在集体备课展示活动上的讲话

在学校思政课集体备课展示活动暨深化大中小学思政课一体化建设研讨会会上的讲话各位老师，同志们：推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是思想政治课的首要政治任务，是落实立德树人根本任务的必然要求。

在这其中，进头脑是“三进”的落脚点，也是“三进”的目标和关键。

要聚焦加快构建“大思政”工作格局，聚焦思想政治课谁来教、教什么、怎么教三个基本问题，深入把握思想政治教育工作的基本规律，结合人才成长和培养规律，从加强思想政治课教师素质能力建设、加强思想政治课程内容建设、加强思想政治课程教法改革等方面着手，进一步加快推进习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑的路径改革，着力把思想政治课打造成落实立德树人根本任务的关键课程，让学生深切感受到科学理论的“味道”与“魅力”，加快培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

下面，我讲几点意见。

一、全方位加强思想政治课教师素质能力建设，让学生亲其师而信其道（一）筑牢思想政治课教师政治意识、政治信仰推进习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑，思想政治课教师要先学、先信、先用、先行，最根本的就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把加强对党的创新理论的学习和研究作为看家本领、立身之本，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，做到深学、真信。

要切实提升政治站位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想政治课教师理论学习的首要内容，深刻把握“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉把推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为主责主业，特别是要把进头脑作为工作重心和工作立足点。

要积极教育引导青年学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉在政治立场、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终在习近平新时代中国特色社会主义思想的引导下成长成才。

要始终从政治上看问题，深刻领悟思想政治课教师担负的政治责任、时代使命、工作职责，自觉从讲政治的高度推进习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑，在大是大非问题面前始终保持政治清醒。

集备活动主持人发言稿尊敬的领导、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够担任这次集备活动的主持工作。

首先，我代表全体主持人，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢领导和各位来宾的光临，感谢各位同学和老师的辛勤工作和付出！今天我们在这里举行的集备活动，是为了进一步提高我们的教学质量，推动学校教育事业的发展而举行的。

