····
····
课题序号
授课课时
授课章节 名称或课题
使用教具
教学目标
Unit1 授课班级 1503 Hello,everyone(1)
1 授课形式 New
Listening and speakingA
recorder
1. To direct Ss to learn to pronounce new words and phrases. 2. Enable ss to learn to great each other 3. By practing the new words and phrases,help Ss master some language
points.
1. Help Ss to pronounce new words and Phrases in this part 教学重点
2. Enable ss to learn to great each other
教学难点 1. Some words and Phrases in this part
更新、补 充、删 节内 容
教学内容和过程
Step 1 Leading-in 1.The teacher and the students great each other. The teacher will behin
with like this: (1)what did you do in your summer holiday? (2)which do you think is the most interesting thing? (3)Anyone of you travelled outside? 2.If someone travelled , ask him /her easy questions like: Can you talk about the interesting places?The other Ss can ask him or her
1 教学设计
2009-2010学年 第 1学期
序号 课时 2 班级 教师
周次 课型 Reading, Writing
& Grammar 日期 主任签字
课题 Unit 8 Can You Start It?
学习
目标 To understand the text talking about a working experience.
To learn to get further information in the reading passage.
To understand the grammar well: the past tense & imperative sentences.
教学重点 To master the language points.
To talk about the practical experience in past tense.
To use imperative sentences to ask somebody to do something.
教学难点 To talk about the practical experience in past tense.
To use imperative sentences to ask somebody to do something.
教具 Tape recorder, Multi-media computer
教
学
环
节
设
计 教学步骤 教学过程设计 2 教学环节设计 Warming up I. Give students some time to look at the picture at page
107. Discuss the questions:
1. What did Mr Brown show Tony on his first day
1 教学设计
2009-2010学年 第 1学期
序号 课时 2 班级 教师
周次 课型 Listening &
Speaking 日期 主任签字
课题 Unit 10 Fun Time
学习
目标 To understand the dialogue.
To master the functional sentences related to the topic.
To talk about the free time activities.
教学重点 To master the functional sentences.
教学难点 To talk about the free time activities.
教具 Tape recorder, Multi-media computer
教
学
环
节
设
计 教学步骤 教学过程设计 2 教学环节设计 Warming up I. Give the students time to look at the picture at the
first page of Unit 10. And discuss the following
questions:
1. Where are they?
2. What are they doing?
3. What festival does the picture suggest?
II. Then show the students a picture of the busy street.
Listen to the recorder and match the pictures with the
expressions in the box. (SB, p128)
III. Ask the students some questions:
中职英语基础模块上册课件 (一)
中职英语基础模块上册课件是一种重要的英语教学资源，为中职学生提供了丰富的英语知识和实用的英语技能。本文将从以下几个方面分析和讨论中职英语基础模块上册课件的特点和作用。
一、内容全面丰富
中职英语基础模块上册课件包含了大量的英语知识和技能，涵盖了英语语音、语法、词汇、阅读、听力、写作等多个方面。其中，不仅包括基本的语言知识和技能，还包括实用性较强的商务英语和职业英语。这些内容的覆盖范围广泛，可满足中职学生不同阶段和不同学习需求的要求。
二、形式生动直观
中职英语基础模块上册课件的形式生动直观，充分利用了多媒体技术的优势。教材通过图片、动画、视频等多媒体元素的运用，使学生在学习中不仅能听到英语语音、看到英语文本，还能感受到英语语言的真实情境和应用环境。将教学内容与实际场景结合，能够让学生感到更加直观和生动，同时也能激发学生的学习兴趣和积极性。
三、操作简便易用
中职英语基础模块上册课件采用了可视化的教学工具，界面简洁明了，操作简便易用。学生可以根据自己的实际情况，随时随地选择和学习教材的相应内容。课件的界面布局清晰，配色协调，浅显易懂的文本说明和注释等特点，都让学生更容易去理解和掌握教材的内容。
四、实用性强大
中职英语基础模块上册课件注重培养学生的实用英语能力。教材不仅包含基本的语言知识和技能，还采用了丰富的案例和实例，通过实际应用来讲解和演示英语知识和技能。这些案例和实例的准确性和实用性具有较强的可操作性，能够让学生更好地了解和应用英语知识和技能。
五、适应性强
中职英语基础模块上册课件具有强大的适应性。教材的内容、形式、难度等都可以根据教学需求和学生实际情况进行不同程度的调整和变化。课件也可以与其他教学资源相结合，比如英语角、英语实践活动、自主学习等，能够更好地满足中职学生不同阶段的复杂需求。
综上所述，中职英语基础模块上册课件在中职英语教学中，具有重要的作用和价值。中职教师可以通过合理利用和应用这种教学资源，提高教学质量和效果，促进学生英语能力的全面提升。
