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2015届高三语文一轮复习经典试题：现代文阅读专题二第3节小说的环境经典演练提能一、阅读下面的文章，完成文后题目。
剥麻张炜一片浓绿茂盛的麻地，多么叫人喜欢。
罗贞家就种了这么一片麻。
麻地里总是散发出一股奇怪的味道，那是麻叶儿麻秆儿的气味。
它不怎么好闻，但好像能够使人喜悦、不安，产生一种轻微的惆怅和或多或少跃跃欲试的心理……麻田是最不需要怎么管理的。
也许就因为这个，她爱人道理才种了麻吧。
道理是个身材高大的男子汉，他常年在东北做买卖，做着男子汉才敢做的活儿……麻田是疏松的沙土，因而地垄里总是显得那么干净。
太阳也晒不透麻叶，地上全是绿荫。
……罗贞常常拔着草就坐下来。
她是蹁着腿坐在那儿的，像一只卧地的羔羊。
绿色的麻秆儿挡去了周围野地里的景致，也使这麻田安静得很。
这样的环境很适合于想象。
一些鸟儿在麻叶上滚动——厚实实的叶子大约在它们看来像一张绿床吧。
它们围在一起先是闹，后来就抱起来滚了。
麻雀们热闹了一会儿，又呼的一声飞走了，像他突然闯进了麻地似的……他手持一把雪亮的镰刀，麻秆儿全被一下子砍倒了，接着又被迅速地打成了捆儿。
他那么高大粗壮，伸出长长的手臂去挟、去拢那些麻秆儿，像欺负它们似的。
他不到收麻的时候不回来，回来以后就是这么急火火的。
他肯定是急着赶回海的那边——关东。
麻捆儿推到水沟里，压上石头和木头沤起来，他就要拍拍手掌离开家了……她不让他走，不过她知道他还是要走。
她临别时对他说：“年纪轻轻的老想离开老婆，还能是好东西吗？”①他像是无可奈何地笑笑说：“还能不是好东西吗？”罗贞坐在满是荫凉的麻地里，像一只卧地的羔羊。
晶莹的眼波上带着笑。
她笑冬天里无声无息的落雪和屋里噜噜响的煤炉子。
炕上真暖和，她是蹁着腿坐在炕上的。
道理坐在炕边上，和她一块儿剥麻。
他那黑黑的手指勾住了折断的麻秆儿，用另一只手去剥着麻络，发出“索拉索拉”的声音。
两只手配合得这么好，一迎一送，连着两手的麻绺一松一紧，越拉越长。
一段一段的、雪白的光麻秆儿啪啦啪啦掉在地上，看上去真让人舒坦。
高中语文小说阅读题答题技巧（环境专题）环境类题型小说中的环境包括自然环境和社会环境。
自然环境：指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。
社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
一、环境描写作用（意图）题环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考：1、环境本身：①交代故事发生的时间、地点、背景；②暗示社会环境；③营造氛围，渲染气氛，奠定基调。
2、人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。
3、情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索。
14、主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。
答题常用术语：1、社会环境的作用：（1）交待故事发生的时代背景；（2）交待人物活动及其成长的时代背景；（3）揭示社会关系；（4）交待人物身份，表现（影响、决定）人物性格；（5）提示社会本质，提示主题。
2、自然环境的作用：（1）突出季节特征；（2）表现地域风光；（3）交代故事发生的时间、地点、背景；（4）渲染、营造、烘托氛围或气氛；（5）增加或缓和紧张的氛围；（6）奠定感情基调；（7）反映、暗示社会环境；（8）换转或展开情节，推动情节发展；（9）为情节发展作铺垫；（10）前后多次描写，成为行文线索；（11）为下文刻画人物作铺垫；（12）烘托、映衬人物形象；（13）表现人物心理、性格；（14）暗示人物心理转变；（15）象征、暗示人物命运；（16）揭示人物命运的必然性；（17）表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；（18）丰富、深化主旨；（19）设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。
