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教学目标：1.认识6个生字，会写8个生字。
2.认识6组意思相反的词语。
3.了解反义词的特点，初步感受汉语言的魅力。
教学重点：1.学会8个生字，认识9个生字。
2.了解6组意思相反的词语。
第一课时一、开门见山，直入主题。
同学们，生活中有许多词语都表示相反的意思，今天我们就来学习这们的反义词。
二、出示图片，随图识字。
教师出示第一组图片，请同学们观察。
同学们，假如你在家，这时候有人敲门，你开门一看是张阿姨。
那么张阿姨就是客人，也叫“宾客”。
相对张阿姨来说你就是“主人”。
学习“宾客”，它们都是形声字，上边表示房子，下面表示声音。
看第二幅图片。
同学们，龟兔赛跑的结果是什么？那小兔子就落后了。
第二次它们又比，小兔子这回吸取了教训，它得到第一。
和上次比小兔子进步了。
读词语进步——落后。
出示第三组图片，让学生说说看到了什么，再说说主人公的感受，学习“温暖和寒冷”，识记“冷”，识记“冷”两点水表示低温，令表示读音，所以“冷”也是形声字。
出示第四组图片，让学生根据图片猜反义词“前进——后退”，学习前和退。
复习学过的带“走之旁”的字。
出示第五组图片，让学生看图说话。
学习“破坏——保护”，识记“保”用保护练习说话。
出示第六组图片，学生看图说话。
学习“安全——危险”，识记“全、危、险”。
向学生进行安全教育。
游戏巩固生字。
第二课时1.复习生字。
2.朗读反义词。
3.完成课后习题。
4.书写本课的生字。
练习题1.我们来填一填。
喜（）厌（）七（）八（）一（）一（）九（）一（）三（）两（）弄（）成（）2.请你选择合适的一组反义词填空。
横穿马路是很（）的，走人行横道就很（）。
谦虚使人（），骄傲使人（）。
（）环境是不好的行为，我们要成为（）环境的小卫士。
你发现了什么？你还能说出这样的成语吗？3.请你给下列字扩词。
客（）（）（）前（）（）（）全（）（）（）。
汉字家园（一）1
教学目标：
1.知识与技能：学会本课九个生字，认识一个偏旁“车”字旁，结合插图和已学过的偏旁进行字理识字。
2.过程与方法：运用多媒体课件，演示课件结构，进行字理识字，从中了解汉字的字意。
3.情感态度价值观：激发学生对祖国语言文字的热爱之情，以及进一步求知探索的欲望。
教学重点：继续学习字理识字的方法，运用字理识字法记生字。
教学难点：了解汉字构成与字义的关系，能通过想象独立字理识字。
教学方法：字理识字法。
教具准备：
多媒体课件，相关实物图。
