电子教案样表

可编辑修改精选全文完整版电子表格Excel教案设计电子表格Excel教案设计《电子表格》说课稿各位评委,老师们同学们大家XX好,今天我的说课稿的课题是-------电子表格当今社会，以计算机和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。

加快在中小学普及信息技术教育，使学生从小养成一定的信息素养和收集、处理信息的能力，具有历史性意义。

而熟练使用办公软件EXCEL，正是培养学生信息素养的一个重要方面。

本课的主要内容就是让学生了解EXCEL的使用。

一、教材分析我所使用的教材是由全国中小学生计算机教育研究中心北京部组织编写由河北大学出版社出版的《信息技术》初中版第二册(第2版)。

本课是本书的第三章——《电子表格》，主要内容是启动EXCEL、建立新工作簿、保存工作簿和设计电子表格。

为以后系统深入的学习Excel打基础。

学习本节课的必要性和重要性----------------现代信息技术课标提倡“引导学生融入技术世界，提升信息素养，增强学生的社会适应性，培养信息时代的合格公民”。

Excel是继学习Word后Office办公软件中的第二个组件，也是解决实际问题的常用软件，更是培养学生适应信息时代、提高计算机运用能力的重要课程之一。

学生能否对Excel的学习产生浓厚的兴趣，就取决对本节课的学习情况二、学情分析本次课，我将面对的是初一年级的学生。

该年龄段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能，已经熟练掌握了WORD的操作。

他们对于新鲜的、感兴趣的东西，学习积极性特别高，求知欲望强烈，勤于动手、乐于探究。

而“动手实践、自主探究、合作交流”是新课改提倡的主要学习方法。

基于以上思考，我决定利用建构主义理论，通过适当的学习活动，创造问题情境，充分发挥学生的首创精神和自主意识，让学生至始至终在快乐中学习，真正体现“以学生为中心”、“以人的发展为本”，实现学生的自主探究、自主学习和合作学习。

苏教版三年级数学下册电子备课案授课人：司** 2017-2018学年度第二学期教学计划一、班级基本情况本班共有学生7人。

学生上课发言不够积极，学习效率一般；一部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。

在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。

二、教材内容本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）10、期末复习三、教学目标1、知识与技能方面。

（1）联系对四则运算的已有认识以及相关的计算经验，探索并理解两位数乘两位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算，初步理解四则混合运算的顺序，能正确计算两步混合运算式题，进一步掌握两步计算实际问题的分析和思考方法，提高用学过的计算解决实际问题的能力；联系生活经验，认识质量单位“吨”，认识时间单位年、月、日，了解24时计时法，初步了解分数和小数的含义。

（2）结合实例和操作认识千米，知道1千米=1000米，能进行相关长度单位的换算；初步理解面积的含义，认识面积单位平方厘米，平方千米和平方米，知道相邻面积单位间的进率，能选择合适的面积单位测量、估计、描述平面图形或物体某个面的面积，进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能正确计算或合理估算有关平面图形、物体某个面的面积，正确解答与面积有关的简单实际问题。

（3）经历从现实情境中收集、整理和描述数据的过程，初步学会对收集的数据进行汇总、排序、分组和简单分析，积累初步的收集、整理和分析数据的经验。

2．数学思考方面。

发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。

3．解决问题方面。

能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估算、判断解决问题结果的合理性。

第四单元教材备课说明及课时数在人类文明的星空中，有许多灿若星辰的伟大作家，列夫·托尔斯泰海明威安徒生泰戈尔契诃夫……他们创作的不朽作品，早已走出了国门，成为世界各国人民共同的精神财富。

本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。

“外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”五年级下册第五组“中国古典名著之旅”一脉相承的，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。

本组选编的4篇文章，有两种呈现方式：一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。

4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。

结合本组专题，“口语交际·习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记》来安排内容，“回顾·拓展四”各个栏目从外国文学作品内容及阅读方法交流外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事，无一不是和主题相互呼应步步深入的。

本组编排的目的，一是拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著；二是通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；三是进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。

本组教材的编排方式与众不同，特别是梗概加精彩片段应该如何教学，估计是教学的难点。

因此，教学本组教材，应从本组的编排特点出发，课堂教学与组织课内外阅读活动相结合，使学生从单篇作品走向长篇作品，在名著梗概和精彩片段引领下，阅读《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》等文学名著。

