远程教育管理制度及学习制度

远程教育管理制度一、远教学习制度1、围绕中心工作，结合当地党员干部群众的生产生活需要，制定学习计划，合理选择学习内容。

每月开展集中化学习2—4次，开展个性化学习7—10次。

2、结合农时季节、风俗习惯、人员状况和节目内容等因素，采取集中收看和个别学习、专题辅导和实地观摩、实时收看和非实时收看、定时开机和随时开机相结合的办法，合理安排学习时间和方式。

3、参学对象：乡镇机关全体干部职工，支村两委成员、党员、组长，可根据需要组织入党积极分子、村级后备干部、科技示范户和其它群众参加学习。

4、学习的内容：政治理论知识、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、市场经济知识、科普知识、农村卫生、典型经验等。

5、做好收看考勤登记。

要对收看情况进行登记，详细记录收看时间、内容、参学人员、座谈交流、信息反馈及设备使用情况等。

6、党员干部带头收看。

参加学习时，每个党员干部都要做学习笔记，根据要求撰写学习心得。

学习期间不准迟到、早退，不准无故缺席，不准高声喧哗、随意走动。

7、按照“学用”结合的原则，引导党员干部学以致用，将学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。

二、设备操作规程1、打开电源总开关，自动稳压电源设备，检查输入和输出电压是否正常，如不正常，要查明原因，待正常后再启动其他设备的电源开关。

2、依次打开卫星接收机、UPS（不间断电源）、计算机和投影仪等设备的电源开关，同时注意观察各设备显示的工作状态是否正常，如发现异常情况，应立即关闭其电源，查明原因。

3、如没有接收到电视信号，应检查天线和电缆是否完好，连接是否正常，卫星接收机参数设置是否正确。

4、进入IP数据接收管理系统，接收、播放、存储和回放IP数据节目。

5、点击IE浏览器，进入互联网，在网络地址栏键入网址即可。

6、为了防止计算机病毒造成损失，请定期杀毒，不要随便打开陌生人的邮件及其附件，不要使用来历不明的软盘、光盘等，严禁浏览任何非法网站。

远程教育管理制度及学习制度引言概述：随着互联网技术的发展，远程教育已经成为一种普遍的教育方式。

远程教育管理制度和学习制度的建立对于提高教育质量、保障教育公平至关重要。

本文将从管理制度和学习制度两个方面进行详细探讨。

一、远程教育管理制度1.1 教学资源管理：远程教育平台需要建立完善的教学资源管理制度，包括教材、课件、视频等教学资源的采集、整理、更新和管理。

1.2 教师管理：远程教育平台需要建立教师管理制度，包括教师招聘、培训、考核等环节，确保教师的专业素质和教学水平。

1.3 学生管理：远程教育平台需要建立学生管理制度，包括学生注册、选课、考试等环节，保障学生的学习权益和教育质量。

二、远程教育学习制度2.1 学习计划制定：学生在远程教育平台学习需要制定详细的学习计划，包括学习目标、学习内容、学习进度等，以提高学习效率。

2.2 学习资源利用：学生需要合理利用远程教育平台提供的各种学习资源，包括教材、课件、在线课程等，以提升学习质量。

2.3 学习评估机制：远程教育平台需要建立科学的学习评估机制，包括考试、作业、讨论等环节，评估学生的学习成绩和学习效果。

三、远程教育管理制度和学习制度的融合3.1 教学管理与学习计划的对接：远程教育平台的教学管理制度需要与学习计划制度相互对接，确保教学资源的有效利用和学生学习计划的实施。

