铁西小学艺术教育工作总结

小学艺术教育工作总结（精选6篇）小学艺术教育工作总结1素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。

我们学校的艺教工作在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。

下面对我校开展艺术教育工作的情况总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。

学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。

要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。

在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。

大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。

是学校全面实施素质教育的重要内容。

艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。

2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。

为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。

学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。

学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的"硬件"设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。

在经费紧张的情况下，我校多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。

小学艺术教育工作总结7篇第1篇示例：小学艺术教育工作总结一、工作回顾过去一年，我们在小学艺术教育工作中，主要开展了以下几项工作：1. 制定教学计划：我们根据学生的年龄特点和学习需求，制定了系统全面的艺术教育教学计划，确保每位学生都能接受到全面的艺术教育。

2. 推进课堂教学：我们以多媒体辅助教学，注重学生的实践操作，根据学生的不同兴趣和特长设计不同的艺术课题，提高学生的学习积极性和参与度。

3. 组织文艺活动：我们积极组织和参与各类文艺活动，如艺术展览、表演比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养和审美情趣。

4. 加强师资培训：我们组织了艺术教育专题讲座和研讨会，提高老师的专业水平和教学质量，增强师生之间的良好互动。

5. 建设教学资源：我们积极开发和利用各类艺术教学资源，建立了丰富多样的艺术教育资源库，为艺术教育工作提供了坚实的保障。

二、工作心得在开展小学艺术教育工作的过程中，我深刻体会到了许多感悟和收获：1. 激发学生的潜能：艺术教育是培养学生综合素质和创新能力的重要途径，我们要善于发现和激发学生的潜能，引导他们在艺术创作中得到成长和满足。

2. 创新教学方法：在教学中，我们要不断探索和尝试新的教学方法和手段，提高教学效果和教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识和乐趣。

3. 与家长合作：艺术教育是学校和家庭共同的责任，我们要积极与家长进行沟通和合作，共同关心和支持学生的艺术成长，形成良好的教育合力。

4. 重视评估和反馈：我们要建立科学的评估机制，及时对教学效果进行评估和反馈，发现问题及时改进，持续提高教学水平和教学质量。

5. 团队合作：小学艺术教育工作需要团队协作和互助共赢，我们要团结同事，相互支持，携手共进，共同为学生的健康成长和幸福生活而努力奋斗。

三、工作展望展望未来，我们将继续坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，努力推动小学艺术教育工作朝着更加科学规范和有序发展的方向前进：1. 加强合作交流：我们将加强与其他学校和教育机构的合作交流，借鉴和分享优质教育资源和经验，拓展艺术教育的新思路和新路径。

小学艺术教育工作总结小学艺术教育工作总结精选3篇（一）在小学艺术教育工作中，我充分了解到艺术教育对小学生的重要意义，通过创设艺术教育环境，开展多种艺术活动，激发学生的艺术兴趣和创造力，提高他们的艺术素养和审美能力。

