信息技术第一册上教学计划

泰山版信息技术第一册上学期教学计划一、基本情况分析（一）学生情况：四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，对Windows界面也有所了解,只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。

（二）教师情况：我有丰富的教学经历，工作认真踏实，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。

乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。

在工作实践中树立了终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

工作中积极探索学习，对现代信息技术的运用积累整理一些经验。

这是我胜任此工作的有利条件。

但实际工作中，还有很多的需要向他人学习，为做好此项工作我决心在今后的工作中，扎实工作，争取圆满完成教学任务。

（三）教学环境：1、学校现在拥有教师用机43台、学生用机45台，全部接入教育城域网，基本满足了教学需要。

2、学校严格制定了各项规章制度，建立健全有关档案，为管好用好微机设备打好了软件基础。

3、对于上级举办的各种培训，能按时参加，并及时组织学校教师参与培训。

4．学校组织教师分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。

现在教师中能够利用网络资源和远程教育资源上课的人数越来越多，开阔了视野。

5．学校经常向师生进行远程教育资源和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

6、学校建立健全了信息技术教材循环使用制度，学生可以轻装上阵，全身心投入学习。

二、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：感受信息世界；第二单元：认识信息工具；第三单元：体验信息输入。

小学信息技术第一册（上）的教学计划《小学信息技术第一册(上)的教学计划》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、小学信息技术第一册(上)的教学计划一、课程描述一年级上册信息技术教材以三年级学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。

教材共安排有三个教学单元：计算机乐园，计算机绘画，与键盘握握手。

二、学期教学目标知识和技能1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。

2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。

3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。

过程和方法4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。

5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。

6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的'熟练程度。

情感态度价值观7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。

8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。

9、养成正确使用电脑的良好习惯。

、三、教学内容和进度的设计第一单元周次：1－4周内容：1、移动鼠标玩游戏；2、单击鼠标玩游戏；3、拖拽鼠标玩游戏；4、游戏大本营具体要求1、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作。

2、掌握鼠标的基本操作——单击，培养观察能力。

3、熟练掌握鼠标的基本操作——单击，培养描述、表达能力。

4、掌握鼠标的基本操作——单击、双击与拖曳，培养观察能力和反应能力。

（其它单元：略）四、学习方法的建议1、贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。

2、与其他学科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。

3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。

小学信息技术教材第一册教学方案教学方案一、教学目标本教学方案旨在帮助小学一年级学生全面了解和学习信息技术的基本概念和技能。

通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解计算机的基本操作和使用方法；2. 掌握文字处理软件的基本功能，如输入、编辑、保存和打印文字；3. 学会使用电子邮箱，在线进行简单的邮件收发；4. 了解互联网的基本概念，学会使用浏览器浏览网页；5. 掌握数字处理软件的基本功能，如输入、编辑、保存和打印数字；6. 通过游戏和趣味实践，培养学生对信息技术的兴趣和创新能力。

二、教学内容1. 计算机基本操作1. 计算机的定义和作用2. 计算机的硬件组成3. 计算机的开机、关机和重启操作4. 鼠标和键盘的基本使用方法2. 文字处理软件1. 文字处理软件的定义和功能2. 学习使用文字处理软件输入、编辑、保存和打印文字3. 制作简单的文字文档3. 电子邮箱1. 电子邮箱的定义和作用2. 注册和登录电子邮箱账户3. 学习如何发送和接收邮件4. 掌握简单的邮件管理方法4. 互联网基础知识1. 互联网的定义和作用2. 学习使用浏览器浏览网页3. 掌握常见网页浏览器的基本操作方法5. 数字处理软件1. 数字处理软件的定义和功能2. 学习使用数字处理软件输入、编辑、保存和打印数字3. 制作简单的数字表格6. 游戏和趣味实践1. 利用教学软件和在线游戏培养学生对信息技术的兴趣2. 进行小组合作项目，提高学生的创新和合作能力三、教学方法1. 授课法：通过讲解、示范和演示，向学生介绍和解释信息技术的基本概念和操作方法。

