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小学一年级音乐第二册学期教学计划全册教材分析：本课本是义务教育课程标准实验教科书，课本共包括“春天来了”、“大家齐动手”、“音乐中的动物”、“五十六个民族”等六个单元，包含的内容有歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏等，各部分内容之间有一定的联系，教师可根据教学需要来设计教学的顺序和内容的组合。
教学内容：一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。
二、欣赏包括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等。
学生情况分析：一年级学生刚入学，虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。
教学目标：一．通过歌曲的学习，使学生掌握演唱技能，提高唱游、律动的表演水平。
二．通过欣赏中外优秀的民间乐曲，使学生接受音乐的熏陶，培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、音乐感受力、和理解音乐的能力，并增强爱国主义思想和民族自豪感。
三．通过综合训练达到多种技能训练或知识引用的要求。
教学进度表：一、春天来了5课时二、大家齐动手5课时三、音乐中的动物5课时四、五十六朵花6课时五、我们多快乐6课时六、藏猫猫5课时改进教学的措施和教学中应注意的问题：本学期在教师教授的的基础上，进一步发挥学生的创造能力，特别是一些歌词生动、形象的歌曲唱游，让学生自己想象编排动作。
一些简单的歌曲，主要采取听唱教学，培养学生的自学能力。
教师业务学习及有关教学活动的安排：教师业务的学习水平决定了教学质量，因此要充分利用课余时间进行理论学习和业务进修，不断提高自己的文化水平、业务水平。
同步或配套的教改实验和课题研究等.积极参与学校《农村小学数学课堂合作学习的有效性研究》的课改研究，并在课堂教学中积极探索体验。
第一单元计划单元教材分析：教学内容：1、歌曲《春天来到了》2、歌曲《云》3、歌曲《小雨沙沙沙》4、活动《春天音乐会》地位作用：本单元的两首歌曲都与声音有关，通过歌曲唱出不同的声音，引起学生对声音模仿的兴趣，用听唱法学唱歌曲，通过优美的旋律感受音乐的美。
一年级下册音乐全册教案(2)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一年级下册音乐全册教案(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为一年级下册音乐全册教案(2)(word版可编辑修改)的全部内容。
第一课春天一、教学内容：1、聆听《杜鹃圆舞曲》2、聆听《小燕子》3、表演《布谷》4、表演《小雨沙沙》二、教学总目标:1、通过聆听歌（乐）曲，感受音乐所表现的春天。
2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。
3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
4、能编创动作表现歌(乐)曲.准确地唱歌.三、教材分析：1. 手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。
本曲在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格.乐曲采用三折子圆舞曲体裁，C大调，中板。
由三个小圆舞曲组成。
《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美，音乐形象生动鲜明,深受人们的喜爱.2. 歌曲《小燕子》《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲。
自影片播出后，这支歌便飞入了千家万户,成为孩子们喜爱的歌曲,多年传唱不衰。
歌曲以小女孩为主人公，动情地唱出了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。
一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感情。
3。
歌曲《布谷》《布谷》是一首德国儿童歌曲，3/4拍，大调式。
歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始。
歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情.4．歌曲《小雨沙沙》《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲,2/4拍，宫调式.旋律采用了级进、同间反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。
