习作 漫画的启示
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漫画的启示优秀作文漫画的启示优秀作文(精选62篇)在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的漫画的启示优秀作文,欢迎大家分享。
漫画的启示优秀作文篇1朋友们,看过这么一幅漫画吗:在拥挤的公交车上,一位衣着时尚的女士身边站着一位衣衫褴褛、满目愁容、拄着拐杖、穿着破旧黑色棉布鞋的老人,女士斜着眼睛表情凶狠的对老人说:“都是因为你一直站在这害得我装睡,现在好了,睡过了这么多站!”漫画中的老人愁容中夹杂着无奈的苦笑。
看过这幅漫画后我也只是习惯性的笑了笑,而后却有些哭笑不得。
原因很简单:一幅简单的漫画看似逗乐所用折射出的却是这位外表光鲜亮丽的女士她的修养与内涵。
这幅漫画采用的是当下最典型的“做文明人”的事例——公车让座。
很多人或许一听到这个例子就有些不耐烦,心想:一个被咀嚼过这么多遍的大众化题材一点新意也没有。
其实不然,如果每个人都做好了也就没有人在再这种事情上做文章了。
有一句话叫做“细节决定成败”。
并不是只有轰轰烈烈的大事才叫做真,才值得颂扬。
电视记者拍到了这么一段画面:一位老人走上了一辆已经完全没有座位的可坐的车,一名年轻的男子从座位上跳了下来向老人示意后便向后门走去,又坐了两三站和老人同时下车。
经记者后来采访:老人开始以为年轻人马上就要下车了,而年轻人则说:“没想过要别人感谢自己,这是自己力所能及的事,应该做的”。
看到这个报道后,我的脑海里立刻浮现出那幅漫画的情景,不由发出感叹:多么鲜明的差别啊!我相信,在现实生活中,想这个年轻男士一样的人有很多,而向那位“金玉其外”的女士一样的人也不在少数。
现在正值烟台文明创城的关键时期,人人有责。
文明,就是要从每个人做起。
一幅漫画、一段足以告诉我们该怎样做。
漫画的启示优秀作文篇2漫画是一种表现形式,用以讽刺社会中的不良现象,我这就有一则这样的漫画:一个伐木工来到树林中砍树,这时,一只啄木鸟到伐木工肩上,边啄他的脑袋边说:“这棵树里一定有‘虫’。
漫画的启示作文漫画的启示作文(通用15篇)漫画的启示作文1那天,我在报纸上看到了一幅漫画《不知道转弯的人走不远》,这幅漫画虽然只有一幅图,可却给了我们一个很大的启示。
漫画中画了一个人,他面前有一大块坚硬无比的岩石,可他并没有绕过,而是硬要用脚踹倒、踹碎这块岩石,然后再走过去。
这幅漫画的右边有一行小字:不知道转弯的人走不远。
我立刻读懂了它的寓意。
我们要灵活地去面对难题,如果没有办法解决的话,那就从它的'身边绕开,不要固执地思考这个暂时无法解决的难题。
总之,遇到“绊脚石”就得绕着走!记得有一次,我也遇到了一块“绊脚石”。
那一次,我正在考试,前面的那些简单的题目,都被我的“笔大侠”接二连三地打败了。
突然,快速行走在试卷上的“笔大侠”一个急刹,停了下来,它似乎遇到一个难缠的题目,“笔大侠”与题目较量起来。
没一会儿,“笔大侠”败下了阵,我派出“大脑将军”开始思考,可怎么想也想不出来,我干脆让“笔大侠”绕过这题目,去挑战别的题目了。
等卷子发下来后,我发现,只有那一题的分溜走了。
哎,虽然有些可惜,但如果我一直想这道题目,其他的题目肯定来不及做,这不是让更多的分溜走吗?所以我认为自己果断绕开“绊脚石”是正确的选择。
在我们的生活中,也有许多人像这漫画里的人一样思想过于固执、死板。
我们要学会灵活地处理问题,这样才有利于我们的生活和学习。