在过去一年的工作中，我认真负责，不断调整和改进工作方法，取得了一定的成绩。

首先，在开展艺术教育活动方面，我积极组织举办了美术展览、音乐会、舞蹈表演等艺术活动，让学生近距离接触并感受不同形式的艺术表达。

我还组织了多次艺术实践活动，让学生亲身参与到艺术创作中，培养他们的动手能力和创造力。

通过这些活动，学生们的艺术兴趣得到了激发，他们的艺术表达能力也有了明显的提高。

其次，在教学设计方面，我注重培养学生的综合能力，采用多种教学方法和媒体，丰富教学内容。

我结合实际情况，精心设计了课程计划和教学活动，并根据学生的学习特点进行针对性的教学，引导学生主动参与学习。

我注重培养学生的观察力、想象力和创造力，在教学过程中注意培养学生的艺术能力和素养，让学生在艺术创作中体验到快乐和成就感。

同时，在学科建设方面，我不断提高自身的艺术水平和专业知识，不断学习和更新教学内容和方法。

我参加相关培训和学习班，提高自己的教学能力和艺术素养。

我还积极开展教育科研工作，参与学科研究项目，提出教学改进方案，并进行实践和总结，不断完善教学内容和方法。

此外，在班级管理方面，我注重培养学生的艺术素养，营造良好的教育环境。

我与家长保持密切的联系，及时了解学生的情况，并与家长共同制定培养方案，关注学生的全面发展。

我注重对学生的思想品德教育，关心他们的成长和发展，让学生在艺术教育中得到全面的培养。

总而言之，我在小学艺术教育工作中，注重培养学生的艺术兴趣和创造力，提高他们的艺术素养和审美能力。

通过开展各种艺术活动，激发学生的艺术热情和积极性，提高他们的艺术表达能力和创造力。

同时，我不断学习和更新教学内容和方法，提高自己的教学能力和艺术素养。

小学艺术工作总结8篇第1篇示例：我是一名小学艺术老师，在这学期的教学工作中，我认真负责，不断追求教学创新，取得了一些成绩。

以下是我对本学期艺术工作的总结：我注重培养学生的审美能力和创造力。

在课堂上，我不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生对艺术的兴趣和热爱。

我引导学生观察、感受、思考，让他们在艺术作品中发现美，从而提升他们的审美能力。

我鼓励学生勇于表达和创新，帮助他们充分发挥想象力和创造力，让他们在艺术创作中找到快乐和成就感。

我注重培养学生的艺术基础和技能。

在教学过程中，我不仅注重讲解艺术知识，更注重培养学生的实际操作能力。

我设计了各种有趣的绘画、手工制作和剪纸等活动，让学生动手动脑，锻炼他们的手工技能和艺术创作能力。

我还组织学生参加各种比赛和展览，让他们在实践中提升自己，激发学习兴趣。

我注重培养学生的团队合作和交流能力。

艺术教育不仅仅是个人的学习，更是团队的协作。

在课堂上，我经常组织学生分组合作，让他们共同完成一个艺术作品，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

我还组织学生参加各种艺术活动和展示，让他们有机会与他人交流和互动，拓展视野，丰富学习经验。

我注重评估和反思。

在学期末，我会对学生的学习情况进行评估，总结教学经验，找出不足之处，做出改进。

我还会与同事、家长和学生进行交流和反馈，听取大家的意见和建议，不断提高自己的教学水平。

本学期的艺术教学工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

我将在以后的工作中继续努力，不断探索和创新，为学生的艺术教育贡献自己的力量。

希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩，让更多的学生受益。

【以上内容纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】。

第2篇示例：小学艺术工作总结在小学教育中，艺术教育一直扮演着重要角色，对学生的全面发展具有重要意义。

作为小学艺术教师，我在过去一段时间里深入了解艺术教育的理念和实践，不断探索和改进教学方法，取得了一些成果。

现在进行一次小学艺术工作总结，对自己的工作进行回顾和总结，以期更好地指导今后的工作。

小学学校艺术教育工作总结5篇真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，下面是我收集推荐的小学学校艺术教育工作总结，欢迎阅读参考。

精选艺术教育工作总结(一)学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。

我校是一所新建学校，学校于20XX年3月1日正式开课，现有学生1300人，教师53人，职工4人。

建校伊始，我们本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。

下面将我校近一年来的艺术工作情况分六个方面做个简单总结：一、健全机构，加强领导。

1、成立艺术工作领导小组。

为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。

校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。

同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

2、制订艺术工作计划和相关制度一是制定《艺术工作实施方案》，从长远制定学校艺术教育的发展规划;二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价;三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施;四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程;五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

3、组建艺术教育教学工作队伍。

建校伊始，我们就按学校人数编制，通过公开竞岗，录用了学历和专业水平较高(都是大专以上的学历)、专业特长突出、教学能力和责任心较强的音乐、美术教师各3名，组建一支年轻化、专业化的艺术教师队伍。

小学艺术教育工作总结一、工作回顾过去一年，我们小学艺术教育工作取得了一定的成绩，在老师和学生的共同努力下，艺术教育工作取得了一定的成果。

在课程设置方面，我们更加注重学生的兴趣和特长，增加了各种类型的艺术课程，包括美术、音乐、舞蹈等。

在教学方法上，我们注重了艺术教育的多元化，推崇学生的创造力和自由发挥，让学生在艺术教育中得到真正的成长。

我们也注重了校园文化艺术氛围的营造，努力使艺术教育渗透到学校的方方面面。

在活动开展方面，我们推出了一系列丰富多彩的校园艺术活动，包括艺术节、音乐比赛、美术展览等，激发了学生的创造力和艺术潜能。

二、工作亮点1.鼓励学生参与艺术教育我们在过去的一年中更加注重了学生的主体地位，鼓励他们积极参与各种类型的艺术活动和课程。

在美术课上，我们提供了更多的绘画材料和空间，让学生自由发挥，充分展示他们的个性和创造力；在音乐课上，我们组织了丰富多彩的音乐比赛和表演活动，让学生展现才艺，增强自信心。

