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色彩知识点总结笔记一、色彩的基础知识1. 色彩的定义色彩是由光的反射、折射、透射和吸收而产生的视觉效果。
它是人们在世界接受到的一个强烈刺激，可以引起人们心理和情感的变化。
2. 色彩的组成色彩由色相、明度和纯度三个要素组成。
色相是指色彩所呈现的种类，如红、黄、蓝等；明度是指色彩的亮度，即色彩的明暗程度；纯度是指色彩的纯净程度，即色彩的鲜艳与灰暗程度。
3. 色彩的三要素色相：色彩在色谱圆上呈现的位置，如红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等；明度：色彩的明暗程度；纯度：色彩的鲜艳程度，也称为色彩的浓度或饱和度。
4. 色彩的分类按照人们对色彩的不同感受，色彩可以分为暖色和冷色。
暖色包括红、橙、黄等，给人以温暖、活力、兴奋的感觉；冷色包括蓝、绿、靛等，给人以冷静、安静、清爽的感觉。
二、色彩的心理作用1. 色彩对情绪的影响不同的色彩会引发人们不同的情绪体验。
例如，红色可以让人兴奋和愉悦，蓝色可以让人感到平静和舒适。
2. 色彩对认知的影响色彩对人们的认知也有影响。
例如，红色可以让人感到紧张和焦虑，蓝色可以让人感到安静和专注。
3. 色彩对行为的影响不同的色彩会对人的行为产生影响。
比如，红色可以刺激人的行动力和冒险精神，蓝色可以让人保持冷静和平和。
三、色彩与设计在设计中，色彩的搭配十分重要。
合理的色彩搭配可以增强作品的艺术效果，而不合理的色彩搭配则会使作品失去美感。
常见的搭配方式有对比色搭配、互补色搭配、相似色搭配等。
2. 色彩的运用适当地运用色彩可以丰富设计作品的表现力。
在不同的场景中，可以运用不同的色彩，比如在温馨的场景中使用暖色，能让人感到亲切和舒适；在安静的场景中使用冷色，能让人感到宁静和清爽。
3. 色彩的表现效果色彩在设计中的表现效果常常受到人们的重视。
比如，红色可以让设计作品更加引人注目，蓝色可以让设计作品显得冷静和专注。
四、色彩的应用领域1. 艺术绘画在艺术绘画中，色彩是一种十分重要的表现手段。
通过不同的色彩搭配和运用，可以营造出不同的情感和情景，使作品更加生动和有趣。
配色如此简单课堂笔记●讲堂：豪斯课堂●讲师：K先生配的的流程：分析→冷暖→色相→色调→方法→成品思维模式的转换：由自己喜欢的→科学的配色并符合商业设计色彩分析第一步：确定色彩的冷暖传统色彩三要素：色相-明度-纯度1.色相：表现色彩的颜色，就像人的面相。
2.明度：明度就是色彩的明暗变化，明度高→白；明度低→黑。
3.纯度：色彩的鲜艳浓度。
新色彩三要素：冷暖-色相-色调C（青） M（品） Y（黄） K（黑）绿色红色暗紫色配色顺序：确定冷暖→色相→色调暖色调：红、橙、黄冷色调：蓝、绿、紫第二步：确定主色（色相）红色气质：女性/性感、能量/力量、喜庆/热闹、美食、奢华/昂贵、权利、危险/恐怖。
橙色气质：餐饮、甜味、能量、卡通/童趣（活泼的童趣）、促销。
黄色气质：童趣（调皮的童趣）、年轻/活泼、夏日/炎热、食品/餐饮、甜味、戏剧/文艺、警示/醒目、促销。
绿色气质：自然/环保、纯净/卫生、生命/健康、朴素/雅致/宁静。
蓝色气质：世界/地球/宇宙、科技/医学/缜密、干净/卫生、水系/清爽/寒冷、商业、深海/品质/幻想。