第一课春天教学内容：1、聆听《杜鹃圆舞曲》2、聆听《小燕子》3、表演《布谷》4、表演《小雨沙沙》教学总目标：1、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。
2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，迪学生热爱大自然。
3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
4、能编创动作表现歌(乐)曲。
准确地唱歌。
课时安排：二课时第一课时教学内容：1、欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》2、学唱歌曲《布谷》3、律动《布谷》教学目标：1、通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》，学习用简单的节奏乐器为歌曲伴奏；并通过图形谱感受乐曲，通过画旋律线的游戏，让学生初步学习旋律线。
2、视听结全学习歌曲《布谷》。
通过直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。
3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
教学过程：一、常规练习1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3．复习课本小知识：小图标的表示作用。
二、新课学习：1．小练习：随音乐拍手：（节拍练习）歌曲《布谷》旋律熟悉。
2．歌曲学习：布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”1）教师范唱歌曲，边唱边引导学生视谱；2）学生模唱学习歌曲。
3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。
3．通过自编游戏表演歌曲《布谷》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
4．欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》1）初听，（完整听全曲）。
2）谈谈感受，同时与《布谷》比较旋律相同的地方。
3）复听：自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动（画图、动作、用节奏乐器伴奏）都可。
三、小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
第二课时教学内容：1、欣赏乐曲《小燕子》2、学唱歌曲《小雨沙沙》3、歌表演《小雨沙沙》教学目标：1、通过聆听《小燕子》与创编动作，引导学生主动参加音乐实践活动。
2、用听唱法学唱歌曲《小雨沙沙》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。
山东教育出版社一年级下册音乐教学计划全文共5篇示例，供读者参考山东教育出版社一年级下册音乐教学计划篇1一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的`素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
主要措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
一年级音乐第二册教学计划教材分析在低年级的音乐教学中，学生已经有了一学期正式的接触音乐的学习，所以，在本学期的教学中应该注意以下几点的实施：1、愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
2、艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
教学目标一、发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。
）3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。
听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
学生情况分析本学期学生将继续正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待音乐这门课程，使学生爱学、愿学。
一年级下册音乐教学计划一、学情分析：一年级共有3个班，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。
并能用乐器演奏音乐书上简单的曲子。
二、教材分析：本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪与咪咪；游戏宫。
本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。
