综合实践活动教师业务考试试题

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以下哪个选项最适合作为活动的主要任务？A.调查当地环境污染情况B.制作一个环保宣传视频C.开展一次环保义务劳动D.编写一本关于环保的小册子二、简答题（每题5分，共30分）4、请简述一下初中综合实践课程的主要目标是什么？41、在设计综合实践课程时，如何确保课程内容的连贯性和系统性？411、请描述一下在综合实践课程中，如何有效地引导学生进行探究性学习？4111、请举例说明如何在综合实践课程中培养学生的团队协作能力？请阐述一下教师如何在综合实践课程中发挥主导作用？对于初中综合实践课程，如何进行有效的教师反思和总结？三、论述题（每题15分，共30分）10、请结合实例，论述一下在初中综合实践课程中，如何有效地运用项目式学习提高学生的实践能力？101、请结合实际教学经验，论述一下如何在初中综合实践课程中落实“立德树人”的教育理念？在教学中，通过各种运动技术和游戏来培养学生的灵敏性、协调性和（），这是体育课程中基本能力培养的重要内容。

在进行耐力训练时，有氧耐力的训练强度应该达到最大心率的（）左右。

A. 50% - 60%B. 60% - 70%C. 70% - 80%D. 80% - 90%在篮球比赛中，教练员应该对球员进行战术指导，其中最常见的战术是（）。

一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 综合实践活动课程的核心价值在于：A. 提高学生的学科知识水平B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 增强学生的社交能力和团队协作能力D. 提高学生的审美情趣和人文素养2. 以下哪个不属于综合实践活动课程的特点？A. 实践性B. 开放性C. 选择性D. 综合性3. 综合实践活动课程的设计原则不包括：A. 目标导向原则B. 内容适宜原则C. 方法多样性原则D. 评价多元化原则4. 在综合实践活动课程中，教师的主要角色是：A. 传授者B. 引导者C. 评价者D. 全权决策者5. 综合实践活动课程的评价方式不包括：A. 自我评价B. 同伴评价C. 教师评价D. 家长评价6. 综合实践活动课程中，学生需要掌握的基本技能不包括：A. 信息检索技能B. 团队协作技能C. 创新思维技能D. 艺术鉴赏技能7. 以下哪种活动不属于综合实践活动课程的范围？A. 社会调查B. 科技制作C. 艺术创作D. 课堂教学8. 综合实践活动课程的组织形式不包括：A. 个人活动B. 小组合作C. 全班讨论D. 网络学习9. 综合实践活动课程的评价标准不包括：A. 过程评价B. 结果评价C. 客观评价D. 主观评价10. 以下哪种方法不适合综合实践活动课程的教学？A. 案例分析法B. 模拟实验法C. 问卷调查法D. 讲授法二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 综合实践活动课程的基本内容包括：A. 社会实践B. 科学探究C. 技术应用D. 文化传承E. 艺术欣赏2. 综合实践活动课程实施过程中，教师应关注的问题有：A. 学生的兴趣和需求B. 学生的个体差异C. 教学资源的整合D. 学生的安全与健康E. 家长和社会的参与3. 综合实践活动课程评价的原则包括：A. 客观性原则B. 发展性原则C. 全面性原则D. 动态性原则E. 实效性原则4. 综合实践活动课程的教学方法包括：A. 讲授法B. 案例分析法C. 模拟实验法D. 问卷调查法E. 小组合作学习法5. 综合实践活动课程的评价方式包括：A. 过程评价B. 结果评价C. 自我评价D. 同伴评价E. 教师评价三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述综合实践活动课程的意义。

