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湖北省教育厅关于进一步完善农村寄宿制中小学后勤设施的意见文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2009.03.09•【字号】鄂教财[2009]2号•【施行日期】2009.03.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文湖北省教育厅关于进一步完善农村寄宿制中小学后勤设施的意见（鄂教财[2009]2号）各市、州、县、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：近几年来，国家及我省采取了一系列重大举措，相继实施了“农村寄宿制学校建设工程”“农村初中校舍改造工程”“新农村卫生新校园建设工程”等项目工程，部分农村学校面貌发生了根本性变化，学校后勤设施得到明显改善，但目前仍有一些农村寄宿制中小学的后勤设施不能满足寄宿学生学习生活的需要，特别是学生吃、喝、住、洗、如厕、卫生等后勤设施的改善和建设与基础教育的改革和发展目标不相适应。
为进一步加强农村寄宿制学校学生生活设施建设，改善农村中小学办学条件，努力为学生创造一个平安、健康、文明、和谐、舒适的学习生活环境，保证青少年学生健康成长，不断缩小城乡教育差距，推进我省农村教育的均衡发展，现就进一步完善农村寄宿制中小学后勤设施提出如下意见：一、完善农村寄宿制中小学后勤设施的总体要求和目标任务（一）当前和今后一个时期，我省完善农村寄宿制中小学后勤设施的总体要求是：巩固和扩大前几年改善办学条件的成果，以充实和完善农村寄宿制学校学生生活设施为重点，以构建全省中小学校后勤设施持续改善的长效机制为抓手，坚持分类指导，科学配置教育资源，逐步建立设施齐全、功能完善、配置合理的农村学校后勤设施保障新体系。
着力解决好农村学校进餐难、住宿难、喝水难、如厕难、洗澡难等关系学生健康成长的“五难”问题，满足寄宿学生最基本的学习生活需求，努力缩小教育在区域之间、城乡之间和学校之间的差距，促进教育均衡发展，为构建社会主义和谐社会作出积极的贡献。
（二）我省完善农村寄宿制中小学后勤设施的目标和任务是：结合教育中长期发展计划和学校布局调整，认真作好规划，确定建设标准，落实配套资金，分年度有计划有步骤地组织实施。
寄宿制普通高级中学建设标准
一、教学设施和设备。
1、根据学校（教学）需要，设立完备的实验室、图书室和计算机室，满足学生的学习需要。
2、保证教学设施的安全可靠，安装有安全防盗和火灾等报警设备，
以确保学生的安全。
3、准备安排学生学习使用的教材及学习用品。
二、宿舍设施。
1、宿舍要符合安全、卫生、舒适、节约的标准，保证学生有较好的
睡眠、学习环境。
2、设置一定的储物设备和室内设施，包括书桌椅、衣柜、床铺及其
配套设施等。
3、根据学校情况，可以按照规定安排一定的宿舍，提供学生居住条件。
三、活动场所。
1、设置完善的体育活动场所，为学生提供健康的活动空间。
2、建设晒太阳平台、游泳池、乒乓球室、羽毛球室等，推动学生进
行有益健康的体育活动。
四、综合设施。
1、建设校园广播站，以更好地为学生提供晨检、突击检查、夜查等服务。
2、设置必要的法律、心理咨询室，维护学生的合法权益，为学生提供必要的心理、医疗等服务。
创建住宿学校实施方案住宿学校实施方案。
为了更好地管理和规范住宿学校的运作，提高学生的住宿生活质量，我们制定了以下的住宿学校实施方案。
一、住宿条件改善。
1.1 宿舍设施更新，对宿舍内的床铺、桌椅、衣柜等基本设施进行检修和更换，确保宿舍内设施的完好和安全。
