不称职家长学校(上)

三（3）班兑奖制度1、听写：三个连着的100就可以换一件小奖品（铅笔/水性笔笔芯/橡皮/心愿卡两张）2、考试：语文考试大于等于95分，发奖状、奖品；小于95分、大于80分的，只要进步，都可以获得一张奖状；80分以下的，要进步至少3分，获得奖状。

（95—97分，奖品；98—99分，奖品；100分，奖品）（奖品包括小卷笔刀、荧光笔、圣诞节啪啪圈、绘画本、勾线笔、便利贴、日记本、水性笔、美术本、刮画纸一大张等）三（3）班本学期读书奖励制度班级共读《夏洛的网》，看完整本书，参加阅读测试，通过可以获得本学期的“阅读存折”同时可获得500积分，存入存折。

（说明：班级共读的书，要统一进行阅读测试，才能获得积分；自己课外阅读的书，要在看完后，到老师那里领取一张“好书推荐卡”，并完成（鲍老师会指导），才能获得500积分。

阅读测试或者“好书推荐卡”完成得不好，都要扣相应的积分。

）本学期达到2000分才可以兑换奖品。

2000分4本奖品：照片+荣誉证书3000分6本奖品：照片+荣誉证书+一个笔袋4000分8本奖品：照片+荣誉证书+一个笔袋5000分10本奖品：照片+荣誉证书+一盒桶装水彩笔（小）6000分12本奖品：照片+荣誉证书+一副跳棋7000分14本奖品：照片+荣誉证书+阅读奖学金10元8000分16本奖品：照片+荣誉证书+阅读奖学金15元（注：每天要在阅读记录本上做好登记，阅读记录本不合格的孩子不参与阅读奖励活动！！！）本学期共读书目：1、《夏洛的网》2、《戴小乔全传》3、《名人故事》4、《中国神话故事》5、《爱的教育》三年级上册班级推荐阅读书目乐清市第十二届“暑假读好书”活动推荐书目（小学低年级）版别1-2年级推荐书目版别1-2年级推荐书目新蕾亲爱的汉修先生(注音版)/国际大奖小说浙江少儿口袋里的爸爸妈妈(注音版)/儿童文学幽默大师周锐经新蕾兔子坡(注音版)/国际大奖小说浙江少儿1年级鲜事多/君伟上小学新蕾云朵工厂(注音版)/国际大奖小说浙江少儿2年级问题多/君伟上小学浙江少儿外国名家童话(珍藏版)/七彩童书坊浙江少儿大树上的月亮秋千(注音版)/安武林童话精品系列浙江少儿中国名家童话(珍藏版)/七彩童书坊浙江少儿想飞的大象(注音版)/安武林童话精品系列浙江少儿爱丽丝漫游奇境记(珍藏版)/七彩童书坊浙江少儿粉色温馨童话(彩图注音影响孩子一生的中国名家童话浙江少儿普希金童话(注音版)/任溶溶经典译丛浙江少儿绿色智慧童话(彩图注音影响孩子一生的中国名家童话浙江少儿唉呀疼医生(注音版)/任溶溶经典译丛浙江少儿蓝色梦幻童话(彩图注音影响孩子一生的中国名家童话浙江少儿海底两万里(彩图注音)/影响孩子一生的世界十大名著浙江少儿橙色神奇童话(彩图注音影响孩子一生的中国名家童话浙江少儿宝船--老舍佳作选(彩图注音)/影响孩子一生的中国名浙江文艺爸爸是个小板凳(北董新童话注音版)浙江少儿稻草人--叶圣陶佳作选(彩图注音)/影响孩子一生的中浙江文艺妈妈是个稻草人(北董新童话注音版)浙江少儿城南旧事(彩图注音)/影响孩子一生的中国名著浙江文艺外婆是棵美人蕉(注音版)/获奖作家童话精品浙江少儿一千零一夜(精华版)/小学生领先一步读名著浙江文艺外公是棵山楂树(注音版)/获奖作家童话精品浙江少儿福尔摩斯探案(精华版)/小学生领先一步读名著浙江文艺麦先生的秘密(注音版)/获奖作家童话精品浙江少儿朝花夕拾(精华版)/小学生领先一步读名著浙江文艺不称职家长学校(注音版)/获奖作家童话精品浙江少儿繁星春水(精华版)/小学生领先一步读名著浙江文艺宝葫芦的秘密(注音版)/张天翼经典童话系列浙江少儿长腿叔叔(精华版)/小学生领先一步读名著浙江古籍小学生经典诵读(2)/中华优秀传统文化读本浙江文艺昆虫记(美绘注音版)/新课标儿童经典阅读浙江古籍小学生经典诵读(4)/中华优秀传统文化读本浙江文艺老鼠提蒂和塔蒂(注音版)/金水桶儿童文学丛书浙江少儿100个真情故事(彩图注音)/影响孩子一生的经典故事浙江文艺懒惰的杰克(注音版)/金水桶儿童文学丛书浙江少儿100个智慧故事(彩图注音)/影响孩子一生的经典故事长江少儿蚂蚁城堡