100种手的画法

北师大版小学三年级（上）第五单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．用4个边长1厘米的小正方形拼出下面3种不同形状的图形，拼成图形周长最短的是（）。

A．B．C．2．如图，一个长方形被分成甲、乙两部分，它们的周长相比，（）。

A．甲周长长B．乙周长长C．一样长3．一个长方形的周长是28米，它的长和宽不可能是（）。

A．10米和4米B．8米和6米C．12米和3米4．用4个边长是1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（）。

A．16厘米B．12厘米C．8厘米5．用6个大小相同的正方形拼成下面的图形，（）的周长最短。

A．B．C．6．把两个边长6厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

A．24 B．36 C．487．在一个长方形中，长不变，宽增加3厘米，那么周长增加（）。

A．3厘米B．6厘米C．12厘米8．爸爸用1米长的铁丝围成一个三角形，小兰用100厘米长的铁丝围成一个正方形，比较这两个图形的周长，结果是（）。

A．三角形比较长B．正方形比较长C．一样长二、填空题（满分16分）9．张叔叔用篱笆靠墙围成一个长方形花园。

花园长5米，宽3米，张叔叔至少用( )米长的篱笆。

10．一个长方形的长是13厘米，宽是8厘米，这个长方形的周长是( )厘米，如果把这个长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )厘米。

