争做文明守法小公民创意

争做文明守法的小公民普定一小五（2）班：王文艺俗话说，“没有规矩，不成方圆”。

我们都知道，良好的纪律是学好科学文化知识的根本保障。

作为一名小学生，就要严格遵守《小学生守则》，《小学生礼仪规范》以及学校的各项规章制度。

切实做到：尊师爱友，自制自律;诚实守法，礼貌文明;仪表整洁，热爱劳动;遵守公德，爱护公物;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，关心他人;团结友爱，热爱一小!作为一名公民，就要严格遵守国家法律的规定，服从法律的约束，维护法律的尊严。

文明礼貌与遵纪守法是相辅相成且密不可分的。

作为新时代的小学生，我们要争当文明的“小公民”，争做守法的“小公民”。

争当文明“小公民”，我要做文明的实践者!文明的学生，一定是一个讲礼貌的人。

文明用语在嘴边，远离脏话，尊重他人。

文明的学生，一定是一个有着良好卫生习惯，爱护公物的人，爱学校的一草一木，不会乱扔乱画。

文明的学生，一定是个有爱心的和责任感的人，尊敬师长和友爱同学，懂得感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教导。

争当文明“小公民”，我要做文明的传播者!要积极参与文明环境活动，以实际行动带动身边的人，以文明的生活方式影响身边的人。

争当文明“小公民”，我要做文明的捍卫者!要勇于奉献，积极劝导，敢于制止各种影响文明形象的不良行为。

“恰同学少年，风华正茂”，同学们，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求长大。

争当守法的“小公民”。

在学校，我们都应该把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、艰苦奋斗、诚实守信、团结互助、遵纪守法”作为基本道德规范，还有就是遵纪守法，管好自己，加强学习。

在校外，要遵守交通法规，做到红灯停、绿灯行、过马路走人行横道，不翻公路两边的护栏，不在公路、铁路边玩耍，不挪动、损坏交通安全标志，不在公路上滑旱冰、参加公共活动要遵守秩序，不能拥挤等，遵守公共秩序，遵守社会公德。

通过看报纸，听广播、看电视关注社会生活。

争做一个文明、守法的小公民。

做一名遵纪守法的合格小公民活动准备1．队员收集宪法知识资料，制作成多媒体课件。

2．队员分小队确定宣传主题，排练节目。

3．设计特色章争章要求与《宪法知识十问》试卷。

4．辅导员指导各小队的活动，及时将资料收集并留档。

活动过程一、宪法知识知多少主持人：“没有规矩，不成方圆；家有家规，国有国法。

”核心价值观24字中就有“法治”二字，我们国家正在加快法制建设，依法治国，以德治国已经深入人心，学法懂法是时代的要求。

12月4日是我国首个国家宪法日，宪法作为我们国家的根本大法你又了解多少呢？活动内容：组织队员交流宪法知识，高年级由小干部主持宪法知识讲座，低年级由小辅导员主持。

二、遵纪守法小公民主持人：虽然我们还是学生，但是“法”与我们的生活息息相关。

活动内容：分年段创设情境，寻找身边的“法律”。

一、二年级以《交通法》为主题，表演情景剧。

三年级以《食品安全法》为重点，结合学校《健康与幸福》课程，进行“食品安全小调查”，探寻校园食品安全与相关规定。

四、五年级开办“少年法庭”，模拟开庭、审理案件，从中体会“法律”的庄严。

三、“法”在身边主持人：队员们，设定国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，依法治国就是强调法治，这也是践行社会主义核心价值观社会层面的内容之一。

作为小学生，“法律”听起来似乎有些遥远，但我们也有应该遵守的规章制度。

活动内容：分小队讨论，列举小学生应该遵守的法规，总结校园日常行为规范。

四、法制智多星主持人：大家听了那么多，想必对“宪法”已经有了充分了解，那就来考考大家吧！活动内容：队员完成一份由学校大队部提供的小问卷《宪法知识十问》。

五、争一枚特色章主持人：各位队员，大队部以首届国家宪法日为主题，设计了一枚特色章，那就是“宪法章”，让我们行动起来人人参与，争得这枚特色章吧！活动内容：出示争章要求：（1）知晓国家宪法日的时间和社会主义核心价值观“法治”相关要求；（2）完成《宪法知识十问》试卷，低年级队员答对六题以上，中高年级队员答对八题以上；（3）队员之间对遵守行为规范等表现进行相互评价。

