家庭小账本(二)

暑假家庭账本

一、暑假开销大盘点

今年的暑假，家庭账本可真是厚了不少！先是孩子们的各种兴趣班，一下子就把我的钱包掏得空空的。你看，刚开始是钢琴课，再加上英语口语班，每次报名我都在心里默默嘀咕：“真是花钱如流水！”更别说暑假外面那帮小鬼们可不安分，游泳班、舞蹈班、写字班，反正只要能学到点啥，家长都得忍痛掏钱。这钱啊，花得一脸无奈，但看到孩子们学得挺开心，又觉得这钱花得不冤枉。可是，别忘了，还有那么一大堆的吃喝玩乐开销。每次带孩子去游乐园，我都像是个“负责任”的大人一样，负责掏钱、负责拍照，结果最后自己玩的那个叫“腰酸背痛”！玩得开心的是孩子，钱花得心疼的是我。

二、外出旅游，钱包“失控”

暑假一家人出去旅游，是我最头疼的事。不是说不想去，而是...啊，那钱都去哪儿了呢？光是机票、住宿就让人觉得生活压力山大。早晨定了个飞往海边的小岛，飞机票一看，哎呦我的天，差点没晕过去。你知道那种心情吗？明明就想出去透透气，结果发现透气的钱都被票价吞了。可是没办法，谁让家里人都兴奋得像过年一样，一想到海边的阳光沙滩，就觉得哪怕“烧钱”也值得。别说，我还真是打心底佩服自己，能把钱包掏得这么干净之后，居然还能笑着面对这些账单。想想也挺搞笑的，每次旅游回来的时候，我都会自嘲：“这年头，出去玩一趟，腰包得瘦个十斤不止。”结果一查账单，嗯，果然没错，果然瘦了不少——钱包瘦了，背也跟着瘦了。

三、餐饮费用，一口气吃掉两个月的工资

还记得有一阵，我发现自己每个月的饮食开支居然比往常多了好几倍。说真的，夏天真的不适合做饭，谁能忍受那厨房的热气腾腾啊？于是，外卖成了我家常见的“固定

开销”。不是说我不愿意做饭，而是那油烟和热气简直让我崩溃。于是，每天下午四点钟，手机里外卖软件的提示音就像是定时炸弹一样，每次听到就觉得“花钱如流水”。家里那两位小宝贝吃得比谁都快，每天都是外卖、外卖、外卖，不吃到撑死都不罢休。尤其是周末，大家围坐一起吃火锅、烧烤，唉，那场面，简直可以用“家破人亡”来形容——钱从钱包里嗖嗖地跑掉，心脏也跟着一起“嗖嗖”跳个不停。你说，能不能省点？结果到头来，看到孩子们吃得开心，我又忍不住笑了。说白了，家长嘛，能忍受再多的经济压力，只要孩子们高兴，自己心里就满满的满足感。

第4单元 节约家庭开支

活动1 建立家庭小账本

教学内容： 本课是七年级下册第4单元活动1内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是设计表格结构；第二个部分是录入表格数据。

教学目标： 1、 掌握excel表格的界面和基本操作方法，能够根据需要设计制 作表格；

2、 能够正确录入数据，掌握数字、文字、符号的输入方法，会调整、删除数据，会用填充柄快速录入数据；

3、 体验表格加工的过程，感受技术服务于生活。

教学重难点：

教学重点：excel中数据的录入

教学难点：快速填充和修改数据

教学方法： 讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学准备： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件

课时安排： 1课时

教学过程：

一、 情景导入 【教师】大家来欣赏下下面这个作品。 【学生】观看 【教师】这是一份什么数据？ 【学生】讨论。

二、 新知探求

【教师】同学们，从今天这节课开始，我们就要学习新的软 件了，叫excel软件，这个软件能够帮助我们记录家庭开支，使我们养成理财的习惯。到时候你就是个生活的小能手了，爸爸妈妈的每一笔开支你都可以清晰的记录下来。是不是蠢蠢欲动了呢，下面我们就一起来学习吧。

