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帮助孩子成功的五种说话语气成功的家教与父母的言语表达息息相关。
尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。
（一）信任的语气孩子希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。
如孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“我相信你只要努力学，认真学，一定能学会打球的。
”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。
假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
（二）尊重的语气从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。
孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。
当他提出自己的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。
如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴玩一会儿，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。
”这样做只会让孩子更加厌恶学习。
应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。
”孩子就比较乐于接受了。
（三）商量的语气每个孩子都是有自尊心的。
要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“宝贝，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
（四）赞赏的语气每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。
孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿是最可贵的。
当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。
” 这样会让孩子对画画失去热情和信心。
应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。
最新父母严格教育孩子的例子有哪些我们需要一种爱的教育，而这种爱，要在每个人心中生起来，所以对于孩子的教育一定要严格。
下面店铺收集了一些关于严格教育孩子的例子，希望对你有帮助！严格教育孩子的例子：居里夫人的家教艺术居里夫人原籍波兰，后为法国的物理学家、化学家，一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓紧时间对子女进行早期教育，并能把握孩子智力发展的年龄优势。
譬如，居里夫人在女儿不到1岁时，就让她开始所谓的“幼儿智力体操”训练，让她广泛接触生人，到动物园看动物，让她与猫玩;让她到公园去看绿草、蓝天、白云，看色彩绚丽的各种植物和人群;让她到水中拍水，使她感受大自然的美景。
孩子大点后，居里夫人又开始了一种带艺术色彩的“智力体操”，教孩子唱儿歌和讲童话。
再大些，就开始智力训练和手工制作，如数的训练，字画的识别，弹琴、作画、泥塑，让她自己在庭园种植植物、栽花、种菜等，并抽出时间与她们散步，在散步时给她讲许多关于植物和动物的趣事，如种子是怎样在花里长成的、小老鼠和鼹鼠是怎样打洞的、哪里能找到兔子窝等等。
她的教育都力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子兴趣。
她还教孩子骑车、烹调等。
全方位幼儿早期“智力体操”训练，不仅使孩子增长了智力，同时也培养了孩子的各种能力，增强了孩子的自信心，锤炼了性格。
严格教育孩子的例子：司马光教子节俭司马光系北宋大臣、史学家，他的一生不仅自己生活十分俭朴，更把俭朴作为教子成才的重要内容。
他十分注意教育孩子力戒奢侈，谨身节用。
他常说：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但却“不敢服垢弊以矫俗于名”。
他教育儿子说，食丰而生奢，阔盛而生侈。
为了使儿子认识崇尚俭朴的重要，他以家书的体裁写了一篇论俭约的文章。
