保育员基础知识

幼儿园保育员必备基础知识（一）1、人体的正常温度是37度，发热的分度是38度以下为低烧，38度到39度为中烧，39度到40度为高烧，40度以上为超高烧。

2、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。

3、佝偻病病因是因为缺乏维生素D，最简单有效的预防方法是多晒太阳。

4、人体所需要的六大营养素是：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。

5、幼儿每日户外活动的时间应有3至4小时，冬天可以适当短一点，但不得少于2小时。

6、幼儿进餐的时间不得少于20-30分钟，两次正餐的间隔时间是4小时。

7、幼儿在园里发烧的护理：为发烧幼儿换衣服，多喝水，及时报告家长，及时观察体温。

8、消毒的顺序是：由内向外，从上到下。

9、幼儿园卫生保健的九项制度是：生活制度、婴幼儿的饮食、体格锻炼制度、健康体检检查制度、卫生消毒及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度、家长联系制度。

10、对肥胖儿童的护理：控制饮食、减少脂肪的摄入、减慢进食速度、加强体育锻炼、尽量少吃晚点。

11、国产紫外灯的使用寿命是1000小时。

12、不能使用药物消毒的物品（如图书）的消毒方法是在日光下暴晒6-8小时。

13、三岁以上的幼儿及其看护工作人员应每年体检一次。

14、幼儿园每天应该消毒的物品是：毛巾、杯子、门拉手、水龙头、桌椅、床铺栏杆。

15、常用的物品84消毒液配制比例为2%-5%。

16、水痘的潜伏期一般是13-17天，隔离期应到皮疹全部干燥结痂。

17、麻疹的潜伏期一般是10天，，隔离一般是疹后5天。

18、流行性腮腺炎的潜伏期一般是18天，隔离期知腮肿消失为止。

19、班级饮用水桶应每隔一天清洗一次。

20、三浴是指阳光浴，空气浴、水浴。

21、传染病的流行的三个基本条件是：传染源、传播途径、易感人群。

22、热量的主要来源是碳水化合物。

23、蛋白质的主要组件是氨基酸。

24、为防止动脉硬化应多吃植物油。

25、缺乏维生素A会得夜盲症。

26、胡萝卜素在人体里可转变为维生素A.27、缺乏维生素B1会得脚气病。

保育员（基础知识必考）保育员的职业道德概念：以此为生的有特定职责的专门性工作。

特征：1.谋生手段，必需性；2.职责特定，专门性。

：从事某种职业、履行其职责过程中的行为准则和道德规范的总和。

从广义上讲：保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。

作为保育员首先必须具备两个条件：1.有渊博的知识；2.有高尚的品德。

保育员的品德在很大程度上对学前儿童的品德培养起着至关重要的作用。

保育员工作的对象是各方面都尚未定型，可塑性很强的学前儿童。

职业道德要求：教书育人。

第二节、保育员的职业守则1.这种建立在对职业正确认识的基础上的热爱，爱护幼儿是教育幼儿的2.保育员道德品行素质首先表现为完善健全的人格。

教师应把言传和身教完美地结合起来、以身作则，行为示范。

保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。

3.积极进取，开拓创新一要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识；二要熟练掌握现代教育技术的操作和应用，能够利用现代教育技术，恰当有效的选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容。

4.尊重家长，热情服务家园共育是促进学前儿童全面和谐发展的重要保证。

保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到事半功倍的效果。

①加强与家长的交流；②认真并善于听取家长的意见和建议，使其能积极参与到教育孩子的过程中，更好的配合幼儿园开展工作。

5.文明礼貌，团结协作幼儿园保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。

保育员必须教育孩子学好宽容，发现别人的长处，学会与别人一起游戏。

对学前教育的认识和理解第一节、学前教育的产生和发展1.（含义）学前教育是以零岁到入学前的儿童为对象的教育，狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