【学生】听讲。

【教师】请同学观看老师的演示。

1、 控制学生电脑

2、 打开excel软件

3、 讲解excel软件的界面

4、 演示输入数字和文字的方法，通过展示出现的问题， 引导学生学会调整行宽、删除数据。

【学生】观看教师的演示，讲解，以小组为单位，完成课本第90页，表头的录入。

【教师】巡视辅导。

【教师】教师讲授快速填充柄的使用方法。

【学生】学生观看，动手制作课本100—102页的内容。

加工坊： 1、 输入起始的月份 2、 快速的填充 3、 输入数据

4、 保存文档 【教师】巡视辅导。

活动1 建立家庭小账本

设

计

概

要 设计者

所选教材 安徽省教育科学研究所 编著的《信息技术》（科学出版社）

教学学段 七年级下学期

教学单元 第四单元 节约家庭开支

活动主题 活动1建立家庭小账本

课时安排 `

1课时

学情分析

本活动所使用的软件Excel是以前没有接触过的新知，因此学生需要认真聆听老师详细介绍该软件的特点，还要注意理解情况。

教

学

活

*

动

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目

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标

活

动

分

析

！

活

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内

容 本活动主要是利用Excel电子表格软件，建立电子账本，录入家庭半年的开支情况，本活动分为以下2个阶段：

1. 设计表格结构：规划设计好电子表格的结构，输入表格标题和表头，

完成表格结构的制作。

2.录入表格数据：在表格中录入家庭收支情况数据，用合理的方法对数据进行编辑和快速录入。

重点 【

利用Excel软件进行表格的制作以及表格中数据的简单输入。掌握软件Excel的基本操作和基础知识为今后打基础

难点 引导和要求学生如何规划设计一个合理的表格。

？

教

学

目

标 知识与技能

（1）熟悉软件Excel界面及基本概念。

|

（2）在软件Excel中输入数据的方法。

过程与方法

（1） 合理设计表格的结构。

（2） 利用Excel软件进行数据的输入。

情感态度价值观 #

（1） 培养学生合理组织和表达信息的能力。

（2）培养学生运用所学信息技术解决问题的能力。

活

动

组

{

织 自主学习

随机进入，引导学生确定设计表格结构和数据的录入。

协作学习

以问题（任务）驱动方式，在完成本活动中，引导学生在自主探究的基础上，进行合作探究和“诤友”方式互评的学习任务。

#

活动设计

利用Excel软件为家庭开支设计表格结构和录入表格数据，激发他们亲自动手操作的兴趣。

课

前

准备 教学环境

计算机教室、安装有软件Excel等。

、

资源 课件、案例库 说明：课件是教学过程衔接的支撑点，案例库是为教学和学生需要服务的。

1 活动1 建立家庭小账本

一、 教学目标

知识与技能：

（1）合理规划表格结构，认识Excel软件界面；

（2）掌握简单的Excel软件操作方法，了解数据输入的方法和技巧；

（3）正确输入数据并养成及时保存文件的习惯。

过程与方法：

（1） 体验利用Excel软件处理信息的过程，了解Excel软件表达信息的优势；

（2） 体验快速录入数据的方法和技巧。

情感、态度与价值观：

培养学生理性消费的意识，了解家庭理财的重要性。

二、 教学重点与教学难点

教学重点：

1. 合理规划Excel表格结构，认识Excel软件界面；

2. 掌握Excel软件的简单操作方法，了解数据输入的方法和技巧。

教学难点：

1. 合理规划表格结构；

2. Excel表格输入数据的方法。

三、 课前准备

网络教室环境，PPT演示作品，教学课件 2

四、 教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

情境引入 提出问题：展示七（5）班班费收支情况（课件展示和实物展示手绘表格）通过表格我们可以获取到哪些信息呢？采用什么方式才能使这些数据更直观，更易阅读呢？ 观看作品，思考分析 引入课程，激发学生学习欲望，让学生主动思考

师生共同总结：使用电子表格表达数据更方便管理和分析。

出示课题 建立家庭小账本 通过交流了解使用表格数据的优势，开门见山，明确学习任务。 3 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

自主探究，合作交流 （一） 初识电子表格

1. 设问;在之前的学习中有哪些软件可以制作家庭开支表格呢？

2. 利用Word软件制作表格，是不是方便分析表格数据呢？引入Excel软件。

3. 介绍Excel软件：把Word软件的功能和特点迁移到Excel软件上，利用ppt演示。

（二） 输入标题表头

任务：参照课本，完成标题和表头的输入。 讨论交流：Word软件

输入的过程中观察鼠标指针在不同位置的形状变化。

比一比：最快完成输入标题和表头的同学是谁？