高考语文小题狂刷08语言表达简明连贯得体含解析新人教版

专题四语言表达简明、连贯、得体1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。

____①____。

记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。

批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求____②____，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。

能通过阅读提出有价值的质疑，____③____，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

答案：(示例) ①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源2．据央视3·15晚会，某企业生产的涂改液经检测机构检验后发现，该企业生产的涂改液甲苯和二甲苯超标34倍，不但会刺激眼睛、呼吸道，如果在密闭空间里，大量吸入，还会造成急性中毒，甚至会致癌。

请你以该企业新闻发布人的身份在曝光后对消费者作一简短讲话，以取得消费者的谅解和信任。

要求：不少于60字。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________解析：(示例)朋友们，本企业生产的涂改液给大家造成了损失和伤害，对此，我们深表歉意，并愿意依法承担责任。

我们向您保证，一定总结教训，完善管理，绝对按国家标准组织生产，让您用上安全、环保的涂改液。

2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题六：语言表达简明、连贯、得体提升练（原卷版）1．下列礼貌称谓正确的一项是( )A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

B．令嫒这次能够在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

C．我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

2、下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( )A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

3、下列各句中,表达不得体的一项是(3分) ( )A.使用公筷广告语:长筷短筷,筷筷都是你我的爱。

B.论文答辩致谢语:感谢聆听,敬请专家评委指教。

C.垃圾分类宣传语:各得其所,细微处的文明之光。

D.经典阅读推荐语:智慧火源,值得为之付出热忱。

4、某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。

下列留言所引古诗文,不得体的一项是(3分) ( )A.惟日孜孜,无敢逸豫。

(《尚书》)B.为草当作兰,为木当作松。

(李白)C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

(杜荀鹤)D.谁道人生无再少?门前流水尚能西。

(苏轼)5.下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

(5分)如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报《社会深度》栏目联系。

本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。

6.下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。

2008—2010年高考语文试题分类集萃第六部分语言运用准确、鲜明、生动简明、连贯、得体1、【2008年高考山东卷】阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。

要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。

（4分）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。

他在上阶梯教师的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。

诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“。

”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。

【答案】示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。

解析：这是一个连贯、得体类题目。

补写的内容要练习“上台阶”“摔倒”“诗歌创作”这三方面内容，语言得体，不过度贬斥自己，不能盲目抬高学生，符合自己的身份，还要对学生的学习尤其是诗歌创作富有启发意义，能考查学生的机智。

2、【2008年高考试题海南卷】将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。

只填序号。

（3分）明式家具，崇尚简约、天然之美，②，④，③，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，①，⑤，⑥。

①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣【答案】2、4、3 1、5、63、【2008年全国卷Ⅰ】下面的求职信中有四处用词不当，请找出来并加以修改。

（4分）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。

我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。

现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。

（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。

【答案】（1）“惠顾”改为“浏览”；（2）“你”改为“贵”；（3）“可”改为“请”；（4）“洽谈”改为“联系”【评分细则】改对1处1分【考点】动态考查语言的得体。

第07讲表达连贯、得体、简明（练习）1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

(6分)专家指出，①________。

调查发现，普通筷子在使用三到六个月时，本身的颜色会随着时间和使用的频率变深或变浅。

此外，由于使用的频率导致筷子表面的可食用漆遭受磨损，因此，②________，或者表面有磨损，就需要立即更换。

筷子颜色发生变化，表示材质本身性质一定发生变化，而造成颜色变化的因素通常就是使用过程中食物、洗涤剂及空气、出餐柜内残留物附着而导致，可见，③________。

【答案】(示例)①筷子使用寿命是三到六个月②只要筷子颜色发生变化③健康用筷需有效去除残留物【解析】本题考查连贯，解题时需注意形式和内容上的前后照应。

第①空后面有“普通筷子在使用三到六个月时……”的表述，可见横线上应填“筷子使用寿命是三到六个月”。

第②空前面讲筷子颜色的变化，“因此”表结果，后面有“就需要立即更换”，横线上应填“只要筷子颜色发生变化”。

第③空是对前段文字的总结，横线前讲的内容是筷子附着的残留物，导致筷子颜色变化，横线上应填“健康用筷需有效去除残留物”。

2．填入下面一段文字括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()其实，影视剧翻拍是一件难事。

原作脍炙人口，本就树起了较高的标准，再加上观众的“回忆滤镜”，翻拍想要出新、出彩并不容易，它需要付出更多的努力。

但从另一个角度讲，翻拍又是一件容易的事。

()，这样一来，就大大降低了创作和宣发成本。

A．故事已经有了，不用从头开始创作剧本，观众基础也有了，甚至自带话题和热度B．已经有了故事，不用从头开始创作剧本，观众基础也有了，甚至自带话题或热度C．不用重新创作剧本，因为已经有了故事，进而观众基础也就有了，甚至自带话题或热度D．观众基础已经有了，故事也已经有了，所以不用从头开始创作剧本，且自带话题和热度【答案】A【解析】由后文“创作和宣发成本”可知，括号内的语句，应先讲“创作成本”，后讲“宣发成本”，排除D项。

