人教版五年级语文上册第5单元知识复习
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人教部编版五年级语文上册第五单元复习课教案一、教学目标1.复习第五单元的重点知识,包括生字词、课文内容、语法等。
2.熟练掌握第五单元的字词、句型和篇章结构。
3.提高学生的语文阅读能力和表达能力。
二、教学重点1.复习第五单元的重点生字词。
2.复习课文内容,重点理解课文的主题和故事情节。
3.复习第五单元的语法知识,包括句子成分、词语搭配等。
三、教学内容1. 生字词复习1.生字词1: [生字词1]2.生字词2: [生字词2]2. 课文内容复习本单元的课文主要讲述 [课文内容简介]3. 语法知识复习1.句子成分:主语、谓语、宾语等。
2.词语搭配:常见的名词搭配、动词搭配等。
四、教学活动安排1. 导入活动引导学生复习第五单元中的生字词,通过互动游戏的形式巩固记忆。
2. 主体活动1.学生课文朗读:分角色朗读课文,加深对课文的理解。
2.课文讲解:解读课文内容,引导学生理解故事情节。
3.语法知识讲解:结合课文内容,复习语法知识点。
3. 巩固活动小组讨论:分组讨论课文内容,展开想象,给课文添加情节。
五、课堂小结通过本节课的复习,学生对第五单元的重点内容有了更深入的理解,为接下来的学习打下基础。
六、课后作业1.默写生字词。
2.背诵课文。
3.完成语法练习题。
七、教学反思本节课教师注重对第五单元知识的复习,但在教学过程中可以更多引导学生自主学习,增加互动环节,提升学生的学习积极性。
以上是本节课的教案内容,希望能够帮助老师更好地备课和教学。
第五单元核心知识点一、字词盘点1.字(1)易读错的字摄(shè)殖(zhí)炭(tàn)疗(liáo)矫(jiǎo)藓(xiǎn)狭(xiá)(2)易写错的字菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。
鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。
歇:左宽右窄,左下角是“”。
窝:注意各部件的比例,最下面是“内”字。
勉:半包围结构,“力”要包住。
(3)多音字拓展积累的多音字系xì(联系)结jiē(结实)塞sāi(塞住)jì(系紧)jié(结合)sè(闭塞)sài(塞外)2.词(1)必须掌握的词摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理(2)成语寸草不生(3)近义词生存~生活飘浮~悬浮密切~紧密繁殖~繁育寸草不生~不毛之地驯良~温顺敏捷~敏锐锐利~锋利警觉~警惕光滑~平滑(4)反义词光明→黑暗温暖→寒冷密切→疏远生存→死亡寸草不生→郁郁葱葱驯良→顽劣轻快→沉重敏捷→迟缓错杂→整齐坚实→松软光滑→粗糙(5)词语归类①AABC式词语:闪闪发光类似的词语:津津有味孜孜不倦窃窃私语欣欣向荣栩栩如生默默无闻②AABB式词语:光光溜溜干干净净类似的词语:清清爽爽轻轻松松风风火火冷冷清清纷纷扬扬浩浩荡荡③“连×带×”式词语:连蹦带跑类似的词语:连说带笑连吃带喝连打带骂连哄带骗④修饰词:无数的小水滴美丽可爱的世界灰褐色的毛圆锥形的盖二、佳句积累1.反问句这么远,箭哪能射得到呢?反问语气强调了地球与太阳距离之远。
2.精彩句(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。
这句话运用了列数字的说明方法,用具体数字说明了太阳离我们很远。
(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用了列数字、作比较的说明方法,用一百三十万个地球和一个太阳相比,说明太阳的体积很大。
