2020年一位中考物理学霸的错题集——简

物理错题集第六周周周练(第1节～第2节)一、选择题(每小题5分，共40分)3．(梅州中考)如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是( ) A．F1较大B．F3较大C．F1、F2、F3的大小不能确定D．将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等6、(乌鲁木齐中考)如图，一质量分布均匀的12 kg铁球与轻杆焊接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，轻杆的延长线过球心O，轻杆的长度是铁球半径的三分之二，要使铁球刚好离开墙壁，施加在铁球上的力至少为( )A．27 N B．45 N C．72 N D．90 N二、填空题(每空2分，共18分)9．(临夏中考)当用镊子夹取物体时，镊子就相当于(填“杠杆”“滑轮”或“斜面”)，它是一个(填“省力”或“费力”)的机械．12．(锦州中考)如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机．如果A处螺钉松脱，则支架会绕点倾翻．已知AB长40 cm，AC长30 cm.室外机的重力为300 N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为N(支架重力不计)．为了安全，室外机的位置应尽量(填“靠近”或“远离”)墙壁．三、作图题(6分)13．(衡阳中考)如图所示，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力F的示意图和它的动力臂l1.四、实验探究题(14分)14．(南宁中考)在“探究杠杆平衡条件的实验”中：(1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)，调节直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量．(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A 点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B 点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A 、B 两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O 方向移动一小格，则杠杆 (填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡．(3)如图丙所示，若不在B 点挂钩码，改用弹簧测力计在B 点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a 位置转动b 位置时，其示数大小将 ．(4)如图丁所示，已知每个钩码重0.5 N ，杠杆上每小格长度为2 cm ，当弹簧测力计在C 点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F 的力臂大小为 cm ，弹簧测力计示数的大小为 N.单元测试(六) 简单机械(时间：45分钟总分：100分)一、选择题(每小题4分，共40分)3．(恩施中考)利用等重滑轮，分别采用如图所示的两种方式提升同一重物，升高相同高度．若绳重和摩擦不计，下列分析中正确的是 ( )A ．乙绳自由端移动距离较大 B ．乙绳自由端作用力较小C ．两种方式所做额外功相等 D ．增大提升高度效率都变大6．小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的有( )A ．匀速拉动木块时，木块所受拉力与摩擦力是一对平衡力B ．斜面的机械效率与木块被拉动的距离是有关的C ．匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的D ．匀速拉动时，拉力是要克服摩擦力做额外功的8．(娄底中考)用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是( )9．(武汉中考)如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G 的物体，若拉力的大小为F ，物体和地面之间的摩擦力大小为f ，A 点的拉力为F A ，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是( )A.f 2F AB.f 3FC.F A 2FD.G2F10．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳子的自由端用大小分别为F 1和F 2的拉力，将相同的物体匀速提升相同的高度．若不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是( )A ．F 1大于F 2B ．F 1和F 2做的功一定相等C ．甲、乙的机械效率不相等D ．绳子自由端移动的距离不相等，物体运动时间可能相等二、填空题(每空2分，共20分)12．(南充中考)如图所示，物体重G ＝50 N ，OB ＝0.4 m ，OA ＝1 m ，使杠杆在水平位置平衡时，F1的力臂l1＝m，F1＝N.(杠杆重忽略不计)13．(南京中考)如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速吊起6 000 N的物体，物体上升5 m所用的时间为10 s，滑轮组的机械效率是80%，则有用功是J，总功是J，拉力F的功率是W.三、作图题(4分)16．(宜宾中考)如图所示，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上，O为支点．(1)请画出木棒所受重力G的示意图；(2)请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的最小作用力F的示意图及其力臂l.四、实验探究题(共14分)18．(6分)(烟台中考)在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图是“测定斜面的机械效率”的实验装置．下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中空白处的数据，分析表中数据，写出实验结论．斜面倾斜程度木块所受重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长L/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η较缓 5 0.2 2.1 1 较陡50.5 3.6 1最陡 5 0.7 4.3 1实验结论：。

电功率易错题1、如图所示，当开关S闭合后滑动变阻器的滑片P向右移动过程中，电压表V的示数________，电流表的示数__________，电压表V________的示数，电灯的亮度_________1题2题3题2、在图所示的电路中，发现通过电流表的示数减少0.2 A时，电压表的示数从6V变为5V，则该定值电阻所消耗的电功率变化了 W 。

3、如图所示电路，电源电压不变，当开关S2闭合、S1断开时，电流表示数为0.3A，电压表示数为9V；若将两表互换位置，并同时闭合S1和S2时，电流表示数为0.5A。

则下列说法中错误的是:A．电压表示数仍为9V ; B．R1的阻值为18Ω;C．R2的阻值为45Ω ; D．R2消耗的功率为6.75W.4、灯L l标有“8V 16W”的字样，灯L2标有“12V 36W”的字样．两灯串联后接在电压为U的电路中，要保证两灯不损坏，电压U的最大值应是:A．8V ; B．12V ; C．16V; D．20V.5、一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A。

小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10ΩlA”、“50ΩO 5A'’和“1kΩIA"的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为12V)。

(1)小明设汁了如图10所示电路图，通过分析认为小明应选用规格为——的滑动变阻器。

(2)图Il已连接了部分电路。

请你根据图10所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整。

(3)小明正确选择了滑动变阻器，将图ll的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。

具体原因是(4)小明排除故障后，继续实验。

当电压表的示数为6V时．电流表的示数(如图12所示)为——A，小灯泡的额定功率是 W。

(5)不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有：(写出一个即可)。

2020年中考物理易错点解答小编导语：中考物理中常见错误有哪些，考试中该如何去避免这些现象?下面是相关2020年中考物理易错点汇总的内容，供大家参考。

1. 匀速直线运动的速度一定不变。

只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

2. 平均速度只能是总路程除以总时间。

求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

3.密度不是一定不变的。

密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度相关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

4. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

5. 受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。

力是改变物体运动状态的原因。

受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

8. 惯性大小和速度无关。

惯性大小只跟质量相关。

速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

9. 惯性是属性不是力。

不能说受到，只能说具有，因为。

10. 物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。

这两个能够相互推导。

物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。

11. 1Kg≠9.8N。

两个不同的物理量只能用公式实行变换。

12. 月球上弹簧测力计、天平都能够使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还能够测拉力等除重力以外的其它力。

