二年级上道法教学计划1500字

《道德与法治》二年级上册全套教学计划与教案-小学版一、教学计划1.1 教学目标根据《道德与法治》二年级上册的教学内容，我们设定了以下教学目标：- 帮助学生建立良好的道德观念和行为习惯。

- 培养学生的法律意识，使他们能够遵守和尊重法律。

- 提高学生的问题解决能力和批判性思维。

- 促进学生的团队合作和沟通能力。

1.2 教学内容《道德与法治》二年级上册的教学内容主要包括：- 个人品德的培养，如诚实、友善、负责任等。

- 基本的法律知识，如家庭法律关系、财产权、合同法等。

- 社会规范的学习，如遵守交通规则、尊重他人隐私等。

- 解决冲突的方法和技巧。

1.3 教学方法为了实现教学目标，我们采用了以下教学方法：- 讲授法：讲解道德与法治的基本概念和理论知识。

- 案例分析法：通过具体案例的讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

- 小组讨论法：鼓励学生进行团队合作，提高沟通能力和团队合作精神。

- 角色扮演法：通过角色扮演，帮助学生理解和体验不同情境下的道德与法律问题。

1.4 教学评估为了确保教学效果，我们将进行以下评估：- 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

- 小组讨论评估：评估学生在团队合作中的表现和沟通能力。

- 角色扮演评估：评估学生在角色扮演中的表现和对道德与法律问题的理解。

- 课后作业评估：通过课后作业的完成情况，了解学生的学习进展和理解程度。

二、教学教案2.1 教案设计每个教案的设计都包括以下几个部分：- 教学目标：明确本节课的教学目标。

- 教学内容：列出本节课的教学内容。

- 教学方法：选择适当的教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等。

- 教学评估：设计评估方法，如课堂参与度评估、小组讨论评估等。

2.2 教案示例以第一节课《诚实守信》为例，教案设计如下：- 教学目标：帮助学生理解诚实守信的重要性，培养他们的诚实品质。

- 教学内容：讲解诚实守信的定义和意义，分享相关的案例故事。

- 教学方法：采用讲授法和案例分析法，引导学生进行思考和讨论。

二年级上册道德与法治教学计划
二年级上册道德与法治教学计划
一、指导思想
本教学计划以《道德与法治课程标准》为指导，旨在引导学生热爱生活、研究做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

同时，结合学校实际情况，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、学生情况分析及对策想法
二年级学生已经具备一定的道德认识和良好的道德情感，能够较好地听讲和回答问题，但仍有部分学生需要教师耐心引导，帮助他们适应学校生活和形成乐观向上的生活态度。

本学期将在抓好各项教学常规工作的基础上，真正把道德与法制教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作
1、提高自身教学水平，钻研研究。

2、把握材的编写目的和教学要求，提高驾驭材的能力。

3、研究他人、他校的先进教学经验，互相研究，取长补短，提高教学能力。

4、组织开展第二课堂活动，培养学生研究兴趣，提高学生学以致用的能力。

四、本学期教学目标及实现方法
一）教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。

教会学生与同学、教师结伴同行，走向快乐生活，健康成长。

培养自尊自信，正确看待眼前事物，以积极的心态面对研究和生活。

二）实施方法：
1、重视学生自主研究，激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，突出探究式研究，提高教学的实效性。

