2021年高校委派会计制度存在的问题及对策
- 格式:doc
- 大小:16.24 KB
- 文档页数:5
高校实施政府会计制度面临的问题及处理建议作者:张莎来源:《经济研究导刊》2020年第04期摘要:高校自2019年1月1日实施政府会计制度后,面临着一系列的问题需要解决。
基于此,通过分析高校实施政府会计制度过程中遇到的具体问题,提出相应的处理建议。
关键词:高校;政府会计制度;问题;处理建议中图分类号:G647.5; ; ; ; 文献标志码:A; ; ; 文章编号:1673-291X(2020)04-0076-02一、相关文件概述2017年10月24日财政部印发《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》(财会[2017]25号),明确了我国基于政府会计准则、制度变迁的权责发生制政府综合财务报告制度改革的战略方向。
该制度最大的创新是双功能、双基础、双报告,基建不单独建账,自2019年1月1日起施行,鼓励包括高校在内的行政事业单位提前执行。
2018年2月1日财政部又印发了《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》,以及《行政单位会计制度》《〈事业单位会计制度〉有关衔接问题处理规定的通知》(财会[2018]3号)。
2018年8月14日,财政部发布了《关于印发高校执行〈政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表〉的补充规定和衔接规定的通知》(财会[2018]19号),充分考虑了高校业务的特点,为高校新旧会计制度的顺利过渡奠定了基础,对高校执行新政府会计制度具有指导意义。
《教育部关于直属高校直属单位实施政府会计制度的意见》(教财[2018]6号)要求各单位要高度重视政府会计制度的实施工作,进一步增强使命感、责任感,加强顶层设计、明确职责、突出重点、协同推进,确保2019年1月1日起顺利实施政府会计制度。
但是由于高校的特殊性,在实际实施过程中尚存在许多问题。
本文通过分析高校实施政府会计制度过程中遇到的具体问题,提出相应的处理建议,希望能对高校政府会计制度的顺利实施起到积极的推动作用。
二、高校实施政府会计制度面临的问题(一)衔接方面的问题1.预算会计新旧科目余额衔接问题。
会计实践中存在的问题
随着经济的不断发展,会计工作在企事业单位中的地位日益重要。
然而,在实际的会计实践中,存在许多问题,这些问题严重影响了会计工作的质量和效率。
本文将就这些问题的表现、原因和解决方案进行探讨。
一、内部控制不足
表现:缺乏有效的内部监督机制,导致财务舞弊、贪污等问题。
原因:内部控制制度不健全,执行不力。
解决方案:建立健全内部控制制度,强化内部审计和外部审计的监督作用。
二、法规与准则执行不到位
表现:企业不遵守会计准则和相关法规,导致财务报告不准确。
原因:法规与准则宣传力度不够,执法不严。
解决方案:加强法规与准则宣传和培训,强化执法力度。
三、缺乏审计独立性
表现:审计机构屈从于企业利益,出具虚假审计报告。
原因:审计机构缺乏独立性和权威性。
解决方案:加强审计机构的独立性和权威性,完善审计法律法规。
四、风险管理不健全
表现:企业对风险认识不足,风险防范和控制不到位。
原因:风险管理意识淡薄,缺乏有效的风险管理机制。
解决方案:加强风险管理意识,建立健全风险管理机制。
五、财务报告失真
表现:财务报告信息不真实、不完整。
原因:会计处理不当,内部控制失效。
解决方案:加强内部控制,提高会计人员素质,强化外部监督。
六、信息化水平落后
表现:会计信息化水平较低,不能满足现代化管理的需要。
原因:信息化建设投入不足,技术落后。
解决方案:加强信息化建设投入,提高技术水平,推动会计信息化发展。
会计工作存在的问题和不足及整改措施在当今社会,会计工作在企业管理中扮演着至关重要的角色。
然而,随着经济的发展和企业规模的扩大,会计工作也面临着诸多问题和不足。
本文将从深度和广度上对会计工作存在的问题和不足进行全面评估,并提出一些整改措施,以期对该领域进行探讨和完善。
1. 会计工作存在的问题和不足1.1 缺乏精准性和准确性在实际操作中,会计人员往往因为疏忽或者对财务数据的理解不够深刻,导致数据的录入和处理出现失误。
尤其是在大型企业中,复杂的业务往往给会计人员带来更多的挑战,容易出现数据不准确的情况。
1.2 缺乏独立性和客观性有些企业的会计人员存在与企业管理层过于亲近的情况,导致在财务报表的编制和审计过程中缺乏客观性和独立性,从而影响了财务信息的真实性和可靠性。
1.3 信息系统的薄弱随着信息化的发展,企业财务信息系统的建设成为了一种趋势。
然而,一些小型企业由于资金、技术和管理水平的限制,无法建立完善的信息系统,导致会计工作面临更多的挑战和困难。
