父母教养方式问卷(PBI)教学内容
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1、父/母亲常以一种使我很难堪的方式对待我。
2、父/母亲经常当着别人的面批评我既懒惰又无用。
3、即使是很小的过错,父/母亲也惩罚我。
4、父/母亲对我的惩罚往往超过我应受的程度。
5、父/母亲常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气。
6、我在家里往往被当作“替罪羊”或“害群之马”。
7、我觉得父/母亲尽量使我的生活更有意义和丰富多彩。
8、当遇到不顺心的事时,我能感到父/母亲在尽量鼓励我,使我得到安慰。
9、父/母亲总试图鼓励我,使我成为佼佼者。
10、父/母亲赞美我。
11、我觉得与父/母亲之间存在一种温暖、体贴和亲热的感觉。
12、当我做的事情取得成功时,我觉得父/母亲很为我自豪。
13、我能通过父/母亲的言谈、表情感受到他们很喜欢我。
14、父/母亲不允许我做一些其他孩子可以做的事情,因为他们害怕我会出事。
15、父/母亲要求我回到家里必须得向他们说明我在外面做了什么事。
16、父/母亲总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子。
17、我觉得父/母亲对我可能出事的担心是夸大的、过分的。
18、父/母亲对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而且绝不让步。
19、我觉得父/母亲干涉我做的任何一件事。
*20、父/母亲常常允许我到我喜欢去的地方,而又不会过分担心。
21、我希望父/母亲对我正在做的事不要过分担心。
本问卷共21个题目,分为拒绝(1-6题)、情感温暖(7-13题)、过度保护(14-21题)三个维度。
学生填写的数字即为题目得分,其中第20题为反向计分,即填写“1”计4分,填写“2”计3分,填写“3”计2分,填写“4”计1分。
最后计算每个维度的平均分。
情感温暖维度得分越高越好,拒绝和过度保护维度得分越低越好。
拒绝:高分描述(2.5-4分):父母在孩子犯错误时基本没有耐心了解他们犯错误的原因,更无法心平气和的引导他们认识、改正,经常脾气暴躁,对孩子较多指责、训斥甚至体罚,是孩子自尊心受到伤害。
孩子通常会比较惧怕家长,犯错误时不敢和家长讲实话。
父母培养方式调查(PBI)背景在当前社会,父母对子女的教育方式不断改变。
这不仅涉及到孩子的成长和教育,而且还反映了整个社会教育模式的演变。
本文旨在通过调查研究,了解当前父母的培养方式以及其对子女成长产生哪些影响。
调查问题及方法我们向300名父母发放了关于家庭培养方式的问卷,主要包括以下问题:1. 您选择的教育方式是怎么样的?请具体描述。
2. 您在子女成长过程中,遇到的最大的问题是什么?3. 您认为家庭教育与孩子的未来有关吗?4. 您认为应该如何提高父母在家庭教育中的素质?我们通过线上和线下两种方式进行问卷回收。
并通过Excel表格进行数据统计分析。
调查结果父母的教育方式76%的父母认为家庭应该注重培养孩子的品德和素质,而不仅仅是研究成绩。
57%的父母认为应该采用鼓励式的教育方式,19%的父母认为打骂是有效的方式。
父母在子女成长过程中面临的问题40%的父母认为与孩子矛盾是家庭培养中最大的问题,37%的父母认为子女研究成绩不佳是最大问题。
家庭教育与孩子的未来关系95%的父母认为家庭教育与孩子的未来有关系。
其中,87%的父母认为家庭教育对孩子的前途起积极作用。
提高家庭教育素质的建议68%的父母认为多与孩子交流可提高家长的整体素质。
29%的父母认为应该加强家庭教育的研究。
结论通过本次调查,我们了解到父母更注重孩子的综合素质教育,同时也看到父母在家庭培养中面临的挑战。
因此,我们建议家长应加强与孩子的互动,多倾听孩子的需求。
同时,我们也呼吁社会各界加大家庭教育的推广,帮助更多家长科学、健康地指导孩子成长。
中文版父母行为问卷(pbi)在儿童早期父母中应用的信效度检验
学前教育是儿童发展的关键阶段,在这一阶段,家长作为儿童发展的主要影响者,可以通过行为和社会支持帮助孩子获得成功。
近年来,越来越多的证据表明,母亲和父亲的行为对儿童的发展有着重要的影响,因此如何衡量父母的行为水平一直是学者们的重点研究。