紫色气质：女性/优雅（粉色也可以表现女性，但不能表达优雅）、幻想/魔幻/梦幻第三步：确定色调一、纯色调：不添加任何黑白；CMY/100%~80% 色彩的饱和度很高纯色调的气质：正面：活力/热情/健康/力量/直接/夏天/刺激/促销负面：俗气/没有价值二、明色调：加白；CMY/80%~30%明色调的气质：正面：明快/清爽/年轻/舒适/阳光/纯真/清澈负面：软弱/廉价/庸俗三、淡色调：明色调的基础上继续加白；CMY/30%以下淡色调的气质：正面：纤细/高端/女性/幼儿/天真/柔软/童话负面：软弱/幼稚四、灰色调：非字面意思，是纯色加入少许黑色；CMY/80%~50%+K/20%~50%灰色调的气质：正面：高雅/文艺/稳重/成熟/朴素/田园负面：没有生机/没有活力/画面沉闷五、暗色调：纯色加入黑色；CMY/100%~80%+K/50%~80%暗色调的气质：正面：力量感/厚重/王者/深沉/历史/戏剧性/品质负面：压抑/阴暗/危险六、黑色调：K/80%~100%黑色调的气质：正面：神秘/品质/高级/豪华/价值/男性/戏剧负面：压抑/恐怖/危险七、白色调：白色调的气质：正面：干净/简洁/素雅/清淡负面：无趣/无个性色调的搭配：用其它色调的优点来抑制主色调的缺点色彩的搭配法则色彩搭配出现的形式：1.文字形式；2.背景或图形；3.以物体形式在色相环中确定一个基色，30°左右为类似色、60°左右为邻近色、90°左右为中差色、120°左右为对比色、180°左右为互补色色彩搭配的方法：一、基色与互补色、对比色搭配气质：现代/刺激/华美方法：1.降低双方的色调2.提高双方的色调3.副色的面积变小（万绿丛中一点红同理）4.在两种颜色的中间加白色或者黑色分割5.画面背景加入更多的白色或者黑色二、基色与类似色、邻近色搭配气质：和谐/稳重/传统三、基色的360°搭配气质：热闹/自由配色总结：1.对项目需要表达的气质是什么，要面对的人群（受众）是那些。
色彩构成设计知识点总结色彩是设计中至关重要的元素之一，它可以传达不同的情感、表现力和意义。
在设计中，合理的色彩构成可以有效地吸引观众的注意力，提升作品的艺术价值和视觉效果。
本文将总结一些关于色彩构成的设计知识点，帮助读者更好地理解和运用色彩在设计中的作用。
一、色彩基础知识1. 色轮与色彩理论：色轮是由主要的红、黄、蓝三原色构成，在色轮上还可以找到次要的橙、绿、紫等颜色。
色彩理论主要包括三原色、三次元色、互补色、类比色等基本概念。
2. 色彩属性：色相、明度和饱和度是色彩的三个基本属性。
色相指的是色彩的种类，明度指的是色彩的亮度和暗度，饱和度指的是色彩的纯度和浓淡程度。
二、色彩搭配与运用1. 色彩对比：对比是指不同色彩之间的差异。
高对比度可以产生强烈的冲击力和视觉张力，适用于突出重点或吸引观众的注意力；低对比度可以营造柔和舒适的氛围，适用于传递柔和的情感和节奏感。
2. 色彩搭配：色彩搭配可以通过选择相同色相不同明度和饱和度的颜色，或选择互补色、类比色等方式。
搭配时需要考虑色彩的情感表达和整体的平衡感。
3. 色彩情感表达：不同的色彩可以传达不同的情感和意义。
例如红色可以传递激情、力量和活力，蓝色可以传递冷静、安宁和稳重等。
设计师可以根据需求选择适合的色彩来呈现所需的情感氛围。
三、色彩在不同设计领域的应用1. 平面设计：在平面设计中，色彩可以用来突出信息和组织结构，提高设计作品的吸引力和辨识度。
色彩的搭配和运用需要符合品牌形象和设计目标。
2. 网页设计：色彩在网页设计中起到重要的作用，可以指引用户操作和界面导航，传达品牌形象和网站主题，提供良好的用户体验和视觉效果。
3. 室内设计：色彩在室内设计中可以用来营造不同的空间氛围和情感体验。
不同的场景和功能可以选择适合的色彩来达到设计目的。
4. 视觉传达设计：色彩是视觉传达设计中最重要的元素之一，可以用来传递信息、构建形象和表达情感。
视觉传达设计师需要运用色彩构成来传达准确的信息和意义。
期末总结色彩课笔记在这个学期的色彩课上，我们学习了色彩的基本概念、理论和应用，从中深入了解了色彩在各个领域中的重要性和作用。
本次期末总结旨在对这门课程进行回顾和总结，总结所学内容，并对自己的收获和不足进行反思和展望。
一、色彩基础知识的学习在课堂上，我们系统地学习了色彩基础知识，包括颜色的形成原理、颜色的基本属性（色调、明度、纯度）、颜色在色轮中的组织和配色原则等。