/杨红樱画本注音书系列浙江少儿100个励志故事(彩图注音)/影响孩子一生的经典故事春风文艺小猪唏哩呼噜(aoe名著注音版上)浙江少儿100个品德故事(彩图注音)/影响孩子一生的经典故事春风文艺小猪唏哩呼噜(aoe名著注音版下)浙江少儿儿童漫画百科365你问我答(科技常识篇珍藏版)春风文艺童年(彩色注音)/国际安徒生奖提名奖作家书系浙江少儿儿童漫画百科365你问我答(自然奇观篇珍藏版)春风文艺小博士毕德(彩色注音)/国际安徒生奖提名奖作家书系浙江少儿大熊猫的故事/动物的野外生活春风文艺小驴儿模特(彩色注音)/国际安徒生奖提名奖作家书系浙江少儿袋鼠的故事/动物的野外生活浙江少儿可怕的秘密武器(注音版)/管家琪经典幽默童话浙江教育你不知道的幸运法则(注音彩图版)/数学王国游乐园浙江少儿超人妈妈(注音版)/管家琪经典幽默童话浙江教育数字王国的秘密(注音彩图版)/数学王国游乐园乐清市第十二届“暑假读好书”活动推荐书目（小学中高年级）版别3-6年级推荐书目版别3-6年级推荐书目江苏少儿姚遥的三国演义/Since1976少年文艺爱藏嘉品系列丛书接力黑犀草原的绝地反击/荒野求生少年生存小说系列江苏少儿水獭男孩/Since1976少年文艺爱藏嘉品系列丛书福建少儿我的妈妈是精灵/陈丹燕经典青春文学系列明天棋王/中国当代小说少年读库/明天文学馆湖南少儿书本里的蚂蚁/王一梅儿童文学获奖作品上海译文神马与男孩/纳尼亚传奇湖南少儿第十二只枯叶蝶/王一梅儿童文学获奖作品上海译文魔法师的外甥/纳尼亚传奇湖南少儿抽屉里的小纸人/王一梅儿童文学获奖作品同心骆驼祥子马裤先生(老舍专集经典彩绘本)/美冠纯美阅明天从外星球来的孩子/笑猫日记同心怀念母亲(季羡林专集经典彩绘本)/美冠纯美阅读书系同心泪点超低爱哭鬼(女生季节)/非常班级日记新蕾虫子认字学校/新蕾原创桥梁书新蕾沈石溪--我的小时候/动物小说大王沈石溪品味成长书新蕾独一无二的伊凡/国际大奖小说新蕾沈石溪--我的动物朋友/动物小说大王沈石溪品味成长新蕾爱在时代广场/国际大奖小说浙江少儿我要努力去长大/我的爱亲情小说系列新蕾通往特雷比西亚的桥(成长版)/国际大奖小说浙江少儿风之子/繁星春水冰心奖大奖书系浙江教育最后的雪人/神秘动物小说典藏书系浙江少儿身体调换机/装在口袋里的爸爸浙江少儿最后一只天堂鸟/繁星春水冰心奖大奖书系浙江少儿爸爸的时光机/装在口袋里的爸爸浙江少儿少年川川的故乡/繁星春水冰心奖大奖书系浙江少儿寻找快乐岛(典藏版)/汤素兰动物历险童话浙江少儿在一棵樱花树下/海岸线书系浙江少儿我的名字会长大/我的爱校园小说系列浙江少儿永远的钟声/海岸线书系浙江少儿一颗妈妈心/海岸线书系浙江少儿奶奶的傻瓜相机/海岸线书系浙江少儿功夫饭团小熊猫/同桌冤家动物园萌宠馆浙江少儿梦中奇旅/海岸线书系浙江少儿导盲犬迪克/动物小说大王沈石溪品藏书系浙江少儿第9届冰心作文奖获奖作品集(小学卷)浙江少儿刀疤豺母/动物小说大王沈石溪品藏书系浙江少儿2014年冰心儿童文学新作奖获奖作品集浙江少儿穿睡衣的奥斑马/同桌冤家动物园萌宠馆浙江少儿杜利特医生非洲历险记(全插图本杜利特医生故事全集)浙江少儿满目星辰/陆梅心灵书浙江少儿爱的羽翼/感动译丛浙江古籍小学生经典诵读(6)/中华优秀传统文化读本浙江少儿我在天堂遇见猫浙江古籍小学生经典诵读(8)/中华优秀传统文化读本浙江少儿2042背包里的天空浙江古籍小学生经典诵读(10)/中华优秀传统文化读本浙江文艺花颈鸽/新经典成长文库浙江古籍小学生经典诵读(12)/中华优秀传统文化读本浙江文艺大自然的文字/青少年文库新蕾修炼好品质/中华家训智慧浙江文艺想念梅姨/新经典成长文库浙江少儿小学生不可不知的文学家/跟着课本读名人浙江文艺奔跑吧贝蒂/新经典成长文库浙江文艺超级科学家(生物)长江少儿我们的母亲叫中国/百年百部中国儿童文学经典书系同心想不到历史如此奇妙(66个改变历史的大成就FUN科学)长江少儿宝葫芦的秘密/百年百部中国儿童文学经典书系浙江教育恐龙给我们留下了什么/德国金牌幽默百科长江少儿我要做好孩子/百年百部中国儿童文学经典书系浙江教育会跳舞的数学/听科学家讲故事。