争做文明小公民建议书范文亲爱的___区全体队员们：___，是我们可爱的家园。

建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿!这几年，我们的家乡发生了巨大的变化。

___已先后被评为国家卫生城市、国家环保模范城市、中国人居环境奖、国家园林城市、国家双拥模范城、中国优秀旅游城市。

作为___人，我们感到无比自豪和骄傲!现在，我市正在积极开展全国文明城市的创建工作，这是一件关系___未来发展的大事。

作为城市的小公民，我们也应积极行动起来，投入到“做文明优雅的___人”活动中来。

在这里，我们育才小学大队部向___区全体队员发出倡议：——认真学习“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”___字的公民基本道德规范和《小学生日常行为规范》，做到自我教育，自我完善，自我提升。

向“全国优秀共产党员”高仁林、“白衣圣人”吴登云、“全国特级优秀人民警察”陈先岩、“全国公安一级英模”徐兆华等身边的模范人物学习，无论在学校、家庭还是社会上，都要塑造“创新、开放、精致、优雅”的市民精神，争做一个文明优雅的小公民。

——树立“文明是城市之魂，美德是立身之本”的观念，按照《___市民守则》和“十不”基本行为规范的要求，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，说文明话、办文明事、做文明人。

不随地吐痰和乱扔杂物;不说粗话脏话;不违反交通规则;不损坏公共设施;不破坏绿化;不妨碍公共秩序;不乱贴乱画;在公交车上主动为老、弱、病、残、孕让座;友善对待外来人员，耐心热情回答游客的问询……全面展示___人的文明形象。

“___是我家，建设靠大家”。

创建全国文明城市，人人有责。

使___能够成为全国文明城市之一，是每一个___人的光荣。

只要我们热心，只要我们努力，只要我们付出，“全国文明城市”的称号就离我们不远。

队员们，让我们和大人们一起，积极参与创建，履行文明规范，用行动为构建“创新___、精致___、幸福___”做出积极贡献，力争在___创建全国文明城市的蓝图上添上自己亮丽的一笔!争做文明小公民建议书范文（2）尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：大家好！在日常的生活和学习中，我们总会遇到各种各样的问题和挑战。

2024年争做文明小市民演讲稿例文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是来自六一班的某某某!今天我演讲的题目是《从我做起，争做文明小公民》。

清晨我们来到校园，也许你会看到不少同学没有佩戴红领巾，见到老师不主动问好;上下课时有同学不遵守纪律，乱扔垃圾、不爱护公物，损坏班级学校荣誉;出去上室外课不关教室的电灯、洗手不关闭水笼头;放学回家学习偷懒，不按时完成作业……这一切不文明的行为，你一定会觉得这与我们的文明小公民是多么不相称呀!可仍然有些同学对于这些不文明的行为不以为耻、不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。

难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的同学大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融四岁，能让梨”的故事家喻户晓。

____是上个世纪影响的人物，可他从小就养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。

由此可见，文明礼貌是多么重要。

古人说：“一屋不扫何以扫天下!”，只有着手我们身边的小事，用我们明亮的眼睛去发现我们身边的不文明的行为，然后去改正它，我们就可以说是做到了一名文明小公民的要求了!在这里，我向同学们提出三点建议：第一，树立一个信心：我能、我行。

我们的校园学习生活，需要有决心、有信心、有行动。

第二，培养一个良好习惯：自觉。

学业进步，贵在自觉。

我们要在老师的指引下，自觉养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

第三，创设一个和谐环境：安全、稳定、文明、有序。

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，我们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢垃圾;不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母;在社会做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