11．一个正方形菜地的边长是2米，它的周长是( )米。

12．教室地面是长方形，长与宽的和是13米，它的周长是( )米。

13．周长就是指封闭图形( )的长度。

14．一个边长12厘米的正方形周长是( )厘米，把这个正方形分成4个相同的小正方形，每个小正方形的周长是( )厘米。

15．三角形三条边的长度分别是12分米、8分米、10分米，它的周长是( )分米。

16．有一个周长是24厘米的长方形，它的长是7厘米，宽是________厘米。

花朵的100种画法在绘画的世界里，花朵常常是最被人们喜爱的对象之一。

传统绘画中，花朵有太多的表现方式。

今天我将为大家带来100种绘制花朵的方法。

1. 画一个圆形作为花朵中心，往周围添加花瓣。

2. 从下到上，画一些颜色较深的线，然后用颜色较浅的线填充空白部分。

3. 使用透明度较低的颜色轻轻涂在已经画好的花朵上。

4. 用白色的颜料描绘花朵，然后使用不同的颜色添加和混合以制造自然效果。

5. 使用几何形状画出花朵。

6. 画一个不规则图形作为花朵中心，再往周围添加花瓣。

7. 在画布上画出花瓣的轮廓线条，然后用宽笔勾勒。

8. 先画出花芯，再往周围添加花瓣。

9. 用粉笔或者彩色铅笔涂上不同的颜色使花朵更加绚丽。

10. 重复画一组简单的花瓣以形成花朵的外形。

11. 在画布上选择一种颜色并围绕着它在其周围画出轮廓线。

12. 先画出花瓣，再往周围添加花芯。

13. 使用单独的颜色涂抹花瓣以给花朵更多的纹理。

14. 选择几种颜色并交替涂抹在花瓣上。

15. 从中央开始，画出花瓣的曲线和轮廓。

16. 用透明的颜色使花瓣更加柔和。

17. 涂抹不同的颜色并交替涂在花朵上以制造过渡效果。

18. 用白色绘制一个小圆点作为花朵中心，然后使用不同的颜色绘制花瓣。

19. 通过从花瓣的外部与内部使用不同的颜色以凸显出立体感。

20. 给我们的花瓣加一些线条来使花朵更加有层次感。

21. 使用简单的几何图形用同一种颜色来画花瓣和叶子。

22. 使用黑色和白色的几何图形来形成花瓣和叶子。

23. 在花瓣上混合不同的颜色以制造出过渡和更柔和的效果。

24. 选择相似的颜色，并轻轻添加些轮廓来形成的简单花朵。

25. 画出花的形状，然后用同一种颜色来填写里面。

26. 使用一个颜色交替使用彩色铅笔笔点来绘制花朵。

27. 始终在花瓣的中心使用透明的颜色以保持花瓣的亮度。

28. 用透明度逐渐减低的颜色涂抹在花瓣上来形成灵感。

29. 使用黑色的Pigma Pen写字体在花朵上面。

2022年小班美术教案：手指点画3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。

活动过程：（一）情境引出，感受春雷。

1、小朋友，今天的天气真好，老师带你们去做游戏。

（欢快的音乐响起）2、（一阵雷声）刚才听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座）打雷了，会发生什么事呢？（幼儿回答）（二）乌云过后，下起雨来。

这时，一大片乌云飘过来了。

（教师示范用抹的方法表现乌云）五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就出现。

快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！注意不要抹太多，要不然我们会看不见了。

（雨声起）听，什么声音？下雨了！（老师示范）伸出食指点点，变出雨点哗哗。

两个小朋友一起商量一下，谁用食指点，谁用小指点？这样就有大雨点小雨点了。

（两位教师示范）课时:第1课时课型:欣赏课授课对象:初中一年级教材分析:本课的课程内容要求学生通过对点.线.面造型艺术的欣赏体验与感受：能对点.线.面有进一步的了解，并学会用点线面进行造型设计来表达自己的“感觉”，但“感觉”能否表现呢？又如何表现呢？这一系列问题要求教师必须做出各种尝试。

因此，结合本课程内容及作业要求，针对一年级学生具有好奇心强，思维活跃，富于想象力的特点，教师精心设计教学环节，以学生为主体，在《美术课程标准》新理念的指导下开展本课的教学活动。