13. 压力增大摩擦力不一定增大。

滑动摩擦力跟压力相关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力相关。

14. 两个物体接触不一定发生力的作用。

还要看有没有挤压，相对运动等条件。

15. 摩擦力和接触面的粗糙水准相关，压强和接触面积的大小相关。

16. 杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。

2020中考物理易错题（九年级部分）一.热学1.下列关于温度、热量和内能说法正确的是（）A．热量总是从高温物体传给低温物体B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高C．物体的温度越高，具有的热量越多D．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量2.两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮（NO2）气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同．已知瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是（）A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动D．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大3.两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则（）A．质量大的金属块的比热容一定大 B．质量大的金属块的比热容一定小C．质量大的金属块的比热容可能大 D．两个金属块的比热容有可能相同4.一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有（）A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度5．小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A. “冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气B. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠C. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气D. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的二.电学1．新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响起，提醒司机有乘客下车．如图中符合要求的电路是（）A．B． C． D．2．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（）A．1.2A，0.22AB．0.98A，0.22AC．0.96A，0.24AD．0.24A，1.2A3．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（）A．绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电B．金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子4．如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧使电路断开，起到保护电扇的作用，由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于（）A．开关 B．导线C．电源 D．用电器5．验电器的工作原理是．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，则连接的瞬间，金属棒中的电流方向是从（选填“A→B”或“B→A”），发生定向移动的自由电荷是．6．街道两旁的节日小彩灯同时亮同时灭，由此（选填“能”或“不能”）判断其连接方式，如果其中一只彩灯烧坏，其它彩灯仍然发光，由此可判断彩灯的连接方式为（选填“串”或“并”）联．7．如图所示，发光二极管与定值电阻联．闭合开关，发光二极管能发光；若将电源正负极对调后，闭合开关，发光二极管发光（选填“仍能”或“不能”）．8．两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪个特点可以确认两灯是并联的（）A．两灯亮度不同 B．两灯两端的电压相等C．通过两灯的电流相等 D．通过两灯的电流不相等9．如图所示的电路图，当闭合开关S后，电阻R1、R2并联，电路正常工作，则（）A．甲接电流表，乙接电压表 B．甲、乙均接在电压表C．甲、乙均接在电流表 D．甲接在电压表，乙接电流表10．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用B．导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关D．导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定11．如图所示的滑动变阻器中，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（）A．B．C．D．12．如图所示的电路中，电源电压为6V，当开关S、S1和后，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A．灯L1处短路 B．灯L1处断路C．灯L2处短路 D．灯L2处断路13．如图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，则该电路的故障是（）A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路14．在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变．下列判断正确的是（）A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路15．如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1，L2均不发光，且电流表Ⓐ和电压表Ⓥ指针均指在零刻度．现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍不发光，电流表Ⓐ指针仍然不动，但电压表Ⓥ的指针发生了明显偏转，依据上述信息可以判断（）A．灯泡L1的灯丝断了B．灯泡L2的灯丝断了C．电源接线处松脱 D．电流表损坏了16．关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是（）A．导体的电阻由它两端电压和通过的电流决定B．电荷移动就能形成电流C．电路中有电流时它两端一定有电压D．电压的作用是电路中产生自由电荷17．现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少．下列有关常见电压值的表述，错误的是（）A．一节干电池的电压是2 V B．我国家庭电路的电压是220 VC．手机电池电压是3.7 V D．闪电时云层间的电压可达106 V18．如图所示，当开关S1断开，S2接通时，电压表读数为4.5V，当开关S1接通，S2断开时，电压表的示数为2.1V，那么，当S1、S2均断开时，小灯泡L1和L2两端的电压分别为（）A．2.1 V 4.5 V B．2.4 V 2.1 VC．4.5 V 6.6 V D．4.5V 2.1 V19．使用调光时，旋动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动，即可调节灯泡亮度，这是通过下列哪个因素改变电阻丝接入电路中电阻的（）A．长度B．横截面积C．材料D．温度20．如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指数仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（）A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路D．乙灯泡断路21．从欧姆定律可导出RA．当电压为0时，电阻为0 B．当电流增大2倍时，电阻减小2倍C．当电压增大2倍时，电阻增大2倍 D．不管电压或电流如何变化，电阻不变22．如图是电阻甲和乙的I﹣U图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是（）A．当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3AB．当乙两端电压为2.5V，其电阻值为10ΩC．将甲和乙串联，若电流为0.3A，则它们两端的电压为2VD．若甲和乙并联，若电压为1V，则它们的干路电流为0.4A23．如图所示，闭合开关S，两电流表示数之比5：3，则R1与R2两端的电压之比U1：U2= ．电阻之比R1：R2= ．24．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能正常工作，甲、乙两个电表的示数之比是2：5，此时灯L1、L2的电阻之比是，电流之比是．25．如图所示的电路中，当只闭合开关S1时，电流表、电压表的示数分别为I1、U1，当开关S1、S2都闭合时，电流表、电压表的示数分别为I2、U2，则下列关系式正确的是（）A．I2=I1、U2＜U1 B．I2＞I1、U2=U1C．I2＞I1、U2＞U1 D．