人教版语文五年级上册复习知识点人教版语文五年级上册复习知识1一、生字洛杉(shān)矶废墟(xū)重砸(zá)颤(chàn)抖混(hùn)乱血(xuè)迹噪(zào)声脊(jǐ)背攥(zuàn)着钱数(shǔ)落塞(sāi)进陷(xiàn)入誊(ténɡ)写歧(qí)途谨(jǐn)慎腼腆(tiǎn) 几(jī)乎怔(zhènɡ)住按图索骥(jì) 坠(zhuì)入打蔫(niān)儿艰涩(sè) 拖沓(tà)二、多音字混(hùn hún) 颤(chàn zhàn)数(shǔ shù) 龟(guī jūn)兴(xīng xìng) 觉(jué jiào)发(fā fà) 埋(mán mái)三、近义词安顿——安排疾步——快步昔日——往日阻挡——阻拦混乱——杂乱悲痛——悲哀失魂落魄——魂不守舍瘦弱——瘦小疲惫——疲倦耽误——耽搁数落——批评忙碌——繁忙兴奋——羞怯敬仰——敬慕誊写——抄写谨慎——小心赞扬——赞叹残忍——残暴磨炼——锻炼喋喋不休——唠唠叨叨埋怨——抱怨毫无疑义——毫无疑问四、反义词坚定动摇幸福痛苦漆黑明亮伤害保护挖掘掩埋漂亮丑陋瘦弱强壮数落表扬忙碌悠闲歧途正路鼓励批评兴奋沮丧沉重轻松精彩糟糕湿润干燥慈祥严厉幸运倒霉腼腆大方赞赏贬斥紧张松弛谨慎粗心残忍仁慈收缩膨胀冷漠热情忐忑不安镇定自若雪上加霜锦上添花喋喋不休不声不响五、词语积累描写震后场景的词语满目疮痍废墟一片惨不忍睹触目惊心表现母爱的词语孟母三迁舐犊之情含辛茹苦任劳任怨寸草春晖“一”字开头的词语一如既往一表人才一笔勾销一刀两断一唱一和一箭双雕描写心理的词语忐忑不安提心吊胆心惊肉跳心乱如麻心急如焚六、词语搭配(绝望)地离开 (失落)地离开(紧紧)地拥抱 (深情)地拥抱(瘦弱)的脊背(弯曲)的脊背(龟裂)的手指 (修长)的手指(呆呆)地扫视 (缓缓)地扫视(慈祥)的母亲 (温柔)的母亲(凶狠)的父亲 (严厉)的父亲(认认真真)地誊写(清清楚楚)地誊写(滚烫)的手 (冰凉)的手(忐忑不安)的心房(隐隐作痛)的心房(喋喋不休)地指教(滔滔不绝)地指教(深深)地谴责 (无声)地谴责七、积累句型第17课地震中的父与子关联词:他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“(不论)发生什么,我(总)会跟你在一起!”(条件关系)第18课慈母情深关联词:我本已不想说出?°要钱?±两个字,(可是)竟说出来了!(转折关系)第19课“精彩极了”和“糟糕透了”反问句:难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?第20课学会看病1.比喻句:时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
部编版五年级上册语文知识点单元知识点梳理全册第一单元考点梳理一、易读错的字盛.开(shèng)箩筐..(luó kuāng)新鲜.(xiān)缠着(chán)浸.水(jìn)榨.油(zhà)便.宜(pián)嫩绿..(nèn lǜ)爱慕.(mù)石榴.(liú)蓑.毛(suō)嫌.弃(xián)镜匣.(xiá)嗜.好(shì)玻璃框.(kuàng)白鹭.(lù)铿锵..(kēng qiāng) 清澄.(chéng) 音韵.(yùn)散.文(sǎn)垂蔓.(màn)雏.儿(chú)瞅瞅..(chǒu chǒu)蓬.松(péng)画框.(kuàng)挨.近(āi)嚓嚓..(cā cā)细腻.(nì)眼睑.(jiǎn)眸.子(móu)二、易写错的字箩筐..爱慕...糕.饼浸.在缠.身犹.如播.种浇.水榨.油吩咐嫌弃..音韵.白鹭...铿锵..蓑.毛嵌.上镜匣..清澄..嗜.好恩惠三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍四、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】(鲜红嫩绿的)果实(精巧的)诗(灰色的)苍鹭(雪白的)蓑毛(铁色的)长喙(青色的)脚(优美的)歌(茂盛的)吊兰(简易的)竹条(繁茂的)绿蔓(娇嫩的)鸣叫(可爱的)小嘴(亲近的)情谊(颤动的)笔尖(细腻的)绒毛(银灰色的)眼睑(长长的)绒毛(美好的)境界【动词】(仔细地)寻找(高高地)挂(不动声色地)写【量词】一(处)小山一(首)诗一(种)嗜好一(只)白鹭一(幅)画一(种)恩惠一(卷)干草一(盆)吊兰一(个)脑袋八、常考句型【夸张句】全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
人教版小学五年级部编版语文上册知识点考点精华总结归纳最新人教版小学五年级语文上册知识点有哪些?语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。
自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷。