本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。
三、教学目的:1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情、引导和培养学生参加音乐社会实践活动。
丰富情感体验、培养审美情操、启迪智慧、和合作意识乐观向上的生活意识。
2、本学期教学内容的基本要求：唱歌、律动、欣赏等（一）唱歌：（1）本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
（二）律动：（1）根据每课时的要求让学生结合歌曲适当的做些律动游戏、音乐表演、歌舞表演、卡片传递、集体舞等。
不断地培养学生韵律感、节奏感、和从小养成团结友爱的集体生活习惯。
（2）提高音乐素质教学，在动的教学中培养学生对各种音乐要素，如；音的长短，音的高低、音的强弱、音色、节奏、节拍、速度等的感知能力和对音乐语言的理解能力，掌握一些浅显的音乐知识和初步的音乐表现技能。
（3）采取课堂学唱歌曲，编排歌表演、音乐游戏，结合读谱知识的学习安排相关的唱游活动，反复训练，反复感受，这样有利于加深对歌曲的理解和感受，巩固课堂所学的知识，收到更好的教学效果。
小学一年级音乐课第二册教案第（二）册第（一）课《春天》共（ 2 ）课时课题春天到了第（ 1 ）课时教学内容聆听《春来了》；学唱《春天到了》教学目标1、知识：能够用自然柔和的声音演唱《春天到了》。
2、能力：根据歌曲编创动作进行表演。
3、审美：感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪。
教材分析1、童声合唱《春来了》是一首优美欢快，充满朝气的歌曲。
歌词采用拟人化把春天比喻成“春姑娘”和小朋友一起“捉迷藏”从而发现春天的美丽。
音乐3/4拍第一段为领唱，第二段为合唱。
2、《春天到了》是一首欢快活泼的歌唱春天的儿童歌曲。
歌词用简单形象的语言描绘春天万物复苏，一片生机的景象。
音乐为2/4拍大调式结构是由不规则乐句组成的一段体，以大三和弦分解进行构成歌曲主题。
教学重点有感情表现歌曲教学难点歌曲第2小节与第六小节的区别；第九小节八分休止要准确；歌曲编创教学方法听唱法、小组合作法教学准备范唱带、欣赏带、板书板书设计X x x x x x x x x x x x x汪汪汪汪汪汪呱汪汪汪汪呱呱X x x x x x x x x x x x汪汪汪汪呱呱汪汪汪汪呱呱教学过程内容及目标教师活动学生活动复备一、组织教学：通过新学期的谈话让学生对新学期的课程充满期待。
二、聆听音乐：通过歌曲的欣赏，让学生感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情1、师生问好：2、新学期谈话：在过去的一学期在老师的带领下同学们学到了许多音乐知识和动听的歌曲。
我们之间建立了友谊。
这学期老师还要带大家到美好的音乐世界去畅游，希望大家一定要努力，让我们大家互相鼓励、互相学习，3、翻看新书：对本学期的知识进行进一步的了解。
1、谈话：寒假的结束预示着什么季节将要来临？你发现变化了吗？春姑娘悄悄地来到了我们的身边，如果你不细心你会发现不了她，让她给溜掉，到底她躲在哪里呢？快听学生向老师行礼问好学生认真听学生翻看新书春天，人们穿起薄棉衣；河水开始解冻；学生听后回答：藏让学生感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪，并引起学生去探究的兴趣。
小学一年级音乐课第二册教案第（二）册第（一）课《春天》共（ 2 ）课时课题春天到了第（ 1 ）课时教学内容聆听《春来了》；学唱《春天到了》教学目标1、知识：能够用自然柔和的声音演唱《春天到了》。
2、能力：根据歌曲编创动作进行表演。
3、审美：感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪。
教材分析1、童声合唱《春来了》是一首优美欢快，充满朝气的歌曲。
歌词采用拟人化把春天比喻成“春姑娘”和小朋友一起“捉迷藏”从而发现春天的美丽。
音乐3/4拍第一段为领唱，第二段为合唱。
2、《春天到了》是一首欢快活泼的歌唱春天的儿童歌曲。
歌词用简单形象的语言描绘春天万物复苏，一片生机的景象。
音乐为2/4拍大调式结构是由不规则乐句组成的一段体，以大三和弦分解进行构成歌曲主题。
教学重点有感情表现歌曲教学难点歌曲第2小节与第六小节的区别；第九小节八分休止要准确；歌曲编创教学方法听唱法、小组合作法教学准备范唱带、欣赏带、板书板书设计X x x x x x x x x x x x x汪汪汪汪汪汪呱汪汪汪汪呱呱X x x x x x x x x x x x汪汪汪汪呱呱汪汪汪汪呱呱教学过程内容及目标教师活动学生活动复备一、组织教学：通过新学期的谈话让学生对新学期的课程充满期待。
二、聆听音乐：通过歌曲的欣赏，让学生感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情1、师生问好：2、新学期谈话：在过去的一学期在老师的带领下同学们学到了许多音乐知识和动听的歌曲。
