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人教版五年级下册数学课时练习(全册)【优选】姓名完成日期：评价1、填空不困难，全对不简单。
1）在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
2）16有（）个因数。
3）一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。
2、我是上法官，对错我会判。
1）1是最小的自然数，也是最小的整数。
（）2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。
（）3）2的倍数的个数比的因数的个数少。
（）4）一个数的因数一定不小于它的倍数。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
1）64一共有（）个因数。
A.3.B.5.C.7.D.82）已知m×n=23，那么m等于（）。
A.1.B.23.C.1或233）一个数的因数的个数至少有（）个。
A.1.B.2.C.3.D.44、动动小脑瓜，快来选一选。
（在精确数字上面打“√”）1）13的因数有：1，2，3，13.2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15.3）19的因数有：1，3，9，19.4）31的因数有：1，3，31.5、我是小天才，答案我会猜。
1）有两个数的和是17，个中一个数既是2倍数，又是5的倍数，这两个数划分是（）和（）。
2）在天然数中，有一种数，它等于除了它本人以外的一切因数之和，请你写出个中最小的一个数是（）。
6、我是列式计较小专家。
1）有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少？2）有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？XXX五(下)数学练(四)姓名完成日期：评价1、填空不艰巨，全对不简单。
1）72÷8＝9，以是（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
2）3的倍数有（），申明一个数的倍数的个数是（），（）最大的倍数。
3）一个数最小的倍数是42，这个数是（）。
4）在天然数1，5，10，15，20，40，60，120中，20的因数有（）；20的倍数有（）；既是20的因数又是20的倍数的数是（）。
小学五(下)数学练习(三)姓名完成日期：评价1、填空不困难，全对不简单。
（1）在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
（2）16有（）个因数。
（3）一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。
2、我是上法官，对错我会判。
（1）1是最小的自然数，也是最小的整数。
（）（2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。
（）（3）2的倍数的个数比20000的因数的个数少。
（）（4）一个数的因数一定不小于它的倍数。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）64一共有（）个因数。
A.3B.5C.7D.8（2）已知m×n=23，那么m等于（）。
A.1B.23C.1或23（3）一个数的因数的个数至少有（）个。
A.1B.2C.3D.44、动动小脑瓜，快来选一选。
（在正确数字下面打“√”）（1）13的因数有：1，2，3，13。
（2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15。
（3）19的因数有：1，3，9，19。
（4）31的因数有：1，3，31。
5、我是小天才，答案我会猜。
（1）有两个数的和是17，其中一个数既是2 倍数，又是5的倍数，这两个数分别是（）和（）。
（2）在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是（）。
6、我是列式计算小专家。
（1）有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少？（2）有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？河乾小学五(下)数学练习(四)姓名完成日期：评价1、填空不困难，全对不简单。
（1）72÷8＝9，所以（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
（2）3的倍数有（），说明一个数的倍数的个数是（），（）最大的倍数。
（3）一个数最小的倍数是42，这个数是（）。