1.2 卫生条件改善，加强宿舍卫生管理，定期进行宿舍卫生检查和清洁，保持宿舍内的整洁和卫生环境。
1.3 安全设施完善，检查宿舍的安全设施，包括疏散通道、消防设备等，确保学生住宿的安全。
二、管理制度完善。
2.1 住宿管理规定，制定住宿学校的管理规定，包括入住规定、晚归规定、宿舍卫生管理规定等，明确学生在住宿学校的行为规范。
2.2 值班制度建立，建立住宿学校的值班制度，确保每晚都有专人负责宿舍管理和学生安全。
2.3 住宿安全管理，加强住宿学校的安全管理，建立健全的安全巡查制度，及时发现和解决安全隐患。
三、住宿服务提升。
3.1 服务设施完善，完善住宿学校的服务设施，包括洗衣房、浴室、食堂等，提高学生的生活便利度。
3.2 心理辅导服务，建立住宿学校的心理辅导服务机制，为学生提供心理咨询和支持，关注学生的心理健康。
3.3 文体活动丰富，丰富住宿学校的文体活动，开展各类兴趣班和体育活动，丰富学生的课余生活。
四、师生互动加强。
4.1 导师制度建立，建立住宿学校的导师制度，每个学生配备一名导师，定期进行学业和生活方面的指导和帮助。
4.2 学生自治机制，建立学生自治委员会，让学生参与学校管理和决策，增强学生的管理意识和责任感。
4.3 家校沟通加强，加强住宿学校与家长的沟通和联系，及时反馈学生在校表现和问题，共同关注学生的成长和发展。
五、安全防范措施。
5.1 安全教育加强，加强住宿学校的安全教育，定期组织消防演练和安全知识培训，提高学生的安全意识和自我保护能力。
5.2 安全监控设施，建立住宿学校的安全监控系统，对宿舍楼、走廊等重点区域进行监控，确保学生的人身安全。
5.3 应急预案制定，制定住宿学校的应急预案，包括突发事件处理、疏散逃生等，确保学生在紧急情况下的安全。
寄宿制学校建设方案寄宿制学校建设方案为适应全县城镇化建设需要，优化义务教育学校布局，加强寄宿制学校建设，提高中小学校教育质量和办学效益，推动义务教育均衡发展，在“X”期间，把办好县城和乡镇寄宿制学校作为集中办学工作的重点和突破口，结合实际，特制定本方案。
一、基本情况现有11所中小学和1所职业技术学校，8所教学点，宿舍建筑面积6506平方米，生均面积3.82平方米；中学宿舍建筑面积18375平方米，生均面积7.56平方米。
根据自治区《办学基本标准》小学宿舍生均面积为5平方米，初中宿舍生均5.5平方米，我县初中已达标，小学尚有不足。
二、基本原则一是坚持统筹规划。
突出重点，协调发展。
统筹城乡布局,农村义务教育学校布局要注重与城镇化规划、美丽乡村建设规划相结合，与全面改善义务教育薄弱学校办学基本条件规划、扩充城镇义务教育资源规划相衔接，做到科学合理规划寄宿制学校及建设规模。
二是坚持严格标准。
按照某县义务教育学校办学条件基本标准的要求，在注重农村学校硬件建设的同时，加强学校内涵建设。
重点抓好一批农村寄宿制学校建设，整体提升农村学校办学水平。
多措并举，推动县域内义务教育均衡发展，使每所义务教育学校达到标准化要求。
三、目标任务（一）加大投入,整合资金,改善寄宿制学校办学条件。
积极争取上级义务教育学校和寄宿制学校项目资金，统筹使用地方教育费附加，加大本级财政投入力度，充分利用义务教育保障经费，新建和改扩建寄宿制学校，购置和更新生活设施设备。
到2020年，完成6所寄宿制学校的建设和改扩建，新增寄宿床位3650个；2018年，改扩建查汗采开乡中心学校，扩建学生宿舍，计划寄宿生250人；2019年，建成十二年一贯制的县四中，计划寄宿生1200人；2020年，扩建职业技术学校，新建学生宿舍楼，计划寄宿生600人；2019年，扩建县二小，新建学生宿舍楼，计划寄宿生600人；2019年，扩建七个星镇中心学校，新建学生宿舍楼，计划寄宿生400人；2020年，建成县三小，计划寄宿生600人。