3.2 教师管理与学习资源利用的协调：教师管理制度需要与学生学习资源利用相协调，促进教师的教学效果和学生的学习质量。

3.3 学生管理与学习评估机制的衔接：学生管理制度需要与学习评估机制相衔接，保障学生的学习权益和教育质量。

四、远程教育管理制度和学习制度的优势4.1 灵便性：远程教育管理制度和学习制度具有灵便性，学生可以根据自己的时间和地点选择学习方式，提高学习效率。

4.2 公平性：远程教育平台的管理制度和学习制度可以保障教育的公平性，不受地域和资源的限制，让更多学生享受优质教育。

4.3 效率性：远程教育管理制度和学习制度的建立可以提高教育资源的利用效率，减少教育成本，提高教育质量。

远程教育管理制度及学习制度一、引言远程教育是一种通过互联网等远程通信技术，实现教育资源共享和学习交流的教育模式。

为了保证远程教育的质量和有效管理，制定远程教育管理制度及学习制度是必要的。

本文将详细介绍远程教育管理制度及学习制度的内容和要求。

二、远程教育管理制度1. 教学管理1.1 教学目标制定明确的教学目标，确保学生能够获得与传统教育相当的学习效果。

1.2 教学内容根据课程设置，确定教学内容，包括教材、课件、习题等，并定期进行更新和优化。

1.3 教学方法采用多种教学方法，如在线讲座、小组讨论、案例分析等，以促进学生的参与和互动。

1.4 教学评估建立科学的教学评估机制，包括作业、考试、论文等，及时了解学生的学习情况和进展。

2. 学生管理2.1 招生与注册制定招生政策和标准，确保学生的资质和条件符合远程教育的要求。

学生需要按照规定流程进行注册。

2.2 学籍管理建立学籍管理系统，记录学生的个人信息、学习进展和成绩等，保证学籍信息的准确性和完整性。

2.3 学习指导提供学习指导服务，包括学习计划制定、学习方法指导、学习问题解答等，帮助学生顺利完成学业。

2.4 学生支持建立学生支持体系，包括心理咨询、学习资源获取、学习交流平台等，为学生提供全方位的支持和帮助。

3. 教师管理3.1 教师招聘与培训根据教学需求，招聘具有相关专业背景和教学经验的教师，并进行必要的培训，提升教师的教学能力。

3.2 教师评估与考核建立教师评估与考核机制，定期对教师进行评估，以确保教师的教学质量和教学效果。

3.3 教师发展提供教师发展机会，包括学术研究支持、教学经验分享、教学成果评选等，激励教师积极进取。

4. 质量管理4.1 质量监控与评估建立质量监控与评估机制，对教学过程和学习效果进行监测和评估，及时发现和解决问题。

4.2 质量保证与改进制定质量保证措施，包括教学质量标准、教学资源审核、教学质量报告等，持续改进远程教育质量。

三、远程教育学习制度1. 学习准备1.1 学习环境学生需要具备适合的学习环境，包括安静的学习空间、稳定的网络连接等。

网络教育班级规章制度范本第一章总则第一条为了营造良好的网络教育学习氛围，明确班级管理要求，建立规范的班级制度，特制定本班级规章制度。

第二条本规章制度适用于XX网络教育班级，所有班级成员必须严格遵守。

第三条本规章制度的制定、修改和解释权归班级班主任和指导老师所有。

第四条本规章制度自发布之日起生效。

第二章学习管理第五条班级成员必须按时按课表要求登录学习平台，完成学习任务。

未按时完成学习任务的，经班主任和指导老师批准后方可补交。

第六条禁止利用网络教育平台进行传销、色情、赌博等违法活动，一经发现，将取消学习资格。

第七条班级成员不得恶意评价或者攻击他人，要保持文明健康的言论，不能发布不当言论。

第三章考勤管理第八条每周学习计划要求班级成员按时按量完成，迟到、早退、请假等，需提前向班主任请假并得到批准。

第九条学习平台有专门的请假系统，班级成员请假需按照系统规定操作。

第十条连续三次未按时完成学习任务的，将被要求退学。

第四章督导管理第十一条督导员每周会对所有班级成员的学习情况进行监督和检查，如发现有作弊等违规行为，将按照相关规定处理。

第十二条班级成员必须配合督导员的工作，如有违反规定拒不配合的，将受到相应处罚。

第五章奖惩管理第十三条对于表现优异的学员，可给予相应奖励，具体奖励由班主任和指导老师决定。

第十四条对于违反规定的学员，将按照情节轻重给予相应处罚，包括警告、严重警告、退学等。

第六章附则第十五条本规章制度的解释权归班级班主任和指导老师所有。

第十六条本规章制度自发布之日起生效。

第十七条本规章制度的修改需经班级班主任和指导老师多数同意。

制定人：XX网络教育班主任审核人：XX网络教育指导老师日期：20XX年XX月XX日以上就是XX网络教育班级规章制度的内容，希望广大学员能够遵守规定，共同维护良好的学习环境。

中学现代远程教育管理制度（共15篇）篇1：中学现代远程教育管理制度教室管理制度1、卫星教学收视教室要有专人负责管理。

管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。

2、卫星教学收视教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。

3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。

4、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。

不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。

严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。

5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。

6、严禁无关人员进入卫星教学收视教室内，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

7、要按照前述设备、资源管理制度严格管理卫星教学收视教室内各项设备和资源。

篇2：中学现代远程教育管理制度计算机教室管理制度1、计算机教室要有专人负责管理。

管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。

非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。

2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。

3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。

文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。

要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。

4、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。

5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。

6、按要求做好课前准备，学生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。

远教室使用管理制度一、远程教室使用管理制度的背景和意义远程教学已经成为学校教学的一种重要形式，它不仅可以提高教学效率，降低教学成本，而且可以拓展教学范围，实现教育资源的共享。

