中班艺术活动：可爱的乌龟

中班美术公开课教案《可爱的乌龟》中班美术公开课教案《可爱的乌龟》「篇一」教学目标：1、学习本课出现的15个生字，会写9个生字，进行说话练习。

2、学习朗读课文，进行情感渗透。

3、培养学生的自主、合作、探究的学习能力。

培养学生朗读、理解、感悟能力。

培养学生追求理想的信心；培养学生对小动物的同情心、爱心。

教学重点：学习本课的生字词语、句子练习。

教学难点：体验乌龟的内心情感。

教学准备：录音带挂图字卡多媒体课件教学时间：三课时教学过程：第一课时一、导入新课。

画：教师画乌龟简笔画。

问：乌龟的背上有好多裂纹，你们想知道它的来历吗?板：课题《想飞的乌龟》二、初识课文。

1、看动画听故事（放课文录音。

）要求：听准字音，听清故事内容。

2、落实要求：听了故事你知道了什么?师：自己读书，你会知道的更多。

3、请小朋友用手指读课文，遇到不认识的字自己来解决：(1)借助拼音学习。

(2)请教小老师。

(3)向老师请教。

(4)联系上下文认读。

4、同桌互相听读课文，遇到障碍，合作解决。

5、脱手试读课文，多读几遍。

三、学习第一部分。

(从前乌龟很伤心)1、指名试读课文，请小朋友认真听，进行评议。

2、师问：乌龟为什么很伤心?请小朋友看图再读课文，小组合作讨论乌龟为什么很伤心，并试着说一说。

3、联系生活，体验情感：师问：你伤心过吗?什么时候什么事情你很伤心?4、指导有感情地读：师：乌龟想飞飞不起来很伤心，你能把乌龟伤心的样子读出来吗?5、分角色朗读课文，小组评议。

6、多媒体出示生字：前去走问方你们出示这几句话读一读：从前，有一只想飞的乌龟。

我们走吧!我们快走吧!我们要去一个很美的地方。

巩固识字。

四、布置作业：第二课时一、朗读第一部分内容。

二、生带头饰表演读课文第一部分。

三、继续学习课文。

师：乌龟多么想和小鸟一起飞到很美的地方去呀，可是，它不会飞，它伤心得师：谁为它想一个办法?想了什么办法?请小朋友自己读课文第二部分。

(小鸟想出了一个办法乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。

中班美术教案及教学反思《可爱的乌龟》一、教学目标1.让幼儿通过观察、了解乌龟的外形特征和生活习性。

2.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣，提高动手能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

