国家教师资格考试《综合素质》(中小学)终极模拟卷(一)

教育教学知识与能力（小学） 第1页（共14页）国家教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）终极模拟卷（一）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2 分，共40 分） 󰀁在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1. 下列表述中，说法错误的是（ ）。A. 夸美纽斯提出“泛智教育”B. 杜威主张生活即教育C. 裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张D. 赫尔巴特提出教育性教学原则2. 升入初中后，岚岚发现生物课本中的一些知识就是小学科学课本中的内容，只不过现在学习得更深入了。这说明该部分教材的编排方式为（ ）。A. 直线式 B. 横向式 C. 螺旋式 D. 分支平衡式3. 相似的知识点在不同的学段呈螺旋式出现。这遵循了（ ）教学原则。 A. 直观性 B. 启发性 C. 循序渐进 D. 理论联系实际4.班级活动的主要形式是（ ）。机密★启用前 姓名________ 准考证号________________教育教学知识与能力（小学） 第2页（共14）A.小组活动 B.集体活动 C.个别教育 D.主题班会5.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的最低年龄是（ ）。A. 7周岁 B. 6周岁 C. 5周岁 D. 3周岁6. 陈老师是市一中的心理老师，她经常利用晚自习时间对高三紧张复习的孩子进行沙盘指导，通过孩子摆出来的沙盘了解其真实的心理状态，从而有针对性地疏导心理焦虑。这种研究方法属于（ ）。 A. 教育实验法 B. 教育行动研究 C. 作品分析法 D. 个案法7. 三伏天是中暑高发时期。下列有关预防中暑的措施中，说法错误的是（ ）。 A. 适当调节作息时间，缩短午睡时间 B. 避免在高温下做剧烈运动 C. 夏天锻炼应准备充足的清凉消暑饮料 D. 若在锻炼中发现学生有中暑现象，应立即中止锻炼，让其到阴凉通风处休息8. 下列表述中，属于创造想象的是（ ）。 A. 小米根据客户的描述绘制出咖啡店的平面图 B. 玲玲在自己的漫画中描绘了一只白猫特工C. 妍妍看到妈妈衣服上的咖啡污渍后说是一个跳舞的小女孩 D. 宁宁看完《流浪地球》后头脑出现自己登陆月球的画面9. 最近热播的电视剧《亲爱的，热爱的》男主角韩商言成为万千少女心中的“国民老公”，女主角佟年对其一见钟情，这属于（ ）。 A. 首因效应 B. 晕轮效应 C. 近因效应 D. 投射效应10. 硕硕在背诵一篇英语课文时，由于篇幅较长，背了很多遍，总是首尾部分记教育教学知识与能力（小学） 第3页（共14页）忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受（ ）的影响。 A. 消退和干扰抑制 B. 倒摄和干扰抑制 C. 前摄和消退抑制 D. 前摄和倒摄抑制11. 在成绩分析会上，赵老师作为优秀教师代表发言时说道：“学生的成绩应该是我们关注的焦点，如何上好一堂课、备课是否充分是我一直非常在意的事情。”由此可知，赵老师正处于（ ）。 A. 关注生存阶段 B. 关注情境阶段 C. 关注学生阶段 D. 关注教学阶段12. 为了认真听这次的讲座，雅雅跟随主讲人的活动，一会儿看 PPT，一会儿记笔记，一会儿与主讲人进行互动，这体现了（ ）。 A. 注意的起伏 B. 注意的稳定 C. 注意的分配 D. 注意的分散13. 提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段的教育学家是（ ）。 A. 赫尔巴特 B. 杜威 C. 裴斯泰洛齐 D. 夸美纽斯14. 小学开设的主要科目有语文、数学、英语（三年级及以上）、品德与生活、体育、音乐和美术、信息技术、综合实践等；初中的主要科目还包括物理、化学、生物等。其科目的设置是在（ ）中规定的。 A. 课程计划 B. 课程标准 C. 教学大纲 D. 教材15. 教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合每一个学生的接受能力。这种教学组织形式不常在下列哪个国家中采用？（ ） A. 古代中国 B. 埃及 C. 希腊 D. 美国教育教学知识与能力（小学） 第4页（共14）16. 在近代，男女同校首次被正式提出的学制是（ ）。 A. 癸卯学制 B. 壬寅学制 C. 壬戌学制 D. 壬子癸丑学制17. 语文老师开展了一堂“寻春”作文课，带学生来到学校附近的公园，让学生自由观赏并描绘春日景色，最终学生笔下的春天各有特色、各具美好。本堂课语文老师采取的课程目标取向是（ ）。 A. 普遍性目标取向 B. 行为性目标取向 C. 生成性目标取向 D. 表现性目标取向18. 生物老师在教授“显微镜的使用方法”一课时，将一台显微镜放到讲台，具体讲解其组成部分及使用方法。该老师采用的教育方法是（ ）。 A. 实验法 B. 演示法 C. 参观法 D. 练习法19. 杜威认为：“学校课程中相关的真正中心不是课程而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程理论是（ ）。 A. 知识中心课程理论 B. 学生中心课程理论 C. 社会中心课程理论 D. 后现代主义课程理论20. 英国哲学家、教育家洛克 1693 年出版了一本写给友人讨论其子女的教育问题的书信集，里面详细论述了“绅士教育”的内容。这本书是（ ）。 A.《教育漫话》 B.《爱弥儿》 C.《巨人传》 D.《理想国》二、简答题（本大题共3小题，每小题 10 分，共 30 分）21.简述建构主义学习理论的具体观点。教育教学知识与能力（小学） 第5页（共14页）22.