保育员业务学习内容保育员是负责照顾和管理动植物以及保护自然环境的专业人员。

他们需要具备丰富的知识和技能，以提供专业的照顾和保护。

本文将介绍保育员业务学习的内容，包括基础知识、技能培训和实践经验等。

一、基础知识1.1 动植物分类学保育员需要了解各类动植物的分类和特征，包括动物学、植物学的基本概念和分类体系。

他们要学习动植物的命名规则、鉴别特征以及常见物种的生态习性等。

1.2 生物学基础保育员需要具备基本的生物学知识，包括细胞学、遗传学和进化生物学等。

他们要了解生物的基本结构和功能，理解物种的遗传变异和进化规律，以便更好地研究和保护动植物。

1.3 生态学原理保育员需要掌握生态学的基本原理，包括生态系统的概念、能量流动和物质循环等。

他们要了解生物与环境之间的相互作用关系，掌握生态学研究的方法和技巧。

1.4 自然资源保护保育员要学习自然资源的保护理念和方法，了解不同资源类型的特点和价值，掌握自然资源调查和评估的技术，以便更好地管理和保护自然资源。

二、技能培训2.1 动植物观察与记录保育员需要具备准确观察和记录动植物的能力，包括外部形态、行为习性等方面的观察。

他们要学会使用观察设备，如望远镜、显微镜等，记录关键信息，如物种名称、数量、分布等。

2.2 动植物标本制作与保存保育员需要学习动植物标本的制作和保存技术，以便进行后续的分类研究和展示教育。

他们要了解标本制作的流程和方法，掌握标本的防腐和保存技巧。

2.3 野外技能保育员需要具备在野外工作的必要技能，包括定向导航、野外生存、求救通讯等方面的技能。

他们要学会使用地图和指南针进行定位，掌握野外生存技巧，如搭建临时住所、野外取食等。

2.4 保护措施实施保育员要学习各类保护措施的实施方法，包括动植物栖息地的修复、饲养与繁殖技术、非法捕捞与盗猎的打击等。

他们要了解保护措施的科学性和可行性，确保其有效性。

三、实践经验3.1 实习实训保育员需要参与实地实习和实训，以积累实践经验。

保育员基础必学知识点
1. 婴幼儿的生理发育知识：包括婴幼儿的身体发育过程、大脑发育、
感官发育、运动发育等。

2. 婴幼儿的心理发展知识：了解婴幼儿的情绪发展、社会性发展、认
知发展等，能够理解婴幼儿的行为和反应。

3. 婴幼儿的饮食和营养知识：了解婴幼儿的饮食需要和营养摄入，包
括母乳喂养和人工喂养的方法、婴幼儿辅食的选择和加入时间等。

4. 婴幼儿的睡眠规律和睡眠习惯：了解婴幼儿的睡眠需要、睡姿和睡
眠环境的管理，帮助婴幼儿建立良好的睡眠习惯。

5. 婴幼儿的卫生保健知识：了解如何正确给婴幼儿洗澡、换尿布，以
及常见的婴幼儿常见疾病的预防和处理方法。

6. 婴幼儿的安全知识：掌握婴幼儿的安全知识，包括家庭安全、用具
安全、游戏安全等，预防事故的发生。

7. 婴幼儿的教育方法：了解婴幼儿的教育原则和方法，包括亲子互动、游戏教育、情感教育等，帮助婴幼儿获得全面的发展。

8. 婴幼儿的常见行为问题的处理：了解常见的婴幼儿行为问题，如哭闹、焦虑、攻击等，学会正确和有效地处理。

9. 婴幼儿心理和行为异常的识别和处理：了解婴幼儿心理和行为异常
的特征和处理方法，如发育迟缓、自闭症、注意力不集中等。

10. 儿童保护知识：了解保护儿童安全和权益的相关知识，包括儿童性侵害、虐待问题的识别和报告机制，以及相关法律法规。

保育员重要基础知识点作为一个保育员，重要的基础知识点是理解和实施儿童发展和教育的原则。

以下是一些关键知识点：1. 儿童发展阶段：了解儿童发展的各个阶段，包括身体、智力、情感和社交方面的发展。

这将帮助保育员根据儿童的年龄和能力来制定适当的教育计划和活动。

