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初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题，作者的观点和态度分析，文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语，推测词义，理解事实和信息，归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读，快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点，英语连读、舌尖音、上音，语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落，使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等，使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级，以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态，以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配，固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结，希望对学习英语的同学有所帮助。
初中英语知识归纳总结（打印版）第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。
2、名词分普通名词和专有名词。
普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。
如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。
（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic 等。
（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。
如：glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。
如：paper, rice, water , milk, tea等。
3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。
Light travels faster than sound; (light：光线，不可数)The lights are on. (light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。
如：a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper ------ two pieces of papera bag of rice ------ three bags of rice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。
规则变化2、少数名词有不规则的变化形式policeman---policemen; man---men; woman---women;tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer;Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。
初中英语知识点归纳总结全套一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物等。
- 词性：了解名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等基本词性及其用法。
- 词组：学习固定搭配和短语，如“make a decision”、“take care of”等。
- 同义词与反义词：掌握常见词汇的同义词和反义词，以便更丰富地表达。
2. 语法- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态。
- 语态：了解主动语态和被动语态的构成及其区别。
- 句型：熟悉肯定句、否定句、疑问句、祈使句等基本句型。
- 从句：学习名词性从句、定语从句、状语从句的基本结构和用法。
- 非谓语动词：掌握动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法。
- 情态动词：了解can, could, may, might, must, should,ought to等情态动词的用法。
- 代词：熟悉人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
二、听力与口语- 听力技巧：学习如何通过上下文线索、关键词和重复信息来提高理解能力。
- 听力材料：练习听不同口音、语速和场景的英语材料，如新闻、对话、故事等。
- 听力练习：定期进行听力练习，包括填空、选择题和理解题等。
2. 口语- 发音：掌握正确的英语发音规则，包括元音、辅音、连读、弱读等。
- 口语表达：学习如何用英语进行自我介绍、日常交流、描述事物等。
- 情景对话：模拟不同情景下的对话，如购物、旅游、在学校等。
- 口语练习：通过角色扮演、小组讨论和公开演讲等方式提高口语流利度。
三、阅读与写作1. 阅读- 阅读技巧：学习扫读（skimming）和略读（scanning）等阅读策略。
- 阅读材料：广泛阅读适合初中生水平的英语文章、故事、诗歌等。
- 阅读理解：练习理解文章主旨、细节信息、作者意图和推理判断。
初中英语知识点全总结(总208页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--初中英语最全知识点一、语法篇This is the key to the door .这是开门的钥匙。
⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call .请打电话给我family 指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are”。
of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s”。
以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。
What’s your name, please = Could you tell me your name, please = May I have your name, pleaseNice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.写启示的方法：1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。
表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。
名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：⎩⎨⎧keys of sets two are here keysof set a is here get to somewhere (get home 除外)到达…… ⎩⎨⎧)无生命物体的“有”( is there )有生命物体的“有”( have 有 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+……否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。
初三英语总复习笔记七年级（上）Unit 1 复习要点短语和句子1、Good morning/ Good afternoon / evening 。
早上/下午/晚上好2、(It’s） Nice to meet/see you。
= （It’s)Good to meet/see you.= （I'm） Glad to meet/see you= (I’m） Pleased to meet/see you= （I'm) Happy to meet/see you. 很高兴见到你3、Welcome to China 欢迎到中国来.4、Thanks /Thank you . 谢谢5、You’re welcome 。
/ That’s all right (OK） .不用谢，6、Stand up . 起立 Sit down .坐下7、This is…。
.介绍第三者的用语,复数用These are…8、How do you do ? 您好 9、 How are you ? 您好吗? How is she\he? 她\他好吗？10、I’m fine 。
我很好。
11、What’s your/his /her name ?= May I know/have your/his /her name?Could you please tell me your/his /her name？你/他/她叫什么名字？12、My name is Jane 。
我名叫简13、Where are you from ？ = Where do you come from？ Where is he/she from?= Where does he/she come from？你/他/她/他们来自哪里？14、I am / He （She) is /They are from Canada/Japan/the U.S。
A/England/Cuba/China。
在初中英语知识点总结大全一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则。
- 短语搭配：学习固定搭配和习惯用语，如动词短语、介词短语等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型：熟悉陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的结构和用法。
- 从句：学习名词性从句、定语从句和状语从句的基本构成和功能。
二、听力与口语1. 听力技巧- 听力材料：定期听取不同口音、语速和题材的英语听力材料。
- 听力策略：学会通过上下文、关键词和重复信息来预测和推断内容。
- 听力练习：通过听写、回答问题和概括大意等方式提高听力理解能力。
2. 口语表达- 发音练习：注重音标学习，模仿标准发音，纠正发音错误。
- 情景对话：通过模拟日常情景，练习实用口语对话和交流技巧。
- 表达能力：培养用英语表达思想、情感和观点的能力。
三、阅读与写作1. 阅读理解- 阅读技巧：学习扫读、略读和精读等阅读策略，提高阅读效率。
- 文章类型：了解不同类型文章的结构和特点，如记叙文、说明文和议论文。
- 阅读练习：通过回答问题、做笔记和总结来加深对文章内容的理解。
2. 写作技巧- 文章结构：掌握英语写作的基本结构，包括引言、正文和结尾。
- 写作风格：学习使用恰当的语言和句式，使文章通顺、连贯。
- 写作练习：通过写日记、书信和作文等形式，提高写作能力和创造力。
四、语言运用1. 语境理解- 语言功能：了解英语中不同的语言功能，如请求、建议、邀请等。
- 交际用语：学习在不同场合下使用的礼貌和得体的交际用语。
- 文化差异：理解不同文化背景下的语言习惯和交际方式。
2. 学习策略- 学习方法：探索适合自己的英语学习方法，如利用软件、参加英语角等。
- 时间管理：合理安排学习时间，确保每个知识点都得到充分复习和练习。
初中英语知识归纳总结第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。
2、名词分普通名词和专有名词。
普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。
如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。
（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。
（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。
如：glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。
如：paper, rice, water , milk, tea等。
3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。
Light travels faster than sound; (light：光线，不可数)The lights are on. (light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。