I2＜I1、U2＜U126．如图所示电路中，电源电压恒定，定值电阻R的阻值为10Ω，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从某个位置向右滑动一段距离，使变阻器阻值增加了5Ω，电流表示数减少了0.04A，则电压表示数的变化是（）A．增加了0.2V B．减少了0.2VC．增加了0.4V D．减少了0.4V27．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动时．下列判断正确的是（）A．电路的总功率不变 B．电压表与电流表示数的比值不变C．电压表的示数变大 D．电流表的示数变小29．小宇同学学习了电能的知识后，回到家里观察电能表．小宇家的电能表如图所示，则小宇家里所有用电器同时工作时的总功率不得超过 W；若小宇只让家中的热水器工作，经过30s，电能表的转盘转了30转，则该用电器的功率是W．30．一个标有“220V 100W”的电热器，当它接入电压为230V的电路时，它的实际功率（）A．大于100W B．等于100WC．小于100W D．条件不足，无法判断31．一个“36V 40W”的电灯接入某电路后，林芳测得通过它的电流为1A，那么该灯的实际功率是（）A．等于40W B．大于40W C．小于40W D．无法确定32．标有“220V 40W”的灯泡甲和“220V 100W”的灯泡乙，其灯丝长短相同，可发现灯泡的灯丝较粗；若将这两个灯泡串联在220V的电源上，则灯泡更亮一些（以上两空选填“甲”或“乙”）．33．甲、乙两灯分别标有“6V 3W”和“6V 6W”字样，先将两灯串联后接在电压为U 的电路中，甲灯的功率为P1；再将两灯并联后接在同一电压下，乙灯的功率为P2．两次灯泡均安全，忽略温度对灯丝电阻的影响，则P1：P2为（）A．9：2 B．2：9 C．4：9 D．1：934．一只灯泡标有“12V、6W”字样，它正常工作时电流是A，若把它与另一只“12V、12W”的灯泡串联在电路中，为了让两只灯泡都能长时间发光，则所能加的最大电压是V．35．如图所示，电源电压12V保持不变，小灯泡L的规格为”6V 3W”，滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电流表的量程为0～3A．当开关S1、S2都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R1的阻值为Ω，当开关S1、S2都闭合时，要保证电路各元件安全，整个电路电功率的变化范围是W．35．如图所示，是电路元件甲和标有“2.5V 1.25W”字样的元件乙的电流与两端电压关系的图象．若把甲和乙并联后接在电压为2V的电源两端，电路的总功率是W；若把甲和乙串联在电源电压为3V的电路中，乙的实际功率是W；若把乙和“3V 3W”的灯泡L（灯丝电阻不变）串联在电源两端，在保证电路元件安全的情况下，电源电压最大为V．37．某型号电吹风，电动机和电热丝串联．电动机带动风叶转动，电热丝给空气加热，得到热风，电动机线圈电阻为R1，电热丝电阻为R2．将电吹风接入电压为U的电源后，通过的电流为I，消耗的电功率为P，同学们得到了四个关系式．下列选项中，关系式均正确的是（）①UI＞P ②P=I2（R1+R2）③UI=P ④P＞Ⅰ2（R1+R2）A．①②B．②③C．①④D．③④38．如图所示，将标有“3V 3W”的灯泡L1和标有“6V 3W”的灯泡L2串联在电路中，闭合开关S，其中只有一只灯泡正常发光，设小灯泡电阻不变，则L1两端的电压及通过L1的电流分别是（）A．3V 1A B．1.5V 1AC．3V 0.5A D．1.5V 0.5A39．L1、L2两只灯额定电压相同均为U，额定功率P额1＞P额2，把它们接入电压为U的电路中，下列说法中错误的是（）A．两灯串联使用时，实际功率P1＜P2 B．两灯并联使用时，实际功率P1＞P2C．串联时两灯消耗的总功率P总＜P额2 D．并联时两灯消耗的总功率P总＜P额140．灯泡L1、L2分别标有“6V6W”和“6V3W”字样，将两灯串联接入电路，若其中一个灯泡正常发光，电源电压为V，灯泡更亮一些（选填“L1”或“L2”）．41．小充同学看见他爸爸的手机锂电池上面标明电压为3.7V，容量为3000mA•h，则它充满电后存储的电能为J；经查，该手机的待机电流为15mA，则该手机最长待机时间为h．42．如图，是小明家电能表的铭牌，在断开其它用电器的情况下，标有“220V 1000W”的电热水器和标有“220V 1500W”的空调（选填“能”或“不能”）同时使用．电热水器是利用电流的效应工作的．小明只将“220V 1000W”的电热水器接入电路工作，2min电能表转盘转过81转，则电热水器的实际电功率为W，这段时间内产生热量J．43．直流电动机两端的电压为5V，通过它的电流为1A，电动机线圈的电阻为1Ω，则电动机在10s内消耗的电能是J，产生的热量是 J．44．甲、乙两只电炉标有“220V 500W”和“220V 1000W”字样，把它们串联在220V 的电路中．在相同时间内产生热量较多的是，将它们并联在电路中，产生热量较多的是（选填“甲”或“乙”）．串联时甲电炉消耗的电功率与并联时甲电炉消耗的电功率之比为．45．测小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的待测小灯泡，电阻约为l0Ω，电流表（0～0.6A，0～3A），电压表（0～3V，0～15V），开关和导线若干．还有标有“10Ω 2A”的滑动变阻器A和标有“5Ω1A”的滑动变阻器B．本实验选择的滑动变阻器是（选填“A”或“B”）；46．在家庭电路中，从进户开始要顺次安装下列元器件再接用电器，其先后次序正确的是（）A．电能表、保险装置、总开关 B．电能表、总开关、保险装置C．保险装置、电能表、总开关 D．总开关、电能表、保险装置47．小明把台灯插入插座，闭合开关，家里的总控制开关立刻跳闸，请分析造成这种现象的原因是（）A．插头短路 B．灯丝断路 C．灯头内短路 D．灯头内断路48．小明把台灯插入插座，家里的总控制开关立刻跳闸，请分析造成这种现象的原因是（）A．插头短路 B．灯丝断路 C．灯头内短路 D．灯头内断路49．小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮．为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光．故障原因可能是（）A．进户线火线上的熔丝烧断 B．进户线零线断了C．书桌边的插座与零线断开 D．书桌边的插座与火线断开50．家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是（）A．家庭中用电器的总功率过大 B．电灯开关中的两根导线相碰C．保险丝的规格不合适，熔断电流太小 D．插头中的两根导线相碰51．关于家庭电路，下列说法错误的是（）A．正确使用试电笔时，没有电流通过人体，所以不必担心触电B．新建楼房安装的空气开关可以代替保险丝的作用C．电能表要安装在总开关之前的干路上D．洗衣机的外壳要接地52．家庭电路中，电风扇和照明灯是（填“串联”或“并联”）的，用久后扇叶上沾满灰尘，是由于带电体具有的性质．电炉丝热的发红，而与之相连的导线却几乎不发热，根据焦耳定律可知，是因为电炉丝的大．53．如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（）A．调换磁极B．取走一节干电池C．将导体棒a、b端对调D．向左移动滑动变阻器滑片5455．如图所示，在蹄形磁体的磁场中悬挂一根铜棒，铜棒的两端a、b通过导线跟开关、电流表连接．开关闭合后（）A．只要铜棒ab在磁场中运动，电流表指针就会偏转B．只改变铜棒运动方向时，电流表指针的偏转方向改变C．只改变磁场方向时，电流表指针的偏转方向不变D．同时改变磁场方向和铜棒运动方向时，电流表指针的偏转方向改变56．如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图，下列说法正确的是（）A．该装置探究的是电动机的原理B．该装置探究的是发电机的原理C．只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变D．只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变57．如图，是手摇式手电筒，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光．下列实验能揭示手电筒工作原理的是（）58．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后．（1）他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会（选填“增加”、“不变”或“减少”）．（2）由图可知，铁钉的磁性较强．（3）由图可知，甲铁钉钉尖是极．59．将一根导线的一端与电池的负极相连，另一端与电池的正极时断时续地接触，旁边的收音机就会发出“喀啦喀啦”的声音，这是因为收音机收到了电池与导线产生的（）A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．光波60．关于电磁波与信息技术，下列说法正确的是（）A．电磁波不能在真空中传播B．不同波长的电磁波在空气中的传播速度不同C．可见光不是电磁波D．日常生活中使用的手机既能发射电磁波，也能接收电磁波61．随着数字时代的到来，我们已经可以很方便的使用Wi﹣Fi、3G或4G网络进行无线手机上网．下列对手机上网的说法中，正确的是（）A．使用红外线传输数字信号 B．使用超声波传输数字信号C．使用光纤传输数字信号D．使用电磁波传输数字信号62．收音机收到的信号是通过波（填“超声”或“电磁”）传递的；集成电路中的三极管是利用（填“半导体”或“超导体”）材料制成的63．我们的生活离不开信息的传递，如手机之间主要靠来传递信息；医院检查身体所用的B超利用了传递信息（以上两空均选填“超声波”和“电磁波”）；。

