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学科版本人教版期数039 年级高二语文编稿老师孙静审稿教师【同步教育信息】一. 本周教学内容：《滕王阁序》二. 学习目标：1. 了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。
2. 掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。
3. 领会情景交融的写法，感悟语言。
4. 准确把握诗人在文中表达的思想感情。
三. 学习方法：理解注释中的重要典故，了解有关的文化常识。
四. 背景介绍：1. 关于作者王勃（649—675）字子安，绛州龙门人，祖父是隋朝学者王通。
王勃六岁即写文章，十四岁便科举中第。
沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。
后又因杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。
公元675年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。
王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》。
随后前往交趾途中溺水惊悸而死。
本文遂成为他的“绝唱”。
2. 关于滕王阁滕王阁始建于唐高祖之子李元婴为洪州刺史之时。
民国十五年（1926年）终毁于兵燹。
其间创而重修，修而又毁，毁而复建，有确凿文字可考者达28次之多。
今日的滕王阁重建于1989年。
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。
滕王阁因滕王李元婴得名。
李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。
但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。
他修建滕王阁，也是歌舞享乐的需要。
3. 关于本文的写作《唐摭言·卷五》说：“王勃著《滕王阁序》时年十四。
都督阎公不之信。
勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之。
已宿构矣。
及以纸笔巡让宾，勃不辞让。
公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。
第一报云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常谈。
’又报云‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻之，沉吟不言。
又报云‘落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，当垂不朽矣！‘遂亟请宴所，极欢而罢。
王勃的《滕王阁序》是我国文学史上的经典之作，其内涵丰富，包含了许多深刻的历史典故和文化知识。
作为一名学者，周观鱼深入研究了这篇文章，并将其中的知识典故进行了详细解读。
本文将对周观鱼讲解的王勃《滕王阁序》密集的知识典故进行梳理和总结，希望读者能够从中获得启发和收获。
一、《滕王阁序》的背景知识《滕王阁序》是唐代诗人王勃创作的一篇散文，全文共263字，是他到了江南游历时所写。
作品以咏史名篇的体裁，记述了滕王阁的历史和景物，融合了王羲之、王献之、王导、怀帝、杨素、左思等历史人物的故事。
文章描写了滕王、崔烈等人的风采和滕王阁的壮丽，抒发了作者对壮丽山水和豪迈人物的赞美之情。
全篇以形势造人，以历史舆论、人物生平为序，结构比较严密。
二、《滕王阁序》中的历史典故1. 屈原的投汨罗江在《滕王阁序》中，王勃提到了屈原投汨罗江的故事。
屈原是我国古代著名的爱国诗人，他忠贞爱国，倡导革新，但遭奸臣排挤，后来投江而死。
王勃援引这一历史典故，表达了对壮丽和豪杰的赞美之情，也表达了对当时政治和社会的不满和思考。
2. 严子陵让位给中山靖王在《滕王阁序》中，王勃还涉及到了严子陵让位给中山靖王的典故。
严子陵是我国古代的政治家和军事家，他为了国家的统一和稳定，让位给中山靖王。
这个典故体现了作者对君臣忠义和国家民族团结的向往和追求。
3. 孟子讲述鬼神和义的故事在《滕王阁序》中，王勃还通过孟子讲述了鬼神和义的故事。
孟子是儒家思想代表人物之一，他的言论在我国历史上有着重要的地位。
通过引用孟子的教导，王勃传达了自己对忠义、仁爱、风采的理解和追求，也凸显了文学作品的教育性和感召力。
以上便是周观鱼讲解的王勃《滕王阁序》中密集的知识典故的一些介绍和梳理。
通过这些知识典故，我们可以更好地理解和欣赏这篇经典之作，也更好地感受和体会其中蕴含的历史文化底蕴。
期望读者在阅读本文之后能够对《滕王阁序》有更深入的理解和感悟，进一步提升自己的文学修养和人文素养。
王勃的《滕王阁序》以其雄浑豪放的文字，深刻的历史典故和文化知识，成为我国文学史上的经典之作。