我们之间建立了友谊。
这学期老师还要带大家到美好的音乐世界去畅游，希望大家一定要努力，让我们大家互相鼓励、互相学习，3、翻看新书：对本学期的知识进行进一步的了解。
1、谈话：寒假的结束预示着什么季节将要来临？你发现变化了吗？春姑娘悄悄地来到了我们的身边，如果你不细心你会发现不了她，让她给溜掉，到底她躲在哪里呢？快听学生向老师行礼问好学生认真听学生翻看新书春天，人们穿起薄棉衣；河水开始解冻；学生听后回答：藏让学生感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪，并引起学生去探究的兴趣。
一年级下册音乐全册教案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一年级下册音乐全册教案(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为一年级下册音乐全册教案(word版可编辑修改)的全部内容。
第一课春天一、教学内容：1、聆听《杜鹃圆舞曲》2、聆听《小燕子》3、表演《布谷》4、表演《小雨沙沙》二、教学总目标：1、通过聆听歌（乐）曲，感受音乐所表现的春天。
2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
4、能编创动作表现歌（乐)曲。
准确地唱歌。
三、教材分析：1. 手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。
本曲在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格。
乐曲采用三折子圆舞曲体裁，C大调，中板.由三个小圆舞曲组成。
《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美，音乐形象生动鲜明，深受人们的喜爱。
2. 歌曲《小燕子》《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲。
自影片播出后,这支歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传唱不衰。
歌曲以小女孩为主人公，动情地唱出了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。
一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感情。
3. 歌曲《布谷》《布谷》是一首德国儿童歌曲，3/4拍,大调式。
歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始。
歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。
4．歌曲《小雨沙沙》《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲，2/4拍，宫调式.旋律采用了级进、同间反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。
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教学内容：一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。
二、欣赏包括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等。
学生情况分析：一年级学生刚入学，虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。
教学目标：一．通过歌曲的学习，使学生掌握演唱技能，提高唱游、律动的表演水平。
二．通过欣赏中外优秀的民间乐曲，使学生接受音乐的熏陶，培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、音乐感受力、和理解音乐的能力，并增强爱国主义思想和民族自豪感。
三．通过综合训练达到多种技能训练或知识引用的要求。
教学进度表：一、春天来了5课时二、大家齐动手5课时三、音乐中的动物5课时四、五十六朵花6课时五、我们多快乐6课时六、藏猫猫5课时改进教学的措施和教学中应注意的问题：本学期在教师教授的的基础上，进一步发挥学生的创造能力，特别是一些歌词生动、形象的歌曲唱游，让学生自己想象编排动作。
一些简单的歌曲，主要采取听唱教学，培养学生的自学能力。
教师业务学习及有关教学活动的安排：教师业务的学习水平决定了教学质量，因此要充分利用课余时间进行理论学习和业务进修，不断提高自己的文化水平、业务水平。
同步或配套的教改实验和课题研究等.积极参与学校《农村小学数学课堂合作学习的有效性研究》的课改研究，并在课堂教学中积极探索体验。