简述教学方法的选用依据。23. 防止遗忘的方法有哪些？三、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）阅读材料，并回答问题。24.材料： 小刚在班级中学习成绩不好，经常被老师和同学忽视。有一天上数学课，他在那里折飞机，为了引起老师和同学的注意，他把飞机投向了空中，数学老师当场严厉批评了他。小刚当时脸蛋涨得通红，事后却又不以为然，反倒觉得这是老师对自己特殊的爱，于是在以后的课堂上他想方设法地来得到这种“特殊的爱”。 问题： （1）请你用教育教学相关理论评析这位数学老师处理问题的方法及其效果。（10 分）（2）结合材料，谈谈在实际教学中应该如何对小刚这类学生进行教育。（10分）教育教学知识与能力（小学） 第6页（共14）25. 材料： 章老师在给学生上阅读课时，一只小猫突然跳到教室窗户外面，有学生看到后兴奋地喊起来：“外面有小猫！”同学们立刻把目光都移向窗外，好奇地问：“在哪儿啊？”显然，他们的注意力转移到了外面的那只小猫身上。章老师灵机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里？”章老师跟着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的小猫在窗台走了几步就跑了，同学们只好回到座位上，意犹未尽。章老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只猫啊？”“因为好看，因为它长得很美丽……”学生争先恐后地说个不停。教室里顿时又变得热闹起来。下课铃声响了，章老师笑眯眯地对大家说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只小猫，并把自己的心情写进去。有兴趣的同学可以去查相关的资料，明天在课上我们一起交流。” 问题： （1）请运用教育教学相关知识评析章老师的做法。（10 分） （2）简述在实际教学中应该如何实施启发式教学。（10 分）教育教学知识与能力（小学） 第7页（共14页）四、教学设计题（本大题 1 小题，40 分）本大题有 6 小题，任选 1 小题作答，多答只按第 1 小题计分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26 题为中文与社会，27 题为数学与科学，28 题为英语，29 题为音乐，30 题为体育，31 题为美术。请用 2B 铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。阅读材料，并回答问题。26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。教育教学知识与能力（小学） 第8页（共14）根据上述材料完成下列任务：（1）如指导小学二年级学生学习上述内容，请拟定教学目标。（14 分）（2）分析“杨”字的构字特点。（10 分）（3）根据教学目标设计新授课导入环节并说明设计意图。（16 分）教育教学知识与能力（小学） 第9页（共14页）27.《三角形的认识》教学设计。教育教学知识与能力（小学） 第10页（共14）根据上述材料完成下列任务：（1）依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，请具体分析学生的学习起点。（10分）（2）若指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重难点。（10分）（3）根据你定的教学目标，设计本节课的教学活动。（20分）教育教学知识与能力（小学） 第11页（共14页）28. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：（1）如何调动学生的积极性？（10 分）（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10 分）（3）依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。（20 分）教育教学知识与能力（小学） 第12页（共14）29. 请认真阅读下述材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析歌曲特点。（10 分）（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10 分）（3）依据课本上的提示，为本节课设计节奏练习环节，并说明理由。（20 分）教育教学知识与能力（小学） 第13页（共14页）30.阅读下列材料，按要求进行作答。跪跳起动作方法：跪立，两臂胸前屈臂，向下后摆，臀后坐，上体前倾；接着两臂迅速向前上方摆至斜上举时制动，同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向前上腾起，迅速提膝、收腿成蹲立，直立。（1）简要说明“跪跳起”的教学重点、难点。（10分）（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标等。（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计不少于三种练习方法并说明理由。（20分）教育教学知识与能力（小学） 第14页（共14）31. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：（1）简要介绍剪纸艺术特色和中国民间美术的特点。（10 分）（2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10 分）（3）依据拟定的教学目标，设计导入新课并且说明设计理由。（10 分）（4）依据拟定的教学目标，设计新授教学活动并且说明设计理由。（10 分）

