政教处范文之小学一年级新生入学教育班会教案

一年级入学教育教案（范文）第一篇：一年级入学教育教案（范文）第一节课一．老师自我介绍并让学生初步体会上学的意义。

师：同学们好，我是你们的班主任，是你们将来的好朋友，我姓张，你们可以叫我张老师。

从今天开始呀，你们就已经是一名小学生了，可以和好多哥哥姐姐一样背起书包上学了。

你们知道吗，学校可好了，在学校里我们可以认识许许多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事儿，而且啊，还会有很多很多有趣的事儿等着你们呢！二、认识并记住学校和班级。

认识集体同学们刚才参观了我们美丽的校园，现在你们看看我们以后生活的教室，哪些东西你觉得有意思呢？（渗透举手发言、认真倾听等上课习惯的培养）（在学生进门的时候给每个同学的手上盖一个章，自己手上也盖一个）从今天开始我们都是一（5）班的一员啦，那么请凡是一（5）班的成员举起你们的小手）（学生举起小手，老师也举手）认识新同学1、点名、发小礼物师：好，刚才小朋友们已经认识了我，那么现在我也想认识一下你们。

学生相互自我介绍。

2、记住自己座位和站的位置分成男女生按照从低到高的顺序排列，给学生发号码让每个学生记住自己的号码。

根据站的位置进行座位的排列。

第二节课队列练习一、练习整队，明确纪律做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。

先两个两个排列，然后一组一组练习。

（横排）二、认清自己的座位看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。

自己前，后，左，右都有谁。

三．明确上课要求刚才同学们听到的这道铃声是上课铃，表示上课了，所以同学们应该放好书，坐端正，等着老师来。

那么我要看看谁最快记住这一点，在明天上课时就能按照今天说的这样做。

上课铃声响，赶快进课堂。

书本文具放桌上，端端正正把课上。

发言先举手，回答声音亮。

同学发言坐正听，认真上课我最棒。

老师说一句你们说一句，看谁能最快背下来。

师：及时引导、鼓励，同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。

这位同学真聪明，这么快就记清了。

其实我相信我们每一位小朋友都是知道的，只是没有这位小朋友有胆量，那么在以后的学习中，我希望小朋友们都能大胆的举手发言，这样我才能更快的认识你，才能和你成为好朋友。

教案主题：小学一年级新生入学教育教学目标：1.让新生了解学校的环境和规章制度。

2.培养新生良好的学习习惯和生活习惯。

3.培养新生团队合作意识和交流能力。

4.培养新生积极向上的心态和自信心。

教学内容：1.学校环境和规章制度的介绍2.学习习惯和生活习惯的养成3.团队合作和交流能力的培养4.心理健康和自信的培养教学过程：一、学校环境和规章制度的介绍（30分钟）1.向新生简要介绍学校的建筑、教学设施等环境。

