阅读与红色绿色古色文化有关的主题书
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介绍上海红色文化的书籍
上海是中国革命的摇篮,拥有丰富的红色文化历史,许多著名的书籍都涉及上海的红色文化。
以下是几本介绍上海红色文化的书籍:
1. 《上海党史纲要》:该书是对上海党的历史、红色革命和建设的综合性概述,详细介绍了上海的党组织、党的斗争历程、重要历史事件以及领导人的事迹,是了解上海红色文化的基础读物。
2. 《上海地下党史料》:这本书收集整理了上海地下党的历史文献和资料,揭示了上海地下党在抗战时期的运动情况、组织结构和斗争经验,是了解上海地下党历史的重要参考。
3. 《上海革命志》:由上海市地方志编纂委员会编写的这本书详细记录了上海的革命史,包括五四运动、中国共产党上海组织的创建和发展、抗日战争时期的斗争和解放战争时期的建设,以及上海在社会主义建设中的贡献。
4. 《古都的涅槃:上海解放战争参战纪实》:该书是上海解放战争期间的纪实文学作品,通过描写上海人民抗击国民党反动派的斗争经历和解放的过程,展现了上海解放战争的艰苦与胜利,反映了上海人民的英勇奋斗精神。
5. 《革命红色上海:上海的历史与记忆》:这本书是由多位学者合著的,通过对上海红色历史的深入研究和采访,呈现了上海在中国共产党的领导下的革命历程,记录了上海人民在革命
中的奋斗和牺牲,反映了上海红色文化的丰富内涵。
这些书籍不仅可以了解上海红色文化的历史背景和发展过程,还能体验上海人民的拼搏精神和革命传统。
无论是作为红色文化爱好者、历史爱好者还是研究者,这些书籍都是值得一读的。
喜迎国庆:红色经典图书推荐导言国庆节是每年最重要的节日之一,也是我们热爱祖国、庆祝国家繁荣与发展的时刻。
在这特殊的日子里,阅读一些关于红色经典的图书是一个绝佳的方式,让我们回顾和了解中国共产党的奋斗历程,感受革命与建设的艰辛与辉煌。
本文将为大家推荐几本值得一读的红色经典图书,希望能够给读者带来有趣和启发。
1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一,作者是清代作家曹雪芹。
虽然这本书没有直接涉及革命题材,但它通过丰富的人物塑造和细腻的文学描写,反映了封建时代的社会困境与人性的复杂。
我们可以从中了解到社会阶层的不公和女性的束缚,这些问题在中国社会革命进程中发挥了重要的促进作用。
2.《红岩》《红岩》是巴金创作的一部红色经典小说,也是中国文学史上的一部里程碑作品。
这本小说以四川大学抗战时期的故事为背景,通过讲述青年学生的战斗历程和牺牲精神,展示了中国共产党的无私奉献和革命精神。
这本书深入揭示了中国革命斗争的悲壮和伟大,值得每个人阅读和珍藏。
3.《红旗飘飘》这是一本适合儿童和青少年阅读的红色经典图书。
《红旗飘飘》以周恩来为主角,通过一个小男孩的视角,讲述了周恩来从小学生到伟大领袖的成长历程。
这本书通过生动的故事和形象的插图,将中国革命的艰辛与伟大展现给孩子们,激发他们对祖国的热爱与奉献精神。
4.《红楼梦与党史研究》这是一本关于红楼梦与党史的专著,作者是杨洁篪。
这本书通过对《红楼梦》中人物与故事的解读,揭示了中国共产党创建和发展过程中的一些重要历史事件与思想脉络。
对于那些既喜爱文学又热爱党史研究的读者来说,这本书无疑是一部珍贵的著作。
5.《红岩谱》《红岩谱》是巴金创作的续集,也是《红岩》的重要补充。
这本书延续了《红岩》中的情节,讲述了中国共产党在抗战胜利后的艰辛斗争与建设过程。
通过丰富的人物形象和情节安排,这本书不仅展示了历史的真实性,也彰显了人民群众的英勇和革命者的崇高理想。
6.《红旗下的蛇影》这是一本关于中国共产党历史的纪实文学作品,作者是陆定一。
红色经典书籍推荐书目.docx红色经典书籍推荐书目,作为一个中国人,对于红色经典一定不会陌生,红色经典是一种文化符号,它代表着我们民族的传统文化和历史。
在现代社会,红色经典书籍在人们心中仍然有着十分重要的地位。
红色经典书籍不仅有助于我们更好地了解中华民族的历史和文化,而且还可以帮助我们更好地理解社会及其运行机制。
那么,红色经典书籍推荐书目有哪些呢?首先,《资治通鉴》是一部伟大的历史巨著,由司马光编写,记录了从公元前2300年至公元1644年间的中国历史,是中国古代历史文化的经典之作,也是中国红色文化中最具代表性的著作之一。
它反映了中国历史的发展,是中国历史学家们追溯中国历史的重要参考书。
其次,《史记》是先秦史学家司马迁所著的史书,是中国教育史上最重要的古典文献之一。
它从炎黄至汉,从黄帝到西汉末年的中国历史,详尽地记载了中国古代的政治、经济、文化、社会的发展,是对中国古代社会文化最权威的叙述,也是中国文学史上最伟大的叙事体裁之一。