部编版二年级道德与法治上册教学计划 (篇一)一、学生基本情况分析（一）总体状况分析本班有学生*人:其中男生*人，女生*人。

年龄大都在在7-8岁。

通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。

能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。

大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。

但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。

（二）学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。

在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。

从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。

他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。

班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。

学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。

课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。

教学中要帮助学生打好基础。

培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。

同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。

二年级上册《道德与法制》教学计划一、教学目标(一）态度与情感体会快乐可以由自己创造，并愿意创造快乐。

学会从不同的事件中认识每一天、每一件事的意义。

能积极地预防、应对外出时可能出现的麻烦.珍爱生命，名队灾害胆大心细。

能从成果的展示中发现自己的收获。

能够感受到过节的快乐和激动，增进亲人间的感情.能积极加入到节日的活动中去，体会节日的色彩与乐趣。

以积极的态度去了解自己的祖国，增进爱祖国的情感.（二）行为和习惯会初步评价自己的生活。

能发现并能自己设想外出活动是的麻烦，能处理常见的困难，并对处理方法进行评价.养成在日常生活中防止灾害的良好习惯.积极参加小组合作活动。

养成从各种渠道收集资料的学习习惯，自觉遵守升国旗时的基本礼仪。

（三）过程和方法在回顾自己的暑假生活中，学习自我评点，学习发现生活的意义。

在模拟外出、面对灾害的过程中，学会应对麻烦的方法，学会一定的防灾方法。

学习小组中与他人合作的方法。

在各类探究活动中学习提问题、探索问题及从多种途径收集资料的方法,在与他人交流合作中学习表达自我的方法，在人际交往活动中学习赞赏鄙人和向人致歉的方法。

（四）知识与技能了解外出、面对灾害时可能面对的麻烦。

能发现并理解不安全的情景。

有一定的日程防灾知识与能力。

熟悉校园及居住环境中的消防通道。

能以多种形式汇报自己的假期生活。

了解我国传统节日.从不同途径了解有关祖国的初步知识。

能描述秋天的特征、了解种子与果实的关系和种子成长的里程。

懂得秋季的一些基本保健知识。

具有初步的辨别能力、观察能力、动手能力、探究能力等相关技能。

二、教材分析本册教科书共有四个单元,根据小学二年级儿童心理发展特点，从儿童经过一年级的过度，逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活的需要出发，设计主题单元。

在单元的编排和组织上，教科书不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑,从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择知道的重心，设计主题单元。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以培养学生法治意识和道德素养为核心，遵循教育规律，以提高教育教学质量为目标，以创新教育为引领，全面实施素质教育。

二、学情分析本学期，我担任二年级道德与法治学科的教学工作。

二年级学生正处于身心发展的重要阶段，好奇心强，但自控力较弱。

针对这一特点，我将结合教材内容和学生的实际情况，制定以下教学工作计划。

三、教学目标1. 让学生了解基本的道德规范和法律法规，培养学生的法治意识和道德素养。

2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的自我管理能力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。

4. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。

四、教学内容及安排1. 第一单元：生活中的规则本单元主要讲解生活中常见的规则，如交通规则、公共场所规则等。

通过讲解和案例分析，让学生了解规则的重要性，培养学生的法治意识和道德素养。

2. 第二单元：学会尊重他人本单元主要讲解尊重他人的重要性，包括尊重他人的人格、尊重他人的意见、尊重他人的劳动成果等。

通过活动体验和互动交流，让学生学会尊重他人，培养良好的道德品质。

3. 第三单元：诚信与友善本单元主要讲解诚信和友善的重要性，包括诚信做人、友善待人等。

通过故事讲解和实践活动，让学生树立诚信观念，培养友善品质。

4. 第四单元：关爱他人本单元主要讲解关爱他人的重要性，包括关爱家人、关爱同学、关爱社会等。

通过角色扮演和实践活动，让学生学会关爱他人，培养爱心和责任感。

五、教学方法及手段1. 采用启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣。

2. 结合多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

3. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神。

4. 组织实践活动，让学生在实践中体验道德与法治的重要性。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、参与度、纪律等。

2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习效果。

3. 期中、期末考试：检测学生对道德与法治知识的掌握程度。

二年级上册道德与法制教学计划及进度安排1500字道德与法制教学计划及进度安排一、教学目标：1.了解道德与法制的基本概念，明确其重要性和作用；2.培养学生正确的道德观念和法制观念；3.培养学生合理的行为规范和法律意识。

二、教学内容：1.道德与法制的基本概念与关系；2.道德与法制的重要性和作用；3.典型案例分析与讨论；4.道德与法制的行为规范与法律意识；5.生活中的道德与法律问题。

三、教学方法：1.情景模拟：通过角色扮演、情景剧等方式，让学生亲自体验道德与法制的重要性和作用。

2.案例分析：通过真实案例的讨论，引导学生思考道德与法制的行为规范和法律意识。

3.小组合作：通过小组合作的方式，培养学生的团队合作精神和交流能力。

四、教学进度安排：第一周：道德与法制的基本概念与关系第二周：道德与法制的重要性和作用第三周：典型案例分析与讨论第四周：道德与法制的行为规范与法律意识第五周：生活中的道德与法律问题第六周：复习与总结五、教学评估：1.课堂小测验：通过课堂小测验的形式，对学生的学习情况进行评估。

