【岳麓版】历史必修一：1.4《专制集权的不断加强》基础训练及答案

岳麓版高中历史必修一第4课专制集权的不断加强填空与练习一、填空1西汉初年，刘邦实行（），但中央和封国之间矛盾激化，公元前154年（）采纳晁错的建议着手削藩，引发了吴王刘濞发动的（）。

汉武帝时实行（）强干弱枝（）地方。

2唐朝中期发生了（），后期（）局面形成。

唐朝灭亡后，出现了分裂割据的局面。

3．960年，后周大将赵匡胤建立（）朝，实现了（）4．宋朝在加强专制集权的过程中采取了（）（）（）等措施。

（1）收精兵：禁军划归（）统领，发兵权归（）实现了（）和（）分离。

（2）削实权：( )出任州郡长官，州郡长官下设（）。

（3）制钱谷，州郡财赋大部分由（）掌握，消除了( )势力的物质基础。

5．宋加强中央集权措施的影响改变了唐末五代以来（）的分裂局面。

中央集权日益加强，宋代以后（）在与地方分权斗争中处于绝对上风，但又造成（）（）（）的国家现象6元朝实行( )制，只设（）省，宰相权势过重。

7明建国初，对（）和（）权利严加控制。

1380年明太祖诛杀了宰相（）后，下令裁撤（）废除丞相，由皇帝亲自掌管（），直接管理国家（）专制皇权，发展到了新的高度。

8．明太祖废除（）后，设立（）仅备（）兼协理章奏，并不参与（）9．明成祖时正式在文渊阁设立（）地位逐渐上升，阁臣有了（）权，但票拟要取决于皇帝的（）。

10．清初重要的军国大事由满洲贵族组成的（）来处理11清雍正年间，设立（），职权由处理（）扩大到处理（），提高了清王朝的（），是（）高度发展的主要标志。

中国古代中央、地方制度的演变一、选择题1．右图是一幅残缺的中国古代“中央机构示意图”请依据留存信息．判断该图反映的朝代是A.唐代B.宋代C.元代D.明代2.“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”。

对这一史料的理解最准确的是A．秦始皇以“凌迟”等手段残害群臣 B．唐太宗设立三省六部制以取代丞相制C．宋太祖意在杜绝武将做丞相的现象 D．明太祖废除丞相以确保皇权高枕无忧3.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。

1.4专制集权的不断加强(测试)1. “以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。

”留下上述祖训的皇帝是( )A.唐太宗B.宋太祖C.明太祖D.清世宗【解析】选C。

本题考查学生再认再现史实的能力。

明太祖时废除丞相,并不许子孙再立丞相。

2.某学者描述中国历史上的一种制度是“虽无相名,实有相职,既有相职,却无相权,既无相权,却有相实。

”这种制度是指( )A.汉代内外朝制度B.唐代三省制度C.元代行省制度D.明代的内阁制度【解析】选D。

明代朱元璋为了加强皇权,废除丞相,把权力独揽于自己手中,但诸多事务,仅凭皇帝一人是忙不过来的,所以逐步形成了内阁制度。

内阁中权力最大者是内阁首辅,相当于过去的丞相,即虽无相名,实有相职。

3．下面的漫画作品能够显示的关于秦朝的历史信息是( )①实现国家统一②确立君主专制体制③确立封建土地制度④建立三公九卿体制A．①②③B．②④C．①③④D．①②④【解析】：本题中由“率土之滨，莫非王臣”可确定①正确；由丞相、太尉、御史大夫及皇帝的装束、动作，可确定②④正确；③与本题无关，应排除。

答案：D4.中国古代君主专制加强的表现之一是内阁的设立,内阁制度是由下列哪个皇帝创立的( )A.汉武帝B.唐太宗C.明成祖D.雍正帝【解析】选C。

本题考查学生的识记能力。

明成祖时期设内阁,大学士开始参与军国大事的商讨。

5.史学家赵翼在记述专制时代晚期某中央机构的设立时说:“雍正年间,用兵西北两路,以内阁在太和门外,儤直者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。

”这一机构后称( )A.兵部B.枢密院C.内阁D.军机处【解析】选D。

抓住本题关键词:雍正、军需房。

雍正年间,为处理西北紧急军务,设立军机处。

6．晋朝干宝《晋武革命论》中记载：“帝王之兴，必俟天命；苟有代谢，非人事也。

”这体现了皇帝制度的哪一特点( )A．皇位世袭B．皇权独尊C．皇权至上D．神权被皇权利用【解析】：材料把帝王的活动和天命结合起来，这体现了皇权利用神权加强统治的特点，其他三项与材料不符。

