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一年级下册数学精品课件-2.11整理与复习 人教版(11页PPT)

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新人教版一年级下册数学全套PPT课件汇总

新人教版一年级下册数学全套PPT课件汇总
整十数：几十是由几个十组成的。 一般数： 几十几是由几个十和几
个一组成的。
32 45 77 69
请说出这些数的组 成。试一试。
三、达标检测 1.填一填。
（1）10个一是1个（ 十 ），1个十 是10个（ 一 ）。
（2）10个十是（100 ），一百是 （ 10 ）个十。
2.看图填空。
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
2.通过动手操作、观察，直观体验数的 意义、数的读写方法，培养学生动手操作、 观察思考和口头表达的能力。
学习重点
能正确读写100以内的数。
学习难点
理解数位的意义及数位上的数 的含义。
一、复习导入
用小棒摆出下列数：43、57、65、 24，并说出这些数的组成。
这试节一试课。我 们 要 继 续 学 习 100以内的数，看看这些 数怎么写，怎么读。
知识讲解
10-7=____ ____+5=____
1.圈一圈，算一算
练一练
16-7=____ 13-7=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-7=____
14-7=____
17-7=____
18-7+3=____
想一想，15-6=？
15-6=？要怎么计算呢？ 1.用加法算减法
6+____=15 15-6=____ 2.圈一圈
知识讲解
10-8=____ ____+4=____
1.圈一圈，算一算
练一练
15-8=____ 12-8=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-8=____
19-8=____
13-8+2=____
16+1-8=____

一年级下册数学_整理和复习人教版(36张)精品课件

一年级下册数学_整理和复习人教版(36张)精品课件

（ 38 ）－7＝31
47－（ 37 ）＝10
（ 73 ）＋5＝78
20＋（ 28 ）＝48
（ 33 ）－20＝13
36－（ 16 ）＝20
（ 34 ）＋4＝38
40＋（ 32 ）＝72
三、易错练习
5 . 电视专卖店进了 73 台电视，卖掉 6 台，还剩多少台？
73 － 6 ＝ 67 （ 台 ）
三、易错练习
35 – 2 = 33 30 5
①先计算 5 – 2 = 3 ②再计算 30 + 3 = 33
35 – 20 = 15 5 30
①先计算 30 – 20 = 10 ②再计算 10 + 5 = 15
一、复习回顾
两位数减一位数的退位减法的计算方法：可以从个位减起，如果个 位不够减，就从十位退 1 当十，与个位上的数合在一起减一位数， 同时十位上的数要减去退位的 1；也可以把两位数分成十和几十几， 先用十减去一位数，再把所得的结果与几十几相加；还可以把一位 数分成与两位数个位上的数相同的数和另一个数，再用两位数连续
十位上的数相加
十位上的数相减
30 + 40 = 70
50 – 20 = 30
一、复习回顾
两位数加一位数（不进位）：相同数位上的数相加，也就是
先把两位数个位上的数相加，再用所得的结果加整十数。 两位数加整十数：先把两位数分成整十数和一位数，再把 整十数和整十数相加，最后用所得的结果加一位数。
32 + 4 = 36 30 2
55＋4=
63＋2= 92＋7=
整十数减整十数的计算方法：先把整十数看作以“十”为
81、71、（61）、（ 51 ）、（41）、（ 31）、（21）。 整十数和整十数相加，最后用所得的结果加一位数。

人教新课标一年级下册数学优秀课件-8.《整理与复习》 (共15张PPT).pptx

人教新课标一年级下册数学优秀课件-8.《整理与复习》 (共15张PPT).pptx

任务二：你对哪个单元的印象最深？
导学提示： 1.独立思考; 2.组内交流; 3.小组汇报.
10
20
50
100
任务三：答题竞赛
26 27 28 29 30
51 50 49 48 47
30
40 50
60 70 80 90
我会做：
• 46里面有（ 4 ）个十和（ ）6 个一。
• 一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是（ 99），比 这个数多1的数是（100）。
分类与整 理
整理与复习
20以内
的退位减
100以内的 加法和减法
（一）
法
100以内 数的认
识
认识人民 币
元 角分
找规律
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1120.6.11Thursday, June 11, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:14:5907:14:5907:146/11/2020 7:14:59 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1107:14:5907:14Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:14:5907:14:5907:14Thursday, June 11, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1120.6.1107:14:5907:14:59June 11, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

一年级下册整理和复习人教新课标(14张PPT)

一年级下册整理和复习人教新课标(14张PPT)

