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泉州市2017年初中教学质量模拟语文试题（三）(本卷共22题；满分：150分；考试时间：120分钟)友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。
学校________________ 姓名________________ 座位号__________一、语言积累与运用（20分）1.古诗文默写。
(12分)(1)窈窕淑女，_________________________。
（《诗经》）(2) _________________________ ，而无车马喧。
（陶潜《饮酒》）(3)雄兔脚扑朔，______________________________。
(北朝民歌《木兰诗》)(4) _________________________ ，似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)(5)安得广厦千万间，_______________，_______________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6)今齐地方于里，百二十城，宫妇左右莫不私王，______________，_________________：由此观之，王之蔽甚矣。
(《邹忌讽齐王纳谏》)(7)文天祥《过零丁洋》一诗中，作者巧妙嵌入地名、一语双关抒发内心感情的一联是____________________，____________________。
(8)《论语》中，面对远去的流水，孔子用“__________________，__________________。
”一句来形容时间的宝贵或强调对将要逝去的东西的珍惜。
2.阅读文段，完成题目。
(8分)泉州花灯起于唐代，盛于宋、元，延续至今，是国家级首批非物质文化遗产。
元宵节期间，一到晚上，花灯点亮，街道成了灯河。
男女老少shènɡ zhuānɡ打扮，【甲】，走上街头，欣赏品评这五彩斑斓的花灯，人人沐浴在祥合瑞气之中，祈望新年好运。
今年灯会上，海丝公园内展出的“扬帆起航”大型灯组引人注目。
灯组长30米，高6米，__________，__________，__________，__________。
福建省泉州市2017届九年级语文下学期第一次质量检测试卷（试卷满分：150分钟考试时间：120分钟）注意事项：1、全卷三个部分，七大题，16小题，试卷共6页，另有答题卡。
2、答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
第一部分语言积累与运用（满分：32分）一、语言积累（12分）1、请根据提示填写相应的诗文。
（12分）（1）商女不知亡国恨，。
（2）春蚕到死丝方尽，。
（3），似曾相识燕归来。
（4）转朱阁，，。
（5）河泊欣然自喜，。
（6）它所有的丫枝一律向上，，，成为一束，绝不旁逸斜出。
（7）《使至塞上》中描写边塞雄浑风光的句子是：，。
（8）《水调歌头》表达词人美好祝愿的句子是：，。
二、语言运用（20分）2、根据语言环境，将下列对话补充完整。
（4分）同学毕业20周年聚会前夕，退休的吴老师接到了小李同学的电话。
请你根据吴老师的回答补写小李所说的话语。
小李：吴老师，您好!我是小李。
吴老师：是小李啊，你好！请问有什么事？小李：①吴老师：哦，好啊，我一定参加你们的活动的。
小李：②3、根据提示，完成（1）－（4）小题。
（7分）“中国梦”具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力，无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底韵，给人以希望，给人以信心，给人以力量。
近代以来中华民族曾经有饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。
梦想不灭，希望永在。
“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国d ǐ 砺前行的脚步。
（1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（2分）矢．志 d ǐ 砺 （2）这段文字中有一个错别字，请找出来并加以改正。
（1分） 应改为（3）“民生凋敝”中的“敝”字用部首检字法以，可先查 部，再查 画。
（2分）（4）这段文字中的画线部分有语病，请提出修改意见。
（2分）4、综合性学习。
（9分）近些年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。