在此背景下,父母行为量表(PBi)引起了学者们的关注,PBi是一种用于量化教育孩子所需行为的量表,它可以作为父母行为的研究工具。
近年来,有研究者通过调查研究,对中文版PBi进行了信度和效度检验。
综合分析表明,中文版PBi 表现出了良好的信度和效度,这为有效评估婴儿发展和接受特定发展干预程序提供了重要的理论基础和技术支持。
此外,中文版PBi可以增加对亚洲地区家庭行为的认识,而且有助于解决家庭行为和婴儿发展之间的关系,为临床训练、家庭咨询及社区支持提供有效的工具和议题。
通过父母的行为,家庭的支持氛围可以为孩子创造出乐观和成功感,从而使儿童有扎实的发展基础。
因此,中文版PBi在儿童早期父母中有着独特而重要的作用,可以有效地衡量儿童发展的影响因素,使改善家庭教养环境成为可能,从而改善儿童心理健康,促进儿童健康发展的关键时期之一的发展。
父母教养方式测验简版介绍本文档将介绍一份简版的父母教养方式测验。
父母教养方式对孩子的成长和发展有着重要的影响,因此了解自己的教养方式对于提高家庭教育的质量很有帮助。
测验内容第一部分:父母行为偏好以下是一些关于父母行为偏好的问题,请在每个问题后选择适合你的回答。
1. 当孩子犯错误时,你的反应是:- 非常严厉,立即惩罚- 严厉但给予思考时间- 非常温和,理解其原因2. 在家庭中,你更倾向于:- 主动安排孩子的活动- 允许孩子自主选择活动- 采取中庸的方式,兼顾孩子的意愿和家庭需要3. 对于孩子的要求,你更多地采取:- 强制执行,没有商量的余地- 听取孩子的意见,做出共同决策- 根据孩子的情况不同灵活处理4. 在帮助孩子解决问题时,你的方式是:- 直接给孩子提供解决方案- 引导孩子思考并共同找出解决方案- 让孩子自己独立面对问题,提供必要的支持第二部分:父母沟通方式以下是一些关于父母沟通方式的问题,请选择你认为最常出现在你家庭中的情况。
1. 在与孩子相处时,你更多地采用的沟通方式是:- 一味强调自己的观点和要求- 倾听孩子的感受和意见,并进行积极的反馈- 交流中既有倾听又有表达,互相尊重2. 当孩子面对问题时,你更倾向于:- 指责和批评孩子- 安抚孩子情绪并关心其感受- 鼓励孩子面对问题并寻找解决办法3. 在家庭决策中,你更多地采取:- 独断专行,不考虑孩子的意见- 考虑孩子的意见,做出共同决策- 根据问题的性质灵活处理结论根据你在测验中的选择,可以初步判断你的父母教养方式偏好。
然而,教养方式受到许多因素的影响,包括文化背景、教育经验和个人性格等,因此测验结果仅供参考,不能准确代表你的全部教养方式。
无论你的教养方式如何,重要的是持续关注孩子的需求和成长,与他们建立良好的沟通和信任,以提供他们全面发展所需的支持和引导。
希望这份简版父母教养方式测验对你有所帮助!。
家庭教养方式问卷姓名:性别:年龄:班级:一、家长基本情况家长学历:1)小学2)初中3)高中4)专科5)本科6)研究生家长工作:1)个体经营者2)企业职工3)职员(教师)4)其他与孩子的关系:1)父亲2)母亲3)其他二、家庭教养方式选择你在教育孩子方面通常的做法和想法,请在合适的项目上打“√”。
1)孩子愤怒的时候,我通常的做法:A 我会制止他不能这样无理。
B 让我担心不已,想尽办法使他停止。
C 我尝试去理解他的心情。
D 我不花费太多的心思在孩子的愤怒上。
2)当孩子对我生气,我就想:A 不要管它,一会就过去了B 我会尽力逗他开心。
C为什么她不能接受事情就是如此?D帮助孩子找出引起他生气的原因。
3)当孩子假装难过时,我认为:A 是要别人注意他。
B 这种现象不多,不用理他。
C 这可了不得,从小就学会装蒜。
D 太不象话了,要教教他怎样做诚实的人。
4)当孩子忧伤的时候,我会这样做:A 给他讲道理:这样会对学习、身体有影响的。
B 和孩子讨论这件事,尝试帮助他理解产生这感觉的原因。
C 我很担忧,但通常不知所措。
D 小孩子的事,一会儿就过去了。
5)孩子经常下列情形吗?A 眨眼B 斜颈、耸肩C 喉部发声D 扮鬼脸E 秽语F 都没有6)孩子外出回来说:“我恨那些小孩儿。
他们不跟我玩,对我真是小气!”我会说: A 叫你不要出去玩,你就是不听话。
B 你真是小题大做,和他们辩一辩嘛。
C 那一定伤透你的心,告诉我发生了什么事?D 肯定是你先惹别人了,不然他们不会不跟你玩耍的。
7)孩子平时是否经常做以下的事:A 经常就学习问题与同伴交流。
B 经常为一点小事和小朋友闹别扭。
1顺应自然为所当为心理咨询师王强C 比较关心朋友的学习成绩。