一起来看看人教版小学五年级语文上册知识点,欢迎查阅小学五年级语文上册知识点4去打开大自然绿色的课本1、课题《去打开大自然绿色的课本》的含义是(走进大自然,去探索发现其中的奥秘。
)2、描写大自然风光的成语:山清水秀、鸟语花香、桃红柳绿、气象万千。
5装满昆虫的衣袋1、多音字:可恶wù凶恶è恶ě心背bèi地里背bēi包记载zǎi 三年五载z ǎi 载重zài 装载zài 正月zhēng正zhèng在2、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们从小就应当热爱大自然,热爱科学。
《昆虫记》是他的代表作。
3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的痴迷,是他孜孜不倦、锲而不舍的精神写照。
让我们懂得一个人只有执着追求,才能取得辉煌的成就。
4、照样子写词语:甜滋滋:香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊:勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨6变色龙1、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护动物)。
2、写出表达“看“的词语:窥探、观望、凝视、眺望、端详;写出表示时间快的词语:刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间;写出含有动物的成语:万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足3、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有:纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势没骨气的人)铁公鸡(吝啬,一毛不拔的人)领头雁(带头的人)7金蝉脱壳1、同音字:协调、协作、协助威胁和谐2、《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程,脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。
人教版五年级上册语文第五单元重点知识一、分为“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”两个板块二、“写错别字的成因”:(1)同音混淆:如,再、在,等。
(2)形近搞混:如,已、己等.(3)多笔少画:酒、洒;(2)多竖少竖,如,候、侯;(3)多撇少撇,如,式、柳。
(4)对字义不加分析致错:如,象、像。
(5)由于心急,本应写前一字,心里却想着下一字,结果造成写错……三、《仓颉造字》是一个传说,介绍了汉字的来历。
文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字,曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法,但都很不方便。
三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。
他从模仿鸟的足迹开始,进而根据事物的形状创造了汉字。
四、《“册”“典"“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。
甲骨文和金文是我国现存的古老文字.“册"是竹条连缀而成的大竹片,“典"是用手捧着文册,“删"是用刀削去错字。
五、谐音歇后语:飞机上吹喇叭——想(响)得高四两棉花—-谈(弹)不上谐音对联:六七八九二三四五横批:缺衣(一)少食(十)六、造字法:象形字:人、月、山、牛、马、指事字:上—-上加一横指上。
下——下加一横,指下。
会意字:休—-表示人靠在树旁休息。
采——表示手在树上摘。
形声字:左形右声:蚂、蚁、编、清七、汉字的演化:1。
甲骨文2。
金文3。