2.解释学校的规章制度，如校服要求、上下学时间、课间休息规定等。

3.带领新生参观学校，让他们亲身体验学校环境。

二、学习习惯和生活习惯的养成（30分钟）1.向新生解释学习习惯的重要性，如按时上交作业、认真听讲、做好课前预习等。

2.向新生介绍生活习惯的重要性，如按时吃饭、早睡早起、保持个人卫生等。

3.分配学习任务，让新生在老师的指导下进行规范的学习。

三、团队合作和交流能力的培养（40分钟）1.分为小组让新生进行合作活动，如拼图游戏、组词游戏等。

2.引导新生分享彼此的经验和感受，提高他们的交流能力。

3.教授新生相互帮助和合作的重要性，培养他们的团队意识。

四、心理健康和自信的培养（40分钟）1.向新生讲解心理健康和自信的重要性，并举例说明。

2.做一些简单的心理游戏，让新生感受到心理健康和自信的力量。

3.鼓励新生表达自己的想法和意见，培养他们自信的个性。

五、课程总结和反馈（20分钟）1.让新生用自己的话总结今天学到的内容。

2.让新生提出问题和反馈意见，以便改进教学。

3.鼓励新生对接下来的学习和生活充满期待和信心。

教学评估：1.教师观察新生对环境和规章制度的了解程度。

2.教师评估新生的学习和生活习惯的表现。

3.小组合作活动中观察新生的团队合作和交流能力。

4.观察新生在心理活动中的参与程度和表现。

5.根据课堂总结和反馈评估新生对教学的掌握情况。

教学资源：1.学校地图和环境介绍资料。

2.学校规章制度和班级规定。

3.合作游戏所需的游戏材料。

一年级入学教育班会教案优秀6篇一年级入学教育教案篇一教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

3、学会正确的坐姿。

重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

教学过程一、回忆参观，榜样教育。

1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

二、指导看图，练习说话。

1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑴丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑴冬冬正在对丁丁说什么？⑴图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。

上课的时候，我们要专心听讲。

⑴跟师讲。

⑴自由讲。

⑴指名练说。

⑴开火车练讲。

三、小结评比，树立榜样。

1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

四、学习正确的坐姿。

1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑴现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。

在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。

那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑴老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

⑴教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。

3、比赛练习：⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好。

⑴同桌比一比。

⑴大组比一比。

⑴与老师比一比。

小学一年级《入学教育》教案一、教学目标：1. 了解学校的基本规章制度和校园文化。

2. 培养学生遵守学校纪律，尊重师长和班级集体的意识。

3. 培养学生良好的学习和生活习惯。

4. 提高学生的自理能力和社交能力。

二、教学内容：1. 学校的规章制度和校园文化。

2. 遵守学校纪律和尊重师长的意义。

3. 学习和生活的好习惯。

4. 自理能力和社交能力的培养。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过模拟学校生活的情境，让学生在实践中学习。

2. 活动教学法：通过小组活动、游戏和角色扮演等形式，激发学生的积极性和参与度。

四、教学步骤：第一课时：学校的规章制度和文化活动1：师生互动1. 教师向学生介绍自己，并让学生关于自己的一些问题，如姓名、家乡、爱好等。

2. 学生逐一回答问题，并与教师进行互动交流。

活动2：观察学校规章制度海报1. 教师将学校的规章制度海报贴在黑板上。

2. 学生观察海报内容，教师进行引导和解释。

活动3：小组讨论1. 教师将学生分成小组，每个小组讨论学校的规章制度和文化。

2. 学生依次发言，教师进行适当补充和引导。

活动4：制定班级规章制度1. 学生分组，每个小组制定班级规章制度。

2. 学生进行展示，并互相评价和讨论。

第二课时：遵守学校纪律和尊重师长活动1：校园参观1. 教师带领学生参观学校的主要场所，如教室、图书馆、操场等。

2. 教师引导学生观察和体验学校的纪律和文化。

活动2：小组角色扮演1. 将学生分成小组，每个小组分别扮演老师和学生。

2. 学生通过角色扮演演示遵守学校纪律和尊重师长的情景。

活动3：班会讨论1. 学生回到教室，进行班会讨论。

2. 学生结合自己的实际情况，讨论如何更好地遵守学校纪律和尊重师长。

第三课时：好的学习和生活习惯活动1：小组分享1. 学生依然分成小组，每个小组分享一种好的学习或生活习惯。

2. 学生互相评论和补充。

活动2：学习乐园游戏1. 学生参与“学习乐园”游戏，在游戏中模拟学习环境。

小学新生入学教育教案（优秀3篇）小学新生入学教育教案篇一教学目标：1. 了解新学期开学的重要意义；2. 掌握新学期的学习目标和规划；3. 培养学生良好的学习态度和学习方法。

教学重点：1. 让学生认识到新学期开学的重要意义；2. 引导学生制定个人学习目标和规划。

教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板；2. 碟形闹钟。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍新学期开学的重要意义，如迎接新的学习挑战、重新开始努力学习等。