1.4 法律意识淡薄由于会计人员对法律法规的理解和掌握不够,导致在遇到复杂的财务问题时,无法做出准确的判断和处理,给企业带来了财务风险和法律责任。
2. 整改措施2.1 加强会计人员的培训和教育企业应该加强对会计人员的培训和教育,提高其财务知识和法律意识,加强对业务的理解和把控,从而提升数据处理的精准性和准确性。
2.2 完善内部控制机制企业应建立健全的内部控制机制,明确会计人员的权限和职责,严格要求会计人员的独立性和客观性,在财务报表的编制和审计过程中,杜绝不正当行为的发生。
2.3 推进信息化建设企业应积极推进信息化建设,提高财务信息系统的完善程度,提高数据的处理效率和准确性,为会计人员提供更好的工作环境和条件。
2.4 强化法律意识企业应加强对会计人员法律法规的宣传和教育,提高其法律意识和风险防范意识,降低企业面临的财务风险和法律责任。
3. 个人观点和理解在我看来,会计工作存在的问题和不足不仅是企业内部管理的问题,同时也与整个社会环境和文化认知息息相关。
会计教学面临的问题、原因及对策如下:一、问题1. 理论讲授和动手练习课时比例失调。
这导致学生无法充分理解和应用所学知识,实际操作能力也受到限制。
2. 教学方法落后。
传统的“粉笔加黑板”教学方式,以及“纯理论满堂灌”的方法,无法有效地激发学生的学习兴趣,也无法培养他们的自主学习能力。
3. 部分学生基础差,无心向学,这对教学工作的开展造成了很大的困扰。
4. 忽视会计职业诚信教育。
在当今社会,诚信教育显得尤为重要,但在目前的会计教育中,这一点并未得到足够的重视。
5. 会计考试缺乏实用性。
目前,会计考试往往偏重于死记硬背,而忽视了对知识的深入理解和实际应用。
这使得学生无法真正理解和掌握知识,也降低了他们的学习热情和积极性。
二、原因1. 会计教育目标不明确,层次不清。
这导致了在教学过程中缺乏明确的方向和目标,无法根据学生的实际情况进行针对性的教学。
2. 会计课程体系不完善。
各门课程之间的衔接不够,内容重复或遗漏的情况较为严重,这使得学生在学习过程中无法获得全面、系统的知识。
3. 会计教学师资力量不足。
部分教师缺乏实际工作经验,对会计工作的实际操作了解不足,这使得他们在教学中无法有效地将理论与实践相结合。
4. 社会环境的变化。
随着社会的发展,会计工作的内容和要求也在不断变化,这就要求会计教育必须与时俱进,不断更新教学内容和方法。
三、对策1. 合理配置理论讲授和动手练习的课时。
在教学过程中,应根据学生的实际情况和课程特点,合理分配理论讲授和动手练习的课时,以确保学生既能够掌握理论知识,又能够具备实际操作能力。
2. 改革教学方法。
应采用多样化的教学方法,如案例教学、讨论式教学、实践教学等,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高他们的自主学习能力。
3. 加强基础教育和诚信教育。
在教学过程中,应注重培养学生的基础知识和技能,同时加强诚信教育,培养学生的职业道德素质。
4. 完善会计考试制度。
应改革现有的会计考试制度,增加实用性较强的考试内容,以真正检验学生的实际应用能力。
一、内部控制制度不完善1. 内部控制意识薄弱。
部分高校管理层对内部控制的认识不足,导致内部控制制度形同虚设。
2. 内部控制制度不健全。
部分高校内部控制制度存在漏洞,如预算编制、执行、监督等方面缺乏有效措施。
3. 内部控制执行不到位。
部分高校在执行内部控制制度时,存在走过场、流于形式的现象。
二、预算管理制度不健全1. 预算编制不合理。
部分高校预算编制缺乏科学性,导致预算执行过程中出现资金紧张或浪费现象。
2. 预算执行不规范。
部分高校在预算执行过程中,存在随意调整预算、挪用资金等问题。
3. 预算监督不到位。
部分高校对预算执行情况的监督力度不足,导致预算执行过程中出现违规行为。
三、财务管理信息化程度低1. 财务管理软件功能不完善。
部分高校使用的财务管理软件功能单一,难以满足高校财务管理需求。
2. 财务数据共享程度低。
部分高校财务数据未能实现各部门共享,导致信息孤岛现象严重。
3. 财务管理信息化人才缺乏。
部分高校缺乏具备财务管理信息化技能的专业人才。
四、财务人员素质不高1. 财务人员专业知识不足。
部分高校财务人员缺乏必要的财务管理知识和技能,难以胜任工作。
2. 财务人员职业道德素质不高。
部分高校财务人员在工作中存在徇私舞弊、违规操作等现象。
3. 财务人员培训不到位。
部分高校对财务人员的培训力度不足,导致财务人员素质难以提高。
五、财务风险防控能力不足1. 财务风险意识淡薄。
部分高校管理层对财务风险认识不足,导致风险防控措施不到位。
2. 财务风险管理制度不完善。
部分高校缺乏健全的财务风险管理制度,难以有效防控财务风险。
3. 财务风险预警机制不健全。