漫画的启示作文2我看过的漫画并不少,今天在语文书上看到的这幅《不劳而获的人》,给了我一个意义颇深的启示。
这幅漫画讲述了这样的一个故事:一个人找到了一棵还没有长大的小树靠了上去,小树开始变得弯曲而无力。
这时,园丁走了过来,看着那个靠在小树上的人,疑惑不解地问:“你干什么?”那个人懒懒散散地回答道:“还能干嘛?等着乘凉呗!”园丁对他说:“你看小树还没有长大呢,你这样不但会害了小树,你还不能乘凉,只有等小树长大了才能让你在它的'树荫下乘凉呀!”那个人不耐烦地说:“哎呀!你废话真多,我舒服就行了!”园丁一而再再而三地劝说,可他偏不听。
统编版五年级下册第八单元习作《漫画的启示》范文和名师点评(12篇)也曾经是一个不善于处理生活琐事的人,总是依赖别人来解决问题。
但是,现在我明白了,只有自己动手,才能更好地解决问题。
就像这个女孩一样,如果她能够自己关掉炉火,也许就不会需要喊妈妈了。
生活中,我们每个人都会遇到各种各样的问题,有些问题看似简单,但是如果不去解决,就会成为一块心理障碍,影响我们的生活。
所以,我们要做生活中的有心人,学会处理问题,学会独立生活,这样才能更好地面对生活的挑战。
最后,我想说的是,我们要像这幅漫画中的女孩一样,学会独立,学会解决问题,做生活中的有心人,这样才能更好地享受生活的美好。
手扔垃圾的人中,也有很多是成年人。
我们应该从自己做起,养成良好的惯,让身边的人也受到影响,一起维护美好的环境。
文明——只差一步”,这句话非常有道理。
只要我们多走一步,把垃圾扔到垃圾桶里,就能让环境变得更加美好。
文明的举止不仅体现了一个人的素质,更是整个社会文明程度的体现。
让我们一起行动起来,讲文明,从小事做起,让我们的世界更加美好。
这幅漫画让我深刻地认识到,现代科技给我们带来了便利,但也让我们忽视了身边最重要的人和事。
我们总是沉迷于手机、电脑等电子设备中,而忽略了亲情和人际关系的重要性。
我们应该放下手机,关注身边的人和事。
在家庭聚餐时,我们应该与家人交流,分享彼此的生活和情感。
在外出时,我们应该关注身边的人和环境,帮助需要帮助的人。
只有这样,我们才能真正感受到生活的美好,体会到亲情的温暖。
让我们一起放下手机,关注身边的人和事,创造更美好的生活!这幅漫画让我深刻地认识到,只有靠自己的努力才能取得真正的成功。
我们不能像那个等着乘凉的人一样,只等待别人的劳动成果,而应该自己动手,自己思考,才能真正掌握知识,取得好成绩。
同时,这幅漫画也提醒我们,不要抢夺别人的劳动成果,要尊重他人的劳动成果。
只有这样,我们才能建立和谐的社会关系,共同创造美好的未来。
漫画带来的启示作文漫画带来的启示作文(精选63篇)在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的漫画带来的启示作文,希望能够帮助到大家。
漫画带来的启示作文篇1我很喜欢看漫画,看过许多漫画。
其中,《文明——只差一步》这幅漫画给我带来了与众不同的启示。
这幅漫画讲的是:两个小朋友看见了垃圾桶旁有一些垃圾,其中一个小朋友把这些垃圾捡起扔进垃圾桶里,另一个小朋友拿起一张纸上面写着“文明——只差一步"后,把这张纸贴到垃圾桶上。
看了这幅漫画后,我的脑海里第一个闪现的念头是:我们班的垃圾桶。
我们班的垃圾桶每天一放学,垃圾桶旁总会有许多小碎片、纸……所以,管垃圾桶的同学每天不知要像清洁工一样,弯下多少次腰,捡起多少垃圾放到垃圾桶里。
同学们,你们是否有想过?每当你们准确无误地把垃圾扔到垃圾桶里时,管理垃圾的同学就可以少弯一次腰,少捡一次垃圾。