D 宁愿一个人玩。
8)孩子在学校A 经常受到老师的注意和关心。
B 因受到惩罚而对老师所教的学科产生厌烦情绪。
C 因老师的鼓励而喜欢这门学科。
D 私下里对老师很有意见,学习有抵触情绪。
9)孩子在学习过程中A 随身携带常用的字典和学习用具。
父母教养方式问卷
儿童姓名性别出生年月
父(母)亲职业文化程度年龄
尊敬的家长:
您好!下面是一些关于教养孩子方面的问题,回答本身并没有正确与错误之分,我们只是想了解您教养孩子的一些做法。
您的回答完全是保密的,请您尽可能真实准确的回答,回答的方法是:如果题目所描述的情况在您教育孩子的实践中从不发生,您就在1上打勾;如果这种情况很少发生,您就在2上打勾;如果这种情况有时发生,您就在3上打勾;如果这种情况经常发生,您就在4上打勾;如果这种情况总是发生,您就在5上打勾。
请不要对某一题目多选或漏选,感谢您的合作!。
在父母教养维度中,冷漠教养是一个备受关注的话题。
pb i问卷是一种常用的工具,用于评估父母的教养方式和家庭环境对儿童成长的影响。
在本文中,我将深入探讨pb i问卷所涉及的父母冷漠教养维度,并分析其深度和广度,帮助读者更全面、深入地了解这一教养方式对儿童的影响。
1. 理解pb i问卷在深入讨论父母冷漠教养维度之前,我们首先需要了解pb i问卷的基本内容和背景。
pb i问卷是一种常用的工具,用于评估父母教养方式的多个维度,包括冷漠教养、过度干涉教养、情感溢出教养等。
通过pb i问卷的评估,可以客观地了解父母对儿童的教养方式,为进一步分析其对儿童的影响提供依据。
2. 探讨父母冷漠教养的影响现在让我们着重讨论父母冷漠教养维度。
冷漠教养主要表现在父母对孩子的冷淡、漠不关心,缺乏情感表达和情感支持等方面。
这种教养方式对孩子的影响是深远的。
在心理学上,冷漠教养往往会导致孩子出现自我否定、情感障碍、人际关系问题等。
在学业和生活中,这种教养方式也可能导致孩子缺乏自信、自律能力不足、学习成绩下降等问题。
3. 对父母冷漠教养的个人观点作为文章撰写者,我对父母冷漠教养有着深切的关注和个人观点。
我认为,父母冷漠教养维度的影响不容忽视,它可能给孩子的成长带来长远而严重的负面影响。
我们应该更加关注和重视父母对孩子的情感支持和情感表达,避免出现冷漠教养的现象。
4. 总结与回顾总结本文的内容,我们深入探讨了pb i问卷中涉及的父母冷漠教养维度,并分析了其对儿童成长的影响。
通过本文的阐述,读者可以更全面、深入地了解父母冷漠教养的背景、影响和个人观点。
希望本文能够促使更多人关注并关注父母的教养方式,为孩子的健康成长提供更好的环境和支持。
在整个文章中,我多次提及了“pb i问卷”和“父母冷漠教养维度”,并通过深入分析和个人观点的表达,使文章在深度和广度上都达到了要求。
希望本文能够对您有所帮助,也期待在未来有更多的交流和合作机会。
父母冷漠教养在子女成长过程中所扮演的角色是异常重要的。
41例。
本资料出血量最少10m l,最多430m l,平均(60±50)m l,出血430m l1例为粘膜下肌瘤加内膜切除,瘤蒂宽创面渗血多。
随访:随访时间最长212年,最短5月。
结果:T CRE术后无月经33例(43%),月经明显减少37例(48%),月经稀发7例(9%)。
T CRM4例月经均恢复正常。
T CRP4例半年后1例复发行子宫次全切除。
3 讨论3.1 宫腔镜电切术的疗效和先进性 随着手术宫腔镜的进展,宫腔镜手术已越来越广泛地应用于治疗子宫腔内良性病变引起的异常子宫出血及不孕,并能使许多经药物治疗无效需切除子宫的患者保留了子宫,不影响卵巢血供,甚至保留了生育能力。
宫腔镜手术还具有创伤小、恢复快、疗效满意及住院时间短的优点。
宫腔镜下行子宫粘膜下肌瘤或子宫内膜息肉切除,能达到治疗的目的。
因此,我们认为,宫腔镜电切除术是治疗子宫腔内良性病变的首选方法。
3.2 米索前列醇的应用 米索前列醇具有软化、扩张宫颈的作用,已广泛应用于人工流产、引产。
本组围绝经期和绝经后患者术前应用米索前列醇以软化、扩张宫颈效果满意。
用药后部分患者出现一过性发热及少量阴道流血,未见其他副反应。
3.3 经宫颈子宫内膜电切术(T CRE) 切除内膜只达宫颈内口,宫颈管内膜不予切除,宫颈管平滑肌少,术后止血困难,往往需缝合止血。