在文章中他强烈反对生活奢糜，极力提倡节俭朴实，并明确指出：古人以俭约为美德，今人以俭约而遭讥笑，实在是要不得的。
他告诫儿子：“侈则多欲。
君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸;小人多欲则多求妄用，败家丧身。
”司马光还不断告诫孩子说：读书要认真，工作要踏实，生活要俭朴，具备这些道德品质，才能修身、齐家，乃至治国、平天下。
教育孩子有哪些经典的案例教育孩子的经典案例案例1：被强迫的交往女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。
可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。
后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。
上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。
我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。
我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。
我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。
这件事让我深深感到：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。
专家点评：孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。
家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。
案例2：为什么不给爷爷奶奶吃侄子有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此“颇有微词”：“什么东西都要给姑姑吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。
”其实，侄子原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。
但爷爷奶奶却经常逗他：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊!”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷、奶奶不吃，你自己吃吧!”几次之后，孩子就不再当回事儿了。
而当侄子与我分享时，我会道谢并真的与他分吃，还夸他的东西好吃，侄子也乐得与我分享。
老爸甚至还责怪我说：“大人怎么还吃孩子的东西!” 专家点评：孩子的心是单纯而美好的，他会把成人世界的每个要求都当真。
作为成人，最重要的是尊重孩子的这份单纯和美好，而不是为了好玩或者表示亲昵逗弄孩子。
生活中很多对待孩子看似搞笑的无意之举，背后却是对孩子深深的不尊重。
爱孩子，就请将他作为一个平等的人来对待。
案例3：“揠苗助长”的孩子能幸福吗对于即将升入小学的幼儿，重要的是养成良好的学习习惯，但很多家长却过于重视知识和技能。
教导女儿的话有：
1.女儿，你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，
目标性更强，时间安排好。
改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。
加油！
2.女儿，你比我想象中做得更好，相信你背后努力一定不少，无论前
面道路有怎样的困难，只要坚持下去，总会看到你想要的结果。
3.好生长智商，家长别狂妄；差生长情商，家长莫悲伤；情商加智商，
前程定无量。
4.亲爱的女儿，你的聪慧就就是有目共睹的，要不你怎么会棋琴书画
样样在行，学习成绩总就就是名列前茅？可就就是，我的宝贝，你千万不要以此炫耀，傲慢与自大会让你失去很多朋友，你会因孤寂而痛苦。
5.宝贝，即使世界偶尔凉薄，内心也要繁花似锦。
深深懂得，淡淡释
怀。
学会保护自己，善待他人。
6.怎样教育女儿，她才能健康平安地活着？作为母亲，我无法一辈子
跟在她身后，也没办法算出她的命运。
少一些约束和说教，让她勇敢、自由、自信无畏地活着，自带光芒与热量，就是抵御黑暗生活的最好武器。
7.平安、快乐、健康成长成为一个理想、爱心、素养、智慧的孩子。
8.给女儿一个明智女人的形象，不要把自己的生活压力转嫁给女儿。
9.孩子，相信自己，发挥自己的潜能，就是对自己的赏识。