2. 实践法：提供计算机实践环节，让学生亲自操作计算机进行练习，巩固所学知识和技能。

3. 合作学习法：通过小组讨论和合作项目，培养学生的合作和创新能力，增强学生对信息技术的实际运用。

四、教学流程1. 计算机基本操作- 讲解计算机的定义和作用- 介绍计算机的硬件组成- 演示计算机的开机、关机和重启操作- 演示鼠标和键盘的基本使用方法2. 文字处理软件- 介绍文字处理软件的定义和功能- 示范使用文字处理软件输入、编辑、保存和打印文字- 让学生练习制作简单的文字文档3. 电子邮箱- 解释电子邮箱的定义和作用，并进行示范- 引导学生注册和登录电子邮箱账户- 教授学生如何发送和接收邮件，并讲解邮件管理方法4. 互联网基础知识- 介绍互联网的定义和作用- 演示使用浏览器浏览网页，并讲解基本操作方法- 提供学生自主浏览网页的机会5. 数字处理软件- 介绍数字处理软件的定义和功能- 示范使用数字处理软件输入、编辑、保存和打印数字 - 让学生练习制作简单的数字表格6. 游戏和趣味实践- 利用教学软件和在线游戏培养学生对信息技术的兴趣 - 分组进行小合作项目，鼓励学生发挥创新能力五、教学评估1. 定期测试：通过课堂小测验和笔试，检查学生对所学内容的理解和掌握程度。

2024小学信息技术教学计划一、任教班级学生学习情景分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。

他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。

据调查，其中有____%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有____%的学生看见过他人操作电脑，但自我没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。

为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。

二、教学目标：1、知识与技能：（1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。

（2）了解计算机的硬件组成并初步认识软件。

（3）学会使用“画图”软件画画。

（4）学会浏览网络，搜索保存资料。

（5）学会Windows的基本操作和资源管理（6）初步掌握Word的文字修改及美化修饰（7）初步学习电子板报的制作2、过程与方法：经过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，异常是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用本事，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负职责地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。

3、情感态度与价值观经过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步构成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自我肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。

三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教学资料主要分为四部分，第一部分主要是经过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉掌握电脑的基本操作。

第二部分是经过浏览网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。

第三部分是经过学习WORD，初步掌握文字的修改及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。

小学一年级信息技术上册教学工作计划一、教学目标1. 掌握基本的信息技术概念和操作技能。

2. 培养学生的信息素养和创新思维能力。

3. 培养学生正确使用信息技术的意识和能力。

4. 培养学生的团队合作与沟通能力。

二、教学内容1. 认识计算机硬件和软件。

2. 研究基本的操作系统使用方法。

3. 掌握文字处理基础知识与技能。

4. 研究简单的电子表格操作。

5. 了解互联网的基本概念和使用技巧。

三、教学方法1. 示范教学法：通过教师的示范和演示，让学生直观地理解和掌握信息技术的基本操作。

2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，通过协作与交流，培养学生的团队合作与沟通能力。

3. 实践探究法：引导学生积极参与实践活动，通过自主探究和实践操作，提升学生的信息技术能力和创新思维能力。

四、教学步骤1. 认识计算机硬件和软件- 介绍计算机硬件的主要组成部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。

- 引导学生观察和描绘计算机硬件的特点和功能。

2. 研究基本的操作系统使用方法- 介绍操作系统的作用和常见的操作系统类型。

- 演示操作系统的启动和关闭，以及常用功能的操作方法。

- 让学生模仿操作，逐步掌握基本的操作系统使用方法。

3. 掌握文字处理基础知识与技能- 介绍文字处理软件的作用和常见的文字处理软件。

- 演示文字的输入、编辑和格式设置方法。

- 引导学生进行文字处理的练和创作活动。

4. 研究简单的电子表格操作- 介绍电子表格软件的作用和常见的电子表格软件。

- 演示电子表格的创建、数据输入和简单计算方法。

- 让学生进行电子表格的实践操作和简单数据处理。

5. 了解互联网的基本概念和使用技巧- 介绍互联网的定义、特点和应用领域。

- 演示互联网的浏览器使用和常见网页操作方法。

- 引导学生进行互联网浏览和信息搜索的实践操作。

五、教学评估1. 学生作品评价：评估学生在文字处理和电子表格方面的作品质量和完成情况。

2. 学生表现评价：评估学生在课堂上的研究态度、合作能力和问题解决能力。

小学信息技术第一册教学计划
1、指导思想
以培养小学生信息素养为宗旨，让学生初步认识计算机，积极倡导让学生自主探索操作为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，在掌握基础信息技能的基础上，更使他们能认识计算机的应用，培养他们对计算机的使用和创新意识。