关键词:宫腔镜检查;子宫出血;电外科手术 中图法分类号:R711.52 文献标识码:B参考文献:[1]冯力民,夏恩兰.宫腔镜治疗子宫肌瘤158例效果分析[J].中华妇产科杂志,1997,32(5):284-285.[2]白晓红.子宫内膜电切术进展[J].国外医学:妇产科分册,1988,25(1):26-28.[3]C ooper J M,Brady R M.Hysteroscopy in the management of abnormal u2terine bleeding[J].Obstet G ynecol Clin N orth Am,1999,26(1): 217-236.[4]K e R W.Endometrial ablation:an alternative to hysterectomy[J].ClinObstet G ynecol,1997,40(4):914-927.[5]Y in C S,W ei R Y,Chao T C,et al.Hysteroscopic endometrial ablationwithout endometrial preparation[J].Int J G ynecol Obstet,1998,62(2): 167-172.[6]M aher P J,Hill D J.T ranscervical endometrial resection for abnormal uter2ine bleeding:report of100cases and review of the literature[J].Aust N J Obstet G ynecol,1990,30(4):357-360.(编辑 汪勤俭)经验交流文章编号:100025404(2001)1221494202父母教养方式问卷的编制及试用Development and preliminary use of parental rearing styles questionnaire李彦章1,许东民2 (第三军医大学:1心理健康教育中心;2网络信息中心;重庆400038) 在儿童发展过程中,父母通过主动的或被动的、反应的或非反应的教养方式,有效影响子女行为、情感、人格及认知发展。
父母教养方式问卷(Parental Bonding Instrument, PBI)一、概述父母教养方式是指父母在抚养、教育子女的活动中相对稳定的行为风格,是对父母各种养育行为的特征概括。
依恋理论认为,父母关爱即喜爱、温和、亲近和低控制是儿童安全依恋关系和正常发展的需要,而父母控制即干涉、要求服从、过度保护和低关爱是儿童不安全依恋模式和以后心理功能紊乱的一个来源。
为了定义和评估父母教养行为的有效构成,Parker于1979年根据依恋理论编制了父母教养方式问卷(Parental Bonding Instrument,PBI)。
众多的研究表明,PBI具有良好的信度,不存在性别差异,并且得分较少受到被试抑郁水平和生活重大事件的影响;PBI常用于临床病人所受的教养方式对其心理障碍影响的研究,特别是抑郁和焦虑的某些症状表现,其效度也在成人群体、青少年群体、抑郁症患者、精神分裂症患者群体中得到广泛的验证。
现在PBI已成为在美国、西班牙、日本、中国台湾等国家和地区广泛使用的回顾性自陈量表。
国内周世杰、楚艳民、杨红君、刘利、刘琴等人对此量表做了修订和心理测量学指标的检验。
二、量表的内容及实施方法父母教养方式问卷是评估个体对儿童时期(16岁以前)父母养育方式的认知的自陈量表,分为母亲版(PBI-M)和父亲版(PBI-F),各有23个条目,分为关爱、鼓励自主和控制三个因子。
采用李可特4点计分形式,“0”代表“非常不符合”,“1”代表“比较不符合”,“2”代表“比较符合”,“3”代表“非常符合”。
三、测量学指标PBI中文版的修订在849名在校大学生中完成。
PBI-M三个分量表之间的相关系数在-0.414~0.437之间,PBI-F三个分量表之间的相关在-0.402~0.394。
内部一致性分析显示,PBI-M母亲关爱、母亲鼓励自主、母亲控制三个分量表的Cronbach’s α系数/分半信度系数分别为0.846/0.830,0.806/0.727,0.745/0.661;PBI-F父亲关爱、父亲鼓励自主、父亲控制三个分量表的Cronbach’s α系数/分半信度系数分别为0.858/0.844,0.822/0.748,0.752/0.689。
父母抚养方式问卷(PBI)背景信息此问卷旨在了解您与父母之间的抚养方式,以及这些方式对您的成长和发展产生的影响。
