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常见文言文固定构造顾洋洋一、表示疑问： 1.奈何：怎么办、怎么、为什么例：①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何〞?②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？?阿房宫赋? 2.何如：怎么、怎么样、怎么办例：以五十步笑百步，那么何如？?寡人之于国也? 3.何以：根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？例：①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？?触龙说赵太后?②何以伐为？?季氏将伐颛臾? 〔为什么要讨伐它呢？〕 4.何所：“所……的是什么例：①问女何所思，问女何所忆？?木兰诗? 5.奈〔假设，如〕……何：对……怎么办例：①虞兮虞兮奈假设何？?垓下歌?②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？?愚公移山? 6.孰与……，与……孰：跟……比拟，哪一个……例：我孰与城北徐公美？?邹忌讽齐王纳谏?〔我跟城北徐公比谁漂亮？〕7.何故：“什么原因，为什么例：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？?屈原列传?二.表示反问8.何……哉〔也〕：怎么能……呢例：何可胜道也哉？?游褒禅山记?9.何……为：为什么要……呢例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？?鸿门宴?10.何……之有？：有什么……呢、“怎么能……呢？例：苟得闻子大夫之言，何后之有？?勾践灭吴?11.如之何……：怎么能……呢例：君臣之义，如之何其废之？?季氏将伐颛臾?12.岂〔其〕……哉〔乎，耶，邪〕？：哪里……呢？难道……吗？例：①那么仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？?报任安书?②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!?伶官传序?13.安……哉〔乎〕：哪里……呢、怎么……呢例：①燕雀安知鸿鹄之志哉？?陈涉世家?②然豫州新败之后，安能抗此难乎？?赤壁之战?14.不亦……乎：不是……吗例：人不知而不愠，不亦君子乎？?论语?15. ……非……欤：……不是……吗例：子非三闾大夫欤？?屈原列传?16.宁……耶：哪里……呢例：当时虽觭梦梦想，宁知此为归骨所耶？?祭妹文?17.顾……哉：难道……吗例：顾不如蜀彼之僧哉？?为学?18.独……耶〔乎〕：难道……吗例：①公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？?信陵君窃符救赵?②夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉??伶官传序?三、表示感慨１9.何其：为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么……啊例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!?伶官传序?20.直……：只不过……罢了例：王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！?庄暴见孟子?21．惟……耳：只是……罢了例：吾已无事可办，惟待死期耳?谭嗣同?22. 一何：何等、多么、为什么……例：吏呼一何怒！?石壕吏?23.亦……哉：也……啊例：且立石于其墓之门，以旌其所为。
15种常见文言文固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中尤其较为固定的意义。
阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
1．无乃……乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。
一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。
如：①劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。
军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。
②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》2．……孰与……这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。
它又可以分为两类。
一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。
前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。
如下面的例子：①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）3．……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。
应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。
句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。
请看下面例句：①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）②诗曰：“他人有心，予忖度之。
文言文常见的固定结构一、表疑问句式1.奈何：怎么办、怎么、为什么今者出，未辞也，为之奈何?（《鸿门宴》）——现在出去，连再见都不说一句，这样怎么行呢?奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》——为什么获用物品时斤斤计较，而花费起来却是挥金如土？2.何怎么、怎么样、怎么办。
同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）——樊哙说：“今天的情况怎么样？”以五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》）3.何以：用什么办法、为什么、凭借什么一屋不扫，何以扫天下？（《世说新语》）——连一间屋子都不打扫，怎么能够治理天下呢?4.何所：……的(人、物、事)是什么问女何所思，问女何所忆？（《木兰诗》）——问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？卖炭得钱何所营？（白居易《卖炭翁》）——卖炭得来的钱谋求的是什么？5.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……—我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）——我跟城北徐公比谁漂亮？6.何故：“什么原因，为什么何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》）——是什么原因(让你)谨守美好的品德,而使自己被流放呢?7.何……哉（也）：怎么能……呢何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）——哪能说的完啊？二、表示反问8.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢——燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）9.不亦……乎：不是……吗表示反问的固定结构。
其中“亦”没有实在意义，只起加强语气的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。
可译为“不是……吗”。
①学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）——学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？②舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·察今》）——船已经行进了，而（落在水中的）剑（却）没有动，像这样去寻找剑，不是糊涂吗？10.何……为//何以……为两者皆可表示询问或反问。