2017年泉州市小学毕业班教学质量抽查语文科试卷（一）60分钟）（满分70分；答卷时间____分）（30一、积累与运用____________分）（61.根据语境，看拼音写词语。
__线:号_考_文，（）y泉州，全国首个东亚文化之都，她历史ōu jiǔ___ 清源山、开元寺早已声名远扬，南音、梨园戏是）。
n（化càn là___，道教、佛教、伊斯兰教等）àn（海外游子挥之不去的juàn li______n xiǎānɡé（）共处。
这一切，都zh多种宗教千百年来héxi_______。
）nōnɡ jī（（）了这座古老城市的厚重与博大的xi___封___:_分）2.下列各组词语中有一个加点字注音或字形错了，请选择。
（4名．．．．．．__姓__n ( ) hà．侮辱rǔ D．震撼o C）A．顷qǐnɡ刻 B．鸟巢cá（1_．．．．_ _ _ _．树冠 D C美．欢渡dù B．醇ɡuān ( ) chún （2）A．凹āo 陷_．．．．____密_ ( ) ēn D．妥帖ti．咀嚼jiáo C．敷衍yǎn（3）A．荤hū菜 B_．．．．________ ( ) í贯．藉jjìnɡ争 DhuA．皱zhòu纹 B．国徽ī C．竞）（4__．．．．___:级__班）下列各题备选答案中只有一个是正确的，请选择。
3.（ 2分__:_校__）（的意思最可能与什么有关？ 1（）“徙”（xǐ）学____ D. 行走徒弟C. A.人 B.停止____）（2（）“窠”字的读音可能与下列哪个字相同？____巢．．棵．窝．穴A B C D_15/ 1．4.下面语段的横线上应填入什么词语，选择最恰当的答案（填序号）。
（4分）黄山的松树大都生在石上。
①也有生在较平的地上的，②大多数是长在石山上的。
2017年泉州市普通高中毕业班质量检查语文本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
清季与民国的思想界大家辈出，派别林立，人们围绕救国救民方案、民族复兴路径、人生价值取向进行了不尽相同的思考与设计，并分为不同思想流派与社会思潮，相互间进行着激烈的论争、交锋。
就基本格局而言，主要存在着自由主义、激进主义与保守主义的思潮，三者之间呈现出既分立又并生、既交锋又交集、既对立又对话的离合关系。
《中国现代三大思潮及其相互关系》所考察的三大思潮是三个鼎立的、互相抗衡的价值系统，由于政治取向、文化取向不同，三者之间展开过激烈的交锋、论争。
书中考察重点放在诠释三大思潮的并生系统、共同观念上，着重于思潮之“合”，考察三大思潮的多元并存对整合与凝聚社会共识的启示。
书中指出三大思潮有着相近相似的思想倾向，相似的、关注与相近的关怀。
它们最大的共同点在于对实现国家富强目标的关怀、对实现民族复兴愿景的向往，都有着民族情怀与爱国情结。
民族主义是三大思潮的并生系统，是三大思潮的同源潜流，是三大思潮的共同观念，但三大思潮对民族主义诉求的表达方式却有所不同；民族复兴成为现代三大思潮的共同梦想，成为各思想流派的最大公约数与最基本共识，三大思潮均怀着实现民族复兴之梦，只是对民族复兴的实施方案、民族复兴的实现路径有着不尽一致的设计。
泉州市2016—2017学年度上学期初中教学质量监测初三语文试题一、积累与运用（20分）1.诗文默写（12分）⑴征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）⑵商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）⑶我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
（苏轼《水调歌头》）⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）⑸千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚来。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑹食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）⑺范仲淹《渔家傲》中，标志着全词由低沉婉转之调转为慷慨雄放之声的一句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
⑻《论语》中告诫人们要多向他人看齐并时时反思自我的一句是：见贤思齐，见不贤而内自省也（择其善者而从之，其不善者而改之）2.阅读文段，完成后面题目。
（8分）神舟十一号飞船于2016年10月17日，从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天宫二号对接形成组合体，完成高难度的“太空之吻”。