10.女儿用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
一位母亲教育女儿的50句励志语录一位母亲教育女儿的50句励志语录引言：获致幸运的不二秘诀是珍爱你所拥有的，遗忘你所没有的。
接下来小编给各位读者分享一位母亲教育女儿的50句励志语录，希望大家阅读之后有所收获。
1、不要试图什么都争第一。
2、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
3、帮助别人，自己也会强大起来。
4、学会用真诚的简单，对付虚伪的复杂。
5、考上大学，你是我的女儿;你扫马路，更是我的女儿;只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
6、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。
7、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
8、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
9、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。
10、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
11、个性是你一生中最可贵的品质。
12、有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。
13、一粥一饭，当思来之不易。
14、你打个碗，妈妈可以原谅;你要是说谎，绝对不行。
15、妈妈不是总统，你的'要求大多是不能够满足的。
16、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
17、坚信健康是快乐的源泉。
18、想哭的时候就哭出来。
19、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
20、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去;如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
21、小毛病往往可以导致麻烦。
22、每天多做一点，并坚持下去。
23、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。
24、信念是一种无坚不摧的力量。
25、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。
26、谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。
27、一切都开始于迅速的行动。
28、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。
29、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。
怎样教育孩子心得分享（5篇）怎样教育孩子心得分享【篇1】我家小孩刚满四岁，回想小孩过去成长的四年，作为家长的我，确有一肚子的话，也心感家庭教育占有很重要位置。
孩子在成长过程中，家庭教育是他们的启蒙教育的第一课堂，父母是他们的第一任老师，孩子的性格、爱好、品德修养等各方面都跟家长给予孩子的感悟和教育方法息息相关。
那么，作为父母，我们应该怎样教育孩子呢？就这个问题，我经常请教有经验的同事，看过很多书，虽然孩子见不得十分拔类，但就他成长中各方面看来，我总结出在教育孩子上有几点是值得我们注意的。
一、父母要以身作责，做孩子的榜样孩子小的时候，可能还不会分辨好坏，因此，最简易的教导方法就是父母以身作责。
要做到这点，父母就应该首先保证自己懂礼仪，讲礼貌，知道怎样尊重别人的尊严、荣誉。
父母做出的示范往往是孩子模仿的榜样。
例如，每天早上起来给小孩一个小吻，在他耳边说句“早上好。
”，要小孩帮忙拿些什么时说：“请你帮妈妈拿……来好吗？”自己做错事了在孩子面前说：“对不起，我做错了！”等等这些看似简单的语句，但久而久之，孩子会仿效并知道不同的语句用在何时。
现在，那些最基本的礼貌用语用得很到位，其他日常行为习惯也做得很好，作为家长自然会感到很恩慰了。
二、用心聆听孩子没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。
想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。
