印建坤阅读阶解题方法

3.心理学专业课
所用书籍：普通心理学（彭聃龄），教育心理学（冯忠良、刘儒德），发展心理学（林崇德），实验心理学（郭秀艳、朱滢），心理统计（张厚璨），心理测量（戴海琦），重难点手册，MJ大纲解析，北师大备考指南，北师大习题册，毕鸿雁心理学核心教程，恩波模拟题。
复习经历：第一年我基本把书都看了一遍了，不过掌握的不好，所以刚开始7月份的时候，我先把毕鸿雁的核心教程看了一遍，熟悉下大体的框架，看的比较慢，看了一个月，到8月份时，看冯版的教育心理学，仔细的看了一遍，还详细做了笔记，但我发现进度实在是太慢了。到了9月份，花一个星期看了普心，再一个星期看了发心，再然后看了实心、统计、测量。书过了一遍之后，到了10月份，听了些辅导班的音频，其实都很基础，自己看书也差不多能到那种程度。10月中旬后，把教材后面的习题做了一遍，但是感觉不太好，总是感觉眼高手低，然后我根据efishtao的建议开始自己做笔记，我是这样做的：打印MJ大纲解析，打印单面的，然后另一面留着自己看书做笔记，这样可以同时把自己对书的理解和MJ的笔记的结合起来，当然还可以将其他的资料的内容也记在相应知识点上。做完这一工作之后我对知识有了更深的了解。到了12月上旬，我做了恩波的模拟题，同时自己整理了可能考的大题，我找了跟试卷差不多大小的纸，按照考试所能写的篇幅写出来，到最后就背这些东西了。
2010考研经验--自我经历篇（东南大学-唐鑫）
一、背景介绍
我先来简单介绍下自己，2010年考研成绩是347分，其中英语57，专业课222，录取于东南大学学习科学研究中心。成绩实在是一般，但我自认为还是有些体会的，愿与大家分享。
我是二战了，一战考的是北大，我记得那个时候从7月放暑假开始，起早贪黑的，晚上12点才睡，早上7点就起来了，中午只在教室趴一下，结果却不尽如人意，后面我总结自己的失败教训，认为有两个，一是备考效率太低，每天休息时间不充足，大脑昏昏沉沉的，看似花了不少时间，实则学不到什么东西。二是目标有些太高，自己是三跨考生，挑战顶级学校，本身信心不太足，加上后来自觉复习不好，导致最后冲刺阶段几乎放弃。所以，一定要保证复习效率，选定合适的目标。

考研英语(2008)--考研英语阅读32分高分经典强化---印建坤课程电子版教材一．阅读技巧篇大家得清楚，学习英语和英语的复习备考不完全是一回事。

学习一门语言讲究的是循序渐进、厚积博发，而对于像考研英语、四六级这种限定性的考试来说，它的命题都是有规律可循的。

只要掌握了这些规律，它的复习备考其实很简单。

本书主要和同学们讲一下，阅读理解的命题规律解题技巧以及对大小作文命题规律的分析。

经常有同学说，石春真、吴祖霖、岳华亭的几百篇都做了好几遍了，星火的词典也背烂了，新概念新视野新东方的教材也读了，怎么还是一看文章就晕，一看题目就蒙，一错就是两位数呢，到底是为什么呢？其实一个主要的问题还是同学们缺少对命题规律和选项特征的了解。

四个选项中，相对于错误选项，正确选项一般都有什么特征？命题者到底是按照什么来命制选项的？经过多年的研究，我们现在可以肯定的说：命题者在命题时遵循了两条基本规律、五个区分方法。

把握住这两条规律、五个方法，阅读理解可以轻易排除干扰项、分析出答案来。

而从测试学的角度来说，阅读理解试题无非就是考察我们的阅读理解能力，而阅读理解能力就是提取有效信息的能力。

所以阅读理解题目的设计无论怎么千变万化，最根本的目的就是在考察我们能否把文章的有效信息找出来。

而我们知道，有效信息就是文中表达的观点、论点、主论点、分论点以及作者的感情倾向和态度，这些就是命题的出题点所在。

大多数的阅读试题中，正确的选项其实就是文章中观点、论点、主论点、分论点和态度等有效信息的直接表达或者变形表达。

而这类观点性有效信息的表达，有两个重要特征：一.表述上必须具有相对的抽象性、概括性、宏观性；二.表述上不能太绝对要留有余地四平八稳，不能带有过于强烈的感情色彩和倾向。

