题库练习系统的设计和运用

第五章 胆碱能系统激动药和阻断药

一、填空题：

⒈毛果芸香碱对眼睛的作用有 ___________、 ___________、 ___________，临床上主要用于 ___________。缩瞳 降低眼内压 调节痉挛 青光眼

⒉重度有机磷农药中毒的三大症状包括 ___________、 ___________、

___________。M样症状 N样症状 中枢症状

⒊敌百虫口服中毒时不能用 ___________洗胃，对硫磷中毒时不能用

___________洗胃，解磷定对 这一种有机磷酸酯无解毒作用。碳酸氢钠

高锰酸钾 乐果

⒋有机磷轻度中毒可单用 ___________解救，中、重度中毒则需用 ___________和___________。阿托品 阿托品 解磷啶

5. M受体阻断药的常用药物有 ___________、 ___________、 ___________，其中有中枢抑制作用的是 ___________。阿托品 东莨菪碱 山莨菪碱 东莨菪碱

6. 阿托品对眼睛的作用有 ___________、 ___________、 _________，临床上禁用于______________。扩瞳 升高眼内压 调节麻痹 青光眼

7. 阿托品能解除迷走神经对心脏的抑制作用，此作用在临床上可用于治疗

__________________，___________________。窦性心动过缓 房室传导阻滞

8.阿托品对眼的调节麻痹作用是作用于 ___________肌的 ___________受体，使之松弛的结果。睫状 M

9. 阿托品解除有机磷中毒的用药原则是 ___________， ___________，

___________。及早 反复 足量

二、选择题

1、毛果芸香碱主要用于： B

A 重症肌无力 B 青光眼 C 术后腹气胀 D 房室传导阻滞 E 眼底检查

第２１卷第８期

２００１年８月计算机应用

Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓＶｏｌ．　２１

ＡｕｇＮｏ．　８

２ｔｘｒｎ

文章编号：１００１一９０８１（２００１）０８一０１９８一０３

试题库自动组卷系统的算法设计与实现

乐光学‘彭小宁２，曾志甲

（１．怀化师范专科学校计算机系，湖南怀化４１８０００； ２．怀化师范专科学校数学研究所，沏南怀化４１８０００）

摘要：从试题库的组成及随机选题自动组卷数学模型的建立两个方向，详细论述了试题库自动

组卷系统的研制方法、主要内容和关健技术的实现。并在有关概率模型和智能搜索理论的基础上提

出了一种新的随机启发式搜索算法，成功地解决了多目标随机搜索时易产生死区和死循环的问题。

关键词：试题信息全；特征索引；试题难度值；试题斌分模型；自动组卷数学模型

中图分类号：Ｇ４３４文献标识码：：Ａ

１概况

为了了解学生对某门课程的掌握情况和教学质量，学校

主要以考试这种手段进行。为真正实现教考分离，以测试这种手段能否真正反映出学生对所学知识的掌握程度，减轻教

师的出题工作量，我们设计了一个试题库白动组卷系统。该

系统具有如下功能： ・组卷形式多样，可组成课堂练习、专项练习、单元测试、

综合考试等。通过这些练习、侧试，及时反债学生在学习过程中掌握知识的情况。减轻教师出卷工作负担，以便集中精力

提高教学质里。 ・为每份试卷提供标准答案和评分标准。

可对试卷作分析、修改、调整、编辑工作。

・试题库为一开放独立的文本文件系统，以外挂的形式与系统连接，可在线和脱机对题库进行录人、删除、修改、查询

等操作。

２系统结构

本系统采用结构化模块设计思想，以可视化编程技术实

现，整个系统在主控模块的控制下，通过多个功能模块分级实

现系统功能，且模块与系统的联接是通过挂接的方式实现。

其系统结构如图１所示。

图１系统结构示意图

３系统的数据结构

３．１试越类型 试题库中的试题是本系统的最基本信息，依章节按教学

内容、测试形式、侧试目的等不同要求，将试题分成不同类型（一般均将试题分成：基础知识、概念理解、简单应用、综合应用、发展应用五大类）。如我们用该系统做数学分析试题库自

