大道至简,悟在天成

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大道至简悟在天成

作者：阚卫平

来源：《中国广播》2017年第06期

【摘要】总结屠呦呦的一生是大道至简、悟在天成，总结广播剧《呦呦青蒿》也是大道至简、悟在天成。该广播剧通过一个故事表现事件，有起因、经过和结果，波澜起伏，却又因主人公对人类命运的责任、对科学研究的恒心而显得大道至简。

【关键词】广播剧 故事 声音

【中图分类号】G222 【文献标识码】C

2015年，中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖。“青蒿素”这个对中国人、对中医学来说既熟悉又陌生的名字传遍了大河上下，关山内外。

一个故事或事件，有起因、经过和结果，但这些只是表象，不足以囊括本质，可能整个表象与本质截然相反；而对于屠呦呦这样一位伟大的科学家，其成就确实是博大精深的，然而究其本质，笔者认为应该是大道至简。

真实就是广播剧《呦呦青蒿》最明显的记号，广播剧忠于屠呦呦的人生经历和科研历程，通过戏剧结构和戏剧化表达，通过精湛的声音技巧将其呈现给听众。将屠呦呦真实的人生经历变成了一场如临其境的舞台剧。

39岁的中年女性，面对一项意义重大的科研项目临危受命，这本身就已经是一种意境，“江北万里家国路，女儿带吴钩”。

此之谓“大”。

而“道”，也从这时开始，这时的“道”是一种具象的、艰难之路。

疟疾不是好对付的疾病，这个曾经肆虐全球近三分之一人口的“怪物”不断地蚕食着贫困落后地区人类的健康状况。屠呦呦面临的人生选择已经不是自己所能掌控的，在戏剧理论里，这更是一种命运的指引、宿命的征途。

无数次的失败，在科学现实里是冰冷而常见的，而在现实生活里，足以击败所有人的耐心。

这时的“道”已经模糊不清了，一个东方女性的坚毅和刚强，广播剧的这一段故事铿锵有力，这时候的屠呦呦已超脱于科学技术本身。这种无畏于失败的反复尝试，是对国家工程的责任，是对人类健康的责任，是对科学真理本身的恒心。 龙源期刊网

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大道至简

作者：何连山

来源：《汽车杂志》2017年第04期

沃尔沃的简约风格可谓街知巷闻，但是到了旗舰豪华轿车这级别，每一分每一寸都在抗衡技术与配置的层面，沃尔沃依然我行我素将简约做到了极致，可谓是豪华车中的一股清流。

一辆旗舰轿车需要什么元素呢？动力性能还是豪华配置？必须承认一点就是，豪午车的标准已经被德国三大豪华品牌所确立，所有与之竞午抗衡的品牌，必须祭㈩差异化才能吸引更多用家青睐。沃尔沃S90并不是完全针对对手刻意去设计，3061mm轴距不是同级最长，动力性能不是最强，悬挂舒适度不是同级最好，设备与车厢豪华度亦不是同级最好……。

但事实上只要坐进S90车里（无论前排还是后排），车厢里面似乎有一种魔法，会让整个人都很快放松下来，脑海里面不是计较谁是准非。同样都是一堆高档真皮与实木，但被沃尔沃巧妙运用搭配变得有种说不出的温馨感，视觉效果它又并非那种流于表面的奢靡之风。

也许“沃尔沃=安全”这个标签已经深深烙印在大众心目中，但除此之外沃尔沃还有什么值得炫耀的呢？回归到汽车机械方面的本质去看待沃尔沃的旗舰轿车，它又会有何表现呢？

沃尔沃向来在机械布局上有自己独特的设计，就是偏爱直列发动机，无论4缸、5缸或是6缸都是直列设计，而且采用横置发动机这个设计多年来一直未变，哪怕是经典的老款XC90，用上了庞大的V8发动机也一样是横置设计。到了新世代的SPA平台，更加简化到极致，无论你买的是最贵最高阶的T8版本，还是入门的T4版本，全部清一色采用直列4缸2升发动机。抱歉，如果想享受大排量快感只能出门左转选择其它品牌。但这并非意味着沃尔沃S90在性能上有所打折，只是它对于性能的榨取不通过大排量这种手段，而换成了增压和混合动力的辅助。

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这次测试的是了5版本，高功率的2.0升单涡轮增压DRIVE E系列发动机，账面数据与同级品牌相差无几，而沃尔沃一出手便获得了“沃德全球十佳发动机”称号。内里有什么乾坤呢？1771kg的车重不可谓不轻，不过发动机的低转扭力已是绰绰有余，小号涡轮增压器的好处就是介入时机比较早，2000rpm开始发力其实也是大部分人日常驾驶时发动机的运转速度，因为变速器升挡非常积极，所以正常轻踩油门发动机都是在2000转以下的低转行车，虽然有点晴懒，但这种不太激进的调校方法却是让人开得非常舒服。右脚稍微下沉一点，转速上升得非常快，实际加速力虽强，但感觉渐进而温和，顺畅滑溜得像是一副V6。到了高转扭力开始有些下滑，也没有巨大的落差让人不爽。对了，差点忘记了说变速器，因为这副爱信8AT变速器运作顺畅，而且每个齿轮比的设定都完全照顾发动机发力区间，可谓十分默契。