2、教材分析：
本册主要内容是让学生初步认识电脑、操作电脑，会简单的软件操作，能熟练地进行打字操作。

第1~4课是让同学认识计算机，通过玩游戏练习鼠标的使用，提高学生对计算机的认识，培养他们对计算机的学习兴趣。

第5~8课通过欣赏照片、听音乐、看动画片等，使学生逐步掌握掌握软件知识，提高操作技能。

第9~12课是通过各种玩游戏活动所包含的不同技术要求练习键盘指法，在玩的同时，同学们就能摘到以属于自己的“成果”。

3、教学总目标：
认识计算机，在实践活动的过程中逐步掌握软件知识，提高操作技能，从这些活动中训练学生的自主学习和合作探究能力。

4、教学重点与难点：
本学期重点让学生从实践活动中掌握软件知识，在认识计算机的基础上，提高操作技能。

难点是引导学生乐于实践，有学习的乐趣和创作的动力。

5、提高教学质量的主要措施:
1）教学手段多样化，多从具体活动为依据进行教学。

2）充分调动学生的主体意识，发挥学生的合作、探究能力。

3）加强小组建设，尽量让学生来教、学、评价，从中提高学习兴趣。

6、教学进度表。

部编版一年级信息技术上册教学工作计划(完整)部编版一年级信息技术上册教学工作计划1. 教学目标本学期的信息技术教学目标包括：- 培养学生对计算机基本操作的了解和掌握- 培养学生的创新思维和问题解决能力- 培养学生的信息素养和网络安全意识- 培养学生的协作和沟通能力- 培养学生的审美能力和创意表达能力2. 教学内容本学期的信息技术教学内容包括：- 计算机硬件基本知识- 操作系统和常用软件的使用- 网络基础及网络安全知识- 网络素养和信息检索能力培养- 图形图像的处理和创意表达能力培养3. 教学重点本学期的信息技术教学重点包括：- 计算机硬件的基本知识和操作技能- 操作系统和常用软件的使用方法和技巧- 网络基础知识和网络安全意识的培养- 网络搜索和信息检索的方法和技巧- 图形图像的处理和创意表达的培养4. 教学方法本学期的信息技术教学将采用以下教学方法：- 讲授与演示相结合，通过实际操作展示计算机操作和软件使用的方法- 情境教学，通过实际问题引导学生进行思考和解决问题的训练- 合作研究，通过小组合作完成项目任务，培养学生的协作和沟通能力- 创意表达，鼓励学生运用图形图像技术进行创造性的表达和展示5. 教学评价本学期的信息技术教学将采用以下评价方式：- 日常表现评价，包括学生的课堂参与和作业完成情况- 项目评价，评价学生在小组项目中的表现和成果- 考试评价，通过考试评估学生对知识和技能的掌握程度- 实践评价，评估学生在实际操作中的技能运用和解决问题的能力6. 教学资源本学期的信息技术教学将使用以下教学资源：- 教材：部编版一年级信息技术上册- 电脑实验室设备- 网络资源和多媒体教具以上为部编版一年级信息技术上册教学工作计划的主要内容。

我们将通过实际操作、情境教学和合作学习等方式，培养学生对计算机基本操作的掌握和创新思维能力的发展，同时注重信息素养和网络安全意识的培养。

希望通过本学期的教学工作，学生能够全面提升自己的信息技术能力和创意表达能力。

2023年新版一年级信息技术上册：教学计划1. 引言本教学计划旨在指导一年级学生研究新版信息技术上册的内容和课程安排。

通过本课程的研究，学生将掌握基本的信息技术知识和技能，培养对数字世界的理解和使用能力。

2. 教学目标本教学计划的主要目标是帮助学生：- 掌握计算机基础知识，包括硬件和软件的基本概念；- 理解并正确使用常见的办公软件工具，如文字处理、电子表格和演示软件；- 研究安全使用互联网的方法和注意事项；- 培养信息搜索和评估的能力；- 培养解决问题和合作的能力。

3. 课程内容和安排本课程将根据教学目标，安排以下内容的研究：单元一：计算机基础知识- 计算机的基本组成和工作原理- 输入设备和输出设备的介绍和使用方法- 常见的操作系统介绍单元二：办公软件应用- 文字处理软件的使用方法和技巧- 电子表格软件的基本功能和应用- 演示软件的制作和展示技巧单元三：互联网安全- 互联网的基本概念和使用方法- 安全使用互联网的注意事项和技巧- 网络隐私和个人信息保护的知识单元四：信息搜索和评估- 研究有效的信息搜索和筛选方法- 评估和判断网络信息的可信度和准确性单元五：问题解决和合作- 研究解决常见的电脑问题的方法和技巧- 培养合作与交流的能力4. 教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：- 讲解和演示- 实践操作和练- 分组合作和讨论- 课堂互动和游戏5. 教学评估学生的研究将通过以下方式进行评估：- 课堂表现和参与情况- 作业和项目的完成情况- 小测验和考试成绩6. 参考资料- 《信息技术一年级上册教材》- 互联网资源和教育软件以上是2023年新版一年级信息技术上册的教学计划概述，所有内容和安排可能会根据实际情况进行调整和优化。