假如你们只用一天的时间,去体验一下清洁工叔叔阿姨的工作,你们就知道当清洁工是有多么辛苦了。
我们应该都听说过:“垃圾不落地,地球更美丽。
”这句话中我们可以知道:只要我们少扔一次垃圾,地球就会更美丽一些。
你们有没有想过,如果我们人人都往地上扔垃圾。
过了不久,地球就会成垃圾山。
假如没有环卫工人我们将生活在垃圾堆中。
所以,我们不要再往地上扔垃圾了。
这就是我从漫画带来的启示。
漫画带来的启示作文篇2以前,中国式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感觉,也出了像黄香一样的孝子。
可近年来,中国教育从一个极端走向了另一个极端,从过分严格到超级溺爱,这两个极端都不好。
过分严格的话,孩子与父母的关系会越来越疏远,过分溺爱则孩子会无法无天。
图中的小男孩为了一己私欲,为了能生动地看到“M”,竟然让父母弯下腰,连起来组成字母“M”的样子!从前,父母说一不二;现在,孩子发号施令!不知大家是否看到孩子嘴角扬起的笑,她一点儿也不愧疚,她甚至根本没有注意到父母额头渗出的汗!但如果孩子从小就接受“爸妈很辛苦,他们的劳动成果要珍惜”这样的教育,就不再有任性的孩子,伤心的家长。
漫画的启示作文(通用25篇)漫画的启示作文(通用25篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的漫画的启示作文,希望对大家有所帮助。
漫画的启示作文篇1一天下午,小明和小红放学一起回家。
一路上,他们欢声笑语,有时候谈一谈一些好玩的笑话,有时在一起玩游戏。
可是,当走到一个地方时,他们突然看到有一个垃圾箱,前面有一堆垃圾。
他们高兴的心情霎时间没有了。
小红说:“我们把这些垃圾扔进垃圾桶吧。
”小明说:“好啊!不过,我们扔进去了以后,别人很有可能再一次把垃圾扔到垃圾桶外面。
”小红说:“那怎么办啊?”小明说:“我有一个办法。
”小红问:“什么办法?”小明说:“我们把垃圾捡起来,放到垃圾箱里。
然后就在垃圾箱上贴上一个标语。
”小红说:“什么标语?”小明说:“文明——只差一步。
”小红说:“嗯,这真是一个好标语啊!”小明说:“快点行动吧!”等到他们做完了这件事时,就离开了。
第二天,他们有一次一同回家。
看见一位叔叔拿着一位饮料瓶,扔到了垃圾桶的外面。
但是,当他走过时。
发现了那个标语,就回去捡起了那个饮料瓶,扔到了垃圾桶里。
小红对小明说:“你这个标语真棒!”漫画的启示作文篇2当今社会,有许多漫画作品都寓意深刻,能够给人以启发及警示。
一日,我偶然看了一幅华君武先生的作品——【假文盲】,感悟颇深!这副漫画发生在公交车站,在上车处还竖了一块牌子,上边五个大字——“母子上车处”,可是却有一些人站在此处,干部?医生?军官?学者?,反正都是一些身强力壮的男士,他们没有一人抱着孩子,却心安理得得站在本该属于那对穷苦母子的地方。
难道他们是文盲?难道他们没有看见牌子上面的字!不,我相信他们一定认得字,肯定他们装作没看见,那么,他们难道没有看到旁边那位抱着孩子的女人嘛?难道他们没有一丝同情心吗?难道他们忍心看着一位衣着单薄的母亲抱着孩子在寒风中瑟瑟发抖吗?他们的自私泯灭了良心,一个个厚颜无耻的“假文盲”真是让人汗颜!来看看这些厚颜无耻的人。
漫画启示作文漫画启示作文(精选34篇)在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的漫画启示作文,希望能够帮助到大家。
漫画启示作文篇1我曾经看过一幅漫画,虽然已经过了很久,但至今仍令我记忆犹新。