一个表述上极端的论点是站不住脚的，很容易受到攻击。

所以从这儿可以推知：阅读题目的正确选项与非正确选项相比，应该符合上述两个特征。

到底是不是这样呢？我们用真题来验证一下。

15分钟之内搞定阅读B首先要弄清楚阅读B和阅读A的不同之处：阅读A的重点在于准确理解，相比之下B部分更侧重的是对文章的结构的把握。

弄清楚这一点是至关重要的，因为这种本质性的差异使得作A、B两部分的方法大相径庭！步骤一：速读文章（4-5分钟之内），找出中心论点和各段主旨，重点注意blank出的上下文并简单猜测一下此处大概内容。

这一步看似简单，其实其中有很多技巧。

读和读不一样，比如你看我这篇帖子和看报纸上的新闻时候都在读，但侧重点不一样。

现在你是在精读，看报纸是浏览罢了。

但要注意的是，读阅B的时候不能用看报纸一样的那种浏览来速读，而应该始终记得自己的目的：观察文章结构！比如：第一段提出现象，第二段提出相关评论和作者论点，第三段给正例，第四段给反例，最后一个结论。

当然，我举这个例子太俗，也没什么代表性，我只是为了说明一种文章内部一定有某种结构。

限于时间和条件我就不举具体的例子来说明了。

各位可以多练习一下，每次读都要在头脑中替作者构思该怎样写，怎样衔接，怎样才能更有说服力，渐渐的你就可以在很短的时间里迅速掌握文章的结构了。

这里有一点要特别注意：千万别被作者把你的思路带进文章里面。

举个简单的例子，比如某篇文章讲如何才能获取女孩子的芳心（我假设的），至今仍然没有女朋友的你（当然也是假设的）可能对这个话题就很感兴趣，对其中的细节若有所悟，文章所要传达的内容基本都被你吸收了。

如果这是阅读A的文章，你就赚到了，回答问题可能也很轻松；可若是阅读B的文章，你就倒霉了，津津有味的读了半天，结果结构上的特点一点没领会。

明白我的意思了没？步骤二：从A到G仔细的看每一个选项，看一个确定一个，并对不能确定的选项作简单标记（4-5分钟）。

有了步骤一的基础，你可能很容易便能确定某选项的位置了，甚至没看到这个选项的时候你大概已经想到这个选项应该是这个样子的（这种几率很小），也可能对某几个还有些犹豫。

不要紧，还有时间，继续下一步。

步骤三：仔细观察文章blank处的上下文的每一个细节（连词、特定名词etc），回到选项群按细节排查（4-5分钟）。

考研英语长篇连载：阅读理解A命题思路透析(2)（五）、考研阅读理解的考点和命题原则根据笔者对考研英语阅读理解文章以及题目多年进行的潜心研究，总结出了以下13个重点考点和四大命题原则。

考生应该熟记这些重点考点，并在平时的练习中训练自己对这些考点的敏感程度，做到使自己的神经能够一找到这些考点就会条件反射般地兴奋起来，从而增强对重点的记忆和理解。

下面首先将一一介绍阅读理解文章的敏感考点。

1、首段和尾段一篇文章的主题句、或者说是中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。

大家在阅读了一定数量的文章之后就能够发现，许多文章开门见山地在文章第一段中就提出了要说明的对象或者要论证的观点，这些中心思想句的位置一般都是文章第一句话或者第一段的最后一两句话。

此外，文章的最后一段一般都会对全文的说明和论证进行总结，这些句子往往位于最后一段的第一句话或最后一句话。

通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如：all in all,in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus等。

主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考且几乎是必考的一个考点。

2、段首和段尾无论是说明文还是议论文，一篇文章往往会分成几个部分或层次进行说明和论证，每一个段落一般都是一个部分或者层次。

英美人写文章的逻辑性非常强，文章结构都非常规范，因此每个段落的首句和尾句也经常是该段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。

下文也将会提到，在进行快速阅读的时候，考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。

3、长难句上文提到了长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，使得句子长达好几行。