四川省人民政府办公厅关于做好农村寄宿制学校建设工程工作的实施意见文章属性•【制定机关】四川省人民政府•【公布日期】2005.10.25•【字号】川办发[2005]38号•【施行日期】2005.10.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农业管理综合规定正文四川省人民政府办公厅关于做好农村寄宿制学校建设工程工作的实施意见（川办发[2005]38号）各市（州）、县（市、区）人民政府，省级各部门：为进一步推进西部地区“两基”攻坚工作，切实搞好农村寄宿制学校建设，国务院办公厅转发了教育部等5部委《关于进一步做好农村寄宿制学校建设工程实施工作的若干意见》（国办发〔2005〕44号，以下简称《意见》，已翻印发至市、州、县）。
现对《意见》在我省的适用范围、“农村寄宿制学校建设工程”和《四川省民族地区教育发展十年行动计划》（以下简称《行动计划》）校舍建设的经费投入、各项优惠政策的落实等方面工作提出如下实施意见，请一并贯彻实施。
一、根据我省农村义务教育发展的实际，《意见》中的各项优惠政策适用于国家实施的西部地区“两基”攻坚“农村寄宿制学校建设工程”（以下简称“寄宿制工程”）、我省实施的《行动计划》校舍建设项目及省内各地农村寄宿制学校校舍建设项目。
二、实施《行动计划》和“两基”攻坚的民族地区各级政府要调整财政支出结构，不断提高义务教育支出占地方财政支出的比重，确保“寄宿制工程”和《行动计划》校舍建设配套资金足额到位，及时拨付。
切实加强资金的管理和监督，降低建设成本，提高资金使用效益，确保专项资金真正用在学校建设上。
三、各地要结合本地实际认真落实各项优惠政策。
对国家和我省实施的“寄宿制工程”、《行动计划》校舍建设项目、各地农村寄宿制学校建设项目、境内外捐赠款建设的教育工程项目均应予免收或减收各种建设规费。
其中，行政事业性收费和政府基金全部免收；经营服务性收费，在服务双方协商的基础上，结合本地实际，按适当比例减收。
寄宿制学校工作计划（精选3篇）寄宿制学校工作方案篇1加强学校管理，创建和谐校内，切实从平安工作着手，保障师生生命平安和学校财产平安，有效防止师生各类平安责任事故的发生，结合我校实际，特制定本年度学校工作方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从贯彻落实科学进展观和构建社会主义和谐社会的高度，坚固树立以人为本的平安工作理念，坚持“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，以“平安校内”为载体，深化平安教育，强化平安责任，加强综合治理，狠抓各项平安措施的落实，努力构建“和谐校内”。
二、工作目标通过各项平安教育宣扬活动，完善制度，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺当进行，确保校内无平安责任事故发生。
以求师生平安，秩序井然，巩固和深化“平安校内”创建成果。
三、工作任务和措施（一）明确重点，紧抓平安工作要害。
依据上级有关精神，结合本校实际，我校把以下几方面作为本年度平安工作的重心：1、加强对同学进行交通平安、消防平安、人身平安、卫生平安、毒品危害平安等教育。
2、加强未成年人思想道德建设，特殊是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。
3、每月对对校舍和教学设施设备进行平安检查，准时发觉，消退平安隐患，确保师生的生命平安。
4、加强对器材室、电脑教室、食堂等重点部位的平安工作管理。
5、加强饮食卫生管理工作。
6、加强同学心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。