两名航天员jìn zhù天宫二号，在轨飞行甲，完成了一系列空间科学实验和技术试验。
11月18日13时59分，飞船在内蒙古预定区域成功着．陆。
中国空间探索历史上乙的33天征途画．上完美句号。
此次飞行任务圆满成功，后续空间站建造运营奠定了坚实的基础。
⑴下列解说正确的一项是（A）(3分)A.根据拼音写出词语，文中“jìn zhù”对应的词语是“进驻”。
B.文段中“着陆”的“着”字与“着急”的“着”字读音相同。
C.文段中“神舟”也可写作“神州”，都可以用来表达美好愿望。
D.高难度的“太空之吻”，这里的双引号不需要使用，建议删去。
⑵填入甲乙两处的词语恰当的一组是（B）（3分）A.其间长驱直入B.期间天马行空C.其间风驰电掣D.期间雷厉风行⑶划线句有语病，请把修改后的句子抄在横线上。
（2分）此次飞行任务圆满成功，为后续空间站建造运营奠定了坚实的基础。
2017年泉州市普通高中毕业班质量检查语文答案及评分说明一、现代文阅读（35分）1．（3分）D2．（3分）B3．（3分）A（二）实用类文本阅读（12分）4．（3分）B5．（5分）A D答对一项给3分，答对两项给5分。
回答三项或三项以上，不给分。
6．（4分）①谭云山和玄奘一样，都为中印文化交流做出卓越贡献，因此可称为“现代玄奘”。
②谭云山在印度“归西”而没有像玄奘一样归国，他的贡献主要是“东土送经”而不是玄奘般的“西天取经”，所以说他不是“现代玄奘”。
第①点1分，第②点3分。
意思答对即可。
【评分说明】■关于谭云山是“现代玄奘”根据考生分析概括的准确性和完整性给分，没有答出“中印文化交流”不给分。
■关于谭云山不是“现代玄奘”①答出谭云山在印度“归西”而没有像玄奘一样归国，给1分。
只答“归西”不给分。
②答出谭云山的贡献主要是“东土送经”而不是玄奘般的“西天取经”给2分，只答其中一方面，给1分。
③分析的要点不是谭云山不是“现代玄奘”的原因，不给分。
④考生答案的意思与本答案相同或很接近均可。
（三）文学类文本阅读（14分）7．（3分）C8．（5分）①“捶背”将两人的命运连在一起，强化了情节的戏剧性，也使情节更集中。
②借助“捶背”来呈现两人的言行，使人物形象的刻画具体集中。
③通过“捶背”这一小事来表现军营练兵的主题，体现出了以小见大的写作特点。
答对一点给2分，答对三点给满分。
意思对即可。
【评分说明】①分析要针对情节、人物、主题的作用进行，没有针对性，不给分。
②考生答案的意思与本答案相同或很接近均可。
③考生答案要点不是本答案所提供的，但言之有据，析之成理，可酌情给分。
给满5分为止。
9．（6分）观点一：辉是主人公。
①小说借写“捶背”来刻画人物形象，而辉是“捶背”的实施者。
②小说的主要情节都是围绕辉而展开的，小说着重写辉从一个“新兵”到一名“训练标兵”的成长过程。
③小说着力要表现的主题，是新一代青年士兵挑战自我、刻苦拼搏、不断成熟的精神风貌。
泉州市2017-2018学年度上学期初三年教学质量监测语文试题满分：150分；考试用时：120分钟一、积累与运用(20分)1.补写出下列句子中的空缺部分。
(12分)(1)兔从狗窦入，。
(《十五从军征》)(2) ，忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难》)3)夜来城外一尺雪, 。
，市南门外泥中歇。
(白居易《卖炭翁》)(4)沉舟侧畔千帆过, 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠曾》)（5） ,隔江犹唱《后庭花》。
(杜牧《泊秦淮》)(6)但愿人长久，。
(苏轼《水调歌头》)(7)年少万兜鍪, 。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(8)富贵不能淫, ，，此之谓大丈夫。
(《孟子》)(9)晏殊《浣溪沙》“，”一句蕴含着哲理美好事物无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再次重现。
2.下列文学文化常识说法正确的一项是( )(2分)A.李清照是宋词豪放派的代表人物,苏轼是宋词婉约派的代表人物。
B《中国人失掉自信力了吗》和《故乡》都出自鲁迅的《朝花夕拾》。
C.范进参加的“乡试”是我国古代一种以选拔官吏为目的的科举考试。
D.英国作家雨果的长篇小说代表作有《悲惨世界》与《战争与和平》。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
(6分)日前,中国自主建造设计的挖泥船“天鲲号”顺利下水。
“天鲲号”是亚洲最先进在世界范围内也属领先水平的自航绞吸挖泥船。
它不仅实现了技术上的飞跃①(A.yaoB.yue),而且完全实现了自主设计研制。
中国作为世界海洋大国,无论是内河航道清②(A.淤B.污),还是海港建设等,都需要世界一流的甲(A.疏通B.疏浚)装备。