综合实践活动课程指导教师测试卷学校：姓名：得分:一、选择题(分单选、多选题两种题型。

其中多选题选错不得分，部分对得部分分，每题1 分，共36分)1、综合实践活动课程是( )(A)校本课程(B)地方课程(C)特色课程(D)国家课程2、综合实践活动课程的管理模式是( )(A)国家设置、地方管理、学校开发(B)地方设置、地方管理、学校实施(C)学校设置、学校管理、学校实施(D)地方设置、学校管理、学校实施3、关于综合实践活动课程以下说法中正确的是( )(A)国家有统一教材和课程纲要(B)国家只有课程纲要，没有统一教材(C)只有统一教材，没有课程纲要4、综合实践活动方案的开发者和实施者是( )(A)教师求(B)学生C)教师与学生(D)课程管理人员5、(多选题)综合实践活动课程实施常态的标志是( )(A)区域大面积普遍实施，地方有规划和方案(B)学校有实施方案，有全员参与的教师指导团队，综合实践活动进入学校发展策略(C)纳入课表，有持续实施(D)有多样化的课程资源，有相对稳定的经典实施主题(E)有规范的学生活动记录6、(多选题)综合实践活动课程实施有效的标志是( )(A)有情景化、个别化、具体化的学生发展目标(B)教师的指导有效(C)过程的管理有效(D)程序性方法、问题解决的方法的规范性(E)活动主题的拓展性，活动方式的多样化(F)从体验走向建构7、（多选题）有效实施综合实践活动需遵循下列原则（）（A）正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系（B）恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系（C）课时集中使用与分散使用相结合（D）整合校内课程与校外课程（E）以融合的方式设计和实施四大指定领域（F）把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来8、（多选题）以下哪些是综合实践活动课程的评价理念（）（A）整体观（B）多元化（C）过程性（D）长期性9、（多选题）综合实践活动课程的管理包括（）（A）学校对综合实践活动的管理（B）开发利用多种教育资源（C）实施教师培训（D）教育行政部门对综合实践活动的管理10、（多选题）3-6年级综合实践活动的具体目标是（）（A）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力（B）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度（C）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度（D）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力11、（多选题）以下哪些活动可以与综合实践活动的主要领域结合开展（）（A）班级活动（B）少先队活动（C）节日活动（D）学校的某些传统活动12、（多选题）综合实践活动课程的内容围绕下列哪些维度进行设计和组织（）（A）亲近与探索自然（B）体验与融入社会（C）认识与完善自我（D）认识与完善他人13、（多选题）小学生发展的水平决定了综合实践教师在以下方面要给予切实的指导（）（A）创设问题情境，激发内在动机，帮助小学生确定体验的活动和探究的方向(B)审视小学生预期的探究方法与实践途径的可行性并进行相应的指导(C)督促和激励小学生的实践与探究活动，帮助他们克服困难，保证活动的持续进行(D)拓宽小学生的思维，将体验与探究活动引向深入(E)指导合作方式与技术，保持有效的小组合作与分工(F)引导小学生选择适当的结果呈现方式(G)指导学生对实践活动进行适当的反思14、(多选题)在活动展开过程中，教师采用策略正确的有( )(A)允许小学生兴趣的转移(B)不允许学生偏离设定的研究方向(C)不迁就或放任小学生的兴趣(D)在尊重兴趣的基础上引领学生深入探究和体验自己感兴趣的事物、现象及活动15、(多选题)在实践和探究过程中以下正确做法是( )(C)只要写好体验与感悟，不要原始资料(D)只要成果作为展示评价，不需要保留活动痕迹16、(多选题)以下哪些是综合实践活动课程的资源( )(A)地方和社区的自然因素及其状况(B)地方和社区的社会因素及其历史与现实状况(C)地方或社区社会活动，如宣传、服务、文体等活动(D)社区和地方民族文化传统、学校传统(E)图书馆、博物馆、革命圣地、历史遗迹、政府与社会机构等(F)劳动场所，建立劳动教室、劳动基地、劳动工厂等(G)稳定的劳动与技术教育基地17、(多选题)在保证基本课时(每周3课时)总数的前提下，以下实施中正确的有( )(A)给予小学生弹性的时空环境(B)允许不同的学习小组或个体有不同的学习进度，保证小学生活动的连续性、长期性(C)利用周末、节假日等课外时间，保证综合实践活动充分的展开(D)平时不安排综合实践活动课，待放假时集中安排18、(多选题)综合实践活动中的教师评价以下哪些是正确的( )(A)是否具有多才多艺的能力(B)其它学科的教学基本功（E）是否逐步发展了活动中的规划、组织、管理、指导及与其他教师协同工作等方面的19、（多选题）综合实践活动中的学校的评价以下哪些是正确的（）（B）具体是对学校实施课程的常态化和有效性的评价（C）评价的内容包括对教师安排、课时安排、场地安排、设备配套及相关管理制度的制定等方面的评价（D）用考试成绩评价学生、教师和学校20、（多选题）研究性学习的目标有（）（A）激发观察生活、发现与探究问题的兴趣（B）初步学会观察与发现，发展探究问题的能力（C）形成合作与分享的初步意识（D）形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度（E）初步形成对于社会的责任意识21、（多选题）研究性学习内容选择的要求有（）（A）尊重兴趣爱好（B）关注生活实际（C）鼓励动手实践（D）考虑小组其它成员的兴趣22、（多选题）学习内容设计的策略有（）（A）由扶到放，选定课题（B）因地制宜，因时制宜（C）逐步积累，资源共享（D）做好设计范本，统一格式设计23、（多选题）研究学习实施的的基本要求有（）24、（多选题）研究性学习实施的组织形式有（）（A）小组合作探究（B）网络研究（C）合作研究（D）个人独立探究25、（多选题）研究性学习评价的一般原则（）26、（多选题）研究性学习评价的主要内容有（）（A）学习成果（B）合作精神（C）探究精神和学习能力（D）学习态度27、（多选题）研究性学习评价要注意的问题有（）（A）注意对过程材料的收集（B）注意好中差学生的成绩区分度28、（多选题）关于社区服务与社会实践以下做法正确的有（）（B）为安全起见，教师在课堂上讲解实践内容，学生模拟实践29、（多选题）社区服务与社会实践的总目标有（）（A）拓展经验，增进社会适应能力与创新精神。