判断训练1．自行车的座垫做得较宽大是为了减小对臀部的压力2．自行车的龙头实际上是一个省力杠杆3．骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性4．骑自行车匀速下坡时动能和机械能均不变5．自行车脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的6．自行车轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的7．自行车刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的8．自行车在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的9．物体抵抗运动状态变化的力是惯性10．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动11．行星在圆周轨道上保持匀速运动的性质是惯性12．没有力作用，物体只能处于静止状态13．地面跑道结冰，飞机无法起飞，原因是摩擦力太小14．高原上的人呼吸困难，原因是离地面越高，气压越小，空气难压入肺里15．抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流体流速大的位置压强大16．运输物质的汽车车轮上套有铁链，原因是为了增大对地面的压强17．用高压锅煮牛肉容易煮烂，是因为液体的沸点随气压增大而降低18．推汽车没有推动，推力小于汽车受到的摩擦力19．举重时，运动员举着杠铃原地不动，运动员对杠铃作了功20．举重时，运动员举着杠铃向前走了几步，运动员对杠铃做了功21．吸盘“吸”在竖直墙壁上，使吸盘不掉下来的力是大气压力22．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大23．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大24．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小25．如果物体不受力，一定处于静止状态26．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用27．物体受到力的作用，运动状态一定会改变28．物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用29．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同30．从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动31．赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断地改变32．给正在运动的物体再施加一个力，物体一定比原来运动得更快33．运动的物体如果所受外力全部消失将会做匀速直线运动34．跳伞运动员在空中匀速下降时机械能逐渐减小35．双脚站在滑板车上的人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力36．在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍然落回原地（不计空气阻力）37．冰雪路面行车减速慢行，可以减小惯性38．用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，F一定大于mg39．小明匀速爬杆时，手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力40．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的中考物理总复习易错知识点108条（下列说法都是错误的，试找出错处并加以纠正）1.5L=5kg，200g=2N，1m3=10-4cm3．2.自行车正常行驶的速度约为30km/h．3.中学生的身体体积大约100dm3．4.体积一定时，密度与质量成反比．5.利用铅笔和橡皮泥不可以区别盐水和清水．6.物体越重，产生的压力越大．7.把物体压在竖直墙壁上，压力大小等于物重．8.秒表挂在弹簧测力计下方，使弹簧伸长的力是秒表受到的重力．9.推桌子时推不动，说明推力小于摩擦力．10.用弹簧测力计水平拉动物体时，拉力增大，摩擦力也增大．11.两个物体叠加在一起做匀速直线运动，上面物体也受到摩擦力．12.两个物体叠加在一起，下面物体受到的支持力等于自重．13.在接触面粗糙程度一定时，物体的质量越大，摩擦力越大．14.降落伞减速下落时，受到重力大于阻力．15.运动物体只要速度为零，就处于平衡状态，受到平衡力．16.蹦极时，只要橡皮绳开始有伸长，蹦极的人就开始减速．17.当你坐在行驶的汽车里，感到座椅的靠背向前推你，说明汽车正在减速．18.弹簧测力计先竖直调零，再测水平拉力时，测量结果会偏大．19.皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦是有害的．20.教室的门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力21.将一个物体用水平力压在竖直墙壁上静止，压力增大为2倍，摩擦力也增大为2倍．22.大气压随高度增加而增大．23.护士用注射器进行肌肉注射时是利用大气压．24.水坝的形状上窄下宽是通过增大受力面积来减小水对大坝的压强．25.飞机起飞时，是利用流体压强和流速的关系来获得推力的．26.在同一个量筒中先后装有水和酒精，则当水和酒精混合后，液体对底部的压强将变小．27.利用量筒、小酒杯、可以测量石块在水中受到的压强．28.饮料瓶壁扎有小孔，装水后水喷出，盖紧瓶盖后，瓶内上方气压不变．29.飞机飞离航母后，航母始终漂浮，浮力不变．30.漂浮在水面上的木块，若将露出水面部分切去，则剩余部分将悬浮．31.容器中装有多少牛的水，则水对容器底的压力大小就是几牛，压强等于压力除以容器底面积．32.将重为G的物体吊在测力计下浸没在水中，测力计示数变为G/5，则物体密度0.8×103kg/m3．33.一只鸡蛋漂浮在盐水中，现往盐水中缓缓加水，鸡蛋受到的浮力将变小．34.潜水艇在海水中潜行时受到的浮力等于在江水中潜行时受到的浮力．35.潜水艇在海水中潜行时受到的重力等于在江水中潜行时受到的重力．36.轮船从东海驶入长江，受到的浮力将变小．37.一个木块密度为0.5×103kg/m3，漂浮在水面时露出水面部分和浸入水面以下部分之比是1:2．38.一个冰块漂浮在水面上时，浸在水面以下的部分是总体积的1/9．39.质量为40g，体积为60cm3的小球轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出水的质量60g．40.将质量为200g的小球轻轻放入盛满水的容器中，溢出160g的水，静止时小球漂浮在水面．41.塑料袋装有水，用测力计吊着渐渐浸入水中，袋中水面可能低于外面水面．42.塑料袋装有水，用测力计吊着渐渐浸入水中，袋中水面与外面相平时，测力计示数不为零．43.划船、赛艇等所用的桨是费距离的杠杆．44.自行车的刹车把手实际上是一个省距离（费力）的杠杆．45.指甲剪是由三个杠杆组成的，且三个都是省力杠杆．46.人的前臂是一个省力杠杆，当端起茶杯时，肌肉收缩产生的拉力小于茶杯重．47.滑轮组动滑轮重一定，机械效率与提起的物重成正比．48.盘山公路的优点在于提高机械效率．49.两物体受到不同拉力做匀速直线运动，则拉力大的功率一定大．50.使用相同滑轮组成的滑轮组提升相同重物至相同高度，拉力大的做功一定多．51.人造卫星绕地球运转时，机械能不断减小．52.推出去的铅球在空中飞行，人对球做了功．53.快递员抱着邮件乘电梯上楼人没有对邮件做功．54.比较同学们的爬楼功率时必须测出各自的体重、爬楼高度和爬楼时间．55.同一物体在斜面上拉动时受到摩擦力比水平面上大，需要的拉力更小，因为斜面可以省力．56.物体被向上抛出时，在最高点处动能一定为零．57.探究动能大小因素时，小球从越高处滚下，木块运动越远，说明质量一定时，高度越大，动能越大．58.太阳光是沿直线传到地球的．59.验钞机利用红外线使荧光物质发光．60.植物的光合作用不能说明光具有能量．61.拍集体照时，要使边上的同学也能被拍到，应该使照相机远离同学，并使镜头适当前伸．62.窗外射进来的太阳光光柱从地板折向天花板是折射现象．63.焦距10厘米的凸透镜，物体置于焦点外12厘米处，成倒立放大实像．用焦距为l0cm的凸透镜观察到正立放大的像，则物距大于10cm小于20cm．64.做视力的矫正实验时，当给凸透镜“戴上”近视眼镜后，光屏上成像清晰，要使拿走眼镜后像仍清晰，应该将光屏远离凸透镜．65.做冰熔化实验时，不用酒精灯加热是不可行的．66.冬天“雾气”可能出现在车窗外表面．67.干冰升华形成的“白雾”是由二氧化碳气体液化形成的小液滴．68.热传递时内能多的物体把温度传给内能少的物体，传递温度的多少叫热量．69.物体的内能增加，一定要吸收热量．70.月球上可以用水来冷却或保温．71.热机工作——机械能转化为内能．72.相同的加热器加热不同物体，吸热多少与物体质量、比热容、升高温度有关．73.做空气压缩引火仪实验时，放入棉花的作用与用两只相同蜡烛研究平面镜成像规律相同．74.通过摩擦的方式可以产生电荷．75.电荷的基本性质是同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引．76.并联电路如果断开（闭合）一条支路，总电流不变．77.并联电路如果断开一条支路，另一条支路电流变大．78.并联电路中，一个用电器被短路，其他用电器仍工作．79.电动机线圈电阻等于电压除以电流．80.串联电路中，不同电阻两端的电压与电阻成反比．81.在探究电流与电阻关系时，当换接了更大阻值的电阻后，滑动变阻器接入电阻应调小．82.铜导线一定比相同长度的铁导线电阻小．83.研究串、并联电路的电阻时，引入“总电阻”概念，是运用的归纳法．84.把n个相同的电阻串联得到的总电阻是n个相同电阻并联时总电阻的1/n2．85.二极管、三极管等材料是由导体制成的．86.超导材料电阻为零，不适合做导线．87.电功的单位是瓦特．88.灯丝电阻不变时，电压变为一半，电功率也变为一半．89.测量小灯泡功率的电路也可以用来探究电流与电压的关系．90.在分析动态电路的“变化范围”问题时只需要考虑电表的量程．91.空气开关的主要作用不同于保险丝．92.家庭照明电路中，亮度大的灯泡电阻大．93.家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大．94.串联电路中有一个灯泡不亮一定是这个灯泡发生了短路．95.测电笔测得零线也使氖管发光，说明一定出现了短路．96.家庭电路中空气开关跳闸的原因可能是电灯开关短路．97.相同功率的白炽灯和节能灯使用相同的时间白炽灯耗电多．98.磁场是基本性质是能够吸引铁、钴、镍等磁性材料．99.CD、DVD光盘是用磁性材料制成的．100.导体周围存在磁场．101.通电螺线管内部磁感线也是从N极出发回到S极．102.电动机的原理是电流的磁效应．103.发电机的原理是磁场对电流作用．104.手机通话是直接传输声信号．105.核电站是利用核聚变来发电的．106.太阳的能量是通过核裂变释放出来的．107.X射线是一种超声波．108.电磁波波速一定时，频率越高波长越长．109.。