（4）在自然数1，5，10，15，20，40，60，120中，20的因数有（）；20的倍数有（）；既是20的因数又是20的倍数的数是（）。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第5单元分数的意义分数的大小一、选择题1．下列数中，最大的一个是（）。
A．99100B．10099C．12．下列分数与13不相等的是（）。
A．29B．412C．9273．下列分数中,与1最接近的是()．A．12B．45C．874．下面分数中，与512相等的是（）A．1017B．824C．13D．10245．大于15而小于45的分数有（）A．2B．4C．无数个D．前面三个答案都不对6．25的分子增加14，分母（），分数大小不变。
A．增加11B．增加14C．扩大到原来的7倍D．增加35二、填空题7．在18、412、78、824、972这几个分数中，分数单位相同的是()和()；大小相等的是()和()，()和()；最大的是()。
数学预习单
姓名：班级: 预习内容：第三单元第4时例7，小数大小比较，书P36—38页。
助学题：
1、举例说明整数是如何比较大小的？
2、根据你已有的知识经验和你对小数的认识与理解，能试着说一说怎样比较小
数的大小吗？
3、和同学交流你是怎样比较小数大小的？（可以用举例的方法）。
奖励题：
1、比较下面小数的大小。
0.51○0.501 1.23○1.32 0.60○0.6
质疑：
数学预习单
姓名：班级:
预习内容：第三单元第5时例8，用“万”“亿”作单位的小数表示大数目。
助学题：
1、回顾一下，你是怎样把大数目整数改写成整万、整亿数的？
2、尝试把563300改写成用万作单位的数，在改写过程中你遇到了什么困难？你是怎样解
决的？
3、小组讨论交流，你是怎样用“万”“亿”作单位的小数表示大数目。
奖励题：
把下列个数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
1、改写成用“万”作单位的数。
31819000 3771650
2、改写成用“亿”作单位的数。
936700000 58000000
质疑：
数学预习单
姓名：班级:
预习内容：第三单元第5时例9，用“万”“亿”作单位的小数表示大数目求小数的近似数。
助学题：
1、回顾一下怎样求整数近似数的？用到了什么放法？
2、尝试练习：1496086≈（）万，920130000≈（）亿。
通过练习，想想看你是怎样求一个小数的近似数的？和同学交流一下你的做法。
奖励题
自己找几题相关的习题和同学交流一下吧。
（作在预习单上）质疑：。
部编人教版小学五年级下册数学课时练习+课后练习（附答案）第一单元课时练习1.1 根据平面图形摆几何体1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1中小丽搭的积木变成了图2中六种不同的形状。
(1)从左面看，小明搭的积木中( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的;(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )号和( )号，或者是( )号和( )号。
2.一个用小正方体搭成的几何体，下面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆( )块，最多能摆( )块，共有( )种摆法。
3.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有( )块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.8答案提示1.(1) ①⑤ (2 )①⑤④⑥2. 8 10 93. A1.2 练习一1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是( )。
A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大2．一个立体图形，从上面看是，从左面看是。
摆一个这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
①②③④⑤⑥(1)( )从正面看是。
(2)从上面看是的是( )。
(3)从左面看是的是( )。
(4)如果从上面看的图形和②一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
答案提示1.D2.5 83. (1)②④⑥；(2)③ (3) ①③⑤（4）3第二单元课时练习2.1 认识因数和倍数1.下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
16和24和2472和820和52．下面的说法对吗？说出理由。
（1）48是6的倍数。
（2）在13÷4=3……1中，13是4的倍数。
（3）因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。
