职高班主任工作计划3篇(最新)

职高班主任工作计划标准范文一、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面____教育方针，全面实施生本教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向中职、从中职到工作的过渡。

二、全班情况分析我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽。

大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了活力。

本学期接下来的工作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找适合自己的、行之有效的学习方法。

三、奋斗目标1、教风端正，班风、学风、考风优良。

2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。

4、建立学生操评分评价体系。

5、培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，形成学生自主管理制度。

6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。

四、工作重点和措施(一)积极加强班风、制度建设，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

要抓好班级规章制度建设，班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，形成一种舆论。

2024年职高班主任工作计划范例本学期，我将继续担任管企二班的班主任，为了更有效地管理班级并推动班主任工作的顺利进行，特制定以下计划：一、指导思想在学校的领导下，本学期的班级管理工作将紧密围绕学生主体，强化对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育和理想教育。

旨在提升学生的自我教育能力和自主管理能力，培养其健全的人格和拼搏进取的精神，力争实现就业优秀率达到既定目标（请补充具体百分比）。

二、主要工作1. 加强学生思想教育工作，引导学生从思想、知识、心理、身体及面试等多方面做好充分准备，保持稳定的情绪状态，以最佳的精神风貌参与招聘会。

2. 重视班会课的质量与效果，运用多样化的班会形式对学生进行深入的思想教育，激发学生的学习动力，培养其良好的品德修养。

同时，规划并实施一系列主题班会，确保每次班会都富有成效。

3. 实行班干部轮流值日制度，强化考勤管理，严格维护自习课纪律。

积极配合学校开展各项活动，坚持不懈地加强学生的日常行为规范教育。

4. 加强与家长的沟通联系，建立严格的请假制度，增强学生的安全意识。

遇到特殊情况时，及时与家长取得联系，共同关注学生的成长与发展。

5. 组织好学生参与就业招聘会等实践活动，并负责整理学生的各项档案资料，确保对学生负责到底。

三、学风建设1. 定期与各学科教师进行沟通，全面了解学生的学习情况，做好教学协调工作。

2. 加大对后进生的转化力度，采取针对性措施帮助其提高学习成绩和综合素质。

3. 强化自习课的自我管理，提高学生的学习积极性和自我管理能力。

四、具体工作安排（月份）1. 迎接县教育局的开学检查工作。

2. 开展学雷锋活动月系列活动，弘扬雷锋精神。

3. 召开主题班会《就业与我》，引导学生树立正确的就业观念。

4. 对部分思想负担较重的学生进行心理辅导，帮助其缓解压力。

（月份）1. 召开主题班会《就业，你准备好了吗？》，进一步增强学生的就业意识。

2. 进行安全、卫生全面大检查，确保校园安全整洁。

职高班主任工作计划2024年本学期，本人荣幸地被学校任命为V35班的班主任。

经过军训和开学初的观察了解，对班级的基本情况已经有了深入的认识。

现将学生的现状及本学期班级工作目标汇报如下：一、学生状况分析V35班是本校微机专业三个对口升学班之一，目前共有学生若干名，男生若干名，女生若干名，他们来自我市周边的多个镇、村，其中居住在孝义市区的学生若干名。

在所有学生中，中考成绩达到350分以上的有若干名，其余学生成绩均在350分以下。

其中一名学生曾于去年在运城铁路运输学校就读半个月，后转入我校。

目前掌握的情况显示，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活特别困难的学生。

但有两名学生家庭条件较好，由于家庭原因（一名学生父母离异，长期缺乏沟通，性格孤僻；另一名学生自幼与父母分离，患有儿童多动症，长期服药但效果不佳），学习上不够努力，且言语过多，小动作频繁。

部分学生原有学校表现较差，是原班级希望摆脱的“包袱”，这些学生在各方面习惯均需改进，包括时间观念、纪律观念、行为规范以及缺乏劳动卫生习惯，更不具备自觉学习的习惯。

二、班级管理初步设想高中三年，学生的最终成果很大程度上取决于高一的习惯养成。

因此，本学期为班级提出的工作口号是：“心态决定命运，态度决定高度。

”培养良好习惯，应从日常生活中的点滴小事做起。

例如，放学时要求学生整理桌面，椅子归位，保持教室整洁；不随地乱扔垃圾，不吃零食；清洁区打扫干净，不留死角；定期检查校卡佩戴；作业要求工整，不得潦草，一经发现全部重做；见到老师要有礼貌等。