然而，远程教学也存在一些问题，比如教学质量难以保证，管理困难等。

远程教室使用管理制度的建立，可以规范教学行为，保障教学质量，提高教学效果。

二、远程教室使用管理制度的内容1.远程教室的使用范围和对象远程教室使用管理制度的首要任务是明确远程教室的使用范围和对象。

远程教室主要面向教师和学生，他们可以通过远程教室进行课堂教学、直播讲座等活动。

同时，远程教室也可以开放给其他教育机构或个人使用，以促进教育资源的共享。

2.远程教室的预约和使用流程远程教室使用管理制度应明确远程教室的预约和使用流程。

教师在使用远程教室进行教学之前，必须提前进行预约，预约需要经过学校教务部门或远程教育中心的批准。

教师在使用远程教室时，必须遵守相关规定，保证教学秩序。

3.远程教室的设备和维护远程教室使用管理制度还需规定远程教室的设备和维护。

远程教室设备包括电脑、投影仪、摄像头等，必须保证设备齐全、完好。

同时，远程教室也需要定期检修和维护，确保设备的正常运转。

4.远程教室的教学评估远程教室使用管理制度还需要对教学进行评估，以保证教学质量。

教师在使用远程教室进行教学时，必须根据学生反馈和教学效果进行评估，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

5.远程教室的安全管理安全是远程教室使用管理制度中至关重要的一环。

远程教室使用过程中，必须严格遵守安全规定，确保教室设备的安全运转。

同时，远程教室的使用时间和场次也需要合理规划，避免因过度使用而导致设备损坏。

6.远程教室的教学效果评估远程教室使用管理制度还需对教学效果进行评估。

教师在使用远程教室进行教学时，必须根据教学效果进行评估，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

同时，学生在使用远程教室学习时，也需要通过考试、问卷调查等方式，对自己的学习情况进行评估，及时调整学习计划。

社区远程教育规章制度第一章总则第一条为了加强社区远程教育的管理，确保社区教育的质量和效果，制定本规章制度。

本制度适用于社区远程教育中的学生、教师、管理员等相关人员。

第二条社区远程教育是指通过远程教育平台，利用信息技术手段进行教学活动的一种教育形式。

第三条社区远程教育的目的是为了提供广大社区居民获取知识、提升技能的机会，推动社区教育的发展。

第四条社区远程教育的特点是灵活方便、学习自主、多样化。

第五条社区远程教育应遵守国家法律法规，坚持教育公益性原则，维护学生合法权益，保障教学质量。

第二章学生管理第六条学生注册1.学生应按照社区远程教育平台的要求进行注册，提供真实准确的个人信息。

2.学生应具备法定年龄，符合入学条件。

3.学生注册成功后，可按照课程安排和要求，选修合适的课程。

第七条学习纪律1.学生应按照学校制定的学习计划，按时完成作业和考试。

2.学生应尊重教师的教学安排，积极参与授课和讨论。

3.学生应遵守学校的学习规范，禁止抄袭、作弊、传播虚假信息等违规行为。

第八条纪律处分1.对于违反学习纪律的学生，可以给予警告、罚款、停课、开除学籍等纪律处分。

2.纪律处分的具体措施和程序，按照学校相关规定执行。

第三章教师管理第九条教师资格1.教师应具备相关专业知识和教学经验，持有相关资格证书。

2.教师应了解社区教育的特点，具备适应远程教育的能力。

第十条教学质量1.教师应根据学生的学习情况，设计合理的教学方案和教学内容。

2.教师应及时批改学生的作业，给予适当的反馈和建议。

3.教师应监督学生的学习进度，及时解答学生的问题。

第十一条课程评估1.教师应定期进行课程评估，听取学生的意见和建议。

2.根据评估结果，教师应及时调整教学方式和内容，提高教学质量。

第四章管理员管理第十二条系统维护1.管理员应负责远程教育平台的日常维护和管理，保证系统的正常运行。

2.管理员应及时处理学生和教师的投诉和意见反馈。

第十三条数据管理1.管理员应保护学生和教师的个人信息安全，防止泄露和滥用。

第一章总则第一条为规范远程教育管理工作，提高远程教育教学质量，保障远程教育工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内所有开展远程教育的学校、机构及其相关人员。

第三条远程教育日常管理工作应遵循以下原则：1. 教育公平原则，确保所有学生平等接受教育；2. 教育质量原则，不断提高远程教育教学质量；3. 管理规范原则，建立健全远程教育管理制度；4. 服务至上原则，为学生提供优质服务。

第二章远程教育机构管理第四条远程教育机构应具备以下条件：1. 符合国家有关远程教育的法律法规和政策；2. 具有独立的法人资格；3. 具备一定的教育教学资源和师资力量；4. 具有良好的教育教学管理经验和能力。