要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。
孩子有话跟我说时，我曾多次没理会他，甚至他在说的同时我又跟另外的人讨论另外的事情，那时小孩会很生气地跟我说：“妈妈，你先听我说啊！快点！”后来我发现，小孩也希望人尊重，也渴望得到我们大人的注意，后来，每次他有话跟我说时，即使我再忙再累也停下来专心致志地倾听，并表示理解，结果发现小孩很有满足感，很开心。
我还发现，陪孩子去上学途中或孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
畅销书作者、著名心理励志学者万小遥，不仅是位家庭教育专家，更是位了不起的妈妈。
她撰写了《活的是心情》、《培养孩子良好行为的66个方法》等50余部畅销作品，还用亲身经历为我们演绎了如何培养出有教养的孩子。
这位思想前卫又与众不同的妈妈是怎样教导女儿的呢？孩子眼中一切皆美好，家长别打破2004年深秋，万小遥的宝贝闺女小鱼儿出生了。
面对这个活泼可爱的小家伙，她和老公都格外高兴。
至于将来这个孩子要怎么教育，万小遥心里还真没有一套完整的方案。
各家的宝宝成长经历都不同，只能根据实际情况一边摸索一边总结经验。
万小遥想让女儿多接触外界的事物，使她的感官迅速发育起来。
于是，她经常对着咿咿呀呀的小鱼儿说话，把自己看到的、听到的开心事，详细又温柔地讲述给女儿听。
小鱼儿眨巴着明亮的大眼睛好像是听懂了一般，时而还冲妈妈笑一笑。
就这样，万小遥把小鱼儿当成家里的小大人，许多话都告诉孩子，来了朋友也帮孩子介绍，教她跟叔叔阿姨打招呼。
小鱼儿成了妈妈忠实的聊友，确切地说还只是个听众。
直到有一天，万小遥的一位女性朋友来访，当客人起身要走的时候，小鱼儿眨着眼睛，突然冒出一句：“阿姨，拜拜！”在场的人都惊呆了，谁也没想到，这个七个月大的小家伙居然可以出口成句。
万小遥抱着女儿亲了又亲，最后还不忘夸她：“小鱼儿，好样的！”老公见万小遥对女儿的早期教育有突破性进展，也很兴奋地加入进来。
万小遥每天早晚固定出两个时间段，夫妻二人轮流为小鱼儿读寓言，讲故事，朗诵唐诗。
刚满周岁的小孩子，躺在婴儿车里，看似什么都不懂，你读你的，她用两只小手勾着玩，眼皮都不抬一下，仿佛你读的那些跟她完全无关。
万小遥也不急，继续读，她有她的道理：现在只须要给女儿创造一个美好的氛围，其它的交给时间。
2006年年初的一个周末，万小遥带着女儿在公园里散步，看见一位老爷爷正在草坪上放鸭子。
小鱼儿立刻来了兴致，她晃晃悠悠地学着鸭子的样子走了一阵儿，又跑回妈妈身边，开心地问万小遥：“妈妈，妈妈，这是不是‘春江水暖鸭先知’的‘鸭子’呀？”万小遥先是一愣，接着明白过来，之前的教育方式起作用了。
教育孩子的心得体会(精选10篇)孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我马上把她扶起来。
”乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的'行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。
如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。
教女儿做人的道理作为父母，我们都希望自己的孩子能够成为品德优良、有担当的人。
教育孩子做人的道理是我们义不容辞的责任。
下面是我给女儿的一些教诲，希望她能够铭记在心，成为一个善良、正直、有责任感的人。
第一，诚实守信。
诚实是做人的基本准则，我们要教导女儿要有良好的诚信意识。
无论是对待他人，还是对待事物，都要坦诚待人，言行一致，守信用。
这样才能赢得别人的尊重和信任。
第二，孝顺父母。
孝顺是中华民族的传统美德，我们要教育女儿要尊敬父母，关心他们的身体健康，帮助他们分担家务，多和他们交流。
只有懂得孝敬父母，才能体验到家庭的温暖和幸福。
第三，友善待人。
我们要教育女儿要善良友善，待人和气。
无论是与同学相处，还是与陌生人打交道，都要友好待人，尊重他人的感受，不伤害他人。
学会换位思考，理解他人的困境和需求，给予帮助和支持。
第四，勤奋努力。
勤劳是成功的基础，我们要教导女儿要有积极向上的人生态度，培养她的自律意识和毅力。
只有付出努力，才能取得好的成绩，实现自己的梦想。
同时，我们也要告诫女儿不要怕失败，要学会从失败中吸取教训，不断进步。
第五，正直坚守原则。
我们要教育女儿要有正直的品格，不随波逐流，不做违背良心的事情。
要坚守自己的原则和信仰，不受外界诱惑和压力影响。
只有坚持正义和公平，才能获得内心的平静和人们的尊重。
第六，乐于助人。