目的是通过严格要求，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

在学习方法上，强调学生根据自己的学科特点和强弱，制定合适的学习计划，及时解决学习中遇到的问题，跟上老师的教学节奏，主动拓展课外知识，学会自主学习。

强调每日预习和课堂认真听讲的重要性，以及在高中阶段打好语文、数学、英语三科基础的关键性。

为全面掌握学生的学习生活动态，推选一名学生专门记录每个学生不同时期的学习、生活、纪律等情况，并建立“学生每月综合状况表”，激励学生自我提升。

2024年职高班主任工作计划职高班主任是一项很重要的工作，他不仅要负责学生的日常管理和教育，还要承担教学指导和考试组织等职责。

下面是一份职高班主任的工作计划。

一、学生日常管理1.1 建立班务会议制度，每周召开班务会议，与学生一起讨论并解决班级问题。

1.2 制定学生考勤制度，每天记录学生的考勤情况，并与学校领导和家长保持联系。

1.3 制定学生违纪制度，对违纪学生进行警告、批评、约谈等处理，并及时汇报给家长与学校领导。

1.4 组织学生参加社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

二、学生教育2.1 制定学生教育计划，确定学生的学习目标和培养方向，并与学生和家长进行沟通。

2.2 关注学生的心理健康，定期组织心理辅导和心理测试活动，帮助学生解决心理问题。

2.3 组织学生参加学术竞赛和文化活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。

2.4 组织学生参加职业规划和就业指导活动，帮助学生了解就业市场和职业发展方向。

三、教学指导3.1 参与学校教学工作，与任课教师共同制定教学计划和课程安排。

3.2 定期检查学生的学习情况，与任课教师进行沟通，及时发现并解决学生的学习问题。

3.3 主持班级教学例会，分享教育教学经验，提出改进意见和建议。

3.4 组织学生参加学科竞赛和实践活动，提高学生的学科水平和实际操作能力。

四、考试组织4.1 组织学生参加期中考试和期末考试，制定考试计划和考场安排。

4.2 检查考试材料的准备工作，确保考试的公平、公正和安全。

4.3 组织教师对学生考试成绩进行分析和评价，提出批改建议和改进意见。

4.4 向学校领导和家长通报学生的考试成绩和学习情况，提出学生的表扬和奖励建议。

五、与家长和社会的沟通5.1 组织学生家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级工作计划。

5.2 定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，及时解决家长的问题和反馈。

5.3 加强与社会的联系，与企业、社区等机构合作，开展实践活动和就业指导。

职高班主任工作计划班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础，要把工作做好，班主任每个学期都要做好班主任工作计划。

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。

中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2024年中职班主任工作计划时间的流逝迅速，学生的实习期即将结束。

在这段期间陪伴学生进行三个月的工作实践，我深切地领悟到，担任一个班级的班主任确实并非易事。

自学生踏入工厂的那一刻起，我便承担起12级中专6班班主任的职责。

经过三个月的管理，我有以下几点总结：一、深入了解班级群体面对由四十名同学组成的班级，我尚未在教室中与她们逐一相识，她们便分批开始实习工作。

接手一个全新的班级，且缺乏班主任工作经验，管理挑战重重。

我迅速投入，从记录她们的姓名和联系方式开始，逐步熟悉每个人。

尽管在两天内我熟悉了所有同学，但要深入了解彼此，还需要时间的积淀。

同时，我以身作则，努力成为学生的楷模，积极参与班级管理，采取有效的治理策略，营造了良好的班风和学风。

二、充当学生与工厂之间的沟通桥梁当学生对岗位感到不适或疲劳时，我会及时与工厂领导沟通，调整岗位。

若老员工对学生态度不佳，我会与他们的上级协调，更换岗位或与老员工进行沟通。

三、做好学生的思想引导要让学生按照教师的指导行事，关键在于做好思想工作。

我深感思想教育的重要性，主要采取以下措施：1. 实行快乐式管理。

针对部分学生认为实习不快乐或缺乏兴趣的情况，我调整班会模式，让学生自我反思，同时我进行总结，并采用多种方式进行教育。

通过集体游戏，激发学生在不影响集体的前提下充分展示自己的能力和潜力，让他们感受到实习的快乐和自我价值。

2. 做好个别学生的心理疏导。

对于自我定位不准确，不愿在工厂实习或对实习工资不满的学生，我会采取冷静处理的方式，先不急于交谈，待自己冷静下来重新思考后再以平和、清晰的思路与学生沟通，通常能取得良好的效果。