通过这些知识的学习，我们深入了解了颜色的本质和特点，能够更加准确地描述和表达颜色。
同时，我们还学习了色彩空间的概念，如RGB色彩模式和CMYK色彩模式等。
这些不同的色彩空间在不同领域的应用中具有不同的优势和适用性，对于色彩的把握和运用有着重要的影响。
二、色彩理论的学习在课程中，我们还学习了色彩理论的相关知识，包括颜色对比、颜色情感和色彩心理学等。
通过学习颜色对比，我们了解了如何通过对比明暗、冷暖、对比色等来创造出更具表现力和艺术效果的作品。
同时，课程中还涉及了颜色与情感之间的关系。
了解颜色所传达的情感能够帮助我们在设计和表达中更好地引起观众的共鸣和情感共振。
三、色彩在各个领域中的应用色彩在各个领域中都有着重要的应用，课程中我们还学习了色彩在平面设计、室内设计和时尚设计等领域的应用。
通过这些案例的学习和实践，我们更加深入地了解了色彩在不同领域中的运用和效果。
在平面设计中，色彩的运用能够为作品带来鲜明的个性和视觉冲击力。
通过合理的色彩搭配和对比，能够有效地传达信息和引起观众的注意。
在室内设计中，色彩能够为空间增添生动和活力，通过色彩的运用可以营造出不同的氛围和风格。
在时尚设计中，色彩的运用是非常重要的。
通过颜色的选择和搭配，能够为服装和配饰赋予独特的个性和风格。
四、个人收获和反思通过这个学期的学习，我收获了很多关于色彩的知识和技能。
首先，我对颜色的认知更加准确和深入，能够更好地描述和理解颜色。
其次，我学会了一些颜色的搭配和运用技巧，在设计和创作中能够更好地运用色彩。
初一年级美术色彩运用课堂笔记一、引言美术色彩运用是美术学习中的重要内容，对于培养学生的审美能力和创造力具有重要意义。
初一年级是美术基础阶段，学生对色彩的认识和运用有限。
因此，设计一种适合初一年级学生的美术色彩运用课堂教学方法至关重要。
本文将通过分析性论述结构，举例说明具体操作方法，分析性循序推理论点，并给出实践导向结论，进一步阐释并添加更多细节，提供深入相关信息和扩展内容。
二、具体操作方法1. 理论知识介绍：在课前，教师应简要介绍色彩的基本概念和分类，如原色、辅色、冷暖色等。
通过图片、实物等形式展示，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 色彩搭配练习：通过色彩搭配的练习，培养学生对色彩组合的感知与判断能力。
教师可以提供一些具有代表性的色彩搭配案例，并鼓励学生尝试自己进行色彩搭配。
例如，在提供了蓝色、黄色和红色的颜料后，教师要求学生将这些颜色进行组合，形成不同的配色方案，并选择最满意的一种进行涂抹。
3. 色彩情感表达：通过绘画作品，让学生了解色彩与情感的关系，并培养学生通过色彩表达情感的能力。
教师可以给学生提供一些情感词汇，并要求学生用色彩表达出相应的情感。
例如，教师给学生展示一张描绘阳光明媚的风景画，并鼓励学生用明亮的色彩表达出自己感受到的喜悦和舒适。
4. 色彩艺术创作：在学习了基本的色彩知识和运用技巧后，教师可以引导学生进行色彩艺术创作。
例如，教师可以给学生提供一些主题，如家庭、友谊等，要求学生运用各种色彩进行绘画创作，并在作品中传达出主题所代表的情感。
5. 作品展示与分享：在课堂结束时，教师可以组织学生展示自己的作品，并进行交流和分享。
通过欣赏他人的作品，学生可以学习到更多的色彩运用方法和技巧，并且通过分享自己的作品，可以增强学生的自信心和表达能力。
三、分析性循序推理论点1. 提高学生的色彩感知能力：通过理论知识介绍和色彩搭配练习，可以提高学生对色彩的感知能力，使其能够辨别和选择不同的色彩。
2. 培养学生的色彩表达能力：通过色彩情感表达和色彩艺术创作，可以培养学生用色彩表达自己情感和思想的能力，并激发学生的创造力。
大一色彩构成知识点色彩是我们生活中重要的一部分，它可以带给我们美的享受和情感的共鸣。
在艺术、设计、建筑等领域中，色彩的构成是必不可少的知识点之一。
