四年级家长会发言稿(数学老师)4篇

四班级家长会发言稿(数学老师)第1篇

各位家长：

你们好！

首先要感谢各位能够抽出时间参与家长会，我们都知道，四班级是学校阶段转折点的后期，即将进入学校高段了，数学学问的难度有所增加，许多孩子感觉学习有些吃力，家长们也都反映辅导孩子作业有困难。我们学校是寄宿制学校，同学周一到周五都在学校学习，家长们所要关注的其实就是孩子的周末作业，我也常常在群里、甚至是校讯通里向家长们呼吁“关注孩子的学习，从关注孩子的周末作业开头！”今日，借这个机会，我就想和大家谈一谈“如何使同学养成认真完成数学周末作业的习惯”这个话题。

数学作业每天都有，而且是必不行少的。不管是多聪慧的孩子，都需要练习来巩固所学内容。而作业是同学学习状况的一面镜子，我要通过它所反馈的信息，准时了解孩子们的把握状况，并进行有针对性的辅导和教学。大部分同学在学校里已经养成了良好的作业习惯，我所带的两个班级中也从未有不交作业的现象，即使有些孩子有些拖拉，我都会准时追着孩子，盯着他务必完成作业和学习任务，只有这样，才能保证每个孩子跟上班级学习的步伐。但是在检查同学周末作业时，却发觉许多的问题，需要我们共同努力一起解决：

现象一：有些同学总是以各种理由推拖、甚至不做周末作业：作业不见了、忘了带回家、不会做、没时间等都是交不上来作业时孩子们叙述的理由，但是在学校里，这样的状况是不行能也不允许消失的。周末作业里却频繁消失，我想这与部分家长对孩子学习关怀不够是有很大关系的。

现象二：有些同学完成作业不是“一气呵成”，而是做了一会儿作业又去做别的事情，不够专心，不够投入，有时要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也确定不高。()最终自己都遗忘作业有没有做完。等到老师指出才“恍然大悟”。

现象三：有些同学完成作业过程中，对家长的依靠性很强，遇到问题，不愿动脑筋，总等着家长来提示他、告知他，做作业变成了听写作业，还有的同学做完作业就把本子、练习册往家长面前一推，还理所当然的说：“检查吧。”似乎这是家长的事情，而非自己的事情。同学要检查完之后再交家长检查。

现象四：在做作业的过程中，有些同学不愿打草稿，有些同学即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿，影响了计算的正确率。

现象五：还有两种同学，他们都将周末作业的时间留在了学校，其中一部分是挤出周五课余的空隙来做，为了让周末腾出更多的时间来做自己喜爱的事，这样我也不反对，由于他们在学校里做的时候遇到不会的还可以问问我，至少说明他们是将作业摆在首位的。但是另一类同学却是将周末作业留在周日下午到校后再做，他们与前面那一类同学恰好相反，是将玩摆在第一，到了学校要交作业了没方法才将作业匆忙完工，质量得不到保证，更谈不上给家长检查了。

针对这些实际存在的大问题，我盼望得到各位家长的支持与协作，假如您对同学学习在意、甚至关怀，盼望大家能多点精力投注到孩子的学习上，我也给大家列出了一些建议，盼望对同学的学习、对家长如何有效辅导孩子的周末作业有肯定的关心：

1、真正关怀孩子的学习

首先是认真检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这都不是问题。我们从不过分要求每位家长肯定要看得懂孩子的作业，但看不懂也要认真检查孩子的作业，由于作业不仅可以反映出孩子的学业水平，更能看出孩子的学习习惯和态度。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至有空题现象，家长们请肯定要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

其次是乐观协作。有许多家长认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度明显是太高看我们这些同样身为一般人的老师了，记得去年家长会我就说过，家长是孩子一辈子的'老师，更是孩子永不退休的班主任，无论是家长还是老师，对孩子的学习、训练都有着不行替代的重要地位。有些家长就做得很好，始终都能保持与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，关心孩子学习好功课。对于一些学习书本学问有困难的同学来说，我们在学校也常常赐予辅导，但仍跟不上的，家长就要多花点心思辅导了。

2、给孩子供应一个良好的做作业的环境。当孩子学习时，家长尽量保持宁静，留意排解干扰因素。并且不要让孩子边听音乐边写作业、边看电视边做作业、边玩玩具边做作业、边吃东西边做作业等。

3、要掌握孩子做作业的时间。孩子回家后，请大家准时了解他们当天要完成的作业内容和要求，可以依据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般状况下，我布置的数学作业40分钟左右就可以完成。可以在孩子面前放一个闹钟，让孩子自己把握好时间，假如有时间，大家也可以到时间后亲自检查一下他们完成作业的状况。信任一段时间的训练后，他们的作业速度就能提上去了。