那幅漫画是这样的,两只蚂蚁被人关在了一个瓶子里,一只蚂蚁使劲往瓶口爬,爬一点,掉了下来,爬一点又掉了下来,摔得满身都是伤。
另一只蚂蚁对它说,“你不要再爬了,瓶口这么高,你爬一次掉一次,那么累,还不如等死呢!”那只蚂蚁没有听,只是努力往上爬,经过一次次摔倒,那只蚂蚁终于爬了出来,而在瓶里的蚂蚁被活活饿死了。
通过这幅漫画给了我很大的启发:干什么事情都不能遇到困难就后退,要坚持不懈,努力拼搏,才能走向成功。
后来的日子里,我一直把这个启示记在心中。
有一次,我学习滑滑板,摔了好几个跟斗,我想要放弃,可当我想到这个漫画,想起那只努力的蚂蚁,我又勇敢地站了起来,又经过一次次地摔倒,最后我终于学会了滑滑板。
我们要学习漫画中那只坚持不懈的蚂蚁,学习它勇往直前,敢于拼搏的精神,不要学那只懒惰的蚂蚁,宁愿等死也不努力。
那一幅漫画,让我一生受益——命运掌握在自己手中,看你是否选择对的路,在对的路上,遇到困难,你会后退吗?漫画启示作文篇2今天一幅漫画——《找诚信》,不经意间吸引了我的注意。
这幅漫画画的是一个老板在卖皮鞋,卖皮鞋的男子还喊着:"'诚信营业'!,皮鞋正品,正品!快来买啊!"可仔细一看,皮鞋盒子上却写着假品,忽然一个老爷爷拿着放大镜,仿佛在卖鞋的老板身上找什么东西,老板发现了就问:"老头你在找什么呢?""找诚信"老爷爷说。
一开始我看了,觉得十分好笑,但是看着看着,我的表情就严肃起来了。
【导语】漫画作⽂不同于⼀般的看图写话,看图写画的作⽂侧重写清图意,⽽漫画作⽂在写清图意的同时,更侧重联系实际谈感受,揭⽰其漫画的主旨,表达漫画深层次的寓意。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容,欢迎阅读参考。
【篇⼀】部编版五年级下册第⼋单元《漫画的启⽰》作⽂:⽗与⼦ 有⼀天下午,我到图书馆⾥看书。
刚⾛到门⼝就看到了我⾮常喜爱的书,名叫《⽗与⼦》。
⾥⾯有⼀幅漫画令我⾮常难忘:⼉⼦偷拿了⽗亲的钱去买零⾷,结果被⽗亲发现了,可是⽗亲⾮但没有批评他,⽽且还带他到游乐园玩,⼉⼦终于知道了⾃⼰的⾏为是错误的,哭了起来。
⾥⾯还有好多幅漫画是我看到的,但难独这幅漫画令我印象深刻。
⽗亲⽤⾃⼰的宽容和爱感化了他的⼉⼦,同时也感动了我。
还有⼀幅漫画是在电视上看到的:在唐⼭⼤地震中,有⼀位⽗亲不顾个⼈安危,直接冲到了他⼉⼦的卧室,那是他的⼉⼦已经奄奄⼀息了。
夫亲冲进去把他的⼉⼦救了,但⾃⼰的左腿被从房顶上掉下来的砖头砸伤了,⽗亲忍着疼痛把⼉⼦送到了医院…… 读了这两幅漫画,让我知道了⽗爱的伟⼤和⽆私奉献。
⼈们都说母爱伟⼤,但⼈们却⼀直没有关注过⼀个默默⽆闻为⾃⼰⽆私奉献的⼈—⽗亲。
他⼀直默默地守护着我们,他虽然不想母亲那样对我们⽆⽐关爱,但他却⾮常和蔼可亲。
从这两幅漫画我得到了⼀个启⽰:母爱伟⼤,⽗爱更加伟⼤。
【篇⼆】部编版五年级下册第⼋单元《漫画的启⽰》作⽂:这段⽊头⾥⼀定有⾍ 今天,我看了⼀幅漫画。
这幅漫画上⾯画了:⼀个伐⽊⼯⼈正在森林中砍树,他的头被画成了⼀截⽊头,⼀只啄⽊鸟正在⽤嘴啄它的头,边啄边说:“这段⽊头⾥⼀定有⾍⋯⋯” 看完这篇漫画,我觉得很⽓愤。
伐⽊⼯⼈的头脑“朽⽊不可雕也”,⾷古不化,脑中只有利益,啄⽊鸟才会认为他脑中有⽆知⾍、愚蠢⾍、贪婪⾍,所以才会飞来帮他啄“⾍”。
要是这些⾍慢慢增多,说不定地球上的森林会被这些伐⽊⼯⼈全部砍伐完!伐⽊⼯⼈们不顾后果地乱砍树,破坏了森林环境,脑中只想着赚钱盈利,根本没想过⾃⼰的⾏为会给森林、甚⾄地球带来危机!要知道“⼗年树⽊,百年树⼈”⽽砍下⼀棵树只需30秒,真是暴殄天物! 其实,乱砍伐树林的后果在⽣活中显⽽易见。