如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：通电导线周围存在______，支持此结论的现象是_____________________．如果移走小磁针，该结论________（选填“成立”或“不成立”）．磁场：闭合开关，小磁针偏转；成立；如图是“自动水位显示器”的电路图．当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B 时，红灯亮．请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接．如图1是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图．已知定值电阻R0=15Ω，滑动变阻器R（20Ω1A），电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W．（1）闭合开关S前，滑片P应滑到最_______．（选填“左端”或“右端”）（2）请用笔画线代替导线将图2的实物图补充完整．（3）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是_______________．（4）小明正确连接电路后，进行实验．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图3所示，通过小灯泡的电流为_______A，其额定功率为_______W．（5）电路中定值电阻R0的作用是__________．（6）小明完成上述实验后，小红发现电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量．请你在图4的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图．（1）右端；（2）电路图如图甲所示；（3）灯泡断路；（4）0.48；2.88；（5）分压；（6）电路图如图乙所示．教室内亮着四盏日光灯，刚走进教室的小宇又打开了其余四盏．以下说法正确的是（）A．线路的总电阻变大B．进户线的电流变小C．线路的总功率变大D．日光灯两端电压变小家庭电路的电压为220V是不变的，故D选项不正确；家庭电路各用电器是并联的，当亮着四盏日光灯，再打开其余四盏灯时，根据电阻越并越小可知，线路的总电阻变小，故A选项不正确；根据欧姆定律可知，进户线（干路）的电流变大，故B选项不正确；由P=UI可知，线路的总功率变大，故C选项正确．故选C．小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示．闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如表所示，则电路中的故障可能是（）A．开关断路B．开关短路C．变阻器断路D．灯泡断路D如图甲所示是小明的调光灯电路图，他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连入电路，小灯泡的额定电压为6V．闭合开关S后，滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中，小灯泡的I-U关系图象如图乙所示．（电阻丝AB的阻值不随温度变化），下面说法中正确的是（）A．电阻丝AB的阻值为6ΩB．小灯泡的最小功率为1.5WC．电路中的最大功率是6WD．滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中，电压表示数变大C一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为______N；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为______N．10 18冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N；若在杯中加入1N的水，并使手的握力增大到30N，水杯仍旧静止，则水杯受到的摩擦力为_______N．10 10某宾馆约有几十个房间，如图所示为其中一客房卫生间内的排气扇，每个客房卫生间的排气扇之间是以______的方式连接的，这家宾馆每间客房的排气扇只能同时工作或同时停止，入住房间的客人是不能自由控制的，这会给客人带来不便，这在电路设计方面存在的缺陷是__________________________________________．故答案为：并联；只有总开关，没有支路开关．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为______；（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为______；（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_______ACB如图甲，将一根粗细均匀的木棒放在水平地面上，稍微抬起一端至少用力100N，则木棒的重力约______N．图乙则是一根粗细不均匀的木棒，若稍微抬起一端，抬起端所用力较大_______（粗/细）；若将乙图中木棒如图丙吊起，刚好在图示位置平衡，如果沿吊起处的虚线部分将木棒分割成粗、细两段，则段较重_______（粗/细）200 粗粗某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）A．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大B．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大C．脚不疼，是因为人越来越轻D．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大一艘油轮满载时排水量为5800t，它受到的浮力为_____N，在码头卸下8×105kg的燃料后，油轮排开水的体积是_________m3．（g取10N/kg）5.8x107 5x103现有一款电动助力车如图所示，让它充足电可储存1kW•h电能，在正常载人（人和车总质量为100kg）的情况下以30km/h的速度行进能连续行驶2小时．如果在匀速直线行驶时车所受的阻力是正常载人总重的0.05倍．（1）这款车每充一次电可行驶多远？（2）若轮胎与地面接触面积共为20cm2，在正常载人的情况下，电动助力车对水平地面的压强有多大？（3）它的效率多大？60 5x105 83.3%请在图中画出滑轮组即可省力又可改变动力的方向的绳子绕法。