如：a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper ------ two pieces of papera bag of rice ------ three bags of rice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。
规则变化2、少数名词有不规则的变化形式policeman---policemen; man---men; woman---women;tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer;Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。
初中英语总复习大全The document was prepared on January 2, 2021初中英语中考总复习大全目录第一篇词法一、名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。
顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall， America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class， team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。
见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词 nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词 class, family, army, police, team, people物质名词 water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词 happiness, love, work, life, courage, honest功用主语 My family is now in New York.表语 His father is a scientist.宾语 We love our great motherland.宾语补足语 He made London the base for his work.定语 The girls are making paper flowesrs.状语 The car cost him 1000 dollars.同位语 Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。
初中英语总复习知识点归纳基本全了文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]初中英语总复习知识点归纳冠词 a / an 的用法a用于辅音音素前 a useful book, a university, a “u”Once a week have a swim/walk/talk/look/dance/drink/ rest have a cold/ headache / fever /cough have a good time have a try in a hurry after a while keep a diary go for a walk in a minute in a word in a short whilean则用于元音音素前an hour, an honest boy , an “A E F H I L M NO R S X”keep an eye on定冠词the的用法：1）特指双方都明白的人或物： Give me the book.2）上文提到过的人或事： ---Do you know the lady in blue –Yes,she is a teacher of a university.3）指世上独一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ world/nature/ universe )4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元; The lion is a wild animal.或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich /poor/ blind/ aged / living / impossible5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very, same等前面：Ilive on the second floor.6）用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.7）用在表示乐器和表方位的名词之前： She plays the piano \violin\ guitar in the north of China8）用在普通名词构成专有名词前： the People's Republic of Chinathe United States the Great Wall the Summer Palace9) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens are playing thepiano.10) in the day, in the morning (afternoon，evening),in themiddle (of),in the end, all the time at the same time on the whole, by the way,go to the cinema at he age of six at the beginning of the twenty-first century on the other side of at the moment the day after tomorrow the day before yesterday,the next morning,in thesky (water，field，country)in the dark, in the rain,不用定冠词的情况1) 国名，人名前通常不用定冠词：China , Europe 欧洲 Lei Feng 雷锋2）物质名词和抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；当表示特定的意思时，需要加定冠词Failure is the mother of success.失败乃成功之母。
3）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；Children’s Day Mother’s Day Father’s Day4）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词； He is captain of the team.5）在三餐、四季，球类运动、学科、娱乐运动的名称前，不加冠词如：have breakfast /supper / lunch，play basketball / football / volleyball / chess , in spring/summer/ autumn/ winter6）当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；bybus/ train/ taxi/ bus/ ship7）Day and night face to face side by side step by step watch TVat school / work / home at first/ last in danger in trouble on foot on duty on watch in bed on time in time go to school go to work by taxi / bike at noon at night on TV at town部分词组有无冠词的区别in hospital 生病住院 in the hospital 在医院里in front of 在---的前面in the front of 在----内部的前面go to school 上学go to the school 到学校去a number of = a lot of 许多，谓语动词用复数。
The number of ----的数目，----的总数，谓语动词用单数（第三人称单数）名词：专有名词和普通名词（个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词）可数名词的单数变复数①一般情况加s ②以s, x sh ch,等结尾的词加-es bus-buses watch-watches ③以o 结尾的名词，无生命的加s，如： photo---photos piano---pianos 有生命的es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes 均可，如：zero---zeros / zeroes④以f或fe 结尾的名词，去f, fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves （加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs；）⑤以辅音字母+y结尾的词，变y 为i，再加es baby---babies ⑥不规则：a. 单复数形式一样。
Sheep, deer, Chinese, Japanese. People, police, scissors, trousers b. 其他的。
foot—feet tooth---teeth child—children mouse---mice man---men woman---women businessman ---businessmenGerman---Germans women doctors集体名词: People, police,(一般表示一个整体，谓用复数) class, family, glasses不可数名词：常见的不可数名词有：information, news, room （空间）， work, work, weather, advice, bread , food, milk, tea, ice, glasses, meat① A little, a bit of, some, much, a lot of, quite a lot of 常修饰不可数名词.② 不可数名词作主语，谓语动词用单数。
③ 如果用and连接两个不可数名词作主语时，谓语动词用复数。
Time andmoney are-④ A cup\ glass \bottle \box \ kilo \ group \ crowd \ class \pair ofTwo and a half kilos of = two kilos and a half of名词所有格在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加" 's "，如the boy's bag，men's room Children’s Day Mother’s Day Father’s Day 2）若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：Teachers’ Dayladies’ room twenty minutes’ walk3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字; A picture of family; a map of China4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
John's and Mary's room（两间）John and Mary's room （一间）6）复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。
如：a month ortwo's absence7）双重所有格 a friend of mine / hers / his / theirs a friend of Mary’s mother’s代词１、人称代词、物主代词和反身代词I—me—my—mine—myself you —you—your—yourself (yourselves) he—him—his—his—himself she—her—her—hers—herselfit—it—its—its—itself we—us—our—ours—ourselvesthey—them—their—theirs—themselves人称顺序you, he, she, I ; we, you, they主格作主语；宾格作宾语，动词和介词之后通常作宾格；形容词性物主代词不能单独使用，通常放在名词之前；名词性物主代词＝形容词性物主代词＋名词，“of＋名词性物主代词”表示所属关系。