西山学校家长学校经典案例1好孩子是夸出来的好孩子是夸出来的谭欣熠妈妈时间过得真快,不知不觉中欣熠在西山学校已度过了大半个学年,而作为他妈妈的我,通过家长学校的学习,同样也学到了教育儿子的不少知识。

一、教育儿子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师。

回想起孩子刚进学校的时候,当时我心里确实感到轻松了许多,他的学习情况我只要向老师了解一下就行了,老师会教的,不用我去催促了,可是通过家长学校的学习,才知道这种想法完全错了,家长的一言一行其实时刻影响着孩子。

二、家长学校中提到“中国的孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。

以前,他问我问题时,我总是这么简单的题目都不会做吗,自己不会动脑筋吗,总是这样直接了当的批评他,责备他,结果效果可想而知,总是适得其反。

可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。

说来也怪,到最后他真能想出来,而且甭提他有多高兴了。

可见这一招真的很管用。

三、家长学校中提到,表扬是重要的,但适当适时的批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。

有一次,我记得他低着头轻轻地告诉我,妈妈这次数学我考得最差,说话带着哭腔,虽然当时我听了很生气,但我还是忍住了,想起了批评要适当要适时,于是我就对他说,“这次考差了不要紧,下次再来过。

”他听了以后,长长地嘘了一口气,这时我就转弯抹角对他说,打了个简单的比方,我就问他要是在玩的时候,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢,他就说那我就会到处去找,我就说那就对了呀,要是你在上课的时候没有专心听讲,成绩就上不去了,你只要像找玩具那样努力,专心听讲,那你就能学到真正的知识了。

