小学二年级语文下册文周练

人教版小学二年级语文下册周末练习套卷
班级：姓名：学号：
一、第一部分拼音部分（每题5分，共计10分）
1、给下面带点字选择正确正确读音，并在下面画“ ”
2、我是小小书法家
二、第二部分词语组合（每题4分共8分）
1、阅读课文节选，再回答问题
2、比一比，组成词语
三、第三部分填空（每题4分共56分）
1、阅读短文，完成练习
2、读一读，把意思相反的词连起来
3、照样子，写词语
4、按要求在（）里填上恰当的词语
5、给下面的字换个偏旁写下来，再分别组词
6、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号
7、填空
8、按课文内容填空
9、把下面词句补充完整
10、根据课文的内容填空
11、按要求写句子
12、查字典
13、根据所学内容填空。

14、精彩回放
四、第五部分阅读题（共6分）
1、我会写。

（把自己在春天里的发现写下来。

）
五、第六部分作文（20分）
1、我是小作家
每个人都有自己喜欢的小动物，你喜欢什么小动物呢？来介绍介绍吧！你可以写一写它可爱的样子、有趣的生活习性，还可以写一写你和它之间发生的有趣的事情。

要求：写出小动物的特点，语句通顺，正确使用标点符号。

小学二年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、阅读短文。

自然界的时钟（节选）牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

五点钟，野蔷薇绽开笑脸。

六点钟，蒲公英向你点头。

到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。

夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。

植物知道时间，动物也有这种本领。

东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。

日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。

猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

1．读一读，比较两句话有何不同。

五点钟，野蔷薇开了。

五点钟，野蔷薇绽开笑脸。

__________________2．第 1 自然段写了_______种花儿的开放时间，分别是__________。

3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是__________。

4．上面两段话主要介绍了__________。

二、阅读短文，回答问题。

鸟岛在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。

每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。

鸟窝密密麻麻，一个挨一个。

窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1．写鸟多的词是_________；写鸟窝多的词是_________；写鸟蛋多的词是________；写鸟蛋颜色的词有__________。

2．这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。

3．鸟岛在什么地方？________________________。

4．照样子写词语。

各种各样（ABAC）_________、_________、_________密密麻麻（AABB）_________、_________、_________三、阅读短文，回答问题。

等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。

有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。

【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为⽬的要求解答的问题；从⼴义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为⽬的的问题，包括⽣活中遇到的⿇烦、难题等。

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1.⼆年级⼩学⽣下册语⽂练习题 ⼀、写⼀写 减⼀减： 分——（）=⼑（⼩⼑） 你——（）=尔（） 球——（）=求（） 试——（）=式（） 姐——（）=且（） 漂——（）=票（） 加⼀加： （）+乃=仍（） （）+吏=使（） （）+央=英（） （）+正=整（） （）+更=便（） ⼆、我会填 ⼀位（） ⼀台（） ⼀张（）　2.⼆年级⼩学⽣下册语⽂练习题 ⼀、把下⾯的字换⼀个部件，变成⼀个新字，写在（）⾥。

慢（）迷（）拐（） 转（）纱（）静（） 泊（）坡（）喊（） ⼆、照样⼦，根据字的不同读⾳组词。

shù（） xíng（） hōng（） 数 ⾏ 哄 shǔ（） háng（） hǒng（） 三、按要求填空。

1、“楚”字⾳节的声母是，⽤⾳序查字法应查⼤写字母。

2、“距”是（）结构，第九笔是。

3、“撑”字左边是（）旁，因为“撑”和（）有关。

4、写出“齿”的笔顺。

5、和“锤”同⾳的字是，形近的字是。

3.⼆年级⼩学⽣下册语⽂练习题 ⼀、⽐⼀⽐，再组词。

未（）锋（）洒（） 末（）峰（）酒（） 令（）冒（）抓（） 铃（）昌（）⽖（） ⼆、我会读，我会连。

冒着 春风 晶莹的 春风 踏着 细⾬ 温暖的 空⽓ 乘着 ⼩路 清新的 露珠 沿着 荆棘 明亮的 镜⼦ 三、快让词语对号⼊座。

流过、穿过 泉⽔（）⼭间的平地，⽕红的杜鹃花照见了⾃⼰美丽的⾝影。

泉⽔（）静静的⼭⾕，画眉鸟在尽情地唱歌。

吸引、吸收 ⼩树（）着泥⼟的养分，慢慢长成了参天⼤树。

她优美的歌声（）了在场在每⼀位观众。

簇拥、拥抱 ⼀丛野蔷薇（）着铃兰花。

久别的亲⼈紧紧地（）在⼀起。

4.⼆年级⼩学⽣下册语⽂练习题 ⼀、读拼⾳，猜谜语。

二年级第二学期周练（留言条）
班级_______ 姓名__________ 学号______
（一）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。

（1）找出留言条中错误，并圈出来
（2）请你为宇翔写一张正确的留言条
（二）妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。