二、展示（10分钟）1. 展示一张包含各科目知识点的图表，提醒学生在新学期中需要学习的科目；2. 引导学生思考并分享自己的学习困难和目标。

三、活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每组讨论并制定新学期的学习目标；2. 学生在小组内相互交流并提供建议；3. 引导学生形成个人的学习规划，并告诉他们如何根据规划来实现目标。

四、总结（5分钟）1. 让学生用2分钟内向全班展示他们的学习目标和规划；2. 强调每个学生都有机会实现自己的。

目标，只要他们努力学习。

五、结束（5分钟）1. 向学生宣布下一次班会主题和时间；2. 提醒学生将自己的学习目标贴在桌上或墙上，以便随时查看和调整。

教学延伸：1. 阅读相关文章或故事，帮助学生进一步理解和认识新学期的重要性；2. 鼓励学生定期检查并调整自己的学习目标和规划。

教学评价：1. 观察学生在小组内的讨论和合作情况；2. 评价学生制定的学习目标和规划的合理性和可行性。

小学生入学教育教案篇二教学内容1、让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。

2、向学生介绍一些基本的读写知识。

教学目标1、使学生了解上语文课的一般规程和要求。

2、使学生养成正确的读写姿势和习惯。

教学过程一、怎样上语文课。

1、上好语文课的意义：语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。

因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

建立良好班风——小学一年级开学第一课班会教案小学一年级开学第一课班会教案一年级新生的到来标志着一个全新的开始，也是一个新班级建立良好班风的关键时刻。

为此，在开学第一天的班会上，我们需要通过一系列的教学活动和课堂互动，帮助学生了解班级规则、建立班级文化，促进学生之间的合作交流，从而建立起一个积极健康、友爱和谐的班级氛围。

教学目标：1、了解班级规则，在班级文化建设中扮演积极的角色；2、提高学生对团队合作和交流的意识，培养团队意识；3、通过各种活动提高学生的情商和人际交往能力。

教学环节：1、班会主题探讨——建设班级文化在班会开始时，我们会向学生介绍一个班级文化建设的故事或教育视频。

接着，老师将邀请学生们讨论和展示班级文化的各个方面，例如班级口号、班级规则、班级课程等。

同时，老师也会分享自己关于班级文化的一些见解和建议。

2、小组合作活动——班级宣言牌的设计和制作接下来，我们将学生分成小组，每个小组负责设计和制作班级宣言牌。

在制作过程中，鼓励学生们充分合作并尽自己所能。

制作完毕后，每个小组可以展示他们的作品，并向全班同学介绍自己设计宣言牌的理念和意义。

同时，班级宣言牌也会挂在班级门前，提醒班级同学们遵循班级文化及班级规定。

3、合作游戏——团队协作让学生进行合作游戏，目的是提高学生的团队合作意识和协作能力。

例如一件图形重组游戏，将学生分为若干小组，每个小组拥有一个完整的图形，然后教师将图形打散后，学生需要协同组合成完整的图形。

这个过程中，学生需要彼此配合，共同解决问题。

我们会邀请学生回顾和总结团队协作的经验教训。

4、课堂互动——尊重和关怀教师与学生进行课堂互动，通过分享自己的加入班级的经历，向学生们传达出班级成员要彼此尊重和关怀的信息。

通过真实的例子，培养学生的情商，帮助学生明白在班级内部互相关心、尊重同学是如何重要的。

5、班级考核——相互之间的提醒和帮助每个学期结束时，我们会对全班同学进行班级考核。

考核细则既包括学生的学业成绩，同时也会考核学生班级文化建设和同学之间相互关怀协助的表现。

一年级入学教育班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要包括小学生活的适应、学习习惯的培养、班级规则的遵守等。

