吉林省汪清县第六中学2017-2018学年高二9月月考语文试题含解析
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吉林汪清县第六中学2017-2018学年高二11月月考语文试题及答案人教版高二上册绝密★启用前2017-2018学年度汪清六中学校第11月月考卷高二语文试题考试时间:120分钟;命题人:王强芦艳伟姓名:__________班级:__________题号一二三四五六七八九十总分得分评卷人得分一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1-3题分享经济,又名共享经济,指的是通过人人参与,借助互联网平台,把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起,通过倡导人人分享,实现体验式消费,进而促使成本降低、效率提高,创造新的生产红利和消费红利。
美国著名的Zipcar租车公司,就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来,Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻,即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格,然后会员可自主选择并预约用车,用完之后在约定时间内将车开回原处。
再比如,大家熟悉的淘宝网,其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台,让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化,通过人人参与,平台分享,公平竞争,大大解决信息不对称问题,提高交易效率,同时也扩大消费需求。
之所以能产生这样的效应,原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享,即消费既是一种消费,也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程;同时,分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。
当今时代,高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长,实际上带来了“全球性过剩”,从生产领域到消费领域,大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态,因此分享经济通过互联网平台整合,把大量的“闲置”重新配置,加以利用。
这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。
从更重要的意义上说,分享经济也意味着经济运行方式的改变。
工业化甚至更早时代,经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率,解决这个问题的重要办法就是实现分工,通过分工产生效率,通过市场交易实现资源配置最优化,达到产出最大化的目标。
高二9月月考语文试题现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。
中国人的姓氏,最早可以追溯到母系氏族时代。
当时出于族际间识别的需要,每个民族都会有一个本民族的专用名称,这个名称事实上就是全体氏族成员共同的姓,如姬、姜、姒、妫、姚、好等。
这些姓皆从“女"字旁,从一个方面表明姓最初产生于母系氏族社会.与现今的观念不同,在先秦时期,姓、氏是互有区别的两个概念:姓是氏族组织的名称,氏是氏族内部家族组织的名号。
出现姓、氏上下两级结构,是因为当一个氏族由于世代久远、人口增殖而规模越来越大时,氏族内一些成员间的血缘关系就会越来越淡,有些成员甚至可能已经找不到与另一些成员间的血缘联系了.这时,民族内一部分血缘关系较近的人便会结成次一级的血缘组织,而次一级的血缘组织也会有相互识别的符号,这就是“氏”。
姓与氏作为不同级别血缘组织的名号,在先秦时代的区分很明显。
首先,在对始祖的追溯上,姓所代表的氏族组织历史悠远,世系模糊,因而其真实的始祖已无法明确地追溯,每个姓的祖先只能出自想象;而氏由于所代表的家族组织历史较晚,世系清晰,其始祖多数可以确切地知晓.比如春秋时鲁桓公的三个儿子所建立的家族孟孙氏、叔孙氏、季孙氏,孟孙氏的始祖可以追溯到庆父,叔孙氏的始祖可以追溯到叔牙,季孙氏的始祖可以追溯到季友,而三家共同领有的“姬”姓的始祖,却只能想象为传说中的人物黄帝。
其次,在姓氏应用规则上,先秦时代是男子称氏,女子称姓.现今的一些姓氏书为先秦男子也冠上了姓,如称周文王为“姬昌",武王为“姬发",周公为“姬旦",其实都是不符合先秦实际的错误称谓。
周公在先秦典籍中多被提及,均无称“姬旦”者,其被称为“姬旦",是晚至《晋书·王浑传》才有的事。
大概到了晋代,人们对先秦姓氏应用规则已不甚清楚,遂以后世制度相比附。
舜。
这三支孔氏在变化之后都转为了孔姓,但三者并不必然地沾亲带故。
【题文】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
作家龙应台对他儿子安德烈说:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。
当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严;成就感和尊严,给你快乐。
”这段话给你怎样的的思考?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
【答案】读书改变命运人生中虽有许多选择,但是对于出生于贫困地区的你,虽然没有阳光的照射,但你拥有了学习的机会后,你就以靠读书改变命运。
高尔基曾经说过这样一句话:“书,以是哺育心灵的母乳,启迪智慧的钥匙。
”英国著名的唯物主义哲学家、科学家培根也说过一句话:“知识就是力量!”21世纪人类社会进入知识时代,知识更是力量。
不仅仅体现在社会发展方面,对人的生存发展来说也是如此。
知识不仅是人的精神食粮,更重要的是生存竞争、未来发展的必需品。
个人只要拥有了别人没有的知识和能力,才能在竞争中不被淘汰。
因此,勤于读书成为人们的生活方式之一。