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大道至简 悟在天成

作者：黄朝霞

来源：《七彩语文·教师论坛》2014年第07期

11月5日，我们很荣幸地请来了全国著名特级教师于永正，为湖南第一师范学院承办的教育部小学语文示范性培训项目——语文国培班学员上示范课，内容为四年级习作指导课《珊瑚》。课堂上，每个学生都兴趣盎然，能说会写，可以说这是一堂真正关注全体、面向学生，全面扎实而有效的课。

一、 贴切的内容选择

我以为，习作中并列、总分、承接的构段方式，是中年级习作的重要知识点。于老师选择课文中相应的片段，引导学生学习运用总分的构段方法，从读到写，教师为学生搭建梯子，消除学生对写作的畏难情绪，这样易于写作，为学生的起步作文打下基础；第二，内容的选择关注到学生的兴趣，诸如“花珊瑚”“菜珊瑚”“指珊瑚”“树珊瑚”等美丽的画面，把同学们的兴趣极大地调动起来，学生在不知不觉中，仔细观察事物，能运用比喻等手法，生动地说出画面的要求，至此乐于写作的训练理念渗透其中。

二、 到位的方法引导

《海底世界》一文中“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了……”一段话，采用的是总分总的构段方法，其中为了表达鱼的形态各异，文中连用了三个“有的”，于老师引导学生运用这些方法，观察形态各异的珊瑚，并用上比喻的手法，说写片段。一学生说：“海底有树珊瑚、蘑菇珊瑚……”于老师说：“这叫罗列，可写具体些，如指珊瑚手指在动，似乎在说：‘欢迎你到大海中参观’”。学生在教师的点拨下，享受乐趣，学习把句子写具体、生动。

三、 有效的分层教学

于老师关注每一个学生的进步，他极力让每个学生找到自信，让每个学生在自身的基础上有所提高，有所发展。他把班级中学生的作文分为及格、良好和优秀三个等级，只要能把一段话按总分形式写下来，就算及格了。他鼓励学生写不下去的时候，要大胆告诉老师，老师会给予帮助的；他让坐在观众席的学生多次发表意见，并把此席称为贵宾席；他还让班上最不想写作文的学生读自己的文章，大家帮助其修改，并让学生找到从未有过的快乐；他给班上的好文章打150分，甚至200分；他让同桌或同组同学落实写作要求，每人必须达到不同层次的标准，一节课下来，每个学生都在进步，每个学生都能达到不同层次的习作要求。

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大道至简悟者天成

作者：李维

来源：《中国图书评论》2015年第10期

一般人都认为哲学是深奥的，与精英哲学相对，便有了艾思奇的“大众哲学”。人民出版社出版的任仲然先生的新作《风中的芦苇：人的思维异化与革命随笔录》可以称得上是很接地气的“生活哲学”。本书是以思维为对象，基于平常生活的考察与省思，是关于人自身的哲学。这本书很厚重，却不是一本深奥的学术著作，全书没有一般学术著作的刻板、抽象、晦涩，只有作者在生活中的所见所闻、所知所感、所思所想、所虑所得。

芦苇是一种平常且平凡的植物，天天与我们在一起相依为命，却时常被我们遗忘；芦苇天长地久地用心守护大海，为海岸添绿，为水鸟提供温馨的家，却被我们看得很轻。看那风中的芦苇，那样坚定执着，那样多姿多彩，却又那样弱不禁风。人之所以成为人，就是因为有思维；人类之所以不断进步，因为人类有正确的思维。正确的思维方式是经济和社会发展的有力推动器。思维如芦苇，需要根植大地，背靠国家，需要有水的滋养，站在人民一边，只有这样，思维这根芦苇才能傲然挺立，思维才能行驶在正确的轨道上。风中的芦苇，风定则静，养精蓄锐、厚积薄发；风动则动，顺应自然、翩翩起舞；风异向则乱舞，最终扭曲精神、折断自己。思维需要创新，需要革命，却不可异化。思维异化，会让人丧失本性、丢掉做人的底线，是国家、民族、人民之大不幸。我们要共同关注思维这根风中的芦苇。

透过作者通俗易懂、深入浅出的文字，我们看到作者对思维异化的担忧，对思维革命的期许，作者在思想的深度、广度和创新度上亮点频出，体现了作者对生活的敏锐与洞察力。任仲然先生在以下四方面的见解非常深刻，值得当今哲学界认真思考。

一、让哲学回归生活，回到本真本位

苏格拉底提出了两个重要命题：一是德行就是智慧，二是回到人本身。一般哲学专业人士认为，哲学（philosophy）一词出自希腊文，原意是指“热爱智慧”。这是希腊人最初为哲学界定的方向。这个方向是极具活力的，因为生活中无不闪烁着智慧的光芒，在生活中完全可以体验和欣赏智慧。热爱智慧不必限于一途，哲学也不必局限在一个特定领域内。中国哲学的先驱孔子所说的“道不远人”，就是告诉我们，离开了人，离开了现实的生活，就无法真正欣赏智慧、感悟大道，哲学也就成为虚无之物。