思南县教师业务达标考试小学综合实践试题一、填空题。

（每空1分，共50分）1.吸引蚊子决定人最重要的因素是___________________________________。

2、人的体温一般在___________℃。

3、春节是每年农历_________月_________日。

春节一般从_____________到______________，其中以________________和___________________为高潮。

4、地球是人类共同的_____________。

5、眼睛是我们________的窗口，它是我们一生的朋友。

6.中国自古就是一个讲究礼仪的国度，素有_________的美称。

7.小学生的利益行为主要体现在_______、_______、________、________等方面。

8.根据营养均衡的要求，营养专家把食物分为四类:即________、________、______和_______。

9. 列举中国的传统节日_________、________、__________、________、_______。

10、家人用无私的（）呵护着我成长。

11、（）是专门为盲人朋友修建的。

12、我们生活在社会这个大家庭里，人人都需要( )，人人也要（）。

13.遇到火灾我们应该拨打（）。

14.家人病重应该拨打（）、遇盗应该拨打（）。

15.游泳时要遵守游泳场地的安全规则，游泳前做好充分的。

不私自或擅自结伴外出游泳，应在的陪同下游泳。

不到无、无、无的水域游泳。

16.眼睛是的“窗户。

17.预防近视应做到不在或的光线下看书写字；不躺在或的车上看书。

18、地球是人类共同的_____________。

19.中国自古就是一个讲究礼仪的国度，素有_________的美称。

20.列举中国的传统节日_________、________、________、________、_______、、。

二、选择题。

（每题1分，共25分）1、在综合实践活动的学习过程中，_________是我们活动的中心，_________是我们的大课堂。

一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 综合实践活动课程的基本理念不包括以下哪项？A. 学生为本B. 综合实践C. 全面发展D. 教育创新2. 以下哪个不是综合实践活动课程的目标？A. 培养学生的创新精神B. 增强学生的实践能力C. 提高学生的综合素质D. 强化学生的应试技巧3. 综合实践活动课程的教学方式不包括以下哪项？A. 任务驱动B. 案例教学C. 课堂教学D. 项目式学习4. 综合实践活动课程的评价方式不包括以下哪项？A. 过程性评价B. 成果性评价C. 自评D. 家长评价5. 以下哪个不属于综合实践活动课程的内容？A. 研究性学习B. 社会实践C. 劳动与技术教育D. 体育活动6. 综合实践活动课程中，教师的主要角色是？A. 指导者B. 实施者C. 评价者D. 以上都是7. 综合实践活动课程中，学生与教师的关系是？A. 教师主导，学生主体B. 学生主导，教师辅助C. 教师与学生相互依赖D. 教师与学生互不干涉8. 综合实践活动课程的评价标准不包括以下哪项？A. 知识掌握B. 能力提升C. 情感态度D. 个人兴趣爱好9. 以下哪个不是综合实践活动课程的特点？A. 综合性B. 实践性C. 开放性D. 理论性10. 综合实践活动课程的评价方式中，以下哪种方式最为重要？A. 定量评价B. 定性评价C. 自评D. 教师评价二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 综合实践活动课程的基本特征包括：A. 综合性B. 实践性C. 开放性D. 选择性E. 体验性2. 综合实践活动课程的教学方法包括：A. 任务驱动法B. 案例教学法C. 项目式学习法D. 探究式学习法E. 讲授法3. 综合实践活动课程的评价方式包括：A. 过程性评价B. 成果性评价C. 自评D. 同伴评价E. 教师评价4. 综合实践活动课程的内容包括：A. 研究性学习B. 社会实践C. 劳动与技术教育D. 科学探究E. 技术创新5. 综合实践活动课程对教师的要求包括：A. 具备丰富的学科知识B. 具有创新意识和实践能力C. 具有良好的沟通和协调能力D. 具有较强的教学和研究能力E. 具有良好的师德师风三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述综合实践活动课程的基本理念。