2答题示例：【安徽卷】请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。
那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。
春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。
专题21：小说阅读之环境情节（讲）目标明讲1．了解高考常见题型，准确鉴赏小说环境描写，正确分析小说的情节。
2．掌握鉴赏小说环境描写、正确分析小说情节类试题命题规律和答题技巧。
考点详讲◇考点一：环境描写【真题回放】1．（2015年高考湖南卷）阅读下面的文章，完成15-18题。
童年随之而去（节选）木心（节略部分内容提示）母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。
“我”随着在山上呆了一段时间后，天天吵着要回家，终于——回家啰！回望了一眼——睡狮庵，庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢？这些人都不问问。
家庭教师是前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽石，一味敷衍度日。
背书，作对子，还混得过，私底下只想翻稗书。
那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。
”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。
某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道：“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！”一肚皮闷瞀的怨气，这个暗趸趸的书房就是下不完的雨，晴不了的天。
我用中指蘸了水，在桌上写个“逃”，怎么个逃法呢，一点策略也没有。
满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！那碗却有来历。
——我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。
母亲说：“毕竟老法师道行高，摸得着孙行者的脾气。
”我又诵起：“雨过天青云开处，者般颜色做将来。
”母亲说：“对的，是越窑，这只叫盌①，这只色泽特别好，也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。
”每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。
临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。
不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：“碗！”“什么？”母亲不知所云。
“那饭碗，越窑盌。
”“你放在哪里？”“枕头边！”母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。
寒假小说专练01.流泪的骆驼申平冬天的沙漠，荒凉寂寥。
几个蒙古老乡正围着一头小骆驼说着什么。
小骆驼看样子只有几个月大，瘦骨嶙峋，皮毛凌乱，估计它是个孤儿。
这时候，有个壮汉牵了一头大骆驼走了过来。
这是一匹巨驼，身材高大，背上双峰突起，头颅高昂。
小驼一见，立刻冲了过去。
它的眼睛里充满渴望，要不是有人抱住它，不知道它的速度会有多快。
但是，迎接它的却是愤怒的吼声，还有喷鼻摆头等表示强烈反感的动作。
大驼好像在说:我不是你妈妈，赶快给我滚开!如果不是壮汉死命拉住缰绳，它也许会对这个素不相识的小家伙踏上几脚。
人们只好把小驼拉到一边去了。
这时，马头琴手从袋子里面拿出了马头琴，一个老人上前帮助他系上了一条蓝绸带。
老人走到大驼身旁，把马头琴挂在它的驼峰上。
大驼很不情愿，吼叫反抗，甚至回过头来要把马头琴扯掉。
谁都不明白，他们这是演的哪一出戏。
大漠空旷,冷风袭来，马头琴弦在风里发出轻柔的声响。
大驼安静了一些，它仰起头来，东张西望，侧耳倾听，仿佛在寻找琴声的来源;它放开喉咙吼叫，好像在呼唤同伴的到来。
一位30多岁、身穿紫红色蒙古袍的漂亮少妇走到了大驼身过，她做了几个敬天敬地的动作，然后用手轻轻抚摸大驼的皮毛。