这时他就什么都明白了。

虽然他现在上课还是不那么认真,成绩还是忽高忽低,但我知道,不能老是批评当前,更应该把握时机适度批评。

以上三点是我在家长学校中感受最深的,同时也觉得最有效果的三点。

家长学校教案（一年级）5篇第一篇：家长学校教案(一年级)好习惯成就一生教学目标：1、家长应注意学生哪些习惯的养成；2、家长认识习惯养成的重要性，辨析好与坏的习惯对学生产生的影响；3、家长充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性；4、通过活动使家长在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识,从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯,慢慢形成良好的行为规范。

教学重点：学生良好行为习惯的养成及意义。

教学难点：学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。

活动过程：一、设疑导入，引起家长兴趣；习惯是培养出来的，是训练出来的，那么，我们在日常生活中，应该注重学生哪些习惯的培养？应该怎样去培养呢？二、学习新课，释疑解难；培养学生好习惯最重要的手段就是教育。

1、讲解名人名言，让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。

幻灯片出示下列名句：（1）教育就是培养好习惯----------叶圣陶（2）少成则天性，习惯成自然----------孔子分析讲解这两句名言。

组织家长讨论习惯包含哪些? 过渡：一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯，也会让我们想起有很多同学总会把自己学习笔记记得很完整，把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。

如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯。

其实习惯应该包含许多方面，大体可以分为行为习惯和心灵习惯。

幻灯片出示：行为习惯心灵习惯作息习惯关爱尊重习惯漱洗习惯珍爱生命习惯服饰习惯自理自立习惯饮食习惯自信自强习惯阅读习惯合作共赢习惯思考习惯求真务实习惯礼仪习惯审美创新习惯锻炼习惯坚毅顽强习惯卫生习惯学习探究习惯劳动习惯律己负责习惯…… …… 简单分析。

小结：可见，习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中，无处不在，无时不在。

那么我们为什么要培养孩子的良好的习惯呢？2、好习惯为人生发展奠基幻灯片出示：好习惯为人生发展奠基万丈高楼平地起，多高的墙就有多深的基，如果根基不牢，就会地动山摇。

家长学校优质教案家长学校优质教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的家长学校优质教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家长学校优质教案篇1目的：1.借助活动案例让家长明白培养孩子自尊，自信的重要性。

2.在活动中总结培养自尊，自信的方法，使家校形成合力，共同培养学生的自信心。

方法：活动+试卷调查培训内容：如何培养孩子的自尊，自信。

一：自尊自信的重要性“要让每个孩子都抬起头来走路”。

任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我是最棒的”、“我会做得很好”、“失败是成功之母”……如果每一个学生都有这样的心态，必须能不断进步，成为全面发展的好学生。

二：在家培养孩子自尊，自信的几个建议：（１）关心他，但勿伤害他案例：期末考试结束了，一位学生拿了一张没及格的试卷回家了，等他刚进门，妈妈一眼看见孩子手里的试。

1.指名家长说出答案：有细心引导，有大声训斥孩子的，还有打孩子的，2.家长们讨论交流：正确的做法：帮助孩子正确审视的卷子出现问题或者是找出知识的弱点。

不当的做法：训斥学生、打骂孩子。

3．师总结：关心他，但不要打骂他每当孩子出现这种情况，家长首先要想到的是关心。

但是不能侵扰他。

受到关注是人的基本需要，孩子尤其如此。

被人关注的孩子，觉得家长重视他，喜欢他，爱他。

相反，不被人关注的孩子，会认为自己无足轻重，觉得父母并不真的喜欢他，因而容易失去对自己的信心。

向孩子表示我们的关注，并不需要花费太多的心思和精力。

它只需要我们先问一两个问题启动谈话，随后表明我们的观点；每天抽出一小会儿时间，和他谈谈他的生活和想法。

参加学校活动，确实需要多花些时间和精力，特别是当这意味着你必须请假提前离开工作岗位的时候。

但是，如果你克服不便尽力准时到场，会让他觉得他对你非常重要，你是认真对待他的学校和学习的。

幼儿园家长代表发言稿幼儿园家长代表发言稿1尊敬的李主任、龙园长、敬爱的各位领导、各位老师、家长朋友们：大家好！我是大四班__x小朋友的家长，非常荣幸能够在此发言。