因此,“天鲲号”」乙_(A.油然而生B.应运而生)和投入应用是中国海工科技进步的必然结果。
这表明中国加快了建设海洋强国(1)为文中①处加点字选择正确读音,给②处选择符合文意的汉字,只填序号。
(2分)①处②处___________(2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
泉州市2016—2017学年度上学期初中教学质量监测初三语文试题一、积累与运用（20分）1.诗文默写（12分）⑴征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）⑵商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）⑶我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
（苏轼《水调歌头》）⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）⑸千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚来。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑹食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）⑺范仲淹《渔家傲》中，标志着全词由低沉婉转之调转为慷慨雄放之声的一句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
⑻《论语》中告诫人们要多向他人看齐并时时反思自我的一句是：见贤思齐，见不贤而内自省也（择其善者而从之，其不善者而改之）2.阅读文段，完成后面题目。
（8分）神舟十一号飞船于2016年10月17日，从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天宫二号对接形成组合体，完成高难度的“太空之吻”。
两名航天员jìn zhù天宫二号，在轨飞行甲，完成了一系列空间科学实验和技术试验。
11月18日13时59分，飞船在内蒙古预定区域成功着．陆。
中国空间探索历史上乙的33天征途画．上完美句号。
此次飞行任务圆满成功，后续空间站建造运营奠定了坚实的基础。
⑴下列解说正确的一项是（A）(3分)A.根据拼音写出词语，文中“jìn zhù”对应的词语是“进驻”。
B.文段中“着陆”的“着”字与“着急”的“着”字读音相同。
C.文段中“神舟”也可写作“神州”，都可以用来表达美好愿望。
D.高难度的“太空之吻”，这里的双引号不需要使用，建议删去。
⑵填入甲乙两处的词语恰当的一组是（B）（3分）A.其间长驱直入B.期间天马行空C.其间风驰电掣D.期间雷厉风行⑶划线句有语病，请把修改后的句子抄在横线上。
（2分）此次飞行任务圆满成功，为后续空间站建造运营奠定了坚实的基础。
2017年泉州初中学业质量检查语文试卷（本卷共22题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。
一、积累与运用（20分）春天，江南的雨充满了诗情画意，有着“烟笼寒水月笼纱”的[甲] （A．迷蒙B．迷茫）和“似喜非喜含情目”的[乙] （A.隐约B．婉约），引人无限xiá思。
夏季一来，就到了他肆．意展现亚热带季风气候特点的时候。
他像一个七八岁的小男孩，浑身充满了pén g勃新生的力量，很是有些野蛮。
炎热的午后，有股奇怪又特别的味道，氤氲又迷离，眼前只见白茫茫一片，顿时整个世界沉浸在[丙] （A．不着边际B．漫无边际）的大雨中。
（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。
（2分）①无限xiá（）思②肆．（）意（2）为【甲】【乙】【丙】三处选择符合语境的词语，将序号填入横线。
（3分）【甲】【乙】【丙】（3）以下是文中划线部分的内容，正确排列顺序应是（）（3分）①几滴小雨象征性预告后②万里晴空倏尔乌云密布③豆大的雨点便老实不客气地劈头盖脸地倾倒下来④晒了一天的灼热的马路顿时腾起一股白色的热气⑤隐隐几声雷鸣A．①②③⑤④ B．②⑤①③④C．②⑤①④③ D．①②⑤③④二、阅读（70分）（一）古代诗歌阅读。
（5分）白雪歌送武判官归京(节选)岑参瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
3.下列对本诗解说，不正确．．．的一项是（）（3分）A.作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。