本文将探讨大一色彩构成的相关知识点，帮助我们更好地理解和运用色彩。
一、色彩的基本概念色彩是由光的三原色（红、绿、蓝）的不同比例和强度组成的。
在色彩理论中，有三个基本概念需要了解：色相、亮度和饱和度。
色相指的是颜色的种类，如红色、蓝色等；亮度指的是颜色的明暗程度；饱和度指的是颜色的纯度，越高则颜色越鲜艳，越低则颜色越灰暗。
二、色彩的分类1. 基本色彩：基本色彩是不能再通过其他颜色组成的颜色，主要有红、黄、蓝三种。
这三种基本色彩可以通过不同的混合和比例组成其他的颜色。
2. 辅助色彩：辅助色彩是由基本色彩以及它们的各种组合和调和形成的颜色。
例如，红色和黄色调和形成橙色，红色和蓝色调和形成紫色，这些都是辅助色彩。
3. 中性色彩：中性色彩包括黑色、白色和灰色，它们不属于彩色体系，常用于与其他色彩的搭配或平衡。
三、色彩的对比与协调色彩的对比和协调是设计中非常重要的要素，能够影响作品的整体效果和视觉体验。
1. 对比色彩：对比色彩是指颜色之间鲜明的差异，通过对比可以突出某一个元素或者创造强烈的视觉冲击。
对比色彩的组合有互补对比（红绿、黄紫等）、冷暖对比（蓝橙、绿红等）等。
2. 协调色彩：协调色彩是指颜色之间和谐的搭配，能够给人一种舒适和平和的感觉。
协调色彩的组合有相似色彩（红橙、黄绿等）、近似色彩（红橙黄、绿黄蓝等）等。
四、色彩的情感表达色彩有着丰富的情感表达能力，不同的色彩可以传递出不同的情绪和观感。
1. 红色：代表着热情、力量和激情，常用于强调、引起注意或表达爱、激情等情感。
2. 蓝色：代表着平静、冷静和安静，常用于表达冷静、深思熟虑或者传达专业、科技等形象。
3. 黄色：代表着活力、快乐和阳光，常用于表达快乐、温暖或者引起注意。
4. 绿色：代表着自然、平和和希望，常用于表达环保、生态或者和谐的感觉。
色彩构成三大构成：平面、色彩、立体春：绿夏：红秋：黄冬：白一. 来历1919年包豪斯学院在德国魏玛成立，它由著名的建筑师格罗佩斯将魏玛工艺学校和魏玛美术学院改成组合并而成，西方画坛的艺术大师康定斯基和克利等人进入该校后倡导并创立了系统的学院框架。
二. 色彩构成定义将两个以上的色彩根据不同的目的性，按照一定的原则重新组合搭配，在互相作用下构成新的和美的色彩关系。
三. 色彩构成的研究方法色彩构成所涵概的知识领域及为广泛,重色彩基本要素色相、纯度、明度入手，对色彩的物理学、生物学、心理学等方面进行研究是色彩构成的研究方法。
四. 学习色彩构成的目的学习色彩构成是为了提高对色彩的审美感觉引导研究色彩的美学范畴以及色彩的规律和法则，从而能理性的掌握色彩的美感实质和其组分原理能拓宽色彩视野，提高色彩艺术修养，形成科学的色彩设计思路第一章色彩的原理第一节色彩的物理理论色彩是一种由三个因素综合造成的现象1.光线2.反色光线3.有眼睛和大脑组成的能解读光线中的信息的感觉器官一. 光与色光在物理学上属于电磁波的一部分，她与宇宙射线、紫外线、可见光、红外线、雷达电波、无线电波、交流电波等并存于宇宙中，由于辐射能是从起浮波的形成传递，所以他们都各有不同的波长和振动频率。
1666年英国物理学家牛顿在剑桥大学的实验室里完成了用三棱镜分解日光的著名实验，牛顿将太阳的白光从小缝引进暗室使其通过三棱镜和在投射到白色屏幕上，结果光线被分解成一条美丽的彩带，有红开始依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫现在我们称紫之为光谱，七种色光混合在一起产生白光，每种单色光不能再分解称“单色光”光的物理性质有广波的振幅和波长两个因素决定。
第二节色彩的理论一. 人眼的构造及功能眼球包括眼球壁，眼内腔和内容物，神经血管等组织1.眼球壁主要分为外、中、内三层，外层由角膜和巩膜组成，中层分为由红膜、睫状体和脉络膜组成红膜有两种肌肉控制瞳孔的大小，缩孔膜，收缩时瞳孔小，放孔肌收缩时则瞳孔放大。