2.作业评估：通过作业的批改，对学生的学习成果进行评估。

3.口头表达评估：通过学生的口头表达，对学生的思维能力和表达能力进行评估。

六、教学资源：1.教材：《道德与法制》教材；2.多媒体设备：电脑、投影仪等；3.案例资料：包括生活中的道德与法律问题的案例资料。

以上是二年级上册道德与法制教学计划及进度安排，根据实际情况可以进行适当的调整，确保教学内容的全面性和系统性，培养学生正确的道德观念和法制观念，提高学生的行为规范和法律意识，加强学生的道德素养和法律素质。

二年级上道德与法治教学计划一、学情分析：本班学生____人，其中男生____人，女生____人。

经过一年的学习，学生已经基本养成良好的学习习惯，每天都能按时上学，且能坚持较主动的进行早自习。

但是他们的思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。

同时，他们的责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用道德与法治，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。

学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。

二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

本套《道德与法治》教材，构建了整体结构，理清各年段目标、内容和螺旋上升的逻辑关系，实现道德教育、法制教育目标内容的连续性和一致性，教材有以下特点：第一，以道德教育和法制规则教育为核心，进一步凸显社会主义核心价值观教育、中华优秀文化传统教育、革命传统教育、国家主权领土教育、爱祖国、爱____、爱社会主义教育、民族自信心、自豪感和社会责任感教育。

第二，凸显教材的课程性品性，提升品德教育、法制教育和生活教育等多方面内涵，明晰教材中道德发展的线索。

第三，加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法制规则问题、生活问题和社会适应性问题的针对性。

第四，重视融入审美教育和情感教育因素，提升德育品位和功效。

第五，重视初步的道德与法治思维的发展，开发问题意识和引导批判性思考。

第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生多元智力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识。

第七，凸显道德与法制课程的自主多元的学习评价。

第八，进一步加强教材的综合整体性建构。

第九，进一步加强教材的开放性和适应性。

第十：创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。

本册教材一共有五个一级主题活动，分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三年级了》，在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容;道德与法治学习指导提升、方法策略与知识技能指导;讨论交流与发表、自主多元评价;穿插在相应活动中的学生作品案例;可能的主题延伸活动等。

人教版道德与法治二年级上册教学计划《人教版道德与法治二年级上册教学计划》小朋友们，新的学期开始啦！在这学期里，我们要一起学习道德与法治这门有趣的课。

老师给大家准备了很棒的教学计划哦。

我们会一起读好多有趣的故事，比如小兔子和小伙伴们分享玩具的故事，通过这个故事，我们能学会要大方地和朋友们分享。

还会看动画片，里面有小朋友主动帮助爷爷奶奶过马路，我们就知道要尊敬长辈，帮助有需要的人。

在课堂上，我们会做游戏，像角色扮演，有的小朋友演有礼貌的小学生，有的演热情的售货员，这样大家就能明白在不同的场景里怎么做才是对的。

这学期的道德与法治课一定会超级有趣，小朋友们，一起加油吧！《人教版道德与法治二年级上册教学计划》亲爱的小朋友们，咱们马上要开始道德与法治的学习之旅啦！老师计划带大家走进神奇的童话世界，比如《小熊懂礼貌》。