4.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握画乌龟的基本步骤，学会用不同材料制作乌龟。

2.教学难点：引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。

三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、各种废旧材料（如：纸盒、塑料瓶等）。

2.教学环境：布置好活动场地，准备好相关教具。

四、教学过程1.导入教师出示一只乌龟玩具，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。

教师与幼儿互动，谈论乌龟的生活习性。

2.主题活动（1）绘画乌龟教师示范画乌龟的步骤，讲解绘画技巧。

幼儿自己动手画乌龟，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的乌龟作品。

（2）手工制作乌龟教师出示各种废旧材料，引导幼儿思考如何制作乌龟。

幼儿分组讨论，选择合适的材料，进行手工制作。

教师巡回指导，协助幼儿完成乌龟制作。

教师邀请幼儿展示自己的绘画和手工作品，鼓励大家互相欣赏、交流。

教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点，提出改进意见。

五、教学反思1.优点通过导入环节，激发幼儿对乌龟的兴趣，为后续活动打下基础。

在绘画和手工制作环节，教师充分发挥幼儿的主体作用，让他们在创作过程中提高动手能力、观察力和想象力。

教师对幼儿的作品进行及时点评，既肯定了他们的优点，又提出了改进意见，有助于幼儿的成长。

2.不足在绘画环节，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要教师更多地关注和指导。

在手工制作环节，部分幼儿合作意识较弱，需要教师引导他们学会合作、分享。

3.改进措施在后续教学中，加强对幼儿绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。

通过开展更多合作活动，培养幼儿的合作意识，让他们在合作中成长。

通过本次教学活动，我深刻认识到，作为一名一线教师，我们要关注每一个幼儿的成长，激发他们的兴趣，培养他们的各种能力。

2024年幼儿园中班美术公开课教案《可爱的乌龟》一、教学目标知识与技能目标1.能够初步了解乌龟的形态特征。

2.能够使用基本的绘画工具表现乌龟的形象。

3.能够培养幼儿对自然生物的兴趣和关注。

情感态度价值观目标1.培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

2.发展幼儿的观察和表达能力。

3.培养团队合作意识和分享乐趣的能力。

二、教学重点1.乌龟的形态特征。

2.用绘画工具表现乌龟的形象。

三、教学难点1.启发幼儿对乌龟的“可爱”形象进行创造性表达。

2.引导幼儿探究自然生物的美。

四、教学准备1.海报纸或画纸。

2.水彩颜料、毛笔、颜色笔等绘画工具。

3.乌龟的图片资料。

五、教学步骤第一步：导入1.引导幼儿观察乌龟的图片，让他们谈谈乌龟的样子，为后续的绘画活动做准备。

第二步：示范1.教师示范如何用简单的线条勾勒出乌龟的轮廓。

2.示范如何用水彩颜料给乌龟填色，并且让幼儿自由发挥，添加自己的想法和创意。

第三步：实践1.让幼儿动手实践，自己尝试画出可爱的乌龟。

2.鼓励幼儿在画乌龟的过程中发挥想象，勇敢尝试。

第四步：展示与分享1.鼓励幼儿展示自己的作品，分享绘画的感受和经历。

2.让幼儿互相欣赏，学会分享和接受别人的作品。

第五步：总结1.结合幼儿的作品，引导幼儿总结今天的学习内容，分享感想。

2.对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激励他们继续探索和表达。

六、教学延伸1.可以邀请家长参与，一起和幼儿一起绘制可爱的乌龟。

2.组织画展，让幼儿展示自己的绘画作品，增强他们的自信心。

七、教学评估1.观察幼儿绘画活动中的表现，包括表达能力、想象力等。

2.收集幼儿的作品，评价他们对乌龟形象的表现和创意。

八、教学反思1.教师要根据幼儿的实际情况随时调整教学步骤和方法，保证教学的顺利进行。

2.需要关注每个幼儿的情况，激发他们的创造力和表达欲望。

这是一堂充满乐趣和惊喜的美术公开课，《可爱的乌龟》将为幼儿带来别样的绘画体验，让他们在创作中感受大自然的美好与活力。

一、活动名称：中班美术教育活动《可爱的乌龟》二、活动目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习用绘画和手工制作的方式表现可爱的乌龟。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

4. 培养幼儿合作意识和动手操作能力。

三、活动准备：1. 乌龟图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 音乐CD《乌龟爬爬》四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如壳的形状、颜色和纹理等。

2. 讨论：教师引导幼儿谈论乌龟的生活习性，如乌龟喜欢生活在什么地方、喜欢吃什么等。

3. 绘画：教师发放绘画材料，引导幼儿按照乌龟的外形特征，用颜料进行绘画。

4. 手工制作：教师发放手工制作材料，引导幼儿制作乌龟手工品。

5. 展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏。

五、活动反思：本次活动中，幼儿们对乌龟的外形特征和生活习性有了更深入的了解，他们用绘画和手工制作的方式表现了可爱的乌龟。

在活动过程中，幼儿们的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，审美能力也得到了提高。

通过合作完成作品，幼儿们的合作意识得到了增强。

但在活动组织方面，仍需注意时间安排和材料准备，以确保活动的顺利进行。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，学会用绘画和手工制作的方式表现可爱的乌龟。

2. 教学难点：乌龟壳的纹理描绘和手工制作乌龟四肢的灵活性。

七、活动步骤：1. 观察乌龟图片，引导幼儿描述乌龟的外形特征。

2. 讨论乌龟的生活习性，让幼儿谈谈对乌龟的了解。

3. 教师示范绘画乌龟的方法，引导幼儿自行绘画乌龟。

4. 制作乌龟手工品，教师示范剪裁和粘贴技巧。

5. 幼儿完成作品后，组织展示和评价，共同分享创作乐趣。

八、教学方法：1. 直观演示法：通过展示乌龟图片和实物，让幼儿直观地了解乌龟的外形特征。

2. 引导发现法：教师提问引导幼儿发现乌龟的生活习性和特点。

中班美术公开课教案《可爱的乌龟》中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（一）教学目标：通过本次公开课，学生能够了解乌龟的生活习性，体验绘画的乐趣，培养观察力和创作力。