老人也从驼峰上摘下马头零，把它交还给马头琴手。
此时的小驼，被拴住了一条腿，正在远处挣扎哀呜。
它就像一个被人抛弃的孩子，在寒风之中哭泣。
少妇突然开口歌唱，其声悦耳悠扬，响遏行云。
她边抚摸骆驼边唱，歌声在荒漠之中飘散开来。
听不懂她唱的是什么，但是你完全可以知道，她唱的歌曲首定和母爱有关，因为她的眼睛里充满柔情——这是一种善良母性特有的柔情，她正在把这种柔情通过自己的手指，通过自己的歌声，一点点地传达给眼前这头暴躁不安的骆驼。
一会儿，马头琴也响了起来。
琴声配合着歌声，弥漫挥洒，犹如春风吹过草原，又如阳光雨露洒满沙漠。
荒漠在聆听。
老人和孩子在聆听。
远处的骆驼在聆听。
眼前的大驼当然也在聆听。
天空湛蓝，云起云飞，大漠苍凉。
一定是大驼内心之中最柔软的东西被触动了，唤醒了，它渐渐安静下来，目光开始变得柔和。
高考语文一轮复习专题05 文学类文本阅读小说之环境情节（测）（含解析）不分版本专题5：文学类文本阅读小说之环境情节〔时间：120分钟，分值：140分〕班级学号得分1、〔17届江西省五市八校高三下学期第二次联考〕阅读下面的文字，完成小题。
〔14分〕庆捷终于告捷了，寒地栽桑养蚕工程审批手续一拿到手，赵主任和王助理就架着胡文斋往松雷大厦走。
胡文斋拖垃着鞋，有点儿跟不上他们的步伐，兴奋的红晕依然在瘦刀条脸上荡漾着，问两个部下要把他弄到哪里去。
胖胖的赵主任说，上午来省厅时你容许过的，事办成，就把你穿了八年的皮鞋换掉。
个矮的王助理说，堂堂局长，一言九鼎。
你脚上这双鞋，甭说我们看不下眼，连警卫都嫌有碍观瞻。
你别忘了，这是在省城，不比我们嘉通那疙瘩。
胡文斋站定说，怪不得警卫瞅我那眼光有点特别，敢情是看人下菜碟啊！甭说他了，连主管厅长看我这鞋时都皱眉了。
我说今天咋这么顺利，大笔一挥就过了呢？原来还有鞋的功绩啊！言罢大笑。
三人来自嘉通县农业局，工程立项一年有余，省城跑了数十回，还是见不到阳光。
胡文斋上次到省城索性就放挺了，在一家小旅馆住下，打起了持久战，终于惊动了陈厅长。
把胡文斋邀去一谈，陈厅长冲动了，拉着胡文斋的手说，老百姓有你这样的父母官是福份啊！之后一应手续办得快马加鞭。
这次再到省城，因为胡文斋鳄鱼嘴一样的鞋，差点儿被警卫拦在门外，办不成事情。
转了几个来回，胡文斋拉两人的衣袖说，这里的东西太贵了！王主任瞪眼，一分钱一分货！别总想买东西就去咱那破百货。
告诉你，现在我们俩说了算，让你穿啥就穿啥！前后试穿了几双鞋，两人商定，买下其中一双三百多元的。
胡文斋心疼得直咧嘴，太贵了，我穿这样的鞋咋下乡啊？咋和农民……两人明确表态，给胡文斋换鞋是全嘉通人的心愿，一会儿他请他们吃饭好了。
胡文斋红了眼圈，默默点头，穿鞋走了几步，红着脸努力适应。
两人在一旁拍手窃笑。
胡文斋不肯扔掉旧鞋，把它小心包起来，装进了鞋盒里，两人无柰，只得随他。
（寒假总动员）2015年高三语文寒假作业专题14 小说阅读之环境、情节（背）必背要词一、字音悭吝 qiān 掮客 qián 潜移默化qián 虔诚 qián 天堑 qiàn 戕害 qiāng勉强 qiǎng 牵强附会 qiǎng 襁褓 qiǎng 翘首远望qiáo 翘楚qiáo 翘尾巴qiào 提纲挈领 qiâ锲而不舍 qiâ惬意 qiâ衾枕 qīn 倾盆大雨 qīng 引擎 qíng亲家 qìng 祛除 qū黢黑 qū清癯 qú二、近义词辨析1．刑罚：依照刑法对违法者施行的强制处分。
刑法：关于犯罪和刑罚的法律．2．学力：在学问上达到的程度．凡说“同等学力”一定是“学力”。
学历：学习经历，指持有何级学校的文凭．3．迅急：快而急迫。
迅疾：仅指速度快。
4．徇情：为情自杀。
殉情：照顾私情而违反法律。
5．严整：队伍严肃整齐，管理或书画布局严谨。
严正：立场态度严肃正当。
必背佳句1．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
李煜<<虞美人>>2．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
欧阳修<<醉翁亭记>>3．春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石<<泊船瓜洲>>4．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