一、初中物理功和机械能问题1．今年3月4日，在我市阳新地区下了一场冰雹．已知冰雹在下落过程中受到的空气阻力随下落速度的增大而增大，且落地前已做匀速运动．关于冰雹的下落过程，下面说法正确的是（ ）A ．冰雹的重力势能越来越大B ．冰雹的机械能越来越小C ．当冰雹匀速下落时空气阻力对冰雹不做功D ．冰雹受到的空气阻力越来越大，可能大于重力【答案】B【解析】【分析】【详解】A ．冰雹下落过程中，高度减小，重力势能越来越小，故A 错误；B ．由于冰雹要克服空气阻力做功，机械能会转化为内能，所以其机械能减小，故B 正确；C ．当冰雹匀速下落时，冰雹在阻力的作用下才做了匀速运动，所以空气阻力对冰雹是做功的，故C 错误；D ．冰雹在运动过程中，速度变大，阻力变大，当阻力等于重力时，冰雹会做匀速直线运动，速度保持不变，所以阻力不可能大于重力，故D 错误．故选B ．【点睛】要能从能的转化理解冰雹的机械能变化，因为冰雹下落过程中克服阻力做功，最终转化为内能，所以机械能必定是减小的．2．如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面上，小球由A 点以速度v 沿轨道滚下，经过另一侧高点B 后到达最高点C ．下列分析不正确的是（ ）A ．小球在A 、B 、C 三点的速度大小关系是C B A v v v <<B ．小球在A 、B 两点的动能之差等于小球从A 点到B 点克服摩擦力做的功C ．小球在A 、B 两点具有的重力势能相同D ．整个过程只有重力对小球做功【答案】D【解析】【分析】【详解】A ．小球运动过程中会克服摩擦力做功，且质量不变，故从A 运动到C 的过程中，机械能减小，小球在A 与B 点的势能相同，故在A 点的动能大于B 点的动能，C 点最高，故小球在C 点的势能最大，动能最小，所以C B A v v v <<，故A 正确，不符合题意；BC ．A 、B 两点高度相同，小球的质量不变，故小球的重力势能相同，小球从A 点运动到B 点，会克服摩擦力做功，动能减小，动能之差等于克服摩擦力所做的功，故B 、C 正确，不符合题意；D ．整个过程中，摩擦力也会对小球做功，故D 错误，符合题意。

初中九年级物理经典错题100例初中物理经典错题100例---物体运动1.⼩明同学测某物体长度时,情景如图,则物体长度________cm.2.⼀同学测量⼀物体长度4次,测得数据如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他测量的结果是______cm.3.某同学⽤刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果是 1.82cm，1.87cm，1.68cm，1.81cm，则⼩球的直径应取（）A.1.83cm B.1.833cm C.1.76cm D.1.759cm4.某学⽣测得物理书内150页的厚度是5.4mm，则每张纸的厚度应是mm5.⽤拉长的刻度尺测量物体的长度，测量结果是（）A 偏⼤B ⼀样C 偏⼩D ⽆法确定6.⼀物体做直线运动,第2秒内的距离是4m,第3秒内的距离是6m,第4s内的距离是8m,这物体是______运动.7.⼀物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( )A.v与s成正⽐ B v与t成反⽐ C s与t正⽐ D 以上说法都不对分析及答案1.错误1:3.50cm,没有看清刻度尺开始测量的起点是1cm不是0. 错误2:2.5cm,没有估读到分度值的下⼀位错误3:3.5cm,错误1和错误2的合成正确答案;2.50cm2.错误1: 18.45cm,在计算前没有将错误数据18.52cm删除.错误2: 18.4cm,去除了错误后计算的结果没有保留与原数据⼀样的精确度正确答案:18.40cm3.正确答案A.分析同第2题4.错误:0.0036mm,5.4mm÷150=0.0036mm,没有认识到⼀张纸有页.正确案案:0.0018mm 5.4mm÷75=0.0036mm5.错误A：刻度尺被拉长时,刻度度尺的每⼀个分度值相应变⼤,⽤变⼤的分度值测得的同⼀长度变⼩,所以选C6.错误:匀速直线运动.原因是将第2秒\第3秒\第4秒的时间理解为2秒\3秒\4秒正确答案:变速直线运动7.正确答案C初中物理经典错题100例及分析-----密度部分1.盛氧⽓的钢瓶内氧⽓的密度为6kg/m3,,⼯⼈使⽤氧⽓进⾏焊接⽤去了1/3,瓶内氧⽓的密度为( )A 6 kg/m3, B 12kg/m3, C.4 kg/m3, D ⽆法确定2.有三个质量和体积均相同的⼩球, ⼀个为铜球,⼀个为铁球,⼀个为铝球,则_________⼀定为空⼼球.______可能为空⼼球.3.⼀个铜球在酒精灯上烧了⼀会,铜球的质量和密度将( )A 不变、变⼤B、不变、变⼩ C 不变、不变 D 变⼩、不变4.⼀个瓶⼦能装下1kg的盐⽔,它⼀定能装下1kg的( )A ⽔银 B ⽔ C 煤油D酒精5.⼩新和⼩杨同学分别设计了⼀种实验⽅案，请在⽅案中的空⽩处填空：⽅案⼀：（1）⽤调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒⼈⼀些⾷⽤油，测出它们的总质量m2，则这些⾷⽤油的质量为；（3）再将烧杯中的⾷⽤油倒⼈量筒中，测出⾷⽤油的体积V；（4）计算出⾷⽤油的密度ρ．⽅案⼆:(1)将天平置于⽔平台后，⽴即调节平衡螺母，使横梁平衡;（2）⽤天平测出装有适量⾷⽤油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的⼀部分⾷⽤油倒⼈量筒中，记录量筒中⾷⽤油的体积V；（4）测出烧杯及剩下⾷⽤油的总质量m2；（5）计算出⾷⽤油的密度ρ=.【评估与交流】(1)请分别找出两种⽅案中的不⾜之处:⽅案：；⽅案：；（2）你准备选择⽅案来做实验，为顺利完成该实验，该⽅案中不⾜之处应改为：。