教学内容：乌龟的特点和乌龟的绘画创作。

教学准备：乌龟实物或图片、绘画纸、彩色笔、水彩颜料等。

教学过程：1. 创设情境：老师向学生介绍乌龟，让学生了解乌龟是一种什么样的动物，并鼓励学生说出他们对乌龟形象的认识。

2. 导入乌龟的绘画：给学生展示一幅乌龟的图片，引导学生观察乌龟的外形和特点，例如乌龟的壳是圆形的、有纹路的，四肢短小但有爪子等。

让学生用彩色笔在绘画纸上画一个简单的乌龟。

3. 画乌龟的壳：让学生选择一种颜色的水彩颜料，涂在乌龟的壳上。

学生可以选择自己喜欢的颜色，逐渐填满整个壳。

4. 画乌龟的头和四肢：学生根据乌龟的特点，用彩色笔绘制乌龟的头部、四肢和爪子。

5. 画乌龟的眼睛和嘴巴：学生使用黑色笔绘制乌龟的眼睛和嘴巴。

6. 画乌龟的细节：学生可以根据自己的喜好，为乌龟添加一些细节，比如纹路、花纹等。

7. 乌龟绘画展示和分享：让学生展示自己画的乌龟作品，并分享自己画乌龟的心得和感受。

教学延伸：1. 学生可以尝试画不同类型的乌龟，比如海龟、陆龟等，并了解不同乌龟的特点。

2. 学生可以用不同的绘画工具和材料，尝试画出不同风格的乌龟作品。

3. 学生可以通过观察真实的乌龟或查找乌龟的图片，进一步了解乌龟的生活习性和习惯。

4. 学生可以参观美术馆或画廊，观赏乌龟相关的艺术作品，进一步培养艺术欣赏能力。

教学评价：1. 学生对乌龟的特点有初步的认识，能够简单地用绘画表现出乌龟的形象。

2. 学生在绘制乌龟过程中能够独立思考，运用想象力进行创作。

3. 学生能够展示和分享自己的乌龟作品，并表达自己对绘画的感受和体会。

中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的艺术创作能力，通过绘画表达自己的想法和感受。

2. 培养幼儿的观察力和形象思维能力，在绘画中发现事物的特点和变化。

中班艺术活动：可爱的乌龟一、活动背景艺术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过艺术活动可以培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。