7、加强校内周边环境的综合治理工作。
8、加强春季夏季同学私自下河洗澡教育、春夏季防雷等重点时段重点内容的平安工作，冬季防火教育。
（二）广泛宣扬，增加师生平安意识。
扎实开展平安教育宣扬是新形势下学校确保师生生命财产平安的重大举措，关系到教育系统的稳定和教育事业的健康进展。
因此，我们要充分利用国旗下讲话、班队课、黑板报、等阵地进行广泛宣扬，加强宣扬学校平安工作的重要意义、工作要求以及平安防范学问等。
乐观引导师生增加做好学校平安工作的紧迫感和责任感，强化平安防范意识。
宿舍楼项目建议书宿舍楼项目建议书1__中学建始于19__年，是一所寄宿性全日制农村初中，位于龙坪镇政府所在地龙兴路，是黄冈市示范学校，生源八个村一个居委会。
校园面积32530平方米（50亩），其中建筑面积6847平方米。
在校学生2496人，教职工136人，教学班33个。
人均占地面积12.26平方米，人均教学面积1.6平方米，在校应住宿学生1786人，现在外借宿950人，教师家借宿330余人。
学校现仅有一栋三层33间学生宿舍，建筑面积865.74平方米，挤住500余人，学生人均住宿仅为0.54平方米。
因此，我们迫切要求改造新建一栋学生宿舍，改造方案如下：1、建筑地点：本校校园内。
2、建筑内容及性质：新建学生宿舍楼。
3、建筑规模：新建一栋占地300平方米，五层建筑面积1500平方米的学生寝室55间，才能基本满足需要。
4、投资规模及投资来源：预计总造价80万元。
全部申请国家预算内专项拨款。
5、建筑期限：20__年8月——20__年2月__中学20__年__月__日__中学学生宿舍楼宿舍楼项目建议书2一、学校概况学校建于20__年。
是由百年名校岳云中学校友会会长旷瑜炎发起，热爱教育事业的仁人志士出资并经上级主管部门批准创办。
学校秉承文定书院精神，传承百年岳云文化，历经3年的风雨磨砺，已由最初的9个教学班，发展为现在23个教学班，在校学生数增至1373人，受聘教职工达98人。
学校坐落于衡阳市南岳区南岳镇烧田村107国道旁，现占地面积50000余平方米、建筑面积19800平方米。
近年来在董事会及社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。
学校先后完成运动场修建，道路硬化，校门改建等工程。
各种功能室（电脑房、实验室、图书室、舞蹈室、书法室）一应俱全。
学校23间教室均配备了多媒体液晶投影仪，课程全部实现了多媒体网络教学。
学校近两届毕业生会考合格率达98%，升入省级示范高中的学生比例为70%。
学校先后被授予“初中教育教学先进单位”“合格民办学校”等荣誉称号。
农村中学寄宿制学生德育方法初探【摘要】农村中学寄宿制学生面临着德育的重大问题，本课题以提高留守学生的德育和寄宿制管理为着眼点，试图从知识塑造、活动发展、环境陶冶等找到突破口，提出课题，旨在探索一种成功的农村学校寄宿制学生管理模式。
【关键词】农村中学德育方法一、课题提出及概念界定1.农村中学。
农村中学更多是从区域上来划分的，相对城市而言的乡镇中学。
由于经济上发展不平衡，区域上相对偏远，农村中学教学条件落后，师资短缺和学生素质偏低等问题较为突出，尤其是师资问题。
农村中学的教师课业负担过重，一是课时多，教师批改作业和备课时间紧，时间长；一是事务性工作过多，学校为了迎接上级各种各样的检查，需要教师一起投入各项卫生等准备工作中。
而且农村中学一般是“一乡（镇）一校”，这种模式相对分散，师资得不到合理配置，既不利于教育资源整合，也不利于学生发展。
诸多因素，教育行政部门提出村校向乡镇集中的布局调整方案。
2.寄宿制学生。
