校本培训学分登记表

中小学教师继续教育学时学分登记及折算标准
1、中小学教师参加继续教育，原则上集中培训按照6学时折合1学分，非集中培训按8学时折合1学分。

2、参加由培训院校举办的属于《中小学教师继续教育课程开发指南》范围的各种长短培训，学完规定课程，课程考核不合格，不计学分。

3、参加由其他培训机构举办并经市以上教育局师资培训部门认可的继续教育专题讲座，可按实际听课的时数，以每小时为1学时计并折合学分。

4、经成人高考或其他进修考试录取的，教育系统举办的提高学历层次的函授、脱产进修的中小学教师，通过参加教育系统系列的自修考试提高学历的教师，学习结束，原则上按饱满学时折合学分。

如中途辍学，未能毕业均不记学分。

但上述各种类型的中小学教师均必须参加省、州、市级教育行政主管部门组织的应急培训，不参加者扣其总学分。

5、此前各地开展的中小学教师继教相关培训按以下项目及标准凭证登记：
WTO培训4学分
职务培训2学分
校长提高培训3学分
骨干教师培训6学分
6、中小学教师参加教育教学实践活动，学时及学分计算办法如下：。

附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。

一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。

包括公共必修课和学科必修课。

每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。

（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。

（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。

以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。

（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。

教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。

奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。

（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。

（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。

（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。

二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。

基本学分修满30分为合格。

凭考试考核成绩予以登记。

教师继续教育必学必考课程学时学分分配表（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。

必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。

奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。

泽林镇中心小学（盖章）市教育局班主任培训学分登记5分泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）2006-2007学年度教师继续教育学分登记表泽林镇中心小学（盖章）。

中小学教师校本培训学分登记表单位：桃源县佘家坪乡中学姓名：张三丰时间：2011年12月类别研训内容学分认定标准自评学分学校认定学分研修过程参与读书学习每学年至少读一本书，并写一篇2000字以上的读书心得（本项不超过2分）。

听取报告每年听报告4次以上（本项不超过4分）。

专题研讨（集体备课）每年主持或参加备课组以上的小专题研讨活动4次以上，并记录专题研讨的过程和内容（本项不超过4分）。

观课评课观摩研讨每年观课评课10次以上，并记录观课评课的过程和主要内容（本项不超过5分）。

课题研究积极参加一个校级以上的课题研究，并记录参与课题的任务承担情况和活动情况（本项不超过3分）。

论坛交流联片教研积极参与教学专题论坛和课改沙龙活动，以及区域联动的校本研训活动（本项不超过2分）。

师徒结对经常师徒交流探讨教育、教学的疑难问题（本项不超过2分）。

网络研训建立教师成长博客或网站，构建交流平台（本项不超过2分）。

研修成果教育叙事教学案例撰写教育叙事、教学案例，每篇记1分（本项不超过4分）。

经验总结论文发表撰写经验总结，教育论文，每篇记1分（本项不超过4分）。

观摩展示（公开课）校、镇级观摩课一次记1分；市、县级观摩课一次记2分；省级观摩课一次记3分；国家级观摩课一次记4分（本项不超过9分）。

研修成果在学校网站、市级以上报刊登载、发表论文、经验总结、课件、读书心得等每篇记2分，在省级、国家级刊物发表论文、教学光盘每篇（碟）奖励5分（本项不超过9分）。

合计。

温教师〔2007〕29号温州市教育局关于印发中小学教师继续教育学分管理登记办法（修订）的通知各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：为进一步规范我市中小学教师继续教育学分管理登记工作，我局在广泛征求意见的基础上，对《温州市中小学教师继续教育学分管理登记办法》作了修订，现印发给你们，请认真贯彻执行，并请及时向市中小学教师教育办公室反馈执行中出现的新情况和新问题。

附件：温州市中小学教师校本培训学分折算标准（修订）二○○七年四月二十四日— 1 —温州市中小学教师继续教育学分管理登记办法（修订）第一章总则第一条为进一步规范我市中小学教师继续教育管理工作，充分调动中小学教师参加继续教育的积极性，达到通过继续教育提高教师队伍整体素质的目的，根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《温州市中小学教师教育实施办法》（温教师〔2005〕22号），结合我市基础教育改革和中小学教师继续教育的实际情况，制定本办法。

第二条中小学教师继续教育实行五年为一个周期的学分管理制度。

周期内，以学年为单位进行学分登记，原则上从上年8月1日至当年7月31完成的继续教育学分计算为当年学分。

第三条本办法包括各级教师培训机构组织的各类培训、其他经市县教育局批准的培训和以中小学校为基地的校本培训的学分管理。

第四条全市教师继续教育学分管理登记工作由市中小学教师教育办公室统一领导，各县（市、区）教育局统筹管理，市、县教师培训机构具体管理所辖区域内幼儿园至高中学校教师的学分管理登记。

第二章学分管理的范围与标准第五条组织教师继续教育须经教育行政部门批准，由有资质的师资培训院校（机构、单位）按培训计划举办。

包括新教师— 2 —培训，教师提高培训，教育行政干部培训，培训者培训，学历提升教育和其他经批准的各类培训。

第六条每位教师参加继续教育每年不少于48学时，五年累计不少于240学时。

新任教师试用期培训不少于120学时。

校长任职资格培训累计不少于300学时，校长在职提高培训每五年累计不少于240学时。

附件1：2012年继续教育证书填写申报材料一览表学校：平度市灰埠小学项目负责人：史妮妮联系方式：86391026 时间：2013.11.6—5——6—附件2：2012年继续教育证书填写项目审查表学校：平度市灰埠小学项目负责人：史妮妮联系方式：86391026 时间：2013.11.6注：1、以校为单位填写。

2、其中校本培训“基本情况”栏填写培训计划方案、过程性材料(签到表、成绩）、总结等；3、专题培训、其他培训“基本情况”填写人数、证件数；4、“批准项目”栏由师训办负责填写审查的结果和意见。

审核人：—7—附件3：2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校：平度市灰埠小学项目负责人：史妮妮联系方式： 86391026 时间：2013.11.72012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校：平度市灰埠小学项目负责人：史妮妮联系方式： 86391026 时间：2013.11.7—8—注意：1、填写此表时请按继续教育证书的编号顺序填写，要求不乱号，不空号。

2、此表一式两份（师训办、学校各存档一份）。

审核人：2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校：平度市灰埠小学项目负责人：史妮妮联系方式： 86391026 时间：2013.11.7—9—审核人：2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校：平度市灰埠小学项目负责人：史妮妮联系方式： 86391026 时间：2013.11.7—10—注意：1、填写此表时请按继续教育证书的编号顺序填写，要求不乱号，不空号。

2、此表一式两份（师训办、学校各存档一份）。

审核人签字签字：2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校：平度市灰埠小学项目负责人：史妮妮联系方式： 86391026 时间：2013.11.7注意：1、填写此表时请按继续教育证书的编号顺序填写，要求不乱号，不空号。

2、此表一式两份（师训办、学校各存档一份）。

—11—审核人签字：2012年继续教育证书填写校本培训情况一览表学校：平度市灰埠小学项目负责人：史妮妮联系方式： 86391026 时间：2013.11.7注意：1、填写此表时请按继续教育证书的编号顺序填写，要求不乱号，不空号。

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2006-2007学年度教师继续教育学分登记表
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