”其实,命运是掌握在自己的手里的,要看你自己怎样去选择,如果你选择了勤劳诚实的汗水,坚忍不拔的毅力,万难不屈的精神。
孜孜不倦的读书,你就可以用知识去挑战命运,改变你的未来。
未来的社会是具有机遇、挑战和竞争性质的,在每个地方都需要知识,要想在好的工作岗位上工作,就得有硬本领,在将来的社会,有很多地方都需要知识,例如:在航天事业需要知识,这样你就能设计出神州8号、9号、10号……为祖国贡献出你的一份力量;在影视界,也需要知识,如果你是导演,就要用你的知识去谱写好的剧本;如果你是演员,就要用你的知识去演绎你不一样的角色;如果你是歌星,你就要用学的知识去唱出美丽的声音;如果你是作词、曲家,你就要用你的知识去谱出一支支美好的音符。
在法律界,如果你是律师,就得用你的知识去帮助别人打赢官司;如果你是顾问家,你就要用你的知识去帮别人解决法律问题……看来,在未来的社会里,要想挑战命运,改变未来,你就必须得勤奋读书,热爱学习,始终保持“爱学、勤学、多问、”的学风。
吉林省汪清县第六中学2018-2019学年高二语文上学期第二次月考试题不分版本吉林省汪清县第六中学2018-2019学年高二语文上学期第二次月考试题姓名:__________班级:__________题号一二三四五六七八九十总分得分考前须知:1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、论述类文本阅读〔9分〕阅读下面的文字,完成以下小题。
毛笔,比古埃及的芦管笔、欧洲的羽毛笔历史更为悠久,可后者已退出历史舞台,而毛笔与近代出现的钢笔、铅笔、圆珠笔,并称为当代四大笔,在当今的书画史上依然大放异彩,其生会力之强大令人叹为观止。
关于毛笔始于何时,众说纷纭。
最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。
《史记》《博物志》等书籍上都有记载,蒙恬有君命在外,嫌以刀刻字大慢,于是“以枯木为管,鹿毛为枉,羊毛为被〞,制成毛笔。
因为这个传说,蒙恬被尊为毛笔的始租。
浙江省湖州善琏百姓建“蒙公祠〞,于每年蒙恬生日时举行盛大的祭祀仪式,沿袭至今。
但据史家考证,中国毛笔起源远早于此,至少有6000年历史。
在新石器时代的仰韶文化陶器上,有些文作的点的收笔往往带有挑锋,横线的收笔那么往往有蚕尾;长线条饱满医润,一眼就能看出毛笔的踪迹来。
在商代的一些器物上也可寻得些许毛笔的痕迹。
1936年出土一件朱笔书写的陶器和刻有文字的甲骨片,笔迹流畅,婉转自如,只有富有弹性的毛笔才能到达这样的艺术效果。
毛笔易折易损,难以保存,因而古笔很难觅见,迄今未发现西周以前的毛笔实物。
1953年,湖南长沙出土的战国笔,是我国最早的毛笔实物。
该笔用兔毛制成,用优质的精竹作笔杆,将笔毛围在杆的一端,再用蚕丝缠绕,外涂一层土漆,这支笔被命名为“楚笔〞。
后来河南信阳也出土了楚笔。
湖北云梦、甘肃天水出土了秦笔。
秦笔的杆大多采用中空的竹杆,上端削尖,下端较租,镂空成毛腔,笔头纳入腔里,后世毛笔大体如此。
蒙恬制笔时即选较坚硬的毛做中心,形成笔柱,外围覆以较软的披毛。
2017—-2018学年度第一学期汪清六中高二语文月考试题总分:150分时量: 120分钟班级: 姓名:一、基础知识(每小题3分,共30分)1.下列词语中加点字,读音全正确的一项是()A.赍.发(jī) 省.得(xǐng) 搠.倒(shuò)玷.辱(zhàn)B.迤.逦(yǐ) 仓廒.(áo)尴尬.(gà) 提.防(tī)C.酒馔.(zhuàn) 庇.祐(bì)差.拨(chāi) 毡.笠(zhān) D.彤.云(tóng)央浼.(měi)恁.地(nèn)模.样(mō)2.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是()①正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬______下一天大雪来。
②(林冲)带了钥匙,信步投东,雪地里______着碎琼乱玉,迤俪背着北风而行.那雪正下得______。
③林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,___________地烧着。
A.撒踩猛刮刮杂杂B.飘踏大劈里啪啦C.卷踏紧刮刮杂杂D.撒踩大劈里啪啦3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思“却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?"__________,____________,___________,____________,_____________,__________。
①便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了②带了钥匙,信步投东③取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上④那雪正下得紧⑤出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了⑥雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行A、①③⑤②⑥④B、①③⑤②④⑥C、③①⑤④②⑥D、④③①②⑤⑥4.下列对《林》细节描写作用的分析,不正确的一项是() A.开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止,推动了故事情节的发展,引出了李小二给林冲报信,林冲寻敌复仇的情节. B.林冲要去沽酒,离开草料场时,便“探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了”,这一细节描写,说明草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽,使情节发展合情合理。
2017-2018学年度第一学期汪清六中期末考试高二语文试题考试时间:120分钟;命题人:芦艳伟王强一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成文后各小题。