本次艺术活动的主题是乌龟，旨在引导幼儿对乌龟这一生物进行观察和认知，并在创作中体验和发展自己的艺术天赋，丰富自己的生活阅历。

二、活动目标1.培养孩子的观察能力和认知能力。

2.培养孩子的绘画和手工制作能力。

3.增强孩子的自信心和艺术表达能力。

4.提高孩子的环保意识和爱护动物的意识。

三、活动内容1. 观察乌龟教师先带领孩子一起认识乌龟这一生物，简单介绍乌龟的特征、生活习性、食物以及栖息地等方面的基础知识。

随后，教师逐一展示乌龟的真实图片，带领孩子观察和分析乌龟的身体特征、行为习惯、栖息的环境等等，让孩子在观察中深入了解乌龟这一生物。

2. 绘制可爱的乌龟在观察完乌龟之后，孩子们将开始尝试将自己脑海中的可爱乌龟画出来。

老师准备了颜料、画笔和彩纸等绘图工具，孩子们将用自己的想象和创造力进行创作，在老师的指导下画出自己心目中的可爱乌龟。

3. 制作乌龟手工除了绘制乌龟，幼儿们还可以尝试用纸、卡纸、棉花等材料制作自己的乌龟。

孩子们可以根据自己喜欢的乌龟造型，在老师的指导下选择颜色和材料进行手工制作。

这样的手工制作既可以练习孩子的手工能力，也可以增加孩子对生物的认识和理解。

4. 游戏互动在活动的最后环节，教师将安排游戏互动环节，孩子们可以通过玩乐的方式深入了解乌龟这一生物。

比如，利用画好的乌龟进行游戏，让孩子通过游戏来加深记忆、加强认知，也可以提高孩子的合作能力和沟通能力。

四、活动效果本次艺术活动通过介绍生物、绘画和手工制作等多种形式，让中班幼儿们深入了解到乌龟这一生物，并在创作中体验和发展自己的艺术天赋。

孩子们通过游戏和互动，加深了对生物的认知，同时也具备了一定的环保意识和爱护动物的意识。

舒适的学习环境和教师的指导，让孩子们的自信心和艺术表达能力得到了增强，愉快的活动体验也开启了幼儿艺术学习的新篇章。

幼儿园中班教案《可爱的乌龟》含反思教学目标1.通过观察乌龟形态，了解乌龟的特征，并辨认颜色、形状及大小。

2.引导幼儿感受乌龟的动态，倡导尊重动物，不伤害动物的情感。

3.加强幼儿对生命的认识及生命意识，让幼儿了解乌龟作为一种珍贵的保护动物，需要我们保护。

4.培养幼儿的观察力和动手能力，锻炼幼儿的语言表达能力，学会通过观察和感知来表达自己的想法和感受。

教学重点1.观察乌龟的形态特征，学习认识乌龟的外观和颜色。

2.引导幼儿尊重动物，不伤害动物的情感。

3.让幼儿了解乌龟作为一种珍贵的保护动物，需要我们保护。

教学准备1.可爱乌龟图片及真实乌龟模型。

2.色彩笔、画纸、颜料及画笔。

3.课堂PPT制作。

教学过程第一步：导入情境教师出示可爱乌龟图片和真实乌龟模型，让幼儿观察乌龟的形态和颜色，激发幼儿对乌龟的好奇心和兴趣。

第二步：观察表现1.让幼儿将乌龟形态和颜色描述出来，教师或同学帮助幼儿修正错误表述。

2.让幼儿凭感性认识发表感悟，比如：“乌龟的眼睛好小，身体好圆呀！”第三步：播放视频教师播放有关乌龟的短视频，引导孩子们发掘自己没有关注到的内容，如乌龟的生长过程、习性等。

第四步：语言表达1.让幼儿围绕乌龟展开语言表达，教师引导幼儿讨论乌龟的习性，让幼儿有机会表达自己的意见。

2.让幼儿发表对保护动物的看法，引导幼儿讨论保护乌龟的重要性，并交流存在的问题。

第五步：绘画创作1.鼓励幼儿动手绘制乌龟画像，教师引导幼儿观察真实乌龟，感受乌龟的形态特征。

2.接着，让幼儿自由发挥创作，发表创作过程中的体验，展示乌龟的独特之处。

第六步：总结1.教师引导幼儿回顾今天的探究活动，让幼儿复述今天探究乌龟的相关知识点，总结学到了什么。

2.教师让幼儿回答问题：“我们可以如何保护乌龟呢？”我们可以让幼儿自由发挥想法，学生们提交老师选中的保护乌龟方式。

教学反思1.教师可以适时通过翻书、通过图片等多种方式对乌龟进行呈现，引导幼儿了解乌龟的食物、习性、生长过程等方面的知识。

中班美术公开课优质教案《可爱乌龟》(精选一、教学内容本次课程选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《可爱乌龟》。

通过本课学习，孩子们将解乌龟外形特征，学会运用简单线条和色彩描绘乌龟。

二、教学目标1. 让孩子们解乌龟生活习性和外形特征，培养他们观察力和想象力。

2. 学会运用线条和色彩表现乌龟形象，提高孩子们绘画技巧。

3. 培养孩子们审美情趣，激发他们对大自然热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察乌龟外形特征，并运用绘画技巧进行表现。

2. 教学重点：乌龟外形特征、线条和色彩运用。

四、教具与学具准备1. 教具：乌龟图片、彩色笔、画纸、投影仪等。

2. 学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请孩子们观察乌龟图片，引导他们说出乌龟外形特征。

b. 讲解乌龟生活习性和趣事，让孩子们对乌龟产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）a. 出示乌龟范画，引导孩子们观察并说出乌龟外形特征。

b. 讲解绘画步骤：先画轮廓，再填充颜色。

c. 示范画乌龟，边画边讲解线条和色彩运用。

3. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们根据示范，自主绘画乌龟。

b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4. 展示与评价（5分钟）a. 孩子们展示自己作品，分享绘画心得。

b. 教师评价孩子们绘画作品，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《可爱乌龟》2. 板书内容：a. 乌龟外形特征b. 绘画步骤c. 线条和色彩运用七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱乌龟。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，孩子们对乌龟外形特征有更深入解，绘画技巧也得到提高。