部分高校未能建立有效的财务风险预警机制,导致风险发生时难以及时应对。
针对以上问题,高校应采取以下措施:1. 加强内部控制制度建设,提高内部控制意识。
2. 完善预算管理制度,确保预算编制、执行、监督的规范性和有效性。
3. 提高财务管理信息化水平,实现财务数据共享。
4. 加强财务人员培训,提高财务人员素质。
高校会计基础工作规范存在的问题高校会计基础工作规范存在的问题目前来看,高校会计基础工作的规范性不尽人意。
存在的问题有很多。
下面是店铺为你整理的高校会计基础工作规范存在问题,希望对你有帮助。
高校会计基础工作规范存在问题1、会计工作岗位的轮换制度不健全。
轮换制度是会计内部控制制度中重要的一环,通过对会计人员的工作岗位进行有计划的轮换,既可以提高会计人员的业务水平,培养会计工作的多面手,又可以在轮换中查错防弊,也有利于减轻会计人员职业倦怠感。
然而,在现实中,大部分高校财务部门没有制定严格的会计工作岗位轮换制度和计划,会计人员在部门内的流动性差,造成会计内部控制制度不健全,不利于财务部门整体业务素质的提高,严重影响了会计工作的连续性,并使高校会计工作人员形成了严重的职业倦怠感。
2、会计工作交接手续不完善。
会计交接工作中存在不规范的问题主要体现在会计主管人员交接和会计电算化交接等环节上。
部分高校会计主管人员在离任时,没有对继任者详细介绍重大的财务事项,更没有介绍会计人员的情况,甚至对于需移交的遗留问题也没有撰写书面材料,造成财务工作缺乏连续性;对有关电子数据的交接,没有在实际操作状态下进行;会计人员岗位变更时,没有在系统中重新设置权限,形成了内部牵制的漏洞。
3、会计科目设置繁杂,账务体系臃肿。
高校会计人员的整体业务能力偏低,无法合理、科学地建账,造成会计信息质量不高,查询困难。
具体表现在次级会计科目设置繁杂,账务体系臃肿等方面。
这一点在往来账上表现得特别突出。
4、固定资产管理流程衔接不好,造成账实不符。
高校对资产的管理一直比较混乱,新增和减少的资产往往没有进行账务处理,也没有在校资产管理部门的台账上予以记载。
财务账上没有反映已经实际使用但没有付款的资产,造成实物账与财务账脱节,不利于学校资产的管理。
此外,还缺乏财产清查制度,且没有及时处理财产清查中出现的问题。
5、原始凭证不规范。
原始凭证的`内容不齐全,有的发票没有注明开具日期和开票人的姓名,摘要不清,大小写不符。
会计委派制存在的问题及解决对策引言会计委派制是一种组织管理模式,即将某些会计工作委派给非专业会计人员或外部机构处理,以减轻企业内部财务部门的工作量和提高工作效率。
然而,这种制度也带来了一些问题。
本文将探讨会计委派制存在的问题及解决对策。
问题一:委派人员缺乏会计专业知识由于会计委派制是将会计工作委派给非专业人员处理,因此常常出现委派人员缺乏会计专业知识的问题。
这种情况下,委派人员无法进行准确的账务处理和会计分析,很容易造成财务数据的错误和不准确。
解决对策:为了解决这个问题,企业应该在委派人员的选择上更加严格,要求委派人员必须具备一定的会计知识和经验。
在选人时,可通过考试或实际操作来测试他们的实际能力,并且还可以通过培训、交流等方式来提高他们的会计水平。
此外,企业还可以委派专业的监督人员来对委派人员的工作进行监督和指导,及时纠正错误并提高工作效率。
问题二:委派人员的责任和义务不明确在会计委派制下,委派人员往往对自己的职责和义务不够清楚。
一些委派人员可能没有意识到自己所处理的账务对公司财务数据的准确性和质量至关重要,也没有认识到他们应该承担的责任和义务。
解决对策:为了解决这个问题,企业可以在员工入职时向他们明确说明委派人员所需要履行的职责和义务,并且让他们了解这种制度下的工作流程和工作方法。
在日常工作中,企业还可以通过企业文化建设、奖惩制度、培训等方式来引导员工树立正确的工作态度和责任意识。
问题三:委派人员的信誉问题在会计委派制下,企业的会计工作往往会委派给外部机构或个人处理,而这些人员的信誉问题更容易引起企业的担忧。
一些不良服务机构可能会不遵守会计法律法规,导致企业面临一系列的风险和损失。
解决对策:为了防止上述情况的发生,企业必须选择信誉良好的服务机构或个人来处理会计工作。
在选择服务机构或个人时,应该进行充分的尽职调查,了解他们的信誉、资历和业绩,并且要与合同中注明责任和义务,以确保委派人员的工作能够得到有效的监督和管理。
高校财务制度问题
一、高校财务制度问题的原因
1.管理不规范:高校财务管理缺乏明确的制度和流程,导致财务活动无法有效监管和控制。
2.信息不透明:高校财务信息披露不及时、不完整、不准确,导致外界无法全面了解高校
的财务状况。
3.监督不到位:高校财务制度缺乏有效的监督机制,导致一些违规行为得不到及时纠正。
4.缺乏财务风险意识:高校对财务风险的认识不足,导致财务管理存在漏洞和隐患。
二、改善高校财务制度的建议