教学本组教材，可用14～15课时，其中精读课文5～6课时，略读课文4课时，口语交际1课时，习作2课时，“回顾·拓展”2课时。

板书设计14、卖火柴的小女孩作业设计课后记。

校本课程教案表格样一、课程概述1. 课程名称：校本课程教案2. 课程目标：通过校本课程教案的设计与实践，提高学生综合素养，促进学生全面发展。

3. 课程内容：主要包括课程背景、课程理念、课程目标、课程安排、教学方法、评价方式等。

二、课程准备1. 教师简介：姓名、职称、专业背景等。

2. 学生情况：学生年龄、年级、学习背景等。

3. 教学资源：教材、教具、课件等。

三、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握校本课程的基本知识和技能。

2. 过程与方法：学生能够通过校本课程的学习，培养解决问题的能力和创新精神。

3. 情感态度与价值观：学生能够形成积极的学习态度，提高自我认知和社会责任感。

四、教学内容1. 第一节：课程介绍与目标设定教学重点：让学生了解校本课程的背景和目标，激发学习兴趣。

教学难点：如何让学生理解并接受校本课程的目标。

2. 第二节：课程内容与教学方法教学重点：让学生了解校本课程的内容和教学方法。

教学难点：如何让学生理解并适应不同的教学方法。

3. 第三节：课程评价与反馈教学重点：让学生了解校本课程的评价方式和反馈机制。

教学难点：如何让学生积极参与评价并接受反馈。

五、教学评价1. 学生评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面进行评价。

2. 教师评价：通过教师对学生的观察、辅导记录、学生反馈等方面进行评价。

3. 课程评价：通过学生和教师的评价，对校本课程的教学效果进行评价，并提出改进意见。

六、课程实施步骤1. 导入：通过引入相关案例或问题，引发学生对校本课程的兴趣和思考。

2. 教学内容展示：根据教学目标，合理安排每一节课的教学内容，采用生动有趣的方式进行展示。

3. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，促进学生之间的交流与合作。

4. 实践操作：提供适当的实践机会，让学生亲自动手操作，巩固所学知识和技能。

5. 总结与反思：在课程的阶段，引导学生对所学内容进行总结和反思，加深理解。

七、教学策略与方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授知识和信息。

板contents •教案封面与基本信息•教学内容与方法•教学资源与环境准备•教学过程记录与反思•家校互动与合作•课程评价与改进建议目录教案封面与基本信息封面背景标题设计教师信息030201教案封面设计课程名称与适用年龄段课程名称适用年龄段教学目标与要求知识目标明确幼儿在本课程中需要掌握的知识点或技能，如“能够认识并说出10种常见动物的名称”、“掌握基本的颜色识别能力”等。

能力目标描述幼儿通过本课程能够提高的能力，如“提高观察能力”、“培养语言表达能力”等。

情感目标阐述本课程希望幼儿能够培养的情感态度或价值观，如“热爱大自然”、“学会尊重他人”等。

课时安排与时间规划课时数时间规划详细列出每一课时的具体内容和时间安排，包括课堂活动、互动环节、作业布置等，确保教学进度和效果的可控性。

教学内容与方法| ---| ---|| 主题导入与激发兴趣| 1. 通过| 教学内容与方法| 详细描述|故事、图片、实物等引入主题，激发幼儿兴趣。

|| | 2. 提出问题，引导幼儿思考，为后续教学做铺垫。

|| 知识讲解与技能培养| 1. 讲解相关知识点，使幼儿了解基本概念和原理。

|| | 2. 通过示范、模仿等方式，培养幼儿相关技能。

|| 实践活动与游戏环节| 1. 设计有趣的实践活动，让幼儿在动手中巩固知识。

|| | 2. 结合游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

|| 情感教育与品德培养| 1. 在教学过程中渗透情感教育，培养幼儿积极情感。

|教学资源与环境准备教材教具准备根据教学内容，选择适合的多媒体资源，如音频、视频、动画等。

确保多媒体设备的正常运行，提前测试播放效果。

合理安排多媒体资源的使用时间，避免对幼儿造成过度刺激。

多媒体资源利用教室环境布置根据教学内容和主题，布置教室环境，营造相应的教学氛围。

确保教室内的家具、设施等安全、舒适、无隐患。

合理安排教室空间，方便幼儿活动和交流。

安全防护措施教学过程记录与反思授课过程记录通过故事、游戏等方式引起幼儿兴趣，使幼儿对即将学习的内容产生预期。

部编版一年级语文上册全册电子教案表格式教学设计含教学反思二次备课小学语文学科教学设计缓降落，这些都是十分庄严的仪式。

（2）了解各个民族，进行民族团结教育。

※学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。

※学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。

※互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族同学在台前进行自我介绍。

过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。

(板书：我是中国人) 我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我们骄傲，因为——我们是中国人！设计意图：对一年级小学生的情感启迪和教育不能只依靠口号，因此，本环节设计重在借助图片，借助生活体验，借助教师语言，诱发学生内心的情感。