再次,《三国志》是中国古代历史学家吴承恩编写的史书,从西汉末年到东晋末年的历史,详细记载了三国时期的重大历史事件、政治变迁、文化发展和社会变化,充分展示了中国古代社会的风貌,是中国历史学家研究中国古代历史的重要参考书。
此外,《诗经》是中国古代最早出现的文学文本,也是中国文学史上最具影响力的诗歌集。
它不仅反映了中国古代社会的风俗习惯,而且也把古代中国的思想精神浓缩到了诗句中。
它有助于我们更好地理解古代中国文化,是中国古代文学研究的重要资料。
最后,还有《春秋》,它是中国古代先秦时期的重要史书,涵盖了从公元前722年到前481年的中国历史。
它记载了古代中国的政治、经济、军事、文化等方面的发展,是研究中国古代历史的主要参考书。
以上就是我们推荐的红色经典书籍推荐书目,希望能够给读者带来更多的知识和了解,使读者能够更好地了解中华民族的历史和文化,从而更好地发掘社会的真正价值。
关于青绿山水的书籍名称青绿山水是中国传统山水画中的一个流派,多描绘了海天一色、峰奇水秀、江河湖海等自然景观。
其艺术表现形式体现了中国古代文化及艺术的特点,由此衍生出了大量的艺术品和研究书籍。
本文将介绍一些关于青绿山水的书籍名称及其内容。
1.《青绿山水画录》《青绿山水画录》是清代官员吴中泽著,于乾隆年间所作。
本书系统性地记录了青绿山水派的艺术特点以及发展历程,是了解青绿山水派的重要书籍。
书中配有许多青绿山水画作品和画家传记。
2.《青绿山水画派》《青绿山水画派》是由蒋勋所著,是一部系统介绍青绿山水艺术表现形式和历史渊源的文献。
书中介绍了青绿山水派的发展变化、画派特点、画家人物等方面,以揭示它的宗旨精神和审美特征。
3.《青绿山水:隆沃斯珍品文化遗产藏品》《青绿山水:隆沃斯珍品文化遗产藏品》是由陈瑞玲、羊新智等人所著,介绍了纽约大都会博物馆的隆沃斯珍品文化遗产藏品中的青绿山水作品,涵盖了很多重要画家的作品及其特点分析。
4.《青绿山水与南宗画》《青绿山水与南宗画》是由黄菁琳所编辑,由多个独立的文章组成。
其中一篇由陈少南介绍了青绿山水派的历史渊源、作品特点等方面,而其他几篇也介绍了其重要的相关细节,如用笔效果、意境表达等。
5.《青绿山水画全集》《青绿山水画全集》是由中国美术家协会青绿山水画艺术委员会所编,收录了中国青绿山水画派的作品近千幅。
书中附有详细描述,分析和评价了每幅作品的艺术特色、技法及时代背景等,这是一部非常权威的画册。
6.《青绿山水艺术研究》《青绿山水艺术研究》是由连增元所著,是一部探索青绿山水派艺术中的哲学思想和境界的著作。
作者在文章中详细阐述了青绿山水作品中蕴含的诸如“超越世俗”、“感性认识”、“无为而治”等思想和哲学内涵。
总体来说,以上所列举的书籍是较为系统性和全面性地介绍了青绿山水派的发展历程、作品特色、技法手法、哲学内涵等方面的。
针对各个读者的不同需求,选择相应的书籍进行阅读将有利于更深入地了解该艺术流派,更好地感受其独特魅力。
《我国传统色·故宫里的色彩美学》是一本以故宫色彩为主题的书籍,通过对故宫建筑、艺术品和文物中所运用的色彩进行深入探讨,揭示了我国传统色彩在文化和美学上的独特魅力。
作者从色彩的历史渊源、文化内涵、艺术表现和美学意义等多个维度分析了故宫色彩的特点与魅力,展现了我国传统色彩在艺术与文化上的重要地位和价值。
以下是对该书的相关内容进行的书评。
一、赞美我国传统色彩的丰富多彩《我国传统色·故宫里的色彩美学》一书首先引人注目的是其对我国传统色彩的丰富描绘。
作者以故宫为载体,深入探究了我国传统色彩的由来、特点和表现形式,将其系统地呈现在读者面前。
书中精彩地描述了故宫中所运用的"黄色"、"绿色"、"红色"、"蓝色"等我国传统色彩,通过对其历史渊源与文化内涵的介绍,向读者展示了这些色彩在我国文化和艺术中的丰富涵义,给人以视觉和心灵上的双重享受。
二、探讨我国传统色彩的文化内涵《我国传统色·故宫里的色彩美学》一书还对我国传统色彩的文化内涵进行了深入探讨。
作者通过从历史发展、宗教信仰、民俗习惯等多个角度剖析了我国传统色彩的文化渊源,指出了这些色彩所承载的丰富文化内涵。
通过对色彩文化的解读,读者可以更加深刻地理解我国传统色彩的独特魅力,感受到其中蕴含的丰富文化底蕴。
三、阐述我国传统色彩的美学意义《我国传统色·故宫里的色彩美学》一书还针对我国传统色彩的美学意义进行了深刻阐述。
作者以艺术理论和美学观念为支撑,分析了故宫色彩在艺术表现和审美价值上的独特意义,指出了这些色彩对于人们审美情趣的熏陶和艺术表现的影响。
通过对美学意义的探讨,读者可以更好地欣赏传统色彩的独特之处,在审美体验中得到丰富的精神享受。
四、展现我国传统色彩的艺术表现《我国传统色·故宫里的色彩美学》一书在展现我国传统色彩的艺术表现方面也做出了不俗的努力。
红色绿色古色江西主题作文《红色绿色古色的江西》我是一个土生土长的江西娃子,今天我想跟大家唠唠咱江西的那些事儿。