综合实践教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 综合实践活动课程的实施原则不包括以下哪一项？A. 学生主体性原则B. 教师主导性原则C. 活动开放性原则D. 评价多元性原则2. 在综合实践活动中，教师的角色是：A. 知识的传授者B. 活动的组织者C. 学习的评价者D. 以上都是3. 综合实践活动课程的实施过程中，以下哪项不是教师应具备的能力？A. 组织协调能力B. 创新设计能力C. 单一学科教学能力D. 反思总结能力4. 综合实践活动课程的目标不包括：A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 促进学生全面发展C. 强化学科知识学习D. 提高学生的社会责任感5. 综合实践活动课程的实施中，教师应该如何处理学生的问题？A. 直接给出答案B. 引导学生自主探究C. 忽略学生的问题D. 让学生相互讨论6. 综合实践活动课程中，以下哪项不是教师应关注的内容？A. 学生的兴趣和需求B. 活动的安全和可行性C. 活动的趣味性和娱乐性D. 活动的教育意义和价值7. 在综合实践活动中，教师应该如何对待学生的创意和想法？A. 忽视学生的创意B. 鼓励并支持学生的创意C. 只关注学生的创意是否符合标准答案D. 只关注学生的创意是否符合教师的预期8. 综合实践活动课程的评价方式应该是：A. 单一的笔试评价B. 单一的口试评价C. 多元化的评价方式D. 只评价活动结果，不评价过程9. 综合实践活动课程中，教师应该如何指导学生进行小组合作？A. 完全放手，让学生自行合作B. 提供必要的指导和支持C. 只关注小组的最终成果D. 只关注小组的合作过程10. 综合实践活动课程的实施中，教师应该如何处理学生之间的冲突？A. 忽视冲突，继续进行活动B. 直接介入，解决冲突C. 引导学生自己解决冲突D. 只关注冲突的结果，不关注冲突的过程二、简答题（每题10分，共20分）11. 简述综合实践活动课程的特点。

12. 描述在综合实践活动中，教师如何有效地促进学生的自主学习。

小学综合实践活动课程指导教师考试题（五篇材料）第一篇：小学综合实践活动课程指导教师考试题小学综合实践活动课程指导教师考试题一、填空1．综合实践活动活动课程是小学3—6年级的一门（）课程。

2．综合实践活动课程是以（）为主要形式展开的。

3．综合实践活动课程是由教师和（）合作开发与实施的课。

4．按照国家课程规定，小学综合实践活动课程平均每周()课时。

5．不同年级的小学生实施综合实践活动课程，教师的指导应该有不同，即年级越低，指导的力度应越（）。

二、单项选择题1．在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.选修课程2．下列不属于综合实践活动课程内容选择与组织三条主线的是（）A.学生与自我B.学生与他人社会C.学生与家庭D.学生与自然3．关于综合实践活动课程课时使用正确的是（）A.课时必须集中使用B.课时必须分散使用C.课时可以集中使用与分散使用相结合D.课时可以减半使用4．下列说法中，不正确的是（）A.综合实践活动课程是一种经验性课程B.综合实践活动课程是一种实践性课程C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D.综合实践活动课程是校本课程5.下列对综合实践活动基本理念的叙述中，不正确的是（）A．坚持学生的自主选择和主动探究，促进学习方式变革.B.面向学生生活领域，为学生提供开放的发展空间。

C.注重学生亲身体验，实现学生发展。

D.让学生获得知识的储备，推进学生知识结构发生变化。

6．综合实践活动课程主题选择不应该遵循的原则是（）A.尊重每个学生兴趣、爱好和特长；B.反映学校所在地区特色；C.有利于体现教师的教学特色；D.引导学生从日常生活中选取探究课题或问题；7．下面哪一项不是综合实践活动课评价的主要关注点（）A.学生参与活动的态度、深度和广度；B.学生对研究方法和学习方法的掌握情况；C.学生的研究成果；D.学生活动中的合作精神8．下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本理念（）A.整体覌B.多元化C.过程性D.知识性9．在实施综合实践活动的过程中，教师不正确的角色是（）A.主导者与支配者B.支持者与参与者C.引导者D.指导者10．下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）A.综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；B.学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；C.综合实践活动课程是其它课程的附属；D.在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

小学教师综合实践科目试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 综合实践活动课程的特点不包括以下哪项？A. 综合性B. 实践性B. 理论性D. 开放性2. 在小学综合实践活动中，教师应扮演的角色是：A. 知识传授者B. 活动组织者C. 学习指导者D. 以上都是3. 以下哪项不是综合实践活动的课程目标？A. 培养学生的创新意识B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的应试技巧D. 培养学生的社会责任感4. 综合实践活动课程的实施，主要依靠：A. 课堂教学B. 课外活动C. 家庭作业D. 学校与社区合作5. 在组织综合实践活动时，教师应首先考虑的是：A. 活动的时间安排B. 活动的安全问题C. 活动的材料准备D. 学生的兴趣爱好二、填空题（每空1分，共20分）6. 小学综合实践活动课程的实施，应以_________为中心。

7. 综合实践活动课程的组织形式包括_________、_________和_________。

8. 教师在综合实践活动中，应鼓励学生_________，发展学生的_________。

9. 综合实践活动课程的评价方式应以_________为主，注重学生的_________。

10. 综合实践活动课程的资源可以来源于_________、_________和_________。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述小学综合实践活动课程的基本理念。