小熊每次见到别人都会主动打招呼，大家都很喜欢它。

咱们也要像小熊一样，做个有礼貌的好孩子。

有时候，老师会给大家放好听的儿歌，像《团结友爱歌》，唱完歌咱们就知道和小伙伴要友好相处，不能吵架。

课堂上，咱们也会有小组讨论，比如讨论在公园里能不能随便摘花。

大家各抒己见，明白要爱护公共的东西。

小朋友们，准备好和老师一起学习了吗？《人教版道德与法治二年级上册教学计划》小朋友们好呀！这学期的道德与法治课可有意思啦。

老师会给大家讲《小明的一天》，小明早上自己起床穿衣服，不麻烦爸爸妈妈，上学路上还主动捡垃圾。

咱们要向小明学习，自己的事情自己做，还要爱护环境。

我们会一起做手工，做感谢卡送给帮助过我们的人，让他们知道我们很感激。

也会有讲故事比赛，谁讲的关于友爱、诚实的故事好，就能得到小奖品。

还会到操场上玩游戏，比如接力赛，在比赛中学会团结合作。

相信通过这学期的学习，大家都会变得更棒！《人教版道德与法治二年级上册教学计划》小朋友们，新学期的道德与法治课来咯！老师打算先给大家看一段小视频，是关于小朋友们一起打扫教室的，看完后咱们就知道要爱护班级卫生。

小学二年级上册道德与法治教学计划第一篇：小学二年级上册道德与法治教学计划二年级《道德与法治》教学计划一、学情分析：对于刚刚升入二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚地对待别人，是这一学期道德与法治课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度。

在过去的一年里，学生们出现了明显的变化，来自不同省市、不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。

我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入社会。

而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师有责任培养一群真实的社会人。

课堂上，教师的态度要真诚，语言要真实。

让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。

二、教材编排特点：二年级上册《道德与法治》分四个主题单元，共计12课，分别是《学习真快乐》、《金色的秋天》《让环境更美丽》《安全生活每一天》。

第一单元《学习真快乐》共3课，以学生假期生活的回顾为线索组织主题，一方面从假期生活中归纳总结，让学生认识每一天的意义，体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”，有效地稳定学生开学初的情绪；另一方面从经验教训中归纳总结，为新学期的学习生活提供丰富的引导与借鉴。

第二单元《金色的秋天》反映季节变化的内容，引导学生感受、欣赏秋天的独特魅力。

体现个体与社会的整合，重在引导儿童有自然人成为社会人。

本单元以儿童的生活为主线，把心理教育，品德教育，行为规范教育有机整合，使学生在与家庭生活，学校生活，社会生活的交互作用中不断丰富和发展自己的经验，逐步加深对自己的，对他人的认识，形成初步的道德判断能力，并在此基础上养成良好的行为习惯。

最后一个单元《安全生活每一天》则侧重对儿童提出安全的重要性，在学习与生活过程中充分认识到安全第一，能正确地保护自己，熟记交通安全知识，掌握常见的安全方法。

三、教法设想与措施按照新课标所编写的教科书，实现教科书功能上的转变。

二年级上册道法教学计划（通用11篇）二年级上册道法教学计划 1一、本期教材分析本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。

教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。

基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，二、教学目标（一）聆听能力1.你可以通过聆听来感受音乐所描绘的形象，体验不同的音乐特征，体会音乐情感。

2、能通过聆听感受民族乐器唢呐的音色及歌曲《小乐队》的趣味性。

3、能通过聆听感受中外民族民间音乐，感受不同地域的民歌风（二）表演能力1、能够整齐地按要求演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《有一个人在林中》《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》、《同坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》；能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。

2.感受大自然的音乐，用歌声表达热爱生活的情趣。

3.学习藏族舞蹈的动作，用肢体动作感受藏族音乐。

4.能够准确而富有感情地用打击乐器为歌曲伴奏。

5、能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。

6.会唱不同情绪的歌曲，会学习和表演傣族舞蹈动作。

（三）创编与活动能力1、能动脑为歌曲编创歌词、动作。

2、能主动参与伴奏歌曲、即兴动作、探索生活中的各种声音、作曲节奏等音乐实践活动。

二年级上道德与法治教学计划范本一、学生基本情况：1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。

基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析：1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。

从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。

2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。

3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。

4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。

能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。

三、教学目标：1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。

并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。

2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。

3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。

在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

二年级道德与法制上册教学计划（通用17篇）二年级道德与法制上册教学计划篇1二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。

因而做好对学生的思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，学会做事，学会与人交往，从而为学生的成长奠定基础。

