人教部编版八年级语文上册-3 “飞天”凌空-PPT精品课件

1 3 “飞天”凌空

教学目标:

1．概括新闻特写的主要内容。

2．品味文章准确、生动的语言特点。

3．体会作者在新闻特写中流露的思想感情。

教学重难点:

1．概括新闻特写的主要内容。

2．品味文章准确、生动的语言特点。

3．体会作者在新闻特写中流露的思想感情。

【学习流程】

一、 预习导学

1．学生默读课文，初步感知文章大意，疏通下列字词。

凌空(líng) 翘首(qiáo) 酷似(kù)

潇洒(xiāo) 轻盈(yíng) 屏息敛声(liǎn)

眼花缭乱(liáo) 由衷(zhōng ) 悄然(qiǎo)

二、感知课文

1．朗读课文，整体感知。

(1)概括《“飞天”凌空》这篇新闻特写的主要内容。

明确：文章叙写了吕伟在第9届亚运会上获得女子10米高台跳水赛冠军的精彩表现。

(2)如何理解标题“‘飞天’凌空”的含义？

明确：文章把吕伟跳水的姿态比作“飞天”，生动形象地写出了吕伟跳水的全过程，感动裁判和在场的观众，赢得了高分，获得了冠军。

三、研习课文

学生再默读课文，先独立思考下列问题，然后小组交流展示。

(1)吕伟连贯的跳水动作被分解成起跳、腾空、入水三个步骤，描写细致，生动形象。请找出直接描写的句子体会生动形象的特点。

明确：找出比喻句进行分析。如：“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”把吕伟跳水时优美的身姿比作“飞天”，生动形象地写出了其动作的完美，令人感动佩服。

(2)请找出文章的侧面描写分析其作用。

明确：以下两处通过观众的反应和赞叹侧面烘托了吕伟的精彩表现。

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

部编人教版八年级上册语文【3.“飞天”凌空】随堂练及答案

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3. “飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魂记

班级 姓名

阅读课文选段，回答问题。

她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托．住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧．”．地插进．．．碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

7．说说本文以“‘飞天’凌空”为标题有何独特之处，产生了怎样的效果。

8．简要赏析下列句子中加点词语的运用之妙。

(1)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托．住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

(2)还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧．”地插进．．．碧波之中。 部编人教版八年级上册语文【3.“飞天”凌空】随堂练及答案

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9．简述作者是怎样描摹出吕伟精彩刹那间的具体形象的。

10．文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声等，在表达上起到了怎样的作用？

11．仿照本文，写一则人物特写片段。要求：表达要形象生动；不超过200字。

12．综合探究。

请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。

课 题 3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 课 型 新授课

教学目标 1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。

2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。

3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

重点难点 1. 分析课文，把握新闻特写的特点和方法。

2. 通过研读，了解本文正侧面描写结合以及衬托、比兴等手法的运用。

策略方法 朗读法、品析法、师友合作探究法。

教具准备 ppt

教学时数 2课时

课前导学 1.了解本文写作背景。

2.了解新闻特写。

3.读准字音：酷．似（kù） 翘．首（qiáo） 轻盈．(yínɡ) 潇．洒（xiāo）悄．然（qiǎo） 震耳欲聋．（lónɡ） 由衷．（zhōnɡ） 屏．息敛．声（bǐnɡliǎn） 慷慨．．（kānɡ kǎi） 眼花缭．乱（liáo）凌．空翔．舞（línɡ xiánɡ） 如梦初醒．（xǐnɡ）

教 学 流 程

第 一 课 时

教学环节 教学内容 教师活动 学生活动

交流感知

研读共品

相互释疑

巩固拓展

总结提高

一、导入新课，检查预习

1.了解背景资料。

2.生字、生词的读音和释义。

二、诵读感知

1.听朗读音频。

2.学生齐读。

3.自由读，全面熟悉课文。

三、1.朗读课文，初步感知新闻特写的特点。

四、分析新闻特写的好处。

五、交流疑点， 解决疑难。

六、总结本课所学内容。

七、拓展延伸，比较异同

八、课堂总结

1.师友归纳，总结知识：

2.总结收获，点拨提升。

九、布置作业：

2016年的里约奥运会上，中国的运动健儿们各展身手，为中国夺得了一枚又一枚象征光荣的奖牌。那么，在这次奥运会中，你对哪一位运动健儿印象深刻？请选择一位运动健儿，抓住他（她）的一个瞬间写一个片段作文。 1.导入新课：同学们，你们看过去年里约奥运会吗？（回答看过）那么你们对哪些赛事印象深刻呢？（点几个学生说说自己对奥运会的印象）是的，我们这些观看运动会的观众总是会为运动健儿们矫健的身姿所倾倒，被他们为国争光的精神所感动。那么今天，我们就来学习一则讲述亚运会上跳水姑娘夺冠瞬间的新闻，一起来感受这让全中国人激动不已的时刻吧！

第1页/共2页 下文中的朱光亚，一生就做了一件事——搞中国的核武器。阅读全文，说说文章主要写了朱光亚的什么特点，分别是从哪几个方面写的。

一生就做一件事

“一生就做一件事”，这句话的原创者，不是别人，正是朱光亚自己。

他的原话是：“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器。”

朱光亚，是中国首枚原子弹研制的技术总负责人，是中国核武器研究领域公认的“众帅之帅”。

大音希声。一辈子少言寡语的朱光亚，一生也喊过惊天动地的“两嗓子”—— 一嗓子喊在大洋彼岸。1950年3月18日，52名中国留美学生发表《致全美中国留学生的一封公开信》。这封信的主要牵头人，便是朱光亚。

“同学们，听吧!祖国在向我们召唤，四万万五千万的父老兄弟在向我们召唤，五千年的光辉在向我们召唤!”“我们中国要出头的，我们的民族再也不是一个被人侮辱的民族了!我们已经站起来了，回去吧，赶快回去吧!”……

朱光亚的另“一嗓子”，不是喊出来的，而是“炸”出来的!

1964年10月16日15时，大西北戈壁滩一道强光闪过，中国第一颗原子弹成功爆炸，史称“东方巨响”。

那天，在撤离试验现场时，司机驾车走错了路。当朱光亚转过身来，正好看到半空中升腾的蘑菇云，顿时潸然泪下。当晚，朱光亚在庆功宴上喝得大醉，这是他一生中唯一的一次醉酒。

大有大无。事业重如门前山，名利淡似杯中水。

“两弹一星”元勋的传记很丰富，但唯独没有《朱光亚传》。不是没人写，而是到他那里不是被扣下来，就是因不同意发表而被退回。他总说：“先写别人吧，我的以后再说。”

父亲是干什么的?就连他的长子朱明远也是猜出来的。他回忆道：1967年的一天，院子里一群孩子聊天。有人突然问：我们的爸爸妈妈是做什么的?没有人能答出来。有人说，咱们回忆一下，是不是每次报纸上公布核试验，我们的爸爸妈妈都不在北京?大伙一想，果然如此。顿时，我们感到非常神圣，静静地坐了好长一段时间……

朱光亚85岁生日的时候，中国工程院原副院长杜祥琬主编出版了《战略科学家朱光亚》。后记里有这样充满遗憾的话：朱光亚做的工作，至今还有许多不能对外公布……