教学目标；通过自然界和艺术作品中的形象造型设计的范例，提高学生的审美能力，设计能力，表现能力，形成基本的学术素养。

1.知识和技能目标：通过点.线.面的心理感受，视觉美感.形式美感的赏析，引导学生认识点.线.面是基本的造型艺术语言之一。

并学会用各种工具和表现手段.形式及心理情感表现的美感。

2.过程和方法目标:相关图片赏析，启发引导，自主创作。

3.情感态度和价值观目标：人的情感是丰富多彩的，但它是可以用自然界的事物把它表现出来，同样用几何形体也能表现我们的内心世界。

灯笼的100种画法灯笼是中国传统文化中常见的装饰品，有各种不同的画法可以让它们更加美丽多样。

以下是一些常见的灯笼画法：1. 鲜花图案：在灯笼上画上各种鲜花，可以是牡丹、梅花、莲花等，用色鲜艳，展现中国传统花卉的美丽。

2. 福字图案：灯笼上画上福字，寓意吉祥如意，常见于春节期间。

3. 中国结图案：用中国结的结构作为设计元素，在灯笼上画出中国结的形状，展现中国传统手工艺的精美。

4. 剪纸图案：将剪纸的特点应用在灯笼上，画出各种剪纸的形状，如花鸟、人物等。

5. 动物图案：画上各种动物形象，如龙、凤凰、虎、狮子等，寓意吉祥、神奇。

6. 水墨山水图案：运用中国传统水墨画的技法，在灯笼上画上山水风景，给人以宁静、美好的感觉。

7. 传统民俗图案：画上中国传统的民俗元素，如舞龙、舞狮、舞扇等，展现中国传统文化的独特魅力。

8. 国画花鸟图案：在灯笼上画上各种花鸟的形象，运用中国传统国画的技法，展现自然之美。

9. 春联图案：将春联的内容绘制在灯笼上，以红色为底色，寓意喜庆、热闹。

10. 民间故事图案：画上中国民间故事中的人物形象，如孙悟空、牛郎织女等，展现中国传统文化的神奇与丰富。

11. 童话故事图案：画上各种童话故事的形象，如小红帽、白雪公主等，给人以童心未泯的感受。

12. 城市建筑图案：画上中国著名城市的建筑物，如北京的故宫、上海的东方明珠塔等，展现城市的风貌。

13. 民族特色图案：画上各个少数民族的传统服饰、特色建筑等，展现中国多元文化的美丽。

14. 古代文人墨客图案：画上古代文人墨客的形象，如李白、杜甫等，展现中国文化的博大精深。

15. 书法图案：将中国传统书法的字体应用在灯笼上，可以是诗词、名句等，展现中国书法艺术的魅力。

16. 简约风格：利用简洁的线条勾勒出灯笼的形状，注重形式的简洁和整体的美感。

17. 水墨画风格：运用传统的中国水墨画技法，以墨色表现灯笼的轮廓和纹理，给人以古朴典雅的感觉。

18. 彩色绘画风格：使用鲜艳的颜料，给灯笼上色，营造出生动活泼的效果。

初中学业水平美术复习题及答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、油画《开国大典》的作者是（）。

A、任伯年B、蒋兆和C、董希文D、徐悲鸿正确答案：C2、鲁迅先生说过：“（）是最能尽社会责任的。

因为这和宝藏在公侯邸宅的绘画不同，是在公共建筑的壁上，属于大众的。

”A、素描B、壁画C、摄影D、版画正确答案：B3、下列哪项不属于传统动画的制作方式（）A、手翻书动画B、抽拉框动画C、电脑动画D、圆盘动画正确答案：C4、当你站在海边平视远眺，海面和蓝天相接成一条线，这条线是（）A、曲线B、虚线C、视平线D、直线正确答案：C5、下列哪项不属于文房四宝的（）。

A、刀B、笔C、纸D、砚正确答案：A6、《出水芙蓉图》是哪个朝代的工笔画作品（）A、明代B、南宋C、唐代D、元代正确答案：B7、下列那幅画是描绘北宋京都汴梁市井的鸿篇巨制（）A、记写雁荡山花B、田横五百士C、追忆故园D、清明上河图正确答案：D8、以画虾闻名于世的大师是()。

A、苏东坡B、齐白石C、徐悲鸿D、金农正确答案：B9、明度高纯度高的颜色通常会有和的感觉：（）A、厚重和收缩B、轻盈和膨胀C、厚重和膨胀D、轻盈和收缩正确答案：B10、红色和蓝色等量调和可以得到( )。

A、紫色B、蓝色C、绿色D、黑色正确答案：A11、画面中蓝色较多的时候画面将呈现出（）A、冷色调B、中间色调C、暖色调D、灰色调正确答案：A12、最具民族特色、最能体现我国绘画优秀传统的是？（）A、山水画和花鸟画B、漫画和花鸟画C、静物画和山水画D、油画和版画正确答案：A13、墨色分为焦、浓、重、淡、()五种层次。

A、花B、青C、黑D、清正确答案：D14、传统剪纸属于美术分支中的（）类别 .A、工艺B、雕塑C、设计D、绘画正确答案：A15、唐三彩陶器是唐代的伟大创作，其中（）是主要题材。

A、兔B、牛C、骆驼D、羊正确答案：C16、下面不是手抄报常用排版样式的是（）A、以图为主B、布局整齐C、图文相结合D、以文为主正确答案：B17、中国画的主要工具材料有（）A、毛笔、墨、颜料和宣纸等B、铅笔和油画棒C、白纸、铅笔和彩色颜料D、刮刀亚麻布和松节油正确答案：A18、现代动画片大都是利用（）创作出来的。

世界人体名画（七）世界人体名画（七）本页25幅：《朱庇特与伊娥》《照镜子的维纳斯》《维纳斯和丘比特的一则寓言》《马戏团女演员》《魔鬼的语言》《马尔斯脱去维纳斯的衣服》《山林女神奥丽雅得》《维纳斯、丘比特和三美人》《为安德洛米达所作的习作》《浴后的苏珊娜》《沐浴的女子们》《温水室》《沐浴前的更衣》《沐浴的普赛克》《亚当和夏娃》《洗浴》《在浪中》《沐浴的苏珊娜》《丘比特解开维纳斯的腰带》《沐浴女子》《沐浴中的戴安娜与同伴》《阿波罗和玛息阿》《睡觉的女人》《该拉忒亚》《亚历山德里亚的盛凯瑟琳》《朱庇特与伊娥》作者：阿列格利·柯列乔（意大利）1、《朱庇特与伊娥》，作于1531年，规格：163.5x74 cm，材料：布，画种：油彩画，现藏于奥地利维也纳历史博物馆。