一、教学目标：1、知道家乡的名称、位置、知道自己居住的小区，用观察和体验的方法感知自己家乡独有的环境和风土人情。

2、了解班集体的含义以及人员组成情况增强对班集体的认同感和归属感产生对班集体的热爱之情。

3、能看到自己的成长和进步，并为此而高兴。

知道如何化解自己的烦恼，懂得别人遇到烦恼时要积极帮助。

4、初步了解夏天植物生长、动物生活的变化规律，感受自然的美好，产生热爱自然的情感。

二、教学重点1、教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。

培养学生的多种表现能力、分析能力。

2、教学中应将学习内容和学习活动融为一体。

教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。

三、教学难点1、初步了解儿童的基本义务。

2、初步理解个体与群体的互动关系。

3、了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。

4、初步了解各种自然现象与人们生活的关系。

5、知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

四、教学措施1、转变教师角色。

根据学生的年龄特点设计有趣味性的，让学生在轻松和谐的环境中学习。

激发学生的学习兴趣。

教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

二年级道法教学计划1500字二年级道德教学计划一、教学目标1.能够理解并遵守基本的道德准则，如诚实、友善、守纪守法等。

2.培养学生正确的价值观和道德观，形成良好的思想品质。

3.增强学生的社会责任感和团队协作精神。

二、教学内容1.道德讲堂：通过讲故事、看视频等形式，向学生传递道德观念，培养学生的道德观念和情感。

2.学校生活教育：通过规章制度的普及，引导学生遵守纪律，培养良好的生活习惯和品质。

3.社会实践活动：组织学生参加社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

4.班级活动：组织学生进行班级活动和游戏，培养学生的沟通能力和合作意识。

5.家庭作业：布置一些与道德相关的家庭作业，如写日记、画画等，培养学生的创造力和表达能力。

三、教学方法1.情景再现法：通过模拟情景，让学生亲自体验和思考，从而加深对道德准则的理解。

2.亲身示范法：教师通过自身言行示范，引领学生学会正确的道德行为。

3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和互助意识。

4.同理心训练法：通过让学生换位思考，培养学生的同理心和宽容心。

四、教学步骤1.导入：教师用故事、图片等引起学生对道德问题的思考和讨论。

2.授课：教师讲解道德准则，并通过实例和具体事例进行解释和说明。

3.情景再现：教师通过模拟情景，让学生亲自体验和思考，从而加深对道德准则的理解。

4.小组合作学习：将学生分成小组，进行讨论和合作学习，提高学生的团队合作精神和互助意识。

5.活动评价：教师通过观察和评价学生的表现，给予相应的奖励和鼓励。

六、教学评价1.观察评价：教师通过观察学生的言行举止，评价学生的道德表现。

2.亲子问卷：向学生家长发放问卷，了解学生在家庭中的道德表现，并与学生自评相比较。

3.小组合作评价：学生进行小组合作学习后，互相评价对方的合作精神和团队意识。

七、教学资源1.教材：道德教育教材、故事书、绘本等。

2.多媒体设备：投影仪、电脑等。

3.实物道具：道具道具、道德标语等。

二年级上册道德与法治教学计划(部编版)《德育与法治》是二年级上册课程中的一门重要学科，它主要通过培养学生良好的道德品质，教授他们基本的法律知识和法治观念，提高他们的法律意识和法治素养。

