家庭布艺小制作-家居布艺手工教程
手工布艺 如何做双层拼布束口袋
1、在布A背面画两个12*8cm的长方形，布B背面画一个8*9cm的长方形，布C上画一个8*33cm的长方形
2、剪下各个长方形，注意剪的时候要比所画长方形的每个边均大1~2cm
3、A布和B布正面相对，沿所画线缝合8cm的那条边
4、用同样的方法缝合B布的另一条8cm的边与A布8cm的那条边
5、在C布的四个角各画一条斜线，画出四个1.5*4.5的直角三角形
6、C布与刚才做好的拼布正面相对，用珠针固定，使所画线对齐
7、沿C布所画的线从左上角开始缝合，缝至右上角结束
8、剪下多余布料，并将布从上方开口处翻至正面
9、用藏针法封住上方开口
10、对折布面，使C布在内
11、用藏针法从下向上缝合对折到一起的布，缝合至刚所画的斜角处结束
12、取绳子两根放在口袋开口内侧，将开口向下翻包住绳子，并将翻下的开口与束口袋在内侧用藏针法缝到一起。
13、两根绳子一根取左边的头，另一根取右边的头反向包在口袋另一面翻下的开口处。用同样的方法缝合翻下的开口与束口袋。
14、绳子两头打结。一个束口袋就完成了。
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1、将花瓣图纸裁下，用圆珠笔画在布上。圆形花心布两块。花瓣布是双层缝合的，需要小花瓣三个，大花瓣五个。
2、将花瓣按画的线缝合。花瓣下端返口处不要缝合。
3、全部缝好后如图。
4、从花瓣下端返口处全部翻到正面。尽量压平一些。
5、将花杆顶端缠上少许填充棉。
6、将一块圆形花心布对折。将缠了填充棉的花杆放在花心布中间。
7、如图用针按笔迹平针缝。
8、缝好后将线微微抽紧。
9、一边向内折。
10、另一边也向内折，折出花心的样子，收针打结。
11、下端涂上少许胶水，用以固定花心。以免花心在花杆上移动以致掉落。
12、将另一块圆形花心布对折，下端向上卷约0.5厘米，如图。
13、同样平针按笔迹缝，然后微微抽紧，裹在之前做好的花心外围。同样收针打结扎紧。 布艺玫瑰花手工制作教程 2
14、将做好的第一片小花瓣重叠裹在花心外。
15、用针线将下端缝合固定。
16、继续加上第二片小花瓣，同样用针线缝合固定。放花瓣的位置时要注意与第一片稍稍重合。这样才有层次感哦。
17、继续加上第三片小花瓣。同样方法固定。
18、将大花瓣重叠放置，用平针缝，如图。
19、五片花瓣全部缝好后如图，注意缝好后针线不要剪断，留着待用。
20、绕一圈在花的外圈。
21、慢慢将线抽紧，调整成如上图效果。
22、最后用针线缝合打结扎紧即可。
23、按做花瓣的同样方法，将绿叶缝好。如图，小叶子两个，中叶子两个，大叶子一个。
24、封好后翻到正面。 3
25、将细铁丝一段弯折。如图。
26、弯折的一端插入绿叶中。
27、在叶子中间缝出叶脉效果。
28、缝到下端时，绕紧打结固定。
29、全部缝好后如图。
30、将手工纸胶带拉长，裹住绿叶下端，缠绕在铁丝上。
31、缠好后如图。
32、将大叶子放在顶端，中叶子放在左右两边，缠绕好。
33、小叶子缠绕在最下端的左右两边，如图。
34、剪五片萼片。 4
35、涂上胶水。
《巧手屋--手工布艺坊》校本课程纲要
学校名称 二七区铁三官庙小学 教师 周淑芳 李慧
课程名称 巧手屋--手工布艺坊
适用年级
3—6年级 课程类型 （劳动技能类 ，艺术素养类 ）
选修校本课程
课程简介
手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学习布艺的平面与立体制作等，用废弃的布料进行再利用而创作一些简单的家居和日常装饰等。学生通过本课程的学习，提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，创新思维与动手能力，促进学生养成良好的习惯；同时为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。
背景分析
目的、意义：
通过本课程学习，培养学生动手能力和创造性，激发学生们动手的兴趣，让学生在动手的过程中享受合作的乐趣。
所需的条件：
1、积极地准备好不织布材料，练习针法。
2、发动家长的支持和参与。课堂上玩不成的作品可以课下在家长的指导下完成，既增加亲子的乐趣，又能使孩子感受到成功的快乐。 课程目标 1. 了解废物可以再利用，启发学生学习布艺的兴趣、进一步提高动手能力。
2. 掌握一些变废为宝的基本技能和方法，锻炼学生的动手实践能力。
3．丰富学生的课余文化生活，提高学生的个性化表现力，开阔学生的视野，增强学生的自信心。
学习内容及实施要求
周次 内容 实施要求
1 练习不织布常用针法 检查物品准备情况，并且认真进行每一种针法的练习。
2 幸运花杯垫 在图纸的基础上进行自己的创意改变。
3.4 小青蛙杯垫 注意小零件的拼装和组合。
5.6 萌版小动物书签 自由选择纸样进行裁剪，拼装，缝制。
7.8 小樱花 小组合作剪裁缝制
9.10 挂式收纳袋 结合课后作业自主完成
11.12 不织布胡萝卜 熟练使用卷边缝和锁边缝。
13.14 创意笔袋 根据自己的想法，进行创意添加
布艺手工制作（布贴画）活动计划
刘春燕
一、指导思想
布贴画原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点，是我国民间常见的手工艺术。是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过作品的学习欣赏，尝试布贴画工具、材料与制作过程，塑造体验布贴画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
二、布贴画的意义
布贴画，是我国广为流传的民间艺术形式。学生对此非常感兴趣。几块碎布、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
三、学情分析
布艺班有15人，学生因为没有专门上过布贴画课，对布贴画只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学非常有兴趣，所以在课堂中应专门讲一讲有关布贴画的一些知识，从一些简单的图案开始作起，让他们对布贴画有兴趣，并慢慢提高难度。
四、活动目标
1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。
3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。
4、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。
五、活动重难点
熟练地使用剪刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。 六、活动措施
