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第十三课《画杨桃》生字详解
本课是一篇语文课文，讲述了一位小女孩如何画杨桃的过程和她对杨桃的一些认识。
以下是生字详解：
1. 杨桃(yáng táo)：一种果实，形状呈星形，味道酸甜可口。
2. 工整(gōng zhěng)：整齐、有条理。
3. 悬挂(xuán guà)：悬着，挂着。
4. 布满(bù mǎn)：遍布，到处都是。
5. 枝(zhī)：树枝。
6. 彩虹(cǎi hóng)：在日光的照射下，由水珠反射形成的一条彩色的弧形。
7. 之所以(zhī suǒ yǐ)：表示原因或解释。
8. 稀奇(xi qí)：稀罕、奇特。
9. 梦想(mèng xiǎng)：心中所希望的未来，也指追求的目标。
10. 坚强(jiān qiáng)：性格上坚定、不屈不挠。
11. 勇气(yǒng qì)：面对困难时的勇敢与坚定。
12. 镜子(jìng zi)：反光的平面物体，用于照相、化妆等。
以上是本课的生字详解，希望能对读者的学习有所帮助。
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《画杨桃》生字笔顺拼音组词1、《画杨桃》生字笔顺拼音组词观看写字动图，书空笔画和笔顺。
拼音tú 拼音kè部首口部首讠笔画8 笔画10拼音bǎi 拼音zuò部首扌部首广笔画13 笔画10拼音jiāo 拼音hā hǎhà部首亠部首口笔画 6 笔画9拼音yè 拼音qiǎng qiāng chēng部首页部首扌笔画 6 笔画7拼音xī部首口笔画15第2步：默读书写评级标准，查看组词图片，参照老师的书写临摹练习。
书写评级标准：共计5★(正确获1颗★;规范获1颗★;整洁获1颗★;在规定时间内完成获2颗★)第3步：读拼音写词语练习。
2、《画杨桃》教案教学要求：1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。
2、体会课文哪些地方写得真实具体。
3、学会本课7个生字，理解词句，会用"叮嘱'"教诲'造句。
4、朗读课文。
背诵最后两个自然段。
教学重点点：联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。
教具准备：多媒体教学时间：二课时教学过程：第一课时一、谈话揭题。
1、你们知道杨桃是什么样子的吗？2、揭示课题。
板书：画杨桃。
二、预习课文。
1、提出预习要求：借助汉语拼音，轻声自由试读课文；画出重点词句，提出不懂的问题。
2、检查预习：检查生字读音；指名读课文；学生提出不懂的问题。
三、指导学生分段，说说各段段意。
1、学生边默读边思考课文共分几段，每段主要讲了什么？2、指名分段，说段意。
第一段（1）讲父亲教"我'学画画。
第二段（218）在图画课上，"我'将杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得很好笑，老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理。
第三段（19）讲老师和父亲的教诲使我一生受用。
四、讲读第一段。
1、指名读第一段。
2、提问：（1）"我'是什么时候开始学画画的？（2）怎样理解父亲叮嘱"我'的话？（尊重客观事实，准确地表现客观事物，实事求是）3、指名读父亲的话。
三年级下册语文第11课画杨桃生字三年级学生通过学习语文课文《画杨桃》，可以认识到同一个事物从不同的角度看会有所不同。
店铺在此整理了三年级下册语文第11课《画杨桃》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 三年级下册语文第11课《画杨桃》生字1 【叮】读音：叮[dīng]巧记：“丁”丁被蚊子咬了一“口”。