请根据自己的经历和观察真实回答以下问题。
1. 您在一个家庭中与哪位亲生父母一起生活?- [ ] 和父亲一起- [ ] 和母亲一起- [ ] 和双亲一起- [ ] 和其他亲属一起(请注明)2. 您有多久时间与上述亲生父母一起生活?- [ ] 0-3岁- [ ] 4-6岁- [ ] 7-12岁- [ ] 13-18岁- [ ] 其他年龄段(请注明)3. 您的父母是否离异或分居?- [ ] 是- [ ] 否如果是,请回答以下问题:- 3.1. 您和哪位父母生活在一起?- [ ] 和父亲一起- [ ] 和母亲一起- [ ] 和双亲轮流一起- [ ] 与其他亲属一起(请注明)- 3.2. 您与另一位父母的接触频率如何?- [ ] 经常接触- [ ] 有时接触- [ ] 很少接触- [ ] 不接触4. 您认为在您的成长过程中,父母对您的影响是正面还是负面?- [ ] 正面影响- [ ] 负面影响- [ ] 两者都有- [ ] 没有影响如果有,请简要说明原因:5. 您认为亲生父母在教育方面有何不同?- [ ] 父母在教育方面没有明显的不同- [ ] 父母在教育方面有一些不同- [ ] 父母在教育方面有较大差异如果有,请简要说明具体差异点:6. 您认为父母对您的期望是否一致?- [ ] 是- [ ] 否如果不一致,请简要说明原因:---非常感谢您抽出时间完成此问卷。
您的回答对我们的研究非常重要,我们将根据您的回答提出相关建议和改进方法。
如有任何问题,请随时与我们联系。
父母教养方式开放式问卷
敬爱的家长:您好!
我是xx师范大学教育学院的研究者,现在想邀请你参加一个关于中国父母教养方式情况的研究,希望能得到您宝贵的支持。
在回答下面问题时,请您努力回忆总结您在平时采取的教养方式,问卷答案没有正确与错误之分。
请你根据你的实际情况来填写,并且回答的越全面、越详尽越好。
我们将会对你的回答严格保密,请放心作答。
由于您的回答对我们的科研工作十分的重要,亲此请您认真、严谨的回答。
如果您对我们的研究结果感兴趣,研究完成后我将十分乐意为你提供相关信息。
再次感谢您的帮助与合作!
1、当您的孩子出言顶撞或违背您的意志时,您最常采用的沟通方式是什
么?您能举一个例子吗?
2、当您的孩子与同伴发生矛盾(打架、骂人),如果您的孩子赢了,你如
何处理?如果孩子受欺负,输了,你又是怎么处理的?
3、当您和您的伴侣发生矛盾时,您通常是如何处理的?您会避免在孩子面
前暴露夫妻矛盾吗?
4、您在与同事、社会接触过程中,如果发现别人对你有威胁,你是被动自
我保护还是主动出击保护?表现有哪些?。
父母教育方案调查(PBI)调查背景本次调查旨在了解家长在孩子教育方面的需求和期望,以便为他们提供更有效的教育方案和支持。
我们希望通过这次调查了解家长的观点,以便为他们提供更好的教育资源。
调查目的1. 了解家长对于目前教育方案的满意程度。
2. 探索家长对于不同教育主题的兴趣和关注点。
3. 分析家长希望从教育方案中得到的具体帮助和支持。
调查内容1. 家长基本信息(年龄、职业等)。
2. 孩子教育目标和期望。
3. 家长对于目前教育方案的评价。
4. 家长希望在哪些方面得到更多的支持和帮助。
5. 家长对于不同教育主题的兴趣和关注点。
6. 家长对于提供更有效教育方案的建议和意见。
调查方式2. 面对面访谈:选择一定数量的家长进行面对面访谈,了解更深入的需求和意见。
期望结果通过本次调查,我们期望能够获得以下结果:1. 家长对目前教育方案的整体满意度。
2. 家长对不同教育主题的兴趣和关注点。
3. 家长对提供更有效教育方案的需求和期望。
4. 家长对改进现有教育方案的建议和意见。
计划1. 设计问卷及面试问题2. 分发问卷及面试安排3. 收集和整理数据4. 分析数据并得出结论5. 撰写调查报告预期时间本次调查计划预计在一个月内完成,具体时间安排如下:1. 设计问卷及面试问题:3天2. 分发问卷及面试安排:2天3. 收集和整理数据:10天4. 分析数据并得出结论:5天5. 撰写调查报告:7天以上为调查方案的初步构想,如需进一步完善,请及时交流。
谢谢!。
父母教导方式问卷(PBI)
父母教导方式问卷(PBI)
介绍
本问卷旨在了解父母的教导方式对儿童成长的影响。
请您根据实际情况选择最符合您个人情况的答案。
问卷
请在以下问题中选择一个最合适的答案:
1. 对于您的孩子,您更倾向于使用哪种教导方式?