争做遵纪守法的小公民方案四年级组一、活动意义：遵纪守法是现代公民具有的最基本素质。

结合我校“公民意识教育在德育工作的渗透”的德育，为进一步提高全体学生的法制观念，加强对全体学生的法制教育，养成教育和行为规范教育，提高我校学生思想道德水平及安全意识和防范能力，营造一个人人学法、人人懂法、人人守法、人人用法的良好氛围，开展“做遵纪守法的小公民”主题系列活动。

二、活动目的：1、配合学校“公民意识教育”这一德育活动，在四年级学生中广泛开展法制宣传教育，宣传法律知识，传播法治文化，弘扬法治精神。

2、提高学生的法律素质，为促进我校和谐、健康发展营造良好的法治环境。

3、促使学生关注法律，知法、懂法，提高参与活动的兴趣，充实年级组文化。

4、教育同学们正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。

5、净化校园环境，优化教学环境，创建文明班级。

三、活动主题：做遵纪守法的小公民四、活动对象：四年级组全体师生五、组织领导：组长：柴艳成员：魏艳萍韩凤梅段红瑞吕彩云艾比保玛依努尔阿依谢姆六、活动时间：2014年4月17日—2014年4月18日具体安排：1、主要内容：活动宣传手抄小报2、召开一次法制主题班会：各班召开一次“学法知法懂法、争做遵纪守法小公民”主题班会，开展“争做遵纪守法小公民”的大讨论，引导学生学法律、知荣辱、明是非。

负责人：各班主任3、观看一次法制影视片：通过组织观看法制录像、法制电影等，对学生进行生动、直观的法制教育，增强他们学法、知法、守法的自觉性。

负责人：各班主任4、举办一次法律知识竞赛：活动原则：参与性：本次“做遵纪守法的小公民”活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的行为去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

活动性：注重活动的形式多样化，激发学生活动兴趣，提高活动效果。

扎实工作，及时总结。

认真做好各种资料的收集工作。

围绕主题，突出重点，结合实际，形式多样，有针对性、有实效性。

争做守法小公民手抄报简单内容
标题: 争做守法小公民
1. 了解法律
了解并学习基本的法律知识，包括交通规则、学校规章制度等。

明确各项规定对我们的要求和限制，遵守法律是作为一个公民的基本义务。

2. 尊重他人
守法小公民要尊重他人的权益，包括尊重长辈、尊重师长和同学。

在言行举止中遵循社会公德，维护和谐的人际关系。

3. 保护环境
争做守法小公民也包括保护环境。

我们应该爱护公共场所和自然环境，不乱丢垃圾，勿破坏花草树木。

4. 爱护公物
学会爱护公共财物，不随意涂鸦或损坏公共场所的设施。

关心学校的图书馆、教室和图书，珍惜使用资源。

5. 勤奋学习
守法小公民要努力学习，遵从学校的学习要求。

认真完成作业，不抄袭、不作弊。

以积极的态度对待学习，成为一个优秀的学生。

6. 尊重规则
遵守学校的课堂纪律，不打闹不吵闹，不早退不迟到。

遵循学
校的规章制度，明白规矩的制约和约束。

7. 安全第一
守法小公民要注意自身的安全。

在路上过马路要观察交通标志、红绿灯，保证自己和他人的安全。

学会遵循安全规则，避免发生各种事故。

8. 尊重知识产权
守法小公民要尊重知识产权，不盗版、不传播盗版物品。

遵循版权规定，不非法下载和使用他人的知识和作品。

以上是争做守法小公民手抄报的简单内容，以图文并茂的形式展示守法行为的画面或图表，可以增加手抄报的吸引力和感染力。

德育课我的中国梦—做文明守法小公民教案设计德育课我的中国梦—做文明守法小公民教案设计一、教育目的：1．让学生理解公民道德规范的含义，争做文明守法的小公民。

2．培养学生良好的道德规范，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。

3．认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。

二、教育内容与过程：师：“习惯是人的道德之本，你有了好的习惯，一辈子有享受不完的利息；你有了坏的习惯，你一辈子都尝还不完它的债务，坏习惯不断增长的力气，让你最好的计划破产。