集备活动，是教师们围绕教学改革和课堂教学进行经验交流、共同研讨的重要平台，旨在加强教师之间的沟通和合作，促进教学方法的创新和教学效果的提高。

首先，我想请各位领导来进行讲话。

您的讲话，对于激励和鼓舞广大教师同仁，推动集备活动的顺利进行具有重要意义。

（领导讲话）非常感谢领导的激励和指导！接下来，我们将进入到具体的集备活动环节。

首先，我们将通过集体备课的形式，分享经验和探讨教学方法。

教师们将结合自己的实际教学情况，对教学目标、教学内容、教学方法等进行系统的研究和探讨。

通过集体备课，我们可以借鉴他人的经验，发现自己的不足，提高课堂教学的质量和效果。

接下来，我们将进行小组交流研讨。

小组交流研讨是集备活动中非常重要的环节，它可以让我们更加深入地了解同行的经验和做法，共同探讨问题，找到解决办法。

在小组交流研讨中，大家可以自由发言，畅所欲言，充分利用这个平台，交流彼此的教学心得和经验。

除了集体备课和小组交流研讨，我们还将举行教学观摩活动。

各位老师将有机会走进别人的课堂，观摩他人的教学过程。

观摩活动是非常有价值的，通过观摩他人的教学过程，我们可以发现不同的教学方法和技巧，借鉴他人的经验，使自己的教学更加丰富多样，更具有吸引力和有效性。

在这次集备活动中，我们还将组织一些特色活动，以增加活动的趣味性和互动性。

比如，我们将举办课堂教学设计大赛，在比赛中，我们邀请了著名教育学者和专家来评审比赛，评选出优秀的教学设计，并进行展示和分享。

此外，我们还将组织一些教学技能培训活动，让大家通过培训提高自己的教学水平和能力。

组织教师集体备课发言稿
各位教师：
大家好！今天我们集聚在这里，共同进行教学备课。

备课是教育教学工作中至关重要的一环，能够帮助我们更好地准备教学内容，提高教学效果。

我想借此机会与大家分享一些备课的心得和经验。

首先，备课的第一步是对课程进行详细的分析和研究。

我们需要了解课程的教学目标、核心内容以及学生的学习特点。

只有对课程有一个全面的把握，我们才能制定出恰当的教学计划，并为学生提供有效的学习指导。

第二，备课过程中，我们要精心设计教学活动。

活动的设计应考虑到学生的实际情况和需求，具有一定的针对性和启发性，能够激发学生的积极性和主动性。

此外，我们还需要选择适当的教学资源和教具，以提高教学效果。

第三，备课需要注重教学方法与策略的选择。

我们要根据不同的教学内容和学生的个性差异，灵活运用多种教学方法和策略，使学生更好地理解和应用所学知识。

同时，我们也要注重培养学生的创造力和思维能力，让他们在学习过程中发展自己的潜能。

最后，备课不仅是个人的事情，更是一个团队的事情。

大家在备课过程中应积极交流与合作，互相学习，借鉴他人的经验和优点。

团队合作能够激发创造力和想象力，提高我们的教学水
平和素质。

备课是我们提高教学质量的重要环节，我们要始终保持热情和积极性，不断完善和改进备课的方法和策略。

相信通过我们的共同努力和合作，我们能够为学生提供更好的教学服务，实现他们的学习目标。

谢谢大家！。

备课组专题发言简短
尊敬的备课组全体成员，大家好！
首先，我要感谢大家在这段时间里对备课工作的辛勤付出和高效协作。

每次备课组会议都是我们共同努力的体现，也是我们为提高教学质量而不懈努力的见证。

今天我想和大家分享一些备课工作中的心得体会，希望能够给大家带来一些启发和帮助。

首先，备课工作中我们要注重团队合作。

备课组是一个集体，每个成员都有自己独特的经验和见解，只有通过团队合作，我们才能够充分发挥每个人的优势，实现协同创新。

在备课过程中，我们要积极交流讨论，倾听他人意见，共同制定备课计划，相互帮助，共同成长。

其次，备课工作中我们要注重学生需求。

备课的目的是为了更好地教学，因此我们要站在学生的角度思考问题，考虑他们的需求和实际情况，制定符合学生特点和兴趣的教学方案，让每一堂课都能够引发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

再次，备课工作中我们要注重教学方法。

教学方法是备课的核心内容，我们要根据学科特点和学生实际情况选择合适的教学方法，灵活运用各种教学手段，使教学过程更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，提高他们的学习效果。

最后，备课工作中我们要注重教学评价。

教学评价是教学的重要环节，我们要对每节课的教学效果进行及时评估，找出存在的问题和不足，通过反思和总结不断改进提高，实现教学质量
的持续提升。

总之，备课工作是一项重要而复杂的教学活动，需要全体备课组成员共同努力，努力提高教学质量，为学生提供更好的学习体验。

希望我们能够继续保持团结协作的精神，不断完善备课工作，为教学工作贡献自己的力量。

谢谢大家！
以上就是我的发言，欢迎大家提出宝贵意见和建议。

谢谢！。

备课组专题发言简短精辟
尊敬的各位老师，大家好！
今天很高兴能够站在这里，和大家一起探讨备课组的重要性以及如何更好地开展备课工作。

备课组是学校教研工作的重要组成部分，它汇聚了学校的精英教师，是共同提高教学质量、促进教师专业成长的一个重要平台。

首先，备课组的重要性不言而喻。

备课组是教师们共同研究教学内容、设计教学方案、分享教学经验的平台，通过备课组的交流合作，可以有效提高教师们的专业水平和教学质量。

备课组还可以促进教师之间的交流与合作，增强团队凝聚力，形成育人育才的良好氛围。

其次，备课组的开展应该注重以下几点。

首先是确定备课组的目标和任务，明确备课组的主题和重点。

其次是明确备课组的成员及其分工，确保备课组成员的专业素养和工作责任。

再次是建立备课组的工作机制，规范备课组的开展和交流方式，保障备课组的顺利进行。

最后是及时总结备课工作的成果，并对备课组的工作进行评估和反馈，不断完善备课组的工作。

最后，我希望大家在备课组的工作中，能够积极主动、踏实认真地参与备课活动，在备课中勇于创新、敢于尝试，共同提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家！祝备课组工作顺利、圆满成功！感谢各位老师的聆听！让我们共同努力，共同进步！谢谢！。