第五条远程教育机构应建立健全以下管理制度：1. 教学管理制度：包括课程设置、教学内容、教学方法、教学质量评估等；2. 学生管理制度：包括招生、学籍管理、学生考核、学生申诉等；3. 教师管理制度：包括教师招聘、教师培训、教师考核、教师奖惩等；4. 资金管理制度：包括经费来源、经费使用、经费监督等；5. 信息管理制度：包括信息收集、信息处理、信息安全等。

第六条远程教育机构应定期对教育教学工作进行自查，发现问题及时整改。

第三章远程教育教学管理第七条远程教育教学应遵循以下原则：1. 个性化教学原则，根据学生需求提供个性化的教学服务；2. 网络化教学原则，充分利用网络资源，提高教学效果；3. 灵活化教学原则，合理安排教学时间，满足学生需求；4. 互动性教学原则，鼓励学生积极参与教学活动。

第八条远程教育教学应包括以下内容：1. 课程设置：根据学生需求和社会需求，设置合理的课程体系；2. 教学内容：确保教学内容的前沿性、实用性和针对性；3. 教学方法：采用多种教学方法，提高教学效果；4. 教学评价：建立科学的教学评价体系，及时反馈教学效果。

第九条远程教育机构应定期对教师进行教学培训和考核，提高教师的教学水平。

第四章远程教育学生管理第十条学生管理制度应包括以下内容：1. 招生管理：按照国家规定，公正、公平、公开地招生；2. 学籍管理：建立完善的学籍管理制度，确保学生学籍信息的准确性；3. 学生考核：建立科学的学生考核制度，全面评价学生的学习成果；4. 学生申诉：设立学生申诉渠道，及时处理学生申诉。