咱江西啊,那可是有着说不完的精彩,就像一个装满宝藏的大箱子,打开就会让人眼花缭乱。
咱先说说江西的红色吧。
江西的红色就像一团燃烧得特别旺的火焰,永远不会熄灭。
在历史的长河里,江西可是有着浓墨重彩的一笔呢。
你看那井冈山,那可是革命的摇篮啊。
我听爷爷讲过,当年好多好多勇敢的叔叔伯伯们就在井冈山建立了根据地。
他们穿着破旧的衣服,吃着简单的饭菜,但是他们的眼神特别坚定,就像夜里闪闪发亮的星星。
爷爷说,那些革命者们面对敌人可勇敢了,就像打虎的英雄一样。
我就想啊,那得多难啊。
要是我在那个时候,我会不会也有那么大的勇气呢?我觉得我应该也会的,因为江西人的骨子里就有一种不服输的劲儿。
我去井冈山的时候,看到了那些简陋的房屋,心里可震撼了。
在那么艰苦的条件下,红军战士们还能不断地发展壮大,这是多么了不起的事情。
我还看到了博物馆里那些生锈的枪、破旧的草鞋,我就好像看到了当年战士们穿着草鞋在山林里穿梭战斗的画面。
他们为什么这么拼命呢?我想那是因为他们心中有着伟大的理想,就像鸟儿想要飞向广阔的蓝天一样,他们想让咱老百姓过上好日子。
我站在那片土地上,就感觉自己被红色的精神包围着,这种精神好像在对我说:“孩子,要坚强,要有信念。
”再说说江西的绿色吧。
江西的绿色就像一件超级大的绿衣服,把整个江西都裹得严严实实的。
咱江西的山可多了,庐山、三清山、龙虎山,那都是响当当的名山。
庐山可神奇了,我记得跟爸爸妈妈去庐山的时候,山上云雾缭绕的,就像到了仙境一样。
那些山峰啊,有的像尖尖的竹笋,直插云霄;有的像驼背的老人,静静地坐在那里。
山上的树木郁郁葱葱的,走在林子里,阳光透过树叶的缝隙洒下来,就像星星点点的碎金。
我还听到了鸟儿清脆的叫声,就像在开一场盛大的音乐会。
三清山就更绝了,那些奇峰怪石,看了就让人惊叹不已。
我想啊,是不是神仙在这儿打架,然后把山都打得奇形怪状的呢?山上的松树也是一绝,它们扎根在悬崖峭壁上,风一吹,就像在跳舞一样。
红色绿色古色文化征文朋友!今天咱来聊聊那神奇的“红色绿色古色文化”。
一提到这些,我这脑子里就像放电影一样,不停切换着红墙绿瓦的画面。
记得我第一次真正被这种文化震撼住,是在暑假和爷爷去了一趟西安。
哎哟,那红墙,真是红得跟老张头的水蜜桃一样让人垂涎。
当然,我这不是想吃它,只是觉得那色彩在阳光下一点不显俗气,反而透着股古老而深邃的韵味,就像酿了千年的老酒。
你知道吗?那古色文化,我觉得就藏在细枝末节里。
随便摸一把城墙,那质感就像爷爷的老手,粗糙里透着温暖,好像在诉说几千年风霜雨雪的故事。
那次,爷爷在一旁絮絮叨叨地讲着历史,我有点走神,只是盯着那墙上斑驳的痕迹,心想,这是多少人留下的足印啊。
一抬头,又看见那绿色的小草,顽强地从砖缝里探出小脑袋,心里忍不住赞叹:这才是生命力啊!我那时候老想着,要是我能像那些古人一样,提笔写下这片土地上的故事就好了。
可是,想想我那词汇量,唉,还真是缺少古人的洒脱与才气。
我写文章的劲头,就和尝试去古城墙上临摹那些老旧字迹一样,总是开始时兴致勃勃,最后却发现力不从心。
不过,谁能抵挡住这些历史的吸引呢,就像没人能拒绝老张头果园里熟透的水蜜桃那样。
现在这世道,很多人为了文化传承也是不遗余力。
听说那些著名博物馆,每年都人山人海地挤。
不少人在那些古色的器物前唏嘘不已,仿佛站近一点,就能偷到点古人的智慧似的。
我这想法,倒有点像在餐厅里看人家吃水蜜桃沙拉,总觉着生硬,还是啃原汁原味的好。
红色、绿色、古色,这三种色彩在我心里,就像生活中的调味料。
每当我感到疲惫或迷茫时,只要回想起那红砖绿瓦,就莫名地感到一种安宁和力量。
从古至今,这些文化像是从未停下脚步的旅行者,无论走了多远,总能在我们的生活中留下些美好与希望,给我们一点慰藉。
嗯…这篇文章写得如何,我也说不清,只是想把那红色绿色古色文化带给我心灵的震撼分享给你。
希望你也能像我一样,从中找到属于自己的那点小确幸。
如果你也有故事要分享,别忘了来找我唠唠哈。
红色绿色古色文化作文红色绿色古色文化。
古色文化是中国传统文化的重要组成部分,它包含了丰富的历史、文学、艺术、哲学等元素。
在古色文化中,红色和绿色是两种非常重要的颜色,它们代表着不同的意义和价值观。
红色象征着热情、勇气和力量,而绿色则代表着生命、和平和希望。
这两种颜色在古色文化中有着深远的影响,它们不仅在传统文化中扮演着重要的角色,也在当代社会中持续发挥着重要的作用。
红色在古色文化中的地位非常重要,它代表着中国人民的热情和勇气。
在中国传统文化中,红色是喜庆和吉祥的象征,人们在喜庆的场合会选择红色的装饰品,比如红灯笼、红彩带等。
此外,红色还代表着中国人民的勇气和力量,许多古代的英雄人物都被描绘成红色的形象,比如岳飞、关羽等。
在当代社会中,红色也继续发挥着重要的作用,比如中国的国旗和国徽都是红色的,这代表着中国人民的爱国情怀和民族精神。