建立题库策划方案

一、背景与目标

建立题库是为了支持教育培训和考试评估等活动的需要。本文档旨在提供一个全面的策划方案，以建立一个高质量、内容丰富的题库。

二、需求分析

1. 教育培训机构需要一个题库来提供题目，方便他们进行教学活动。

2. 学生需要一个题库来进行练习和测试，以提高他们的学习效果。

3. 考试机构需要一个题库来准备考试题目，并进行考试评估。

4. 题库应包含多个学科的题目，以满足不同领域的需求。

5. 题库应包含不同难度级别的题目，以适应不同层次的学习和考试。

三、系统设计

1. 数据库设计

– 题目表：包含题目内容、选项、答案、解析等字段。

– 题目分类表：包含题目所属学科、难度级别等字段。

– 用户表：包含用户信息，包括学生和教师等角色。

– 用户答题记录表：包含用户答题情况，包括答对题数、答错题数等字段。

2. 题目录入

– 教师可以通过后台管理系统录入题目，并设置题目的学科和难度级别。

– 题目的选项、答案和解析可以根据需求进行录入。

– 题目录入时需要进行验证，确保数据的准确性和完整性。

3. 题目查询

– 学生和教师可以通过前端界面进行题目查询。

– 可以按照学科、难度级别、关键词等条件进行筛选。

– 查询结果应支持分页显示和排序功能。

4. 答题功能

– 学生可以通过前端界面进行答题。

– 系统根据用户的选择判断答案的正确性，并记录用户的答题情况。

– 系统应提供实时的答题反馈和解析，以帮助学生提高学习效果。

5. 考试功能

– 教师可以根据需求设置考试参数，包括时间限制、题目数量等。 – 系统自动生成考试试卷，并提供给学生进行考试。

– 考试结果自动计算和评估，为教师提供参考。

四、实施计划

1. 需求收集与分析阶段：确定题库所需的功能和内容，并完成需求文档。

2. 系统设计与开发阶段：设计数据库结构和系统功能，并进行系统开发和测试。

3. 题目录入阶段：教师录入题目，并进行验证和审核。

试题库系统的设计与实现

随着当今计算机技术的飞速发展,计算机辅助教育(CAI)正在受到整个教育领域越来越广泛的重视。其中利用计算机进行试题库的管理作为计算机辅助教育的一个重要分支和重要环节,是实现教考分离,提高学校教学质量的有效方法之一。为了达到上述目标,同时减轻一线教师出卷的繁重工作量,我们设计开发了一个通用试题库系统。

标签：通用试题库系统 数据库 Visual Basic语言

1 试题库系统的设计

1.1 设计目标

作为一个通用的试题库管理系统,应尽可能多地适应各种专业、各种题型的要求,使用方便,出卷规范、美观,还应该具备一定的开放性和安全性[1~3]系统的基本设计目标如下:

1.1.1 能同时存放多种试题及其标准答案,并能根据要求形成试卷和答卷;

1.1.2 具备一定的安全性。如用口令防止无关人员的非法访问、对数据库进行加密以防止泄密等。

1.1.3 具备一定的开放性。如增加新库、新题型等;

1.1.4 生成的试卷规范、美观,可以手工进行进一步的编辑、存档和打印;

1.1.5 查询方便,结果可以保存;⑥形成试卷的方式灵活、多样,即要有自动的和手工的,也要有半自动的,最大限度地发挥计算机处理的智能性;

除此之外,系统还应具有比较完善的帮助、各种操作及其可能出现错误的提示等。

1.2 系统结构

基于上述目标,我们设计试题库系统的原则是:库结构简洁,便于实现;界面友好,便于使用。试题库系统被划分为3个抽象层:数据库层、应用层和输出层。数据库层是试题库系统的底层,存储系统正常运行所需要的各种数据,主要由用户库、知识点库、题型库、基本库、试卷库和成绩库组成。用户库用来存放各类不同权限的用户。知识点库用来存放章节、知识点等信息。题型库用来存放各类题型的名称及其相关信息。基本库用来存放试题的各项属性、内容及其标准答案。试卷库用来存放成套试卷和由“组卷管理”模块生成的试卷。成绩库用来存放用户输入的成绩及其相关信息。