2008高考语文专题复习八语言表达简明、连贯、得体★[重点点击]1．所谓的“简明”的“简”即“简要”，反映了量的要求，就是话语不能赘余；“明”即“明白”，含有效果方面的要求，就是意思要表达得清晰，使对方能够明白无误地理解。

造成歧义的常常有以下几种情况：(1)一句话中用了多义词，而语境又不足以确认；多义词是哪个意思。

如“我要上课去了，要不然该迟到了”、“修车的来了”、“我要炒鸡丁”、“开刀的是他的父亲”等等,以上句子中的带点字均有两种含义，给读者理解带来困难，需补充一定的语言背景加以明确。

(2)词语顺序不合理，造成歧义。

如：“他有一个女儿，在医院工作。

”在这句话中，我们看不出谁在医院工作。

改变一下语序，效果就不一样了：“他有一个在医院工作的女儿。

”或：“他在医院工作，有一个女儿。

”需要注意的是，这样的句子在语法结构上并没有错误，它们的错在于语意的不明晰。

(3)语句结构的切分不确定。

这里所说的语句结构切分不确定，是指语境条件不充分，无法确认语句的结构形式。

比如：“热爱人民的好总理”这个短语，可以理解为“热爱／人民的好总理”和“热爱人民的／好总理。

”我们在语言表达过程中，应当注意考虑语句的结构形式，以免造成多种理解。

(4)指代不明，造成歧义。

看下面这个句子：“张大爷让儿子张明去找他的姐姐，回来商量分配家产的问题。

”这句话的“姐姐”到底是谁的，让人感到疑惑。

2．所谓的“连贯”是书面表达中句子排列组合的规则以及加强语言联系与衔接使之更为通畅的方法。

它的三个条件是：统一的话题、合理的顺序和前后的呼应。

(1)统一的话题指的是句子要围绕一个中心，不要说离开这个中心的话。

此外，陈述主体一般也要一致，如果随意变换陈述主体，会给人语意不连贯的感觉。

(2)合理的顺序，这个“理”一般指三个方面：时间顺序、空间顷序和逻辑思维的顺序。

空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。

比如由具体到概括，由现象到本质，由原因到结果，由一般到个别，在几句话组成一段文句的时候就要考虑这个问题，否则也会语意不连贯。

高考语文真题专题解析—语言表达简明、连贯、得体1、【2020年高考新课标III卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

（6分）食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。

我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①。

食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能②，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。

这一过程中的能量消耗就是③，又称为膳食生热作用。

我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。

2、【2019年高考山东卷】在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。

最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。

如果打破节律，在糖皮质激素水平②____，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。

如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。

可见，③____非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

3、【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

4、【2018年高考新课标Ⅱ卷】下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。

要求修改后语意准确，语体风格一致。

（5分）如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。

专题21 语言表达——简明、连贯、得体1．下列句子中，适合写在中国援助海外抗疫物资上，作为“寄语”的一项是（）A．没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。

B．以生命守护生命，把白衣作为战袍。

C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

D．为众人抱薪者，不可使他冻毙于风雪!【答案】A【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。

A．“冬天”“春天”使用了借喻的修辞，能够使用的语境比较宽泛，用于鼓励人们战胜困境（疫情）、迎接希望（胜利）。

B．用于医护人员合适，不适合写在中国援助海外抗疫物资上。

C．一般用于对自己国家的努力与付出。

D．一般用于对社会民众有贡献的人，对其应该珍惜、保护。

故选A。

2．请结合文本与自身感悟，谈谈你对“不设限”的理解，不少于50字。

“小时候戴红领巾，长大披五星红旗。

”苏翊鸣说创造新纪录就是对祖国最诚挚的感激。

8岁演电影，17岁拿世界冠军，网友口中“开挂的人生”，是他眼里的幸运：“对每一份心中所爱，都能去试一下拼一把，是这个时代给我们青年人的礼物！不设限是我们这代人的特质！”【答案】①我们在选择奋斗领域时应该不设限，尝试各种角色，追寻自己的天命。

②我们在选定奋斗领域后应该不设限，努力拼搏，不断提高，刷新记录。

③我们在评估奋斗年龄时应该不设限，可做少年英豪，也知老当益壮。

④我们在向前向上向善时应该不设限，切不可解作无视底线、为所欲为。

【解析】本题考查学生语言表达准确、观点鲜明的能力。

首先理解“不设限”，即不给自己套上枷锁，让自己的人生充满了多种可能性，保持永远前进的态度，保持一颗永远向上的、积极进取的心。

然后理解材料内容，材料讲述的是苏翊鸣“不设限”的人生，他8岁演电影，17岁拿世界冠军，对每一份心中所爱都要试着拼一把。

正因为“不设限”，所以苏翊鸣的人生才有无限可能，所以才能永不止步。

从中可以看出，“不设限”有其重要的积极意义，从而可以谈自己对其的理解：奋斗的领域不设限，奋斗的年龄不设限，生命不息，奋斗不止。

2017年高考语文（四海八荒易错集第1辑）专题08 语言表达简明、连贯、得体以及修辞手法的运用编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年高考语文（四海八荒易错集第1辑）专题08 语言表达简明、连贯、得体以及修辞手法的运用）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年高考语文（四海八荒易错集第1辑）专题08 语言表达简明、连贯、得体以及修辞手法的运用的全部内容。