与红色相对应的是绿色,它在古色文化中也有着重要的地位。
绿色代表着生命、和平和希望,在中国传统文化中,绿色是春天的象征,它代表着新生和希望。
古代的文人墨客常常以绿色来描绘自然风光和田园生活,他们用绿色来表达对自然的热爱和对生活的向往。
在当代社会中,绿色也继续发挥着重要的作用,比如环保运动和可持续发展理念都与绿色有着密切的联系,人们通过绿色的方式来保护环境、促进和平和传递希望。
红色和绿色在古色文化中有着密切的联系,它们共同构成了中国传统文化的丰富内涵。
在古色文化中,红色和绿色不仅是两种颜色,更是一种精神和价值观。
红色代表着热情、勇气和力量,绿色代表着生命、和平和希望,这两种颜色共同构成了中国人民的精神世界和文化认同。
在当代社会中,我们应该继承和发扬古色文化,让红色和绿色的精神继续发扬光大,为社会的和谐发展和人类的幸福生活贡献力量。
让我们共同努力,让红色和绿色在古色文化中继续闪耀光芒。
南昌红色、绿色、古色文化有关书的读后感篇一:文化长廊观后感文化长廊观后感文化长廊的自我理解文化是大学的一种理念和价值追求。
文化既藏于“大学”之中,又游离于大学之外,它给大学注入生命力。
文化这东西看不见,摸不着,但却无时无刻在影响我们的思考及行为方式。
文化可以陶冶人的情操,愉悦认的心情,使大学人获得精神上的满足,思想上的升华。
同样,一个大学没有文化也失去其存在的意义。
一个人没有文化的支撑,就是脱下灵魂的躯壳。
天华学院的文化长廊建设是对传统文化,传统建筑,传统思想的继承和发展。
尤其是长廊内悬挂的哲理诗句,文本闪烁智慧的光芒。
在物欲横流的当今社会,学习传统文化的精髓,无疑是对我们大学生的生活产生重大影响。
文化长廊的思想性,艺术性,知识性,规范性,精心创设学生学习环境,烘托一种浓厚的育人氛围。
文化长廊让我们塑造心灵,发扬优秀民族文化,对社会责任的积极担当。
文化长廊本身不是教育,也不是立法,它是一种氛围,一种遗产。
文化长廊的建筑魅力文化长廊(修身苑),临河而建,气势壮观,自东西而建,长达百米,设计雅致。
流水淙淙,大树挺拔眼前一切是美,雅,绿草新野,鸟鸣廊幽,竹影舞蹁跹,犹如春风化雨润泽着学生的心灵。
四季长廊景的变化是,阳春葱茏滴翠,盛夏繁花似锦,凉秋桂香迷人,寒冬松柏长青,俨然一副长廊景图。
长廊内陈列大量先哲人关于做人,做事的名人名言,内容涵盖了热爱祖国,奉献社会,孝敬父母,诚信待人,勤奋学习,为人处事,道德修养等多方面。
其中有四书五经,三字经,千字文,增广贤文,格言连璧,唐诗宋词等古代优秀作品。
平时,我们可以在这里读书休憩,与老师和同学交流文化知识,倾听内心理想。
静静的走一走,就会有不一样的感觉。
既接受优秀传统文化的熏陶,又感悟到做人的真谛。
一条古色,古香,古韵的长廊,建筑复古,雍容大气,符合天华学院“专,通,雅”的办学理念。
为天华学生提供一个徜徉漫步,精心反思的精神殿堂。
文化长廊的真谛物质承载理念。
文化长廊是天华学院一条亮丽的风景线,长廊内陈列了古今中外圣贤先哲关于如何做人做事的名言警句400余条。
江西红色绿色古色小学生征文江西风景独好这里是红色摇篮这里是绿色家园这里是古色厚土啊这里是神奇的江西江西风景独好独好这边独好庐山雄奇险秀井冈山红旗漫卷三清山峰林奇观龙虎山水浒开篇这里是红色摇篮这里是绿色家园这里是古色厚土啊这里是神奇的江西南昌军旗升起安源工运风雷激瑞金预演新中国小平小道创造奇迹鄱阳湖候鸟天堂婺源是最美家乡西海是人间仙境龟峰绝景举世无双景德镇千年窑火旺滕王阁千古传绝唱白鹿洞千秋学风在东林寺千载书华章这里人杰地灵这里物华天宝这里在绿色崛起啊这里是美丽的江西江西风景独好独好这边独好独好独好江西风景独好收起篇二:南昌市教育局关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知-地方规范性文件综合法律门户网站南昌市教育局关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知各县(区)教体局,开发区(新区)教办(中心),局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校:根据省教育厅《关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知》(赣教基函[2016]51号)要求,现就做好优秀作品上报和活动先进推荐工作通知如下:一、优秀作品上报。
各县(区)教体局,开发区(新区)教办(中心),局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校分别开展评比,并按名额(见附件1)选出优秀作品上报到“江教在线”平台。
同时填写上报作品汇总表(见附件2)。
二、推荐先进单位和先进学校。