4、要养成认真书写的习惯。数学作业，我们有明确的格式、要求，我盼望大家能协作我，督促同学认真书写。并督促孩子养成检查作业的习惯。四班级的孩子应当自己独立地检查，要学会一些检验的方法。假如发觉孩子作业有错误，千万不要直接告知孩子错在哪里，要怎么做？而应当给同学一个思考的时间，给他一个自我发觉的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。

5、督促同学养成准时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，大家应提示孩子立刻整理好桌面上的学习用品，以便上学时能准时预备好学习工具，保证在校期间的学习效率。我们班还有少数同学常常遗忘带书、尺子等必备学具，影响了自己的学习。

6、在学校阶段，计算、解决问题（就是我们以前学的应用题）始终都是数学学习的重点，而到了高班级，我们还要开头培育同学数学思维力量了，也就是奥数。有力量和有时间的家长，可以从这些方面入手，给孩子补充一些练习，提高孩子的计算力量和思维力量，量不要太多，但要要求孩子尽量做对，先保证正确率再提高速度。另外，提倡家长给孩子备一本奥数类的书籍，我在班级里讲过，有许多同学已经行动起来了。奥数的确很难，但是我们总不去挑战与尝试，就永久不行能有进步与突破，假如能坚持做一做、练一练，长此以往，对孩子的思维与解题是肯定有关心的。只要你们协作，我这里，随时情愿给孩子们关心，当他们遇到不会的题目，只要来问我，我肯定会给他们讲解。

敬重的家长伴侣，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，来实现这个抱负。老师情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同训练好你的子女，我们的同学。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。感谢各位的倾听与长期以来对我工作的支持，感谢大家！

四班级家长会发言稿(数学老师)第2篇

各位家长：

大家好!我是四( 4 )四(5)班的数学老师，首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙中抽出时间来参与家长会。下面我就数学学习的状况向家长做简要的汇报。

我从三班级开头接手这个班，已经有两年了。在这两年的时间里，同学的数学成果有了很大的进步。 大部分同学学习很努力， 对数学比较感爱好。

作为家长，很想了解孩子的实际状况，作为老师，很珍惜这次与家长沟通的机会，不能报喜不报忧，有一部分同学学习习惯较差，上课简洁分心，课堂学习效率较低，还有一些同学常常不完成回家作业，或者回家作业质量太差。盼望家长再忙也要抽出时间关怀一下孩子的学习，错过了是没有补救机会的。孩子良好的学习习惯的形成，主要在低班级，我们现在已经是中班级了，准时抓，还是来得及的。

很恳切地跟家长伴侣们说些掏心窝的话：

1、孩子是的你的，是你生命的连续，你得多担着点，不要总把这项重任给孩子的爷爷奶奶，爷爷奶奶已经心有余而力不足了。你把如此重大的事情推脱给孩子的爷爷奶奶，那你的孩子和众多的留守儿童就没什么区分了。

2、孩子的学习，你得每天过问。你要能放弃许多逛街、应酬、消遣的机会，在家陪读，孩子写作业、看书，你可以在一旁看看书、报纸，或者做做你自己的事有的家长能做到，并能坚持，信任，你的努力付出是有回报的。有的家长可能做不到或者不能坚持，这其实是一种缺乏责任心的表现，无形中也会传染给孩子，孩子也会想你那样不能坚持做好一件事情。任何事情，都是有舍有得，究竟，孩子的学习是几年的光景，关键的几年不抓好，真的会圆满终身。这样的大道理大家都懂。更何况，在座的各位，文化层次都挺高。

我发觉，现在许多年轻的家长，似乎自己还是个孩子，却已经是为人母、为人父了。还没进入为人父、为人母的角色，更不知道自己该如何来担待如此重任。那理所当然推脱给阅历丰富的父母了，自己则轻松过着无忧无虑的生活，反正一切都有爹妈撑着。这是很糟糕的。