请你代替他写一张留言条。

（时间：1月16日）
（三）下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。

（时间：5月1日）
（四）5月15日下午，王明要去体育场训练，可爸爸、妈妈还没有回来，请你替王明给他爸爸妈妈写一张留言条。

（五）5月7日上午，小芳要去新华书店买书，可是爸爸不在家，请你帮小芳给爸爸写一张留言条。

1、出示对话
路路：叔叔，小亮家里的人不在吗？
叔叔：是的，他们上街去了。

路路：请您替我把这本书交给小亮。

叔叔：行啊，你写个留言条吧。

（一）小月去小明家还前两天借的《西游记》，可是小明不在家，小月把书放在邻居王阿姨家，阿姨让小月写一张留言条给小明，请你代替她写一张留言条把这件事告诉小明，并对他说声谢谢。

小学二年级下册语文短文阅读练习（15篇）一、读一读，做一做。

比脖子一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。

”水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。

”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。

1．课文有_____自然段。

水牛的话是第_____自然段。

2．长颈鹿的脖子__________。

它的脖子能__________。

3．乌龟的脖子__________。

它的脖子能__________。

4．水牛的脖子__________。

它的脖子能__________。

5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？_______________6．你最喜欢谁的脖子？为什么？_____二、阅读天地。

蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。

这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

1．用“”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。

2．照样子，写一写。

翩翩起舞（AABC式） _____________ _____________3．根据意思从文中找出对应的词语。

二下语文周周练（十七）班级姓名成绩一、（北京市第一实验小学期末）多音字组词。

省（）（）称（）（）纤（）（）（）（）（）（）（）（）量（）（）杆（）（）剥（）（）（）（）（）（）（）（）二、照样子写词语。

亮晶晶家家户户小心翼翼三、加标点。

（1）小蝌蚪是怎样找到妈妈的（2）这朵花真漂亮啊（3）妈妈说小红你要做一个听话的孩子四、选择正确词语填空。

灯会登高粽子月饼这个学期，我们学到了很多节日，我们知道了立夏节要，端午节吃，中秋节吃，元宵节闹。

五、阅读分析。

这个办法真好一个晴朗的日子，小鸡和小鸭打算去探望小白鹅，于是，它们出发了。

当它们朝小白鹅家赶的时候，一道路障——河流挡住了它们的去路。

两个人面对宽宽的河，奔流的水显出一脸无奈。

这时，小鸭想：上次不是刚学会游泳吗？我就试试我的本领吧！小鸭转忧为喜，小鸡则急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁。

是呀，小鸡怎么过河呢？想到小鸡，小鸭不禁又烦恼了起来。

嘿，有办法了！只见小鸭急急忙忙地向森林跑去。

过了一会儿，小鸭从森林里跑出来，上气不接下气地对小鸡说：“这对你过河有帮助。

”小鸡疑惑不解地看着小鸭把一块木板放在水里，小鸭让小鸡站在木板上，小鸭摆动脚上的蹼，推着小木板，开始过河。

小鸡过了河。

河边的花朵都在向小鸭微笑，像在夸奖小鸭呢！1、“探望”是一个带有“看”意思的词语，请再写出四个带有“看”意思的词语。

2、理解句子：小鸭转忧为喜，小鸡则急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁。

（1）小鸭“转忧为喜”，“忧”是因为，“喜”是因为。

小鸡急是因为。

（2）“小鸡则急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁。

”写出了小鸡着急的程度，请你再写一句同样表现着急的句子。

小鸡急得。

3、根据短文内容填空。

（1）小鸭子想的好办法是：小鸭找来，把它放在。

让小鸡，小鸭在水里。

（2）“小鸡疑惑不解地看着小鸭把一块木板放在水里”，“疑惑不解”的意思是。

4、想象写话。

“河边的花朵都在向小鸭微笑，像在夸奖小鸭呢！”花朵们会夸奖一些什么呢？六、看图写话。

小学二年级语文下册专题练习卷I一.选择题(共5题)1.哇呜老师终于把一群学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是( )A. 小猴挂吊灯的声音B. 唏哩呼噜的打呼噜声C. 小狐狸拍桌子声2.下面词语中，与其他三项不是同类的一项是（）A.派出所B.博物馆C.工程师D.科技馆3.“融四岁，能让梨”告诉我们（）A. 要认真学习B. 要帮助别人C. 要学会谦让4.下列哪句话的重音和给出的句子是同一类？（）鼹鼠先生路过刺猬太太家。

A.小柳树在微风里得意地跳起舞来。

B.小柳树在微风里得意地跳起舞来。

C.小柳树在微风里得意地跳起舞来。

D.小柳树在微风里得意地跳起舞来。

5.在班级讨论中，我们应该（）A.在别人发言的时候大声地议论B.认真听，了解别人的想法C.觉得别人说得不对时，就打断他D.事不关己，沉默不语二.判断题(共5题)1.。