专题08 语言表达简明、连贯、得体以及修辞手法的运用1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )全息手机采用个人数字全息技术，__①__追踪人眼视觉位置,计算出实际的全息图像，__②__通过特殊的指向性显示屏幕，__③__将左右眼的立体图像精准投射到视网膜中,__④__使人产生与实际环境几乎完全一样的全息立体视觉效果。

用户在不需要任何辅助工具的情况下，__⑤__可直接观看3D视频，__⑥__可以得到极好的立体视觉体验。

①②③④⑤⑥A用来并且从而因此/甚至B通过再/从而也并且C/因为所以从而甚至况且D通过再才所以也因而2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）所谓观照自我，是说人生有限，决定了人有使命要完成,__①__对自己和家人，还有对国家和社会.__②__要做到这些,了解自己非常重要。

__③__实际情形是，人恰恰最难自知，__④__自知者明与认识你自己会成为横亘在东西方所有人面前的千古难题。

而经典阅读在很大程度上恰恰能助人了解自己，__⑤__ 它致力于一切真假和善恶的剔析，能唤出自觉意识，养成反省习惯，然后从心底生出广大的社会关怀，__⑥__以天下为己任的高尚的担当。

2024-2025学年统编版高二语文上学期期中考重点13 语言表达、简明、连贯、得体、精确、显明、生动★学问划重点★“简明”是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义。

“连贯”是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，能够精确、完整地表达-一个意思。

“得体”指能够恰当地运用语言，体现语境和语体的；要求。

“精确”指能够精确运用语句传递思想情感，辨别词语运用的优劣。

从语言运用的角度讲，遣词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想情感。

“显明”指色调（感情色调、事物的现象色调）分明，观点显豁，看法明朗。

“生动”指描绘或表现的形象具体而鲜活。

本考点常选择非连续性文本作为设题材料。

非连续性文本，又称“间断性文本”，是以间断性的内容信息符号组成的--种综合性阅读文本。

常以图（图表）文结合的方式呈现，如图形、数字、图画、列表等，由汉字、字母、数字以及各种线段、线条和框架模型组成的具有完整意义的文本整体。

本考点综合性强，有时还会与修辞、句式、提炼语意联合考查，这就要求考生既要充分发挥想象和联想的实力，又要具备语言提炼、归纳、概括的实力，并要多留意发散思维与聚合思维的训练。

一、语言表达得体(交际用语得体)日常交际中，留意礼貌用语、讲究措辞文静是中华民族的优良传统。

汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称谦辞；用于对他人表示敬意的，称敬辞。

谦辞和敬辞都有其特定的运用对象和运用范围，只有分清了运用对象和运用范围，才能言随旨遣。

1.“家大舍小令外人”：自己亲属中的长辈、年长的平辈，如家父、家慈、家兄等。

亲属中比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。

称对方的亲属或有关系的人，如令堂、令嬡等。

2.用“小”“拙”“鄙”“寒”“愚"等字表谦。

“小”：渺小低微的。

（如小女，称自己的女儿）“拙”：愚笨拙劣的。

（如拙荆，称自己的妻子）“鄙”：粗鄙浅陋的。

语言运用之表达得体【考点精讲】【考点精释】考点说明：语言表达的“得体”，指的是应用的语言要体现语境和语体的要求，包括：内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。

具体要求有以下几点：语言表达适合语体的特点和需要；语言表达符合表达者和接受者的身份；语言表达符合特定的场合、目的；语言表达有分寸。

考情分析:近几年，全国卷不断在本专题上推陈出新，先后推出了词语、句子复位，补写句子，语言表达得体，逻辑推断等题型。

备考建议:高考题型无论怎样变化，不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考查。

我们需要做的就是以考纲为纲，以语基为本，扎扎实实地做好本考点的复习工作，这样就能以不变(考点)应万变(题型)，也就不会因题型的调整而顾此失彼、舍本逐末，打乱复习计划。

【典例导引】(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

【答案】①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。

(每点1分)【解析】启事应用书面语，“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。

【知识梳理】语言得体解题技巧①看对象：无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象，看对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等，这个“对象”不仅仅指信息接受者，也指信息表达者。

同一个意思，不同的人有不同的说法，对不同的人也应有不同的说法。

此外，还需注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。

②看场合：在庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气。