3.说出下列各式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？20÷4＝5 6×3＝18答案提示1.24是2472的因数，2472是24的倍数；5是820的因数，820是5的倍数。
新人教版五年级上册数学第五单元《简易方程》课时练习1、用字母表示数一、口算。
8.4 + 0.7 = 9.17.3 × 0.2 = 1.4615.3 ÷ 3 = 5.11.3 + 0.6 = 1.95.9 + 4 = 9.90.8 × 1.2 = 0.96二、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
1、a + 82、6a - 83、m² - 4a4、96 - 6a。
96 - 7a。
96 - 8a。
96 - 9a。
96 - 10a。
96 - 11a5、(a + b) / (a - b)三、省略乘号写出下面各式。
4a = 4 × aa × 1 = a6.8m = 6.8 × mb² = b × bxy = x × yx × 9 + 5 = 9x + 5四、连一连。
a + a = 2a0.8 × 2a = 1.6ax + x + x = 3xa² + 0.8a² = 1.8a²28 + a) × 23xm = 644xm + 23axm 16 × 16m - 6.8 - 3.2 = 256m - 10五、对的打“√”，错的打“×”。
1、×2、×3、×4、√5、×2、用字母表示运算定律一、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。
1、(a + 54) + 46 = a + 1002、4a + 5a = 9a3、a - b - c = -(b + c - a)4、(a + 28) × b = ab + 28b二、用简便方法计算下面各题，再用字母表示出来。
1) 18.7 - 8.8 - 1.2 = 8.7.a - b - c = a - (b + c)2) 7.4 × 10 = 74.7.4 × 0.1 = 0.74.7.4 × 9.9 + 7.4 × 0.1 = 73.56.(a + b) × c = ac + bc3) 8.9 × 2.5 × 4 = 89.(a × b) × c = abc。
1.1 小数乘整数1.2.一袋牛奶重1.25千克，64袋牛奶重多少千克？3.乌龟的爬行速度大约每秒0.05米，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。
兔子的奔跑速度大约每秒多少米？4.在下面的( )里填上合适的数,看谁填得最多。
0.48=（ ）×（ ）答案：1. 5.8×3=17.4（元）2. 1.25×64=80（千克）3. 0.05×280=14（米）4. 0.48=2×0.24=0.2×2.4=0.02×24=3×0.16=0.3×1.6=0.03×16（答案不唯一）1.2 小数乘小数一、根据第一栏的积直接写出下面各栏的积.。
因数75 7.5 75 75 0.75 7.5因数24 24 2.4 0.24 0.24 0.24积1800二、先判断积有几位小数，再计算。
0.95×1.25= 0.85×5.4= 5.1×0.843=三、亮亮步行从家到学校，每小时走3.05千米，0.4小时到达，亮亮家离学校有多远？四、世界上最大的一棵巨衫，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍,这棵巨衫重多少吨?高多少米?1.53 50.35 0.4 0.11 五、比一比，填一填。
2.4× =1.2×=答案：一、180 180 18 0.18 1.8二、1.1875 4.59 4.2993三、3.05×0.4=1.22（千米）四、150×18.7=2805（吨）25.9×3.2=82.88（米）五、7.2 12 3.6 0.48 0.132 0.421.3 积的近似数一、填一填。
1．6.995用“四舍五入”法保留两位小数是（）。
2．4.3×0.83的积是（），保留一位小数后是（）。
3．求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（）。
课时练
第5单元简易方程
解方程
一、看图列方程，并求x的值。
1．
2．
二、求下列方程中的x值。
3.2+x=
4.6
x－25=73
18x=9
三、人的骨骼约是体重的0.18倍。
爸爸的骨骼重12.6千克，他的体重是多少千
克？
四、每平方米阔叶林每天能制造75g氧气，是每平方米草地每天制造氧气的5
倍，每平方米草地每天能制造多少克氧气？
五、世界上最轻的鸟是蜂鸟。
一只麻雀的体重是80克，是蜂鸟的50倍，一只蜂
鸟重多少克？
参考答案一、1．5x=40x=8
2．x+1.2=5x=3.8
二、x=1.4x=98x=0.5
三、解：设他的体重是x千克。
x×0.18=12.6x=70
四、解：设每平方米草地每天能制造x克氧气。