其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来替换。
常见文言文固定结构一、表示疑问1.奈何：怎么办、怎么、为什么①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》2.何如：怎么、怎么样、怎么办①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》3.何以：根据什么？凭什么？为什么？怎么会？①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）4.何所：所……的是什么①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》5.奈（若，如）……何：对……怎么办①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”《愚公移山》6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）7.何故：什么原因，为什么①何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》二.表示反问8.何……哉（也）：怎么能……呢①何可胜道也哉？《游褒禅山记》9.何……为：为什么要……呢①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》10.何……之有？：有什么……呢、怎么能……呢？①苟得闻子大夫之言，何后之有？《勾践灭吴》11.如之何……：怎么能……呢①君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》12.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》13.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》14.不亦……乎：不是……吗①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》15. ……非……欤：……不是……吗①子非三闾大夫欤？《屈原列传》16.宁……耶：哪里……呢①当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》17.顾……哉：难道……吗①顾不如蜀彼之僧哉？《为学》18.独……耶（乎）：难道……吗①公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？《信陵君窃符救赵》②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》三、表示感叹19.何其：为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么……啊①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》20.直……耳：只不过……罢了①王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！《庄暴见孟子》21．惟……耳：只是……罢了①吾已无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》22. 一何：何等、多么、为什么……①呼一何怒！《石壕吏》23.亦……哉：也……啊①且立石于其墓之门，以旌其所为。
文言文常见的固定结构文言文常见的固定结构文言文中，有些词语常常组合在一起形成比较稳定的结构，表示一定的意义，这种特殊的语言现象，古汉语中称之为固定结构。
现就初中文言文中出现的固定结构例说如下：1．不亦乎;表示反问，用委婉的语气，表达肯定的看法，可译成;不也是吗，例如：有朋自远方来，不亦乐乎?”有志同道合的人从远处来一起探讨问题，不也是很愉快吗?(《<论语>十则》)2．“有……者”用于所要介绍、陈述的对象，可译成“有个……的人”，例如：“有好事者船载以人。
”有个喜欢多事的人用船载运了一头驴子到了黔地。
(《黔之驴》)3．“何所……”表示疑问，可译成“……的是什么”，例如：“问女何所思，问女何所忆。
”问女儿想的是什么，问女儿思念的是什么。
(《木兰诗》)4．“如……何”表示反问，可泽成“把……怎么样”，例如：“以君之力，曾不能损魁父之匠，如太行、王屋何?”凭您的力量，连像魁父这样的.小丘都不能削平，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢?(《愚公移山》)5。
“何……之有”表示反问，是“有何”的倒装，可译成“有什么……呢”，例如：“何陋之有?”有什么简陋的呢? (《陋室铭》) 6．“为……所”表示被动，可译成“被”，例如：“其印为予群从所得”他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到。
(《活板》) 7．“……何如”表示询问，可译成“如何，怎么样”，例如：“更若役，复若赋，则何如?”更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢? (《捕蛇者说》)8．“非……则”表选择，可译成“不是……就是……”，例如：“非死则徙尔。
”不是死了，就是搬走了。
(《捕蛇者说》) 9．“得无……乎”表示推测的语气，意思是“可能……吧”、“或许……吧”，例如：“览物之情，得无异乎?”观赏自然景物而触发的感情，可能会有所不同吧?(《岳阳楼记》)10．“若夫”用在一段话的开头以引起论述，可译成“像那”；“至若”用在又一段话的开头引起另一层论述，可译成“至于，义如”，例如：“若夫霪雨霏霏”像那连绵细雨纷纷而下(《岳阳楼记》)；“至若春和景明”又如春风和煦，阳光明媚。
常见文言文固定结构顾洋洋一、表示疑问： 1.奈何：怎么办、怎么、为什么例：①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》 2.何如：怎么、怎么样、怎么办例：以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》 3.何以：根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？例：①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？） 4.何所：“所……的是什么例：①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》 5.奈（若，如）……何：对……怎么办例：①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……例：我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）7.何故：“什么原因，为什么例：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》二.表示反问8.何……哉（也）：怎么能……呢例：何可胜道也哉？《游褒禅山记》9.何……为：为什么要……呢例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》10.何……之有？：有什么……呢、“怎么能……呢？例：苟得闻子大夫之言，何后之有？《勾践灭吴》11.如之何……：怎么能……呢例：君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》12.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？例：①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》13.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢例：①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》14.不亦……乎：不是……吗例：人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》15. ……非……欤：……不是……吗例：子非三闾大夫欤？《屈原列传》16.宁……耶：哪里……呢例：当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》17.顾……哉：难道……吗例：顾不如蜀彼之僧哉？《为学》18.独……耶（乎）：难道……吗例：①公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？《信陵君窃符救赵》②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》三、表示感叹１9.何其：为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么……啊例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》20.直……：只不过……罢了例：王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！《庄暴见孟子》21．惟……耳：只是……罢了例：吾已无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》22. 一何：何等、多么、为什么……例：吏呼一何怒！《石壕吏》23.亦……哉：也……啊例：且立石于其墓之门，以旌其所为。