通过这些活动，我们发现学生们对艺术都有着很大的热情，积极参与其中。

2.提升艺术教育的品质我们努力提升了艺术教育的品质，力求使每一堂艺术课都成为学生人生中有意义的一课。

我们通过丰富多彩的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力和艺术修养。

我们也注重了艺术教育知识的教育，力求让学生在学习艺术的过程中，了解艺术的历史、文化和背景，提升他们的综合艺术素养。

3.搭建艺术交流平台为了促进学生之间的艺术交流和学习，我们积极搭建了各种类型的艺术交流平台，比如美术展览、音乐比赛等。

这些平台既是学生展示自己的才艺和成果的机会，也是学生学习他人的艺术优秀作品和经验的机会。

通过这些交流平台的搭建，我们发现学生们有着很强的学习能力和创造力，通过观摩他人的作品，他们不断提升自己的艺术修养。

三、存在问题尽管在过去的一年中，我们在艺术教育工作中取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要解决。

由于教师队伍的整体素质还有待提高，在教学资源和手段上还存在一定的不足；由于学生个体差异性大，我们的课程设置和教学方法也需要更多的个性化和差异化的内容。

小学学校艺术教育工作总结小学学校艺术教育工作总结范文（精选6篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学学校艺术教育工作总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学学校艺术教育工作总结1一、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心。

活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传，让师生明白，学校不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的歌声和优美的舞步，开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，能提高我们的艺术修养和审美情趣，丰富我们的精神生活，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化特色，从而纠正了部分师生存在的“大家唱、大家跳”艺术教育活动不是主业，耽误时间，难以坚持的思想偏见，并结合“课外访万家”活动，发放《致家长的一封信》，做好部分家长的工作，加强了学校与家庭的沟通，营造一种良好的氛围，让活动深入人心。

二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展。

为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的基础上，制定了切实可行、行之有效的《胡家学校小学部“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。

确立了以学校为基础，以班级为单位，用一年的时间，达到“人人会唱十首歌，一曲京剧戏，个个能跳校园集体舞，会舞流星球”的总体目标，确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容，成立以校长为组长的领导小组，形成政教主管、教学辅助、后勤协作，专任教师是指导者，班主任是组织者，科任教师是辅导者的工作模式，把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容，纳入教师工作考核，并计工作量。

整个活动分四个阶段，分步实施。

第一阶段：宣传发动。

通过大力宣传，提高认识。

营造氛围，让活动深入人心。

第二阶段培训骨干。

培训期间，每天晚上，学生食堂灯火辉煌，歌声悠扬，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育活动辅导教师进行业务培训；每天课外活动时间，大会议室里，校“合唱团”引吭高歌，校舞蹈队激情澎湃，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育骨干学生进行强化训练。

小学艺术教育教学工作总结小学艺术教育教学工作总结「篇一」一学期的时间已经过半，回顾前半段的教学工作，我系的各项工作有条不紊且效果明显。

在管理过程中，我们做到了工作有布置、有检查、有指导、有反馈、有下一步工作侧重点。

成绩只能说明过去，更为重要的是搞好下一阶段的工作，为本学期的工作画上一个圆满的句号，为此特将前段具体工作情况做详尽的小结，并查漏补缺总结经验。

一、教学常规工作本学期教学工作变动不大，教师调整范围小，只是在抓好教学工作的同时将新出台的个别工作进行了细化，初衷是让教师工作有思路、有抓手，进一步夯实教学工作。

1、根据上学期学情教情反映，科学合理的小范围调整了教师任课情况，从本次中期考试成绩和学生的反映来看，调整后学生的学习气氛明显活跃了，师生关系和谐了，教学成绩显著提升了。

2、音乐、美术专业教师由于三年级停上专业课，所以教师的课程调整幅度比较大，且本学期专业教师的课时明显少了，这就要求专业教师更应该将专业教学搞扎实，通过前段时间的检查可以看出教师的上课情况基本是好的，但还需要在专业方面再下苦功去钻研。

3、三年级教案本学期没有实行双周送审制，其原因在于三年级教学我们重在搞好专题复习、阶段复习和题海战术。

4、本学期我系严格执行教学规范，对教师撰写的教案和作业批改进行了集中检查并进行了及时的总结和反馈。

一二年级教案采取随机查询制，从整体情况来看教师们的教案没有补备的现象。

大多数教师无论是备课写教案，还是批改作业，都能够按照我系要求的指标出色地完成工作任务。

对于教师教学工作存在的问题，有的进行个别交流指导，有的通过集体评议进行指导并改正，有效地促进了教师教学业务的成长。

5、课堂上大多数教师既教书又育人，既讲授又演练，既完成教书任务又能很好的维持教学秩序，但也又个别教师只顾自己讲授不管学生听与不听，只顾自己完成课堂教学计划不管课堂是否混乱和睡觉的学生。