苏轼<<惠崇春江晚景>>5．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
苏轼<<蝶恋花>>6．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
苏轼<<题西林壁>>7．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼<<饮湖上初晴后雨>>8．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
苏轼<<水调歌头_仲秋>>9．但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼<<水调歌头_仲秋>>10．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
一、阅读下面文章，完成后面题。
（15分）关先生安石榴关先生教孩子们“一人两手，两手十指”。
等他们会用笔了，又教《节气歌》，一边写一边念。
屯子里的人路过私塾，听到一片欢叫：“立春阳气转，雨水沿河边。
惊蛰乌鸦叫，春分地气干……”关先生则斜着身子靠在太师椅上摇晃着脑袋，目光微醺。
关先生不收学费。
他孤身一人，吃菜进园子就摘，不管是谁家园子。
没粮就上财主家要，也不多拿，一个没有瓤子的枕头，只装大半下，提溜着就走，不说半个谢字。
关先生教孩子们庄稼事儿、庄稼字儿。
孩子们念累了，就跟他打算盘。
一年半载的，孩子的家长乐了，嘿！行，小子竟能当半拉家了。
关先生有一小块地，挺远的犄角旮旯，种大烟。
割大烟的时候，孩子们全是他的伙计。
把烟浆子收在木盆里，放在当院的大太阳下晒，一点一点变成大烟膏子，满院子飘起一种奇异的香气。
孩子们火爆的童音，在关先生高亢的嗓门儿引领下，跟着香气游走。
躲在树阴下的家长大骂：“造孽啊造孽！”关先生沉浸在自己的世界里，没有听到。
以后，跑肚拉稀的、染风寒的孩子只需在关先生那里喝点大烟。
孩子只要不生病，个个都是虎羔子。
两个孩子支起黄瓜架，关先生远远地觑着。
长着鞋拔子脸的孩子挨了打，额头上鼓起大包，他流着大鼻涕，一边瞅关先生一边哭。
关先生大声说：“哭啥哭？找他家去。
”鞋拔子一会儿就回来了：“关先生，他爸爸把我赶出来了，不管。
”关先生一指：“去，站在他家大门口骂他祖宗！”半天，鞋拔子乐颠颠地回来了，张开手，擎着几个大钱：“关先生，他爸爸给我的，还说一会儿揍他。
”关先生没吱声，坐在那儿装烟袋。
烟荷包里哐啷哐啷有动静。
里面不光有烟丝，还有大钱。
关先生的大钱是人家赏的。
过年的时候，来讨对子的人空手成，扔俩大钱也成。
攒了几年，到寒食节那天，关先生掂了掂，又跺跺脚，领孩子们出发了，徒步去八十里外的北陵。
孩子们进了正红门就玩疯了，满眼新鲜物件儿。
一个孩子指着琉璃瓦房脊上一顺儿五个蹲兽问关先生是啥？关先生说：“狻猊、斗牛、獬豸、凤、押鱼。
专题14 小说阅读之环境、情节——练一练一、阅读下面的文字，完成小题。
痕陶纯（1）那是一座6积不大的街心公园，栽种着一些随处可见的树木和花苹，园子中间矗立着一尊大理石雕塑，是一个手擎和平鸽的女人，有几张石凳散置在树下和甬道边。
（2）二十年前，这里并没有这个街心公园。
刘汉泰清清楚楚地记得，二十年前，这里是一片杂乱的居民区，道路狭窄，污水四溢，路灯很少有亮的时候。
二十年后，这里却大变样了，周围一幢幢新楼拔地而起，宽阔的道路中间，这座绿意盎然的街心公园十分醒目。
（3）刘汉泰每天都路过这里。
无论是清晨还是傍晚，他常常见到那张熟悉的面孔。
起初他不相信自己的眼睛，后来终于辨别出来了，那个久久枯坐在一张石凳上闭目养神的老人不是别人，正是当年差点置他于死地的刑警老马。
（4）二十年前，刘汉泰是个来无影去无踪的神秘人物，他既偷且抢，屡屡得手，本地好几桩有名的案子都与他有关。
相当长的时间里，公安局拿他毫无办法。
即便是黑道中人十分惧怕的刑警老马，也是奈何他不得，他像一条狡猾的章鱼，数次从老马的枪口下滑脱。
（5）但最终，他还是栽在了老马手里。
（6）那是一个寒冷的冬夜，他席卷了一家小商店，快速逃离，逃到这片杂乱无章的地方来。
他正陶醉在又一次得手的喜悦中时，老马却从一条小巷子斜刺里杀出来，挡住了他的去路，他心说“不好”，扭头就跑，老马跑得比他还快，不一会儿就追上了他。