文言文固定结构1、得无……乎（耶）？恐怕(莫非、该不会)……吧得无异乎得无教我猎虫所耶2、得以能够人皆得以隶使之3、而已罢了如是而已4、何如怎么样，怎样今日之事何如5、何为为什么今王死，其名未改，其众未败，何为还做什么、干什么客何为者什么是何为“护官符”6、何以……根据（凭）什么王曰：“何以知之?”为什么何以伐为7、既而不久既而儿醒,大啼8、奈何怎么办未辞也，为之奈何为什么奈何取之尽锚铢，用之如泥沙9、且夫句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”且夫天下非小弱也且夫天地之间，物各有主10、是故所以，因此是故无贵无贱无长无少11、是以所以，因此是以后世无传焉,臣未之闻也12、孰与与……相比，哪个……公之视廉将军孰与秦王吾孰与徐公美13、庶几或许，可能；差不多则齐国其庶几乎吾王庶几无疾病欤14、若夫用在句首或段落的开始,表示另提一事，可以翻译为“至于”若夫霪雨霏霏，连月不开15、无乃……乎（欤）恐怕……吧？求，无乃尔是过与?师劳力竭，远主备之，无乃不可乎16、无以没有用来……的办法故不积跬步，无以至千里有以有用来……的办法臣乃得有以报太子17、以故所以，因此士以故归之18、以是所以，因此又尝败韩全义，以是兵骄无所惮19、何其(表感叹)多么……啊何其哀也20、庸……乎、宁……乎、顾……乎(邪、哉)、(独)……乎(邪、哉)、岂……乎(哉)全表反问，译为难道……吗，哪里……呢，怎么……呢夫庸知其年之先后生于吾乎？王侯将相，宁有种乎？顾不如蜀鄙之僧哉？独畏廉将军哉？且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？沛公不先破关中,公岂敢入乎？。
15种古汉语固定结构文言文中某些词语经常结合在一起使用，已经形成的固定形式，叫固定结构。
研究并掌握古汉语固定结构，对于从事中学文言文教学，大有裨益。
本文就中学语文教材所选文言文中常见的固定结构，例列十五类，见教于方家一、“以为”、“以……为”文言中的“以为”，可以作为一个双音节词，和现代汉语的动词“以为”、“认为” 相当。
如：1、而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
（《石钟山记》）——而浅陋的人竟用斧头敲打石块来探求命名为“钟山”的原因，还自以为得到了它的实情。
在更多的场合，“以为”却是“以……为……”的紧缩，常见的有如下两种情况。
第一，在“……以为……”、“以……为……”句式中，“以”是介词，组成介词结构，作动词“为”的状语，此时的“……以为……”、“以……为……”相当于“用……做……”或“把……当作……”。
如：2、虎视之，庞然大物也，以为神。
（《黔之驴》）——老虎看见驴子，是个庞大的家伙，把它当作神怪。
3、必以长安君为质，兵乃出。
（《触龙说赵太后》）——一定要把长安君当作人质，才肯出兵。
4、夫以铜为鉴，可正衣冠。
（《新唐书·魏征传》）——把铜板当作镜子，可使衣冠端庄。
5、至丹以荆轲为计，始速祸焉。
（《六国论》）——到了太子丹，用派荆轲行刺作为计策，这才招致祸患啊。
第二，在“……以（之）为……”、“以……为……”句式中，“以”是动词，“认为”的意思；“……为……”是主谓词组，作“以”的宾语。
这种句式，相当于“认为（觉得）……怎么样”或“认为（觉得）……是……”。
如：6、（满座宾客）以为妙绝。
（《口技》）——（满座的宾客）认为它（口技）奇妙极了。
（按：“以为妙绝”，即“以（之）为妙绝”，原句省略“以”的宾语“之” 。
）二、“所以”在文言文里，“所以”是两个词，其中，“所”是特殊指示代词，作介词“以”的前置宾语，表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。
介词“以”具有表原因、凭借等功能。
15种常见文言文固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中尤其较为固定的意义。
阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
1．无乃……乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。
一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。
如：①劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。
军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。
②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》2．……孰与……这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。
它又可以分为两类。
一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。
前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。
如下面的例子：①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）3．……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。
应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。
句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。
请看下面例句：①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）②诗曰：“他人有心，予忖度之。
文言文中常见的固定结构及例句分析文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的'不是……吗？'例1求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？2.'不为……乎'连用，表反问，相当于现代汉语的'不算是……吗？'例2此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？3.'不……则'、'不……即'连用，表选择，相当于现代汉语'不是（这样），就是（那样）'。
例3战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。
译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。
例4方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。
译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。
4.'非……而……'连用，表判断，相当于现代汉语的'不是……却'。
例5非字而画。
译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。
5.'非惟……抑亦'连用，表递进，相当于现代汉语'不只……而且'。
例6非惟天时，抑亦人谋也。
译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。
6.'庸……乎'连用，表疑问，相当于现代汉语的'哪里（怎么）……呢？'例7吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？7.'如何（何如）'、'奈何'、'若何（何若）'连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的'怎么样（的）'、'为什么'、'怎么'等。