集体备课发言稿标题：集体备课发言稿引言概述：集体备课是教师们共同备课、交流心得的重要方式，通过集体备课可以促进教学水平的提高，加强师生之间的互动，提升教学效果。

下面将从准备工作、备课内容、讨论方式、总结反思和未来计划等五个方面详细阐述集体备课的重要性和具体做法。

一、准备工作1.1 制定明确的议程：在集体备课前，制定明确的议程，包括备课主题、时间安排、参预人员等，确保备课有序进行。

1.2 采集备课资料：提前采集相关教材、课件、教学资源等备课资料，为备课讨论提供依据。

1.3 分工合作：根据教师个人特长和教学经验，合理分工，分工明确，确保备课工作高效进行。

二、备课内容2.1 确定教学目标：在备课过程中，明确教学目标，确保备课内容与教学目标一致。

2.2 设计教学活动：结合教材内容和学生实际情况，设计生动有趣的教学活动，提高教学效果。

2.3 制定评估方式：确定课堂评估方式，包括课堂测验、作业布置等，以便及时了解学生学习情况。

三、讨论方式3.1 尊重意见：在讨论备课过程中，尊重每位教师的意见和建议，鼓励多元化的思维碰撞，共同提升教学水平。

3.2 提出问题：鼓励教师们主动提出问题和疑惑，通过讨论解决问题，促进教学质量的提升。

3.3 实践探讨：在备课讨论中，鼓励教师们分享教学实践经验，互相学习借鉴，不断改进教学方法。

四、总结反思4.1 总结备课成果：在集体备课结束后，及时总结备课成果，记录备课要点和亮点，为教学实施提供参考。

4.2 反思问题：对备课过程中浮现的问题和不足进行反思，找出改进措施，提高备课效率。

4.3 持续改进：集体备课是一个持续改进的过程，教师们应不断总结经验，改进备课方式，提高教学质量。

五、未来计划5.1 制定下一步计划：在集体备课结束后，制定下一步备课计划，明确备课主题和时间安排，确保备课工作有序进行。

5.2 持续学习提升：教师们应不断学习提升，参加培训、研讨会等活动，不断提高教学水平。

5.3 共同成长：通过集体备课，教师们共同成长，共同进步，为学生提供更优质的教育服务。

2024年高三语文备课组发言稿各位领导、老师和同学们：大家好！我代表2024年高三语文备课组向大家发言。

首先，我要感谢大家对我们备课组工作的支持和信任。

在备课组的带领下，我们将以更高的热情、更严谨的态度，全心全意为同学们的语文学习服务。

在新的学年里，我们备课组将在教学目标、教学内容和教学方法三个方面着重做好准备。

首先，我们将坚持以学生为中心的理念，明确教学目标。

我们会根据高考要求，制定科学合理的教学目标，并将其分解为明确的细目，确保每位同学都能够理解并达成这些目标。

同时，我们将注重启发学生思维、培养学生创新思维的能力，让他们在语文学习过程中充分发展自己的智力潜能。

其次，我们备课组将认真研究教材内容，设计合理的教学内容。

我们会综合运用多种教学资源，例如教科书、网络课程和名师讲义等，确保我们提供给同学们的教学内容新颖、生动、有深度。

我们会注重培养同学们的语文素养和文化修养，让他们在学习中感受到语文的魅力和内涵。

最后，我们备课组将采用多种教学方法，提高教学效果。

我们会灵活运用讲授、讨论、实践等多种教学方式，激发同学们的学习兴趣，培养他们主动参与学习的能力。

同时，我们也会积极开展听、说、读、写等综合训练，提高同学们的语文实践能力和运用能力。

以上就是我们备课组的工作计划和思路。

当然，我们备课组的成果离不开同学们和家长们的支持和配合。

我们希望同学们能够积极主动地参与到课堂教学中来，勤奋学习，努力提高语文水平。

同时，我们也希望家长们多关心、多支持孩子的语文学习，与我们保持密切的沟通，共同营造良好的学习氛围。

最后，我代表备课组祝愿同学们在新的学年里取得优异的成绩，实现自己的语文梦想！让我们一起努力，共同为实现伟大中国梦做出贡献！谢谢大家！。

七年级数学（上册）集体备课经验交流讲话稿各位领导、老师：大家上午好！首先感谢教育局、进修学校的领导为我们搭建了一个这样的业务交流与提升的平台，让我们聚在这里集众人智慧采众家之长。

在座的兄弟学校的老师都是教育界的行家里手，我就鲁班门前献丑了，希望能给各位起到抛砖引玉的作用。

二十年的教学生涯，使我感悟到，如果说了解学生是育人的先导，那么吃透教材则是教学的基石。

下面我就谈谈自己对最新人教版七年级数学（上册）教材的整体把握。

第一章《有理数》一、本章的主要内容：对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学记数法、近似数的概念及求法。

重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算。

难点：混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学记数法的理解。

二、本章的地位及作用：本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。

三、本章涉及的主要数学思想及方法：1．分类讨论的思想：主要体现在有理数的分类及绝对值一节课的教学中。

2．数形结合的思想：主要体现在数轴一节课的学习上，用数字表示数轴（图形）的形态，反过来用数轴（图形）反映数字的具体意义，达到数字与图形微观与宏观的统一，具体与抽相的结合，即用数说明图形的形象，用图形说明数字的具体，尤其利用数轴比较有理数的大小，理解相反数与绝对值的几何意义，更是直观形象。