篆书4.隶书语文学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的五年级上册语文第五单元重点知识,能帮助大家迅速提高语文成绩!人教版语文五年级下册第五单元复习资料近义词着急(焦急)商议(商讨)允诺(承诺)隆重(庄重)抵御(抵挡)削弱(减弱)才干(才智)推却(推辞)紧急(紧迫)惩罚(处罚)疑惑(怀疑)吩咐(叮嘱)吓唬(恐吓)诡计(阴谋)反义词进攻(撤退)胆怯(勇敢)削弱(增强)惩罚(奖励)光滑(粗糙)宽阔(狭窄) 齐全(短缺)选择恰当的字填空(1)顽玩(顽)抗(玩)弄(顽)皮(顽)强(顽)疾(玩)笑(2)涌俑勇踊(勇)武陶(俑)(涌)现(踊)跃(勇)猛(勇)敢(3)胜盛(盛)产(胜)利(盛)况(胜)任(盛)开(胜)地背诵默写:刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风-—巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变有关三国的歇后语:张飞拆桥—-有勇无谋关公面前耍大刀——自不量力周瑜打黄盖——两相情愿三个臭皮匠——顶个诸葛亮张飞使计谋——粗中有细诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮哭周瑜──假戏真做诸葛亮草船借箭──满载而归诸葛亮斩马谡──不念旧情诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚张飞穿针──大眼瞪小眼人教版五年级上册语文第五单元试卷班级:姓名:评分:一、我能在下列汉字正确的读音后打“√”。
人教版五年级语文上册五单元复习及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、读拼音,写词语。
(10分)fán suǒ(________)jiù fù(________)xiàn zhì(________)shèng shuāi(________)zhì pǔ(________)shū kān(________)piān zhāng(________)shù shuō(________)二、比一比,再组词。
(10分)滤()肚()肺()矮()苔()虑()杜()沛()矫()答()三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)(_____)而走险替天行(______)(____)喜若(____)(_____)火纯(____)见(_____)勇为一(_____)不染两(_____)清风绿(_____)如茵见(_____)识广四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)因为……所以……不但……还……虽然……但是……只要……就……①圆明园()建筑宏伟,()收藏着最珍贵的历史文物。
②今天,我们中国的孩子()生活在和平环境中,()世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。
③()作者对壶口瀑布进行了长时间的观察,()才形象生动地写出了它那宏伟气势。
④()来到黑龙江宁安县境内的镜泊湖,()可以看到著名的吊水楼瀑布。
五、按要求写句子。
(15分)我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
(缩句)_________________________________2.我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。
(不改变原意,调整语序写句子) _________________________________3.有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
(用关联词语“不但……反而……”造句)_________________________________4.教室里安静得出奇。
统编人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版统编人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà)半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。