1.建立健全的财务管理制度:高校应加强财务管理制度的建设,明确财务管理的职责和权限,规范财务活动的流程和程序。
2.加强财务信息披露:高校应及时公开财务报表和财务信息,做到信息公开透明,接受社
会监督。
3.强化财务监督机制:高校应建立健全的财务监督机制,加强内部控制和审计监督,及时
发现和纠正财务违规行为。
4.加强财务风险管理:高校应加强风险管理意识培训,建立健全的风险管理体系,预防和
化解财务风险。
5.完善财务管理信息系统:高校应借助信息化技术,建立起一套完善的财务管理信息系统,提高财务管理的效率和准确性。
6.加强财务人员培训:高校应加强财务人员的培训和学习,提高他们的财务管理水平和专
业素养。
通过以上改进建议,可以有效解决高校财务制度存在的问题,促进高校财务制度的健康发展,提升高校的管理水平和服务质量。
只有这样,高校才能更好地为社会培养人才,推动
国家的经济和社会发展。
学校会计管理中存在的问题与解决措施学校会计管理是学校管理的重要组成部分,它直接关系到学校的资金使用和财务运作,对学校的发展和稳定起着至关重要的作用。
在学校会计管理中存在着一些问题,如资金管理不够规范、会计数据不够准确、内部控制不够完善等,这些问题严重影响了学校的财务管理效率和质量。
本文将分析学校会计管理存在的问题,并提出解决措施,以期为学校会计管理工作提供一些参考和借鉴。
一、问题分析1.资金管理不够规范一些学校存在着资金管理不够规范的现象,主要表现为资金使用不够透明、使用范围不够明确、监管不够到位等。
这就容易导致财务审计的难度增加,同时也增大了学校内部财务风险。
2.会计数据不够准确学校的会计数据准确性对学校内部管理和对外合作有着重要的影响。
然而一些学校在日常会计工作中存在着数据录入错误、财务报表不够及时、数据调整不够准确等问题,导致会计数据的真实性受到质疑。
3.内部控制不够完善学校内部控制不够完善是会计管理中的一大隐患,存在着资金管理松懈、费用报销不够规范、账务操作不够严谨等问题,容易导致财务风险的增加。
二、解决措施学校应建立健全的资金管理制度,明确资金管理的流程和责任人,做到收支明细透明,资金使用合规。
加强资金监管,建立完善的内部审计机制,加强对资金流向的监控,及时发现和解决资金管理中存在的问题。
2.完善会计核算制度学校应当健全会计核算制度,确保会计数据的准确性和真实性。
严格遵守会计准则,规范会计处理流程,确保每一笔会计凭证都能够准确无误地记录,确保财务报表的准确和及时。
学校应加强内部控制,建立健全的财务管理体系,规范财务管理流程,增加审批环节,加强对费用开支的控制,避免因管理不善导致的财务风险。
4.加强人员培训学校应加强财务人员的培训和教育,提高财务人员的业务水平和工作责任感。
加强对财务人员的监督和考核,确保财务人员遵守会计法规,保证会计工作的准确性和规范性。
5.建立监督机制学校可以建立财务监督委员会或专门的审计部门,对学校的财务管理工作进行监督和评估,及时发现问题,协助学校解决存在的财务管理问题。
会计监督存在的问题及对策会计监督存在的问题及对策会计监督是优化国家及社会经济环境的重要手段,会计监督中存在的问题需要及时去解决。
下面是店铺为你整理的会计监督存在的问题,希望对你有帮助。
会计监督存在的问题1.职能弱化、信息失真会计监督职能弱化,信息失真是会计监督存在的主要问题。
随着经济的发展,经济犯罪案件频发,会计工作秩序混乱,会计信息失真等一系列问题严重影响了企业乃至国家的利益。
这主要是由于部门职能弱化,无法有效监督所导致的。
有的职能部门甚至知法犯法,通过职能优势获取个人或者组织利益,谋取私利。
这直接影响了整个会计监督机制的运行,阻碍了会计的监督职能。
比如,相关职能部门在会计审计或者是在进行税收结算时,没有做到严格地按照相关规定审核,给企业和个人在制作财务报表和提交企业交易记录方面提供了可乘之机,致使会计监督形同虚设。
2.组织内部管理机制不到位,存在监管漏洞组织内部管理制度不健全是导致会计监督无法落实的根本原因。
有的组织甚至根本没有相应的监管制度,自然不会把会计监督落实到位;而有的组织虽然有监管制度,却无人遵循,这就导致了监管漏洞的存在,也为组织内部人员徇私舞弊提供了机会。
例如,有的管理者为了自身的利益,指使甚至特意授权给有关会计人员在制作财务预算的时候虚报数字,实际预算500万元却虚报为600万元,或者是在制作财务报表时弄虚作假,从而使得企业的利润无端亏损,大量钱财落入个人口袋,这就使得监管制度在管理层无法实施,影响会计工作正常运行。
3.会计人员综合素质不高,职位道德观念不强会计人员综合素质不高,职位道德观念不强是导致会计监督问题的直接原因。
会计人员作为会计工作的主体,直接决定了会计工作质量的高低。
如今的会计选拔机制只注重量的标准,却没有达到质的要求,这导致一部分会计工作人员综合素质不高,会计职业道德观念不强。