一．色的属性一.有彩色系，无彩色系二.色的三要素[1].色相(Hue)[2].明度(Value)——色的骨架：明度是辨别色彩明暗的程度有彩色系：1.各种色相明度不同；2.同种色相因光量程度产生明度不同无彩色系：1.一个色彩因光源，投影角度，物体起伏造成明度不同；2.一个色相加入不同黑白灰明度变化，如明度推移构成；3.同一光源，不同色相明度变化[3].纯度(Chroma)——彩度色彩中所含该色素成分多少，含的多纯度多，少则少。
降低纯度方法：加白色趋向粉色，加黑色趋向灰色，加对比色趋向灰色二．色彩构成法则（一）色彩推移——色彩渐变色彩的构成通过色的三要素的变化产生各种效果，这变化是色彩渐变明度推移（明度渐变）——由浅到深形成明度台阶一种纯色与相同明度白或黑混合，形成12个台阶特点：体感强，空间感强，具有单纯秩序美纯度推移（纯度渐变）——是纯色像黑白灰渐变一种纯色与不同明度灰色混合，形成12台阶特点：含蓄，丰富，含有明度方面变化色相推移（色相渐变）——色相间推移变化分类：同类色渐变，类似色渐变，互补色渐变，对比色渐变，全色相渐变（二）色彩的混合一.色彩1）三原色——不能用其他色彩混合的颜色光：红绿蓝；颜料：青品黄2）间色（第三色）——由三原色的两种颜色调和而成红+黄=橙色；红+蓝=紫色黄+蓝=绿色3）补色——色彩现象中的补偿二．混合1) 加法混合——色光的混合：青，品，黄2）减法混合——色料的混合：橙，紫，绿3）中性混合——用眼镜调色：色彩旋转混合，空间混合三．色彩对比同时对比、连续对比、色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、面积对比、形状对比同时对比规律：灰更灰，艳更艳。
冷更冷连续对比特性：1）互为互补色时，后看色彩更鲜艳。
2）先看色彩惨象加到后者上色相对比：1）类似色相对比，60°以内，安详耐看和谐2）对比色相对比120°强对比，强烈，鲜明，饱满，华丽，活跃。
3）互补色相对比180°最强明度对比：3个阶段以内为短调，弱对比；5个以上为长调.。
《色彩构成》课简要笔记（仅供参考）色彩构成的特点：与绘画色彩的基础训练既有原理上的一致，又有应用上的区别。
如：绘画色彩基础训练是以自我感受为主，强调心理效应，表现和再现客观事物的真实性与准确性；而设计色彩是受产品材料与社会生产经济力的制约．侧重研究色彩的物理、心理学原理，以此来渲染和创造新形态的色彩。
所以更重视物体色的装饰效果。
因此色彩构成作为设计色彩的基础训练，将在一定的绘画色彩表现技能的基础上，对自然色彩进行观察分析、归纳整理，从中掌握配色规律，并应用于设计色彩上。
为此绘画色彩的基础练习和色彩构成的学习，具有承前启后关系，又为现代设计打下良好的配色基础。
色彩构成的主要内容为系统的讲授色彩的理论知识与严格的训练表现技能为总目标，需掌握以下四个方面的内容：1、从物理性方面，研究色彩的三要素；2、从生理学方面，研究色彩的对比与调和规律；3、从心理学方面，研究色彩的感情、联想、象征、寓意；4、从美学方面研究色彩的配置，调和与设计所涉及的材质，功能美学等方面。
第一章色彩的物理性理论本章节的主要内容为形成色彩的原理和色彩混合法及有关色立体方面的理论知识表现技能。
其知识点分别为：，1、形成色彩的原理与变化规律①可见光与光谱色②观察、分析、研究———物体色、光源色、环境色、的产生条件与变化规律，是为设计色彩的联想与象征作为依据。
2、色彩的三属性与混合法①色彩三属性——有彩系七色光，具有三个基本特征；即，色相、明度、纯度+称为色彩三属性。
(也称三要素)②色彩的混合法有三种，1）加色混合(即色光混合)：其三原包为红、绿，蓝，混合效果变亮，为此称为加色混合，如舞台灯光效果。
2）色混合法(颜料混合)其三原鱼为品红、柠蒙黄、湖蓝，混合后颜色变暗灰，故称减色混合。