具体涉及教材第一章“欢迎来到小学”，第二章“我是小学生了”，以及第三章“和小伙伴一起学习”。

二、教学目标1. 帮助学生了解小学生活的方方面面，使其能够适应新的学习环境。

三、教学难点与重点重点：小学生活的适应、学习习惯的培养、班级规则的遵守。

难点：如何让学生在实践中真正体会到小学生活的乐趣，自觉遵守班级规则。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个有趣的动画短片，让学生了解小学生活的点点滴滴，引发学生对小学生活的向往。

2. 例题讲解：教师以自身的经验为例，讲解如何适应小学生活、如何与同学相处、如何遵守班级规则。

3. 随堂练习：学生分组讨论，分享彼此对小学生活的期待和担忧，讨论如何应对新的学习环境。

4. 课堂互动：学生上台展示自己的学习计划，其他同学给予评价和建议。

六、板书设计板书内容主要包括：小学生活、学习习惯、班级规则。

七、作业设计1. 作业题目：请学生写一篇关于自己期待的小学生活的作文。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况进行调整，以提高教学效果。

同时，可以组织一些拓展活动，如参观校园、与学长学姐交流等，帮助学生更好地适应小学生活。

重点和难点解析一、实践情景引入1. 选择适合的动画短片：动画短片应具有趣味性、教育性，能够引起学生的共鸣。

2. 短片的长度适宜：短片的时长不宜过长，以免学生注意力分散。

3. 引导学生积极参与：在观看短片的过程中，教师应引导学生思考、提问，使其能够更好地理解和吸收所学内容。

二、例题讲解1. 选择贴近学生生活的案例：案例应具有代表性，能够让学生从中找到共鸣。

2. 案例的描述生动有趣：生动有趣的案例能够更好地吸引学生的注意力。

3. 引导学生参与讨论：在讲解案例的过程中，教师应引导学生积极参与讨论，使其能够更好地理解和吸收所学内容。

一年级新生入学教育主题班会一、背景介绍为确保一年级新生能够尽快适应校园生活，培养良好的学习习惯和行为规范，学校决定开展一次新生入学教育主题班会。

二、活动目标1. 帮助新生了解学校的基本情况，包括学校历史、文化、教育教学特色等。

2. 培养新生遵守校纪校规，养成良好的学习习惯和行为规范。

3. 增强新生之间的友谊，提高团队协作能力。

4. 引导新生树立正确的价值观，激发学生的学习兴趣。

三、活动时间20XX年X月X日（星期X）下午X节自习课四、活动地点各班教室五、活动内容1. 学校基本情况介绍：由班主任向新生介绍学校的历史、文化、教育教学特色等。

2. 校纪校规教育：组织学生学习《学生手册》，了解学校的各项规章制度，并强调遵守纪律的重要性。

3. 学习方法指导：由班主任或学科教师为新生提供学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。

4. 团队协作活动：组织学生进行团队协作游戏，培养新生的团队精神和协作能力。

5. 价值观教育：通过观看教育视频、分享优秀学生事迹等方式，引导新生树立正确的价值观，激发学生的学习兴趣。

六、活动组织及分工1. 班主任：负责整体活动的策划、组织、协调及现场把控。

2. 学科教师：负责学习方法指导和团队协作活动的组织。

3. 学生会：协助班主任进行活动现场的布置、秩序维护等工作。

七、活动准备1. 班主任提前与学科教师沟通，确定活动内容、时间和分工。

2. 学生会提前准备好活动所需道具、器材等物品。

3. 班主任在活动前对学生进行动员，强调活动的重要性和注意事项。

八、活动总结活动结束后，班主任组织学生进行总结，了解活动效果，并对表现优秀的学生给予表扬，同时对活动中出现的问题进行反思和改进。

八、活动评估1. 活动结束后，班主任应收集学生及家长的反馈意见，对活动的成效进行评估。

2. 根据反馈意见，对活动流程、内容和方法进行总结，为今后类似活动提供改进参考。

3. 对参与活动的学生进行观察，评估团队协作、学习态度等方面的变化，为后续教育教学工作提供依据。

2024年一年级入学教育班会教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解学校的概况，熟悉校园环境，增强对学校的归属感。