根据省活动平台统计的结果,将表彰一批活动先进单位(教育局)和先进学校。
先进单位和先进学校的名额分配见附件3。
被推荐为先进单位和先进学校的,需填写三项文化教育活动先进单位(学校)推荐表(见附件4)。
三、有关要求。
1.各单位在推荐先进时,应综合考虑本单位的活动组织、宣传报道情况,做到好中选优。
2.请各单位将三项文化教育活动情况进行总结并报南昌市教育局。
3.请各单位于11月20日前将以上材料电子稿发送至市教育局思政处邮箱,纸质稿加盖公章报南昌市教育局思政处。
红色古色绿色文化教育活动策划方案Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】上杭中小红色、古色、绿色文化教育主题活动方案(2016年10月8日-10月31日)二零一六年十月红色、古色、绿色文化主题征文比赛活动方案活动目的:为了弘扬井冈山精神等革命精神,加强学生红色基因教育传承,培育和践行社会主义核心价值观;加强生态文明教育,引导学生积极参与保护和建设绿色家园,提高学生环保意识;通过古色文化教育,传承中华优秀传统文化,引导学生发扬传统美德。
特组织此次活动;活动内容:分“征文大比拼”、“红色经典传奇”和“诵经典,颂中华”三部分;活动要素:分开举办,同时颁奖。
第一部分征文大比拼一、活动主题:红色、绿色、古色文化教育主题征文活动——暨上杭中小“征文大比拼”比赛二、活动时间:征文撰写时间:2016年10月8日--------10月14日征文上交时间:2016年10月14日上午征文评选时间:2016年10月14日下午三、活动形式:在规定的时间内(5天)根据确定的要求进行创作。
四、参赛对象:4至6年级学生均可参加五、活动内容:中小学生阅读与“红色、绿色、古色”文化有关的主题书,开展“知、行、践”活动,了解我省特有的红色、绿色、古色文化,并紧扣活动主题,写一篇文章,表达自己的收获和体会,作文字数不超过500。
六、评分标准:1.主题内容(1)选材能否紧扣主题,是否丰富生动;(2)内容与主题是否统一(是否切题);(3)整体表现力如何。
2.文体结构(1)选材角度是否新颖,观点表达是否清晰;(2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;(3)语言表达是否流畅、优美;3、抒发真情实感(1)行文中是否有感人实例等亮点;(2)语言是否真挚感人。
七、奖项设置:一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名(注:所获得名次得分分别加入各班。
)上杭中小2016年10月8日第二部分“红色经典传奇”故事比赛活动方案一、活动目的:为了纪念红军长征胜利80周年,弘扬党的精神,宣传革命人物事迹,同时也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,我校少先队决定开展“红色经典传奇”为主题的讲故事比赛。
红色绿色古色文化征文江西省赣州市兴国县梅窖寨脑小学通讯地址:兴国县梅窖镇寨脑村年级:六年级班级:2班学生姓名:刘富仁指导老师:王海燕联系电话:152********邮政编码:342432所谓红色,国旗红领巾自然是红色的象征会想到什么?看到它们我会想到革命战士在战场上抛头颅、洒热血的情景,会想到革命先辈们那种宁死不屈的伟大精神,会想到… …然而,在现实生活中,什么抛头颅、洒热血是不可能再现了的,那么,去哪儿感受这些呢?对了!那就是书了!俗话说:“书中自有黄金屋。
”有许多写革命先辈们英勇事迹的书籍,如:“《红岩》、《永远的丰碑》等。
因为我热爱红领巾,所以我也就爱上了这些红色经典书籍,与它们结下了不解之缘。
记得《永远的丰碑》中的赵一曼烈士所受得刑法,惨不忍睹,什么:老虎凳啊、电击呀、灌辣椒汤啊等等、等等。
但是这些并没有使她屈服,她宁愿付出自己的生命也不泄露半点机密,时刻将党的利益、人民的利益放在第一位,把个人的利益置之度外,她那宁死不屈的精神,人们永远铭记在心,不会忘记她为我们付出的一点一滴,她的精神永远值得我们学习,这种精神是不会朽的.虽然像她这样的事迹是不会再发生在现在这样的和平年代中了,可是在生活中这样的精神还是存在的。
就像在这次汶川大地震中那些武警官兵、医务人员们,他们奋力战斗在生命战争的第一线,奋不顾身,为国家、为人民做贡献。
他们也是时刻将国家的利益、人民的利益放在第一位,把个人的利益丢在一边,奋力抢救灾区人民,在多少次的余震中,他们不怕困难,不怕危险,抢救了多少人民,从死神的手中拉回了多少条生命.不管而自己受了多少伤,不管肚子多么饿了,也还要去抢救别人。
不耽误一分一秒、只为多救一个人。
宁愿用自己的生命去换别人的生命,这种精神是不朽的,会永远刻在人们心中,会继续发扬光大会变得更美、更加灿烂。