对于一个人来说，养成良好的习惯可以受益一生，一些同学有不文明的行为这与他没有养成好的习惯有很大的联系，21世纪是文明发达的世纪，让我们每个小公民都来与文明守法交个朋友吧!《做文明守法小公民》主题班会现在开始。

”(1)文明礼貌诗朗诵(男)爷爷常说，中华是文明古国。

(女)妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

(合)老师教导我们，知书达礼儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

(男)学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

(女)主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

(合)礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

师：我们渴望得到别人的尊重，也渴望拥有一个良好的社会环境。

我们日常生活中处处离不开法律，我们社会生活各方面的正常秩序都是依靠法律来维持的，这个良好的环境需要我们去创造。

现在国家颁布了公民的道德基本规范，同时，针对未成年人思想道德的养成也提出了“加强未成年人思想道德的意见”，我们虽然是小公民，但也要遵守。

出示《公民道德建设实施纲要》最基本的20个字。

爱国守法，文明诚信，团结友爱，勤俭节约，敬业奉献。

(2)请看由同学们自编自演的小品，指出他们的行为是否文明，为什么下课后，几个小学生在学校走廊互相追赶。

上楼梯时，学生想怎么走就怎么走没有按上下楼梯靠右走的规定去走。

教室地面的扔下废纸。

……师：习惯的养成不是一朝一夕的事情，这就要求我们每个人严格约束自己的自身言行，做到天天遵守，时时克制。

文明小公民事迹材料
让我们来看一位年轻人李明的故事。

李明是一位中学生，他自小就被父母教导要守法、守纪，做一个合格的小公民。

他从
小养成了良好的生活习惯，积极参与社会公益活动。

下面是他的一些事迹材料：
1.环境保护活动：李明主动参加了学校组织的环境保护活动，他带领同学们组织垃圾
分类行动，定期清理校园周边的垃圾，并提倡大家节约用水和节约用电。