12. 描述小学教师在综合实践活动中应如何激发学生的探究兴趣。

13. 阐述小学综合实践活动课程评价的基本原则。

四、案例分析题（每题15分，共30分）14. 某小学教师在组织一次关于“环保”的综合实践活动时，发现学生对垃圾分类的知识掌握不足。

请分析该教师应如何针对这一问题进行教学设计。

15. 假设你是小学综合实践活动的教师，你计划组织一次以“家乡文化”为主题的活动。

请描述你的活动计划，并说明如何确保活动的实效性。

五、教学设计题（共20分）16. 请设计一份小学综合实践活动课程的教学方案，主题为“生活中的科学”。

招教考试之综合实践活动试题一、单选题119：下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是（）A 选取课题B.活动导入C.活动展开D.活动总结 120：研究性学习的根本出发点就是改变传统的（） A.课程结构 B.教学内容 C.学习方式 D.教学组织 形式 参考答案：C 【解析】研究性学习活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。

二、判断题121：研究性学习是一种学习方式，而不是一种课程形态。

（ ）122：新课程改革强调了综合实践活动就是课外活动。

（ ）123：综合实践活动课程的基本学习方式是综合性学习。

（）第五部分教师职业道德一、单选题1、教师职业道德是一种行为表现，又是一种独特的社会存在，反映着教育对自 身文明和社会文明的系统思考和追求，以下体现教师职业道德的是（） A.文化价值 B.教育价值 C.伦理价值 D.人文价值2：在2018年9月10日习近平召开的教育大会上，习近平提出教育的根本任务 是（）A.完善人格B.立德树人C.培育人才 3： 2014年我国提出深化基础教育课程改革，必须把（ 任务，注重发展学生的核心素养和关键能力 A.教书育人 B.立德树人 C.以人为本 4：教师在教育活动中处理各种关系的行为准则是（） A.教师专业标准 B.教育教学原则 C.教师职业道德 D.教育法律法 规5：教师的整体风貌和个人行为，对学生的品德和行为都具有潜移默化的影响。

正如孔子所说：“其身正，不令而行:其身不正，虽令而不从〃这说明教师职业道 德具有A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标 准性5：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？ ”，90%的教师都回答“是”， 而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，D.造福人民）作为教育的根本D.关爱学生回答“体会到”的学生仅占10%，这说明（）A .教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧B .教师岗不具有崇高的道德境界C .教师缺乏信心D .教师缺乏爱心6：师德修养的时代性特点需要教师（）A .随时代变化，彻底变革师德内涵B .向西方发达国家学习，重新确立师德规范C .与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D .以不变应万变，守护祖国的师德传统7：苏霍姆林斯基说“教师成为学生道德上的指路人并不在于他们时时刻刻都在 讲大道理，而在于他的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。

喀什市中小学教师专业水平测试卷小学综合实践活动分值：150分考试时间：120分钟第一部分专业知识（100分）一、填空题（15分，每空1分）1、观察记录表一般包括：（）、（）、（）、记录员、观察内容、观察结果等内容。

2、无土栽培的分类：（）栽培、（）栽培、喷雾栽培。

3、中国在耕作中制定了五种通用农具类别，分别是:耕地整地工具、灌溉工具、收获工具、（）工具、（）工具。

4、沙包的缝制过程包括：裁剪布片，（），翻面，（），（）。

5、在设计调查问卷时，应尽量采用( )题。

6、调查报告一般由标题和正文两部分组成，其中正文部分包括（）、（）、（）三部分内容。

7、综合实践活动课程是由教师和（）合作开发与实施的课。

二、选择题（45分，每题3分）1、近几年来，无土栽培技术已成为（）的核心技术。

A、植物工厂B、番茄工厂C、甜椒工厂D、花卉工厂2、根系吸收能力主要受根系（）的影响。

A、生长量B、数量C、活性D、粗细3、我国最早出现的粽子是( )。

A、筒粽B、角黍C、香黍4、端午节这一天人们在门上插上菖莆或榕枝或( )。

A、荷叶B、香草C、艾草5、下列说法中，不正确的是（）A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程就是校本课程6、你认为综合实践活动会让你（）A、学会更多知识，开拓视野，锻炼能力B、学不到什么东西7、( )是世界非物质文化遗产。

A、剪影B、戏剧C、中国皮影戏8、口语表达的要求与技巧是（）A、语言要做到清晰、流畅、响亮。

B、用自己的语言表达，态度亲切、自然。

C、通过加大音量、音节拖长、停顿和连接，增强表达的效果D、注意节奏的变化，控制好语气。

E、适当运用眼神、手势，身体等作为表达的辅助手段。

F、以上都是9、研究报告的基本形式包括（）A、研究题目B、参加人员C、研究过程D、研究结论E、以上都是10、撰写研究报告时要注意的是（）A、一是内容要详略得当、主题鲜明；B、二是对研究过程作适当分析；C、三是组织材料要条理分明；D、以上都是11、户外避震，下列做法不对的是（）。