但在教学过程中，还需加强对绘画步骤讲解，提高孩子们绘画效果。

2. 拓展延伸：a. 邀请孩子们观察其他动物，解它们外形特征，进行绘画创作。

b. 组织孩子们开展“动物运动会”，以乌龟为主题，进行创意绘画和手工制作。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入我认为实践情景引入是激发孩子们兴趣关键环节。

一、活动目标1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿对乌龟的喜爱之情。

2. 学习用画、剪、贴等方法创作乌龟作品，提高幼儿的动手操作能力。

3. 发展幼儿的想象力、观察力和创造力，培养幼儿的审美意识。

二、活动准备1. 乌龟图片、视频等资料。

2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

3. 音乐CD、《小乌龟》故事书。

三、活动过程1. 导入：展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如壳的形状、颜色和纹路等。

2. 讲解：介绍乌龟的生活习性，如生活在水中、陆地，善于游泳、爬行等。

3. 创作：引导幼儿用画、剪、贴等方法创作乌龟作品。

可以先画出乌龟的外形，再剪下来，贴在画纸上。

也可以用彩泥捏出乌龟的造型。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，相互欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于乌龟的资料，了解乌龟的生活习性和趣事。

2. 环境创设：将幼儿创作的作品装饰在教室环境中，营造美化氛围。

3. 区域活动：在绘画区、手工区放置乌龟相关的材料，供幼儿自主创作。

五、活动评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手操作能力、想象力等。

2. 关注幼儿在展示作品时的情感表达，如自信、自豪等。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中关于乌龟活动的情况，如查阅资料、创作作品等。

六、教学重点与难点重点：了解乌龟的基本特征，发展幼儿的观察力和动手操作能力。

难点：学会用不同的材料和方式创作出独特的乌龟作品。

七、教学步骤1. 准备阶段：向幼儿展示乌龟的图片和视频，引导幼儿观察乌龟的外形特征和生活习性。

2. 创作阶段：提供画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据自己的兴趣和特长选择合适的材料创作乌龟作品。

3. 展示阶段：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。

4. 评价阶段：引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

八、教学方法1. 观察法：通过观察乌龟的图片和视频，让幼儿了解乌龟的外形特征和生活习性。

幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》一、教学目标1.学生能够通过观察、模仿画出可爱的乌龟形象。

2.学生能够掌握色彩搭配技巧，用色表达文化内涵。

3.学生能够在感性认识的基础上对乌龟形象进行简单的形态认知。

二、教学准备1.白纸、彩笔、彩色卡片、剪刀、胶水等。

2.图书《小乌龟找妈妈》。

三、教学过程1. 热身环节1.老师与学生一起合唱歌曲《小星星》来进行热身。

2.让学生搓搓手、踩踩脚，做做拉伸动作，放松身体。

2. 导入新知1.老师出示乌龟图片，让学生观察乌龟的颜色、形状等。

之后简单介绍乌龟。

2.以图书《小乌龟找妈妈》为素材，将小乌龟的故事讲给学生听，并鼓励他们表达出对小乌龟的心情和想法。

3. 演示教学教师现场作画，示范如何画出可爱的乌龟，并在演示过程中让学生注意到一些细节问题。

4. 实践操作1.学生们进行自由发挥，把乌龟画出来并上色。

2.老师巡视每一个学生的作品，发现问题及时纠正。

5. 比较展示1.将学生们的作品张贴在教室的墙上，让大家观察比对。

2.老师点评每个学生的作品，表扬他们的成功之处，并给予建议，帮助他们进一步完善画作。

6. 作品展示1.老师组织小课堂，让学生们依次展示出自己的作品。

2.学生可自由发言，谈论自己画这个乌龟的心路历程、用了什么颜色和画技等方面的问题。

四、教学评价1.对学生从知识到情感多角度的培养能力进行评价，关注学生的观念和实际操作能力。

2.着重评价学生的创造力、沟通表达能力、批判思维等综合能力。

五、教学总结通过《可爱的乌龟》教学，幼儿们不仅能够掌握基本的美术技巧和色彩表现的能力，还能从中了解更多有关乌龟的知识。

在教学过程中，还要强调手工制作的过程，鼓励孩子们自由发挥，尽情展现自己的想象力和创造性，培养孩子们的审美和艺术欣赏能力，提高他们的艺术品位，让孩子们从小就开始喜爱美术，并cultivation。