漫画的启示作文优秀7篇篇一:漫画的启示作文篇一这是一幅极具讽刺特色的漫画,画的是在一个葱郁的森林里,一个手持斧头的“木头”人,趁着天黑没人,在一片郁郁葱葱的树林中,肆意地滥砍乱伐,嘴里还叼根烟。
原本在栖息的啄木鸟,落在他的肩上,怒目圆睁地望着他那榆木般的脑袋,心想:这段木头里一定有虫。
有”无知虫“”糊涂虫“。
啄木鸟想得没有错,如果那“木头”人的脑袋没虫的话,他砍这些树有什么用呢?他的表情已经暴露了他内心的贪婪,否则,怎么连啄木鸟想要啄他,他都没有感觉呢?其实,在现实生活中,脑子有“虫”的人,并非少数,不是因为他们不懂得环保,只是他们的环保之心,早已让金钱和贪婪给埋没了。
他们属于“知法犯法”的人。
看了这幅漫画,我在笑的同时,也感到很可悲。
因为人们的随意破坏森林、滥砍滥伐。
这样给人们带来了一系列的生态灾难。
水土流失、洪水泛滥、土地沙漠化······这难道不是人们随意滥砍滥伐造成的吗?难道这个脑袋里有”虫“的人不知道森林资源的重要性吗?我们在《只有一个地球》中知道了,水资源,森林资源,生物资源,大气资源,本来是可以不断再生,长期为人类作贡献的,但是,因为人类的滥砍滥伐、随意破坏自然环境,不顾后果的滥用化学品,不但使他们不能再生,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了严重的威胁。
大家不要忘记,在地球资源枯竭的时候,我们人类也难逃一劫,因为是和人类生存的星球,只有地球。
我们在不知不觉中,对大自然带来严重的伤害。
可偏偏有的人明明知道这样做不好,还不加节制地滥用,结果导致严重的生态灾难,人人都说:“我爱我们的地球!”既然爱,为何不让我们的行动来表示呢?人类的生活越来越好,难道环保意识就变浅了吗?我们要有所行动,不能再伐木毁林了。
我们一定要多植树造林。
树木对我们的生活与生存有着密切的关系。
比如:树木能美化我们的生活环境;一亩树林每天能产生48公斤的氧气,可以满足65个人一天的需求,洁净的氧气是我们生活中不可缺少的;树木能贮存水分,五万亩树木所贮存的水可以组成一个小型水库,有了更多的树木,我们的水资源和其他资源才能得以保障。
漫画的启示优秀满分作文10篇漫画的启示优秀满分作文1丰子恺老先生的漫画形象生动富有深刻讽刺意义,今天我要讲讲他的讽刺漫画《教育》。
从图片上来看,一个孩子被一双无情的大手硬按进固定的人制模板里。
而那个孩子表情是痛苦的,哇哇大哭。
双手向前伸着,似乎是在哀求那双无情的大手不要这样做,单从表面我们可以看出,这是按着模板来培养人。
一个模子里做教育,制定一套优秀的标准,老师们就像做娃娃的一样,努力把每个孩子往优秀的模板里套,这样才是完美的作品。
丰子恺先生这幅入骨的讽刺漫画,想必也是在批评着什么,呼吁着什么。
但一个模子里做教育,这真是父母或者老师想要给到孩子的教育吗?记得一位教育家说过:一个好的教育者应该用50种方法去教育一个孩子,而不是一种方法教育50个孩子。
有远见的教育者都应该明白,人生而不同,如同花草植物,只有清晰认识其不同特性,因性施肥浇水,因材施教,才能开出最娇艳的花朵,结出最甜美的果实。
我敬佩丰子恺先生通过这幅漫画透露出来的深刻内涵,希望人们都能看得懂这幅画,并且吸取教训,让如漫画里的孩子们不再哭泣,求助。
漫画的启示优秀满分作文2漫画总能使人心情愉悦、哈哈大笑,有时能给人意想不到的发现。
我并不经常看漫画,但看几幅,也能给我留下深刻的印象。
有一幅漫画就使我怔住了。
画中描绘的是一个白雪皑皑的天气。