完善远程教育规章制度第一章总则第一条为了规范远程教育活动，提高教育质量，保障学生合法权益，制定本规章。

第二条远程教育是指教师和学生在空间上不受限制，通过互联网等信息技术手段进行教学和学习的一种教育形式。

第三条学校应当依法开展远程教育教学活动，遵守国家有关远程教育管理的法律法规。

第四条远程教育要积极引进先进的教育技术手段，不断提升教学质量和水平。

第五条远程教育机构应当建立健全远程教育管理制度，加强教学管理，确保教育教学质量。

第二章远程教育管理第六条学校应当设立专门的远程教育管理机构，负责远程教育的组织、管理和指导工作。

第七条远程教育机构应当制定远程教育发展规划，明确远程教育的发展目标和发展方向。

第八条远程教育机构应当建立健全教学管理体系，制定教学计划，保证教学质量。

第九条远程教育机构应当建立健全学生管理制度，保护学生合法权益，严禁以任何形式索要学生财物。

第十条远程教育机构应当定期对教师进行培训，提高教师的教学水平和教学质量。

第三章远程教育教学第十一条教师应当遵守教学大纲，按照教学要求，认真备课，妥善安排教学活动。

第十二条教师应当积极参加学术交流活动，不断提高教学水平。

第十三条教师应当保证教学质量，不得随意取消课程或调整课程内容。

第十四条学生应当按时参加远程教育教学活动，认真听课，完成作业。

第十五条学生应当尊重教师，遵守教学纪律，不得扰乱教学秩序。

第十六条学生有权对教师的教学质量进行评价，提出建设性意见和建议。

第四章远程教育考核第十七条学校应当制定统一的考核制度，对学生的学习成绩进行综合评定。

第十八条学生应当按照学校规定的考核办法参加考试，不得弄虚作假。

第十九条学生在考试中作弊的，学校有权取消其考试成绩或给予相应处罚。

第二十条学生对考核成绩有异议的，可以向学校提出申诉，学校应当及时处理。

第五章远程教育监督第二十一条教育主管部门应当加强对远程教育的监督，保障远程教育的正常运行。

第二十二条教育主管部门应当定期对远程教育教学质量进行评估，提出改进建议。

远程教育终端站点学习制度
远程教育终端站点学习制度的目的是规范远程教育学习环境，确保学习高效、有序。

以下是一般性的远程教育终端站点学习制度：
1. 学习时间：学员应按照教育机构规定的学习时间合理安排自己的课程学习时间，不得擅自更改学习计划。

2. 学习环境：学员应选择安静、明亮、通风良好的学习环境，确保学习效果。

禁止在干扰他人学习的情况下使用手机、收听音乐等。

3. 学习设备：学员应使用符合教育机构要求的电脑、笔记本电脑、平板电脑等上网设备进行学习。

禁止使用不符合规定的设备。

4. 上网要求：学员在学习过程中应遵守相关法律法规，禁止浏览、下载、传播违法、淫秽、暴力等有害信息。

禁止私自更改或删除任何系统设置和程序。

5. 作业提交：学员按要求将作业通过学习平台提交，确保作业及时准确地传递。

对于逾期未提交作业的，将按照相关规定扣除相应分数。

6. 学习交流：学员可以通过学习平台与教师和其他学员进行学习交流，应遵守学习平台的交流规则，不得发布敏感信息、人身攻击等言论。

7. 违纪处分：对于严重违反远程教育终端站点学习制度的学员，教育机构将采取相应的纪律处分措施，包括但不限于警告、罚款、停学、开除等。

远程教育终端站点学习制度可根据实际情况进行调整和完善，以确保学习效果和学员的权益。

远程教育管理制度及学习制度一、引言远程教育是指通过信息技术手段，将教学过程中的教师和学生分隔开来，通过网络等远程通信手段进行教学活动的一种教育形式。

为了保证远程教育的质量和有效性，需要建立一套科学的管理制度和学习制度。

本文将详细介绍远程教育管理制度及学习制度的相关内容。

二、远程教育管理制度1. 远程教育组织架构为了保证远程教育的有序进行，需要建立相应的组织架构。

远程教育组织架构包括教务部门、技术支持部门、学生服务部门等。

教务部门负责制定教学计划、安排课程资源等工作；技术支持部门负责维护远程教育平台的正常运行；学生服务部门负责学生的报名、选课、学籍管理等工作。

2. 远程教育课程管理远程教育课程管理是远程教育管理制度的核心内容之一。

包括课程的设计、开发、审核、发布等环节。

课程设计要符合教学目标和学生需求，注重互动与实践。

课程开发要充分利用多媒体技术，提供丰富的教学资源。

课程审核要严格把关，确保教学质量。

课程发布要及时更新，方便学生学习。

3. 远程教育教师管理远程教育教师管理是保证教学质量的关键。

教师要具备相应的学历和教学经验，并经过专业培训。

教师要按照教学计划进行教学，及时批改作业和答疑解惑。

教师要积极参与教学评估，不断提升教学水平。

4. 远程教育学生管理远程教育学生管理是保证学生学习效果的重要环节。

学生要按照规定程序报名、选课，遵守学校的学习纪律。

学生要积极参与学习，按时完成作业和实验。

学生要遵守远程教育平台的使用规范，不得进行违规操作。

5. 远程教育质量评估为了评估远程教育的质量，需要建立一套科学的评估体系。

评估内容包括教学质量、学生满意度、教师水平等。

评估结果要及时反馈给相关部门，以便进行改进和提升。

三、远程教育学习制度1. 学习目标和要求远程教育学习制度首先要明确学习目标和要求。

学习目标要与课程目标相一致，明确学习的重点和难点。

学习要求包括学习时间、学习内容、学习方式等。

2. 学习资源和工具远程教育学习制度要提供丰富的学习资源和工具。

网络教育管理制度一、总则为了规范和完善网络教育的管理制度，促进教学质量和教学效果的提升，本制度适用于本校所有开设的网络教育课程和专业。

本制度由学校教务处负责制定和管理，学校全体师生必须严格按照本制度的规定履行教学管理职责和义务。

二、教学管理体制学校建立网络教育管理委员会，负责制定学校网络教育的总体规划和发展战略，对网络教育进行监督和评估。

网络教育管理委员会包括校领导和相关教学管理部门的负责人组成，由校领导担任主任。

学校教务处作为学校教学管理的主要职能部门，承担网络教育的管理和监督职责，具体负责网络教育的招生、课程安排、教师配备、学习管理等工作。

三、网络课程及教学资源建设管理本校网络教育开设的课程必须符合相关教育部门的规定和要求，经过审批和备案后方可开设。

教务处会根据网络课程的设置和发展需求，组织相关教师和专家团队进行课程研发和建设。

教师要开发和使用符合网络教育特点的教学资源，包括教学视频、课件、在线实验等。

同时，学校要建设和维护一套完善的网络教学平台，以便师生进行在线学习和交流。

四、网络招生管理学校将根据教育部门的招生规定，制定网络教育的招生计划和政策，并通过各种媒体进行宣传和推广。

招生办公室要及时公布网络教育的招生信息，协助学生进行报名和入学流程。

学生报名入学后，学校将组织相关测试和面试，对学生进行资格审查和专业适配度的测试，确保学生适合网络教育学习，并为学生提供网络教学的入学指导和技术支持。

五、教学管理与学习管理网络教育的师生互动和学习管理是非常重要的一环。

教师要定期进行在线教学，提供学习指导和问题解答。

同时，学校要建立学生远程学习台账，记录学生的学习情况和表现，及时对学生进行学习纪律和成绩管理。

学校要为网络教育学生提供学习指导和辅导服务，解决学生在学习过程中遇到的问题。

同时，学校要规定网络教育学生的学习时间和学习任务，对学生的学习行为和成绩进行评价和管理。

六、教学质量评估与监督学校要建立健全的网络教学质量评估制度，对网络教育课程和师资力量进行定期评估和监督。

远程教育管理制度电化教学管理规定一、多媒体教室管理守则1(多媒体教室是学校现代化教学设施，要有专人负责，严格管使用,备加爱护. 理，充分2(电化教室内所有设备，应定位放置，统一编号,登记入帐，做到账物相符。