希望本课程能够帮助学生打好信息技术的基础，为未来的研究和工作奠定坚实的基础。

信息技术教学计划（三年级上册）一、教学内容：第一单元教学内容：第一单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境——在娱乐中增长知识、掌握技能（鼠标操作），为后续学习做好铺垫。

本单元知识教学点是：是计算机桌面的概念及桌面组成，计算机开、关机顺序，主机、显示器、键盘、鼠标的作用，鼠标的握法及鼠标的指向、单击、双击、右击、拖拽等念；技能教学点是计算机开、关机操作和鼠标操作，渗透养成教育及安全教育。

其中技能教学和兴起激发是本单元的教学重点。

本单元教学内容以游戏的形式颁于：移动鼠标玩游戏；单击鼠标玩游戏；拖拽鼠标玩游戏；游戏大本营等课，每课1课时，共4课时。

第二单元教学内容：本单元安排计算机绘画内容的目的，是为了进一步激发学生的兴趣，培养他们操作计算机的技能及学科整合能力。

本单元通过利用金山画王软件进行绘画，激发学生学习信息技术的举了，达到熟练鼠标操作的目的；同时，配合素质教育，培养学生的创新精神和创造力，发现并发展他们的美术创作潜能。

本单元教学内容分为7课，初识画王；用卡通拼图；用画笔绘画；给图着色；仙女散花；制作卡片；放飞理想。

前六课主要用金山画王提供的各类工具来绘画，第7课着重从设计绘画作品角度介绍制作连环画的方法，是一节综合实践课，每课1课时，共计7课时。

第三单元教学内容：本单元知识教学点是键盘的组成、键盘指法规则及几个常用控制键的作用；技能教学点是键盘指法操作，包括字母键、符号键及数字键；行为养成教学点是坐姿及击键习惯。

其中，技能教学是重点，养成教学是难点。

本单元共4课，每课1课时，共4课时。

二、教学要求：第一单元教学要求：了觚计算机桌面组成及计算机各部分作用，掌握计算机的开关机操作及鼠标的基本操作；通过规章教育，使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育他们养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受信息交流、人机交互的意义。

小学信息技术第一册教学计划学校阶段教学目标：1，了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2，建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习，运用计算机的爱好和意识。

3，在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。

4，能够在他人在援助下运用通讯远距离猎取信息，与他人沟通，开展径直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。

5，知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。

整体课程安排：三班级第一学期：第一册第一单元和第二单元5———7课〔15课时〕三班级第二学期：第一册第二单元8—13课和第三单元〔16课时〕四班级第一学期：第二册第一单元〔16课时〕四班级第二学期：第二册第二，三单元〔16课时〕五班级第一学期：第三册第一单元和第二单元7—9课〔16课时〕五班级第二学期：第三册第三单元10—11课和第四单元〔16课时〕六班级第一学期：第四册第一，二单元〔16课时〕六班级第二学期：第四册第三，四单元〔16课时〕第一单元时刻在你身边——信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手——信息技术〔3课时〕教学目的：让同学理解信息技术的概念，形成初步的感性认识，激发同学学习爱好。

指导看法：以激发同学学习爱好为主要目的，内容不需要同学完全掌控，只需要了解即可。

〔老师课前要做好充分预备〕第2课无所不在，神通广阔——信息技术应用〔3课时〕教学目的：从更广泛的角度让同学理解信息技术的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。

指导看法：授课的过程中应当紧密与生活结合，切忌空讲。

第3课认识计算机——计算机的硬件组成〔2课时〕教学目的：让同学掌控计算机硬件部分的组成及作用。

学会鼠标的基本操作，掌控开，关机的正确方法。

教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。

指导看法：老师指导同学上机练习。

第4课玩纸牌游戏——初步认识软件〔4课时〕教学目的：通过玩纸牌游戏，进一步熟识鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。