人教版物理中考专题复习—电学实验
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2024年中考物理复习重难点突破及题型归类—电功率实验综合题型1.伏安法测小灯泡电功率1.实验原理:P=UI2.电路图:3.实验步骤:①断开开关,根据正确的电路图连接实物图,闭合开关前,滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。
(滑片离接入电路的接线柱最远)②小心调节滑动变阻器接入电路的阻值,观察小灯泡亮度的变化,观察小灯泡什么情况下发光比较暗,什么情况下正常发光,什么情况下比正常发光要亮。
③记录实验数据。
4.数据分析:一闪P 实>>P 额(回光返照,烧坏了)5.实验结论:①小灯泡的实际功率不一定等于额定功率。
②小灯泡的亮度随实际功率的增大而提升。
6.滑动变阻器的作用:①保护电路;②改变小灯泡两端电压。
7.易错点:①在滑动变阻器阻值由大到小的过程中,小灯泡会有一段时间不发光,是因为小灯泡的实际功率太小了。
②该实验多次测量的目的是:探究小灯泡亮度与实际功率的关系,寻找普遍规律。
③若要测量小灯泡的额定功率,则不需要多次测量求平均值,因为额定功率只有一个!求平均值没有意义。
题型2.特殊方法测小灯泡额定功率(U 额已知)1.双伏法利用R 0求电流,L 与R 0串联,02L R U I I R ==。
①调节滑动变阻器,使电压表V 1的示数为小灯泡额定电压U 额。
解题关键:原理:P 额=U 额I 额思路:①确保小灯泡在额定电压下发光,即U L 实=U 额。
②想办法测出此时流经小灯泡的电流。
③利用公式P 额=U 额I 额写出额定功率的表达式。
②读出此时电压表V 2的示数为U 2。
2.单伏法利用R 0求电流,L 与R 0串联,0020RL R U U U I I R R -===额。
①闭合S 、S 1,调节滑动变阻器,使电压表V 1的示数为小灯泡额定电压U 额。
(L 、R 0和R P 串联,V 测U L )②断开S 1,闭合S 2,读出此时电压表的示数为U 2。
(L 、R 0和R P 串联,V 测U L +U R0)3.双安法利用R 0和A 1组合确定电压,当U R0=U L =I 1R 0=U 额时,开始读数。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________ 1.(1)在“探究串联电路的电压关系”的实验中,如图1.①根据电路图,在连接电路时,开关应处于(选填“闭合”或“断开”)状态。
①连接好电路,闭合开关,若L2断路,则电压表(选填“有示数”或“无示数”)。
(2)在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C,I A=0.54A,I B的示数如图2所示,则I C= A。
根据多次测量实验结果,在误差允许范围内,你认为多次实验的目的是。
2.在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为3V),电流表、电压表和开关各一个,五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑动变阻器(规格是“20Ω,2A”),导线若干。
(1)图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )(2)在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片滑至最(选填“左”或“右”)端。
(3)电路连接无误后,闭合开关,小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路,移动滑片P进行了二次实验,数据如图乙表格所示,小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后,直接读出电流表示数示为A。
(4)小明为了使实验能继续顺利进行,还可以使用的定值电阻有。
(写出具体的电阻值)(5)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是;①排除故障,继续实验,根据实验数据画出I﹣U图像(如图丙)。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W;(6)完成上述实验后,小明又利用上述器材重新设计了电路(增加了一个滑动变阻器)如图丁,测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1。
2023年中考物理二轮专题复习:《电学》实验题姓名:___________班级:___________考号:___________1.物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。
(1)连接电路时,应将开关S___________(选填“闭合”或“断开”);乙图的实物图中还差一根导线未连接,请根据甲图的电路图将其连接好.(2)在实验过程中,两盏灯都突然熄灭,但电流表A有示数。
若整个电路只有一处发生故障,则可能是___________(选填“短路”或“断路”);进一步发现,此时电流表A1有示数而电流表A2无示数,则可以确定发生故障的是___________(选填“L1”或“L2”);(3)排除故障后,实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流,并在下表中记录数据。
其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置,则读数为___________A;(4)本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时,电流表A2的读数是错误的,错误的原因是___________;修正数据后,小华认为:并联电路干路电流等于各支路电流之和,且各支路电流相等。
你认为这个结论___________(选填“可靠”或“不可靠”);接下来应该更换___________的灯泡进行实验。
2.探究“电流与电阻的关系”时,可供实验器材有:三节新的干电池(电压为4.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω 2A”字样)、定值电阻5个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω),开关一个,导线若干。