第一单元计划单元教材分析：教学内容：1、歌曲《春天来到了》2、歌曲《云》3、歌曲《小雨沙沙沙》4、活动《春天音乐会》地位作用：本单元的两首歌曲都与声音有关，通过歌曲唱出不同的声音，引起学生对声音模仿的兴趣，用听唱法学唱歌曲，通过优美的旋律感受音乐的美。
教学目标：1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力。
2、在音乐活动中培养学生的协作能力。
3、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。
教学重难点和关键：重点：1、进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐中培养学生的想像力和创造力。
2、在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。
难点：培养学生有表情演唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感。
突破重难点的方法措施等：在活动《春光好》中可以用语言、动作、图画以及各种打击乐器来表现春游与春耕的各种生活景象，这对于发展学生的想象力和创造力有一定的启发作用，此外在欣赏《春天音乐会》中将培养学生的想象力和创造力作为主线贯穿始终。
教学用具：1．电子琴、录音机、课堂打击乐器。
2．自生活中采集的有关春天来临时万物复苏、冰雪消融的音像资料。
第一课时教学内容：课型：新授1、歌曲《春天来到了》2、活动教学目标：1、学会演唱歌曲《春天来到了》2、学习用汉语拼音标注法作音阶练习3、借助音乐游戏中的图画作“山谷回音”练习，理解声音的强弱变化及其表现情景。
4、在活动“布谷鸟伴唱”中练习节奏配合。
教学重难点：用汉语拼音标注法作音阶练习。
教学过程：1、教师以亲切的话语将学生引入“春天情境”中，朗读《春天来到了》歌词。
2、播放歌曲《春天来到了》录音。
3、教师范唱。
4、学生学唱。
5、教师提醒学生注意各乐句的语气，并让学生模仿自己演唱。
6、随伴奏分组学唱。
7、全班齐唱，注意休止处唱整齐。
8、音乐活动。
（1）唱准音阶。
（2）“山谷回音”模拟情景表演。
（3）节奏填空游戏“布谷鸟伴唱”板书设计：春天来到了do re mi fa sol la教学反思：第二课时教学内容：课型：新授活动《春光好》。
教学目标：1、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。
2、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。
教学重难点: 培养协作精神和创造能力.教学过程：1、用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。
2、介绍有关“春耕”、“春游”的常识。
3、自由讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”、“春耕”。
4、用各种打击乐器模仿“春游”、“春耕”的音像。
5、结合课本上的插图画面，鼓励学生创编以“春游”、“春耕”为主题的音乐游戏。
6、用声音、语言、动作等来表现“春游”、“春耕”游戏中的情节。
板书设计：春光好愉快的春游春耕第三课时教学内容：课型：新授1、歌曲《云》。
2、附点二分音符。
教学目标：1、学会歌曲《云》。
2、认识附点二分音符。
3、激发和培养学生对音乐的兴趣。
教学重难点：、认识附点二分音符。
教学过程：1、用课本上的插图引入歌曲《云》的教学。
2、教师范唱一遍。
3、学生跟着老师摸唱曲谱。
4、教师朗读歌词，并讲解歌词的意思。
5、用教唱法教唱歌词。
6、教师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
7、学生完整齐唱歌词。
8、在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。
9、要求学生背唱歌曲。
10、认识附点二分音符。
11、教师用动物的叫声范读节奏型。
12、要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出节奏型。
13、要求学生指出歌曲《云》中的俯点二分音符。
板书设计：云1=D 34 金波词中速稍慢尚疾曲第四课时教学内容：课型：新授1、歌曲《小雨沙沙沙》。
2、听赏童生齐唱《春天音乐会》。
3、用打击乐器表现《春天音乐会》。
教学目标：1、学会歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉。
2、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。
3、培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力。
教学重难点：学会歌曲教学过程：1、听歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉的录音一遍。
2、学生跟着老师摸唱曲谱。
3、朗读歌词，并讲解歌词内容。