B.一二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。
C.从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。
D.最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的的马蹄印，感慨万千。
4．请简析作者反复描写雪景的原因。
（2分）（二）文言文阅读。
（16分）[甲]山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）[乙]三房十四叔，非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。
京城之中，亦多有自满之人。
识者见之，发一冷笑而已。
又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。
自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。
故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。
务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。
（选自《曾国藩家书》）注：①嚣嚣：喧哗，吵闹。
这里指沸沸扬扬。
②恂恂：恭谨温顺的样子③不售：不中。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A．故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋为人所冷笑／乃有进步也／B．故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷笑／乃有进步也／C．故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷／笑乃有进步也／D．故吾人用功／力除傲／气力戒／自满毋为人所冷／笑乃有进步也／6．解释下面加点词的意思。
（4分）①四时俱．备俱②夕日欲颓．颓③或．好作诗古文或④恐．因愤激之久恐7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（3分）（2）务望细思吾言而深省焉！（3分）8．所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。
甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。
（4分）（三）议论性文章阅读。
（12分）中西方孝文化的文化差异众所周知，中西方孝文化存在巨大差异。
长时间以来，中国人的生活方式是子孙满堂，享受天伦之乐。
而西方现代经济的发达水平使得它有能力建设一套较为完整的社会保障制度和比较齐全的养老院体系，尽管许多老年人会比较孤独，晚景凄凉，但是由于文化传统习俗等束缚，他们更不愿麻烦子女，无怪乎有人说西方社会是“孩子的天堂、老人的坟墓”。
那么，是什么原因导致中西方孝文化存在巨大差异？首先，是家族本位与个人本位的差异所致。
陈独秀曾说，西洋民族以个人为本位，东洋民族以家族为本位。
中国宗法社会的基本特征是家国同构，家国一体，统治者对国家的治理是通过家族来实行的，因而在一定意义上国家就是一个扩大了的家族，只有齐家才能治天下。
而在西方，个人本位的思想成为西方文化的首要原则，这种原则倡导人的自由与平等，每个人的地位都是平等的，父母与子女也不例外。
其次，是老年至上与少年至上的差异所致。
在代际价值观上，中国是老年至上，西方则是少年至上。
相对来说，中国人受传统文化的影响较深，在孝文化的熏陶下树立了应对父母尽孝的观念，这是社会化作用的结果。
可以说孝道是社会化的产物，而不是个性化的产物。
在传扬个性化的西方现代文明中，年轻人对传统观念批判比接受多，对父辈一味的遵从是无法接受的。
因此，从某种意义上讲中国传统文化是一种尊重过去与老人经验的老年文化，而西方文化则是一种重视未来与青年创造性的青年文化。
在代际关系上，中国孝道要维护家族的延续、发展与团结稳定，必然强调代际整合，父母与子女的关系是紧密联系和相互负责的，以孝道为基本精神；而西方文化以人的自由平等为最高价值，必然强调代际断裂，父母尊重子女的意愿和个人隐私，每个人都是独立的个体，这是培养独立性格的基础。
所以，代际整合与代际断裂的差异也是导致中西孝文化存在差异的重要原因。
总之，中西方孝文化截然不同而又各有所长，这些不同源于文化差异；在跨文化交流的今天，中西方的孝文化正在彼此影响、互相吸收，取长补短。
随着全球化广度和深度的不断发展，这种相互影响的趋势还将继续，因此对中西方孝文化研究具有深远的现实意义。
（有删改。