小静等同学设计了如图甲所示的电路图:(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整,要求:滑片向右移动时电阻变大;___________ (2)闭合开关,电流表无示数,电压表有示数,并接近电源电压,则故障原因是:_____ ______;(3)排除故障后,将定值电阻由5Ω更换为10Ω时,应向___________(选填“左”或“右”)适当调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变;(4)图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像,其中阴影部分面积表示的物理量是___________,其数值为___________;(5)实验中,在接入50Ω的定值电阻后,小静同学无论怎样移动滑片,都不能使电压表示数达到原来的数值,为了能完成这次实验,小静采取的措施可行的是___________;A.调高电源电压B.更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C.再串联一个10Ω的电阻D.将电压表改接到滑动变阻器两端(6)如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。
电学实验探究题考前专题复习(一)1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图所示。
(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是 ,滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据:电压U/V 2 4 6 8 10电流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00(2)实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω;(3)请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像;(4)分析表中的数据或图像,你能得出的探究结论:2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时,开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后,小刚发现电流表和电压表有示数但都很小,且看不到小灯泡发光,其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为_______V。
要测小灯泡的额定功率,应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中,若被测电阻R0的阻值约为30Ω,备有:电流表一个,0﹣0.6A,0﹣3A两个量程,电压表一个,0﹣3V、0﹣15V两个量程;电源四种,电压分别为1.5V、3V、6V、15V;开关一个;导线若干。
(1)为了比较准确地测出电阻R0的阻值,还需要的器材是 ;(2)请在空框内画出实验电路图;(3)连接电路时,开关应该是 的。
(4)为了减小电表读数时的误差,要求在几次测量中,电表指针的示数大于量程的2/3,则电源应选用 V,电压表应选用 量程,电流表应选用 量程。
人教版九年级物理中考实验复习:电学部分专项练习题1、甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况,请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题;丁同学正确使用电流表,请写出他测量电流的大小.把它们分别写在下面的横线上。
(1)甲的问题:电流表的正负接线柱在接线时;(2)乙的问题:电流表所选的量程;(3)丙的问题:;(4)丁在某次实验时,测量的电流表示数为:。
2、根据下图甲所示电路图,若开关K闭合后通过电流表A1的电流为0.9A,通过灯L1的电流为0.2A。
(1)将图乙中的各元件按电路图连接起来;(2)电流表A2的示数应是 A;(3)请在图丙A2的表盘上标出指针位置及所用的接线柱;3.在“用电流表和电压表测电阻”的实验中,所用的电源电压为6V,待测电阻约为15Ω。
乙丁(1)甲同学连接的部分电路如图甲所示,请将电路连接完整。
(2)在下面空白处画出与之对应的电路图。
(3) 在下面空白处画出实验用的表格。
(4)乙同学测的是小灯泡电阻,其他器材和电路与甲同学的相同。
当小灯泡两端电压是3V 时,电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的电阻是_________Ω。
改变小灯泡两端的 电压,又测量两次,并将三次测得的电阻取平均值。
这种取平均值的方法是否正确并说明理由:_______________________________________________________4.如下图所示,是测量小灯泡电功率的实物图,其中电源电压为6V ,小灯泡额定电压是3.8V .其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A ”字样,电流表(0~0.6A 、0~3A ),电压表(0~3V 、0~15V )。
(1)在连接电路时,开关应处于 状态.(2)请用笔画线代替导线,把下图中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P右移时灯变亮,连线不得交叉.)甲 乙(3)小刚同学正确合理地连接好电路.并按正确的顺序操作。
电学实验电与磁专题复习一、电学实验主要考查内容总结:1、实验原理、电路图的设计与连接;2、器材选择、滑动变阻器的作用、故障分析;3、实验操作方法、电表读数、表格设计;4、实验数据的处理与分析;5、实验结论;6、减小误差的方法、实验研究方法等。
二、考点解析(一)电路的选取1.电流表内外接法选取(1)基本电路(2)电路的对比 连接方式误差来源 测量值与真实值关系 适用范围 外接法 电压表分流电流表的读数大于流过待测的电流,故:R 测<R 真测小电阻 内接法 电流表分压 电压表读数大于待测电阻两端的电压,故:R 测<R真测大电阻 (3)判断方法①直接比较法:当待测电阻Rx 较小且远小于电压表内阻Rv 时,应选用外接法;当待测电阻Rx 较大且远大于电流表内阻R A 时,应选用内接法。
②临界值法:当待测电阻R x <V A R R 时,视Rx 为小电阻,应选用外接法;当R x >V A R R 时,视Rx 为大电阻,应选用内接法;当R x =V A R R 时,两种接法均可。
2.滑动变阻器分压式、限流于接法选取(1)基本电路(2)电路的对比调节范围限流式电路 分压式电路 电压调节范围 U RR U R x x →+ 0→U 电流调节范围 x x R U R R U →+ 0→xR U 说明:U 为电源端电压,R 为滑动变阻器最大电阻,Rx 为待测电阻阻值。
