三年级班级情况分析
一.班级总体现状分析:
(一、学生情况:我班共有 21名学生, 12名男生, 9名女生。其中中上等生有 10 人,后进生有 5人,大多数学生学习态度较端正, 文明守纪, 思想健康积极进步,经过
在校三年的锻炼,有较强的独立能。但是综合能力(特长缺乏。有不少同学学习方
法不当,或是学习习惯较差,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者
做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 ,
(二学生学习情况:男生比较喜欢动脑筋,但学习习惯不好:字迹潦草, 作业不按时完成,平时没有预习习惯,课外书看得少,给他们的发展带来困难, 同时他们对学习的
信心有些缺乏, 作业质量较差,而女生作业完成较好些,但部分学生对新知识的接受
较慢,目前为止,班级多数是中等生没有拔尖的学生。课堂气氛不够活跃, 也有部分
学生别人回答问题的时候不会倾听。能力最弱的王广龙商耀爽吕小宝基本上完成不了当天的学习任务。自控能力最差的刘硕同学由于上的是六年制,教材版本不一样。基础又差,对学习基本失去兴趣,上课一笔不动,家庭作业一字不写。上学迟到,
拿别人东西是家常便饭,行为习惯在班级影响恶劣。当前,他们正处在从低段到高段的一个过渡期, 他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变,树立正确的学习态度, 把握准确的心里定位, 找到更好的学习方法, 养成健康的学习习惯, 形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。如何辅导好后进生,提高他们的学习动力,提高他们的成绩是重中之重。
二、本班存在的问题:
1.学习主动性还存在一些问题,上课不走心,不入脑。没把学习当成自己的事,因此处于被动应付的局面。
2、写作能力较差,或言之无物,或言之无味,甚至不知所云。
3、部分学生无论是在知识掌握上,还是在能力运用上,都有一定的差距
4, 部分学生的家庭教育存在问题,家长不够关注自己孩子的学业, 有的家长过溺爱孩子,不能正视孩子存在的问题。
5. 本人双科教学, (双科,双教案,双作业,双试卷班级人数多,班级存在的问题没有明显改观。 (上学期期末小学部本班成绩最低。对期末联考信心不大。
三、班级发展规划
重点培养良好的学习习惯:
1、能够自主学习,做到课前预习,课后复习,认真完成每一科的学习任务。
2、根据课程表规定的课时,提前做好准备,上课不迟到,不搞小动作, 认真听讲,积极参与学习。
3、建立学习小组, 前期重点培养小组长, 使小组长能组织本组成员学习。
4、采用“ 兵教兵、兵练兵” 的方式,进行“ 一对一” 结对子,初步培养学生独立自主的学习的能力。
行为习惯:
1、言行举止文明大方, 不说脏话, 不打架, 不骂人, 尊师敬长, 团结同学。
2、遵守学校的各项规章制度,有较强的集体荣誉感。
3、不乱扔垃圾,爱护校园里的设施。
生活习惯:
1、保证个人卫生,做到服装整洁,勤换衣服勤洗澡。
2、定期整理自己的书包及生活用品,整齐摆放。
1. 加强行为习惯的养成教育, 培养学生的文明行为习惯和良好的学习习惯。
2. 加强安全教育,增强学生的安全意识和安全防护能力。
3. 培养学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力。
4. 培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新,做事讲究效率、遇事乐观的好品质。
5. 培养一批能力较强的班干部,成为老师得力的助手,协助老师共同管理班级。
四.解决问题的方法措施
1. 重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此, 在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况, 与学校的德育工作密切配合,本学期, 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,社会主义核心价值观,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦地做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题, 教给他们工作方法, 使他们明确自己的职责, 指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
6,以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
以上设想, 实施过程定会有许多困难和不完善之处, 在具体的工作中还需不断的改进和提高。我一直信奉一位哲人说过的这样一句话:
“ 我不能肯定努力了一定成功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!前路漫漫, 但我会永远地记住我的职责和使命, 。尽力做好自己该做的事情让学生在期末人人都得到提高。
2015-03-12