而财务报表的编制,预算的制定以及企业行为的交易记录都有严格的要求和标准。
一个综合素质不高,职位道德观念不强的会计工作人员往往考虑不周,他们缺乏相应的监督意识和法律意识,有时甚至会经不起利益的诱惑在会计记录方面造假,使会计严重失真。
高校财务制度存在的问题随着高等教育的迅猛发展,高校财务制度问题也逐渐凸显出来,对于保障高校财务稳健、规范运作至关重要。
然而,当前存在的高校财务制度问题不容忽视,需要及时加以解决。
一、高校财务管理缺乏透明度高校财务管理缺乏透明度是目前存在的一个主要问题。
在一些高校,财务决策的过程缺乏透明度,往往由少数财务管理者决定,缺乏相应的公开、监督机制。
这样容易导致相关决策的不公平性和不合理性,影响高校财务管理的效率和公信力。
二、高校财务流程不畅高校财务流程不畅是导致财务管理困难的一个重要原因。
在一些高校,财务流程繁琐、冗长,导致资金使用效率低下、审批周期长。
尤其是在一些重大项目的审批过程中,往往需要通过多个相关部门批准,导致项目延误。
这种情况不仅影响高校的运转效率,还可能影响部分项目的实施效果。
三、高校财务监管不够严格高校财务监管不够严格也是目前存在的一个问题。
在一些高校,财务管理存在监管漏洞,导致资金使用不够规范、透明。
特别是在一些高校中存在着财务管理者贪污腐败、挪用公款等问题,给高校的声誉和发展带来了负面影响。
四、高校财务制度不完善高校财务制度不完善也是当前存在的一个主要问题。
在一些高校,财务制度不够健全,缺乏相应的监督机制,导致财务管理存在漏洞。
缺乏完善的财务制度,容易引发不法行为,危害高校的财务安全。
五、高校财务信息不及时公开高校财务信息不及时公开也是当前存在的一个问题。
在一些高校,财务信息公开度不够高,导致学生、老师、社会公众对高校财务状况了解不清楚。
这不仅影响高校的声誉、形象,还可能引发不必要的质疑和猜测,影响高校的正常运转。
解决高校财务制度存在的问题,需要从多个方面入手。
首先,高校需要建立健全的财务制度,规范财务管理流程,加强财务监管。
其次,加强财务信息公开,提高财务管理的透明度和公开度。
最后,加强对财务管理人员的培训和监督,提高他们的职业素质和道德水平。
总的来说,高校财务制度存在的问题需要引起高度重视,必须采取有效措施加以解决。
高校实施政府会计制度的难点与建议随着中国高等教育事业的快速发展,高校作为教育领域的一支重要力量,承担着培养人才、科研创新等重要使命。
而高校作为事业单位,其日常经济活动也需要进行财务核算和监管,以保证资金的合理使用和透明度。
实施政府会计制度对于高校来说显得尤为重要。
由于高校的特殊性和复杂性,导致实施政府会计制度存在着一些难点。
本文将从实际情况出发,分析高校实施政府会计制度的难点,并提出相应的建议。
2. 财务管理和学术管理的矛盾一方面,高校需要保证经费的合理使用和透明度,高校又需要保证学术研究和人才培养等教育使命的顺利开展。
这就使得高校在实施政府会计制度时,需要在财务管理和学术管理之间找到平衡点,避免出现二者之间的矛盾。
3. 人员素质和意识问题高校的工作人员大多是教育、科研、管理等领域的专业人士,对于财务会计方面的知识和意识可能较为薄弱,这就增加了实施政府会计制度的难度。
部分人员可能由于个人原因对此类工作不够重视,导致执行过程中出现疏漏。
4. 制度执行的观念和配套措施问题高校实施政府会计制度不仅仅是一个技术性问题,更是一个思想观念的问题。
如果高校中的相关人员对政府会计制度的理解存在偏差,那么就很难做到规范执行。
政府会计制度需要有相应的配套措施和制度支持,否则实施起来也会存在困难。
二、针对高校实施政府会计制度的建议1. 完善相关制度和规范对于高校来说,完善相关的政府会计制度和规范是非常重要的。
可以借鉴其他行业和单位的实践经验,针对高校的特殊性进行量身定制,建立起科学、简明的会计制度和规范。
在制度建立之初,可以邀请各相关部门的专家学者进行评审,确保制度的合理性和可操作性。
2. 加强人员培训和意识宣传为了提高高校工作人员对政府会计制度的理解和执行力度,可以采取一系列培训和宣传措施。
可以邀请财务、会计等领域的专家,开展针对高校工作人员的培训课程,提高他们的财务会计素养。
可以结合高校的实际情况,设计普及宣传活动,让更多的人了解会计制度的重要性和必要性。
会计存在的主要问题及解决方法一、会计存在的主要问题会计作为企业财务管理的核心功能,长期以来面临着一系列的问题。
这些问题不仅限于内部管理,还涉及到信息披露、现金流管理等方面。
以下将重点探讨几个会计存在的主要问题。
1. 信息真实性与可靠性问题会计信息的真实性和可靠性是重要前提,但在实际操作中常常受到人为因素的干扰。
有些企业为了达到某种目标或规避税收风险,存在虚假报账、突出利润等行为,造成会计信息不真实、不可靠。