字义：①再三嘱咐②蚊子等用针形口器吸食组词：①叮嘱叮咛②叮咬造字：形声法造句：老师叮嘱他，在新的环境里仍要继续努力学习。
笔顺：“口”小且靠上;“丁”竖钩不宜太长，在横的中部起笔。
字歌：眼睛盯着看开口便叮咛一页顶一页金属制铁钉2 【嘱】读音：嘱[zhǔ]巧记：“口”口声声称家“属”。
字义：托付，告诫组词：叮嘱嘱咐嘱托医嘱遗嘱造字：形声法造句：每次上学前，妈妈都要叮嘱我，过马路要小心。
笔顺：“口”靠上;“禹”笔画紧凑，底部略宽些。
字歌：开口叮嘱寻找归属尽心尽力高瞻远瞩3 【排】读音：排[pái]巧记：“非”要招手(扌)。
字义：①排成的行列②排演，练习演戏③摆成行列组词：①前排后排②彩排③排队排榜排名造字：形声法造句：我们班坐在前排的都是个子较矮的同学。
笔顺：左窄右宽。
右部短横间距要均匀。
字歌：脸色绯红站成一排雨雪霏霏莫要徘徊4 【靠】读音：靠[kào]巧记：“非”常好的广“告”。
字义：①倚着，挨近②依靠，依赖③信赖组词：①靠近②依靠③可靠靠得住造字：形声法造句：船慢慢地靠近码头。
笔顺：上横短下横长，“口”形扁;下部竖要直。
字歌：非要把事办告知是一家想要去挨近可以信赖它5 【幅】读音：幅[fú]巧记：长“巾”相伴一口田( 畐)一张画儿在眼前。
字义：①量词，用于布帛、书画等②物体振动或摇摆所展开的宽度组词：①一幅②幅度振幅幅员造字：形声法造句：这是一幅美丽的山水画。
笔顺：左部窄，竖为垂露竖;右部上横较短，“田”略宽。
字歌：丝巾做条幅立刀裁两副家中物丰富祭祀求多福6 【审】读音：审[shěn]巧记：宝玉丢(宀)，请“申”查。
三年级语文下册《画杨桃》生字组词人教版【叮】读音：叮[dīng]巧记：“丁”丁被蚊子咬了一“口”。
字义：①再三嘱咐②蚊子等用针形口器吸食组词：①叮嘱叮咛②叮咬造字：形声法造句：老师叮嘱他，在新的环境里仍要继续努力学习。
笔顺：“口”小且靠上；“丁”竖钩不宜太长，在横的中部起笔。
字歌：眼睛盯着看开口便叮咛一页顶一页金属制铁钉2【嘱】读音：嘱[zhǔ]巧记：“口”口声声称家“属”。
字义：托付，告诫组词：叮嘱嘱咐嘱托医嘱遗嘱造字：形声法造句：每次上学前，妈妈都要叮嘱我，过马路要小心。
笔顺：“口”靠上；“禹”笔画紧凑，底部略宽些。
字歌：开口叮嘱寻找归属尽心尽力高瞻远瞩3【排】读音：排[pái]巧记：“非”要招手（扌）。
字义：①排成的行列②排演，练习演戏③摆成行列组词：①前排后排②彩排③排队排榜排名造字：形声法造句：我们班坐在前排的都是个子较矮的同学。
笔顺：左窄右宽。
右部短横间距要均匀。
字歌：脸色绯红站成一排雨雪霏霏莫要徘徊4【靠】读音：靠[à]巧记：“非”常好的广“告”。
字义：①倚着，挨近②依靠，依赖③信赖组词：①靠近②依靠③可靠靠得住造字：形声法造句：船慢慢地靠近码头。
笔顺：“”上横短下横长，“口”形扁；下部竖要直。
字歌：非要把事办告知是一家想要去挨近可以信赖它【幅】读音：幅[fú]巧记：长“巾”相伴一口田（畐）一张画儿在眼前。
字义：①量词，用于布帛、书画等②物体振动或摇摆所展开的宽度组词：①一幅②幅度振幅幅员造字：形声法造句：这是一幅美丽的山水画。
笔顺：左部窄，竖为垂露竖；右部上横较短，“田”略宽。
字歌：丝巾做条幅立刀裁两副家中物丰富祭祀求多福6【审】读音：审[shěn]巧记：宝玉丢（宀），请“申”查。
字义：①详细，周密②审问，讯问案组词：①审视审慎精审②审判审案公审造字：会意法造句：失败于后，不如审慎于先。
笔顺：上宽下窄。
“宀”扁宽盖下，“日”扁宽。
字歌：伸张正义非常神气认真审查引申含义7【肃】读音：肃[sù]巧记：做箫的竹子没了（“箫”去掉“”）。