这幅画取材于希腊神话。

爱神朱庇特爱上了天后赫拉的首席女祭司伊娥，便化作云雨来与其相会。

他化作一团云雾从天而降，悄悄地拥抱伊娥。

画中的美女伊俄被处理为裸体女郎，身姿窈窕秀美，端庄丰腴，正被朱庇特狂热的爱陶醉得如痴如醉。

伊俄背部的曲线柔和流畅，细腻的肌肤被表现得十分美妙。

整幅作品采用强烈的明暗对比，深化了爱情主题的诗意情调。

画家以非常写实的手法表现了这种想象中的浪漫意境。

《照镜子的维纳斯》作者：提香·韦切利奥（意大利）2、《照镜子的维纳斯》，作于1550年，规格：124.5×105.5cm，材料：布，画种：油彩画，现藏于美国华盛顿美术馆。

这幅画作描绘了罗马神话中维纳斯晨起梳妆时的情景。

维纳斯以一个少妇的庄重神态在对镜自语，显得风姿绰约，画意甚浓。

提香以对比性色调强调了丝绒织物与女人肉体的烘托关系，整个画面映现了一个贵妇人的闺房生活。

提香是威尼斯画派的杰出代表。

《维纳斯和丘比特的一则寓言》作者：阿诺洛·布隆兹诺（意大利）3、《维纳斯和丘比特的一则寓言》，作于1550年，规格：154.9×144.1cm，材料：木板，画种：油彩画，现藏于英国伦敦国家画廊。

绘画正确握笔知识点总结一、握笔的基本原则正确的握笔方式应该符合以下基本原则：1. 自然放松：握笔时手部应该保持自然放松的状态，不要过分用力或者过度紧张。

2. 稳固有力：握笔的力度应该适中，既不能太轻导致线条断断续续，也不能太重导致画面笔迹浓重。

3. 灵活自如：握笔的手部动作应该灵活自如，可以根据需要自由调整笔尖的角度和力度。

二、正确的握笔方式正确的握笔方式可以根据绘画工具的不同而有所区别，下面将分别介绍在使用铅笔、彩色铅笔、毛笔和钢笔时的正确握笔方式。

1. 铅笔在使用铅笔进行素描或者草稿时，握笔的方式应该是：将笔尖朝上，笔尖与中指的指腹交接处，大拇指和食指分别在笔杆的上方和下方固定笔杆，同时中指和无名指用于支撑手腕以保持稳定。