我的女儿在县直幼儿园学习快三年了，这三年中，她在快乐中健康成长。

如今她听着音乐就翩翩起舞，看到墙壁就信手涂鸦，张口就胡诌“登颧雀楼”，她爱好广泛、性格活泼，让人欣慰。

在这里我要感谢一直以来教育她成长的幼儿园以及赵老师、钱老师、孙老师、李老师、周老师、吴老师、郑老师等等。

我的欣慰缘于你们，谢谢你们！县直幼儿园创办家长学校，我以前孤陋寡闻，是未听说过的，也证明了我这个家长多少有些不称职。

但幼儿园和家长之间的互动沟通这是我知道的，以前经常有。

进校门能看到学校的膳食营养搭配，进课堂能看到孩子的各色作品展示；开家长会你知道孩子生活的方方面面，填联系册你了解孩子进步的点点滴滴；对面时老师告诉你孩子吃了多少，睡了多久，电话里她又通知你孩子哪儿不舒服，什么时候在调皮；校园操场上能看到孩子嬉戏跑动的天真，节日舞台上能体会与孩子亲情互动的快乐！可以说幼儿园与家长的'互动无处不在，无时不在，但作为家长，我对正确的家庭教育思想、科学的育人方法、儿童生理、心理发展的特点，家庭营养配餐，卫生保健、如何为人父母、表率为先知晓还不够，做得还不够，如今学校从家长的角度考虑，开办家长学校，为我们补上这一课，实在是非常及时和必要。

特别是学校聘请德高望重的汪主任、动员校外可利用的一切资源，并综合学校优势力量，选派业务精良、经验丰富、功底深厚的教师兼任家长学校的辅导教师，让家长学校锦上添花，为我们家长与学校之间搭建了良好的交流平台，提供了交流的机会.可以让我们更全面深刻地认识、了解自己孩子的学习过程、心理情感、提高自身育人的水平。

在此特别深表感谢！由于职业的关系，我曾考察过我县的幼儿教育，相比之下，县直幼儿园环境优美、师资力量过硬，加上我女儿的三年亲身实践，我可以做一句毫不夸张的广告：选择县直幼儿园是最正确的选择。

家长学校典型案例分析1家庭教育有第二课堂之美称,又是学校教育的延续,是对学校教育以外不能涵盖的地方进行补充和完善,家长是老师的“助教”，因而,各类家庭虽有不同的教育,但都有一个共同的目的,就是全方位教育好自己的孩子。

为了培养孩子养成行为朴实、勤奋刻苦、不事张扬、不求虚名的好习惯，得到了周围人的肯定。

在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、以身作则，当好孩子的第一任老师父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。

因此，以身作则、言传身教是做好父母的前提。

在平时，我们一家坚持正直做人，对自己的事业不断的探索，在工作上做出成绩。

从各个方面给孩子做一面镜子，让孩子以父母为荣是我们多年奉行的原则。

二、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。

要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。

使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境家是每个人温暖的港湾，对孩子来说更是如此，让家庭稳定的发展，营造一个好的家庭，才会给子女的成长带来好处，才能培养他们健康的心理，塑造高尚的人格。

我们一家四口人，在平时这四口人既是父子、母子关系也是朋友关系。

有什么事情他们总会在一起说一说、议议。

虽然孩子还小，但是也让他“参政议政”。

久而久之，就使孩子在不知不觉中增强了责任感。

在家庭发生不可避免的变化家长的情绪受到影响时，夫妻会尽可能地避免使孩子感到不快乐。

在对孩子性格的培养上，他们处处时时在关注着孩子的成长。

使孩子处处感到父母无时不在关注着他。

从而使孩子在父母的关心中获得巨大的力量。

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视、玩电脑。

我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。

与孩子共同分享一些少年儿童健康成长的美德故事。

我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

家长学校教案25篇五篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者收集整理的家长学校教案25篇五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家长学校教案25篇1教学目的：1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。