下面是一个关于二年级上册《德育与法治》的教学计划。

一、教学目标：1. 培养学生的良好道德品质，形成自律、积极、向上的行为态度。

2. 使学生初步了解法律的概念，树立尊重法律和遵守法律的意识。

3. 让学生了解社会公德、家庭美德、学校纪律等基本道德规范和法律法规。

4. 培养学生正确的价值观和法律观念，增强他们对自己权益的保护意识。

5. 通过教学, 引导学生对法治社会进行初步的思考。

二、教学内容：1. 培养良好的品质和道德观念：a. 爱劳动，勤俭节约；b. 尊敬师长和团结友爱；c. 诚实守信，不说谎言；d. 遵守规则，守护环境。

2. 法律与法治的初步了解：a. 了解法律的定义；b. 知道什么是公平和正义；c. 了解家庭规则和学校纪律；d. 了解一些基本的法律法规。

三、教学过程：1. 导入：通过生活中的例子，引导学生思考什么是好的行为和应该遵守的规则，激发学生的兴趣和思考。

2. 讲授：a. 以课文为主要教材，通过故事、图片、视频等形式，向学生传授良好的道德观念。

b. 创设情境，让学生能够体验到不同行为所带来的不同后果，从而引发他们对行为的思考和评价。

c. 通过简单的法律案例，告诉学生什么是公平和正义，鼓励他们对不公平现象进行思考和质疑。

d. 介绍一些家庭规则和校园纪律，使学生明白规则的重要性，以及规则对他们的保护作用。

e. 简要介绍一些基本的法律法规和相关知识，如交通规则、消防安全等。

3. 情感体验：a. 设计一些情景剧或角色扮演，让学生在角色中感受和模拟一些正直、勇敢、宽容等品质。

b. 可以组织一些小型的游戏或活动，培养学生的团队合作精神和互助意识。

4. 总结：a. 回顾本节课的主要内容，引导学生从中总结得到的道德观念和法治观念。

一、指导思想本学期道法教学工作以《道德与法治》课程标准为指导，以培养学生的道德品质、法治观念和良好的行为习惯为目标，通过丰富多彩的教学活动，提高学生的道德素养和法律意识，促进学生的全面发展。

二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解基本的道德规范和法律法规知识。

（2）引导学生认识到道德和法治的重要性，树立正确的道德观念和法治观念。

2. 能力目标：（1）培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

（2）提高学生的沟通能力、团队协作能力和实践能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结友爱的品质。

（2）增强学生的社会责任感和法律意识，树立正确的价值观。

三、教学内容1. 道德教育：（1）尊老爱幼、孝敬父母；（2）团结友爱、乐于助人；（3）诚实守信、遵守诺言；（4）热爱劳动、勤奋学习。

2. 法治教育：（1）学习基本的法律法规知识；（2）了解公民的基本权利和义务；（3）遵守学校纪律，维护校园秩序；（4）增强法律意识，自觉抵制不良行为。

四、教学策略1. 注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生在实践中掌握道德和法治知识。

2. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

3. 加强家校合作，通过家长会、家访等形式，引导学生家长关注孩子的道德和法治教育。

4. 开展丰富多彩的课外活动，如道德演讲、法治知识竞赛等，提高学生的道德素养和法律意识。

五、教学进度安排1. 第一周至第四周：学习道德规范，如尊老爱幼、孝敬父母等。

2. 第五周至第八周：学习法治知识，如公民权利和义务、遵守学校纪律等。

3. 第九周至第十二周：进行道德和法治实践活动，如道德演讲、法治知识竞赛等。

4. 第十三周至第十四周：进行复习和总结，为期末考试做好准备。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的情况等。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生的学习效果。

部编版二年级上册道德与法治教学计划【3篇】部编版二年级上册道德与法治教学计划篇1一、学生基本情况分析：（学生情况、学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等）本班共有学生人，其中男生人，女生人，这些大部分聪明好学，上进心强。

初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣的参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。

但由于学生年龄小，也出于安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。

培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。

虽然通过一年级的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校，但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。

让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。

二、教材分析（本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读）整册教材的编写既具有针对性，又具有实效性。

在促进学生的全面发展的同时严格遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的社会生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康，安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。