一位母亲站在车站旁等车,那位母亲带着头巾,拎着布包,怀里还抱着一个婴儿。
在她的旁边有一个非常醒目的牌子,上面写着母子上车处。
但是排在后面的却是几位结实硬壮的男子。
虽然他们已经占了便宜,但还是不知足,不停地抱怨,天气这么冷,车怎么还没有来!却不知那对真正的母子被挤在了一旁,不停的发抖。
看完了这幅漫画,但又陷入了沉思。
假文盲,就仅仅出现在漫画中吗?其实,这样的例子生活中有许多。
例如倒垃圾时,垃圾桶上明明写了垃圾分类的字,但是还是有人把垃圾随手一扔,不管不顾。
还比如在商场里,卖水果的地方总会贴着请勿试吃,但来往的客人还会忍不住去吃几个,这样下去,还没卖完先少了一大半。
漫画的启示作文【荐】漫画的启示作文(通用68篇)在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的漫画的启示作文,希望对大家有所帮助。
漫画的启示作文篇1今天我们看了一个漫画,上面写了三个字,叫假文盲,有四个大汉欺负一个妇女,还有一个孩子,车站上写着名字,就是母子上车处,可是这四个假文盲第一个胖胖的闭着眼睛,后面的高高的好像在往下看,而第四个好像是走错了一样,而他们四个旁有一个女子,还带着一个孩子的妇女,背着四个大汉强去了抽纸,对这次干旱集走了,这四个人让我回想到了我们吃火锅的地方的四个人,我和妈妈正准备去点完了菜,正准备金喂的吃起来,忽然有四个男的过来,把那里的桌子全部菜,都拿走了,我们现在看见了一个告示牌,上面写着请不了,浪费食物,而他们在一个吃完了,老板,又运回来了,一堆食物,我们就了一点,他们全部又拿完了,然后最后然后后我们吃饱了,最后老板老板让他们给钱,他们也没有吃完,最后老板非常生气,让他们交一万块钱,他们没有交,而是直接跑了,让我非常气愤!真是的,你们不想结果,你们受得起良心的责吗?漫画的启示作文篇2今天我在看书的时候,看到书中夹着一张漫画,这张漫画让我受益匪浅呢,上面有一个数和两个人在树的旁边是什么意思呢?那就请我来给你们道来吧!上面的一个人拿着水桶和铲子,还有一棵树树的叶子还没有长出来,才插进去去浇水工拿起水桶倒在了地上,一个戴着眼睛的人好像是学生一直在旁边站着,然后那个胶水工具问你怎么在一直在这里站着呀?那个学生就说我来这里乘凉,我在这里啊噗嗤一下子就笑了,还没有长出叶子呢,她就要在这里乘凉我感觉非常可笑,他为什么要在这里乘凉呢?旁边有很多的大树呢,我噗嗤一下子就笑了。
做人要告诉我们不要不劳而获了,而获就像守株待兔那样,到最后什么也没有获得地也荒地也荒了,也成了楚国人的笑柄,所以我们以后不要像守株待兔里面的主人公和这里面戴着眼镜的学生这样想着不劳而获,这样是不好的。
习作漫画的启示
【教学目标】
仔细观察漫画,体会画家的用意,从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。
展开合理的想象,把所看、所想、所感具体、有序地表达出来。
创设情境,鼓励学生大胆去想、去说,自由表达真情实感;开拓学生的思路,拓展写作的内容。
让学生不能贪图安逸的生活,要懂得积极进取。
【教学重点】
仔细观察漫画,体会画家的用意,从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。
第一课时
一、激发学生兴趣,认识漫画。
1.我们从一年级就开始看图写话了,对看图作文并不陌生。
可今天的看图作文却有点儿特殊——今天我们看的是漫画。
2.你看过漫画吗?说说你对漫画的认识。
3.漫画与其他图画有什么不同?