我有一个梦想(节选)马丁·路德·金一百年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》,今天我们就是在他的雕像前集会。
这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。
它之到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而一百年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。
一百年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨;一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上;一百年后的今天,黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者。
今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
就某种意义而言,今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。
我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时,曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言,他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。
就有色公民而论,美国显然没有实践她的诺言。
美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。
但是我们不相信正义的银行已经破产,我们不相信,在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。
因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
我们来到这个圣地也是为了提醒美国,现在是非常急迫的时刻。
现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。
现在是实现民主的诺言的时候。
现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候,现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来,置于兄弟情谊的磐石上的时候,现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。
如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心,那么,这对美国来说,将是致命伤。
吉林省汪清县第六中学2018—2019学年高二语文上学期第二次月考试题姓名:__________班级:__________题号一二三四五六七八九十总分得分注意事项:1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。
毛笔,比古埃及的芦管笔、欧洲的羽毛笔历史更为悠久,可后者已退出历史舞台,而毛笔与近代出现的钢笔、铅笔、圆珠笔,并称为当代四大笔,在当今的书画史上依然大放异彩,其生会力之强大令人叹为观止。
关于毛笔始于何时,众说纷纭.最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。
《史记》《博物志》等书籍上都有记载,蒙恬有君命在外,嫌以刀刻字大慢,于是“以枯木为管,鹿毛为枉,羊毛为被",制成毛笔。
因为这个传说,蒙恬被尊为毛笔的始租。
浙江省湖州善琏百姓建“蒙公祠”,于每年蒙恬生日时举行盛大的祭祀仪式,沿袭至今.但据史家考证,中国毛笔起源远早于此,至少有6000年历史。
在新石器时代的仰韶文化陶器上,有些文作的点的收笔往往带有挑锋,横线的收笔则往往有蚕尾;长线条饱满医润,一眼就能看出毛笔的踪迹来。
在商代的一些器物上也可寻得些许毛笔的痕迹。
1936年出土一件朱笔书写的陶器和刻有文字的甲骨片,笔迹流畅,婉转自如,只有富有弹性的毛笔才能达到这样的艺术效果.毛笔易折易损,难以保存,因而古笔很难觅见,迄今未发现西周以前的毛笔实物。
1953年,湖南长沙出土的战国笔,是我国最早的毛笔实物.该笔用兔毛制成,用优质的精竹作笔杆,将笔毛围在杆的一端,再用蚕丝缠绕,外涂一层土漆,这支笔被命名为“楚笔”。
后来河南信阳也出土了楚笔。
湖北云梦、甘肃天水出土了秦笔。
秦笔的杆大多采用中空的竹杆,上端削尖,下端较租,镂空成毛腔,笔头纳入腔里,后世毛笔大体如此。
蒙恬制笔时即选较坚硬的毛做中心,形成笔柱,外围覆以较软的披毛。
这样的毛笔,既可使笔头保持浑圆,又利于吸墨,书写更具稳定性。
2016——2017学年度第一学期汪清六中高二语文月考试题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成1~3题。
每年农历七月初七是中国民间传统节日,七夕,即中国人传统的情人节。
媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统节日复苏的力量。
然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?事情恐怕也不是那么简单。
人们对传统节日的重视,是近年来“传统文化热”的一个表现。
和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样,过传统节日所涉及的核心问题,就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。
尤其在全球化浪潮冲击之下,“我们是谁”的困惑越来越多,而答案的寻找离不开回归传统。
虽然,在近代以来的整个现代化进程中,传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥,也被认作旧时代的“象征”而受清算。
但是,传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源,它的生命力和影响力并不会轻易消散。