5x=75x=15
五、解：设一只蜂鸟重x克。
50x=80x=1.6。
人教版】小学五年级数学上册全册课时练(附答案)一、1.7.002.3.569，2.93.第四位4.最大可能是3.05，最小可能是2.95二、0.8×7.3≈61.29×0.54≈0.74.7×2.34≈11三、一支钢笔的价钱是3.18×1.6=5.088元，保留两位小数。
四、狗的嗅觉细胞个数约为2.205亿个。
1.7.002.3.563.3.63万分位4.2.955.35吨1.根据小数乘法定律推广，(8.2+2.4)×5=10.6×5+2.4×52.0.25×2.6×0.4=0.267.69×10+46×0.33+54×0.33=77.92.5×20=5043.2×125-40×0.8=5260.83.17×873+17×127=元4.98×45=4410元1.2×0.8×16.5=15.84元2.8.5×6+4.5×6=78元3.200÷(25×6.8)=1.47，不需要加油4.20.5+42×2.3=108.1元5.1.8×10+2.5×4=28元三、小数除以小数，计算下列各题。
0.6÷0.2=0.75÷0.5=0.28÷0.7=1.2÷0.4=0.96÷0.8=0.35÷0.05=四、小学生们在一次活动中共吃掉了3.6千克的蛋糕，如果有12个小学生参加活动，平均每个小学生吃掉多少千克的蛋糕？答案：一、0.3，0.1，290，2.20.6，0.28，0.4二、3.8，0.24，3.5，480三、3，1.5，0.4四、3.6÷12=0.3（千克）一、循环小数：0.55…、0.2323…、3.3333…、2.xxxxxxxxxxx (38)非循环小数：0.425、5.23二、264÷3.6≈73.33（千米/小时）三、约为12吨四、0.0297（保留两位小数）五、3一、给出了一些数字，需要进行计算。
五年级数学课时训练5
长方体和正方体的体积
一、填表。
形体长（m）宽（m）高（m）体积（m3）
长方体
正方体
二、应用题。
1、一个长方体的铁皮油桶底面是正方形，边长6.2m，高是0.5m，油桶的体积是多少？
2、把一根棱长是10cm的正方体钢坯煅造成高和宽都是5cm的长方体钢坯，能煅造多长？
3、一个养鱼池长28m，宽15m，深1.8m，它的占地面积是多少平方米，能容水多少立方米？
三、思考题。
1、一个长方体，表面积是160cm2，底面积是16cm2，底面周长是16cm，求长方体的体积。
2、一根长6m的方木，锯成相等的5段，表面积比原来增加了4m2，这根方木的何种是多少？
解决问题
一、应用题。
1、把8m3的沙土均匀地垫入长5m，宽4m的房间里，能垫多厚？
2、一个长方体食品盒，长20cm，宽15cm，高30cm，这个食品盒的容积是多少立方厘米?要在食品盒的四周贴
一圈商标纸，商标纸的面积是多少平方厘米？
3、用80根方木，堆成一个长4m，宽2m，高1m的长方体，平均每根方木的体积是多少立方分米？
4、一个长方体蓄水池长20m，宽15m，深比宽少11m，这个蓄水池能装水多少立方米？
二、思考题。
1、在一个长15dm，宽12dm的长方体水箱中，有15dm深的水，如果沉入一个棱长为30cm 的正方体铁块（水
未溢出）那么水箱的水深是多少分米？
2、在一个盛有水的底面为正方形（边长为30cm）的长方体容器中，垂直放入一根长方体铁棒，铁棒完全浸
入水中，容器的水面高度由65cm上升到70cm，已知铁棒的底面边长为10cm的正方形，求这根铁棒的长。
分数加减法
一、填空。
1、表示3个（）加上4个（），和是（）。
2、的分数单位是（），减少（）个这样的分数单位是，减少（）个这样的单位
是。
3、把3平均分成7份，每份是（）个。
4、10个减去4个是（）个，等于（）。
二、判断。
三、计算。
四、应用题。
1、一块菜地的种黄瓜，其余的种白菜，白菜地占这块地的几分之几？白菜地比黄瓜地多这块地的几分之几？
2、1吨货物，上午运走了吨，其余的下午运完，下午运走多少吨？上午比下午少运走多少吨？
四、思考题。
1、
2、
分数加减法（二）
一、计算。
1、计算。
2、简算。
二、列式计算。
1、从里面减去和的和，差是多少？
2、和的和减去它们的差，得多少？
三、应用题。
1、有红、黄、绿三根丝带，红丝带长m，黄丝带长m，绿丝带比红丝带短m，三根丝带共长多少m？
四、思考题。
用字线表示数
一、用含有字母的数表示下列关系。
1、a与30的和。
2、125除a的商。
3、y与4.2的积。
4、比t的2倍多3.7.
二、连一连。
三、列出字母式，并求字母式的值。
1、水果店运来苹果20筐，每筐x千克，运来梨的质量比苹果多65千克，运来梨多少千克？当x=35时，运来
苹果多少千克？
2、每件衣服用面b米，做50件这样的衣服用布多少米？当b=2时，用布多少米？
三、思考题。
1、小明有a张邮票，小红的邮票数比小明的3倍多m张，你能提出什么问题？用式子表示出来。
当a=20，m=3时，
求式子的值。
2、m是n的4倍，p是n的1.6倍，当m=5时，求4m+6n+10p的值。