骨干教师选拔理论测试试卷小学综合实践一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的代码填入括号内）1．下列有关综合实践活动课程性质的表述正确的是（）。

A、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。

B、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的学校生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。

C、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的社会生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。

D、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。

2．下列不属于综合实践活动课程内容选择与组织三条主线的是（）。

A、学生与自我B、学生与他人社会C、学生与家庭D、学生与自然3．下列不属于综合实践活动课程特点的是（）。

A、综合性B、实践性C、知识性D、自主性4．下列说法中，正确的是（）。

A、综合实践活动课程是一种承接间接经验的课程。

B、综合实践活动课程是一种注重知识性的学科课程。

C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程。

D、综合实践活动课程是校本课程。

5．关于综合实践活动课程课时使用正确的做法是（）。

A、课时必须集中使用B、课时必须分散使用C、课时可以集中使用与分散使用相结合D、课时可以减半使用6．下列有关综合实践活动与各学科领域的关系表述正确的是（）。

A、各学科可以和综合实践活动整合，作为综合实践指定领域内容。

B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组、提升。

C、综合实践活动课程是学科课程的一个大拼盘。

D、综合实践活动能够课程可以和某些学科教学打通，是学科教学的附庸。

7．综合实践活动成功实施最重要的条件是（）。

A、教师的有效指导B、家长的积极配合C、学校的硬件设施D、社区的资源利用8．下列哪组学习方式是综合实践活动课程主要提倡的（）。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于综合实践活动课程的说法，正确的是（）A. 综合实践活动课程是针对小学生开设的，初中生和高中生不需要开设B. 综合实践活动课程是按照国家课程标准统一安排的，地方和学校不得进行调整C. 综合实践活动课程强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力D. 综合实践活动课程的主要内容是体育锻炼，其他活动可以不安排2. 在组织学生进行综合实践活动时，教师应遵循的原则是（）A. 以教师为中心，充分展示教师的才能B. 以学生为中心，尊重学生的主体地位C. 以教材为中心，严格按照教材内容进行教学D. 以课堂为中心，确保课堂秩序3. 以下哪项不属于综合实践活动课程的基本要素？（）A. 活动主题B. 活动目标C. 活动内容D. 活动评价4. 在综合实践活动课程中，教师应如何引导学生进行合作学习？（）A. 强调学生之间的竞争，激发学生的学习兴趣B. 采用小组合作的形式，培养学生的团队精神C. 让每个学生独立完成活动，锻炼学生的自主能力D. 由教师指定组长，组长负责组织活动5. 以下哪种活动不属于综合实践活动课程？（）A. 社会实践B. 研究性学习C. 信息技术教育D. 文化课教学6. 综合实践活动课程的评价方式有（）A. 成绩评价B. 过程评价C. 自我评价D. 以上都是7. 综合实践活动课程的评价应遵循的原则是（）A. 客观性原则B. 全面性原则C. 发展性原则D. 以上都是8. 在综合实践活动课程中，教师应如何培养学生的创新精神和实践能力？（）A. 强调学生的理论知识学习，忽视实践操作B. 鼓励学生提出问题，培养学生的探究精神C. 让学生在课堂上自由发挥，不受限制D. 培养学生的应试能力，忽视实践能力9. 综合实践活动课程的评价主体包括（）A. 教师评价B. 学生评价C. 家长评价D. 社会评价10. 以下哪种活动不属于综合实践活动课程的评价内容？（）A. 活动过程中的表现B. 活动成果的展示C. 学生对活动的反思D. 学生的考试成绩二、简答题（每题5分，共25分）1. 简述综合实践活动课程的特点。

综合实践活动学科教师测试复习题（精选五篇）第一篇：综合实践活动学科教师测试复习题综合实践活动学科教师测试复习题2014年7月一、填空题:1．综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识（综合）运用的课程形态。

2．按照历史发展的顺序，综合实践课程在我国经历了一段漫长的活动教育时期，从“（课外活动）”到“第二课堂”、“第二渠道”，又从“活动”“（活动类课程）”，最后明确提出在中小学设置综合实践活动课程的发展过程。

3．综合实践活动的基本内容包括：研究性学习、（社区服务与社会实践）、（劳动与技术教育）、信息技术教育。

4.综合实践活动的基本理念是：——突出主体；——（回归生活）；——注重实践。

5．3-6年级综合实践活动课程的内容，主要围绕下列三个维度进行设计和组织的：亲近与探索自然、（体验与融入社会）（认识与完善自我）6．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置（必修）课程，小学（三年级）开始设置，每周平均三课时。