他当然不甘心束手就擒，见没有退路，他凶相毕露，突然掏出腰间的牛耳尖刀，猛地刺向老马。
老马闷哑地叫了一声，倒在地上。
但是，他仍然没有逃脱——在他跑出几米远时，老马手中的枪响了，他觉得左腿一软，瘫倒在地。
（7）乃后来，他被判处死缓，由于他在狱中表现尚可，死神才没有降临在他的头上。
（8）春天里，他服刑期满，每天蹬着三轮车，到这座街心花园前面不远处的一家集贸市场摆摊卖海产品。
挣了些钱后，就在市场边租了两间房，开了个海产品公司，专门倒腾海货，生意居然很红火。
因此，他对如今的生活很满意。
既然不担风险又能挣到票子，也就用不着再去偷再去抢了。
（9）秋末的一个傍晚，他打的离开公司回家。
由于刚刚做成一笔生意，狠狠赚了一家伙，他的心情格外舒畅。
路过那座黄叶飘舞的街心花园时，他又看到了那张熟悉的面孔。
于是他大声吩咐司机停车。
（10）对于这位曾经给过他致命一击的刑警老马。
刘汉泰是不会忘记的。
时至今日，他左腿上的那个枪眼还赫然在目，并且走起路来一玻一玻的，老马留给他的纪念一辈子都抹不掉了。
老马微眯着眼，枯坐在大理石像不远处的一张石凳上，双手撑着一根拐杖。
园子里除了几个刚放学归来在此玩耍的孩子外，没有别的人。
（11）刘汉泰估计老马也就是六十出头，但看上去却要苍老得多。
老马满脸刀刻般的皱纹，呼吸声像一架老式风箱发出的声音，站在五米之外的刘汉泰听得清清楚楚。
没出来时，刘汉泰常常听到那些栽在老马手下的弟兄扬言，出狱后要找老马算总账。
他也曾有过这种隐秘的念头。
（12）但现在、刘汉春抽动着嘴角，无声地笑了。
现在，他刘汉泰不是过得好好的吗?而老马，那个身手敏捷得像一只豹子，黑道中人畏之如虎的刑警老马，已经成了一个行将就木的老人!刘汉泰开心极了。
（13）刘汉泰以为老马睡着了，仔细看时，却发现老马微眯着的眼睛里，依然有光线漏出，在他身上萦绕。
他的笑容随即凝固在嘴角，为了掩饰自己的尴尬，刘汉泰问，你……你还认识我吗?老马一动不动，喘着粗气说，很多人像你这样问我，太多了，我记不清了。
（14）刘汉泰挽起裤脚，露出左腿上那个醒目的疤痕。
老马摇摇头，说腿上吃过我枪子儿的人太多了，我记不清了。
刘汉泰报出家门，老马眼睛一亮，表示想起来了。
然后，他松开拐杖，掀起衣衫，指着左肺部的一条刀疤说，这是你给我留下的，再往这偏一点点，我就没命了。
刘汉泰愣怔着，他看到老马身上有许多疤痕，各种形状的疤痕。
老马又说，你那个疤不算啥，我身上有十一处，不信，你过来数数。
（15）刘汉泰只觉得眼花缭乱。
他听到老马又咕哝道，要是每次我枪口再往上抬半寸，很多人脑壳就碎了，你也是。
老马闭上眼睛，边说边抬起右手，食指做了个搂枪机的动作。
（16）在夕阳的余晖里，刘汉泰突然感到眼睛一阵眩晕，仿佛他的脑壳真的被老马击碎了。
（选自《60年小小说精选》，有删改）1．小说第一段对街心公园的描写有何作用?（4分）为下文作铺垫。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
能力层级为分析综合C。
2．品味文中画线句子的深刻含义。
（4分）（1）但现在，刘汉泰抽动着嘴角，无声地笑了。
（2）刘汉泰突然感到眼睛一阵眩晕，仿佛他的脑壳真的被老马击碎了3．这篇小说在构思上匠心独运，特点鲜明，请简要分析其结构特点。
（6分）4．小说标题“痕”意蕴丰富，试作探究。
（6分）二、阅读下面的文字，完成小题。
（25分）瓦尔特·施那夫斯奇遇记[法]莫泊桑自从随军入侵法国以来，瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺。
他身体肥胖，走起路来很费劲，老是喘气，他那双又肥又厚的平脚板，痛得他苦不堪言。
每当夜幕降临，他裹着大衣躺在地上睡觉，这时，他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女。
碰到好吃的东西，他总是细嚼慢咽，仔细品尝。
他常这样想，人一死，世上一切良辰美景、欢快幸福岂不立即就化为乌有。
他所属的那个兵团向诺曼底进发。
有一天，他奉命跟一支小分队外出侦察。
田野里一切似乎都毫无动静，这些普鲁士人放心大胆地走进一个沟壑纵横的小山谷。
突然，枪声大作，猛烈的火力阻挡了他们的去路，他们队伍中立即有二十来人被撂倒。
一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来。