漫画与其他图画的区别:漫画的表现手法夸张,看了之后引人深思,让人有所启发。
每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意。
4.教师总结:漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。
画家是从生活中取材,然后通过夸张、比喻、象征等手法,来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。
二、明确习作目标。
1.学生读教材,明确这次习作的要求。
2.写清楚从漫画中得到的启示。
3.写漫画要注意以下几点。
观察漫画;思考漫画;撰写漫画内容,得到启示。
三、指导构思,完成初稿。
1.看来你对漫画非常感兴趣。
其实,漫画是用线条、图形夸张地表现生活,作文是用文字描写生活,两者在本质上是相同的。
现在,就让我们把漫画和文字结合起来,进行习作吧。
2.(小组交流)请你仔细观察书上的两幅漫画,看你是否明白画家的用意。
独立观察三分钟,然后很快地说说漫画画了哪些有趣的内容,可笑之处在哪里。
3.学生汇报自己刚才观察到的画面的内容。
4.引导学生读写结合,领悟表达方法。
(1)观察第一幅漫画。
第一、观察图画。
①图上画的是什么季节?那个人拿着水壶在干什么?
②戴着鸭舌帽和黑框子眼镜的人坐在树下干什么?
第二、大胆想象。
①春天来了,树长得怎样?那个人拿着水壶在想什么,怎么就来到了地里准备给小树浇水?
②坐在树下的那个人是怎么想的?他怎么会坐到树下?
③他们之间说了什么话?
④坐在树下的那个人走了,还是一直坐着?他明白了什么?
第三、写出自己的真实想法。
想到了生活中的什么事情?从这件事中你得到了什么启示?
(2)观察第二幅图。
第一、在观察时,必须把握以下内容:
①这是发生在什么地方的事?
②从人物衣着看,这件事发生在什么季节?
③图画上有哪些人?他们之间有什么关系?
④图中四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车?“假文盲”是什么含义?同学们在观察的基础上,用几句话概括图画的内容。
第二、展开合理想象,丰富画面内容。
展开合理想象,是把习作写具体的关键。
根据《假文盲》这幅图画,我们可以这样想象:
①从漫画上人物的衣着看,这天的天气怎样?除了这些,你还会想到什么呢?
②四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车?他们当时心里可能会想些什么?
③那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处”,可能会对他们说些什么?四位男子又是如何回答她的?
④周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”,可能会议论些什么?四位男子听到人们的议论会怎么想?怎么做?