- [ ] 宽容、理解、支持和鼓励
- [ ] 严格、要求完美和纪律
2. 您在教导孩子时,通常会使用哪种方法来解决问题?
- [ ] 听取孩子的意见并一起找出解决方案
- [ ] 提供解决方案并期望孩子按照您的方法来解决问题
3. 对于孩子的错误行为,您一般会选择什么样的措施?
- [ ] 跟孩子讨论错误的原因,并一起探讨如何避免同样的错误- [ ] 打击、惩罚或让孩子承担相应后果
4. 您对孩子的教育更注重的是什么?
- [ ] 孩子的幸福感和情绪发展
- [ ] 孩子的成绩和研究能力
5. 当孩子在研究或其他方面遇到挑战时,您更倾向于采取什么样的态度?
- [ ] 鼓励孩子尽力而为,重视努力的过程而不仅仅关注结果
- [ ] 强调结果的重要性,希望孩子能在所有方面都取得成功
总结
感谢您参与本次问卷调查。
您的回答将有助于我们了解父母教导方式对孩子成长的影响。
如有需要,请在问卷末尾填写您的联系信息,以便我们进一步联系您。
父母教育方式问卷(PBI)1. 介绍本问卷旨在了解父母在教育孩子过程中所采用的各种教育方式。
请您根据实际情况回答以下问题。
2. 个人信息请填写以下个人信息:- 姓名:- 年龄:- 孩子年龄:3. 教育方式请在以下选项中选择合适的答案,说明您在教育孩子时的偏好方式。
- 严厉:非常强调纪律和规矩,对孩子的行为要求非常高。
- 宽松:对孩子的行为要求较为宽松,倾向于通过自由发展来培养孩子的能力。
- 激励:通过激励和奖励来鼓励孩子,提高其研究和成长的动力。
- 指导:以指导和引导为主,帮助孩子发展出正确的思维和行为模式。
- 其他(请注明):4. 亲子互动请回答以下问题,评估您与孩子之间的亲子互动情况。
- 您是否定期与孩子进行沟通和交流?- 是- 否- 您与孩子交流时是否注重倾听和理解?- 是- 否- 您是否参与孩子的研究和课业安排?- 是- 否- 您是否给予孩子足够的自由和空间表达自己的意见?- 是- 否5. 教育价值观请回答以下问题,了解您在教育孩子过程中所倡导的价值观。
- 您认为最重要的教育目标是什么?- 成功和成就- 幸福和健康- 人格和道德培养- 其他(请注明):- 您重视孩子的自主性和独立性发展吗?- 是- 否- 您认为孩子在学校教育之外还需接受额外的培训和教育吗?- 是- 否- 您鼓励孩子参与社会公益活动吗?- 是- 否6. 总结感谢您参与本次问卷调查。
您的回答将帮助我们更好地了解不同父母的教育方式和价值观。
您的个人信息将被保密,并仅用于研究分析之用途。
如果您对该问卷有任何疑问或意见,请随时联系我们。
谢谢!。
父母养育模式问卷(PBI)父母养育模式问卷(PBI)简介本文档旨在了解父母在养育子女时所采用的不同模式,以及这些养育模式对子女的影响。
通过填写以下问卷,您可以分享对父母养育模式的看法和经验。
问答请您将以下问题以简短的形式回答。
对于每个问题,选择最符合您的观点的选项,并在方框内进行标记。
1. 在您的家庭中,父母对您的要求通常是:- [ ] 非常严格- [ ] 严格- [ ] 适中- [ ] 宽松- [ ] 非常宽松2. 您的父母对您的期望通常是:- [ ] 很高- [ ] 高- [ ] 适中- [ ] 低- [ ] 很低3. 您的父母对待您的态度通常是:- [ ] 非常严厉- [ ] 严厉- [ ] 适中- [ ] 宽容- [ ] 非常宽容4. 在您需要帮助或支持时,您的父母通常是:- [ ] 很愿意帮助- [ ] 愿意帮助- [ ] 有时会帮助- [ ] 不愿意帮助- [ ] 很少帮助5. 在您犯错误或失败时,您的父母通常是:- [ ] 非常严厉- [ ] 严厉- [ ] 表示失望- [ ] 宽慰和理解- [ ] 非常宽慰和理解6. 您的父母在与您进行沟通时通常是:- [ ] 很理解和支持- [ ] 理解和支持- [ ] 一般般- [ ] 不理解或支持- [ ] 非常不理解和支持7. 在您的家庭中,您觉得自己的权利和自主性:- [ ] 很受限制- [ ] 受限制- [ ] 适中- [ ] 自由- [ ] 非常自由8. 请在以下空白处写下您认为您的父母在养育您时做得很好的方面:{您的回答}9. 请在以下空白处写下您认为您的父母在养育您时可能需要改进的方面:{您的回答}结语非常感谢您的参与!您的回答对于我们了解父母养育模式的影响至关重要。