中学物理 Vol. 39 N o. 042021年2月•中考研究•2020年中考物理武题中的典型错读分析任少铎(厦门市海沧区东孚中学福建厦门361000)摘要：本文笔者以插图错误为例，分析了 2020年各省市中考试题中存在的一些典型错误，将其总结为量筒随意 绘制、物体排开液体的体积随意绘制、冰的熔化曲线随意绘制、电学图像随意绘制、凸透镜成像规律中物距和像距关系 随意绘制等五种类型，指出了试题中的具体错误，以期促进各省市中考命题的科学性和严谨性的提高.关键词：量筒；排开液体的体积；熔化曲线;估读；光路可逆中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1008 -4134(2021)04-0047 -03每年中考，各省市中考试题中都会有不少试题的 插图与事实不符，其中有不少错误插图甚至年年出 现，根深蒂固，非常不利于帮助学生建立完善的知识结构，不利于彰显物理学科的严谨性.笔者仅以2020 年各省市中考物理试卷中的典型错误插图为例，将其 总结成了五种典型类型，具体分析了其错误原因，指 出了对学生的具体影响，给出了完善建议，以期促进 各地中考命题绘图的科学性和严谨性的提高.1量筒随意绘制量筒是实验室测量液体体积常用的器材，其规格 和刻度分布都有相应的规范.实验室常用的量筒有 10m L 、25m L 、50m L 、100m L 、250m L 、500m L 、1000 m L 等 规格;量筒的刻度分布也有规范，以10m L 量筒为例 (如图1所示），其不仅没有零刻度线，也没有前几条 刻度线，从1 m L 开始才有刻度线，且量筒的上端管口 距离最大刻度线还有很大一段距离.其它规格的量筒 的刻度分布也有此规范,一般是从最大测量值的十分 之一处开始画刻度线（因为量筒下面一段无法做成比 较严格的圆柱，因此无法画出均匀刻度，在选择量筒 时也不会选择量程远大于被测液体体积的量筒，所以 前几条刻度线基本不会用到），且最大刻度线上方还 有较大空间，如图2所示.然而不少试题在绘制量筒插图时，都忽略量筒的 实际情况，想当然地绘制量筒上的刻线.例题1 (2020黄石中考20题）某同学用天平测得物体的质量是7. 5g ，将物体放入量筒前后……错误分析:如图3所示，此题中的量筒不符合真 实情况.首先，图中画出了 l 〇m L 之前的几条刻度线； 其次，其50m L 刻度线距离筒口太近，与事实不符.随意绘制量筒上的刻线情况非常普遍，在各地中lii i i呈.图1 10mL 量筒实物图考试题中几乎没有见到量筒插图 符合实际情况的试题，如此对学生 科学探究素质的提升非常不利.2物体排开液体的体积随意绘制对于不吸水的物体，当其浸没 在液体中时，排开液体的体积应该图3 2020黄石中考题图与物体本身的体积相等，即〜.然而，中考中却有不少试题违背事实，随意绘图. 例题2 (2020扬州中考卷29题）某小组利用空矿泉水瓶……小明用天平和量筒测量一个外形不规则且不溶 于水的固体的密度……错误分析:扬州中考题的插图，除了量筒的绘制与事实不符外，还存在这种错误.由图4可 得，放入量筒的物体，其高度尚未达到量筒的第三个 刻度线的距离，而量筒中的液面却比放入物体之前的 液面升高了 7个刻度线的距离.凭空多了很多液体, 非常荒谬.随意绘制的情况非常普遍，例如2020阜新中作者简介：任少铎（1990-),湖北襄阳人，硕士，中学一级教师，研究方向：中学物理教学..47.2021年2月Vol. 39 N o. 04 中学物理图7 2020呼伦贝尔中考题图错误分析：图7中，乙图/-/?曲线的i o n 对应 〇. 25 A 这一数据是拼凑的，与事实不符.由图7甲可得，电流表选择的量程是0-0.6A ，因 此分度值为0.02A .在实际操作中，当用10fl 的电阻 实验时，虽然理论上电流的大小为〇. 25A ，但由于初 中电流表不估读，所以读出的电流数据应当为〇. 24A 或0.26A ,不可能读出0. 25A 这一数据•但是图7乙 中的1011的电阻对应的电流却是0.25A ,这显然是未 考虑实际情况而随意绘制的.初中阶段，各地中考试题中涉及到电流的图像， 经常出现忽略电表读数规则随意绘制的情况,非常不 利于学生严谨知识结构的建立，不利于学生理性思维 的培养.5凸透镜成像规律物距和像距关系随意绘制“探究凸透镜成像规律”是课标规定的学生必做 实验之一，也是初中阶段光学的重点和难点•根据光 路可逆原理，当凸透镜把物体清晰的像呈现在光屏上 时，若在凸透镜位置不变的情况下，把物体和光屏的 位置对调（物距与像距对调），物体清晰的像刚好还会 呈现在光屏上.然而不少试题却忽视光路可逆原理， 随意拼凑数据绘制插图.制图像的现象非常普遍,通常将冰的熔化时间绘制的 非常短.但在亲自实验时，广大师生会发现冰的熔化时间非常长，与中考试题完全不同，于是不少教师就会质疑该实验的可靠性.久而久之，不少教师在进行该实验时干脆用动画演示代替课堂实验.如此，学生 就失去了宝贵的动手实验机会，非常不利于学生科学 探究等物理学科核心素养的提升.4电学图像随意绘制初中阶段，电流表是不估读的，指针靠近哪个刻度就读哪个刻度对应的数值.然而不少试题却忽视电 流表读数的规则，随意拼凑数据绘制插图.例题4 (2020呼伦贝尔中考卷22题）某物理学习小组为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图I图4 202_州中考题图图5 2020阜新中考27题图考27题图（如图5所示），这种错误对于培养学生科 学思维等物理学科核心素养非常不利.3冰的熔化曲线随意绘制熔化曲线（物质熔化时温度随时间变化的曲线） 是每年各省市中考命题的“常客然而，几乎所有的 试题中，冰的熔化曲线都是想当然绘制的，与事实严 重不符.例题3 (2020岳阳中考卷19题）图甲是小明探究“固体熔化过程的规律”实验装置图……U温度/尤7cCy V 2345678(1L A时间/min甲乙图6 2020岳阳中考题图错误分析：图6中，冰熔化的时间不符合实际情 况，是随意绘制的.实际上，物质熔化的时间是有科学依据的，是可 以根据熔化热计算的.熔化热是在一个标准大气压下，1k g 的晶体刚好全部熔化所需要的热量.例如冰的 熔化热为3.35 x l 05J /kg ，其物理意义为:标准大气压 下，1k g 的冰完全熔化，需要吸收3. 35 x 105J 的热量. 冰的熔化热数值大约是水的比热容数值的80倍.因 此，相同质量的冰熔化吸收的热量，可供相同质量的 水温度升高约80T .而在图6乙中，冰培化所用的时间是4min (2min -6min ),当冰完全培化变为水后（第6min )，用同一 个酒精灯继续加热4min (6min - lOmin )，水温仅仅从 〇弋升高到了 3T .实际上，根据熔化热数值与水的比 热容数值的比值关系，不难算出，在第6min - lOmin 水温应该升高了 80T ，而图6乙中第6min -10min 7j c 温只升高了 3丈，与事实严重背离.每年各省市中考试题在考查熔化曲线时，随意绘□•48•中学物理Vol.39 N o.042021年2月规范答题中培养学生思维芝辑严#性的教学茉略谭诗清(广东实验中学南海学校广东佛山528244)摘要：因学生思维逻辑不严密而导致答题不规范，在中考实验拓展题中失分较多，本文以中考物理实验拓展题为 例，将从一些常见的不规范答题中找到培养学生思维逻辑严密性的教学策略.关键词：规范答题；思维逻辑；严密性;教学策略中图分类号：G633.7 文献标识码：B1中考实验拓展题答题中主要失分点中考实验拓展题中常见的失分点主要有答题不 严谨、考虑问题不全面、逻辑思维混乱等问题.而造成 这些问题的原因一方面是因为学生课堂上有一些思 维逻辑不严谨的习惯，例如滑动变阻器的作用：（1)保 护电路；（2)调节用电器两端的电压和通过用电器的 电流达到测多组数据的目的.测多组数据既可能是寻 找物理量之间的普遍规律，也可能是求物理量的平均 值减小误差.学生对这一问题感觉迷茫，考试时凭感文章编号：1008 -4134(2021)04 -0049 -04觉填写答案，并不清楚滑动变阻器不同作用的原因是 什么,试卷上经常看到涂改的痕迹.另一方面的原因 是教师课堂上很难找到比较有效的解决方法，教会学 生知识很容易，教会学生生成知识的方法并不容易，能让生成知识的方法在学生脑海中形成严密的逻辑 思维就更不容易.2培养学生思维逻辑严密性的教学策略思维逻辑的严密性能体现学生思考问题的方法 是否科学，处理问题的策略是否全面，这关系到学生作者简介:谭诗清（1964-),男，湖南郴州人，本科，中学高级教师，研究方向：中学物理教学研究.例题5 (2020宿迁中考卷16题）小明在探究“凸透镜成像规律”的实验中……，如图8所示，分析图像可知，当……错误分析：图8中，物距u与像距〃的关系并不满足光路可逆原理，错误明显.由图8可得，当u为15c m时,d为7.5cm,而当 为15c m时，w却不是7. 5c m,而是小于7. 5cm.当u为 20c m时，为5c m，而当t;为20c m时，ix却不是5c m,而是大于5cm.如此已经超过了误差的范围，并不符 合光路可逆原理，与事实严重背离，错误明显.物理学是一门严谨的自然科学，中考也是一个不 可或缺的育人的过程，中考题通常也会被广泛传播和 学习研究.但是，若中考试题罔顾事实随意绘图，不仅 不利于学生严谨知识体系的建立，还会导致学生思维 错乱,不利于学生核心素养的提升.因此对于插图中 的“细小”问题必须持有严谨的态度，务必严格考证并与事实相符，更不可认为严谨考证是在“钻牛角尖对于上述几种典型的错误，每年都有不少地市中考题出现，对教辅材料和各城市的质检命题起到了错误的示范和引导,非常不利于彰显物理学科的严谨性，更不利于培养学生严谨的科学思维.笔者建议，各地市中考命题，在绘制图像时,应当慎之又慎，严格做到与实际相符,为市区质检和各种教辅等绘图起到正确的示范作用.只有这样，学生的物理学科核心素养才能真正得到提升.参考文献：[1]任少铎.熔化曲线切不可随意绘制——对几道中考试题中熔化曲线的商榷[J].物理教学,2019,41 (07) :58 +23.[2] 洪安生.中学物理实验教学中仪器表读数的若干问题 [J].物理通报,1998(04) :27 - 29.[3] 龚玉贺.中考实验操作与物理实验教学[J].数理化解 题研究,2017 (14) :74.[4] 胡永熙.对近年中考物理中关于测量不规则固体密度 实验的分析[J].新课程（中），2019(06) :274.[5] 蒋玉玲.中学物理演示实验功不可灭[J].数理化解题 研究（初中），2010(05) :34 -36.(收稿日期：2020- 11 -16)• 49•。