为了您的孩子更好地进展，盼望家长协作老师作好如下几方面的工作：

1、请家长每天询问一下孩子的学习状况，如：今日学了哪些内容，让孩子说一说，家长重视了，孩子自然就重视了。长此以往，可以督促孩子养成良好的听课习惯。在孩子做完作业时，检查一下孩子的作业，要求先让孩子自己学会检查，然后家长检查。但始终以来，有一部分同学的回家作业自己不做，更不会检查，家长也不过问，出错许多，效果很差，假如孩子平常的学习不扎实，成果就会渐渐下滑。俗话说：学习如逆水行舟，不进则退。更何况，数学学问是一环紧扣一环的，落下了，再补就很难了。还有，数学的学习最忌半生不熟，我常常跟孩子们讲，夹生饭再回烧也不好吃的道理。假如家长坚持孩子的作业每天必查，准时了解同学上课学习状况，发觉同学学问把握不全或学问遗漏，准时查漏补缺，以免时间长了造成学问缺陷，越拉越远。我两个班92个孩子，课堂上老师尽量做到面对全体同学，兼顾学困生和学优生，但究竟孩子太多，有时照看不到再所难免，因此回家作业家长负责好，就能给家长供应了一个鼓舞孩子、与老师沟通的机会。您面对的究竟是自己的一个孩子，可以准时引导孩子进步，赐予鼓舞，成果下降了，赐予关心，我们的孩子会感受的家庭的温馨，父母浓浓爱意。我们有的同学家长的签字，让我特别感动，字里行间，布满了浓浓的母爱、深深的期望，布满对孩子学习习惯的引导，自信念的培育，分散着家长的才智和心血。家长如此关爱孩子，孩子怎会不努力，老师如何能不重视。而有的家长，借口工作忙，不管不问，试想，辛勤的培育和放任自流，会是一样的结果吗?

2、培育同学良好的学习习惯。要求孩子回家后认真完成回家作业，做作业时要专心，不能一会干点这，一会干点那，书写要工整、清洁、精确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。一般来说，书写不认真，就是静不下心来的表现，出错就相对较多，假如不认真，应当重做。星期天的作业，不完成的最多，质量也不能保证，为什么两天的时间完不成几特别钟的作业呢?这与家长的放任不管是有关系的，这些同学先玩，到星期天下午或晚上，再急急地赶作业，其效果可想而知，完不成也难免。有的家长只是问一问，完成了吗?孩子说完成了，家长连看也不看，其次天到学校就说忘带作业。假如家长督促先完成作业再玩，并进行检查，就不会消失这种状况。

3、关于数学单元考试：本学期数学单元考试次数较多，发回须签字的不多，有的同学考得不抱负了就不拿回家，或者自己冒充家长签字。究其缘由，是家长不能正确评价孩子的学习，成果一时不够抱负,便对孩子简洁粗暴 地惩处，让孩子可怕。面对孩子的试卷，考得好，不要让孩子傲慢，鼓舞孩子再接再厉;成果差，要帮着孩子找缘由，看是基础学问没把握，还是习惯不好，没认真审题、认真计算造成的，然后有针对性地订正。越是考得差，越需要家长的关心与督促，家长反而越看不到试卷，失去了训练与补漏的最佳时机，时间长了，孩子学问上的漏洞就越来越多。因此，建议家长肯定正确面对孩子的试卷，让孩子准时拿回试卷。数学单元试卷一般发得比较准时，假如您长时间没见到试卷，说明您的孩子成果已经下滑得很厉害，需要准时和老师联系，了解孩子的学习状况，实行有效的措施，关心孩子准时赶上来。

总之，作为老师，尽自己所能，争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我们的工作特别需要各位的协作。

四班级家长会发言稿(数学老师)第3篇

各位家长，下午好，首先感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间参与我们这次的家长会，由于跟许多家长都是第一次见面。我先做一下自我介绍......，很兴奋能来教我们四班级这些可爱的孩子们。

下面，我来介绍一下数学方面的学习。

一、我们先来熟悉一下四班级

二、经过三年的数学学习，孩子应当具备以下数学学习习惯及力量：

三、开学7周，发觉孩子整体比较不错，但还存在以下问题：

1、听讲问题：

运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。孩子说：“不累”。我说：“那为什么没有考出好成果呢？据我所知，许多孩子在家可做了不少的练习，大家都知道，咱班李铭昊是住校生，既没有家长的关心也没有小饭桌的辅导，但是却取得了不小的进步。当我问他胜利的秘诀时，他只说了一句话，由于我上课认真听讲，铭昊的这句话足以显示出上课听讲的重要性。关于听讲我给孩子提了三点要求：1、坐姿端正，坐姿端正反应的.是孩子的听课状态；2、你的眼睛会发光，并且能乐观回答问题，3、紧跟老师教学思路。在讲课中我也发觉这样一种状况，老师讲他就忙着改错，老师讲完了，他也改完了。课下，我问他，你为什么在我讲题的时候改错呢，他说怕改不完，我说你倒是改完了，我讲的你听进去了吗？其实方法只要把握了，改不完可以下课去改，假如方法未把握，改的再多也没有多大效果。跟大家沟通听讲的问题，也是盼望家长在家里能多提示一下孩子，并通过作业完成的质量关注孩子的听课效果。