如有任何其他意见或观点,也欢迎在下面留言。
谢谢!。
Pbi家庭教养方式以下列出父母可能存在的各种态度和行为。
请回忆你16岁前母亲的表现,在每一栏目最相符的数字上打“√”:0分:非常不符合,1分:比较不符合,2分:比较符合,3分:非常符合。
以下列出父母可能存在的各种态度和行为。
请回忆你16岁前父亲的表现,在每一栏目最相符的数字上打“√”:0分:非常不符合,1分:比较不符合,2分:比较符合,3分:非常符合。
B 添加义项?文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子。
父母教养方式问卷
(Parental Bonding Instrument, PBI)
一、概述
父母教养方式是指父母在抚养、教育子女的活动中相对稳定的行为风格,是对父母各种养育行为的特征概括。
依恋理论认为,父母关爱即喜爱、温和、亲近和低控制是儿童安全依恋关系和正常发展的需要,而父母控制即干涉、要求服从、过度保护和低关爱是儿童不安全依恋模式和以后心理功能紊乱的一个来源。
为了定义和评估父母教养行为的有效构成,Parker于1979年根据依恋理论编制了父母教养方式问卷(Parental Bonding Instrument,PBI)。
众多的研究表明,PBI具有良好的信度,不存在性别差异,并且得分较少受到被试抑郁水平和生活重大事件的影响;PBI常用于临床病人所受的教养方式对其心理障碍影响的研究,特别是抑郁和焦虑的某些症状表现,其效度也在成人群体、青少年群体、抑郁症患者、精神分裂症患者群体中得到广泛的验证。
现在PBI已成为在美国、西班牙、日本、中国台湾等国家和地区广泛使用的回顾性自陈量表。
国内周世杰、楚艳民、杨红君、刘利、刘琴等人对此量表做了修订和心理测量学指标的检验。
二、量表的内容及实施方法
父母教养方式问卷是评估个体对儿童时期(16岁以前)父母养育方式的认知的自陈量表,分为母亲版(PBI-M)和父亲版(PBI-F),各有23个条目,分为关爱、鼓励自主和控制三个因子。
采用李可特4点计分形式,“0”代表“非常不符合”,“1”代表“比较不符合”,“2”代表“比较符合”,“3”代表“非常符合”。
三、测量学指标
PBI中文版的修订在849名在校大学生中完成。
PBI-M三个分量表之间的相关系数在-0.414~0.437之间,PBI-F三个分量表之间的相关在-0.402~0.394。
内部一致性分析显示,PBI-M母亲关爱、母亲鼓励自主、母亲控制三个分量表的Cronbach’s α系数/分半信度系数分别为0.846/0.830,0.806/0.727,0.745/0.661;PBI-F父亲关爱、父亲鼓励自主、父亲控制三个分量表的Cronbach’s α系数/分半信度系数分别为0.858/0.844,0.822/0.748,0.752/0.689。
重测相关系数为0.746~0.941。
结构效度方面,探索性因素分析父亲版和母亲版均得到三因子,分别命名为关爱、鼓励自主和控制。
母亲版累积解释率为46.22%,父亲版累计解释率为49.28%。
使用极大似然法进行验证性因素分析结果基本符合测量学的要求。
在三因素模型中,CFA结果显示:母亲版χ2/df=2.457,GFI=0.898,AGFI=0.871,CFI=0.900,NFI=0.844,NNFI=0.844,RMSEA=0.059;父亲版χ2/df=3.052,GFI=0.870,AGFI=0.839,CFI=0.858,NFI=0.805,NNFI=0.838,RMSEA=0.070。
将PBI-M和PBI-F分量表与成人依恋问卷(AAQ3.1)进行相关分析,两个量表的所有分量表之间都相关显著,具有统计学意义(P<0.05),相关系数在-0.544~0.631之间。
四、结果分析与应用情况
母亲版:
1.关爱因子:1、2、4、5、6、11、12、14、15、16、22共11个条目,反映母亲对孩子温和、理解、支持;
2.鼓励自主因子:3、7、13、19、20、23共6个条目,反映母亲鼓励孩子独立和自主;
3.控制因子:8、9、10、17、18、21共6个条目,反映母亲过分干涉孩子的成长,严格限制孩子的自由。