(3)判断方法①负载电阻Rx 远大于滑动变阻器总电阻R ,须用分压式接法,此时若采用限流式接法对电路基本起不到调节作用。
②要求负载上电压或电流变化范围大,且从零开始连续可调,须用分压式接法。
③采用限流电路时,电路中的最小电流(电压)仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流(电压)时,应采用变阻器的分压式接法。
④负载电阻的阻值Rx 小于滑动变阻器的总电阻R 或相差不大,并且电压表、电流表示数变化不要求从零开始起调,可用限流式接法。
⑤两种电路均可使用时应优先用限流式接法,因为限流式接法总功率较小。
中考专题复习—电学实验实验一:探究“串并联电路的电流规律”(课本第49页)实验结论:(1) (2) 1.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_______的(填“相同”或“不相同”)。
(2)下表是某同学实验中的一组数据:____ _,造成错误的原因是__________________ 。
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是( )A .通过灯泡的电流小B .灯泡的灯丝断了C .灯丝的电阻小D .小灯泡靠近负极实验二:探究“串并联电路电压的规律” (课本第60页)实验结论:(1) (2) 2.小刚和小丽用图1所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同。
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路。
要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压。
(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3V 的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是 。
(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0。
小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1处的故障是 ;L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材,就检验出了结果,她的方法可能是 。
(4)他们排除故障后继续实验,得出了一组数据。
为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当 。
实验三:探究“决定导体电阻大小的因素” (课本第64页)实验结论:导体电阻是导体本身的一种属性,它的大小决定于 、 、 ,还受 的影响。
实验四:“用滑动变阻器改变小灯泡亮度” (课本第69页)电路图: 分析滑片移动灯泡亮度怎么变?3.某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关导线若干;电路如图2所示。
(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是 ,滑动变阻器R 2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据(2)实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω; (3)请在坐标系上画出电流随电压变化的图像; (4)分析表中的数据或图像,你能得出的探究结论: 。
4.(1)请在右边画出实验电路图。
(2)这个实验利用了物理学中的一个科学方法叫做___________.实验时,首先保持电阻不变.保持电阻不变的方法是对(选填“同一个”、“不同的”)_________电阻进行研究;实验中改变电压的操作方法是_______________.图1图2实验数据如下表所示.对上左表格中的数据进行分析,可以归纳出的结论:_____________________________________. (3)然后保持一段电路两端电压不变的情况下,研究_________________的关系,实验的对象是对(选填"同一个"、"不同的")____________电阻进行研究,实验中保持电压不变的操作方法是________________________.并得到的实验数据如上右表.对这个表格的数据进行分析,可得出的结论是:________________________________________________.5.在研究电流与电阻的关系的实验中,某同学连接电路及记录数据表格如图3所示.(1)将记录数据的表格填充完整.(2)该同学在第一次实验结束以后,又用一个10欧的电阻取代原来5欧的电阻连入电路,闭合开关后,他发现电压表的示数______(选填">"、"="或"<")3伏,这时他应该把滑动变阻器的滑片向_____(选填"C"或"D")移动.(3)该同学在正确完成第三次实验后,又利用有关数据计算出了滑动变阻器连入电路的电阻,其值为_______欧.实验六: “测量小灯泡电阻”(课本第80页)6.某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和若干导线,测定电阻R X 的值。
所有元件均完好,电源电压为6伏不变,滑动变阻器标有“20Ω2A ”字样,电路连接正确。
闭合开关,该同学在移动滑动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.2~0.58安;当滑片在中点附近某个位置时,电压表、电流表的示数分别如图4(a )、(b )所示。
(1)请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。
(2)根据该同学的实验器材及观察到的现象将有关的数据填入表格内,并求出R X 的阻值。
(计算电阻时,精确到0.1欧)7.小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝R 的电阻,他已连接了部分电路,如图5甲所示.请你接着完成下列步骤:(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.(2)连接电路时,开关S 应当处于_________状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P 应置于_______。