2. 安全与卫生：了解儿童安全和卫生的基本原则和实践，包括如何预防事故、养成良好的卫生习惯和应对常见疾病。

3. 早期教育和启发：熟悉早期教育的基本原则和方法，包括游戏、音乐、艺术和观察。

这些活动可以帮助儿童发展各个方面的技能和能力。

4. 情绪管理：了解儿童情绪管理的重要性以及如何帮助他们表达和处理情绪。

这包括学习如何倾听和支持儿童，以及教导他们适当的情绪表达方式。

5. 与家长合作：了解与家长合作的重要性，并学会有效沟通和建立合作关系。

这将帮助保育员更好地了解儿童的需求以及家庭的期望，以提供更好的照顾和教育。

6. 多样性和包容性：认识到每个儿童都是独特的，并学会尊重和包容不同文化、背景和能力的儿童。

保育员应该通过提供多样化的教育和经验，帮助儿童建立积极的自我身份和认同。

7. 冲突解决和团队合作：培养儿童的社交技能，并教导他们如何解决冲突。

保育员应该在儿童之间创建一个积极和支持性的环境，并鼓励团队合作和相互尊重。

8. 继续学习和专业发展：保育员应该积极寻求持续学习和专业发展的机会，以不断提升自己的教育水平和专业技能。

这可以通过参加研讨会、进修课程和参与专业社区来实现。

以上是作为保育员需要掌握的重要基础知识点。

通过理解和运用这些知识，保育员将能够提供高质量的儿童照顾和教育，帮助儿童实现全面的发展。

幼儿园保育员必备基础知识幼儿园保育员是一份具有责任和挑战的工作，他们负责照顾和教育孩子们，促进他们的身心健康发展。

作为一名保育员，必须具备一定的基础知识，以便更好地履行职责。

本文将介绍幼儿园保育员必备的基础知识，以帮助他们成为优秀的保育员。

一、儿童发展心理学知识儿童发展心理学是幼儿园保育员必须熟悉的基础知识之一。

了解儿童的认知、情感和社会发展阶段对于更好地了解幼儿园学生的需求非常重要。

保育员需要了解不同年龄阶段儿童的特点和发展任务，以便在日常工作中给予他们正确的指导和充分的发展支持。

二、保健知识幼儿园保育员需要具备基本的保健知识，以确保幼儿的身体健康和安全。

他们需要了解常见疾病的预防措施、急救知识以及儿童的饮食和营养需求等。

保育员应该定期检查幼儿的健康状况，并及时与家长沟通，确保孩子得到适当的医疗和保健。

三、教育教学知识作为幼儿园保育员，他们不仅要照顾孩子的生活起居，还需要针对他们的年龄特点进行教育教学。

保育员需要了解幼儿的学习需求、教育方法和教具的使用等。

他们应该有能力设计和实施教育活动，以促进幼儿的综合素质发展。

四、沟通与协作技巧幼儿园保育员需要良好的沟通和协作技巧，与幼儿、家长和同事进行有效的沟通。

他们应该能够与孩子建立良好的关系，倾听他们的需求和感受。

同时，他们还需要与家长合作，了解孩子在家庭环境中的情况，并与他们共同制定教育目标和计划。

五、安全保障知识幼儿园保育员需要具备适应和响应突发事件的能力。

他们应该了解安全保障知识，包括火灾逃生、地震应急措施和儿童意外事故的处理等。

保育员需要定期组织安全演练，并保持高度警惕，确保幼儿的安全。

六、观察与记录技巧观察与记录是幼儿园保育员工作中不可或缺的一部分。

他们需要细心观察幼儿的行为、情绪和发展变化，并记录下来以供后续参考。

通过观察与记录，保育员可以更好地了解幼儿的需求和进展，并及时调整教育方法和策略。

总结：成为一名优秀的幼儿园保育员，必须具备多方面的基础知识。

幼儿园保育员培训内容幼儿园保育员是负责照顾幼儿、促进幼儿身心健康发展的重要人员。

为了提高保育员的职业素养和工作能力，制定一份完整的保育员培训内容如下：一、基础知识培训1、幼儿发展心理学：了解幼儿的发展特点和心理需求，提高对幼儿的认知和理解能力。