慕:下面是“”,不要写成“小”。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼 lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配(精巧)的诗 (优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界(使劲)地摇 (仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结(期末总复习)第一单元知识要点归纳一、易读错的字。
蓑.毛(suō shuō)嵌.在(jiàn qiàn)镜匣.(xiáji á)榨.油(zhà zà)便.宜(biàn pián)浸.在(jìn q ìn)长喙.(yuán huì)戴.青(dài hēi)嗜.好(shì sì)亩.产(mǔ mǒu)箩.筐(luó nuó)兰.花(nán l án)蔓.延(wàn màn)眼睑.(liǎn jiǎn)眸.子(múmóu)清澄.(chéng dèng)石榴.(liú liù)挨.近(āiái)二、词语听写。
精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。
宜(适宜)嵌(嵌入)哨(哨子)朱(朱红)宣(适宜)崭(崭新)稍(稍微)株(一株)鹤(白鹤)框(框架)恩(恩惠)鹅(白鹅)眶(眼眶)思(思念)嫌(嫌弃)匣(匣子)韵(韵律)赚(赚钱)医(医生)暗(暗自)奋(奋斗)咐(吩咐)矮(矮子)慕(羡慕)亩(一亩)附(附近)短(长短)幕(夜幕)播(播种)亭(亭子)绕(围绕)暮(日暮)插(插队)享(享受)吩(吩咐)浇(浇水)亨(大亨)粉(粉条)懂(懂事)婆(老婆)缠(缠绕)浸(浸湿)董(董卓)姿(姿态)编(编制)侵(侵略)憧(憧憬)糕(糕点)茶(茶水)萝(萝卜)兰(兰花)粘(粘贴)荼(如火如荼)锣(锣鼓)言(言语)饼(饼干)捡(捡起)箩(萝卜)拼(拼命)俭(简朴)四、修饰词。
(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(优美)的歌(孤独)地站立(鲜红嫩绿)的果实(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上开辟(空地)价钱(便宜)(指指点点)地告诉(布满)阴云(使劲)地摇(纷纷)落下来桂花(盛开)(温暖)地巢(茂盛)的法国吊兰(深幽)的丛林(笛儿般)的叫声(娇嫩)的鸣叫(珍珠似)的白点(细腻)的绒毛(美好)的境界(不动声色)地写五、近义词、反义词。
第五单元知识复习
一、易读错的字
摄氏.度(shì) 繁殖.(zhí) 抵.达(dǐ) 煤炭.(tàn)
杀菌
..(línɡlónɡ) 清秀.(xiù) ..(shājūn) 驯.良(xùn) 玲珑
苔藓.(xiǎn) 勉.强(miǎn)治疗.(liáo)矫.健(jiǎo)
树杈.(chà)光滑.(huá)狭.窄(xiá)松鼠.(shǔ)
二、易写错的字
抵:右部是“氐”,下面有一点,不要写成了“氏”。
殖:左部是“歹”,只有一点,不要多写;右部是“直”,中间有三短横,不要少写。
粮:左部末笔是点,不要写成捺;右部上有一点,下有短撇,不要忘写。
区:书写时注意笔顺,先写中间的撇、点,再写竖折。
菌:上部是草字头,不要写成竹字头;下部里面是“禾”,不要写成“木”。
鼠:注意上部的结构,不要写成“白”;下部两竖钩右边各有两点,不要忘写。
三、同音字
zhí:殖(繁殖)值(价值)直(笔直)
liáng:粮(粮食)良(优良)梁(栋梁)
qū:区(区域)驱(驱使)屈(委屈)
liáo:疗(治疗)辽(辽远)缭(眼花缭乱)
xùn:驯(温驯)训(培训)迅(迅速)
líng:玲(玲珑)铃(铃声)零(零食)
lóng:珑(玲珑)笼(牢笼)龙(龙腾虎跃)
huá:滑(滑行)猾(狡猾)哗(喧哗)
xiù:秀(秀丽)绣(绣花)锈(生锈)
xiá:狭(狭小)峡(峡谷)侠(武侠)
miǎn:勉(勉强)免(免费)冕(冠冕)
四、多音字
jūn(细菌) xì(关系)
菌系
jùn(野菌) jì(系绳子)
zā(扎裤脚) qiǎnɡ(勉强)
扎zhā(安营扎寨)强 qiánɡ(强壮)
zhá(挣扎) jiànɡ(倔强)
五、形近字
氏 (姓氏) 民 (人民) 殖 (繁殖) 值 (值日)
粮 (粮食) 浪 (海浪) 炭 (煤炭) 碳 (低碳)
区 (山区) 匹 (布匹) 杀 (杀菌) 刹 (刹那)
菌 (细菌) 茵 (绿茵) 疗 (疗效) 辽 (辽阔)
玲 (玲珑) 铃 (铃铛) 珑 (玲珑) 笼 (笼子)