一位中考物理学霸的错题集——简直堪称完美！
这是一位初三毕业班的学霸的物理错题集，她的每次期中期末总成绩以及中考成绩都在级部前三，物理成绩几乎每次第一。

这位同学学习态度端正认真，努力而且肯于钻研，另外这位同学还有一个大部分中学生难以企及的亮点——字美！可以称为当仁不让的“学霸”。

这份物理错题集在前面发布内容“五位中考状元和学霸的“中学物理错题集”——超级实用！”中已经展示了一小部分，今天把其中最精华部分完全展示在这里，希望能给即将进入初二初三的初中生有所启迪。

有关错题集的作用以及最好的做法我在前面也已经发布文章“坚持用此法，逆袭成“学霸”！”，感兴趣的朋友可以订阅我的头条号“物理毕业班”，浏览前面发布的这篇文章。

我当时在这篇文章中说了做错题集的几个原则，在这里重新强调一下：首先，做“错题集”的前提必须是重新思考和研究。

应该先回忆老师所讲的思路，做到真正缕清思路、明白物理过程后，再进行如下过程：
1.记录简化后的题意！
2.记错因！
3.记录关键点！
4.改造题意，一题多解或者多题归一，培养思维的广度和深度。

5.记录富有创造性的结论。

6.要常翻常看，把错题变成熟题！
记录“错题集”的基本原则是——实用性！并且有创新！自己日后能看明白，若能做到赏心悦目更好，因为自己看着也会心情舒畅！
希望同学们记住下面三句话：
“磨刀不误砍柴工！”
“吃了饭一定要消化！”
“只有错题才是最有价值的题，只有改错才能让自己取得更大的进步！”
物理学习有方法有技巧，更多的是要努力、勤奋和认真的态度。

更多技巧方法在前面已
经发布很多。

更多物理知识也会在以后陆续发布。