他还参加了
社区的植树活动，亲手种下了一棵树，为改善环境贡献了自己的力量。

2.扶老助幼：李明热心帮助社区的老人，他经常去老人们的家中打扫卫生、送上生活
必需品，并陪他们聊天。

一次，他发现一位失去家人的孤儿，他积极组织了集资活动，为孩子筹集了学习用品和生活开销。

3.交通安全宣传：李明参加了学校的交通安全宣传志愿者队伍，他每天早上到学校门
口帮助同学们过马路，向他们宣传交通安全知识，提醒大家注意交通规则。

他还在社
交媒体上发布了一些交通安全信息，让更多的人了解并遵守交通规则。

4.义务劳动：每个学期，李明都主动积极参加义务劳动，他去社区清理街道，为社区
的整洁和美丽贡献一份力量。

他还经常与父母一起去社区的福利院和敬老院进行义务
劳动，给孤寡老人送去慰问品，陪他们聊天，给予他们关爱和温暖。

李明是一个热心公益事业的小公民。

他以身作则，通过自己的行动影响和帮助他人，
为社会做出了积极的贡献。

这些事迹材料展示了他对环境保护、社区服务、交通安全
等方面的关注和付出，他成长为一个有责任感的文明小公民。

做一名守法小公民倡议书
亲爱的同学们：
我们作为一名守法小公民，应该时刻铭记着我们的责任与义务，遵守法律法规，维护社会的和谐与秩序。

为了让我们的社区更加安全、稳定，我向大家发起以下倡议：
1. 遵守交通规则：我们要成为遵守交通规则的模范，从小事做起，礼让行人，不闯红灯，不乱扔废弃物。

在人行道上走路，不在非指定的地方玩耍，保持良好的行为习惯，为自己和他人的安全负责。

2. 尊重他人权益：作为守法的小公民，我们要尊重他人的权益，包括言论自由，宗教信仰，个人隐私等。

不进行欺凌、歧视、诽谤等行为，与他人和睦相处，构建和谐的社会环境。

3. 珍爱自然环境：我们要爱护我们的家园，保护环境资源。

少用一次性物品，垃圾分类，不乱丢垃圾，节约用水用电，关心动物的福利。

通过我们的努力，让地球更加美丽，让动植物得到应有的保护与尊重。

4. 不参与违法行为：我们要明白什么是违法行为，并时刻警醒自己远离这些行为。

不盗窃、敲诈勒索、欺骗他人等违法犯罪行为，也不参与校园欺凌、打架斗殴等行为。

遇到困难或者看到他人犯罪行为时，要及时向老师、家长或者警察报告。

5. 积极参与社会公益：我们要培养善良的心灵，参与各种公益
活动，帮助有需要的人，关心社会弱势群体。

通过这样的行动，我们能够传递爱心，影响更多的人，共同构建一个温暖而美好的社会。

以上是我的倡议，希望大家能够时刻铭记并践行这些守法小公民的行为准则。

只有我们每个人都成为守法的小公民，才能够共同建设一个和谐、美好的社会。

谢谢大家！
你们的一名守法小公民。

争当五好小公民活动方案【导言】____年争当五好小公民活动方案范文，接下来我将为大家提供一份约____字的活动方案范文。

这份方案将涵盖活动的目标、主题、内容、形式、组织方式等方面的具体内容，希望能够为大家提供一份参考。

【目标】通过这项活动，我们旨在培养和引导孩子们树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识，增强他们的团队协作能力，并激发他们的爱国之情和对社会的关爱。

通过争当五好小公民的活动，我们希望能够培养孩子们做一个具有社会责任感和爱心的好公民。

【主题】争当五好小公民，共建美好家园【内容】1. 宣传教育活动：组织宣传教育活动，向全校师生宣传五好小公民的具体内容和要求，引导他们树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

利用校报、班级会议、家长会等渠道，广泛宣传活动目标和意义，提高全校师生和家长的参与度。

2. 五好小公民知识竞赛：组织五好小公民知识竞赛，分为初赛和决赛两个阶段。

初赛可以采用班级答题的形式进行，决赛则可以是学校的大型比赛。

参赛者除了需要掌握五好小公民相关知识外，还需要通过团队协作来回答问题，以此培养他们的团队协作能力。

3. 争当五好小公民主题活动：组织一系列与争当五好小公民相关的主题活动，如志愿者活动、环保宣传活动、助人为乐的行动等，让孩子们亲身参与其中，感受到争当五好小公民的具体实践。

鼓励学生在日常生活中关注身边的环境问题、社会问题，积极参与志愿服务活动，用实际行动践行五好小公民的要求。

4. 演讲比赛：举办五好小公民演讲比赛，让学生通过演讲的方式表达自己对五好小公民的理解和体会。

比赛可以设置初赛和决赛两个阶段，通过评委的评分来选出优秀的演讲代表，并给予奖励和表彰。

演讲比赛的目的是激发学生对五好小公民的认识和理解，提高他们的语言表达能力和自信心。

5. 校外参观交流活动：组织校外参观交流活动，邀请学生到社区、企业、政府等地参观学习，了解社会的各个方面，并与相关领域的专业人士进行交流。

争做文明小公民主题班会方案3篇Strive to be a civilized small citizen theme class meeting汇报人：JinTai College争做文明小公民主题班会方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：争做文明小公民主题班会争做文明小公民班会2、篇章2：争做文明小公民主题班会《做文明礼貌小公民》主题班会3、篇章3：争做文明小公民主题班会争做文明小公民少先队活动教案篇章1:争做文明小公民主题班会争做文明小公民班会——争做四好少年系列队会白浮小学三年级主题班队活动辅导员：一、活动目的：1、让学生理解“公民道德规范”二十字的含义，争做文明小公民。