3）空间混合法(即中性混合)各种色点并置后，在一定空间距离内，则呈现视觉上的混效果，故称空间混合。
3、色环与色立体——是色彩的表示形式，是研究色彩的重要工具4、混色逻辑构成(叠色混合法)第二章色彩的生理性视觉规律主要内容为；理性认识生理补色残象引起的连续对比，同时对比的原理，掌握色彩物理性各种对比规律，即色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、面积对比等，是在色彩构成学习中极为重要的环节。
色彩构成（5DS 授课笔记）绝密(一)一色彩与视觉的原理1.光与色光色并存，有光才有色。
色彩感觉离不开光。
（1）光与可见光谱。
光在物理学上是一种电磁波。
从0.39微米到0.77微米波长之间的电磁波，才能引起人们的色彩视觉感觉受。
此范围称为可见光谱。
波长大于0.77微米称红外线，波长小于0.39称紫外线。
（2）光的传播。
光是以波动的形式进行直线传播的，具有波长和振幅两个因素。
不同的波长长短产生色相差别。
不同的振幅强弱大小产生同一色相的明暗差别。
光在传播时有直射、反射、透射、漫射、折射等多种形式。
光直射时直接传入人眼，视觉感受到的是光源色。
当光源照射物体时，光从物体表面反射出来，人眼感受到的是物体表面色彩。
当光照射时，如遇玻璃之类的透明物体，人眼看到是透过物体的穿透色。
光在传播过程中，受到物体的干涉时，则产生漫射，对物体的表面色有一定影响。
如通过不同物体时产生方向变化，称为折射，反映至人眼的色光与物体色相同。
2.物体色自然界的物体五花八门、变化万千，它们本身虽然大都不会发光，但都具有选择性地吸收、反射、透射色光的特性。
当然，任何物体对色光不可能全部吸收或反射，因此，实际上不存在绝对的黑色或白色。
常见的黑、白、灰物体色中，白色的反射率是64％-92.3％；灰色的反射率是10％-64％；黑色的吸收率是90％以上。
物体对色光的吸收、反射或透射能力，很受物体表面肌理状态的影响，表面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、丝绸织物等。
表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象，故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
但是，物体对色光的吸收与反射能力虽是固定不变的，而物体的表面色却会随着光源色的不同而改变，有时甚至失去其原有的色相感觉。
所谓的物体“固有色”，实际上不过是常光下人们对此的习惯而已。
如在闪烁、强烈的各色霓虹灯光下，所有建筑及人物的服色几乎都失去了原有本色而显得奇异莫测。
另外，光照的强度及角度对物体色也有影响。
二、色立体及表色系1.色立体色立体是依据色彩的色相、明度、纯度变化关系，借助三维空间，用旋围直角坐标的方法，组成一个类似球体的立体模型。
它的结构经了比地球仪的形状，北极为白色，南极为黑色，连接南北两极贯穿中心的轴为明度标轴，北半球是明色系，南北半球是深色系。
色相环的位置则赤道线上，球面一点到中心轴的重直线，表示纯度系列标准，越近中心，纯度越低，球中心为正灰。
色立体有多种，主要有美国蒙赛尔色立体、德国奥斯特瓦尔德色立体、日本色研色立体等。
2.蒙赛尔表色系详情请见：/ps/new4.htm（这个网站里还有其它的关于色彩构成方面的知识）三、色彩三要素及色彩对比<一>.色相对比的基本类型两种以上色彩组合后，由于色相差别而形成的色彩对比效果称为色相对比。
它是色彩对比的一个根本方面，其对比强弱程度取决于色相之间在色相环上的距离（角度），距离（角度）越小对比越强，反之则对比越强。
1.零度对比（1）无彩色对比无彩色对比虽然无色相，但它们的组合在实用方同很有价值。
如黑与白、黑与灰、中灰与浅灰，或黑与白与灰、黑与深灰与浅灰等。