一、选择题1．西汉贾谊在《治安策》中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。

力少则易使以义，国小则亡邪心。

”贾谊这一主张后来发展成为()A．分封建国B．剥夺王侯爵位C．“推恩令”D．“附益之法”解析：选C。

本题考查对汉武帝加强中央集权措施的理解。

根据题干提供的信息“国小则亡邪心”和所学史实可知，为了削弱诸侯王的势力，汉武帝实行“推恩令”。

所以此题正确选项是C。

2．年第一期《中华文摘》载文指出，20世纪90年代“省管县”改革就在浙江开始试点，到现在已经在全国近20个省进行试点。

回顾历史，阅读下表：秦朝以郡辖县，地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成“州—郡—县”三级制隋朝废郡，地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级制上表反映出的主要问题是()A．古代中国政治的诡秘多变，反复无常B．地方行政分层决策中的矛盾与困局C．古代王朝执政能力和效率不断提高D．从秦朝到唐末君主专制不断得到强化解析：选B。

从表格信息看，从秦朝在全国确立郡县制，到唐末，地方行政划分一直处于变动之中，说明在如何统治地方问题上出现反复，即地方行政分层决策中的矛盾与困局。

3．《龙凤宝钗缘》是著名武侠小说家梁羽生先生的一部作品，故事情节主要围绕着唐朝由盛转衰的安史之乱展开。

下列对于安史之乱的认识，正确的有()①安史之乱主要反映了中央与地方的权力之争②唐玄宗后期政治逐渐腐败是安史之乱爆发的一个重要原因③安史之乱后形成了藩镇割据的局面④宋太祖借鉴安史之乱的教训加强中央集权A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④解析：选A。

安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，安史之乱后的藩镇割据就是由于武将专权所造成的，宋太祖实行杯酒释兵权，地方由文臣做知州，解决地方与中央对抗的问题。

故①②③④均正确。

4．明末冯元飙说：“(阁臣)夫中外之责，孰大于票拟，有汉唐宰相之名，而更代天言……柄用专者莫如今日。

”反映出明末内阁()A．控制了国家决策大权B．上升为法定的行政中枢C．权力和地位日益提高D．阁臣专权超过汉唐宰相解析：选C。

1·4专制皇权的不断加强（练习）1．历史是复杂的，有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。

下列史实能佐证这—看法的是A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制B．秦二世而亡，汉启用布衣将相C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令2．史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。

于是上从其计。

”文中“上”指A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝3．《旧唐书》记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。

虽称藩臣，实非王臣也。

”下列对该材料的理解正确的是A．反映了方国对中央的威胁B．反映了“天下共主”的地位受到地方势力冲击C．反映了藩镇割据威胁到中央集权D．反映了藩镇问题得到解决4.上（宋太祖）因谓（赵）普曰：“五代方镇残虐，民受其害，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。

”宋太祖据此思想所采取的措施是A.削弱节度使的实权B.设参知政事为副相C.设三司使管理财政D.派遣文官做知州5．欧阳修这样描述一位官员的言行：“常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’。

”这位北宋官员应该是A．通判B．枢密使C．三司使D．转运使6．有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星；又有人说，宋朝一代，目不见官。

导致这一局面的主要原因是A．北宋官员人浮于事B．北宋科举考试的发展C．北宋强化中央集权D．北宋吸取了前代的教训7．嘉定二年(1210年)，南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是A．尚书省B．参知政事C．枢密院D．军机处8.某学校学生进行研究性学习活动，他们想了解江西省和浙江省的省份名称的来历。

研究发现，这两省在古代分别隶属于“江西行省”和“江浙行省”。

“江西行省”和“江浙行省”这两个行政设置，最早应该出现在A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝9.与下图相对应的我国古代地方行政管理制度分别是A.分封制、郡县制B.分封制、行省制C.郡国并行制、行省制D. 郡县制、行省制10．“王沔（音mian，三声），字楚望，齐州人。

第4课专制集权的不断加强1．汉初刘邦分封同姓九王后，全国54郡，中央直辖者不过15郡，诸侯王国就占近40郡；全国1300余万人，中央政府控制编户97万，人口450余万。

(数据采用自刘国石《七国之乱、八王之乱、安史之乱之比较》)这说明( ) A．汉初实行分封制后人口增长迅速B．王国势力庞大，已对中央集权构成威胁C．分封诸王使汉政权加强了对地方的管理和控制D．分封制的实施使汉政权扩充了疆域，州郡数大增答案 B2．唐朝后期，节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”。

这种状况( )A．加强了君主专制B．加强了中央集权C．削弱了中央集权D．完善了选官、用官制度答案 C3．“……立行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服……”材料所反映的制度创立于( )A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝答案 C4．宋太祖、宋太宗统治时期，“在中央政府的各个部门之间，宰相与副相之间，州郡政府的长贰之间，充分利用其相互间的牵制作用……”下列能说明州郡政府的长贰之间相互牵制的史实是( )A．知州“三岁一易”B．另设参知政事、枢密院、三司使C．将禁军的统领权一分为三D．公文由知州和通判联合署名答案 D5．明初废丞相后，朱元璋平均每天要处理200多件奏章，即使他“星存而出，日入而休”，也无法把政事处理完毕。