2、让学生知道文明礼貌是中华民族的传统美德，是社会进步的表现，也是人的素养高低的体现。

3、学生通过活动，养成自觉讲文明的意识，并逐步养成讲文明的习惯，且能用自己的文明言行感染、带动他人。

二、活动准备：1 、学生准备：（1）背诵公民基本道德规范（20个字）（2）背诵公民道德三字经的有关内容（基本道德规范，基本要求五爱，社会公德）（3）查阅与文明习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。

（4）编排表演有关文明行为的小品，撰写好文字材料等。

（5）熟悉《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体内容。

2、教室布置：黑板《争做文明小公民》（“文明”两个字比其他的字大，颜色也不同）课件制作（在项楼使用多媒体进行活动）场地布置（顶楼会议室）三、活动过程：（一）程序1、报告人数中队长：全体立正！请各小队清点人数，报告中队长！（报告中队长，一小队应到XX人，实到XX人）（中队长跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼）：报告辅导员老师，本中队应到队员人，实到人。

严以律己,争做守法小公民班会一、班会主题。

严以律己，争做守法小公民。

二、班会目的。

1. 让同学们深刻理解自律和守法的重要性。

2. 引导同学们在日常生活中养成严以律己、遵守法律法规的好习惯。

3. 通过案例分析等方式，增强同学们辨别是非的能力，避免做出违法违规的行为。

三、班会流程。

（一）引入主题（5分钟）1. 班主任开场发言：“同学们，我们生活在一个法治的社会里，法律就像一个无形的大网，保护着我们，同时也约束着我们的行为。

而自律则是我们内心的一道防线，它能帮助我们更好地遵守法律，做一个合格的小公民。

今天，我们就来开展一次‘严以律己，争做守法小公民’的主题班会。

”2. 播放一段关于法治社会的小视频（可以是城市中交通有序、人们遵守公共场所规则等画面），让同学们直观地感受法治社会的秩序井然。

（二）什么是自律与守法（10分钟）1. 请一位同学上台演讲，演讲内容包括：- 解释自律的含义：自律就是自己约束自己，在没有他人监督的情况下，也能自觉遵守规则。

例如，每天按时起床、自觉完成作业等。

- 阐述守法的意义：法律是国家制定的行为规范，守法是每个公民的基本义务。

守法能保障我们的安全、维护社会的公平正义。

遵守交通法规可以避免交通事故，保护自己和他人的生命财产安全。

2. 演讲结束后，班主任进行简单总结，强调自律是守法的内在动力，守法是自律在社会层面的体现。

（三）案例分析（20分钟）1. 班主任展示一些青少年违法犯罪的案例（可以是网络欺凌、盗窃、打架斗殴等案例），将同学们分成小组进行讨论。

- 案例一：小明在学校经常欺负同学，还索要同学的财物，后来被公安机关教育处罚。

- 案例二：小红在网络上散布不实谣言，对他人造成了不良影响，被追究法律责任。

2. 每个小组针对案例进行分析，讨论以下问题：- 这些行为为什么是违法的？- 这些青少年在行为上缺乏哪些自律的表现？- 如果自己遇到类似的情况，应该怎么做？3. 各小组选派代表发言，分享小组讨论的结果。