四、加强与家长的沟通在职业院校，实习是至关重要的，因此班主任如何指导学生的实习尤为关键且复杂。

我班学习氛围浓厚，竞争意识强，但大部分是女生，对工厂实习可能产生抵触。

我倾听学生的想法，鼓励她们坚持完成实习，并在家长的支持下提出更高的目标。

对于想放弃实习去打工的学生，我会与家长沟通，确保家长与我保持一致的立场，最终大多数学生都能坚持下来，班级整体实习水平有所提升。

2024年下半年中职班主任工作计划例文新学期已正式拉开帷幕，学校各项教学活动正逐步步入正轨。

本学期，我将继续担任七年级七班的班主任职责。

鉴于原班级学生中有一名学生赴北京深造，目前班级共有学生三人。

这三位学生自一年级起即由我负责，我对他们的个性、学习情况均有着深入的了解，这将为我的班级管理工作提供有力支持。

我承诺，将全力以赴，确保班级工作的顺利推进。

针对聋七班学生的实际情况，我观察到班级内部学生间的层次差异不大，学业成绩分布较为均衡，但需注意引导学生徐建力克服其贪玩习性。

为确保本学期各项工作的顺利开展，我特制定以下工作计划：一、强化学科间协作，全面提升学生综合素质。

我将积极协调各学科教师，确保每位教师能够充分发挥其专业优势，共同致力于学生的辅导与教学，力求各科目均衡发展，全面提升学生的学业成绩。

二、加强住校生晚自习管理，树立良好学习风尚。

通过引入竞争机制，鼓励学生之间相互监督，并结合其他年级学生的反馈，引导住校生自觉成为学习表率，营造良好的学习氛围。

三、深化家校沟通，实现教育合力。

我将保持与家长的密切联系，确保信息交流的及时性与有效性，共同为学生的成长与发展贡献力量。

四、重视学生思想稳定工作，加强理想前途教育。

鉴于学生年龄的增长及可能面临的学业压力，我将密切关注学生的心理动态，及时开展心理疏导工作，引导学生树立正确的学习观念与人生目标。

针对个别学生（如高微）的具体情况，制定个性化的教育方案，助力其健康成长。

五、强化班风学风建设，树立学习榜样。

我将以白欣等优秀学生为榜样，通过表彰先进、树立典型的方式，激发全班学生的学习热情与积极性。

加强班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。

六、完善班级管理制度，发挥学生主体作用。

我将组织制定班级公约并健全班干队伍体系，明确班干职责分工与协作机制。

通过民主选举产生班干成员并赋予其相应的管理权限与责任义务；同时设立纪律委员等岗位加强班级纪律管理；针对班级人数较少的特点鼓励每位学生积极参与班级事务管理发挥其特长优势。

职高班主任具体工作计划模板职高班主任具体工作计划模板精选3篇（一）职高班主任具体工作计划模板：1. 周一：开展班会，与学生共同讨论班级的学习生活情况，了解他们的困惑和需求，提供适当的指导和帮助。

2. 周二：与班级教师进行沟通，了解学生的学习情况和表现，针对不同学生的需求制定个性化辅导计划，并与教师共同监督学生的学习进度。

3. 周三：组织班级活动，如社团活动、志愿服务等，鼓励学生参与并培养积极向上的价值观和团队合作精神。

4. 周四：进行家长会，与学生家长交流学生的学习、生活情况，倾听家长的意见和建议，共同制定促进学生发展的计划。

5. 周五：定期组织学生进行学业辅导和心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学生的自我管理能力和解决问题的能力。