其中反向计分:条目2、4、14、、16、18、22。
父亲版
1.关爱因子:1、2、4、5、6、11、12、13、15、16、22共11个条目,反映父亲对孩子
温和、理解、支持;
2.鼓励自主因子:3、7、14、19、20、23共6个条目,反映父亲鼓励孩子独立和自主;
3.控制因子:8、9、10、17、18、21共6个条目,反映父亲过分干涉孩子的成长,严格限制孩子的自由。
其中反向计分:条目2、4、14、18、22。
刘琴等人的研究发现父亲与母亲的教养方式有显著性差异,父母教养方式与青少年的依恋状况(采用亲密关系经历量表)密切相关。
进一步根据关爱和控制因子的得分,以常模均数加减一个标准差为标准,把父母教养方式分为不同的类型,见下表。
权威型:高关爱、高控制专制型:低关爱、高控制
民主型:高关爱、低控制
放任型:低关爱、低控制
母亲版:得分大于29.62为高关爱,小于19.12为低关爱;控制得分大于8.64为高控制,小于1.98为低控制。
父亲版:得分大于27.17为高关爱,小于15.71为低关爱;控制得分大于7.62为高控制,小于1.38为低控制。
五、
六、主要参考文献
[1]Parker, G., Tupling, H.and Brown, L.B. A Parental Bonding Instrument. British Journal of Medical Psychology, 1979, 52, 1-10.
[2] 杨红君、周世杰、楚艳民等.父母养育方式量表(PBI)中文版的初步修订,中国临床心理学杂志,2009,4:
(楚艳民,周世杰)
六、附录
PBI
以下列出了父母可能存在的各种态度和行为。
请回忆你16岁之前母亲或父亲的表现,在每一栏目最符合的数字上打“√”:o分:非常不符合,1分:比较不符合,2分:比较符合,3分:非常符合
在我16岁前,我的母亲
非常
不符合
比较
不符合
比较
符合
非常
符合
1.用温和友好的语气与我说话0 1 2 3
2.没有给我足够的帮助0 1 2 3
3.允许我做自己喜欢的事情0 1 2 3
4.情感上显得对我冷淡0 1 2 3
5.了解我的问题与担忧0 1 2 3
6.对我很疼爱0 1 2 3
7.喜欢让我自己拿主意0 1 2 3
8.不想我长大0 1 2 3
9.试图控制我做的每一件事0 1 2 3
10.侵犯我的隐私0 1 2 3
11.经常对我微笑0 1 2 3
12.似乎不明白我需要什么和想要什么0 1 2 3
13.让我决定自己的事情0 1 2 3
14.让我觉得自己是可有可无的0 1 2 3
15.在我心烦意乱的时候可以让我心情好起来0 1 2 3
16.不经常与我交谈0 1 2 3
17.试图让我觉得我离不开他0 1 2 3
18.觉得没有她在身边我就不能照顾好自己0 1 2 3
19.给我足够自由0 1 2 3
20.允许我自由外出0 1 2 3
21.对我保护过度0 1 2 3
22.从不夸奖我0 1 2 3
23.允许我随心所欲的选择穿着0 1 2 3
在我16岁前,我的父亲非常
不符合
比较
不符合
比较
符合
非常
符合
1.用温和友好的语气与我说话0 1 2 3
2.没有给我足够的帮助0 1 2 3
3.允许我做自己喜欢的事情0 1 2 3
4.情感上显得对我冷淡0 1 2 3
5.了解我的问题与担忧0 1 2 3
6.对我很疼爱0 1 2 3
7.喜欢让我自己拿主意0 1 2 3
8.不想我长大0 1 2 3
9.试图控制我做的每一件事0 1 2 3
10.侵犯我的隐私0 1 2 3
11.喜欢与我商量事情0 1 2 3
12.经常对我微笑0 1 2 3
13.似乎不明白我需要什么和想要什么0 1 2 3
14.让我决定自己的事情0 1 2 3
15.在我心烦意乱的时候可以让我心情好起来0 1 2 3
16.不经常与我交谈0 1 2 3
17.试图让我觉得我离不开他0 1 2 3
18.觉得没有他在身边我就不能照顾好自己0 1 2 3
19.给我足够自由0 1 2 3
20.允许我自由外出0 1 2 3
21.对我保护过度0 1 2 3
22.从不夸奖我0 1 2 3
23.允许我随心所欲的选择穿着0 1 2 3。