教科书内容在促进学生的良好品德形成和社会性发展为目标的同时，力求反映现代社会对公民素养的要求。

全册内容共分为五个单元：第一单元：开开心心每一天；第二单元让我的身体更棒；第三单元：我会照顾自己；第四单元：我生活的地方；第五单元我爱绿树，我爱蓝天。

这四个单元既有培养学生交际能力，热爱家乡的思想情感，又有掌握自然规律和生活中所需基本生活常识的体验、探索、调查的实践机会。

二年级上册道德与法治教学计划(部编版)1500字二年级上册道德与法治教学计划（部编版）一、教学目标1. 了解正确的道德观念，树立正确的价值观念；2. 了解社会规则和法律，学会遵守并应用于日常生活；3. 培养团结互助、守纪守法、助人为乐的品质；4. 培养自主学习和合作学习的意识和能力；二、教学内容及教学时数1.《赞美国旗》（2课时）2.《古老的誓言》（1课时）3.《感谢妈妈》（1课时）4.《学会保护自己》（1课时）5.《礼貌待人》（2课时）6.《我是小记者》（2课时）7.学校的安全规则（2课时）8.《请你保护我的眼睛》（1课时）9.《错误的好玩》（2课时）10.《我们都有安全意识》（2课时）三、教学重点难点1. 培养学生良好的道德情操和行为习惯；2. 讲解社会规则、法律以及一些保护自己的方法；3. 培养学生的安全意识，规避危险；四、教学方法1. 教师讲授；2. 组织学生小组讨论；3. 观看教学视频；4. 制作手工模型；5. 参观社区法庭；五、教学过程课程一：《赞美国旗》1. 教师讲解国旗的意义和重要性；2. 引导学生学唱《赞美国旗》；3. 分小组讨论国旗的正确使用方法；4. 整理小组发言，分享讨论结果；5. 学生自我评价，班级表彰。

课程二：《古老的誓言》1. 教师讲解誓言的作用和意义；2. 向学生介绍《少先队队歌》；3. 学生学唱队歌；4. 学生分组演唱；5. 观看相关视频，了解队歌的来源和意义。

课程三：《感谢妈妈》1. 教师引导学生思考妈妈对他们的关怀和付出；2. 学生分组展开小组讨论，记录感受；3. 听取学生小组的发言；4. 班级齐唱《感谢妈妈》；5. 学生自主完成《感谢妈妈》手抄报。

课程四：《学会保护自己》1. 分别为学生发放安全帽和安全绳等装备；2. 学生带上安全帽，模拟骑自行车；3. 教师引导学生讨论安全骑行规则；4. 观看交通安全的宣传视频；5. 学生自主维护自己的交通安全。

课程五：《礼貌待人》1. 教师讲述礼貌对于人际交往的重要性；2. 引导学生分组讨论日常生活中的不礼貌行为；3. 学生讨论的结果以小组展示形式汇报；4. 学生根据讨论结果制作《守礼仪纪律承诺书》；5. 学生自主执行并评价。

二年级上道德与法治教学计划1500字二年级上道德与法治教学计划一、教学目标1. 培养学生正确的价值观和良好的道德品质。

2. 帮助学生认识社会规则和法律法规的重要性，学会自律、自尊、自爱、自立，培养良好的法治意识和法制观念。

3. 增强学生的法律意识和法律素养，培养学生的法律观念和法治情操。

4. 通过案例分析和游戏活动等形式，提高学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容及教学时长1. 社会规则（3课时）a. 什么是社会规则？b. 为什么要遵守社会规则？c. 社会规则的内容。

d. 案例分析：违反社会规则的后果。

2. 我们的家庭（3课时）a. 家庭的重要性。

b. 家庭成员的义务和责任。

c. 家庭与社会的关系。

d. 游戏活动：我的家庭我最棒。

3. 学校的规则（3课时）a. 学校规则的制定和执行。

b. 学校规则的内容。

c. 学校规则的重要性。

d. 角色扮演：模拟学校规则的执行和违反场景。

4. 安全常识（3课时）a. 生活中的安全问题。

b. 交通安全常识。

c. 防火、防盗、防骗的基本知识。

d. 游戏活动：安全隐患的排查与处理。

5. 法律与我们（4课时）a. 什么是法律？b. 为什么要遵守法律？c. 法律的种类和特点。

d. 案例分析：违法行为的后果。

6. 文明礼仪（3课时）a. 什么是文明礼仪？b. 家庭、学校和社会的文明礼仪。

c. 游戏活动：文明礼仪小明星。

三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、展示图片等形式，向学生介绍知识点，解释概念和原理。

2. 案例分析法：通过实际案例，让学生深入了解违反规则和法律的后果，引导学生形成正确的行为观念。

3. 游戏活动法：通过游戏和角色扮演等形式，引导学生参与互动，提高学生的合作意识和团队精神。

4. 问题探究法：教师引导学生通过提问、讨论等方式，主动探索和思考问题，培养学生的独立思考和问题解决能力。

四、教学评估1. 教师观察法：教师通过观察学生的课堂表现、参与程度和回答问题的能力等，对学生的学习情况进行评估。