因而,当下对传统节日的倡导,重点不在于恢复一些旧有的仪式,而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。
正如人们所言,通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神,这是文化上的自信和自觉。
文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。
这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解,而且必须承担起一定的责任。
然而,现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重,甚至以尊重为名行谋利之实,破坏性极大。
这几年,我们可以发现这样一种怪象:一方面,一些地方或是大兴祭祀活动,或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”,传统文化热得“一塌糊涂”;另一方面,历史文化遗产却频遭破坏,悲剧一次次上演。
一边是煞有其事的“保护”,一边是毫无顾忌的破坏,传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下,处境并不令人乐观。
此外,传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀,成为商家包装的“文化快餐”,非但不能起到滋养的作用,反而坏了人们的胃口。
吉林省汪清县第六中学2015-2016学年高二语文9月月考试题不分版本2015---2016学年度第一学期汪清六中高二语文9月月考试题班级姓名一、文言文阅读〔19分〕阅读下面的文字,完成1—4题。
李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。
父早亡,母何氏醮①。
密时年数岁,感恋弥至,烝烝②之性,遂以成疾。
祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾,那么涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。
有暇那么讲学忘疲,而师事谯周③,周门人方之游夏。
少仕蜀,为郎。
数使吴,有才辩,吴人称之。
蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。
密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。
乃上疏曰:臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。
……帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!〞乃停召。
后刘终,服阕,复以洗马征至洛。
司空张华问之曰:“安乐公何如?〞密曰:“可次齐桓。
〞华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。
〞次问:“孔明言教何碎?〞密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。
孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。
〞华善之。
出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。
〞从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。
密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。
及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。
官无中人,不如归田。
明明在上,斯语岂然!〞武帝忿之,于是都官从事奏免密官。
后卒于家。
【注】①醮,jiào,古时称妇女出嫁。
②烝烝,zhēng,淳厚。
③谯周:人名。
1.以下各句中加点词语的解释,不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.祖母刘氏,躬自抚养躬:亲自B.行年四岁,舅夺母志夺:改变C.齐桓得管仲而霸霸:称霸D.出为温令,而憎疾从事疾:疾病2.以下各组句子全部能表现李密敦厚和孝顺的一项为哪一项〔3分〕〔〕①感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾②刘氏有疾,那么涕泣侧息③有暇那么讲学忘疲④饮膳汤药必先尝后进⑤行年四岁,舅夺母志⑥出为温令,而憎疾从事A. ①②④B. ②③④C. ①⑤⑥D. ③⑤⑥3.下面对文章内容的分析和理解,不恰当的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.文中李密与张华的对话,表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。
汪清六中2017-2018学年度高二第二学期期末考试语文试题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
所谓“被遗忘权”,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代,数字化、廉价的存储器,易于提取,全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。
记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆却成了常态。
“被遗忘权”的出现,意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局,赋予数据主体对信息进行自决控制的权利,并且有着更深的调节,修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先,“被遗忘权”不是消极地预御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利,与纯粹的“隐私权”不同,“被遗忘权”更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除。