我们要教育女儿要乐于助人，关心他人的困难和需要。
当看到别人需要帮助时，要主动伸出援手，给予帮助。
善良的行为会带来快乐和满足感，同时也会影响他人，传递正能量。
第七，懂得感恩。
感恩是一种美德，我们要教育女儿要懂得感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢朋友的陪伴之恩。
要学会珍惜身边的人和事，心怀感激，不忘回报。
以上是我给女儿的一些教诲，希望她能够牢记在心，成为一个有品德、有担当的人。
做人的道理是千百年来积累下来的智慧，我们要将这些智慧传承给下一代，让他们成为社会的栋梁之才。
通过我们的言传身教，我们相信女儿一定能够成为一个品德高尚、有责任心的人。
正面管教教育孩子的心得体会8篇篇一正面管教教育孩子的心得体会作为一名母亲，我的愿望就是期望女儿欢乐生活，健康成长！女儿从小到大，在教师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。
法国教育家卢梭以往说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才干便能够取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。
”所以说，自信，是人生最宝贵的财富。
国内外有专家对才干突出的人也以往做过调查，发现他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。
针对女儿的实际表现，我想，自信心的培养在她的成长过程中，应当尤为重要。
就孩子自信心的培养，我主要采取了以下几种方法：一、父母的关爱是孩子自信的基石父母应当把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。
我的女儿常常扮出各种各样的怪相，并问我：如果她长成这样，我爱不爱她。
或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。
有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告诉她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。
过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。
”经过这个故事，我让女儿明白，无论她长得漂亮与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱、最漂亮的。
女儿上学后，又开始担心要是学习成绩不好怎样办?经常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告诉她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你认真了、尽力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩！二、自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创造一些展示自我的机会女儿从小就喜欢唱歌，记性也十分好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。
女儿是怎样教成的女儿大学毕业了。
她毕业后凭着自己的能耐考上正式职员教师，有了一个稳定有保障和待遇还可以的职业。
我心满意足了，也认为我教育子女的任务从此完成了。
以往敢写怎样教育子女的，基本上是子女成龙成凤、出类拔萃的。
我没有资格挤上这个档次，这里所写的是一个平凡人教育子女的心路历程。
比我强的父母或准父母，可以把它看作是失败的教训，避免重蹈覆辙；比我差的，可以从中品味，或有可以借鉴的地方。
下面我用流水帐的格式，将怎样教育女儿的整个过程和盘托出，各位可以仁者见仁、智者见智，各取所需。
古人说过，“凡事预则立，不预则废”。
预就是预先读一些关于教育子女的书籍。
等到孩子出生后才来读，太迟了。
由于我读的大学是师范学院，教育学和心理学是必修课，所以也顺便读了一些家庭教育方面的书籍。
那时关于这方面的书籍并不是很多，但却基本是精华，不像现在，关于家庭教育的书多如牛毛，但却是鱼龙混杂，泥沙俱下，让人难以分辨良莠。
记得当时我读过的这方面的书籍有：苏联著名教育学家马卡连科的《儿童教育讲座》和《父母必读》，另还有我国著名心理学家朱智贤的《儿童心理学》。
这几本书使我受益匪浅，极大鼓舞了我教育好下一代的决心和信心，也奠定了我在家庭教育方面的知识基础。
我当时是这样想，如果以后我有个儿子，我一定能够将他教育培养为出头人地的英才。