谢谢观看
三、巩固练习 1.
11 5 6 个
13 4 9 支
三、巩固练习 2.
14 － 8 6 只
三、巩固练习 3.
14 － 7 7 棵
14 － 7 7 棵
三、巩固练习 4.
（1）16－9＝7（棵） （2） 比 多几颗？
16－5＝11（棵）
四、课堂小结
你在这个单元学会了那些知识？说一 说在解决问题时要注意什么。
计算
解决问题
十几减9
十几减8、 十几减5、
7、6
4、3、2
二、互动新授
1.在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理，说一说自 己是怎样整理的。
12－8 12－7 12－6 12－5 12－4 12－3
13－8 13－7 13－6 13－5 13－4
14－8 14－7 14－6 14－5
15－8 15－7 15－6 16－8 16－7
逊。仅以0.02秒的领先成绩获得本场比赛的冠军。
教师：同学们通过分享交流，我们各取所长。数学乐园根据大家的错题，为大家准备了几个游戏，在游戏中学习和成长吧！
师：对，像这样计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。板书：秒的认识
1、建立１秒的表象？
收集数据后，引导小结：当可能性的大小与数量相关时，在总数中所占数量越多，可能性越大，所占数量越少，可能性就越小。
人教˙一年级（下）
二 20以内的退位减法 第7课时 整理和复习
课时目标
1.通过对20以内的退位减法算式的整理，发现20 以内的退位减法表的排列规律，初步培养分析、综合 问题的能力。
2.通过各种形式的解决问题，培养思维的灵活性。
一、知识回顾
本单元已经学完了，回忆一下，你都学习了哪些内容？

人教部编版一年级数学下册 整理和复习 优质课件 .ppt

人教部编版一年级数学下册 整理和复习 优质课件 .ppt

11－5＝ 6 18－9＝9 11－2＝ 9 14－6＝8 15－9＝6 13－6＝7
问题：1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？ 2. 用破十法算，应该注意些什么？
二、整理复习，沟通联系
（一）整理复习20以内退位减法
1. 小组合作，自主整理。
材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。 （2）一张表格。
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看Biblioteka 20以内的退位减法整理和复习
一、复习旧知
12－9＝3 14－7＝7 16－8＝8 13－7＝6 11－8＝3 14－5＝9
15－6＝9 11－3＝ 8 13－4＝9 12－8＝4 16－9＝7 15－8＝7
17－8＝ 9 13－6＝ 7 17－9＝ 8 15－7＝ 8 13－8＝ 5 14－8＝ 6
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
1.
12－9＝3（朵）
问题：（14）说 为一 什说 么你 用知 减道 法了 算哪 ？些信息。 （52）解要答求正这确个吗问？题怎么想？ （63）根谁据能所列给个信算息式？还可以提出哪些问题？
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第2单元 20以内的退位减法
第11课时 整理与复习
探究新知
1.在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行 整理，说一说自己是怎样整理的。
12－812－712－612－512－412－3
13－813－713－613－513－4
14－814－714－614－5
15－815－715－6
晶晶
16－816－7
17－8
问题：（1）说说你们是怎么整理的，再把余下
的算式填出来。
（2）任意指一道算式很快说出得数。
（3）计算第一列算式，你能发现什么？
探究新知 2.
12－9＝3（朵） 口答：小丽比小林多得了3朵。
练习六
1.
5 6 6 3
6 5 5
5
练习六
7－0=7 9－2=7 11－4=7 13－6=7 ……
7 、 构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合 设计规 定。异 型构件 或无设 计规定 时，应 经计算 确定， 并保证 使构件 起吊平 稳。
8 、 安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、 钢垫板 、垫木 和电焊 条等的 材质应 符合设 计要求 的材质 标准及 国家现 行标准 的有关 规定。
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， －3=7 12－5=7 14－7=7
练习六
7 8 8 7
15
8
9
16
9
12
8
3
练习六
11 5 6 个
13 4 9 支
练习六
5.
14 － 6 8 只
练习六
14 － 7 7 棵
14 － 7 7 棵
练习六
6
7
12
6
16 6
练习六
16－9=7（棵）
1、本工程进度安排各分项工程施工均 留有余 地，既 考虑到 若出现 意外情 况时， 不致于 贻误工 期，同 时又考 虑到工 程需赶 工时， 又有条 件加快 施工进 度。
4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。
6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
2、加强施工管理，抓好施工中统筹、 协调与 控制， 特别是 施工准 备工作 将作为 重点及 早准备 ，提前 安排， 一旦中 标在最 短时间 内组织 实施， 并迅速 完成， 为第一 阶段施 工有秩 序、有 计划地 进行提 供技术 和物资 基础， 同时做 好砂、 石材料 储备。
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。