因此明成祖时设立( )A．尚书令B．枢密使C．内阁D．军机处答案 C6．内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式丞相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。

材料反映的本质是( )A．内阁只是皇帝的侍从机构B．内阁大臣等同于丞相C．内阁强化了君主专制D．皇帝成为政府的真正领袖答案 C7．(2019·枣庄高一检测)清代的军机处设在隆宗门内、乾清门西侧，严禁外人进入。

皇帝召见军机大臣时，连太监也须退出。

第4课专制集权的不断加强一、选择题1.某同学在《中国历代行政区划的变迁》一书中看到下图,这幅行政区划体系图最早消灭于哪位君主在位时期()A.周武王B.秦始皇C.汉高祖D.汉武帝解析:这幅行政区划体系图中既有郡县,同时还有王国,因此判定反映了汉高祖时期的郡国并行制,故选C项。

西周周武王时无郡县,排解A项;秦始皇废除分封制,无王国,排解B项;汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。

与图示不符合,排解D项。

答案:C2.“汉初的封建,竟然就名存实亡,怕也是汉初的人所不能预料的。

”下列哪些措施的实施使汉初“封建”很快“名存实亡”()①诸侯不得自治民补吏②令诸侯各以国邑,分封子弟③克敌者上大夫受县,下大夫受郡④天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙A.①②B.②③C.③④D.①④解析:汉景帝平定“七国之乱”后,将诸侯王的政治、军事权力收归中心;汉武帝实行“推恩令”,进一步加强了中心集权。

故①②符合题意。

答案:A3.有资料记载,我国历史上有一个朝代的大臣谥号多以“文”字为荣。

整整这个朝代,谥号为“文”者达一百四十多人,为“武”者仅二十人。

这个朝代最有可能是()A.西周B.秦朝C.唐朝D.北宋解析:北宋为加强专制主义中心集权,防止军权威逼政权,实行了一系列措施,这对宋朝重文轻武的社会风气的消灭起了很大作用,故选D项。

答案:D4.1377年,明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”,主管章奏出纳和封驳,后又下令凡奏不得先禀告中书省。

明太祖的这些举措意在()A.弥补废除丞相消灭的权力空白B.进一步完善中心政权机构C.提高中心政权机构的行政效率D.大力加强君主的专制权力解析:1380年,明太祖诛杀丞相胡惟庸,废除丞相,与题干中时间“1377年”不符,故A项错误;明初沿袭元朝制度,在中心设有中书省和左右丞相,管理全国行政事务,但是材料信息“凡奏不得先禀告中书省”,实际上反映出明太祖对丞相怀有戒心,力图减弱相权、加强皇权,故D项正确。

第1单元第4课能力测评达标训练1．有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。

体现这种“斑马式”省级组织的制度是A．郡国并行制度B．察举制C．刺史制度D．郡县制解析：本题考查学生理解问题的能力。

解题关键在于理解“斑马式”的含义，斑马条纹是并行的，汉初的郡与封国就是如此。

答案：A2．西汉贾谊在《治安策》中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。

力少则易使以义，国小则亡邪心。

”贾谊这一主张后来发展成为A．分封建国B．剥夺王侯爵位C．推恩令D．“附益之法”解析：本题考查学生阅读分析能力。

由“国小则亡邪心”可判断作者认为封国变小，实力减弱后就无法对抗中央，故实行推恩令。

答案：C3．北宋强化中央集权的影响有①加强了中央集权②打破了传统的贵族分封制③造成了“冗官”“冗兵”“冗费”的国家危机④改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面A．①②③④B．①②③C．①③④D．①③解析：本题考查学生理解问题的能力。

宋初中央集权的加强改变了分裂局面，却又造成了“三冗”的社会危机。

②表述不正确，排除。

答案：C4．某学者描述中国史上的一种制度是：“虽无相名，实有相职，既有相职，却无相权，既无相权，却有相实。

”这种制度是指A．秦汉的“三公九卿”制度B．唐代三省制C．元代行省制度D．明代的内阁制度解析：本题考查学生的材料解析能力和对教材知识点的准确把握能力。

明代废丞相后正式设立内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，于是出现了材料中所述的现象。

答案：D5．明代内阁和清代军机处的共同之处是A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权D．负责各地的军政事务解析：本题考查学生的比较分析能力。