要经常保持教室内设备的整洁.3(因教育教学需要使用本室时，必须先与电教室联系，经同意安排后方可使用。

如因其他需要使用本室时,必须报请校长同意后方可使用.4(管理人员每天应按要求填写使用情况登记册。

电教设备要定期保养，并做好保养和维修记录。

5（管理人员每天早晨应先接通电源，检查电路情况，开窗换气，注意防尘、防潮、防火、防盗，下班前应切断电源.6（电化教室严禁闲杂人员进入.学生到本室上课,要保持室内整洁、安静,听从任课老师的管理、指导,不得随意翻动室内物品，如有损坏，应照价赔偿。

二、班级电教设备管理规定1(配备到班级的电教设备，应由班主任负责管理。

2(班主任指导班级电教课代表负责电教设备的日常管理（防尘、上锁等),及时填写使用情况登记表.3(电教课代表要认真学习电教知识，作好维护保管工作，协助老师进行电化教育。

4（电教设备在使用中发生故障，要及时切断电源，送现代教育技术处处理。

5（注意防火、防盗,电教设备被人为损坏的,当事人要按规定赔偿。

6(学期结束后,班主任将电教设备清查后交还学校现代教育技术处管理。

三、电教设备管理制度1(所有的电教设备要建立技术档票，进行编号，分类登记,并装订成册。

议备附件也应登记造册妥善保管，不得丢失、损坏，保证配套使用。

2(加强对电教设备的检查、维修和保养，库房要注意通风、防尘、防霉、防潮、防锈保持设备完好率.3（设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行.在使用过程中发生故障，不要随便拆卸，应及时报告专职人员统一处理。

4(凡领用的设备应及时登记,学期结束时所有借出设备应归还集中保管。

领用人如将设备损坏，应视具体情况，作赔偿处理。

5（设备一律不外借，确因工作需要，须经校长书面批准并办理有关手续.四、电教资料管理制度1(各类软件教材应实行科学管理、分类放置、摆放整齐、规范编目、方便检索.要十分注意防热、防火、防磁、防尘、防压、防污染霉变、防虫蛀损坏.2(软件教材应本着积极收集、编制、开发、引进的原则，不断丰富完善，保证教育教需要。

现代远程教育接收系统管理人员职责1、每个社区必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员和1至2名兼职管理人员，负责社区远程教育项目设备的使用和维护。

2、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

3、管理人员要根据工作要求及时、完整地接收、下载和整理现代远程教育资源，接收、解压后的数据要存放到计算机中指定的文件夹里，并及时清除废旧的资源。

4、管理人员必须了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类,编制目录，打印成册。

有计算机教室的社区要把整理后的资源复制到计算机教室服务器上，供师生查询、下载和应用。

5、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。

每周重新接收一次“教育信息"栏目，以保证信息的及时、准确。

6、管理人员要及时刻录适合社区教育工作、党员干部教育、农民群众实用技术资源。

归档管理，以便借阅和应用。

7、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。

8、管理人员要定期对操作员进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

9、管理人员要对项目的有关文件资料和设备的使用说明书等进行收集、整理，并分类存档。

10、管理人员要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，发现问题及时报告社区领导。

现代远程教育设备管理制度1、明确专人管理,建立设备登记和社区国有资产管理档案，定期检查设备完好率。

2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。

设备发生故障,应立即停机,及时报告管理人员进行处理,并做好记录,形成上报机制。

3、上机人员应爱护计算机，严格按照规范要求操作,不得频繁开关主机及显示器。

不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。

4、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。

设备使用后必须断开电源和接收信号源。

远程教育管理制度远程教育管理制度远程教育管理制度1计算机管理制度一、机房必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自进入机房动用仪器、设备。