所谓绿色自然风景区那是再恰当不过了,初春,我和家人来到位于浙江省的顾诸自然风景区体验了一段难忘的绿色文化之旅,让我感受到平淡的“绿色”中蕴含着无限文化魅力。
红色古色绿色文化征文《红色古色绿色文化征文:红色》红色,那是一种充满力量与激情的颜色,它像一团燃烧的火焰,在历史的长河中熊熊燃烧,永不熄灭。
说起红色文化,我就想到了我的家乡。
我的家乡有一座小小的纪念馆,那里面陈列着的,可都是满满的红色记忆。
每次走进那纪念馆,就好像走进了一个时光隧道,回到了那个战火纷飞的年代。
墙上挂着的老照片,照片里的战士们穿着破旧却笔挺的军装,眼神坚定得像星星一样。
他们脸上可能还带着战火的硝烟痕迹,但是那股子视死如归的劲儿啊,真的让人敬佩得五体投地。
我记得有一次,我在纪念馆里听到一位老爷爷给一群小孩子讲过去的故事。
老爷爷的声音有点沙哑,就像老旧的收音机,但每一个字都像重锤一样敲在我的心上。
他说:“那时候啊,子弹就在头顶上飞,可战士们没有一个退缩的,就想着把敌人赶出咱的地盘儿。
”这时候,一个小孩子问:“老爷爷,他们不怕死吗?”老爷爷笑了笑说:“怕啊,咋不怕呢。
可是他们知道,有些东西比生命更重要。
”我在旁边听着,心里就想,是啊,红色文化里的这种牺牲精神,在现在这个时代,可能很多人都不太能理解了。
也许有些人会觉得,自己过好自己的小日子就行了,哪管那么多呢?但是我觉得,这种红色文化所蕴含的精神,是我们这个民族的脊梁。
就拿现在来说吧,我们生活在一个相对和平的年代,没有了枪林弹雨。
可是红色文化带给我们的那种坚韧不拔、勇往直前的力量,依然是我们所需要的。
比如说,当我们在学习或者工作中遇到困难的时候,想想那些革命先辈们,他们面对的可是生死考验啊。
我们这点小困难又算得了什么呢?我自己就有这样的经历。
有一次,我参加一个比赛,遇到了很强的对手,我都想放弃了。
但是突然就想到了纪念馆里看到的那些画面,那些战士们面对强大的敌人都没有放弃,我怎么能因为这点困难就打退堂鼓呢?于是我咬咬牙,坚持了下来,最后还取得了不错的成绩。
红色文化啊,它不仅仅是历史的沉淀,更是一种能够激励我们不断前进的动力源泉。
它就像一位无声的老师,时刻在教导着我们要勇敢、要坚强、要有信仰。
关于革命文化主题的书籍第一章:革命文化的定义和价值革命文化是指在革命历程中形成和发展起来的一种特定文化。
它是一种包含着革命思想、革命精神和革命价值观的文化形态。
革命文化对于激发爱国热情、弘扬英雄气概、传承革命精神具有重要意义。
本章将对革命文化的定义和价值进行详细阐述。
第二章:经典革命文化著作推荐2.1《红星照耀中国》《红星照耀中国》是毛泽东于1927年撰写的一篇杂文。
这部作品生动地展现了中国革命的艰辛和英雄人物的崇高品质。
通过对红军的描绘,毛泽东表达了对军人的敬意和对革命事业的热爱。
这本书不仅是革命历史的珍贵文献,也是激励人们坚定信仰并为之奋斗的重要读物。
2.2《共产主义小红书》《共产主义小红书》是毛泽东主席在文化大革命期间主编的一本著作。
该书内容主要包括了毛泽东的一些著名语录和指示,以及对于中国革命理论的阐述。
这本书在革命时期广泛传播,对激发广大人民群众的革命激情起到了重要作用。
阅读这本书可以使人们更加深入地了解和学习中国共产党的理论和思想。
2.3《红岩》《红岩》是小说家艾青创作的一部长篇小说,讲述了中国抗日战争时期的红色革命故事。
小说以感人至深的情节和优美的文笔展现了抗战英雄们的无私奉献和不屈斗争。
作为一部代表作,它通过鲜活的人物形象和发人深省的故事情节,生动地再现了那个特殊时期的革命斗争,引起了广大读者的共鸣。
第三章:当代革命文化作品赏析3.1《沉默的羔羊》《沉默的羔羊》是美国作家托马斯·哈里斯的一部经典悬疑小说。
虽然它与革命直接相关性不大,但通过对主人公对待罪犯的态度和思考,呈现了一种质疑和反思传统权力结构的革命精神。
这本小说引人深思,思考了犯罪与正义、人性与道德之间的关系,对于当代社会仍然有着重要的启示作用。
3.2《围城》《围城》是中国作家钱钟书的一部著名小说,以幽默轻松的手法展现了中国传统文化与现代时代背景下的冲突和变革。
小说对于传统观念的质疑以及对个人处境的思考,体现了对社会和个人觉醒的追求,具有革命精神的内在含义。
勤俭简约的红色书籍
1、《红色的起点-中国共产党诞生纪实》
2、《不忘初心五部曲》
3、《我是共产党员:被点赞的当代楷模》
4、《红色文物中党的成长史》
5、《复活的档案》
6、《苦难辉煌》
7、《红色家书》
8、《红旗谱》
9、《可爱的中国》
10、《一颗子弹与一部红色经典》
11、《铁道游击队》
12、《新儿女英雄传》
13、《苦菜花》
14、《山乡巨变》
15、《太阳照在桑干河上》
16、《红星照耀中国》
17、《闪闪的红星》
18、《青春之歌》
19、《钢铁是怎样炼成的》
20、《红色中国》
21、《踏上红色之旅》
22、《把一切献给党》