(3)当电压表示数为2.4V 时,电流表的示数如图5乙所示,电阻丝的电阻为 Ω.(4)小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验,连好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表、电流表示数为零,则故障原因可能是( )A.开关接触不良B.小灯泡被短路C.电池电压不足D.电压表损坏(5)故障排除后,小明根据实验数据作出小灯泡两端电压和其中的电流的关系U -I 图线如图6所示:由图线可知,灯泡的电阻逐渐_________,造成这一现象的原因是___________ _____.8.在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中,待测小灯泡的额定电压为2.5V 。
(常温下小灯泡的电阻约为5Ω)(a)(b)乙图6I/A 0.22 0.26 0.30 1.52.0 2.5 PR BSDCA图3图4(1)请用笔画线代替导线,将图7甲所示的实验电路未连接部分连接好(连线不得交叉)。
闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于_________(填“a ”或“b ”)端。
(2)当开关闭合后,发现小灯泡不亮,通过分析,同学们猜想了一些可能的原因。
请根据同学猜想,在表中填写未完成的内容。
表格(3)故障排除后,某同学移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常工作时电流表的示数如图7乙所示,则此时小灯泡的灯丝电阻为_________________________Ω9.在物理实验中常用到等效替代法.例如将一个7 Ω的电阻替换某支路中2 Ω和5 Ω串联的电阻,在其他条件不变的情况下,该支路中电流不变,说明一个7 Ω的电阻与阻值为2 Ω和5 Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的,所以可用7 Ω的电阻替代2 Ω和5 Ω串联的电阻.利用如下图8所示电路测量未知电阻的实验中,用的就是等效替代法.其中R x 是待测电阻(阻值大约几百欧),R 是滑动变阻器,R 0是电阻箱(电阻箱是一种能够表示出阻值大小的变阻器,此电阻箱的最大阻值大于R x ).(1)请你根据实验电路图(如图所示),把下列主要实验步骤中的空白填齐:① 按电路图连好电路,并将电阻箱R 0的阻值调至最大; ② 闭合开关S 1前,滑片P 置于__________端(选填“a ”或“b ”);③ 闭合开关S 1;④ 闭合开关___________,调节滑片P ,使电流表指针指在适当的位置,记下此时电流表的示数I ;⑤ 先断开开关___________,再闭合开关__________,保持__________________的电阻不变,调节____________________,使电流表的示数仍为I .(2)若将电流表换成电压表,设计电路测量R x 。
实验七: “测量小灯泡的电功率”(课本第96页)10.为了测定电压是2.5伏特的小灯泡的功率,某同学在实验时测得的数据如下表。
在整理数据计算功率时发现其中一次实验结果与其它两次实验结果相差很大,经检查,原来是有一个电流强度的示数读错了。
该同学选用的电流表的量程是0-0.6安培挡。
试分析:(1)数据表中第_________次电流强度的读数错了,正确的应是_____________.(2)第_______________次实验测得的是小灯泡的额定功率。
(3)小灯泡额定功率P 额=__________.11.测定小灯泡的额定功率,电路如图9所示(图中未标出电流表、电压表的符号),已知灯泡的额定电压为2.5伏特。
(1)在图中的两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。
(2)闭合开关之前,变阻器的滑动片P 应置于_______端(填“左”或“右”),实验过程中,变阻器的作用是____________________。
(3)当灯泡正常发光时,灯泡两端的电压应为_______伏特,若电流表的示数如图10所示,则通过灯泡的电流为__________安培,灯的额定功率为_______瓦特。
12.小红用一只标有2.5 V 字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。
(1)小红完成的电路连接如图11所示,闭合开关前滑动变阻器的滑片P 应置于 (选填“左”或“右”)端;ab乙 甲7bR xR 0S 2S 3S 1aR图8图9图10图11(2)小红闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。
经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,产生这种故障原因是_________。
(3)排除故障后,为测定小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为 V 。
(4)小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻R x ,可是连接电路时发现电流表已烧坏,原电路不能使用。
请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R 0的滑动变阻器、开关、导线若干),帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路。
把你设计的实验电路图画在右面(电炉丝的符号用电阻的符号表示)(5)写出你的主要实验步骤及电炉丝电阻的表达式。
实验八: “焦耳定律”(课本第99页)焦耳定律内容: 公式:13. 如图12是研究“焦耳定律”的实验装置。
两个相同的烧瓶里装有带颜色的煤油,将阻值大小不同的两根电阻丝分别放入两个烧瓶的煤油中,左边烧瓶中电阻丝的阻值大于右边烧瓶中电阻丝的阻值。
当电流通过电阻丝时,电阻丝放出热量,通过插在两个烧瓶里的玻璃管内煤油面的高低(未加热前油面等高),可以大致判断电阻丝放出热量的多少。
(1)本实验中通过观察_________________知道电热的多少。
(2)通电一段时间后,两玻璃管中的液面如图所示,由此可得出在___________和___________都相同的情况下,___________越大,电阻丝放出的热量越多。
(3)向左移动滑动变阻器的滑片P 并保持与实验(1)相同的通电时间,结果发现两根玻璃管中的油面上升的高度均分别比实验(1)中上升了很多,说明在___________和___________都相同的情况下,___________越大,电阻丝放出的热量就越多。