这样的行为不仅欺骗投资者和利益相关者,还可能导致金融市场不稳定。
因此,解决这一问题需要加强会计师事务所的独立审计监管制度,并引入更加严格的惩罚机制。
2. 风险识别与应对能力不足企业经营活动中充满了各种风险,包括市场风险、信用风险、汇率波动等。
然而,在传统会计体系下,无法有效识别和量化这些风险,导致企业在风险应对方面不足。
为解决这一问题,会计需与企业其他管理部门密切合作,加强风险管理和内部控制体系的建设。
同时,结合大数据、人工智能等新技术手段,开发出更加准确且高效的风险识别和应对方法。
3. 信息披露不透明问题会计信息披露是保障投资者权益的重要环节,但目前在某些情况下存在信息披露不透明、缺乏规范性等问题。
一方面,某些企业为了掌握市场机会或隐藏经营亏损等事实,故意进行虚报、漏报、滞报等行为;另一方面,某些企业财务报表过于复杂,常常导致投资者无法准确理解企业的真实状况。
针对这个问题,相关监管机构应加大监管力度,并推动企业建立透明、规范的信息披露制度。
4. 网络安全威胁日益突出随着信息科技的快速发展,网络安全风险也日益增加。
会计单位往往需要依赖各种软件和系统来进行账务处理和财务报告,然而这些系统往往存在安全性漏洞。
黑客攻击、信息泄露等问题给企业带来了巨大损失和风险。
为解决这一问题,会计单位应加强网络安全意识培训,并投入足够的资金和人力进行技术更新和保护。
二、会计问题的解决方法针对上述会计存在的主要问题,以下提出解决方法,以提高会计信息的真实性、准确性和可靠性。
高校财务工作的困境与出路8篇第1篇示例:高校财务工作一直被认为是一个重要而复杂的领域,财务人员需要处理大量的资金流动和账目核对工作,以确保学校的财务状况良好。
随着社会经济的发展和高校规模的不断扩大,高校财务工作也面临着诸多困境。
本文将就高校财务工作的困境进行探讨,并提出相应的出路。
一、高校财务工作的困境1. 财务资源不足:许多高校在财务资源方面存在短缺的问题,这导致财务工作人员在资金分配和支出方面面临较大压力。
财务部门的人员配备也不足,导致工作效率低下。
2. 缺乏专业人才:高等院校财务工作需要较强的专业知识和技能,但是现实情况是,许多高校的财务工作人员并没有专业背景,缺乏相关的培训和教育。
3. 账目混乱:由于高校的规模庞大,账目繁多,容易出现错漏等问题,而高校财务部门的核对能力有限,难以及时发现和纠正错误。
4. 信息化水平低:很多高校在财务管理方面仍然采用传统的手工操作方式,缺乏信息化管理系统的支持,影响了财务工作的效率和准确性。
1. 提高财务资源配置效率:高校应加强对财务资源的管理和配置,确保优先保障教学科研等学校的核心功能。
要加强与财政部门的沟通协调,争取更多的财政支持。
2. 加强财务人才培训:高校应加大对财务工作人员的培训力度,提高其专业知识和技能水平。
可以通过邀请专业人士进行定期培训,或者设立专门的财务管理类岗位,吸引更多具有专业背景的人才。
3. 强化内部控制机制:建立健全的内部控制机制,加强对财务工作的监督与管理,确保账目准确无误。
要加强对财务人员的监督和考核,提高其责任心和执行力。
4. 推进信息化管理:高校应加快信息化建设步伐,建立先进的财务管理系统,实现财务数据电子化和自动化处理,提高财务工作的效率和准确性。
要加强对系统的维护和更新,保证其安全可靠性。
高校财务工作虽然面临着诸多困境,但只要高校本身能够采取有效措施,加强内部管理,提升能力水平,就能够克服困难,实现财务工作的良性发展。
高等学校财务管理存在的问题及对策高等学校作为我国人才培养的重要阵地,其财务管理一直备受关注。
然而,在实际中,我们也面临着各种各样的困难和问题。
本文将从高等学校财务管理存在的问题着手,分析问题原因,并提出对策。
一、问题的存在(一)财务管理中存在的问题目前,高等学校财务管理存在以下问题:1.缺乏财务人才。
在高等学校管理中,现有的财务人才数量还不能满足高校日益增长的财务需求。
2.财务信息化程度低。
很多高校的财务管理仍然采用繁琐的人工操作方式,信息化程度不高。
3.财务流程复杂。
高校的财务项目种类繁多,流程复杂,加上各个部门之间合作不充分,容易造成信息不对称和财务风险增加等问题。
4.财务监管不到位。
现在许多高校主要依靠内部审计和自查、自纠、自处理的方式来监管对财务管理的违规行为,缺乏外部监管。
(二)经费管理中存在的问题高等学校经费管理中,也存在以下问题:1.经费分配不公平。
一些高校经费分配存在着重点区域、学科、专业倾斜的问题,造成资源浪费和不公平。
2.经费缺乏透明度。
高校的经费收支明细不容易公开,经费支出也缺乏透明度。
3.经费低效率使用。
有些学校对经费使用不够科学、合理,盲目投入热门项目,而忽视了科研基础建设,造成经费使用效果低下。
二、问题原因高校财务管理和经费管理存在问题的原因,主要有以下两方面:1.制度不完善。