父母双方外出找工，爷爷奶奶外公外婆叔叔伯伯照顾不及，难以赶上父母的教育，学生就成为了寄宿生。
寄宿制学生常常表现出以下一些怪现状：生活缺乏亲情，寄宿生多为留守学生，他们在成长期间缺乏最多的是亲情的抚慰与关怀；学习令人担忧，由于爷爷奶奶、外公外婆的文化水平较低，对孩子学习上的问题往往不能给予帮助，且父母一方在家的家庭，留在家里的父母亲由于承担了全部的家务和劳作，也没有时间去关注孩子的学习；心理存在缺陷，中学生正处于身心迅速发展的关键时期，但由于父母在外，留在家里的其他亲属或父亲或母亲无暇顾及他们的情绪情感变化，孩子往往缺乏安全感，人际交往能力也较差。
3.德育方法。
针对农村寄宿制学生的现状，德育方法不可忽视，且应该更为重要。
德育，是指培养正确的思想政治观点和高尚的道德品质，是人们能从理智上对客观社会现象进行评价的一种教育。
学校一惯采用的德育方法是说教法，即通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、善恶，提高思想品德，农村中学寄宿制学生个性鲜明，思想活跃，此法不免让学生感觉枯燥、甚至厌烦，往往收效有限，很难深入其内心。
灵台县梁原中学文件
梁中发〔2018〕19号
梁原中学推进农村中学寄宿制建设
及管理实施方案
为了深入贯彻落实全国打赢教育脱贫攻坚战有关会议精神，进一步加大教育扶贫工作力度，切实改善我校学生住宿生活条件，为学生身心健康、学习生活提供有力的保障，依据《灵台县推进农村中学寄宿制建设及管理工作方案》制定本工作方案。
一、总体目标
优化资源配置，进一步完善各类设施设备，建立健全各项制度，创新学校管理机制，形成科学规范的管理体制。
加强学校教师队伍建设，全面提高寄宿制学校教育教学质量。
二、重点任务
（一）建立健全安全管理制度
安全管理制度，我们结合学校实际，坚持自身的特色，努
力做到制度要有管理成效。
如我校的门卫制，门卫必须坚持24小时值班，真正做到严格管理进出学校的全体人员，包括学生。
我校规定值周老师配合门卫，搞好门卫工作，其他老师要明白门卫工作是学校安全工作的一个重要窗口，知道门卫工作人人有责。
所以我校形成了人人都是门卫，上下齐抓共管的好局面。
除此之外，我校加强学校值周制度的建设，学校行政、值周教师、安全值周、值周学生、宿管员四级联动值周制。
我们相信最完全的制度不是最好的制度，适合自己的，能便于展开和推进的制度才是最好的。
（二）加强提高学校执行力和日常管理。
各项制度能否起到确实有效的作用，最主要的取决于学校对制度的执行力。
1、分工明确，落实到人，明确职责。
2、签定安全责任书。
班主任安全责任书，包括各部门安全责任书、班主任安全责任书、家长安全责任书、科任教师安全责任书、门卫安全责任书、宿管员安全责任书、食堂人员安全责任书。
3、建立有效的相互监督、落实机制。
每项制度落实到人头，落实到最后。
制度的落实到学校干部及教师评优、评职和晋级相关联，严格做到谁不负责，谁承担。
（三）促进预防制度，增强预防力度。
安全的重点在防范，预防工作是全部安全工作的出发点。
1、重视硬件设施的安全投入，避免风险。
2、加强对学生的安全知识教育和训练，使他们能识别危险，预防危险的发生。
3、以预防为主，减少和防止学生人身伤害事故的发生，为孩子的幸福成长奠定基础。
（四）积极搞好学生养成教育。
养成教育是寄宿制学校的首要工作。
寄宿制学校学生在校时间多，学生生活在学校，学习在学校，加之校园面积有限，400多名师生员工就长年生活在这个有限的校园里，矛盾就显得更加突出。
所以养成教育才是确保校园长治之安的基石。
（五）培优帮扶，建立学生成长档案。
帮扶生往往是校园人身伤害的高发人群，我校面对的诸多学生都是来自大山深处，其家庭教育不得而知，再加上越来越多的留守学生，很多家长不能有力地对孩子监护。