23、《保卫延安》
24、《东方》
25、《三里湾》
26、《走下圣坛的周恩来》
27、《放眼看长征》
28、《风云初记》
29、《暴风骤雨》
30、《创业史》
31、《黄河东流去》
32、《乡里旧闻》
33、《红四方面军征战纪实》
34、《王震的三次长征》
35、《牛棚杂忆》
36、《野火春风斗古城》
37、《回首五四百年思潮和人物》
38、《思想启蒙与文化复兴》
39、《红二十五军长征记》
40、《历史的真迹》
41、《中国农村改革纪事 : 1978-2008》
42、《中国之路》
43、《一个真实的王光美》
44、《党的好女儿张志新》。
红星照耀中国苏维埃的巨头主要内容一、引言红古绿三色文化,即红色文化、古色文化和绿色文化,是我国历史、文化和自然的重要组成部分。
这三种文化相辅相成,共同构成了我国独特的文化体系。
本次征文旨在通过对红古绿三色文化的探讨,唤起全社会对文化传承与发展的高度关注。
二、红色文化的传承与发扬红色文化是中国共产党领导下的革命文化,具有鲜明的民族性、时代性和先进性。
从秋收起义、南昌起义到长征,红色文化见证了我国革命历程的艰辛与辉煌。
红色文化传承的核心价值包括爱国主义、集体主义、社会主义等,这些价值观念在当今社会仍具有强烈的现实意义。
我们应当通过各种途径,如教育、传媒等,将红色文化传承下去,发扬光大。
三、古色文化的保护与创新古色文化是中华民族五千年文明史的结晶,包括哲学、历史、科技、艺术等各个方面。
在现代社会,古色文化面临着诸多挑战,如传统文化与现代文明的冲突、文化资源的过度开发等。
为保护古色文化,我们应加强对传统文化的挖掘与研究,同时进行创新,让古色文化在新的时代背景下焕发新的生机。
四、绿色文化的倡导与实践绿色文化是以人与自然和谐共生为核心理念的文化形态。
当前,我国正面临着严重的环境问题,倡导绿色文化显得尤为重要。
绿色文化的实践包括节能减排、循环经济、低碳生活等方面。
我们应倡导全社会树立绿色发展的观念,从自身做起,为保护生态环境、建设美丽中国贡献力量。
五、红古绿三色文化的融合与发展红色文化、古色文化和绿色文化相互联系、相互影响,共同构成了我国独特的文化体系。
红古绿三色文化的融合与发展,有利于增强民族凝聚力、提升国家文化软实力。
我们应充分发挥红古绿三色文化的优势,找到三者之间的结合点,推动文化创新与繁荣。
六、结语红古绿三色文化是我国的宝贵财富,传承与发展红古绿三色文化,对实现民族伟大复兴具有深远意义。
阅读与红色绿色古色文化有关的主题书
篇一:三项文化读书活动方案
红色文化、绿色文化和古色文化教育
主题读书活动方案
一、活动目的
通过红色文化教育,弘扬井冈山精神等革命精神,加强学生红色基因教育传承,培育和践行社会主义核心价值观;通过绿色文化教育,加强生态文明教育,引导学生积极参与保护和建设绿色家园,提高学生环保意识;通过古色文化教育,传承中华优秀传统文化特别是赣鄱文化,引导学生发扬传统美德;通过开展三项文化教育活动,弘扬主旋律,提高学生思想道德教育的针对性,培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感,形成具有江西特色的德育工作方式。
二、活动对象
全校学生
三、活动内容
1.主题征文:中小学生阅读与“红色、绿色、古色”文化有关的主题书,开展“知、行、践”活动,了解我省特有的红色、绿色、古色文化,并紧扣活动主题,写一篇文章,表达自己的收获和体会,要求感情真挚、符合主题、思想观点正确。
小学生作文字数不超过500字,中学生作文字数不超过800字。
2.讲红色故事比赛:小学学生紧扣“红色”主题,讲述自己了解的革命历史、人物故事,结合自己的感受,阐述这些事迹对自己产生的影响和意义。
要求讲普通话、内容生动、情感真挚,倡导学生结合本省或本地红色资源讲故事。
3.演讲比赛:中学学生紧扣“红色”主题,开展演讲,
讲述自己了解的革命历史、人物故事、红色事迹,结合自己的感受,阐述这些先进事迹对自己产生的影响和意义。
要求讲普通话、内容生动、情感真挚,倡导学生结合本省或本地红色资源进行演讲。
4.经典诵读:中小学生诵读与“红色、绿色、古色”文化有关的经典文章,展现小学生积极向上的精神风貌、爱国爱家乡的感情以及文明有礼的行为习惯。
倡导学生结合本地“红色、绿色、古色”资源进行诵读。
三、活动安排
各班级要精心组织和指导学生积极参加主题活动。
各班于10月13日前将推荐征文内容、讲红色故事比赛、演讲比赛、经典诵读各一位报名学生到先队处。
10月14日将组织报名学生进行比赛。
征文作品将会进行展示。
四、奖项设置
主题征文、讲红色故事比赛、演讲比赛、经典诵读活动设学生奖及教师指导奖,每个组别设一、二、三等奖若干名。
五、评委老师
李丽、王会论、宋海军、张欣、危文、王燕
篇二:美术概论作业20XX年11月