目前,高校财务管理和经费管理的制度不够完善,协调不够充分,因此,存在着问题。
2.文化和观念的差异。
高校财务管理和经费管理文化和观念存在一些差异,导致部分高校难以有效实施财务管理和经费管理制度。
三、对策(一)财务管理对策为了解决高校财务管理中的问题,需要采取以下对策:1.加强人才建设。
高校应该注重培养和引进优秀的财务人才,不断提高财务管理水平。
2.推动财务信息化。
自动化、信息化的财务管理可以提高高校财务管理效率,保障信息的准确性。
3.加强财务流程管理。
其中,可以建立标准化的流程,优化管理,减少错误的发生。
高校财务管理工作存在的问题及对策随着教育的普及和发展,高校财务管理工作也越来越重要。
然而,在高校财务管理工作中,存在诸多问题,例如预算管理不严格、资产管理不精确、内部审计不到位等。
这些问题如果不得到解决,将影响高校的发展和学生的正常学习。
因此,本文将从几个方面分析高校财务管理中存在的问题,并探讨解决问题的对策。
问题一:预算管理不严格高校是一个固定资产投入和管理较为集中的组织,医疗、实验室、教学等方面的开支较为庞大。
而无论是基本开销还是特种支出,这些支出都需要在预算管理下得到合理的拨款。
但是,现实中往往存在预算管理不严格的问题,预算管理不健全甚至是不公开透明的。
对策一:建立健全的预算管理体系高校应该建立一个健全的预算管理体系,包括建立预算管理制度、预算管理流程、监督检查机制等,确保预算得到科学合理的制定,并及时反映出实际情况的需求。
问题二:资产管理不精确高校拥有大量的固定资产,包括设备、教室、论文、实验室等物品。
管理这些资产对于高校的运行活动至关重要。
然而存在的问题是,高校资产管理方式不一、管理手段不够先进、管理缺乏标准化等等。
对策二:建立标准化的资产管理机制高校需要建立统一的资产管理制度,健全资产管理机制,包括资产登记填报、资产清理、资产处置等方面,并利用现代化的技术手段进行资产管理,确保高校的资产安全和利用效率。
问题三:内部审计不到位内部审计是一项十分重要的工作,它可以有效地监督高校的财务管理工作,发现问题并及时进行整改。
但实际上,内部审计的工作得不到足够的重视,内审人员的专业素质和工作能力往往也不能满足要求。
对策三:加强内部审计工作高校需要重视内部审计工作,提高内部审计人员的职业素质和工作能力,并积极开展内部审计机制和手段的改革,以最大限度地发挥内部审计的作用。
总之,高校的财务管理工作需要加强和完善,从建立统一的预算管理体系、标准化的资产管理机制到加强内部审计工作,这些措施都有助于高校财务管理制度的完善,实现高校的可持续发展。
浅谈集团财务委派制存在的问题和对策随着企业的不断发展壮大,集团化经营已经成为一种趋势和发展方向。
在集团化企业经营中,授权委派制度被广泛应用于企业的管理中,在财务管理领域也不例外。
财务管理的授权委派制度是指集团公司将财务管理部门的一部分职权和任务委派给下属子公司,以便更好地发挥全集团的整体效益。
但是在实践中,集团财务委派制却存在一些问题,需要采取相关对策加以解决。
一、集团财务委派制存在的问题存在的问题主要表现在以下四个方面:1. 岗位职责及权责不明晰在集团财务委派制下,各级子公司的财务部门职责不同,同时上下级之间的权责也不够明确。
这导致财务管理的职责范围不够清晰,工作任务不够明确,影响了管理效能和工作效率。
2. 集团公司对子公司的监管不足集团公司在财务管理方面的监管能力不足,导致子公司在执行财务工作时缺乏支持和指导,财务岗位管理不到位,尤其是对那些财务管理水平较低的子公司,渗透到底部的风险控制不够有效,影响了全面的风险管控。
3. 财务管理信息的统一不够集团公司与子公司之间的财务管理信息无法进行有效地共享和沟通,导致了财务管理信息的不完整性和不准确性,影响了财务工作的规范性和效率。
4. 子公司财务主管水平不足集团公司在子公司的人才培养和研究方面不足,导致部分子公司的财务主管水平较低,无法胜任财务管理工作,此项工作上的各个环节就会存在管理上的缝隙和行为上的误判。
二、对策为了更好地解决集团财务委派制存在的问题,采取相应措施有:1. 确定清晰的职责范围及权责集团公司应该明确财务管理部门的职责范围和各级部门的权责关系,彻底整合财务岗位管理,提高各级部门职责意识,进而提高工作的协同性,加强风险管控。
2. 建立完善的监督体系集团公司财务管理部门建立完善的监督体系,对下属子公司的财务工作进行检查和整改,及时发现问题,并提供支持和指导,这将有助于帮助子公司提高财务水平。
3. 加强信息共享与沟通集团公司应该建立完善的财务信息共享系统和沟通机制,确保各级部门之间的财务管理信息可以畅通共享,加强各部门之间的协调沟通,提升工作效率。
高校委派会计制度存在的问题及对策
会计委派制是规范学校对校办企业经济行为较为有效的内部控制制度。
那么,高校委派会计制度存在哪些问题呢?有什么积极地对策?