4、用听唱法教唱歌词。
5、教师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
6、学生完整的齐唱歌词。
7、让学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。
8、用课本上的插图引入同声齐唱〈春天音乐会〉的欣赏教学。
9、教师朗读歌词10、教师结合歌词讲解春天的自然常识。
11、完整听赏〈〈春天音乐会〉〉12、启发学生用打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。
13、复听〈〈春天音乐会〉〉，并用打击乐器为之伴奏。
板书设计：《小雨沙沙》花乐鱼乐苗儿乐第二单元计划单元教材分析：教学内容：1、欣赏《大家齐动手》2、歌曲《种瓜》3、歌曲《知了蜜蜂不一样》4、欣赏《钉扣子》地位作用：通过唱歌新赏等一系列的音乐活动，培养学生热爱劳动，珍惜劳动果实的观念，以及与人合作的意识培养学生的节奏感。
训练学生用身动来表现音乐的韵律感。
教学目标：1、通过学唱和欣赏歌曲，培养学生热爱劳动，自己事自己做的观念。
2、培养学生的身体动作的音乐韵律感。
3、感受音乐的不同节奏并认识休止符。
教学重点与难点和关键：1、通过欣赏《大家齐动手》、《钉扣子》，感受劳动号子的风格特点，树立学生“劳动最光荣”的观点。
2、学会用叙事的语气和清晰的吐字来演唱《种瓜》《知了蜜蜂不一样》，并感受四分休止符的时值。
3、在各项音乐活动中，培养学生的节奏感和音高感，注重动作与音乐的协调。
突破重难点的方法措施等。
培养学生踏实做事的习惯，以及与他人合作的意识，培养学生的节奏感，感受不同节拍的不同韵律感。
教学用具：钢琴、录音机、磁带、打击乐器等。
第一课时教学内容：课型：新授1、欣赏歌曲《大家齐动手》2、音乐活动教学目标：1、指导学生有表情的演唱和表演歌曲《大家齐动手》，感受劳动号子的风格特点，增强与人合作的意识。
2、鼓励学生参加有趣的音乐活动，培养他们的音高感和节奏感。
教学重难点：表演歌曲《大家齐动手》，感受劳动号子的风格特点。
教学过程：（一）欣赏《大家齐动手》1、教师演唱几首劳动号子给学生听，让学生在感性上了解劳动号子的风格。
2、播放录音，感受劳动号子的节奏特点。
3、跟着录音哼唱旋律，体会歌曲中多处休止符在表现歌曲时所起的作用。
4、跟着录音唱歌词，注意衬词的唱法和作用。
5、再次播放录音，根据歌词内容设计律动。
（二）音乐活动1、跟着老师唱（1）老师范唱，让学生熟悉主旋律。
（2）老师教唱，引导学生唱准mi到fa的音高。
（3）学生用唱名唱旋律，进一步熟悉歌曲的曲调。
2、节奏游戏——《黄鼠狼给鸡拜年》（1）让学生按节奏朗诵歌谣和节奏谱。
（2）请学生用打击乐器打出歌谣中的节奏，然后与歌谣配合，注意衔接紧凑。
（3）将学生分成两组，一组拍手朗读歌谣，一组用打击乐器打节奏，并可换组练习。
板书设计：大家齐动手1=F 稍慢有力第二课时教学内容：课型：新授1、学会演唱歌曲《种瓜》。
2、音乐活动。
教学目标通过学唱曲《种瓜》，培养学生热爱劳动和珍惜劳动果实的思想感情，学会用叙事的语气和清晰的吐字来歌唱。
2、通过音乐活动初步感受四二拍的韵律及声音的强弱。
教学重难点：教学过程（一）唱歌《种瓜》1、由歌词引入教学内容，对学生进行热爱劳动和珍惜劳动果实的教育。
2、播放录音，熟悉歌曲。
3教唱曲谱，注意换气（第四小节后、第八小节后、第十十二小节后、第十四小节后）。
4、跟着录音唱歌词，引导学生用叙事的语气演唱，吐字要清晰。
5、可请学生自编第二、三段歌词。
6、教师可与学生共同设计歌表演的动作，边唱边表演。
（二）音乐活动1、请学生自选一首四二拍的歌曲演唱，引导学生注意四二拍的强弱关系。
2、请学生设计动作来表现四二拍的韵律，如踏步点地、拍手、拍腿等。
3、请学生边唱边做动作，注意动作与音乐的协调。
4、引导学生发挥想象力，用图画表示声音的强弱。
板书设计：种瓜中速重音记号> 延长记号教学反思：第三课时教学内容：课型：新授1、学唱歌曲《知了蜜蜂不一样》。
2、音乐活动。
3、欣赏《钉扣子》。
教学目标1、通过学唱歌曲《知了蜜蜂不一样》教育学生从小做事不要唱高调，要踏踏实实。
2、通过音乐活动感受四分休止符的时值。
通过欣赏《钉扣子》，促进学生树立“劳动最光荣，自己的事情自己做”的观念。
教学重难点：真确唱好这首歌，认识休止符0.教学过程（一）唱歌《知了蜜蜂不一样》1、播放录音，熟悉曲调。
2、教师教唱曲谱，唱熟后填词演唱，引导学生中速演唱。
3、引导学生讨论歌词，谈谈两段歌词描绘了什么形象？怎样唱才能更好地表现不同的音乐形象？4、将学生分成两组，分别分成两组，分别扮演蜜蜂和知了，在钢琴伴奏下，边唱边演。
（二）音乐活动认识休止符——建议通过下面的活动感知四分休止符。
（1）跳格子在教室地面上画上若干方格，学生按一拍跳一个格子，遇到四分休止（也就是休止一拍）时停止跳动，但需要在前面一格中放入一个四分休止符，然后继续向前跳，直到音乐结束。
（2）打花巴掌两名学生相向而坐，先听熟音乐然后随音乐每拍排一次手，第一拍双手自拍，第二拍单手自拍。