对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感，但也易产生过于素净的单调感。
（2）无彩色与有彩色对比如黑与红、灰与紫，或黑与白与黄、白与灰与蓝等。
对比效果感觉既大方又活泼，无彩色面积大时，偏于高雅、庄重，有彩色面积大时活泼感加强。
（3）同种色相对比一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比，俗称姐妹色组合。
如蓝与浅蓝（蓝+白）色对比，橙与咖啡（橙+灰）或绿与粉绿（绿+白）与墨绿（绿+黑）色等对比。
对比效果感觉统一、文静、雅致、含蓄、稳重，但也易产生单调、呆板的弊病。
（4）无彩色与同种色相比如白与深蓝与浅蓝、黑与桔与咖啡色等对比，其效果综合了（2）和（3）类型的优点。
感觉既有一定层次，又显大方、活泼、稳定。
2.调和对比（1）邻接色相对比色相环上相邻的二至三色对比，色相距离大约30度左右，为弱对比类型。
如红橙与橙与黄橙色对比等。
效果感觉柔和、和谐、雅致、文静，但也感觉单调、模糊、乏味、无力，必须调节明度差来加强效果。
（2）类似色相对比色相对比距离约60度左右，为较弱对比类型，如红与黄橙色对比等。
效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。
（3）中差色相对比色相对比距离约90度左右，为中对比类型，如黄与绿色对比等，效果明快、活泼、饱满、使人兴奋，感觉有兴趣，对比既有相当力度，但又不失调和之感。
3.强烈对比（1）对比色相对比色相对比距离约120度左右，为强对比类型，如黄绿与红紫色对比等。
效果强烈、醒目、有力、活泼、丰富，但也不易统一而感杂乱、刺激、造成视觉疲劳。
一般需要采用多种调和手段来改善对比效果。
（2）补色对比色相对比距离180度，为极端对比类型，如红与蓝绿、黄与蓝紫色对比等。
效果强烈、眩目、响亮、极有力，但若处理不当，易产生幼稚、原始、粗俗、不安定、不协调等不良感觉。
<二>明度对比的基本类型两种以上色相组合后，由于明度不同而形成的色彩对比效果称为明度对比。
它是色彩对比的一个重要方面，是决定色彩方案感觉明快、清晰、沉闷、柔和、强烈、朦胧与否的关键。
其对比强决于色彩在明度等差色级数，通常把1——3划为低明度区，8——10划为高明度区，4——7划为中明度区。
（图）在选择色彩进行组合时，当基调色与对比色间隔距离在5级以上时，称为长（强）对比，3——5级时称为中对比，1——2级时称为短（弱）对比。
据此可划分为九种明度对比基本类型。
（图）（1）高长调如10：8：1等，其中10为浅基调色，面积应大，8为浅配合色，面积也较大，1 为深对比色，面积应小。
该调明暗反差大，感觉刺激、明快、积极、活泼、强烈。
（2）高中调如10：8：5等，该调明暗反差适中，感觉明亮、愉快、清晰、鲜明、安定。
（3）高短调如10：8：7等，该调明暗反差微弱，形象不分辩，感觉优雅、少淡、柔和、高贵、软弱、朦胧、女性化。
（4）中长调如4：6：10或7：6：1等，该调以中明度色作基调、配合色，用浅色或深色进行对比，感觉强硬、稳重中显生动、男性化。
（5）中中调如4：6：8或7：6：3等，该调为中对比，感觉较丰富。
（6）中短调如4：5：6等，该调为中明度弱对比，感觉含蓄、平板、模糊。
（7）低长调如1：3：10等，该调深暗而对比强烈，感觉雄伟、深沉、警惕、有爆发力。
（8）低中调如1：3：6等，该调深暗而对比适中，感觉保守、厚重、朴实、男性化。
（9）低短调如1：3：4等，该调深暗而对比微弱，感觉沉闷、忧郁、神秘、孤寂、恐怖。
另外，还有一种最强对比的1：10最长调，感觉强烈、单纯、生硬、锐利、眩目等。
<三>纯度对比的基本类型两种以上色彩组合后，由于纯度不同而形成的色彩对比效果称为纯度对比。
它是色彩对比的另一个重要方面，但因其较为隐蔽、内在，故易被。