2、幼儿健康保健知识：了解常见疾病的预防和控制方法，掌握基本的急救和心肺复苏技能。

3、安全保障知识：了解幼儿园安全管理制度和相关政策法规，掌握安全事故的应急处理和预防措施。

4、环境卫生知识：了解幼儿园环境卫生管理制度和相关政策法规，掌握幼儿园日常清洁和消毒操作技能。

5、教育教学方法：了解幼儿教育教学理论和方法，掌握针对幼儿不同发展阶段的教学策略和方法。

二、实践技能培训1、幼儿护理技能：掌握幼儿喂养、换尿布、洗漱等护理技能。

2、幼儿园教育教学技能：掌握幼儿教育教学方法和技巧，包括游戏、音乐、美术等课程内容的设计和实施。

3、安全保障技能：掌握幼儿园安全管理制度和相关政策法规，掌握安全事故的应急处理和预防措施。

4、环境卫生技能：掌握幼儿园环境卫生管理制度和相关政策法规，掌握幼儿园日常清洁和消毒操作技能。

三、职业素养培训1、团队协作能力：培养团队合作精神和沟通协作能力，提高协作效率和工作质量。

2、职业道德规范：了解职业道德规范和相关法律法规，提高职业操守和责任心，保障幼儿权益和健康成长。

3、沟通技巧：培养与幼儿、家长和同事之间的良好沟通能力，建立有效的沟通渠道，解决问题和提升服务质量。

4、自我管理和情绪管理能力：培养保育员的自我管理和情绪管理能力，提高心理素质和工作效率。

5、职业发展规划：了解职业发展路径和前景，明确职业目标和规划，提升职业竞争力和自我价值。

四、培训形式1、理论培训：通过专业讲座、研讨会等形式进行幼儿园基础知识和职业素养的培训。

2、实践培训：通过观摩、实习、导师辅导等形式进行实践技能培训。

3、自我学习：通过网络课程、图书阅读等形式进行自我学习和提升。

保育员基础知识保育员是在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。

随着社会对学前教育重视程度以及对保育员专业化素养的提高，保育员地位和待遇逐渐提高，市场需求不断涌现，好的幼儿园、早教中心都会需要优秀的保育员人才，保育员市场一定会越来越好。

一、幼儿园保育员的角色与职责1、保育员的角色保育员是幼儿园的重要工种之一，是保育工作的具体实施者。

作为幼儿教师的助手，她负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿园教育工作的重要组成部分。

2、保育员的职责（1）负责幼儿园园区、教具、绿化、厨房、校车等及工作人员和幼儿的安全工作，保证幼儿的活动、饮食、交通、午睡安全。

（2）根据幼儿园工作计划制定教育教学计划，结合本班幼儿年龄特点和个体差异，制定适合本班的教育教学计划（学期计划、月计划、周计划），并组织实施。

（3）观察和记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。

积累幼儿典型案例并进行分析。

（4）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育及卫生保健制度的落实情况。

（5）了解幼儿身体发展状况和心理需要，有针对性的开展工作。

（6）指导保育员及厨房人员做好卫生保健工作。

定期布置环境并更换室内外消毒卫生表格。

（7）整理幼儿档案资料和教具的清点工作。

参与幼儿园的各项评比工作。

二、幼儿园保育员的基本素质1、思想政治素养：要有坚定的政治方向，热爱幼教事业，积极贯彻党的教育方针。

2、科学文化素养：要掌握较为宽厚的教育科学、卫生科学和社会科学知识，懂得幼儿教育的规律性和特点以及正确的教育原则和方法。

3、专业素养：必须具有从事本职业的专业知识和技能，要了解幼儿园工作的特点和内容，掌握幼儿教育的方法和技能技巧。

4、身心素养：要具有健康的身体素质和良好的心理素质。

要有高尚的道德品质和良好的生活习惯以及广泛的兴趣爱好。

5、自我完善：要有自我提高和自我发展的意识和能力，保持强烈的求知欲和进取心，提高自身素质。