）9．下列对上文的表述，不恰当．．．的一项是（）（3分）A．文章开头指出中西孝文化存在差异这一现象，然后逐层阐释产生这一差异的原因。
B．西方的老年人受文化传统习俗等束缚，不愿麻烦子女，所以比较孤独，晚景凄凉。
C．第四段引用陈独秀的话，目的是使论证更有力，增强文章说服力，语言也更具文采。
D．随着全球化广度和深度的不断发展，研究中西方孝文化的差异有着深远的现实意义。
10．导致中西孝文化差异的原因是什么？（3分）11．文章最后一段中说，中西孝文化“各有所长”，请概括中国孝文化“长”的具体体现。
（6分）（四）文学性文章阅读。
（22分）要命的书孙珉①我常常怕枕边摞得高高的书掉下来，把我砸个半死，甚至一命呜呼。
②这惧怕由来已久。
小时候家里房子小，墙上钉上两根铁扦，架上块长木板，书一摞摞地堆在上面，顶到了屋顶。
我们个子小，须站到桌子上才能够到书。
书平放着，只能看到切口，看不到书脊，就一本本抽出来翻。
书本来就不多，抽完一摞就记住了名子，单看厚薄就知是那本书。
只是在抽底下的书时，用劲一拉，整摞书便扣在脑袋上，落得个灰头土脸。
要是给函装的书砸了，头上肯定会起个青包。
那函多是爸爸自己做的，不用硬纸板，用的是木板，耐摔。
父母吵架，并不动手，妈妈的火上来了，会用木棒将木板子掀起来，只听轰天的霹雳过后，那些书便从天堂被打到地狱，残鳞败甲落了一地。
这是绝招，老头子只好耐着性子一本本收拾，一张纸片都舍不得丢，收拾完了，气也消了，看着自己这些久经考验的命根子，发呆。
③待我上了大学，在图书馆陡然见了那么多好书，都是久闻大名，如雷贯耳、皓月当空的古今圣贤的作品，就一本本往屋里搬，借只能借3 本，啃得动的立刻啃掉换新的，啃不动的就多留几天，搁在枕边伴我入梦，真盼着夜里一缕精魂袅袅飘入灵府，通我心窍，启我智慧，让我通体发光，可惜，让我通体发光的还是早晨八九点钟的太阳。
到了书店，见到这些啃不动的书立刻买下，还掉公家的。
不多时候，床上便摞满名著，特别唬人，我乐的是我终于有了这些耐用消费品，现在放在这里，更像是我的睡床之宝、知识权威，不仅让我静穆庄严，也引得不少人纷纷在床头立起知识神龛，每夜临睡前翻上几翻，算是拜了大礼，像是基督徒饭前的祈祷。
然后找上一本好看的过瘾。
这些书依旧威严地躺在那里，而且越摞越高，我的压力也就越来越大，个个都可敬可爱，却又不知道怎样去获得这些书的青睐，既不用功，又想个个都爱，不可能的事。
读到天花乱坠，醒醐灌顶的时候也有。
这时，就痴痴地想个不休，觉得自己做了这些书的主子，很神气了几天，争论时底气也壮。
可过不久翻到让我开窍的地方，竟又是山重水复，雾气茫茫，不觉呆了，不知是我错了，还是这些大师老奸巨滑，戏耍无知顽童。
久而久之，我们也不敢造次了，有文字处多留住眼，有可想处多定些神。
书多没处放了，就与同学一道去建筑工地，每人偷一块脚手架的长木板，白纸包好架在床上，将这些书供奉起来。
哈，那真是知识的银河，璀璨的群星，他们主宰着知识的星空，我们须仰视才看得见。
④毕业时，大包小包多是书。
虽听说有人大发牢骚，说书又重又沉，可真正把书卖掉的并不太多。
对着提着麻袋收书的小贩，他们都很吝啬，常让小贩扫兴而去。
一位即将奔赴沿海经商的同学，恋恋不舍地将一本本书精心放在箱子里，我还从未看到他这么珍惜书。
那里面有一套几乎全新的黑格尔著作，特别扎眼，国内出的译本几乎他都全了。
他抚摸了许久，最后还是说：“老黑，走吧”。
那神情像是和黑格尔商量一同下海。
⑤如今，我还是掉进了文字之海。
整日满眼都是字，书是越读越多，头发是越读越稀，眼是越读越坏。
读完了就把字拿来卖，依旧是书生的那一点点能耐。
只是经过的事变成的字，如焊进脑子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠。
这是肉中的血，汗里的盐，想抖落也抖落不掉。
看看别人入这海，入那海，意气风发，斗志昂扬，也时常乱自眼来，恨从心生，恨这些劳什子的书强行让人选择一条出路玄远的生活方式。
可恨到晚上，头一靠床，手就不自觉地拿起一本书，读下去，读下去，便雾失楼台，月迷津渡。
⑥东坡先生有喻，南人识水而不溺，北人入水则沉底。
识得书性，入得字海，也算有海可入。
有舟楫之便，击水之乐，狗刨几下，也淹不死，何必舍筏登岸。
⑦看来，那高高摞起的书还是把我砸中了，而且砸得服服贴贴，欲罢不能，这要人命的书呀！12. 下列对文章的理解不正确的一项是（）（3分）A.从爸爸自己给书做函、耐着性子收拾妈妈掀落的书等情节可看出爸爸也是一个爱书之人。
B.第④段写经商的同学，刻画细节，既是对同学的讽刺，又反衬“我”对书的热爱和坚持。
C.第⑥段东坡的话，形象地道出读书对“我”写作的帮助，“狗刨几下”实为自谦之辞。
D.文章语言多用短句，节奏明快，富于书卷气，成功地塑造了一个爱读书的“我”的形象。
13．根据提示，依次填写出“我”对书的复杂情感。
（3分）→敬爱书→→14.品析语言。