3．转化思想：主要体现在有理数减法转化为有理数的加法，有理数的乘法转化为有理数的除法。

4．整体思想：主要体现在求一个代数式的相反数及绝对值上。

如求a b的相反数。

当然，这些拔高题放在这里也得视学生情况而定，如难掌握最好放在《整式加减》一章中，让学生整体考虑解决问题。

集体备课发言稿（优质3篇）1.集体备课发言稿第1篇今年我们的中考物理成绩比同类学校出色一些，这是我们备课组每一个人共同努力，共同付出，集体智慧的结晶，我从以下四个方面谈一谈我们备课组的一些做法及感想。

一、备课，注重交流，抓住根本。

我们备课的流程是这样的，先由一位老师独立备课，独立设计，独立思考，然后写出一份教案和探究题卡，教案供本组教师共同享用，探究题卡是学生在宝贵的课堂上享用，每个人都愿意展示自己最倩丽的一面，认真抒写自己的教案，使其他教师参考时有利用价值，有所收获，而探究题卡是全年级14个班享用，是责任和情感，我们用心设计自己的题卡，精心设问，尤其是达标练习的选题，是我们教师从大量的资料中，甚至同一个题型从不同的资料中有4—5个题可供选择，优中选优，一个题花费了我们大量的心思，就是为了提高课堂45分钟的高效，教案和题卡提前印发。

集体教研时由独立备课的教师作为中心发言人，畅谈自己备课的思路和题卡的使用方法，集体备课时，中心发言人有时是两位教师，有时是三位教师，依据教学的进度而定，其他教师认真听取中心发言人的备课要点，共同探讨，共同完善，一个巧妙的教学主意，往往产生在集体备课中，集体备课的时候是没有负担的，是轻松和愉悦的，有时，别人的一句话能触动自己，点拔自己，集体备课能使我们提升自己，欣赏他人，共同进步，共同成长。

二、上课，注重实质，简化课堂。

该学生自学的，依据题卡的设计，让学生自学。

该学生钻研，思索的，一定留给他们充足的时间，让他们成为课堂的主人，突出学生，淡化自己。

该老师演示的实验，我们备课组的教师一定要想方设法，创造条件，尽最大的努力去做，把深奥的东西简化明了，真实的展示给学生，这样教师可以少讲，提高课堂效果。

同时，能提高学生的学习兴趣，有了兴趣就有了学习的动力。

该教师讲授的，该启发的，没有顾虑，接受性学习与自主合作要各展其长，相辅相成。

三、课下，注重交流，个别辅导。

给学生一个微笑，一句鼓励的话语，一份关爱的目光，让学生时时感觉教师对他的关心和爱，融洽的师生关系永远是第一教学原则。

最新体育集体备课主持词一、开场致辞尊敬的各位老师、同事们：大家好！欢迎来到本次体育集体备课活动。

我是今天的主持人，来自XX学校的XX老师。

在此，我要感谢各位在百忙之中抽出时间，参与到这次重要的活动中来。

体育课程作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的身体素质、团队精神和竞技水平。

本次备课活动旨在帮助我们更好地理解新课程标准，提升教学质量，为学生们提供更优质的体育教育。

二、活动安排在接下来的时间里，我们将进行以下几个环节的讨论和交流：1. 新课程标准解读：深入分析新课程标准的要求和变化，确保我们的教学内容和方法与之相符。

2. 教学资源共享：分享各校在教学实践中积累的优秀经验和资源，提高我们整体的教学水平。

3. 教学案例研讨：针对实际教学中遇到的问题和困难，共同探讨解决方案。

4. 教学方法创新：探讨如何运用新技术、新理念，提升体育课堂的趣味性和互动性。

5. 总结与展望：总结本次备课活动的成果，明确下一步的教学研究方向。

三、活动要求为了确保本次活动的高效和有序，请各位老师在活动期间遵守以下要求：1. 积极参与，踊跃发言，分享自己的经验和见解。

2. 尊重他人，保持良好的沟通氛围，共同进步。

3. 活动期间，请将手机调至静音，以免影响他人。

4. 活动结束后，请填写活动反馈表，提出意见和建议，帮助我们不断改进活动内容。

四、结束语最后，我要感谢各位老师的支持和参与。

希望通过本次活动，我们能够共同提升体育教学水平，为学生们创造一个更美好的未来。

祝本次活动圆满成功！谢谢大家！。