其实，我读教育学方面书籍，可以追溯到更早的年代。
那是我读小学四年级的时候。
那时文化大革命刚刚开始，记得其中一项革命就是“破四旧，立四新”，很多书籍被当作宣扬“四旧”的毒草收缴起来，甚至将之焚毁。
当时我们公社的最高学府——三乡中学，也将学校图书馆的大部分书籍当作毒草清理出来，堆在一间课室里准备烧掉。
我听其他人说这些书很容易拿（偷？）出来，便约了几个小伙伴，步行4公里溜进学校，趁人不备（其实也完全没人理会），每人从书堆中挖了十来册回来。
我挖回来的当中有一本是大学教材，书名叫《教育心理学教程》。
这本书对一个小学生来说，当然显得过于深奥，但能看懂的部分都让我看了。
当时看它，纯粹是由于一种好奇心和求知欲，但这对于我在儿童教育知识方面来说，无疑是起了重要的启蒙作用。
说了一大通，我无非是想说明，教育小孩，首先是要进行这方面知识的学习与积累。
其次要有信心和兴趣。
在信心方面作一些狂妄之想也不无益处。
我就是想把孩子培养成杰出英才又怎样？有追求才有动力，况且古人有云，“取乎上者得其中”，有更高更狂妄一点的想法，后来起码可以得其中而不是得其下。
孩子出生了，是个女孩。
我有点失望。
一则我家到我这一代，已经是单传，而按计划生育政策，不可能生第二个；二则在中央政治局里，根本没有女的，在中科院里，女性占不到5%。
这告诉我们，女孩子的培养，要难百倍。
但不管怎么说，孩子还是要教育的，迎“难”而上吧！女儿3岁之前，我是在广州读书。
只有在寒暑假回家时，才能直面女儿教育她。
为了让别人教育我，我失去了教育女儿最宝贵的三年。
正因为此，我在假期是将全部时间都给了女儿，几乎每天陪着她。
陪她玩玩具，带她散步，到野外玩水摘花踏青抓小动物。
在陪她玩时，不停地和她说话。
我感觉，与孩子说话，是最有效的一种教育方法。
就是还不会说话的孩子,也要与之多说话.在逗她玩的时候,你在做什么事情,就对她说,我要做什么了,而且不要怕重复。
可以多念些诗词给她听。
为此，我熟背了上百首诗词，连《长恨歌》、《琵琶行》、《蜀道难》、《将进酒》都背了下来。
当然这么小的孩子无法听懂，但每当你念诗时，她会聚精会神地望着你一动一动的嘴巴，她会用眼神和你交流。
念诗词那种节奏和韵律，对刺激小孩大脑发育有一种潜在的作用。
另外也可以经常念一些童谣给孩子听。
有些一代代传下来的童谣，小孩都喜欢听。
我记得的客家话童谣，印象较深的有几首：其一，“阿妹妹，剁猪菜，剁到手，冇人爱，捡转来，塞狗洞”（此处“洞”客家话读作“来爱”切）其二，“哑佬哑吱邦，牵牛落（进）大坑，大坑落大水（下大雨）”，笃（淋）死哑佬鬼。
”其三，“月光华华，细妹煮茶，阿哥兜（端）凳，老弟吃茶，吃到肚华华（胀到肚皮发亮）。
”其四，“月光光，照禾堂（晒谷场），三升米，四斤糖，踏板里（做年糕），啦（探）舅娘，舅娘褫（杀）条猪，啦晚姑，晚姑汤（杀）只鹅，啦姐婆（姥姥）……”这些童谣,章节响亮,押韵,朗朗上口,特别是那些三字一句、三字一句的，对开发小孩的语言潜力，很有作用。
顺带提起，今天先进的IT科技，教育小孩也用得上。
我有一个小外甥女，今年5岁了。
就在她2岁多一点的时候，我搜集了近50首童谣，用电脑软件配上图片，再配上我念的录音，合成一个影视文件，然后刻录成VCD光盘，再教她怎样开DVD机和电视来看和听。
因为她特喜欢听我讲故事和与我说话，但我却不能天天在她身边。
这张光盘使她高兴得不得了，她说可以天天听到舅舅的声音了。
（她和我很亲，刚学会说话时，一定要叫我爸爸，解释了很久她也不肯听。
一次我单独抱着她在车上，她突然转过头叫了我一声“爸爸”，搂住我的脖子久久不肯放）那段时间，她几乎天天都要看这个光盘。
直到一个多月前，她又突然想起来，要我再刻一个给她。
再就是经常唱一些歌给孩子听。
我虽然五音不全，跑调漏气全有，但她不会计较。
我多数唱的是一些老歌，儿歌，有时候唱唱粤曲她也不会反对。
和她边玩边唱，随着歌的节奏做一些相应的动作。
这种做法有没有作用我不敢肯定，因为女儿后来唱的歌比我跑调还厉害。
要划分阶段的话，我对女儿的教育，可以把2-5岁作为第二阶段。
这时我也研究生毕业回到大学任教了。
在此阶段，我的做法是多讲故事给她听。
同时也陪她看一些有益的电视动画片。
讲故事给孩子听，有一定讲究。
总的原则是根据小孩的智力发展程度，略微超前一些。
开始讲一些简单的童话，连讲带比划，让孩子感兴趣，爱听。
慢慢地由要讲给她听变成她要听。
再下来是讲神话故事，像《西游记》之类的。
当然讲的时候不必绝对忠实于原著，记得故事梗概，用孩子听得懂的语言，有时加以想像发挥也可以。
这个原书作者不会和你计较。
神话故事中的角色神通广大、情节千变万化，上通九天、下彻黄泉，宝物多多，最适合幼儿心理，对培养幼儿的好奇心和想像力很有好处。
