《练习5》教案
［教学目标］
知识与技能
1.能说出本单元所有的生字笔顺。
2.会用逗号、句号、问号、感叹号这些基本标点。
3.理解并背诵成语。
4.介绍自己喜爱的小动物。
情感态度与价值观
从标点练习中体会正确使用标点的重要性。
［教学重难点］
1.学会使用逗号、句号、问号、感叹号这些基本标点。
2.理解并背诵成语，将自己喜欢的动物介绍清楚。
［教学课时］2课时
第一课时
一、学习“按笔顺写字”
这节课我们又认识了很多生字，我们一起来学习如何按笔顺写这些字吧。
1.出示生字卡。请学生认读生字，对于容易读错的字教师指导正音。（如“宅”读“zhái”；“裙”读“qún”）
2.同桌之间进行生字笔顺的检查。
3.教师评讲，重点指导容易写错的生字笔顺。（如“鹿”“裙”“胸”“雕”几个字）
4.同桌之间互相监督写字姿势。
二、学习“学和用”
1.读儿歌。
（1）指导学生读儿歌，注意读出感情。
（2）PPT出示“，”“。”“？”“！”这几个标点符号，指名学生根据自己的理解说出这几个标点符号的不同用法。
（3）教师对应儿歌分别讲解每个标点的具体用法。 2.练习。
（1）学生结合儿歌，填写对话中的标点。
（2）教师订正答案。
小昆：这节电池没电了，我把它扔了吧。
爸爸：不能扔，乱扔电池危害可大啦！一节小小的电池如果扔到水里，就会把水污染了。
小昆：把它烧掉行不行呢？
爸爸：不行，这样会污染空气的。
小昆：那该怎么办呢？
爸爸：要送到废电池回收处。
第二课时
一、复习导入
1.回顾上节课的生字摆笔顺。
2.复习逗号、句号、问号、感叹号这几个标点的用法。
二、学习“读读背背”
1.生认读，教师指导读准字音。
2.同桌之间互读，检查读音是否正确。
3.教师指导理解成语意思。
（1）指导看图。提问：图上画的是哪个季节，有哪些内容，同学们在做什么？
（2）解释成语意思。
跋山涉水：跋山，翻过山岭；涉水，用脚蹚着水渡过大河。翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。
彝族火把节
火把节是彝、白、纳西、基诺、拉祜等民族传统节日。彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行，白族在六月二十五举行，拉祜族在六月二十举行，节期二三天。佳节之前，各家都要准备慧的食品，在节日里纵情欢聚，放歌畅钦。白天举行斗牛、摔跤等娱乐活动；入夜则点燃火把，成群结队行进在村边地头、山岭田埂。远处望去，火龙映天，蜿蜒起伏，十分动人。最后人们会聚广场，将许多火把堆成火塔，火焰熊熊，人们围成一圈，唱歌跳舞，一片欢腾。农历六月二十四日，北斗星斗柄上指，彝语支的民族都要过火把节，火把节又叫星回节，俗有“星回于天而除夕”之说，相当于彝历的新年。火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照天祈年，除秽求吉，或烧起篝火，兴行盛大的歌舞娱乐活动。火把节期间，还要举行传统的摔跤、斗牛、赛马等活动。这些活动，来源于一个有关英雄战胜魔王（或天神）的传说，这位英雄与魔王摔跤、角力，还教人点燃火把烧杀恶灵所化的蝗虫，保护了村寨和庄稼。为纪念这一事件，每年火把节，就要象征性地复演传说中的故事，渐渐成为节日活动的主要内容。
火把节由来传说不一。一说天神与地神斗争，人们用火把助地神灭虫战胜天神。一说出自《南诏野史》及师范《滇系》，这两书载：南诏首领皮罗阁企图并吞另五诏，将会五诏于松明楼而焚杀，邓赕诏妻慈善谏夫勿往，夫不从而被杀，慈善闭城死，滇人以是日燃炬吊之。石林彝族撒尼人视火把节为纪念民众与恶魔斗争胜利的节日；武定彝族认为过火把节是要长出的谷穗像火把一样粗壮。后人以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。到了节日，各族男女青年点燃松木制成的火把，到村寨田间活动，边走边把松香撒向火把，或进行集会，唱歌跳舞，或赛马、斗牛、摔跤。近代，人们利用集会欢聚之机，进行社交或情人相会，并在节日开展商贸活动。
苏教版二年级下册语文第五单元单元检测试卷
一、“打”生字雨伞。
二、读一读，把花瓣里的字组成词语写下来。
如：衬 衫
三、送词语宝宝回家。(将序号填在对应的括号里)
A.狮子 B.仙鹤 C.蜜蜂 D.孔雀 E.蜻蜓 F.老虎
G.鹦鹉 H.棕熊 I.蝴蝶 J.麻雀 K.大象 L.蚂蚁
四、偏旁集结号(看图，写出带有下列偏旁的字)。
五、按要求完成下列各题。
1.照样子，猜字谜，再组词，然后再用词说一句话。
例：三日是(晶)(亮晶晶)天上的星星亮晶晶。
三人是( )( )
三木是( )( )
2.给黑体字选择正确的读音。
(1)排球运动员的弹( )跳很好，他们扣的球像一枚枚炮弹。
(2)我一有空，就喜欢望着天空，欣赏那朵朵白云。
3.找朋友，连一连。
子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未
虎 龙 鼠 蛇 牛 兔 羊 马
4.选一选，填一填。
哨所 领空 海疆
(1)邻国的飞机擅自闯进了我国的( )。
(2)解放军叔叔在边防( )认真站岗，保卫祖国。 (3)海军正在( )上巡逻。
六、句子叮当泉。按要求完成下列句子练习。
1.把下面的句子补充完整。
(1)早晨，大家都在锻炼身体，有的 ，有的 ，还有的 。
(2)森林里的鸟儿可多了，有 、 、 „„其中我最喜欢的是 ，因为 。
(3)麻雀 。
2.模仿秀。照样子，写句子。
例：孔雀的尾巴像一把五彩洒金的大扇子。
(1)梅花鹿的角像
(2)大象的耳朵像
3.排排队。把下面的句子排成一段通顺的话。
( )它先表演跳舞。
( )最后它表演了走钢丝，样子很滑稽。
( )接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦!
( )小猴子精彩的表演逗得大家哈哈大笑。
( )一只小猴在台上表演节目。
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
袋鼠
袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善跳，一小时能跑六十公里，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三只脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉可以尺，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
1 小学语文第四册第五单元自测试卷
学校 班级 姓名 得分
○欢○迎○来○到○字○词○天○地
一、看拼音，写词语。（20分）
jī qiānɡ xún hánɡ dǎo dàn jiā tínɡ zhù fú
jiào shì qínɡ lǎnɡ tǐnɡ xiōnɡ zhù zhái niǎo wō
二、看图写词语。（6分）
麋
鼠
三、用偏旁组字，再组词。（8分）
（ ） （ ）
礻 衤
（ ） （ ）
（ ） （ ）
隹 月
（ ） （ ） 四、比一比，再组词。（8分）
班（ ）群（ ）鸭（ ）狮（ ）
斑（ ）裙（ ）鸦（ ）师（ ）
五、填上合适的词。（9分）
一（ ）洞 一（ ）裤子 一（ ）衬衫
一（ ）窗户 一（ ）教室 一（ ）裙子
一（ ）神话 一（ ）住宅 一（ ）鸟窝
六、把不是一类的词语用“ ”画出来。（5分）
1、排球 足球 地球 篮球
2、裤子 衬衫 衣服 裙子
3、狮子 猴子 动物 鹦鹉