⑤四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗?他们或许是被车站的民警叔叔劝走的,或许是听到人们的议论不好意思走的,或许……
第三、要写出自己的真实看法和想法。
针对四位男子站在“母子上车处”的不文明行为,你有何感想?当不少旅客纷纷指责这种不良行为时,你有什么看法和想法?生活中有这样的假文盲吗?可以把这些看法和想法以议论的形式写下来。
四、作文的结构。
1.开头引入,简明扼要。
(引)
开头引出要写的漫画。
2.仔细观察,描写画面。
(描)
抓住漫画题目或者是抓住对话的内容,围绕图画要反映的重点问题,有选择地描写画面的内容,展开合理的想象,非主要内容可以不写。
3.针对寓意,发表评论。
(评)
每一幅画都有自己要反映的主题和寓意,想一想作者为什么要画这幅画,他的目的是什么。
就事论事,根据漫画反映的不良现象,进行根源分析,发表评论。
4.拓展延伸,联系实际。
(联)
(1)联系自己的行为。
(2)联系生活中类似的现象。
(3)联系生活中相反的现象。
5.总结观点,点明中心。
(总)
总结观点的同时,得出自己从中受到的启示。
五、范文。
1.出示范文。
假文盲
在一个寒风凛冽的冬日里,在一条大马路旁,立着一根铁杆,铁杆的顶端是一块牌子,上面清晰地写着五个字:母子上车处。
顾名思义,就是专供带着小孩的妇女上车的地方。
但是在这一条宽阔的通道里,站着的并不是带小孩的妇女,而是四个衣冠楚楚、知识分子模样的男人。
站在第一个的是一个胖胖的男子,他一脸的悠闲,手伸进暖暖的口袋中。
一定是哪个单位的领导!站在第二个的男子个子很高,闭着眼睛,不知道在想些什么。
他穿着皮袄,一看就是个有钱、有文化的人,他闭着眼睛,是不忍心看那对母子在寒风中就这么站着吧!
第三个男子戴着眼镜,看样子也是个知识分子,也说不定是哪个大学的教授呢!知识分子的道德观应该比普通人强些,可他为什么眼睁睁地看着那对母子在凛冽的寒风中站立着,却置之不理呢?
最后一个男子戴着口罩,他瞥了一眼那对母子,随即又看了看前方。
他是名医生吧!医生的职责是什么?是治病救人!医生,应该是一个无私的人,眼看着别人的孩子病了,在寒风中哭闹,你怎么能不上前问问,或者是让一下呢?医生难道也不认得“母子上车处”这几个大字吗?
这是华君武先生的漫画《假文盲》中描绘的画面,这是一幅讽刺性极高的漫画。
图中的四个男人西装革履,仪表堂堂,但是他们为了自己一时的方便,对显而易见的告示视若无睹,对一对真正需要方便的母子冷眼相对。
他们不是文盲,也不是看不懂牌子上的字,但为什么他们却对告示置之不理呢?答案只有一个,那就是他们装文盲,为贪图个人利益而不顾他人利益。
其实,在当今社会中,这种“假文盲”的现象比比皆是。
公共汽车上,站着拄拐杖的老爷爷、老奶奶,却没有一个人站起来为他们让座。
车上专门设有一排“孕妇专座”“老幼病残专座”,上面坐着的全是身体健全、年轻力壮的叔叔、阿姨们。
在那“禁止践踏”的草坪上,大学生在散步;在那“禁止大声喧哗”“禁止吸烟”的公共场合,人们高声喧闹、随地吐痰、吞云吐雾……这些人,不正是“假文盲”在现实生活中的真实写照吗?
这幅漫画告诉我们:光有知识是不够的,做人要有道德。
种树者必培其根,种德者必养其心。
由此可见,德对一个人来说是多么重要。
随着社会的进步,不讲社会公德的人必将被社会唾弃!让我们携手共进,让“假文盲”永远消失,愿人人都是文明人!
2.范文中哪些写的是画面内容?哪些说的是作者想到的?哪些是作者的启示?
六、独立构思,完成习作初稿。
学生运用学到的习作方法,独立构思,并完成习作初稿。
第二课时
一、教师简单介绍这次学生的习作情况。
二、讲评优秀作文。
1.抽取1—2名同学朗读优秀的作文。
2.其余同学认真听,并及时记录作文好在哪里。
3.教师引导评价的方法:(1)是否把漫画的内容写清楚;(2)是否能联系实际去发表自己的想法;(3)是否写出了自己的启示。
三、讲评比较差的作文。
1.说说差在哪里?
2.不足之处在哪儿?怎么改?
四、分小组互评各自的习作。
五、教师小结。
六、根据同学的评议修改自己的习作。
【板书设计】
漫画的启示
1.开头引入,简明扼要。
(引)
2.仔细观察,描写画面。
(描)
3.针对寓意,发表评论。
(评)
4.拓展延伸,联系实际。
(联)
5.总结观点,点明中心。
(总)。