是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次,在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代,“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”,那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中,不论是个人的遗忘还是社会的遗忘,在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制,让我们能够从过去经验中吸取教训,面对现实,想象未来,而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后,大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”,人成为数据的表征,个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
大数据所建构的主体身份会导致一种危险,即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”;大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。
2017——2018学年度第一学期汪清六中高二语文月考试题总分:150分时量: 120分钟一、基础知识1. 下列词语中加点字,读音全正确的一项是()A. 赍.发(jī) 省.得(xǐng) 搠.倒(shuò) 玷.辱(zhàn)B. 迤.逦(yǐ) 仓廒.(áo) 尴尬.(gà) 提.防(tī)C. 酒馔.(zhuàn) 庇.祐(bì) 差.拨(chāi) 毡.笠(zhān)D. 彤.云(tóng) 央浼.(měi) 恁.地(nèn) 模.样(mō)【答案】C【解析】试题分析:A项,玷辱diàn,B项,提防dī,D项,模样mú。
2. 依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是()①正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬______下一天大雪来。
②(林冲)带了钥匙,信步投东,雪地里______着碎琼乱玉,迤俪背着北风而行。
那雪正下得______。
③林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,___________地烧着。
A. 撒踩猛刮刮杂杂B. 飘踏大劈里啪啦C. 卷踏紧刮刮杂杂D. 撒踩大劈里啪啦【答案】C【解析】试题分析:注意第一空突出雪大,第二空突出行走艰难,第三句后面的对象是“烧”。
3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思“却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”__________,____________,___________,____________,_____________,__________。
①便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了②带了钥匙,信步投东③取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上④那雪正下得紧⑤出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了⑥雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行A. ①③⑤②⑥④B. ①③⑤②④⑥C. ③①⑤④②⑥D. ④③①②⑤⑥【答案】A【解析】试题分析:语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。
填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。
选用关联词语注意分析前后语句之间的关系,此题属于排序的形式,注意事情的先后顺序。
4. 下列对《林》细节描写作用的分析,不正确的一项是()A. 开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止,推动了故事情节的发展,引出了李小二给林冲报信,林冲寻敌复仇的情节。
B. 林冲要去沽酒,离开草料场时,便“探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了”,这一细节描写,说明草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽,使情节发展合情合理。
C. 林冲进了山神庙,“入得庙门,再把门掩上。
旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。
”这个细节描写为下文“用手推门,却被石头靠着了”进行铺垫。
D. 林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时,都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写,最后,才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。
【答案】C...............5. “那雪正下得紧”“看那雪,到晚越下得紧了”两句里,“紧”用得准确奇特,下列对它赏析的说法,正确的是()A. “紧”是紧张的意思,它能显示出林冲当时心情的紧张.B. “紧”是紧急的意思,它最主要是显示出了雪越下越大,林冲的生活也会越来越艰难.C. “紧”一方面写出了雪下得大下得猛,一方面暗示了情势的危急,故事高潮的到来,渲染了气氛.D. “紧”一方面写出雪下得大,一方面写出了林冲内心对前途的忧虑.【答案】C【解析】试题分析:注意从人物的心理、文章的情节的推进和渲染气氛的角度分析作用。