施那夫斯起初愣在那里没动，他一时不知所措，竟忘了赶快逃命。
随后他才拔腿就逃，但立即又意识到自己慢得像一只乌龟。
这时，他看见，在他前方六步开外有一道宽宽的地沟，上面长满荆棘并有枝叶掩盖，他猛然双脚一并，纵身往沟里一跳，正如从桥上往河里一跳那样。
有一段时间，枪声、叫喊声与呻吟声仍清晰可闻。
后来，一切归于平静，寂寥无声。
这个普鲁士大兵开始盘算起来：我该怎么办呢？如果回部队的话，那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐不安，疲劳难耐！可是，到底怎么办呢？总不能老待在这条沟里，一直到战争结束。
一个人每天都需要吃东西呀！他突发奇想：“如果我当上俘虏就好了。
”此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。
关在看管严密的牢狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。
夜幕突然降临，一片晦暗，万籁无声。
他待在那里一动也不动。
夜色中只要有一点轻微的陌生的声响，他都要吓得打哆嗦。
正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得施那夫斯拔腿就逃。
猫头鹰的叫声，更是把他的心撕碎了，使他感到一阵阵突如其来的恐惧。
晨光又重新照临他头上。
他又开始进行守望。
一直又到了夜幕降临大地的时候，他不失时机悄悄地爬出地沟，猫着腰，胆战心惊地朝远处的城堡走去。
城堡底层的窗户都透出灯光，其中有一扇窗还大大地敞开着；一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来，钻进了他的五脏六腑，使得他呼吸急促，勇气骤增。
于是，他不假思索，戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口。
屋里有八个仆人，正围着一张大桌子吃晚饭。
突然，他们瞧见了敌人！老天爷啊！普鲁士大兵攻进城堡了！在场的人争先恐后站起来，一阵混乱。
转眼间，人就跑空了，只剩下那张堆满了食物的桌子。
施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙。
他迟疑了一会儿，就爬过窗台，朝那一桌食物走去。
当一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子的时候，施那夫斯正在那里呼呼大睡。
五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸，接着，把他从头到脚捆了个结结实实。
一位军服上镶着金线的胖军官，大喝一声：“你被俘虏了！投降吧！”施那夫斯脸上露出了微笑，他，现在的确是面带微笑，因为他确认自己终于当上了俘虏！5．下列对小说有关内容和写法的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A．《瓦尔特·施那夫斯奇遇记》是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说。
作者以普鲁士侵略法国为创作背景。
B．作者从普通人性的角度去塑造人物，描绘出了一个贪恋安逸、畏惧死亡、在战场上思亲念人的厌战者形象。
C．小说通过施那夫斯的奇遇故事，表现了他贪恋安逸，胸无大志的性格品质，作者哀其不幸，怒其不争。
D．小说结尾施那夫斯面带微笑，但内心却十分痛苦忧伤，他只是不想让法军看出。
E．作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题。
发动战争只是统治者的政治手段，人民爱好的是和平。
6．小说取名为“瓦尔特·施那夫斯奇遇记”，请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经历了怎样的奇遇。
（6分）【解析】试题分析：可以按照时间顺序，把故事的发生、发展、高潮和结局等小说情节，用简要的语言概括出来即可。
考点：分析作品结构，概括作品主题。
能力层级为分析综合C。
7．小说多次写到夜幕降临的场景，请结合原文说说这样写的作用。
（6分）8．有人认为主人公施那夫斯的人物形象是可悲的，有人认为施那夫斯是可爱的，那你的观点呢？请探究文本，概括分析。
（8分）。