7．3-6年级社区服务与社会实践的阶段目标是：增强服务意识，初步形成积极健康的情感体验和充实进取的生活态度；（参与社会实践），培养实践能力，强化（社会责任感）；改变学习方式，提升学习质量。

8.综合实践活动的开发与实施，要面向学生完整的（生活）领域，关注学生现实和未来的需要。

9．综合实践活动课程在实施过程中需要教师：强调“整合”，注重“（实践）”，突出“开放”，关注“（过程），提倡“自主”。

10．综合实践课程发展要建立必要的管理制度如：课程管理制度；（教学管理制度）；（教师管理制度）；资源开发管理制度11．活动总结与交流阶段的主要任务是引导学生对活动过程、（活动结果）、活动体验、（活动方法）等方面进行总结、交流与反思。

12.综合实践活动作为综合程度最高的课程，与其他课程相比，综合实践活动具有如下特点：综合性、（实践性）、自主性、（生成性）、开放性。

13．社区服务与社会实践的目标是：走进社区，（理解社会），获得（直接经验），形成对社会的正确认识。

一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于综合实践活动课程的基本要素？（）A. 实践性B. 综合性C. 知识性D. 活动性2. 在综合实践活动课程中，教师的主要角色是（）A. 指导者B. 组织者C. 参与者D. 评价者3. 以下哪种活动不属于综合实践活动课程？（）A. 社会实践B. 科技活动C. 美术创作D. 体育比赛4. 综合实践活动课程的教学方法不包括（）A. 案例分析法B. 情境教学法C. 讨论法D. 讲授法5. 以下哪项不属于综合实践活动课程的评价方式？（）A. 学生自评B. 教师评价C. 同伴互评D. 家长评价6. 综合实践活动课程的评价标准不包括（）A. 过程评价B. 结果评价C. 形式评价D. 实践评价7. 在综合实践活动课程中，学生应具备的基本能力包括（）①自主学习能力②团队合作能力③创新思维能力④实践操作能力A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. 以下哪项不属于综合实践活动课程的教学原则？（）A. 整合性原则B. 发展性原则C. 主体性原则D. 评价性原则9. 在综合实践活动课程中，教师应注重培养学生的（）A. 学习兴趣B. 学习习惯C. 学习方法D. 以上都是10. 以下哪种课程资源不属于综合实践活动课程？（）A. 图书馆资源B. 互联网资源C. 社会资源D. 家庭资源二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 综合实践活动课程的特点包括（）A. 实践性B. 综合性C. 开放性D. 评价性2. 综合实践活动课程的教学方法有（）A. 案例分析法B. 情境教学法C. 讨论法D. 探究法3. 综合实践活动课程的评价方式有（）A. 学生自评B. 教师评价C. 同伴互评D. 家长评价4. 综合实践活动课程的教学原则包括（）A. 整合性原则B. 发展性原则C. 主体性原则D. 评价性原则5. 综合实践活动课程的教学目标包括（）A. 培养学生的自主学习能力B. 培养学生的团队合作能力C. 培养学生的创新思维能力D. 培养学生的实践操作能力三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述综合实践活动课程的意义。

一、填空题（每空1分，共10分）1. 综合实践活动课程是小学、初中、高中的一门必修课程，其核心理念是培养学生（）的能力。

2. 综合实践活动课程包括（）和（）两个部分。

3. 综合实践活动课程的基本活动方式有（）、（）、（）、（）和（）。

4. 综合实践活动课程的评价方式包括（）、（）、（）和（）。

5. 综合实践活动课程的教学原则有（）、（）、（）、（）和（）。

6. 综合实践活动课程的教学方法有（）、（）、（）、（）和（）。

7. 综合实践活动课程的教学环境包括（）、（）、（）和（）。

8. 综合实践活动课程的教学资源包括（）、（）、（）、（）和（）。

9. 综合实践活动课程的教学目标包括（）、（）、（）、（）和（）。

10. 综合实践活动课程的教学设计包括（）、（）、（）、（）和（）。

二、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于综合实践活动课程的基本活动方式？（）A. 研究性学习B. 社会实践C. 实验探究D. 劳动与技术教育2. 综合实践活动课程的评价方式不包括以下哪项？（）A. 过程性评价B. 成果性评价C. 自我评价D. 家长评价3. 综合实践活动课程的教学原则中，强调学生主体地位的原则是（）。