二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。

三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，编号后分类存档，定期核档，做到帐物相符。

四、作好计算机和相关设备的维护工作，确保计算机和相关设备的完好无损。

严格执行机房管理制度，不得在室内违规操作，若不听劝阻所造成的损失，必须由责任人全部赔偿。

五、根据教学安排，及时做好准备工作，使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。

六、保持机房、仪器整洁有序，不准存放其他无关物品。

不准在室内大声喧哗，不准随地丢弃废物纸屑，不准随地吐痰，严禁吸烟，不得任意调换座位。

七、做好安全防范，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电开关和门窗。

八、仪器设备使用完毕后，必须作好整理，并按要求存放，否则作违纪论处。

电脑操作注意事项一、注意开关机的顺序，一般开机顺序是先开显示器，后开主机；关机顺序则相反，先关主机，后关显示器。

二、不要频繁开关主机电源，开关之间至少要间隔2分钟以上，应尽量使用热启动键或复位键。

三、绝对不要在带电状态下打开机箱，插拨各种接口卡和连线，带电插拨是十分危险的，轻则造成短路，重则烧毁电脑。

四、关闭显示器后等5分钟，待热量散发后再盖上防尘罩。

五、在驱动器工作过程中(即指示灯亮时)，不要插入或取出软盘。

六、关闭主机后应将软盘从驱动器中取出。

七、不要过于用力敲击键盘。

八、要防止液体或其它杂物(特别是金属碎片)落入键盘内。

九、电脑不用时应随手盖好防尘罩，防止灰尘进入。

十、酷热的天气和雷雨天尽量不要开机。

管理员操作规则一、增强从事现代远程教育工作事业心、责任感，不断钻研业务，提高服务水平。

二、负责接收、存储、播放来自卫星电视与互联网站、传统光盘的教学内容，按党员需求提供学习资料。

三、合理安排学习时间，维护学习纪律，保持良好的学习环境，提高学习质量。

社区远程教育规章制度范文社区远程教育，作为一种创新的教育模式，已经在许多社区得到了广泛的应用和推广。

为了保障社区远程教育的有效进行，制定规章制度是必不可少的。

本文将从课程管理、学生管理、教师管理和考核评估四个方面，探讨社区远程教育的规章制度。

一、课程管理1.课程设置社区远程教育应根据不同社区的需求和特点，合理设置相关课程。

课程的设置应具有多样性和积极性，力求符合社区居民的兴趣和需求。

其中，应优先考虑基础课程和实用课程的设置，以满足居民的学习需求和生活实际。

2.课程安排社区远程教育的课程安排应合理、科学。

课程的时间安排应尽量与居民的日常生活相适应，并且避免冲突。

同时，要定期进行课程更新和调整，以保证社区远程教育的内容与时俱进。

3.课程质量监控社区远程教育应设立课程质量监控机构，对开设的课程进行质量评估。

监控机构可以组织评估专家进行课程评估，根据评估结果进行相应的调整和改进。

二、学生管理1.学生招生及报名社区远程教育的学生招生应公开、公平、公正。

报名时应提供真实信息，并对学生进行简单的面试或测试，以确保学生的学习基础和适应程度。

通过面试或测试后，学生被录取后应签订相关协议，明确双方的权责。

2.学生承诺及纪律要求社区远程教育的学生应遵守学校的规章制度，保证学习纪律和诚实守信。

学生应认真履行学习承诺，如有违约行为，学校有权采取相应的纪律处分。

3.学生辅导及服务社区远程教育应为学生提供完善的辅导和服务体系。

学生可以通过线上或线下的方式获取学习辅导，解决学习中遇到的问题。

学校还可组织各类学术交流活动，提供学生之间的互动交流平台，促进学生的学习和成长。

三、教师管理1.教师招聘与考核社区远程教育应建立教师招聘和考核机制，保证教师的专业素质和教学能力。

招聘教师时，应先进行简历筛选，然后进行面试和试讲环节。

通过考核后，教师应签订合同，明确双方权责，并进行定期的教学能力评估。

2.教师培训与发展社区远程教育应重视教师的培训和发展。

远程教育管理制度及学习制度一、引言远程教育是指通过互联网等远程通信手段进行教学活动的一种教育形式。

为了确保远程教育的质量和有效性，需要建立相应的管理制度和学习制度。

本文将详细介绍远程教育管理制度和学习制度的内容和要求。

二、远程教育管理制度1. 管理机构和职责1.1 远程教育中心：负责统筹远程教育的规划、组织和管理工作。

1.2 教务处：负责远程教育课程的设计、开辟和评估工作。

1.3 学籍管理部门：负责学生的注册、学籍管理和成绩核查工作。

1.4 技术支持部门：负责远程教育平台的建设和维护工作。