我讲故事时经常有意地启发孩子的想像力，讲到某个情节，经常停下来问，“你说，接下来会怎样？”如讲到孙悟空举起金箍可棒照着妖怪的头就要打下来，就停住问她“结果会怎样？”不管她答的是什么，先肯定她的回答，赞她聪明，然后根据她的回答稍加改动原故事情节接续下去。
我是把《西游记》当作一个筐（现在也可以把《灰太狼和喜羊养》当作一个筐），把身边的事、孩子感兴趣的事，要教育她的某个道理，统统都住里面装，把事情和道理，加上一些情节，全部往孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧以及妖怪身上凑就行了。
比方教育她要讲卫生，就说猪八戒如何不讲卫生得了病，孙悟空带他去看医生，遇上妖怪变的假医生……,合情合理地、自圆其说地编下去，既讲了故事满足了孩子，又达到了教育孩子的目的。
其它如思想品德教育、常识教育，都可以依样画葫芦，照此办理。
我觉得效果挺好。
女儿3岁多一点时，我的故事变成对话式的。
就是我讲一段，然后让她接下一段。
用以培养她的说话能力和思维能力。
开始时用讲过的故事，锻炼她的记忆力和复述能力；再后就是讲她没听过的，包括我自己自编的故事，要她按故事情节接下去，培养她的想像力。
开始时当然接得不太理想，甚至有时不合逻辑，有耐心地慢慢加以纠正，多表扬、多鼓励就行了。
对话式讲故事，对女儿的语言能力和思维能力发展帮助很大，我自己也觉得她后来的语言能力发展得不错。
大学毕业出来找工作，她每次面试都是呱呱叫。
刚才提到的我那个才5岁的小外甥女，就是因为我对她进行了对话式故事的训练，现在说起话来很有逻辑性，想像力也比较丰富。
你批评她什么，她总会找出一些理由来辩解，有时说出的理由是大人意想不到的。
她自己一个人时也会自言自语，自己扮演两个角色对话。
她说话的积极性高到乃至她幼儿园的老师给她的评语是话太多了。
这是不是过了头我把握不准，但这个小外甥女的语言能力确实比一般同龄小孩高许多。
看电视是现在小孩生活一个不可缺少的部分。
女孩看电视，我一般是陪着她看。
在看的过程里，随时回答她的疑问，帮助她理解情节与内容，吸取其中的知识，引导她看一些好的有意义的节目。
读小学之后，就开始有意识地同她讨论电视节目中的一些问题，扩充她的知识面，同时潜移默化地进行思想品质方面的教育和熏陶。
这是防止孩子沉迷电视的有效方法。
与孩子一起看电视，还培养了父女之间的感情和亲情。
从读幼儿园开始，教育的主导权自然逐渐转给学校和社会了。
但家庭教育还是同样重要，不要放过任何教育孩子的机会。
从幼儿园直到初中一年级，几乎每天是我骑着自行车接送她上学放学。
这接送的路程，粗略估算一下，不会少于1万公里。
在这接送的路上，我听她说学校发生的事情，同时给予回答和评价，一路上对所见所闻，进行讨论。
因时因地告诉她一些各方面的有关知识，包括自然的、科学的、生活上的，还有学习方法上的。
对于小学到初中的孩子，在各科学习上的辅导是必不可少的。
可能由于遗传的关系，我发现女儿没有特殊发展的可能，艺术、体育方面甚至比我还差。
所以我没有送她上任何的兴趣班，重点放在辅导她学习好各门功课。
在小学阶段，以我的水平，当然对各科的辅导都绰绰有余。
到了初中，就感觉力不从心了，在高中阶段，更是除了文史和政治，其他科就无能为力了。
在小学时，我就发现女儿不是学数理化的料，在写作方面倒还有些过人之处。
我于是着重培养和提高她写作方面的能力。
她写的每篇作文，我都必看，而且从立意、谋篇布局、语言表达，甚至每一个词的用法都加以点评和指导。
这使她的作文水平提高很快。
小学时参加学校的作文竞赛已经得过不少奖，在她学校的校刊上刊用过好多篇她写的作文。
让我颇为得意的是，她在初中二年级时参加圣陶杯全国作文大赛，获得了一等奖。
当时的惠州日报上，以第一版3/4的版面，醒目地报道了她和另外两个获奖者（另一个是其它奖项）的事迹。
当年，整个惠州市初中部，就两个圣陶杯一等奖获得者。
她参赛文章的题目是《目光》，写的是一对行骗乞讨的母子，孩子那本是天真无邪而却变了味的令人心酸的目光。
这篇文章后来还收集在人民教育出版社编的《圣陶杯优秀作文100篇》上。
看着书中文章后面赫然写着“指导老师：范恩杰”几个字，我偷笑了。
范老师是我女儿的语文老师，当然有功劳，但就这篇文章而言，这个指导老师应该是我才名至实归。
后来，她陆续在各级刊物和报纸上发表了不下20篇的散文，其中几篇还得了奖。
我把她这些作品都收集了起来放在一个文件夹上，可惜的是后来不知弄到哪里去了。
其实在孩子的成长过程中，能协助她获取一些奖励与荣誉，对增强孩子的自信心和荣誉感，还是很有好处和必要的。
上了高中，特别是到了高二，为了应付高考，她基本上没写了。
高考报志愿时，我建议她报考中文专业，她没听我的，我尊重了她的决定。