故而我校采取如下对策：
1、建立培优帮扶制度，不“丢弃”任何一个学生；
2、建立学生成长档案。
不疏忽每一个隐患，也不放过表扬他们的每一个进步；
3、促使老师向口勤、腿勤、心善方向发展，为学生的终身发展负责。
（六）加大后勤保障，创造优越条件
学校要加大后勤保障力度，完善对学生食堂、教室、宿舍等硬件设施改造，按国家规定标准配备图书、实验室、教学仪器和生活辅助设施，不断改善学校办学条件。
安装集中取暖设施，彻底解决冬季取暖问题，给寄宿生创造更好的学习生活条件。
身心并重，开展丰富多彩的校园文化活动。
学校要充分利用各种教学资源，组织安排好寄宿生的课余活动，如收看电视，播放广播，阅览图书，开展各种文体比赛等。
体育方面的篮球、打排球、打乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等兴趣小组；艺术方面的书法、绘画、舞蹈等兴趣小组。
学校体育场所，图书阅览室等功能室应在课余时间向寄宿生开放。
在课余时间要开展各类竞赛活动，如歌咏赛、诗歌朗诵比赛、绘画、节日文艺演出等活动，尽力培养我校学生都能拥有一种或几种兴趣活动习惯。
这些兴趣小组，一定要采取学生自愿参加的原则，不仅不给学生带来负担和压力，而且要给学生带来愉快和开心，放松学生学习的紧张心弦，培养一颗活泼、爱动、积极向上的心。
（七）加强教师队伍管理及建设
我们立足于学校的可持续发展，确立了“严谨、善思、文明、勤学”的校训。
“以教师和学生的发展为本”的办学理念。
有学
校三年发展规划，制定了学校和各部门的年度工作计划。
学校实行校长负责制，校级领导班子结构合理，具有高度的责任心和实践精神。
校级领导坚持兼课、听课，任课时数达到规定要求。
校党支部能够发挥核心监督作用，能充分发挥工会、教代会、团委、学生会的作用，校内民主决策制度健全，实行校务公开，主动接受上级教育行政管理部门的任期考核、审计及教育督导部门的督导评估。
三、保障措施
（一）加强组织领导。
要深刻认识教育是增强经济实力和精准脱贫的决定性因素，切实增强发展农村教育的紧迫感和责任感，加强对学校工作的组织领导，切实落实领导责任，着力解决好学校发展过程中的突出问题，努力提高校的办学水平。
（二）健全工作机制，强化管理职责。
建立校长统一领导，班子成员分工协作的学校管理工作机制，明确各人工作职责，为寄学校工作的有序开展提供保障。
加强学校校园及周边环境综合治理、学校食堂卫生监管、法制教育等、教育教学、学生生活、安全等管理工作。
（三）加强控辍保学力度。
切实履行“控辍保学”职责，制定学校“控辍保学”实施方案，进一步健全完善“控辍保学”责任区域负责和控辍目标考核一票否决等制度，重点消除女童、贫困家庭儿童、留守儿童等辍学现象，巩固“两基”教育成果，确保实现“控辍保学”目标。
（四）加强校园文化建设。
把校园文化建设作为学校建设的重要内容，从学校修建、绿化美化、活动安排等方面考虑，合理设置教学区、活动区、生活区等，按照学生年龄和身心特点，充分利用重大节日、纪念日、课余时间等，组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化实践活动。
定期举办校园艺术节、运动会等，积极开展第二课堂活动，广泛举办各种类型的兴趣小组和学生社团活动，保证学生课后体育、艺术、娱乐活动有计划、有安排地进行，形成生机勃勃的校园文化特色。
（五）加强宣传引导。
加大对上级政策的宣传力度，充分发挥电视、广播、新闻媒体、等传统媒体优势，积极运用网络、微信、微博、短信等新兴媒体加大对学校的宣传推广力度，使广大群众逐渐转变观念，逐渐接受寄宿制学校。
灵台县梁原中学
2017年6月23日
灵台县梁原中学2018年6月23日印发
共印10份。