(70.0分)选择题(60分)1、版画最早出现在下面哪一个国家:()(10.00分)????a.中国B.日本c.法国d.德国2、《早春图》是哪个朝代的作品(10.00分)????a.宋朝B.唐朝c.魏晋d.明朝3、下面关于奥登伯格表达不正确的一项是:()(10.00分)????a.美国人B.20世纪著名雕塑家c.他喜欢将一些日常的小东西做的无限大d.其作品技术含量很高,代表作《青铜时代》4、中国画的存在方式不包括下面哪一项:()(10.00分)????a.扇面B.册页c.卷轴d.油画正确答案:d、5、陵墓雕刻最早开始于哪个文明(10.00分)?a.古印度???B.古埃及c.古中国d.古巴比伦正确答案:B、6、中国画的装裱材料主要是(10.00分)????a.木质B.金属c.丝绸d.纸美术概论(四)作业选择题(60分)(80.0分)1、“夫画者,成教化,助人伦”是下面哪一位的观点:()(10.00分)????a.张彦远B.齐白石c.唐寅d.吴道子2、石窟艺术主要存在地不包括:()(10.00分)????a.阿富汗B.印度c.中国d.欧洲3、历代名画记的作者是:()(10.00分)?a.曹植???B.陆士衡c.张彦远d.唐寅4、陵墓雕刻最早开始于哪个文明(10.00分)????a.古印度B.古埃及c.古中国d.古巴比伦5、陵墓的雕刻一般位于陵墓的哪一方位(10.00分)????a.前方B.后方c.左右两侧d.上方正确答案:a、6、写意的绘画方式出现于:()(10.00分)????a.汉B.唐代c.明代d.宋代美术概论(六)作业选择题(60分)(100.0分)1、下面关于奥登伯格表达不正确的一项是:()(10.00分)?a.美国人???B.20世纪著名雕塑家c.他喜欢将一些日常的小东西做的无限大d.其作品技术含量很高,代表作《青铜时代》2、马家窑尖底瓶的功
用是什么?(10.00分)????a.装饰B.祭祀c.储存d.打水3、以下不属于山东嘉祥武氏祠画石内容的是(10.00分)????a.对神灵的信仰B.墓主人的理想c.人类发展的历史d.墓主人的现实生活4、四川音乐学院美术系学生模仿斯潘塞图尼克的作品《@41》摆成的是以下哪种形状(10.00分)????a.@B.4c.1d.e5、不属于中国画存在方式的是:()(10.00分)????a.册页B.卷c.轴d.框6、“上元之次夕”具体指的是下面哪一项:()(10.00分)
????a.正月十五早晨B.正月十五傍晚c.正月十六傍晚d.正月十六早晨美术概论(八)作业选择题(60分)1、英国的巨石阵是用来:()(10.00分)????(100.0分)a.祭祀B.居住c.繁殖d.与时间有关2、有关曼陀罗说法错误的是:()(10.00分)????a.一种空间结构B.彩色沙子构成c.已经失传d.开始于唐3、下面关于艺术的功能表达不正确的一项是:()(10.00分)????a.传达信息B.人际交往c.集体表现d.娱乐4、下列画家中作画目的不属于自我表现派的是:()(10.00分)
篇三:绿色产业与红色文化
叫响绿色产业中的“红色文化”
——记晶龙集团党委
晶龙集团越来越引人注目,原因不仅在于她是中国企业500强之一、世界最大的太阳能级单晶硅生产基地、世界最大的晶体硅太阳能电池制造商,更在于企业孕育的“红色文化”,使其成为富有创造力和高度责任感的企业。
“八字方针”,发挥党组织政治核心作用
去年,晶龙集团实现销售收入267亿元,利税41.7亿元。
“企业取得这样的成绩,与我们拥有一支坚强的队伍分不开,而这支队伍的核心力量就是党员。
”晶龙集团董事长靳保芳说。
集团党委始终坚持党管干部的原则,通过对管理人员日常测评、年底考核,全面衡量干部的素质、能力和品德,最终由党委进行任命。
集团党委在每个下属单位设立党支部,各党支部与各单位经营层密切结合、与生产活动直接接触、与广大员工亲密交流,使党建工作真正延伸到生产一线,为生产活动提供强大的思想政治保证。
创先争优活动开展以来,集团党委结合企业实际,明确活动的内涵和目标,把任务和目标细化分解到各党支部、车间、班组和个人。
通过开展技能竞赛、劳模演讲会、党员责任区、党员示范岗等一系列活动,创先争优活动在生产一线扎实开展,集团形成了“人人羡慕先进、个个争当先进”的良好氛围。
今年4月份,集团邀请由毛泽东、周恩来、黄克诚等老一辈无产阶级革命家的后代组成的“北京红色精神传承团”来厂举办“红色精神大课堂”,给员工们上了一堂生动的爱国主义和革命传统教育课,为企业文化注入红色精神。
临沂:“红色文化”催生“绿色产业”
“人人那个都说哎,沂蒙山好,沂蒙那个山上哎,好风光??”在战争年代,这首家喻户晓的《沂蒙山小调》,唱出了八百里沂蒙的秀美,可如今的“沂蒙山小调”,被老区人民用作商品品牌,贴在了当地的特色产品上。
下岗女工李怀珍创办起的“沂蒙小调特色食品公司”。