我是守法小公民内容作为一个守法小公民，我们要时刻牢记法律法规，遵纪守法，自觉维护社会秩序，为建设美好社会贡献自己的力量。

守法小公民不仅仅是对法律的遵守，更是一种良好的社会公德和人文素养的表现。

在日常生活中，我们应该怎样做一个守法小公民呢？首先，我们要尊重法律。

法律是保障社会秩序和人民利益的基本准则，我们要自觉遵守法律法规，不得违法乱纪。

在生活中，我们要尊重他人的合法权益，不侵犯他人的人身、财产和名誉权利，不得进行欺诈、偷盗、抢劫等违法行为。

只有尊重法律，才能使社会秩序井然，人民安居乐业。

其次，我们要注重公共秩序。

在公共场所，我们要遵守公共秩序，不得进行打架斗殴、损坏公共设施、乱扔垃圾等行为。

在交通出行中，我们要遵守交通规则，不得闯红灯、逆行、超速等危害行为，保障自己和他人的安全。

只有注重公共秩序，才能使社会更加和谐，人民生活更加美好。

再者，我们要弘扬社会正气。

面对不法行为，我们要勇敢站出来，维护社会正义。

在遇到困难时，我们要互相帮助，团结一心，共渡难关。

弘扬社会正气，不仅是对自己的要求，更是对整个社会的责任。

只有弘扬社会正气，才能使社会更加纯净，人民更加团结。

最后，我们要树立正确的法治观念。

法律面前人人平等，无论是官员还是普通百姓，都要遵守法律。

我们要树立正确的法治观念，不得以权谋私，不得以法律为挡箭牌。

只有树立正确的法治观念，才能使法治精神深入人心，社会更加和谐。

作为守法小公民，我们要时刻牢记法律法规，自觉遵守法律，维护社会秩序，为建设美好社会贡献自己的力量。

只有每个人都成为守法小公民，社会才能更加和谐，人民才能更加幸福。

让我们共同努力，做一个守法小公民，为社会的发展进步贡献自己的力量！。

《我是守法小公民》班会教案《我是守法小公民》班会教案活动目的：让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。

活动过程：一、导入主题少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为美……学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。

为此我们一（4）班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的.巨大动力。

二、介绍有关法律小知识你知道吗？在2002年的2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动。

那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢？“五小”：家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会要做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所的“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊！三、法律知识问答四、朗诵诗歌法制,您犹如艳阳一般，照在高峰峡谷，映亮在我们的心里，驱走了眼前的黑暗。

您犹如和风一般，吹遍了五湖四海，抛弃了脑海的污垢。

您犹如春雨一般，洒落在神州大地，渗进了每人的心田，滋润心田的良苗。

我们愿意失去的是金钱，成为贫穷的人，我们愿意失去的是权势，成为一个平民。

我们愿意失去的是青春，成为两鬓苍白的老人，可我们就是不可以失去您——法制。

那是因为是您给我们一个和平的世界，那是因为，是您给我们一个安定和兴盛的国家，那是因为，是您给我们美好的生活环境；那是因为，是您给我们一种平淡而安稳的生活。

所有的一切就因为有了您啊，——法制。

五、总结:同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。

我做守法小公民
在家里，我爱自己的父母、长辈，知道他们其他工作的辛苦，便经常帮他们做一些好事力所能及的事情：自己洗袜子、收拾房间、倒垃圾、每当妈妈腰痛时，我就帮她捶捶背，爸爸下班时，我就帮他拿拖鞋。

我还晓得有了好吃的，应该先给爷爷奶奶吃到，在我们这个文明的家庭里，老头子总夸我是最棒的。

在学校里，我爱老师、爱同学、慈爱班级的公共物，遵守公共秩序，帮助一些有困难的同学，积极参加班里的一些劳动。

在社区里，我从不乱仍垃圾，不随地吐痰，我想，光我这样做还不行，我还要全小区的人都并不需要这样做。

发现当我发现小区里有乱仍废物现象的时候，我便做了一个“爱清洁”的小木牌插在了小区里，叔叔阿姨全都夸我做的好。

休息日，我还里边带领小区里的同学一起打扫小区里的卫生，种上小花、小草，今年，我住的列入小区被评为文明小区。

在社会上，我讲文明、懂礼貌、遵守社会公德，在公共汽车上，我会主动给老奶奶让座，在公园里，我会爱护花草树木，爱护环境设施，在马路上，我从不随地吐痰，我还会帮老年过马路，休息日，我穿金戴银姐姐做一些环保的细小小事情，今年暑假，我们捡了许多费和电池、一拉罐、小瓶盖，卖了不少钱，这些钱我们都送给了灾区同学们，对了，我还为灾区小朋友捐灾区衣衫了呢。

妈妈说，我从小有一颗美好的心灵，长大一定会对社会贫乏。

我是一个小公民，从我做起，以使自己成为一个文明、善良，有高尚道德的人，我相信，每个人都会这样做的。