教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。

教学过程：一、导入。

尊敬的各位家长，你们好。

首先欢迎你们来参加我们的家长会。

感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。

今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。

这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。

因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。

唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。

试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。

难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。

作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。

家长学校授课教案范文三篇【篇一】家长学校授课教案课题：如何提高孩子的学习成绩教学目的：如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。

教学重点：如何提高孩子的学习成绩教学难点：如何提高孩子的学习成绩教学方法：广播教学内容及过程：家长同志们,大家好!首先感谢大家在百忙的工作和生活中,抽出时间参加我校的家长学校的活动。

今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，然后谈谈有关孩子的学习问题。

一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。

但是，事实上，这一些都只不过是学习失败导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学习失败的主要原因。

没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提高学习成绩？二、如何提高孩子的学习成绩？学习问题研究专家们认为：1．没有一个孩子是学不好的。

每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。

学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。

孩子从来不缺乏学习能力。

学习是快乐而有趣的。

是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。

2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。

多种因素共同影响孩子的学习，必须做出全方位的准确地评价,有的放矢地采取措施。

影响学习的问题如果是心理问题，要从心理层面上解决才是最彻底的解决。

3．每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。

解决孩子的学习问题，应该用个性化的手段去寻找适合孩子本身的个性化的学习模式和学习策略，明确所存在的问题，用个性化的方法去适应学习上的要求。

家长学校典型案例分析家长学校典型案例分析——孩子一自觉父母就放心在孩子的教育问题上，家长们采取的方法各不相同。

有些家长会不停地管教孩子，而有些则采取了放养式的教育。

但是，到底怎样才能真正让孩子成长得更好呢？本文将探讨一个典型案例：《孩子一自觉，父母就放心》。

案例展示：XXX是一个从小就爱捣蛋的孩子。

然而，经过自我管理教育的熏陶，他逐渐脱离了“捣蛋王”的称号。

从10岁开始，他就在《初中生优秀作文》等报刊发表作品。

初中毕业后，他以“10A”的成绩被报送至湖南长沙的重点高中XXX。

高三时，他作为优秀学生被选拔到XXX交流。

18岁时，他以自己的管理经验为基础写出了《管好自己就能飞》一书。

此外，他还有不少令人难忘的故事，如被绑架后巧妙脱险，以及没有学过美国历史却被美国历史老师任命为助教等。

目前，他正在被誉为“美国航空航天之母”的XXX研究。

他认为，这一切都得益于父亲对他的自我管理教育。

XXX的故事：XXX并不是一开始就是一个优秀的孩子。

他曾经沉迷于电脑游戏，6天不洗澡；三年级暑假，只顾着玩，没有完成暑期作业；不仅跟同班同学打架，还跟高年级的同学打架。

他经常接到老师和其他家长的投诉电话，每一次都得出来赔偿医药费，还得买上水果、营养品，赔着笑脸给人家道歉。

他甚至被其他家长当面羞辱。

为了制止XXX的捣蛋行为，父母曾经哄他、逼他，但都没有多大作用。

后来，他们决定改变教育方法，让他在每一件事上都尽量做到最好。

XXX开始接受自我管理教育后，的确有了一些改变，但还没有养成惯。

为了强化他的自我管理意识，父亲想出了一些方法来引导他。

例如，他的父亲问他：“你长大了想不想当将军啊？”并让他参加了军事夏令营。

参加完夏令营回家后，XXX在生活和研究上都发生了翻天覆地的变化。

他开始研究如何自我约束和自我管理。

在生活上，他坚持自己照顾自己，换下的衣服自己洗，洗好的衣服自己整理；在研究上，他上课认真听讲，当天的作业绝不拖延到第二天，遇到不懂的地方就请教老师和同学，并尽可能地提前预好第二天的课程。