3. 使学生学会基本的礼貌用语，懂得尊重他人。

三、教学难点与重点重点：了解学校概况，熟悉校园环境，学会基本的礼貌用语。

四、教具与学具准备1. 教具：学校地图、班级规则牌、礼貌用语卡片。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的有趣故事，引起学生对学校生活的兴趣。

2. 讲解：详细介绍学校的概况、校园环境、班级规则等，让学生对学校有全面的了解。

3. 实践情景引入：设置场景，让学生模拟在学校生活中遇到的各种情况，如礼貌问好、遵守校规等。

4. 例题讲解：讲解如何使用礼貌用语，举例说明遵守校规校纪的重要性。

5. 随堂练习：让学生互相练习礼貌用语，讨论如何遵守校规校纪。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的学校。

（2）写一篇关于你学会的礼貌用语的短文。

（3）列举出你遵守的校规校纪。

2. 答案：（1）略。

（2）例文：今天，我学会了说“谢谢”。

当别人帮助我时，我会主动说“谢谢”，表示对他们的感激。

（3）例：按时到校、不乱扔垃圾、不在教室里大声喧哗等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对学校生活、校规校纪的掌握程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观学校，让他们更深入地了解学校环境。

（2）开展“文明礼仪小标兵”活动，鼓励学生将所学礼貌用语运用到日常生活中。

（3）定期进行校规校纪教育，强化学生的规则意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

3. 作业设计中的题目和答案。

4. 课后反思及拓展延伸的落实。

一、教学难点与重点的确定1. 难点解析：学生从幼儿园到小学的过渡阶段，往往需要时间适应新的学习环境和规则。

因此，让学生理解并遵守校规校纪是一项挑战。

教师应通过生动的例子、角色扮演和小组讨论等多种方式，帮助学生内化规则。

一年级新生入学教育第一节班会课教案一年级新生入学教育第一节班会课教案（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

2、会说上课的时候，我们要专心听讲。

3、学会正确的坐姿。

（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说上课的时候，我们要专心听讲。

2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

（三）教学过程一、认识校名、年级、班级知道：我是（）小学（）年级（）班的小学生。

二、早上到校1、要向老师问好2、要立刻进教室读书。

读书姿势① 身体坐直。

②头放正。

③肩放平。

④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

三、做操认真勤锻炼排队快静齐行进不讲话升国旗时要立正、敬礼。

四、上课要求（一）课前准备要做好儿歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

（二）上课起立1、上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。

立要直，而且动作要轻快。

2、练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。

（三）上课要求1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

2）认真听讲，积极发言。

发言时声音要洪亮。

儿歌铃声响，进课堂。

小小脚，并并拢。

小小手，自然放。

小眼睛，看老师。

小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。

用眼睛眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

认认真真学本领，学会用眼顶要紧用耳朵老师讲课用心听，同学回答仔细听。

边听边想动脑筋，认认真真学本领。

上课专心听发言先举手①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。

没有请到，就放下手，认真听别人讲。

这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

②示范举手。

小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。

左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。

③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。

④上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。

一年级入学第一课班会教案5篇一年级入学第一课班会教案篇1教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学准备：幻灯、儿歌教学过程：一、教师自我介绍。

1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

（孩子们静静地倾听。

）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。

小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育教案范文（精选5篇）小学一年级新生入学常规教育教案1一、班会背景社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。

人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。

诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。

纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。

有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。

二、教育目标1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。

2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。

3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。

三、活动准备1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。

2.排练小品《诚信摆渡人》。

3.搜集诚信格言，熟读记诵。

四、活动过程(一)诚信意义大追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信用。

明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?诚信：做人要讲究诚信。

诚信：我们要做一个讲诚信的人。

诚信：诚信是我们做人的准则。

诚信：不讲诚信的人是可耻的。

诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。

设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。

(二)诚信故事大家讲主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。

主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——1.《曾子杀猪的故事》曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。

妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。

”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。

曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。

2024年小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）2024年小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）1一、导入新课1、同学们，从今天起，你们就正式成为一名小学生了，你们高兴吗？2、让我们一起唱首歌好吗？跟录音齐唱《上学歌》。

二、讨论学习1、你们喜欢学校吗？为什么？2、讨论（出示投影）：（1）看图说说图上都有谁？在干什么？（2）小学生在学校里都可以做那些事？你听说学校里还可以做哪些事？三、情景练习1、那么，图上的老师和小朋友分别说了什么？读一读你认识的字。

2、鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。

3、模拟练习（1）情境一：师生交流（上学路上）老师：清早，我在上学路上遇见了王小明同学……王小明（起立、鞠躬）：老师早！老师：王小明同学，你早！（2）情境二：生生交流（自我介绍）A、与同位进行自我介绍，说明自己的姓名和所在的班级及其他情况。

B、游戏：找朋友。

学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》。

（3）情境三：自由交流A、以小组为单位，自己创设一个情境。

想好时间、地点、人物，可以有老师、家长、同学，自由练习对话。

B、小组表演。

3、结合自己谈谈成为小学生以来上学的感受。

4、口语交际：根据画面内容说一个完整的句子。

2024年小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）2教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。

用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

小学一年级新生入学教育主题班会尊敬的各位家长和亲爱的一年级新生：大家好！欢迎各位家长和新生同学们参加小学一年级新生入学教育主题班会。

本次班会旨在帮助新生们更好地适应小学生活，建立正确的学习态度和价值观念，共同迈进学习征程。

1. 介绍学校与老师首先，让我们来介绍一下我们学校以及负责教导大家的老师们。

我们学校拥有优美的校园环境和先进的教育设施，为了保障学生的学习和成长，我们还有一支充满经验且专业的教师团队。

老师们将会全力以赴，关心和指导每一位学生，帮助他们取得成功。

2. 学习如何适应小学生活对于新生们来说，从幼儿园进入小学是一个重要的转变。

在这个过程中，我们需要学习如何调整自己，适应新的学习环境。

首先，我们要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。

同时要学会管理自己的时间，合理安排学习和休息，不要拖延。

在学习方面，我们要养成良好的学习习惯，认真完成老师布置的任务。

要积极参加课堂活动，提高自己的思维能力和解决问题的能力。

同时，要有良好的上课态度，做到专心听讲，主动思考。

3. 建立正确的学习态度和价值观念在学习的道路上，我们要树立正确的学习态度和价值观念。

学习是我们人生的基础，它不仅仅是为了考试和取得好成绩，更是为了我们的人生奠定坚实的基础。

在学习中，我们要追求真理和知识，而不仅仅是追求分数。

同时，我们要培养团队合作的意识和能力。

在小学里，我们将会与同学们一起学习、成长。

要学会互相帮助、尊重和合作。

只有团结一心，才能共同进步。

4. 培养社交能力和情绪管理能力除了学习之外，培养社交能力和情绪管理能力也是小学生活中非常重要的一部分。

要学会与同学们友好相处，积极参与班级和学校的各种活动。

要学会表达自己的想法和感受，与他人进行良好的沟通。

此外，我们要学会管理自己的情绪。

在学习和生活中，我们可能会遇到一些挫折或者困难，要学会控制自己的情绪，保持积极向上的心态，相信自己可以克服一切困难。

5. 家长与学校的合作最后，我们真诚希望家长与学校保持紧密的合作。

小学一年级《入学教育》教案教学目标：1.观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

2.知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。

3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

4.指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

5.学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。

教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。

教学过程：一、谈话揭题。

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。

当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。

开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。

你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1 教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。