第二课时一、图文结合，进行爱上学教育1.引言：从今天开始，你就是一年级的小学生了，你高兴吗？带着你此时的感受读一读——我是小学生。

(板书)2.课件出示插图，小朋友都背着书包快快乐乐地去上学，他们还高兴地诵读着儿歌，我们一起来读一读吧。

3.教师范读，然后领读，同桌互读，指名朗读，教师相机指导：(1)“不迟到”的“迟”要读准翘舌音。

(2)“早，早，早”的“早”为平舌音。

(3)“长大要为祖国立功劳。

”这句话要正确断句。

4.仔细观察课文插图，想一想：小朋友们是什么心情？你怎么知道的？学生汇报过程中教师相机指导朗读：(1)“太阳”和“花儿”露出笑脸，要带着高兴的心情读第一句。

(2)小朋友们背上小书包可神气了，小鸟看见了也忍不住要问问，问什么呢？带着好奇的心情读第二句。

(3)同学们这么早就背着小书包，他们要去哪里呀？快来回答小鸟。

(教师趁机讲学校规定的上学时间和放学时间)(4)小结：“不迟到”是小学生一定要遵守的纪律，只有遵守板书：56个少数民族汉族纠正读书方式，干脆不拖长音。

电子教案模板精选一、教学内容本节课我们将深入学习《电子技术基础》第五章“数字电路基础”，具体内容包括5.1节“逻辑门电路”，5.2节“组合逻辑电路”，以及5.3节“时序逻辑电路”。

通过本章节的学习，学生能够理解数字电路的基本原理，掌握常见逻辑门电路的功能及组合方式，以及分析简单的时序逻辑电路。

二、教学目标1. 理解并掌握基本逻辑门电路的工作原理及其符号表示。

2. 能够运用逻辑代数简化组合逻辑电路，并进行简单的时序逻辑电路分析。

3. 培养学生的实际操作能力，通过实践加深对数字电路的认识。

三、教学难点与重点重点：基本逻辑门的功能及组合使用，组合逻辑和时序逻辑电路的分析方法。

难点：逻辑代数的运用，时序逻辑电路的触发器工作原理及其应用。

四、教具与学具准备1. 教具：电子电路示教板，多媒体教学设备。

2. 学具：数字电路实验箱，逻辑门电路组件，万用表，实验手册。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示一些生活中常见的数字电路产品，如计算器、电子时钟，引发学生对数字电路的兴趣。

2. 理论讲解（20分钟）讲解5.1节逻辑门电路原理，结合示教板演示。

讲解5.2节组合逻辑电路，通过例题进行说明。

3. 实践操作（30分钟）学生分组，利用实验箱搭建简单的逻辑门电路，进行验证。

学生自行设计一个简单的组合逻辑电路，并进行测试。

4. 时序逻辑电路学习（20分钟）讲解5.3节时序逻辑电路，着重讲解触发器的工作原理。

通过互动提问，检验学生对时序逻辑电路的理解。

5. 随堂练习（15分钟）发放练习题，学生现场完成，教师即时反馈。

六、板书设计逻辑门电路的符号及其真值表。

组合逻辑电路的简化步骤。

触发器类型及时序逻辑电路的分析方法。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个三人表决器的组合逻辑电路，并画出逻辑图及真值表。

解释D触发器和T触发器的工作原理，并比较它们的异同。

2. 答案：题目一：具体答案依据学生设计，但需包含正确的逻辑图和真值表。

原创体育教案电子模板空白表格
教案信息
•教案名称：
•授课目标：
•教学内容：
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教学步骤
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教学资源
•课件：
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•器材：
评估方法
•个人评估：（填入评估方式，如考试、测试、问卷调查等）
•团体评估：（填入评估方式，如小组讨论、表演展示、体能测试等）
教学反思
备注：（填入教学过程中需要特别注意的事项，以及对教学效果的想法和建议）
以上是原创体育教案电子模板空白表格，该表格可用于设计体育课的教学计划
和教案。

根据教学需求，填写每个步骤的教学内容、教学目标、教学方法和效果评价等信息。

根据实际情况，可以在教学资源和评估方法中添加相应的内容。

在教学反思中可以记录教学的过程和心得，以及对教学效果进行评估和反思。

通过使用该模板，可以更好地组织和规划体育教学。