2. 教学质量保障2.1 师资队伍建设：确保远程教育教师具备相应的教学能力和专业素质。

2.2 课程设计和开辟：远程教育课程应符合教学大纲和学习目标，采用多样化的教学方法和资源。

2.3 教学评估机制：建立科学的评估体系，对教师和学生的教学效果进行评估和反馈。

3. 学生管理3.1 学生招生和注册：明确招生条件和程序，确保学生的合法性和学习资格。

3.2 学习指导和辅导：为学生提供学习指导和辅导服务，解答学习中的问题。

3.3 学习进度管理：监控学生的学习进度，确保学生按时完成学习任务。

4. 考试和评价4.1 考试安排：合理安排远程教育课程的考试时间和地点。

4.2 考试监督：确保考试的公平性和规范性，防止做弊行为的发生。

4.3 成绩评定和公示：按照像关规定对学生的考试成绩进行评定和公示。

5. 学术诚信5.1 作业和论文管理：对学生提交的作业和论文进行查重和评估，防止抄袭和剽窃行为。

5.2 学术道德教育：加强学生的学术道德教育，引导学生遵守学术规范和道德准则。

三、远程教育学习制度1. 学习目标和要求1.1 学习目标：明确远程教育课程的学习目标，指导学生的学习方向。

1.2 学习要求：规定学生的学习时间、学习任务和学习方法。

2. 学习资源和平台2.1 学习资源：提供丰富的学习资源，包括课件、教材、多媒体资料等。

2.2 学习平台：建立稳定的远程教育平台，方便学生进行学习和交流。

党员远程教育学习制度
一、学习时间：党支部每月负责组织所辖范围内的党员干部、群众学习培训2次以上，每次不低于2个小时,全年累计学习时间不低于120学时。

二、学习对象：党支部、居委会成员，全体党员。

根据需要可组织入党积极分子、社区后备干部参加学习。

三、学习内容：“三个代表”重要思想、政策法规、市场经济知识、科普知识、卫生、典型经验等等。

四、学习方法：采取个人自学、集中学习、学习讨论、专题辅导和实地观摩等方式。

把远程教育与村党支部“三会一课”和居委例会等结合起来。

五、学习要求：每位党员干部要认真做好学习笔记，根据要求撰写学习心得。

六、学习纪律：学习期间严格执行签到、请假制度，不准迟到、早退，不准无故缺旷。

学习期间不准高声喧哗、随意走动。

七、学习检查：党支部要定期对党员干部参加学习培训的出勤、学习记录、学习心得、学习总结等内容进行检查，并将检查结果作为党员干部年度考核和民主评议的重要内容。

八、学习组织：结合实际，制定每月学习计划，认真
组织学习，做到学习前有计划、学习中有要求、学习后有反馈；做好点名签到，认真填写相关表册，认真记录学习情况，及时向上级反馈农村党员干部的学习培训情况和学习内容需求状况，确保学习取得实效。

东方明珠社区
2011年3月15日。

远程教育管理制度及学习制度一、引言远程教育是一种通过信息技术手段实现教学活动的方式，它突破了时间和空间的限制，为广大学习者提供了便利和灵活性。

为了保证远程教育的质量和有效性，制定一套科学合理的远程教育管理制度及学习制度至关重要。

本文将详细介绍远程教育管理制度及学习制度的相关内容。

二、远程教育管理制度1. 管理机构设置远程教育管理机构应设立专门的部门或岗位，负责远程教育的组织、管理和监督工作。

该机构应由具备相关专业知识和管理经验的人员组成，确保远程教育的顺利开展。

2. 教学内容设计远程教育的教学内容应根据学科特点和学习者需求进行设计。

教学内容应具备科学性、系统性和实用性，能够满足学习者的学习目标和需求。

3. 教学资源建设远程教育应建立完善的教学资源库，包括教材、课件、多媒体资料等。

教学资源的开发和更新应与时俱进，保持与教学内容的同步性。

4. 教师培训与管理远程教育教师应具备扎实的学科知识和教学能力，同时具备良好的沟通和协作能力。

教师培训应定期进行，以提高教师的教学水平和远程教育的质量。

5. 学习者管理远程教育学习者应按照规定的程序进行注册和报名，学习者的身份信息和学习记录应进行有效管理和保护。

学习者应遵守远程教育的学习规则和要求，积极参与学习活动。

6. 教学质量评估远程教育应建立有效的教学质量评估机制，通过考试、作业、讨论等方式对学习者的学习效果进行评估。

评估结果应及时反馈给学习者和教师，以便及时调整教学策略和方法。

三、远程教育学习制度1. 学习计划制定学习者应根据自身的学习目标和时间安排制定学习计划。

学习计划应明确学习的内容、学习的时间和学习的方式，以便有条理地进行学习。

2. 学习资源获取学习者应根据学习计划主动获取学习资源，包括教材、课件、多媒体资料等。

学习者可以通过教学平台、网络搜索等方式获取学习资源。

3. 学习活动参与学习者应积极参与学习活动，包括观看教学视频、参与在线讨论、完成作业等。

学习者可以借助教学平台和社交媒体等工具与教师和其他学习者进行互动和交流。