2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xxx小学x年级的小学生。

三、引导学生个性的自我介绍。

我们这个班有x个小朋友。

大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1.示范引路。

教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。

（可介绍姓名、住址、爱好等等。

）2.同桌互相介绍。

3.指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。

讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。

（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。

）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有（）。

一年级入学教育班会教案(通用教案：一年级新生班会——开启校园生活新篇章一、教学内容本次班会旨在带领新生深入了解并融入我们的校园生活，内容包括：1. 校园规范：从课堂到操场，从食堂到宿舍，每一处都是我们成长的土壤。

让我们学会在这个共同的家园中，自律自强。

2. 同伴相处：未来的日子里，我们将与同学们一起学习、一起玩耍。

学会尊重、理解和合作，是我们的重要课程。

二、教学目标通过本次班会，我们希望每位新生能够：理解并自觉遵守校园规范。

建立起与同学们的友谊桥梁。

培养出积极向上的学习态度。

形成健康、有序的生活习惯。

三、教学难点与重点难点：如何让学生将所学应用到日常行为中，形成长期稳定的行为模式。

四、教具与学具准备教具：班会课件，视频资料，图片等。

学具：笔记本，彩色笔，小组讨论卡片等。

五、教学过程1. 情景引入：通过一段校园生活的视频，让学生感受到校园规范的重要性。

2. 教材讲解：简明扼要地讲解教材中的要点，通过生动案例让学生感同身受。

3. 互动环节：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学会与人交往的技巧。

5. 课后作业：让学生写一篇关于如何在新校园中交朋友的日记。

六、板书设计1. 校园规范的重要性3. 学习习惯的培养方法4. 生活习惯的优化建议七、作业设计作业题目：请写一篇日记，记录你在新校园中第一天遇到的有趣事情和你的感受。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次班会，学生是否能够理解并开始实践所学到的知识和技能。

拓展延伸：可以组织一次校园开放日，让学生和家长们参观校园，更深入地了解学校文化。

这个修改版本在语言上更加贴近真实教师的教学风格，同时增加了一些情感色彩和个性化点评，使得整个教案看起来更加生动和有吸引力。

一年级新生入学教育主题班会一年级三班衣丽霞一、班会名称：做一名举止文明的小学生（一年级新生入学教育主题班会）二、班会背景：一年级是孩子们从幼儿园踏入学校的第一步，是孩子们成长路上的转折点，为了帮助一年级新生尽快适应新的校园生活，了解学校概况，早日成为一名合格的小学生，针对孩子好动、纪律性差，自我约束力差、理解力较弱等特点，尽量用画面的形式对孩子进行直观的教育。

三、班会目的：逐步培养他们课堂上认真听讲，不随便说话、下位子；课间活动要文明，不追逐打闹；注意保持环境卫生，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱；讲文明、懂礼貌，见到老师主动问好等等良好习惯。

四、前期准备：搜集一年级习惯养成的儿歌；搜集过往一年级路队、行走、书本摆放等图片、资料等。

五、班会流程：（一）致欢迎词，导入新课。

1、从今天开始你们就是小学生了，你有什么想说的？2、我们一起来学一首《上学歌》吧！3、班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？4、看到新同学，你心里想什么？又会做什么？（问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。

）5、师生起立，相互问好，同学之间相互问好。

（评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。

）（二）常规纪律的学习1、进出门口应怎样走呢？2、楼道、校园、上下楼梯的行走有什么要求呢？3、队列的要求。

（同学们各抒己见，老师根据图片进行补充说明讲解。

）4、课堂纪律部分：（1）课前需要哪些准备？（2）课堂上的书本摆放、坐姿等。

（学习儿歌，进行这些纪律教育。

）（3）课堂发言、读写姿势的演示。

（可以先让小朋友示范，其他小朋友跟做。

）（4）各种物品的摆放（出示图片，并现场示范。

）5、课下活动及过马路等注意事项。

（三）总结用儿歌结束本次主题班会。

六、班会效果本次主题班会，比较全面的呈现了孩子们的今后要面临的校园生活和行为规范。

全班同学都能积极的投入到这次主题班会的学习中来，思考、讨论、模拟。