滑 (光滑) 猾 (狡猾) 狭 (狭窄) 峡 (海峡)
鼠(田鼠)舅(表舅)秀(秀美)绣(刺绣)
歇(歇息)喝(喝水)窝(鸟窝)寓(寓言)
勉(勉强)免(免费)梳(梳头)流(流淌)
拾(拾金不昧)恰(恰巧)抵(抵得上)低(低头)
六、近义词
生存—生活密切—紧密关系—关联繁殖—繁衍吸收—吸取
预防—防备漂亮—美丽驯良—温驯躲藏—躲避遮蔽—遮挡
错杂—交错锐利—锋利玲珑—精致强烈—剧烈(猛烈)
寸草不生—不毛之地
七、反义词
密切—疏远生存—死亡吸收—释放光明—黑暗漂亮—丑陋
驯良—顽劣喜欢—讨厌躲藏—暴露宽敞—狭窄轻快—笨拙
乖巧—愚笨光滑—粗糙强烈—微弱玲珑—粗陋坚实—松散
寸草不生—郁郁葱葱
八、词语搭配
1.填入恰当的动词
(吸收)了热(凝成)小水滴(飘浮)在空中(预防和治疗)疾病(捕捉)鸟雀(扒开)雪(拾)榛子(搭)窝
2.填入恰当的修饰词
(密切)的关系 (地下)的煤炭 (杀菌)的能力 (美丽可爱)的世界(漂亮)的小动物 (玲珑)的小面孔 (帽缨形)的尾巴 (圆锥形)的盖
面容(清秀)眼睛(闪闪发光)身体(矫健)四肢(轻快)
(强烈)的日光(锐利)的爪子(敏捷)的动作(光滑)的高树(又干净又暖和)的窝(又宽敞又坚实)的窝
3.近义词搭配
强烈的光线强烈的对比猛烈的撞击剧烈的疼痛
激烈的竞争热烈的掌声敏捷的行动敏捷的思维
机敏的反应机敏的头脑灵敏的动作灵敏的嗅觉
敏锐的目光敏锐的洞察力矫健的英姿矫健的步伐
刚健的性格刚健的画风强健的体魄强健的筋骨
九、词语归类
含“不”字的成语:寸草不生一毛不拔情不自禁迫不及待目不转睛恋恋不舍络绎不绝奋不顾身赞不绝口美中不足按兵不动川流不息与太阳有关的词语:阳光明媚艳阳高照光芒万丈烈日当空骄阳似火赤日炎炎旭日东升夕阳西下日上三竿残阳如血日出东方日薄西山AABB式词语:光光溜溜干干净净整整齐齐隐隐约约欢欢喜喜
风风雨雨结结巴巴郁郁葱葱
十、句子积累
1.太阳会发光,会发热,是个大火球。
(打比方)
2.太阳的温度很高,表面温度约五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
(列数字、举例子)
3.有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
(举例子、列数字)
4.鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
(分类别)
5.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
(因果关系)
6.如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。
(假设关系)
7.只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
(条件关系)
十一、课文中心
注:见每课的“中心感悟”。
十二、考点提示
1.掌握每课要求会写、会认的字,常以拼写的形式考查。
掌握多音字“菌、系、扎、强”,常以给加点字注音或根据拼音写字、组词等形式考查。
2.掌握本单元“繁殖、驯良、乖巧、矫健、玲珑、狭窄、勉强、寸草不生”等词语的意思,正确理解并辨析“生存—生活”“强烈—剧烈(猛烈)”这2组近义词和“飘浮—漂浮”这组同音词,常以解释词义、根据语境选词填空或用词语造句等形式考查。
3.《太阳》一课要抓住中心句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”来理解。
了解太阳“远、大、热”的特点以及太阳与人类的密切关系,懂得太阳的重要性,掌握列数字、作比较、打比方、举例子等常见的说明方法,常以课内阅读的形式考查。
4.《松鼠》一课要抓住总领句“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢”来理解。
掌握作者从漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为等方面来介绍松鼠,表达了对松鼠的喜爱之情。
第1自然段和第4自然段常以课内阅读的形式考查。
5.“习作例文”中的两篇课文要求进一步掌握列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法的特点,学会选择恰当的说明顺序并运用到自己的习作中。