【1】“千人糕”得名的原因是它的制作材料、生产过程，需要经过很多人的劳动才能完成。

（_____）【2】《我是一只小虫子》一课中，“我”不喜欢当一只小虫子。

（_____）【3】《大象的耳朵》告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

（_____）【4】中午的时候，太阳在南方，地上的树影正指着北方。

（_____）【5】《太空生活趣事多》从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了太空生活的趣事。

（_____）【6】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙最后把泥塘卖出去了。

（_____）2.读句子，在比喻句后面打“√”，不是的打“×”。

【1】大象的耳朵像一把大扇子。

（____）【2】枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

（____）【3】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

（____）【4】真幸运，他不会像我一样跳。

（____）3.（结合阅读内容，对的打“√”，错的打“×”）1.唏哩呼噜是一只小猪。

（________）2.蚯蚓哪里都有。

（________）3.猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。

41、我爱故乡的杨梅一、读拼音，填空。

tān lán gān lù细雨如丝，一棵颗杨梅树（）地吮吸着春天的（）。

它sìjìcháng lǜ xiá cháng们伸展着（）的枝条，一片片（）的叶子在雨雾huān xiào中( )着。

二、按课文内容写出下列词语意思相反的词：宽阔——粗糙——柔软——收缩——三、按要求写词语。

例：甜津津又酸又甜四、根据课文内容填空：（１）杨梅果的颜色先由（）变成（），最后变成（）。

（２）咬开它，果肉（），汁水（）（３）杨梅的味道：没熟透的（），熟透的（）。

五、按要求写话。

夏夜观星夏天的傍晚，太阳慢慢地落下去了，只留下一抹色彩鲜艳的晚霞。

但是气温还是那么高，屋子里闷热得很。

晚饭后，星星渐渐地出现在夜雾中。

我的朋友小志拿着一本《教你观星》，来找我去观察星星。

我很高兴，一下子忘记了炎热的天气，高兴地拍拍他的肩膀，说：“走，咱们观星去！”我们来到一片空地上，仰头望去，天幕上的星星正眨着眼睛，好像在欢迎我们呢。

我们用《教你观星》作指南，仔细地观察起星星来。

过了一会儿，小志忽然激动地叫起来：“你看，那像不像一只大天鹅？”我顺着他指的方向看去，只见十来颗星星一闪一闪的，连起来仿佛一只大天鹅正展翅飞翔。

我们看到的真的是天鹅星座呀！这天晚上，我们边观察星星，边看书对照，我们认识的星座越来越多，如狮子星座、猎户星座、大熊星座……这次夏夜观星真有意思，我学到了许多天文知识。

我想，只要我认真学习，仔细观察，就一定能探索宇宙的奥秘，了解星星许多有趣的事情。

1、在文中找出下列词语的近义词。

秘密（）抬头（）似乎（）细心（）2、在文中找出下列词语的反义词。

难过（）马虎（）凉爽（）粗心（）3、在第3节中找一句比喻句，用“——”划出来。

句中把（）比作（），用（）比喻（）。

4、短文里写到了天鹅星座、狮子星座、猎户星座、大熊星座，你还知道哪些星座？能写几个吗？（至少3个）（）*42 午睡1、词语宝典：（把词语填写完整，试着积累）兴致（）（）人事紧闭（）（）百年2、说话训练。

小学二年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案一、阅读青岛的路青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。

上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……1．全文共有_____个自然段。

2．按短文内容填空。

我在路上走时，喊了_______次，分别是在____时和____时喊的。

青岛的路像_____，所以汽车远远地开来时，真像___。

3．仿造例句，写一写。

汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

妹妹______，真像______。

太阳__________，真像____。

二、课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。

”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。

”1．从文中找出下面词语的近义词。

平时——（________）出售——（________）2．在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。

3．这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（）A．劳动人民B．做工厂的人C．包装、送货、销售的人4．课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（）A．珍惜粮食B．珍惜别人的劳动成果C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果5．以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。

_________________________________三、延伸小阅读。

____________________朱德从小热爱劳动。

5岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里千些杂活。

小学二年级下册语文专项短文阅读练习（15篇）一、享受阅读的乐趣。

一幅作用特殊的画晚上，我正准备画画，爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。

爸爸好凶啊，瞪大了眼睛。

妈妈也很厉害，张大了嘴，指手画脚。

我看到了，连忙乖乖地回自己房间画画去了。

我画完了，拿给爸爸妈妈看，妈妈脸红了，爸爸不说话了。

原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。

后来，爸爸妈妈停止了吵架，我也松了一口气。

1．“我”画这幅画的时间是__________，地点是_____ 。

2．文中“我”画了一幅怎样的画？用“_____”画出相关句子。

3．“我”画中的爸爸妈妈是在__________ 。

4．看了“我”的画，妈妈_____，爸爸__________ 。

5．为什么说这是一幅作用特殊的画？______________________二、阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_________。

”然后欢叫着飞向林中。

1．小鸟是什么样子的？_________________2．“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”？_____A．小鸟生病了。

B．小鸟不喜欢我。

C．小鸟想念妈妈和同伴了。

3．小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

4．你想对小作者说什么呢？___________________5．通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。

生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。