综合素质（中小学） 第1页（共11页）国家教师资格考试《综合素质》（中小学）终极模拟卷（二）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 󰀁在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.小郑同学平时喜欢自己拆装一些小家电，还改造发明了不少实用的小电器。有一次，小郑想带自己的新发明成果去参加一个中学生科技创新大赛，老师却告诉他，应该把重心放在即将到来的期末考试上，而不是花心思搞这些东西。该老师的做法（ ）。A.正确，不能因参加比赛而耽误考试B.正确，创新能力对中学生来说不重要C.错误，学校应注重培养学生的创新精神和实践能力D.错误，教师要认可学生的全部决定2.课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，一位学生指出后，杨老师不但没有批评他，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。A.杨老师注重培养学生独立思考能力 B.杨老师注重培养学生自我评价能力 C.杨老师注重培养学生创新求异能力机密★启用前 姓名________ 准考证号________________

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综合素质（中小学） 第2页（共11页）D.杨老师注重培养学生批判思维能力3.刘老师已经从关注班级的整体成绩转移到关注学生的个性成长，有的放矢地进行教学，让每个孩子都能够扬长避短，得到更好的发展。根据福勒和布朗的理论，刘老师此时处于（ ）。A.关注业绩阶段 B.关注学生阶段C.关注情境阶段 D.关注生存阶段4.赵老师是位新教师，为了提高教学水平，她选了几个学生，利用15分钟的时间，录制了《孔乙己》这节课的教学视频，并在课后观看，把自己的优点和缺点都在笔记中记录了下来。赵老师的这种方法属于（ ）。A.课堂观摩教学 B.反思教学经验C.专门训练 D.微格教学5.前段时间王者荣耀这款游戏风靡各个学校，某初中也有不少学生沉迷其中。该中学校长下达通知，凡是玩王者荣耀的学生一经发现一律开除。此举受到了广大家长和老师的支持。该校长的做法（ ）。A.正确，创造了一个良好的学习环境B.正确，学校有开除学生的权力C.错误，侵犯了学生的人身自由权D.错误，侵犯了学生的受教育权6.“校园暴力”是近年来的一个热门话题。某高中学生张某在校园里经常打架斗殴，欺负其他同学，屡屡采取暴力方式解决问题，校方和父母多次劝阻不听，对其已无力管教。可将其送入（ ）继续接受教育。A.特殊学校 B.专业学校C.专门学校 D.公立学校7.设立学校以及其他教育机构，必须具备的条件中不包括（ ）。A.有组织机构和章程国家教师资格考试《综合素质》（中小学）终极模拟卷（二）.indd󰀁󰀁󰀁22020-09-03󰀁󰀁󰀁19:40:24

教育教学知识与能力（小学） 第1页（共14页）国家教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）终极模拟卷（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.反映论的观点 2.教育生物起源论的代表人物是（ ）。 A.孟禄 B.霍尔 C.利托尔诺 D.华生 3.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性4.在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广受学生欢迎？（ ） A.对峙型 B.民主型 C.放任型 D.专制型5.有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（ ）。A.晕轮效应 B.罗森塔尔效应 C.同化理论 D.关系转换理论 6.“研究者的角色”是新课改对教师提出的新要求，这就决定教师要以一种变化发展的态度对待自己的工作对象、工作内容，要不断地反思、不断地创新。这表机密★启用前 姓名________ 准考证号________________