明代内阁有“票拟”权但决定权仍在皇帝手中；清代军机大臣可以参与内政外交、军政大计，但只能跪奏笔录、上传下达，也没有决策权。

答案：C6．有学者说：“权力终究是好东西，就像中国古代帝王，连睡觉都要担心着身边的女人、伪男人、真男人，帝王学会了变化各种人。

第4课专制集权的不断加强10 巩固提能•夯实双基宁*|^鼻1?18事编者选题表一、选择题1. （2017 •四川宜宾期末）如图所示,西汉时汉武帝这一规定（汉武帝时她诸候工也齐必顷把土地分封给所有T询冷壬国的领土A. 削弱相权进一步加强了皇权B. 消除了地方对中央的威胁C. 中朝权力扩大外朝权力分散D. 有利于国家的统一和稳定解析:D图示内容反映了汉武帝为削弱王国势力，加强中央集权颁布的“推恩令”，故D项正确,A、C两项错误。

B项“消除”说法夸大了其作用,故B项错误。

2. “方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。

故兵骄则逐帅帅强则叛上。

或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。

”这一现象表明当时（）A. 封国势力对朝廷构成威胁B. 由中央委派文官担任地方长官C. 节度使发展成为割据势力D. 地方行省拥有经济和军事大权解析:C 由材料“方镇相望于内地”及“父死子握其兵而不肯代”可知材料所述为唐代藩镇割据，故C项正确。

A项所述现象出现于西汉，故错误;B项出现在宋代，所述与题干材料不符，故错误；行省出现于元代,D项表述与史实不符。

3. （2017 •山东泰安期末）明太祖朱元璋认为，“君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”，会导致“天下骚乱”。

由此可知朱元璋废丞相主要是因为（）A. 宰相胡惟庸乱政 B.加强君主专制的需要C.朱元璋性格多疑D.削弱诸侯势力的需要解析:B 宰相胡惟庸乱政是朱元璋废丞相的导火线，故A项错误；材料“’君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣’，会导致‘天下骚乱’” 体现了朱元璋废丞相主要是加强君主专制的需要，故B项正确；朱元璋性格多疑，与材料不符，故C项错误;地方问题在宋代已解决，故D项错误。

4. 下表所列内容为中国古代某行政机关的职权特点。

据此推断该行政机关是（）1总成时期长血且瞬股有取得苗宜的迪肚越不足中央一级正式的打L与皇祝才盾殖16展械腿腿在昼权的虫压下工与六:诵弊常互于雄住,才-膚虫重破制于可札|直瞅矛厢砂k __ JA.唐朝尚书省B.元朝中书省C.明朝内阁D.清朝军机处解析:C 唐朝尚书省、元朝中书省均是中央正式的行政机构,A、B两项错误；明太祖设殿阁大学士，明成祖正式设立内阁，形成时间较长，之后,内阁权力增大，但始终不能正式统率六部、行使权力时受到司礼监太监节制,C项正确；军机大臣跪奏笔录，使军政大权完全集中到皇帝手中，不符合“与皇权矛盾重重”的信息，D项错误。

第一单元中国古代的中央集权制度第4课专制集权的不断加强1．贾谊《治安策》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。

”贾谊这一“治安策”在汉武帝统治时期主要体现为( )A．采纳董仲舒建议B．实行郡国并行制C．颁行“推恩令” D．设立刺史解析：为解决王国问题，汉武帝颁行“推恩令”，这是对贾谊“众建诸侯而少其力……国小……”思想的体现，使王国越分越小，力量削弱，C项符合题意。

答案：C2．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。

这反映出( ) A．宰相职权范围扩大B．君权对相权的制约C．专制皇权达到顶峰D．中央对地方控制加强解析：本题考查宋朝君主专制加强。

宋朝以前，主民、主兵、主财等权力都是由一个宰相掌管，根据材料可知，宋朝将这些权力分开，使宰相掌管的权力减小了，从而加强君主对宰相的制约。

答案：B3．秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。

这一现象实质上反映了( )A．封建中央政府民主政治的不断加强B．专制君权不断加强C．丞相权力的不断分散D．中央对于地方政府控制的日益加强解析：丞相数量的增加意味着丞相权力的削弱，他们之间相互牵制、相互制约，有利于君权的加强。

答案：B4．《剑桥中国明代史》指出：胡惟庸的权力不断膨胀，这促使御史韩宜可在御前当面攻击胡惟庸及其盟友。

告发胡惟庸等人不忠于皇上，僭越皇权。

材料反映的是( ) A．相权与皇权的矛盾B．明初社会矛盾的激化C．中央与地方的矛盾D．宰相废除的根本原因解析：胡惟庸是明朝宰相，御史御前攻击胡惟庸等人的借口是僭越皇权，因此材料反映的是皇权与相权的矛盾。

社会矛盾范围太广泛，题目中并未体现中央与地方的矛盾，故B、C两项错误；宰相制度废除的根本原因是宰相制度威胁君主专制，胡惟庸专权只是契机，故D项错误。

答案：A5．梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。