摘要:高校委派会计制度是完善高校财务内部控制制度的一项重要内容,由于校办产业资产大都由于高校投资,为防止国有资产流失,确保资产保值增值,实现学校财务部门对校办企业经济活动事项的管理和监督职能,对校办企业实行委派会计制大势所趋。
同时,针对委派会计在实际工作中存在的问题并提出相对较完善对策。
随着高等学校办学规模不断扩大,高校具有其独特的专业资源优势,越来越多的高校根据本校办学特色及专业特长积极参与到 ___产业中。
很多高校创办了校办产业,由于依托学校优势,校办产业也实现了自身利益最大化,大部分校办企业都实行 ___会计核算,使得高校财务部门难以真正的参与到校办企业的经济活动中去,高校财务内部控制制度不健全,导致高校财务部门对校办企业的管理职能和监督职能形同虚设的局面。
高校委派会计主要是指高校财务部门通过指派会计人员参于校办企业经济活动事项,发挥其监督职能。
委派会计的主要职责是通过
派出单位对被委派单位进行约束和监督。
委派会计的主要权限有:被委派人员对二级单位的经济活动的合法性、合理性进行监督,参与二级单位的财务收支事项,并参与二级单位的预算编制.
会计委派制普及率不高,由于大部分校办产业都是实行 ___的经济核算,其财务人员也是校办产业自行招聘,一些校办产业是每年上交学校一定金额的管理费,对于二级单位每年实现利润,学校也无法对其进行核算,由于经济目标和利益的不同,二级单位对学校主管部门指派的会计存在抵触情绪,在实际工作中会出现以下问题:(1)被委派会计代表高校财务部门对校办产业履行监督职能,作为会计又要参与到企业的经济活动中,这两方面的.职责导致委派人员在实际工作中很难正确把握自身的角色,如仅仅完成会计监督职责,必然导致委派会计缺失参与企业经济活动的积极性和主动性,如果委派会计深入参与企业的经济活动,严格要求,必然会引起二级单位的抵触,因此委派会计在工作中很难找到平衡点。
(2)委派会计人员的职业道德参次不齐,会计人员的道德修养,直接决定了其在工作中的责任心.从职业道德方面来说,上级单位无法对委派会计的工作成果及职业道德来衡量,完全依靠其自身素质严格要求自己。
一些利益上的冲突,委派会计不采取任何措施,作为主管部门也无法对其进行奖惩。
综上所述,会计委派制对于了解校办企业财务状况,确保国有资产的安全,无疑是加强会计内部控制的重要办
法。
但由于其自身存在的一些不健全的地方,要从根本上解决问题,必须建立完整的企业内部控制制度体系。
(1)要发挥会计委派制的作用,必须要建立健全与之相关及相适应的各种财务管理制度和内部控制体系。
内部控制体系包括参予拟订财务规章制度,参予各项经济活动。
不定期的开展财产清查及内部审计工作。
将内部控制制度与会计委派制相辅相成,只有内部控制制度健全完整,才能保证会计委派人员在校办企业中发挥最大的作用。
(2)委派会计代表学校财务部门行使监督权力,必然要履行学校主管部门赋予的职责,为确保会计委派制发挥最大作用,会计人员与委派会计之间要不但需要进行沟通,在工作中也要相互牵制,校办企业的会计从事的经济活动和账务处理,一定金额以内的事项要由委派会计行使审批权限,对于超出金额的重大经济事项,要上报学校财务部门。
实现学校财务部门对校办产业的真正监督职能。
(3)委派会计必须要实行定期轮岗制度。
委派会计代表学校行使会计监督职能。
学校财务部门要按公平、公正原则选择既精通会计业务又要具备良好的职业道德的人员从事该项工作;业务能力采用校财务部门和校办产业相结合的考核制度,定期岗们轮换制度,在其离岗时,要对其委派期间的工作进行离任审计,建立奖惩机制。
(4)对于委派单位的重要经济业务事项要及时上报学校财务部门,且定期汇报工作。
对于重要 ___采取责任追究制度。
对于违反规章制度,且造成重大经济损失,不但要追究相关责任的经济责任,同时委派会
计也要承担相应的责任,根据实际情况,给予行政处分或经济处罚。
(5)会计委派制是市场经济条件下会计管理体制发展和完善的的必然产物,对于规范企业经济活动行为,防止资产流失。
都有重大意义。
会计人员应加强后续教育,诚信及品德建设,加强对专业知识的学习和更新,由于委派会计多数是从高校财务部门选拔,事业单位会计实务与企业会计实务存在很大差别,委派会计需要不断学习新的财务知识,才能胜任这份工作。
目前,会计委派制是规范学校对校办企业经济行为较为有效的内部控制制度。
从根本上防止会计管理体制中存在的漏洞,促进 ___市场经济健康发展。
因此应该大力推行会计委派制,虽然在委派会计的过程中,会出现诸多问题,但经过不断地探索与完善,相信会计委派制在现阶段在改善财务管理职能弱化,强化会计基础工作和服务监督职能方面发挥着重要而积极的作用。
[1]郜进兴.关于“会计委派制”的若干问题[J].会计研究,1999(9).
[2]李艳.实行会计委派制,加强高校财务管理[J].呼伦贝尔学院学报,xx(5):8-9.
[3]范雪玲,范先国.对会计委派制的疑义[J].财会月刊,
1998(10).
[4]胡萍.试论会计委派制中存在的问题和对策[J].石油教育学院学报,xx(2):20.
模板,内容仅供参考。