6. 每月初：制定月度工作计划，包括学生纪律管理、学科教育、班级文化建设等方面的计划，确保学生的学习和发展得到有效的支持。

7. 每学期初：组织班级学生进行目标规划和自我评价，帮助学生确立学习目标并监督学习进度，同时进行学生综合素质评价。

8. 每学期末：组织学生进行学期总结，回顾学习过程并进行反思，激发学生的学习动力，规划下学期的学习计划。

9. 不定期：与学生个别沟通，了解他们的个人发展需求和困难，制定个性化辅导方案，帮助他们解决问题，提高自我发展能力。

10. 常态化：定期与班级教师进行交流，分享学生情况，共同解决学生问题，推动班级教育工作的发展和完善。

以上是一个职高班主任具体工作计划的模板，具体还需要根据实际情况进行调整和修改。

职高班主任具体工作计划模板精选3篇（二）职高班主任工作计划书1.目标：促进学生全面发展，提高学校整体教育水平。

2.工作内容：- 班级管理：- 组织班级活动，增强班级凝聚力。

- 建立班级规章制度，维护班级秩序。

- 指导学生处理班级问题，提高学生的自我管理能力。

- 学业指导：- 制定学习计划，帮助学生合理安排时间。

- 监督学生完成作业，检查学习情况。

职高班主任工作计划范文本学期，学校安排我担任V35班的班主任，经过军训和开学一个星期的观察和了解，目前我对V35班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下：一、学生情况分析：我班是本校微机三个班对口升学班之一，现共有____名学生，其中男生____人，女生____人，来自于我市周边的各个镇、村，现住孝义市区的共的____人。

在全部____人中，中考成绩在____分以上的共____人，剩下的都在____分以下，还有一人是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转入我校的。

从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活特别困难的学生，但有两名学生家庭条件较好，而且由于家庭情况(一名父母离异，他随其母，但是长期不在一块，缺乏沟通，性格比较孤癖；另一名学生，从小不与父母在一块生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但一直不见好转)学习上不刻苦，而且总爱说话，小动作太多。

有很多学生是在原校表现极差的突出人物，是原班级非常希望甩掉的包袱，这部分学生各方面习惯均差。

时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，整天坐立不安，连睡觉的时候也无法安静。

在摸清楚情况以后。

结合学校开学工作的要求，组织学生认真学习“学生一日常规”，“规范学生寝室管理”。

按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育。

这些应是本学期班级纪律工作的重点。

我班学生在家庭中不缺乏娇生惯养，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。

大部分学生没有劳动观点，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心。

因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。

并帮助学生加强责任感。

要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神。

在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。

2024年中职班主任工作计划一、总体目标作为一名中职班级的班主任，我的主要任务是负责班级管理、学生指导和教育教学工作，努力提高班级的整体素质，使学生取得优异的学业成绩和全面的发展。

具体目标包括：1. 建立和谐的班级氛围，提高班级凝聚力；2. 关注学生的成长和发展，提供个性化的指导和帮助；3. 加强课堂管理，提高教学质量和学生学习能力；4. 与家长保持良好的沟通和合作关系，形成合力。

二、工作计划1. 班级管理（1）制定班级规章制度：与学生共同讨论、制定班级规章制度，明确班级规范和纪律要求，并将之公示于班级公告栏。

（2）组织班会活动：定期组织班会，为学生提供讨论问题、沟通交流的平台，引导学生积极参与班级事务。

（3）建立班级荣誉制度：设立优秀学生、优秀团队奖励，激励学生群体荣誉感，提高班级凝聚力。

（4）加强学生的自我管理能力培养：组织开展班级自治实践活动，培养学生自主学习、自主思考、自我约束的能力。

2. 学生指导（1）关注学生的心理健康：定期开展心理健康教育活动，关注学生的心理问题，提供心理咨询和帮助。

（2）进行个性化的学生指导：通过观察和了解学生，制定个性化的指导方案，帮助学生发现自己的优势和潜能，并针对学生的特点进行个别辅导。

（3）开展学习方法指导：定期组织学习方法指导讲座，培养学生科学学习的方法和习惯，提高学生的学习效果和自主学习能力。

（4）与学生家长保持联系：定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的学习和成长。

3. 教育教学工作（1）加强课堂管理：制定课堂纪律和规范，引导学生尊重教师和其他同学，提高课堂纪律和学习效果。

（2）提高教学质量：定期研讨教学方法和教学内容，进行课堂观摩和教学互动，优化教学设计和教学过程，提高学生的学习兴趣和学习效果。

（3）开展课外活动：组织丰富多样的课外活动，增加学生的实践机会和体验，培养学生的综合素质和创新能力。

（4）进行学生学业情况的监控和评价：建立健全的学生成绩档案管理系统，定期对学生的学业情况进行监控和评价，及时发现和解决学生的学习问题。