希望存在这些问题的老师认清形势，尽快扭转这些不该发生在自己身上的坏习气和懒毛病。

小学艺术教育工作总结范文本学期，我担任小学艺术教育的教师工作，我积极投入到教育工作中，尽心尽力，尽职尽责。

通过不断学习和努力，我在教育教学工作中取得了一定的成绩。

在此，我总结一下过去一学期的工作，希望能够给自己一个交代，也希望能够得到大家的肯定和指导。

首先，我在教学内容的选择上注重了培养学生的兴趣和创造力。

艺术教育是培养学生综合素质的重要组成部分，培养学生对艺术的兴趣和热爱是艺术教育的关键。

因此，在教学中，我注重以生活为素材，以学生的兴趣为主导，选取了一些现实生活中的题材作为教学内容。

比如，在美术教育中，我通过图片、实物和实地观察，让学生感受自然和社会的美，培养他们的审美能力和观察力；在音乐教育中，我选择了一些生活常见的歌曲和乐曲，引导学生进行合唱和合奏，使他们发现音乐的美和乐器的魅力。

通过这样的教学方式，不仅能提高学生对艺术的兴趣，而且能够促进学生的创造思维和创新能力的培养。

其次，我在教学方法上注重了多样性和灵活性。

艺术教育是一门注重实践和表现的学科，因此，在教学方法的选择上，我注重了多样性和灵活性。

在美术教育中，我通过讲解、示范、实物展示和讨论等方式，激发学生的创作欲望和表现欲望，帮助他们掌握基本的绘画技巧和表现方法；在音乐教育中，我注重了学生的参与和表演，通过合唱、合奏和乐器演奏等形式，培养学生的音乐素养和音乐表达能力。

通过这样的多样性和灵活性的教学方法，能够让学生体验到艺术的乐趣，提高他们的学习主动性和创造能力。

再次，我在评价和鼓励上注重了个性化和全面性。

艺术是一门需要个性的学科，每个学生都有自己独特的艺术才能和价值观。

因此，在评价和鼓励学生的时候，我注重了个性化和全面性。

在美术教育中，我通过给予学生不同的表扬和评价，帮助他们发现和发展自己的艺术特长和兴趣；在音乐教育中，我注重了对学生音乐表演的全面评价，包括技巧、音准和表情等方面，鼓励他们通过反思和改进，提高自己的音乐表现能力。

通过这样的个性化和全面性的评价和鼓励，能够激发学生的自信和动力，促进他们的艺术成长和发展。

小学艺术教育工作总结一、教学工作方面在艺术教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的艺术兴趣和审美能力。

我深入了解每个学生的兴趣爱好和潜在才能，并在课堂教学中注重因材施教。

通过丰富多样的教学手段和形式，激发学生的创造力和想象力，提高他们的艺术表现力和创作水平。

在教学过程中，我注重培养学生的艺术欣赏能力，引导他们对艺术作品进行理性的感受和评价，培养他们的审美情趣和艺术素养。

二、课程设计方面在艺术教育课程设计方面，我结合学生的实际情况和学校的教学要求，制定了一系列具有针对性和实用性的课程。

我注重课程的整体性与系统性，通过选取一些广泛而深入的主题和内容，使学生在课程中能够全面了解和掌握艺术知识和技能。

同时，我也注重课程的灵活性和趣味性，通过一些趣味性较强的活动和游戏，使学生在轻松愉快的氛围中获得艺术教育的乐趣。

三、师生关系方面在师生关系的建立与维护方面，我本着尊重学生、关爱学生的原则，注重与学生的沟通与交流，尽最大努力去理解和满足学生的需求。

我认为教育是一个相互的过程，师生之间应该是平等相待的关系。

我尽力为每个学生提供一个良好的学习环境，关注每个学生的成长和进步，并与家长保持良好的沟通和合作关系，共同为孩子的发展努力。

四、个人成长方面在这一年的工作中，我不仅仅是在教学上取得了一些小的成就，同时也让自己得到了一些教育方面的成长。

通过与同事的交流与合作，我学到了许多教学方法与技巧，为自己的教学工作提供了许多新的思路与启发。

在与学生的互动中，我也发现了自己的不足之处并积极调整和改进，提高了自己的专业素养和教学水平。

总结一年的工作经验，我意识到在小学艺术教育工作中，需要不断拓宽自己的视野与思路，积极参加教育培训和学术交流，与时俱进地提高自己的教育理念和教学方法。

同时，要加强与同事的交流与合作，共同探讨教育教学的问题与难题，共同提高教育教学水平。

同时，要保持热爱教育事业的初心，不断地学习与进取，为小学艺术教育事业做出更大的贡献。