A. 整体性原则B. 发展性原则C. 学生主体性原则D. 个性化原则4. 以下哪项不属于综合实践活动课程的教学方法？（）A. 讲授法B. 探究法C. 案例分析法D. 小组合作法5. 综合实践活动课程的教学环境不包括以下哪项？（）A. 物质环境B. 社会环境C. 心理环境D. 家庭环境6. 综合实践活动课程的教学资源不包括以下哪项？（）A. 图书资源B. 人力资源C. 物质资源D. 自然资源7. 综合实践活动课程的教学目标不包括以下哪项？（）A. 知识目标B. 能力目标C. 情感目标D. 健康目标8. 综合实践活动课程的教学设计不包括以下哪项？（）A. 教学目标设计B. 教学内容设计C. 教学方法设计D. 教学评价设计9. 以下哪项不属于综合实践活动课程的教学原则？（）A. 主体性原则B. 实践性原则C. 创新性原则D. 全面性原则10. 以下哪项不属于综合实践活动课程的教学方法？（）A. 案例分析法B. 小组合作法C. 问答法D. 演示法三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述综合实践活动课程的基本特征。

教师招聘综合实践试卷及答案一.选择题(每题2分，共6分)1.下列各项排序正确的一项是()A.综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案--确立活动主题--组织开展活动--活动总结交流--评价和反思--活动拓展延伸。

B.综合实践活动课程的性质和特点是：开放性--实践性--生成性--自主性。

C.综合实践活动课程的四大领域：信息技术教育--研究性学习--劳动技术教育--社区服务与社会实践。

D.综合实践活动的评价理念：整体观--多元化--过程性。

2.选出下列表述正确的一项()A.综合实践活动课程的内容是来源于书本，来源于学生的生活，来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题。

B.综合实践活动课程的"活动主题"既可以由学生自己确定，也可以由教师确定。

C.综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发、实施的课程。

D.综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。

3.下列说法错误的一项是()A.能担任综合实践活动课指导教师的是"圣人"而不是"剩人"。

B.学科课程中形成的经验、感悟、学习方法有助于综合实践活动课程的学习；综合实践活动课程中所获得的知识是学科课程的理论基础。

C.学校所有教师和学校管理者都应当成为学生综合实践活动的指导教师。

D.学校还可以利用社会教育力量,聘请一部分学生家长、有关领域的专家等担任学生活动的校外辅导员和指导教师。

二.填空题(每空1分，共10分)1.从课程目标的角度来看，学科课程中的综合性学习目的在于以掌握系统的学科知识为基础，发展学生在某一特定学科领域的能力，以及特定领域的综合素养。

而综合实践活动课程的目的更直接地指向于满足学生?)需要。

2."人有两件宝，双手和大脑，用脑不用手，想到做不到；用手不用脑，事情做不好，手脑都能用，才会有创造。

"强调的是综合实践活动课程的()性。

一、题目背景随着新课程改革的不断深入，小学综合实践活动课程在我国教育体系中占据了越来越重要的地位。

为了提高小学综合实践活动课程的教学质量，选拔优秀人才担任综合实践活动教师，特举办本次小学综合实践活动教师招聘考试。

现将考试题目公布如下：二、考试内容（一）案例分析题（共2题，每题30分，共60分）1. 案例一：某小学四年级学生在进行“家乡的变化”综合实践活动时，教师组织学生参观了当地的企业，了解了企业的生产过程。

在参观过程中，教师引导学生观察、思考，并要求学生撰写观察日记。

以下是某位学生的观察日记：观察日记：今天，我们参观了某企业，了解了企业的生产过程。

我看到了工人们辛勤工作的身影，他们每天早出晚归，为了我们的生活付出了很多。

我深深感受到了家乡的发展离不开这些辛勤的劳动者。

我还看到了机器在生产线上高速运转，它们代替了人工，提高了生产效率。

我觉得科学技术的发展真的很神奇！请结合上述案例，分析这位教师在进行“家乡的变化”综合实践活动时，如何引导学生观察、思考，以及如何帮助学生提高综合实践能力。

2. 案例二：某小学五年级学生在进行“我的家乡”综合实践活动时，教师组织学生开展了一次“家乡历史名人”的调查研究活动。

以下是某位学生的调查报告：调查报告：我选择了家乡的一位历史名人——诸葛亮。

通过查阅资料，我了解到诸葛亮是三国时期蜀汉的重要政治家、军事家、文学家。

他的一生充满了传奇色彩，为我国的历史留下了许多宝贵的财富。

以下是我在调查过程中发现的一些关于诸葛亮的事迹：1. 诸葛亮在三国时期，为蜀汉国立下了赫赫战功，被誉为“卧龙、凤雏、诸葛一生唯谨慎”；2. 诸葛亮在政治上推行“仁政”，关心民生，深受百姓爱戴；3. 诸葛亮在文学上成就卓著，著有《出师表》、《诫子书》等名篇；4. 诸葛亮在军事上具有很高的智慧，提出了“兵法如山，以静制动”的战略思想。

请结合上述案例，分析这位教师在进行“我的家乡”综合实践活动时，如何引导学生开展调查研究，以及如何帮助学生提高综合实践能力。