在色彩设计中，纯度对比是决定色调感觉华丽、高雅、古朴、粗俗、含蓄与否的关键。
其对比强弱程度取决于色彩在纯度等差色标上的距离，距离越长对比越强，反之则对比越弱。
如将灰色至纯鲜色分成10个等差级数，通常把1——3划为低纯度区，8——10划为高纯度区，4——7划为中纯度区（图）。
在选择色彩组合时，当基调色与对比色间隔距离在5级以上时，称为强对比；3——5级时称为中对比；1——2级时称为弱对比。
据此可划分出九种纯度对比基本类型。
（图）（1）鲜强调如10：8：1等，感觉鲜艳、生动、活泼、华丽、强烈。
（2）鲜中调如10：8：5等，感觉较刺激，较生动。
（3）鲜弱调如10：8：7等，由于色彩纯度都高，组合对比后互相起着抵制、碰撞的作用，故感觉刺目、俗气、幼稚、原始、火爆。
如果彼此相距离离大，这种效果将更为明显、强烈。
（4）中强调如4：6：10或7：5：1等，感觉适当、大众化。
（5）中中调如4：6：8或7：6：3等，感觉温和、静态、舒适。
（6）中弱调如4：5：6等，感觉平板、含混、单调。
（7）灰强调如1：3：10等，感觉大方、高雅而又活泼。
（8）灰中调如1：3：6等，感觉相互、沉静、较大方。
（9）灰弱调如1：3：4等，感觉雅致、细腻、耐看、含蓄、朦胧、较弱。
另外，还有一种最弱的无彩色对比，如白：黑、深灰：浅灰等，由于对比各色纯度均为零，故感觉非常大方，庄重，高雅，朴素。
这是明度对比的基本类型里的两个图。
下面还有关于纯度的图。
这是纯度对比示意。
看这两个图时，要仔细对照第二张贴子里的“明度对比的基本类型”的内容和“纯度对比的基本类型”的内容阅读，才能看的懂的<四>色彩的面积与位置对比形态作为视觉色彩的载体，总有其一定的面积，因此，从这个意义上说，面积也是色彩不可缺少的特性。
艺术设计实践中经常会出现虽然色彩选择比较适合，但由于面积、位置控制不当而导致失误的情况。
1.色彩对比与面积的关系（1）色调组合，只有相同面积的色彩才能比较出实际的差别，互相之间产生抗衡，对比效果相对强烈。
（2）对比双方的属性不变，一方增大面积，取得面积优势，而另一方缩小面积，将会削弱色彩的对比。
（3）色彩属性不变，随着面积的增大，对视觉的刺激力量加强，反之则削弱。
因此，色彩的大面积对比可造成眩目效果。
如在环境艺术设计中，一般建筑外墙、室内墙壁等都选用高明度、低纯度的色彩，以减低对比的强度，造成明快、舒适的效果。
（4）大面积色稳定性较高，在对比中，对它色的错视影响大；相反，受它色的错视影响小。
（5）相同性质与面积的色彩，与形的聚、散状态关系很大的是其稳定性，形状聚集程度高者受它色影响小，注目程度高，反之则相反。
如户外广告及宣传画等，一般色彩都较集中，以达到引人注意的效果。
2.色彩对比与位置的关系（1）对比双方的色彩距离越近，对比效果越虽，反之则越弱。
（2）双方互相呈接触、切入状态时，对比效果更强。
（3）一色包围另一色时，对比的效果最强。
（4）在作品中，一般是将重点色彩设置在视觉中心部位，最易引人注目。
如井字形构图的4个交叉点。
<五>色彩的肌理对比色彩与物体的材料性质、形象表面纹理关系很为密切，影响色彩感觉的是其表层触觉质感及视觉感受。
（1）对比双方的色彩，如采用不同肌理的材料，则对比效果更具情趣性。
（2）同类色或同种色相配，可选用异质的肌理材料变化来弥补单调感。
如将同样的红玫瑰花印制在薄尼龙沙窗及粗厚的沙发织物上，它们所组成的装饰效果，既成系列配套，又具材质变化色彩魅力。
（3）绘画及色彩表现中，应用各种色料及绘具可产生出不同的肌理效果，如水彩、水粉、油画、丙稀等各色颜料及蜡笔、麦当劳、钢笔、毛笔等各类画笔。
（4）同样的颜料采用不同的的手法创造出许多美妙的肌理效果，以强化色彩的趣味性、情调性美感。
如拓、皴、化、防、拔、撒、涂、撒、涂、染、勾、喷、扎、淌、刷、括、点等上色手法。