在作画时，可以通过调整手腕的力度和角度来控制线条的粗细和流畅度。

2. 彩色铅笔在使用彩色铅笔进行绘画时，握笔的方式应该与使用铅笔时相似，但因为彩色铅笔通常用于绘制大面积的颜色，在握笔的同时需要注意整个手部保持放松和稳定。

同时，由于彩色铅笔常常需要叠加和混合颜色，正确的握笔方式可以最大程度地发挥色彩的混合效果。

3. 毛笔在使用毛笔进行绘画时，握笔的方式应该是：将笔尖朝下，笔尖与中指的指腹交接处，食指和无名指分别在笔杆的上方和下方固定笔杆，用来稳定握笔的手腕。

毛笔在绘画时需要通过手腕和手臂的自由转动来控制线条的粗细和流畅度，因此正确握笔方式能帮助绘画者更加灵活地控制笔迹。

4. 钢笔在使用钢笔进行绘画时，握笔的方式应该是：将笔尖朝上或者略微倾斜，食指和中指用于固定笔杆，大拇指用于控制笔尖的角度和力度，无名指用于支撑手腕。

在使用钢笔绘画时，需要通过手腕和手臂的转动来控制线条的粗细和流畅度，因此正确握笔方式可以帮助绘画者更加灵活地控制笔迹。

三、握笔的注意事项在握笔的过程中，还需要注意以下几个方面的问题：1. 手部保持干燥和清洁：在握笔的时候，手部如果有汗水或者油渍容易导致握笔不稳，影响绘画效果。

专题一旋转中的几何模型模型一　“手拉手”模型模型特征：两个等边三角形或等腰直角三角形或正方形共顶点．模型说明：如图1，△ABE，△ACF都是等边三角形，可证△AEC≌△ABF.如图2，△ABD，△ACE都是等腰直角三角形，可证△ADC≌△ABE.如图3，四边形ABEF，四边形ACHD都是正方形，可证△ABD≌△AFC.图1 图2 图3等腰图形有旋转，辩清共点旋转边，关注三边旋转角，全等思考边角边。

1【问题提出】(1)如图①，△ABC,△ADE均为等边三角形，点D,E分别在边AB，AC上．将△ADE绕点A沿顺时针方向旋转，连结BD,CE．在图②中证明△ADB≅△AEC．[学以致用](2)在(1)的条件下，当点D,E,C在同一条直线上时，∠EDB的大小为度．[拓展延伸](3)在(1)的条件下，连结CD．若BC=6,AD=4直接写出△DBC的面积S的取值范围．【思路点拨】(1)根据“手拉手”模型，证明△ADB≅△AEC即可；(2)分“当点E在线段CD上”和“当点E在线段CD的延长线上”两种情况，再根据“手拉手”模型中的结论即可求得∠EDB的大小；(3)分别求出△DBC的面积最大值和最小值即可得到结论2已知正方形ABCD和等腰直角三角形BEF，BE=EF，∠BEF=90°，按图1放置，使点F在BC上，取DF的中点G，连接EG，CG．(1)探索EG，CG的数量关系和位置关系并证明；(2)将图(1)中△BEF绕点B顺时针旋转45°，再连接DF，取DF中点G(见图2)，(1)中的结论是否仍然成立？证明你的结论；(3)将图(1)中△BEF绕点B顺时针转动任意角度(旋转角在0°到90°之间)，再连接DF，取DF中点G(见图3)，(1)中的结论是否仍然成立？证明你的结论．【思路点拨】(1)首先证明B、E、D三点共线，根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，即可证明EG=DG= GF=CG，得到∠EGF=2∠EDG，∠CGF=2∠CDG，从而证得∠EGC=90°；(2)首先证明△FEG≌△DHG，然后证明△ECH为等腰直角三角形．可以证得：EG=CG且EG⊥CG；(3)首先证明：△BEC≌△FEH，即可证得：△ECH为等腰直角三角形，从而得到：EG=CG且EG⊥CG．【解题过程】针对训练11已知ΔABC是等边三角形，AD⊥BC于点D，点E是直线AD上的动点，将BE绕点B顺时针方向旋转60°得到BF，连接EF，CF，AF．(1)问题发现：如图1，当点E在线段AD上时，且∠AFC=35°，则∠FAC的度数是；(2)结论证明：如图2，当点E在线段AD的延长线上时，请判断∠AFC和∠FAC的数量关系，并证明你的结论；(3)拓展延伸：若点E在直线AD上运动，若存在一个位置，使得ΔACF是等腰直角三角形，请直接写出此时∠EBC的度数．2已知四边形ABCD是正方形，将线段CD绕点C逆时针旋转α(0°<α<90°)，得到线段CE，联结BE、CE、DE. 过点B作BF⊥DE交线段DE的延长线于F．(1)如图，当BE=CE时，求旋转角α的度数；(2)当旋转角α的大小发生变化时，∠BEF的度数是否发生变化?如果变化，请用含α的代数式表示；如果不变，请求出∠BEF的度数；(3)联结AF，求证：DE=2AF．模型二　对角互补模型对角互补模型的特征：外观呈现四边形，且对角和为180°。