点睛:环境是小说的三要素之一,其作用首先从本身分析,交代人物活动的背景,同时起到烘托、渲染的作用,然后从其它的要素分析,从人物的角度是暗示人物的心理和人物的命运,从情节的角度是推进情节的发展,从主旨的角度是暗示文章的主旨,或是升华主旨。
6. 林冲形象的社会意义,下列说法正确的是()A. 林冲是一个非常软弱的形象,林冲的形象说明了只要当官,就不会有彻底的革命性.B. 林冲实际上是一个非常正直的人,他的所做所为,只是想要维持自己一家的平安.他的形象说明在当时社会,只想着安稳生活的都不会有好结果.C. 林冲杀陆虞侯是因为他想要报仇,其他没有什么想法,这说明林冲只是一个心胸狭隘的人.D. 林冲被一步步逼上梁山,他的经历说明官逼民会反.【答案】D7. 有关别里科夫的形象,下列概括有误的是()A. 别里科夫其实沙皇俄国统治下的一个牺牲品,他害了别人也害了自己。
B. 别里科夫那样猥琐,却又有强大的力量震慑全城,是因为他是沙皇统治者的鹰犬。
C. 别里科夫和柯瓦连科的对话,充分暴露出别里科夫思想保守,害怕变革的思想。
D. 别里科夫其实也是希望得到幸福的,他向往新的生活,这可以从他能够谈恋爱看出。
【答案】D【解析】试题分析:“他向往新的生活”错误,是守旧势力的典型代表。
8. 下列分析别里科夫恋爱失败的原因,错误的是()A. 别里科夫是一个因循守旧的人,他不可能与华连卡这样的人走到一起。
B. 华连卡是一个向往新生活,热爱新事物的人,她不可能与害怕新事物的别里科夫走到一起。
C. 主要是因为有华连卡的弟弟从中阻挠。
D. 别里科夫的性格与华连卡的性格不同,思想不同,他们的生活方式也不同。
【答案】C【解析】试题分析:是自己的性格特征决定的。
9. 下列对文章内容的分析有误的是()A. 别里科夫每天穿着雨衣,戴着帽子,打着伞,对这种怪异的行为的描写,作者运用的是一种夸张的手法,试图把别里科夫漫画化。
B. “千万不要出什么乱子”是别里科夫的口头禅,说明别里科夫作为沙皇统治下的卫道士的那种怯懦性格和害怕变革的思想。
C. 他住的卧室非常小,床上老是挂着帐子,这样描写更显示出别里科夫保守的性格,和阴暗的心理。
D. 别里科夫死了不到一个星期,这个城市又有许多别里科夫出现,这说明别里科夫是非常受当时人欢迎的。
【答案】D【解析】试题分析:“别里科夫是非常受当时人欢迎的”错误,又出现是有社会的土壤。
10. 下列对套子的题解不正确的一项是()A. 套子其实不只是指别里科夫的穿着,还指他的思想和行为。
B. 别里科夫身上的套子实际在现在的社会也上也有,比如说保守。
C. 别里科夫是因为戴上了沙皇统治者给他的套子,他才显得那样变态和猥琐。
D. 华连卡姐弟因为没有任何套子显得非常活泼快乐,所以说应该摒弃社会上给予人的任何套子。
【答案】D【解析】试题分析:“摒弃社会上给予人的任何套子”太绝对。
二、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
,。
,响穷彭蠡之滨;,声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?嗟乎时运不齐命途多舛冯唐易老李广难封屈贾谊于长沙非无圣主窜梁鸿于海曲岂乏明时所赖君子见机达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?11. 对下面句中括号内的词的解说错误的是 ( )A. (睢园)绿竹睢园:西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B. 气凌(彭泽)之樽彭泽:指陶渊明,他做过彭泽县令C. 邺水(朱华)朱华:曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子D. 光照(临川之笔)临川之笔:指谢灵运,他曾任临川内史12. 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是 ( )A. 嗟乎|时运不齐\命途多舛\冯唐易老\李广难封\屈贾谊于长沙\非无圣主\窜梁鸿于海曲\岂乏明时\所赖君子见机\达人知命B. 嗟乎\时运不齐命途多舛\冯唐易老李广难封\屈贾谊于长沙非无圣主\窜梁鸿于海曲\岂乏明时\所赖君子见机达人知命C. 嗟乎\时运不齐\命途多舛\冯唐易老\李广难封\屈贾谊于长沙非无圣主\窜梁鸿于海曲岂乏明时\所赖君子见机达人知命D. 嗟乎时运不齐\命途多舛\冯唐易老李广难封\屈贾谊于长沙非无圣主\窜梁鸿于海曲\岂乏明时所赖\君子见机达人知命13. 下列对有关语句分析不正确的一项是()A. “潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。
B. “鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势”写滕王阁周围景物,是近景。
C. “俨骖于上路,访风景于崇阿”的意思是驾着车在高高的道路上前行,站在高大的山陵上秋天的美景。
D. “时维九月,序属三秋”,“三秋”,季秋,这里指秋天是一年的第三个季节。
14. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)望长安于日下,目吴会于云间。
(2)老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
【答案】11. C 12. A 13. D14. 略【解析】11. 试题分析:“曹丕”应为“曹植”。
12. 试题分析:注意骈文的特征,四六句对称。
13. 试题分析:这里指秋天的第三个月,即九月。
点睛:文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
这类题目一般错误都比较明显,如此题“三秋”天的第三个月,即九月。
14. 试题分析:注意重点词语“目”“益”“宁”“穷”和介宾短语后置句的翻译。
(二)古代诗歌阅读阅读下面这首诗,完成下列小题。
滕王阁诗唐-王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
15. 诗歌第一句中的“临”字写出了滕王阁怎样的气势?下文的哪些景物是由“高阁临江渚”引发出来的?16. 诗人抒发了怎样的感慨?结合诗歌首联的下句和尾联对此做简要分析。