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教育教学知识与能力（小学） 第2页（共14页）明作为一名教师运用的研究方法主要是（ ）。A.教育观察法 B.教育实验法 C.教育叙事研究法 D.教育行动研究法7.冬季流感频发，当学生出现流感症状时，下列选项中班主任的做法不恰当的是（ ）。A.迅速通知家长，立即治疗 B.为防止影响学习，请学生放学后再去治疗C.开窗透气，保证教室通风良好 D.对患病学生的物品进行消毒 8.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（ ）。A.不随意注意 B.随意注意 C.有意注意 D.随意后注意 9.在桑代克的饿猫逃出笼子的实验中，饿猫多次成功逃出获得食物的动作就会保留下来，而多次出现的无效动作最终都被淘汰。这符合了它的（ ）学习定律。A.练习律 B.准备律 C.效果律 D.选择反应律10.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。 A.系统的马列主义理论修养 B.精深的学科专业知识 C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识11. 1912 年辛亥革命后，中华民国成立教育部，蔡元培任教育部长对旧学制进行修订，蔡元培颁布的学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，废除在受教育权方面的性别和职业限制。蔡元培颁布的学制是（ ）。A.壬寅学制 B.癸卯学制 国家教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）终极模拟卷（一）.indd 22020-09-03 22:38:58

综合素质（中学） 第1页（共10页）国家教师资格考试《综合素质》（中学）终极模拟卷（四）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）󰀁󰀁在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1. 上海迪士尼小镇“十一”期间遭遇不文明现象，灯柱被刻“到此一游”，记者暗访时发现游客乱扔垃圾、践踏草坪等现象屡见不鲜。这说明实施素质教育应以（ ）为根本宗旨。A.提高国民素质 B.面向全体学生C.学生全面发展 D.社会公德意识2. 任老师在自己的课堂上，针对不同基础的学生，会采用不同的教学方法进行教学，使每个学生都获得发展。任老师的做法体现了教师劳动的（ ）。A.长期性 B.复杂性C.连续性 D.创造性3. 语文老师在讲授《孟子》时不小心读错了一个字，有学生笑道：“原来老师也会犯错啊。”语文老师笑着引用了孟子的话：“‘人恒过，然后能改’嘛。”巧妙地化解了课堂失误。这体现了教师劳动具有（ ）。A.创造性 B.广延性机密★启用前 姓名________ 准考证号________________

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综合素质（中学） 第2页（共10页）C.间接性 D.示范性4. 王老师是一名英语老师，有一次上课，窗外飞进来一只小鸟，全班秩序大乱，这时王老师走到窗前将窗户打开得更大，将小鸟放飞，然后对全班同学说：“小鸟的英文是bird，房子是house，组合在一起就是鸟笼birdhouse，这就是英语构词的一种。”王老师借此收回了同学们的注意力，并借机调整了本节课原先的教学计划。该老师的做法（ ）。A.正确，灵活运用了教育机智B.正确，体现了游戏的重要性C.错误，随意调整教学计划D.错误，老师缺乏幽默感5. 孙某是一名教师，下列不属于孙某的义务的一项是（ ）。A.对学校的教育教学工作提出建议B.对学生进行爱国主义教育C.遵守法律法规和职业道德D.尊重学生的人格6. 某学校的校办产业总体健康发展，回报学校持续稳定。后因为经营不当，导致与市面的合作单位发生经济纠纷，并欠款2000万元。根据教育法，对这一债务应当承担偿还责任的主体是（ ）。A.校长 B.当地政府C.学校法人 D.校办产业7. 刚上初中的果果回家后告诉爸爸说，因为这次月考成绩下降，所以自己从下周起要被从重点班转到基础班。该学校的做法（ ）。A.正确，可以激励学生努力学习B.错误，学校应以期末的成绩为标准C.正确，有利于培养学生的抗挫能力综合素质（中学）模拟卷 题本(四).indd 22020/7/20 20:55:58